RESUMO O trabalho estuda o papel do esporte na política externa da República Popular da China nos 50 anos desde a retomada das relações com o Ocidente, na “Diplomacia do ping-pong”, em 1972, até o anúncio da parceria estratégica com a Rússia, durante a abertura dos Jogos Olímpicos de Inverno de 2022. Mais do que mostras da reorientação geopolítica do país, tais eventos integram uma política constante no período, incluindo as candidaturas chinesas para sediar os Jogos Olímpicos de Verão em 2000 e 2008 e a atuação junto ao COI com o objetivo de deslegitimar as aspirações de Taiwan por reconhecimento e autonomia no sistema internacional. Os valores relacionados ao esporte também sustentaram o discurso do Partido Comunista Chinês associado às reformas econômicas pós-revolução Cultural.

ABSTRACT The work studies the role of sport in the foreign policy of the People’s Republic of China in the 50 years since the resumption of relations with the West, in “ping-pong diplomacy”, in 1972, until the announcement of the strategic partnership with Russia, during opening of the 2022 Winter Olympic Games. More than just showing the country’s geopolitical reorientation, such events are part of a constant policy during the period, including Chinese bids to host the Summer Olympic Games in 2000 and 2008 and the work with the IOC with the aim of delegitimizing Taiwan’s aspirations for recognition and autonomy in the international system. Values related to sport also supported the Chinese Communist Party’s discourse associated with post-Cultural Revolution economic reforms.

RESUMEN Se estudia el papel del deporte en la política exterior de la República Popular China en los 50 años desde la reanudación de las relaciones con Occidente, en la “diplomacia del ping-pong”, en 1972, hasta el anuncio de la asociación estratégica con Rusia, durante los Juegos Olímpicos de Invierno de 2022. Más que mostrar la reorientación geopolítica, tales eventos son parte de una política durante el período, incluidas las candidaturas para los Juegos Olímpicos de 2000 y 2008 y el trabajo con el COI con el objetivo de deslegitimar las aspiraciones de Taiwán de reconocimiento y autonomía en el sistema internacional. Los valores relacionados con el deporte también respaldaron el discurso del Partido Comunista Chino tras las reformas posteriores a la Revolución Cultural.

RESUMO O objetivo do estudo foi avaliar o comprometimento da capacidade de locomoção de pessoas com Parkinson (PcP) a partir do Teste de Caminhada de 6 minutos (TC6), classificar o desempenho em relação a distância predita, e verificar a associação entre a Classificação de Desempenho Locomotor (CDL) (A1, A2 e A3) com os estágios entre 1 a 4 da doença, conforme a escala de Hoehn & Yahr (H&Y). Participaram 32 pessoas, em estadiamento 1 a 4 da doença, utilizamos o teste de Pearson no software Jamovi para correlacionar as variáveis clínicas e de desempenho. O desempenho no TC6 foi maior que o previsto (465m percorrido; 439m predito). Os estágios da doença e a proposta de CDL apresentou correlação inversa e moderada r= -0.521; p= 0.002.

ABSTRACT The study aimed to evaluate the impairment of locomotion capacity in people with Parkinson's disease (PwP) using the 6-Minute Walk Test (6MWT), classify performance against predicted distance, and investigate the association between the Locomotion Performance Classification (LPC) (A1, A2, and A3) with the stages between 1 to 4 of the disease, according to the Hoehn & Yahr (H&Y) scale. 32 individuals in stages 1 to 4 of the disease participated. We used Pearson's test in Jamovi software to correlate clinical and performance variables. The performance in the 6MWT was higher than predicted (465m covered; 439m predicted). The stages of the disease and the proposed LPC showed a moderate inverse correlation, r= -0.521; p= 0.002.

RESUMEN El objetivo del estudio fue evaluar el compromiso de la capacidad de locomoción en personas con Parkinson (PcP) a partir de la Prueba de Caminata de 6 minutos (PC6), clasificar el rendimiento frente a la distancia prevista, y verificar la asociación entre la Clasificación del Desempeño Locomotor (CDL) (A1, A2 y A3) con estadios 1 a 4 de la enfermedad, según la escala de Hoehn & Yahr (H&Y). Participaron 32 personas, en estadios 1 a 4 de la enfermedad. Utilizamos la prueba de Pearson en el software Jamovi para correlacionar las variables clínicas y de desempeño. El desempeño en el PC6 fue mayor que el previsto (465m recorridos; 439m predichos). Los estadios de la enfermedad y la propuesta de CDL mostraron una correlación inversa y moderada r= -0.521; p= 0.002.

RESUMO O objetivo deste estudo foi analisar o desempenho funcional de atletas de futsal. Sessenta avaliações das categorias profissional e Sub-20 masculino fizeram parte da amostra. Foram incluídos os resultados do Y balance test e dos hop tests e utilizada a análise de variância (ANOVA) mista, com dois fatores (grupo e membro) com correção de Bonferroni. Os resultados demonstraram simetria entre os membros em ambas as equipes. Na comparação entre as categorias, a maioria dos resultados demonstrou diferenças significativas, com valores superiores do time profissional. A simetria entre os membros se deve às características de treinamento. Já a diferença entre as categorias pode ser atribuída à maturação biológica e também ao maior tempo de prática esportiva dos profissionais.

ABSTRACT The objective of this study was to analyze the functional performance of futsal athletes. Sixty evaluations from the professional and under-20 male categories were part of the sample. The results from Y balance test and from the hop tests were included and the mixed design analysis of variance, two mixed ANOVA (group and limb) with Bonferroni correction was used. The results showed symmetry between the limbs of both teams. In the category comparison, most of the results showed significant differences, with higher values for the professional team. The symmetry between the limbs is due to training characteristics. In comparison, the difference between categories can be assigned to biological maturation and also to a longer period of sports practice from the professionals.

RESUMEN Se objetivó analizar el desempeño funcional de atletas de fútbol sala. Sesenta evaluaciones de las categorías profesional y Sub-20 masculino formaron parte de la muestra. Se incluyeron los resultados del Y balance test y de los hop tests y se utilizó el análisis de varianza (ANOVA) mixto, con dos factores (grupo y miembro) con corrección de Bonferroni. Los resultados demostraron simetría entre los miembros en ambos equipos. En la comparación entre las categorías, la mayoría de los resultados mostraron diferencias considerables, con valores superiores del equipo profesional. La simetría entre los miembros se debe a las características de entrenamiento. Ya la diferencia entre las categorías puede ser atribuida a la maduración biológica y también al mayor tiempo de práctica deportiva de los profesionales.

RESUMO O artigo analisa o fenômeno da corpolatria na Educação Física, focando nos desafios enfrentados por professores com deficiência física. Este estudo é um ensaio teórico que utiliza uma abordagem crítica, investigando como os marcadores sociais de diferença geram opressão e exclusão, a partir da interseccionalidade. O ensaio reflete a temática com base na conceituação teórica da interseccionalidade e em resultados de pesquisas recentes. Evidenciam-se estigmas e preconceitos contra esses profissionais. Conclui-se que valorizar a diversidade corporal e a competência profissional é crucial para promover um ambiente inclusivo e equitativo na Educação Física.

ABSTRACT The article analyzes the phenomenon of corpolatry in Physical Education, focusing on the challenges faced by teachers with physical disabilities. This study is a theoretical essay that uses a critical approach, investigating how social markers of difference generate oppression and exclusion, based on intersectionality. The essay reflects the theme based on the theoretical conceptualization of intersectionality and results of recent research. Stigmas and prejudices against these professionals are evident. It is concluded that valuing body diversity and professional competence is crucial to promoting an inclusive and equitable environment in Physical Education.

RESUMEN El artículo analiza el fenómeno de la corpolatría en Educación Física, centrándose en los desafíos que enfrentan los docentes con discapacidad física. Este estudio es un ensayo teórico que utiliza un enfoque crítico, investigando cómo los marcadores sociales de diferencia generan opresión y exclusión, a partir de la interseccionalidad. El ensayo refleja la temática a partir de la conceptualización teórica de la interseccionalidad y resultados de investigaciones recientes. Los estigmas y prejuicios contra estos profesionales son evidentes. Se concluye que valorar la diversidad corporal y la competencia profesional es crucial para promover un ambiente inclusivo y equitativo en la Educación Física.

RESUMO Avaliar os fatores de risco e complicações na recorrência de entorse de tornozelo em atletas amadores de voleibol. 22 atletas amadores de voleibol do sexo masculino divididos em grupo entorse (n=11) e grupo controle (n=11) foram avaliados por meio do questionário Foot and Ankle Outcome Score, Escala Visual Analógica (VAS), Teste de Equilíbrio em Y, Dorsiflexão Lunge. Nossos resultados mostram correlação direta entre a posição de central e as entorses de tornozelo. Foi observada diferença significativa entre os grupos na EVA. O presente estudo mostra que a redução da amplitude de movimento, dor e posição do atleta são possíveis preditores para a recorrência de entorses de tornozelo.

ABSTRACT To evaluate the risk factors and complications in the recurrence of ankle sprains in amateur volleyball athletes. 22 male amateur volleyball athletes, divided into groups with sprains (n=11) and a control (n=11) were evaluated using the Foot and Ankle Outcome Score questionnaire, Visual Analogue Scale (VAS), Y Balance Test, Dorsiflexion Lunge. Our results indicate a direct correlation between the middle blocker and ankle sprains. A significant difference was observed between the groups on the VAS. The present study shows that reduced ankle range of motion, pain, athlete position are possible predictors for the recurrence of ankle sprains.

RESUMEN Evaluar factores de riesgo y complicaciones en la recurrencia de esguinces de tobillo en deportistas aficionados de voleibol. 22 atletas aficionados masculinos de voleibol, divididos en un grupo con esguinces (n=11) y control (n=11), fueron evaluados utilizando el cuestionario Foot and Ankle Outcome Score, Escala Visual Analógica (EVA), pruebas de Equilibrio en Y, Dorsiflexión en Estocada. Nuestros resultados muestran correlación directa entre la posición de central y los esguinces de tobillo. Se observó una diferencia significativa entre los grupos en la EVA. Este estudio indica que la reducción del rango de movimiento, el dolor y la posición del atleta son posibles predictores de la recurrencia de los esguinces de tobillo.

RESUMO O objetivo do estudo foi monitorar e comparar as alterações nos parâmetros psicofisiológicos e neuromusculares no período de treinamento (PT), durante e após a competição entre atletas de vôlei de praia (VP) bloqueadores e defensores de alto rendimento. Oito atletas homens de vôlei de praia de alto rendimento, participaram do estudo. O estudo monitorou a variabilidade da frequência cardíaca (VFC), o salto contramovimento (CMJ), o impulso de treinamento (TRIMP), monotonia, strain, carga total de treinamento semanal (CTTS) e a carga diária de treinamento (CDT). Não houve diferença significativa na VFC, monotonia e CMJ entre PT vs. durante e após a competição (p> 0.05). No entanto, foi observado que TRIMP, CTTS, CDT e Strain no PT foi significativamente maior do que no período de competição e pós-competição (p< 0.05). Não houve diferença significativa no desempenho do CMJ e nos parâmetros psicofisiológicos entre atletas defensores e bloqueadores (p< 0.05). Concluímos que as alterações nos parâmetros psicofisiológicos e do CMJ foram semelhantes entre bloqueadores e defensores e que as cargas de treinamento foram bem distribuídas com aumentos nas duas primeiras semanas antes da competição e redução das cargas de treinamento durante e após a competição.

ABSTRACT The aim of the study was to monitor and compare changes in psychophysiological and neuromuscular parameters in the training period (TP), during and after competition between blockers and defenders in high-performance beach volleyball (BV). Eight male high-performance BV players, participated in this study. The study monitored heart rate variability (HRV), countermoviment jump (CMJ), training impulse (TRIMP), monotony, strain, total weekly training load (TWTL) and daily training load (DTL). There was no significant difference in HRV, monotony, and CMJ between TP vs. during and after competition (p> 0.05). However, results observed showed that TRIMP, TWTL, DTL and Strain in the TP was significantly higher than the competition and post-competition (p< 0.05). There was no significant difference in the CMJ and psychophysiological parameters between defenders and blockers players (p< 0.05). We conclude that the changes in psychophysiological and CMJ parameters were similar between blockers and defenders and the training loads were well distributed with increases in the first two weeks before the competition and reduced training loads during and after the competition.

RESUMEN El objetivo del estudio fue monitorizar y comparar los cambios en los parámetros psicofisiológicos y neuromusculares en el periodo de entrenamiento (PE), durante y después de la competición entre bloqueadores y defensores de voley playa (VP) de alto rendimento. Ocho jugadores de voley playa de alto rendimiento masculinos, participaron en el estudio. El estudio monitorizó la variabilidad de la frecuencia cardiaca (VFC), salto contramovimiento (CMJ), impulso de entrenamiento (TRIMP), monotonía, tensión, carga de entrenamiento semanal total (CEST) y la carga de entrenamiento diaria (CED). No hubo diferencias significativas en la VFC, monotonía y CMJ entre el PE vs. durante y después de la competición (p> 0.05). Sin embargo, se observó que TRIMP, CEST, CED y Strain en el PE fueron significativamente mayores que en el periodo de competición y post-competición (p< 0.05). No hubo diferencias significativas en el rendimiento CMJ y los parámetros psicofisiológicos entre los atletas defensores y bloqueadores (p< 0.05). Concluimos que los cambios en los parámetros psicofisiológicos y en el CMJ fueron similares entre bloqueadores y defensores y que las cargas de entrenamiento estuvieron bien distribuidas con aumentos en las dos primeras semanas antes de la competición y disminuciones en las cargas de entrenamiento durante y después de la competición.

RESUMO O estudo objetivou analisar os grupos de pesquisa em Pedagogia do Esporte no Brasil, suas linhas de pesquisa e temas abordados, além de características relacionadas à sua origem. A busca foi realizada no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq a partir do termo Pedagogia do Esporte. Foram identificados 49 grupos, com predominância nas regiões Sudeste e Sul e majoritariamente vinculados a universidades públicas. Desde o final dos anos 2000, observa-se um aumento no número de grupos. 127 linhas de pesquisa foram classificadas de acordo com o Modelo Bioecológico do Comitê Olímpico do Brasil, sendo a classificação Treinadores a mais frequente. Identificou-se uma variedade de temas, o que indica a amplitude da área em estudo.

ABSTRACT The study aimed to analyze research groups in Sport Pedagogy in Brazil, their lines of research and topics covered, as well as characteristics related to their origin. The search was conducted in the CNPq Research Groups Directory using the term Sports Pedagogy. 49 groups were identified, predominantly in the Southeast and South regions and mostly linked to public universities. Since the end of the 2000s, there has been an increase in the number of groups. 127 lines of research were classified according to the Bioecological Model proposed by the Brazilian Olympic Committee, with the Coaches classification being the most frequent. A variety of topics were identified, which indicates the breadth of the area under study.

RESUMEN El estudio tuvo como objetivo analizar los grupos de investigación en Pedagogía del Deporte en Brasil, sus líneas y temas de investigación, así como las características relacionadas a su origen. La búsqueda se realizó en el Directorio de Grupos de Investigación del CNPq utilizando el término Pedagogía del Deporte. Fueron identificados 49 grupos, sobre todo en las regiones Sudeste y Sur y en su mayoría vinculados a universidades públicas. Desde finales de los años 2000 se observa un aumento en el número de grupos. 127 líneas de investigación fueron clasificadas según el Modelo Bioecologico del Comité Olímpico de Brasil, siendo la clasificación de Entrenadores la más frecuente. Hay una variedad de temas, lo que indica la amplitud del área bajo estudio.

RESUMO Trata-se de uma revisão de escopo sobre a integração da Saúde Coletiva (SC) nos cursos de licenciatura em EF (LEF) no Brasil, entre 2009 e 2024. Utilizando diretrizes do Joanna Briggs Institute (JBI), foram considerados os trabalhos que se dedicaram a analisar os currículos da LEF, com o objetivo de identificar a presença e a abordagem da SC. Os resultados mostram uma inserção ainda incipiente e fragmentada, com predominância de uma abordagem biomédica e tecnicista. Disciplinas voltadas para a SC, quando presentes, geralmente são optativas. Conclui-se que é necessário repensar o modelo de formação na LEF, integrando de forma mais robusta as ciências humanas e a SC, promovendo uma compreensão ampliada da saúde no contexto da Educação Básica.

ABSTRACT This is a scoping review on the integration of Public Health (PH) in Physical Education Teaching (PET) undergraduate programs in Brazil, from 2009 to 2024. Using guidelines from the Joanna Briggs Institute (JBI), studies that analyzed PET curricula were considered, aiming to identify the presence and approach of PH. The results reveal an incipient and fragmented integration, with a predominance of a biomedical and technical approach. Courses focused on PH, when offered, are usually electives. It concludes that PET curricula must be rethought, integrating the humanities and PH more effectively to promote a broader understanding of health in Basic Education.

RESUMEN Se trata de una revisión de alcance sobre la integración de la Salud Colectiva (SC) en los cursos de licenciatura en Educación Física (LEF) en Brasil, entre 2009 y 2024. Utilizando las directrices del Joanna Briggs Institute (JBI), se consideraron los estudios dedicados a analizar los planes de estudio de la LEF, con el objetivo de identificar la presencia y el enfoque de la SC. Los resultados muestran una inserción aún incipiente y fragmentada, con predominancia de un enfoque biomédico y tecnicista. Las asignaturas centradas en la SC, cuando están presentes, suelen ser optativas. Se concluye que es necesario repensar el modelo de formación en la LEF, integrando de manera más robusta las ciencias humanas y la SC, promoviendo una comprensión ampliada de la salud en el contexto de la Educación Básica.

RESUMO O presente estudo objetivou refletir sobre as relações de gênero em uma academia de karatê na região do Cariri Oeste do estado do Ceará. Para a compreensão e interpretação das dinâmicas sociais estabelecidas, utilizou-se a etnografia apoiada na confecção de diários de campo e da observação participante, no período de junho de 2023 a março de 2024. Considerando as construções tradicionais no campo do karatê, quando adentram em um espaço predominantemente masculinizado, as mulheres acabam se deparando com uma limitação de poder, de certa forma consentindo operações coercitivas que as direcionam, em muitos casos, a adotarem posturas e comportamentos pautados na feminilidade hegemônica, aceitando o desempenho de um papel secundario no interior desse campo.

RESUMEN El presente estudio tuvo como objetivo reflexionar sobre las relaciones de género en una academia de karate en la región de Cariri Oeste del estado de Ceará. Para comprender e interpretar las dinámicas sociales establecidas, se utilizó la etnografía, apoyada en la elaboración de diarios de campo y la observación participante, desde junio de 2023 hasta marzo de 2024. Considerando las construcciones tradicionales en el ámbito del karate, al ingresar a un espacio predominantemente masculinizado, las mujeres se enfrentan a una limitación de poder, consintiendo de cierta manera operaciones coercitivas que las dirigen, en muchos casos, a adoptar posturas y comportamientos basados en la feminidad hegemónica, aceptando un papel secundario dentro de este ámbito.

ABSTRACT The present study aimed to reflect on gender relations in a karate academy in the Cariri Oeste region of the state of Ceará. To understand and interpret the established social dynamics, ethnography was employed, supported by the creation of field diaries and participant observation, from June 2023 to March 2024. Considering the traditional constructs in the field of karate, when entering a predominantly masculinized space, women often encounter a limitation of power, somewhat consenting to coercive operations that direct them, in many cases, to adopt stances and behaviors based on hegemonic femininity, accepting a secondary role within this field.

RESUMO O objetivo do estudo foi verificar o efeito agudo do exercício intermitente de alta intensidade no desempenho do controle inibitório em atletas de futsal feminino. Quatorze atletas adultas de futsal foram submetidas aleatoriamente a uma condição de exercício intermitente de alta intensidade (EIAI) e uma condição sedentária. Antes e após as sessões, avaliou-se o desempenho do controle inibitório (Teste de Stroop, Testinpacs®). Observou-se um efeito do tempo apenas na condição EIAI (p<0,05). O delta [pós-pré] do tempo de resposta da fase incongruente do teste de Stroop apresentou diferença significativa entre as condições experimentais (p<0,05). Conclui-se que o EIAI aprimorou o desempenho do controle inibitório agudo em atletas de futsal feminino.

RESUMEN El objetivo del estudio fue verificar el efecto agudo del ejercicio intermitente de alta intensidad sobre el desempeño del control inhibitorio en atletas de futsal femenino. Catorce atletas de fútbol sala adultos fueron sometidos aleatoriamente a una condición de ejercicio intermitente de alta intensidad (EIAI) y una condición sedentaria. Antes y después de las sesiones se evaluó el desempeño del control inhibitorio (Test de Stroop). Se observó un efecto del tiempo solo en la condición AIIE (p<0.05). El delta [post-pre] del tiempo de respuesta de la fase incongruente de la prueba de Stroop mostró una diferencia significativa entre las condiciones experimentales (p<0,05). Se concluye que el EIAI mejoró el desempeño del control inhibitorio agudo en atletas de futsal femenino.

ABSTRACT The aim of the study was to verify the acute effect of high-intensity intermittent exercise on inhibitory control performance in female futsal athletes. Fourteen adult female futsal athletes were randomly subjected to a high-intensity intermittent (HIE) exercise condition and a sedentary condition. Before and after the sessions, tests were applied to evaluate inhibitory control performance (Stroop test, Testinpacs®). A time effect was observed only in the HIE condition (p<0.05). The delta [post-pre] of the response time of the incongruous phase of the Stroop test showed a significant difference between the experimental conditions (p<0.05). Conclusion: The HIE improved acute inhibitory control performance in female futsal athletes.

RESUMO Este estudo investigou a dinâmica das cargas de treinamento e as respostas neuromusculares em atletas durante as clínicas de treinamento (CT) da Seleção Brasileira de Voleibol de Praia Sub-19. Dezessete atletas participaram de duas CTs, com medição da carga de treinamento e respostas neuromusculares por meio do salto vertical com contramovimento. Altas cargas de treinamento foram observadas em ambas as clínicas [(913 A.U. (±321) e 485 (±236) A.U., respectivamente]. Com relação ao salto com contramovimento, não foi identificada nenhuma diferença significativa ao longo dos dias em ambas as clinicas treinamento. Conclui-se que, apesar das altas cargas de treinamento, não houve impacto significativo no sistema neuromuscular.

RESUMEN Este estudio investigó la dinámica de las cargas de entrenamiento y las respuestas neuromusculares en atletas de los Camps de entrenamiento del equipo nacional brasileño de voleibol playa sub-19. Diecisiete atletas participaron en dos campamentos, con medición de la carga de entrenamiento y respuestas neuromusculares a través del salto vertical con contramovimiento. Se observaron altas cargas de entrenamiento en ambos camps [913 A.U. (±321) y 485 (±236) A.U., respectivamente). En cuanto al salto con contramovimiento, no se encontraron diferencias significativas entre ambos campos de entrenamiento a lo largo de los días. Se concluye que, a pesar de las altas cargas de entrenamiento, no hubo un impacto significativo en el sistema neuromuscular.

ABSTRACT This study investigated the dynamics of training loads and neuromuscular responses in athletes from the training camps of the Brazilian Beach Volleyball Under-19 National Team. Seventeen athletes participated in two camps, with measurement of training load and neuromuscular responses through countermovement vertical jump (CMJ). High training loads were observed in both camps [913 A.U. (±321) and 485 (±236) A.U., respectively]. Regarding countermovement jumping, no significant difference was identified over days in both training camps. It is concluded that, despite the high training loads, there was no significant impact on the neuromuscular system.

RESUMO Esta investigação tem como objetivo identificar quando e como se trata o tema da mídia e das tecnologias nos documentos da formação do professor e no currículo escolar da Educação Física da Andaluzia e do Rio Grande do Norte para contrastar ambas as realidades. De caráter descritivo, a investigação foi desenvolvida com análise documental. Os dados sinalizam que os documentos dão ênfase à educação sobre mídia e tecnologias, a partir de uma perspectiva de leitura crítica. No entanto, as políticas de formação do professor de Educação Física não estabeleceram, ainda, uma conexão com os currículos escolares nos contextos estudados.

RESUMEN Esta investigación tiene por objetivo identificar cuándo y cómo se trata el tema de los medios y de las tecnologías en los documentos de la formación del profesorado y en el plan de estudios de la escuela en la Educación Física de Andalucía y de Rio Grande do Norte y, luego, contrastar ambas las realidades. De carácter descriptivo, la investigación ha sido desarrollada con análisis documental. Los datos señalan que los documentos ponen énfasis en la educación sobre los medios y las tecnologías, desde una perspectiva de lectura crítica; sin embargo, las políticas de formación del profesorado de Educación Física no establecen, todavía, una conexión con los currículos escolares en los dos contextos estudiados.

ABSTRACT The goal of this research is to identify when and how the topic of media and technology in the documents of teacher education and in the school curriculum from Andalucía and Rio Grande do Norte, and to contrast both realities. The study is descriptive, developed by a documentary analysis. The data shows that documents prioritize education on media and technology from a critical reading perspective. However, teacher education policies in physical education have not yet established a connection with school curricula in the two contexts studied.

RESUMO O presente trabalho discute a relação entre coeducação e antirracismo na educação física escolar. O objetivo é transitar em análise teórico-empírica sobre educação física escolar e interseccionalidade ao situar a experiência mimética de tematização das relações raciais nas aulas de educação física por meio de um relato autobiográfico docente, cujo investimento metodológico permeia saberes-fazeres autorreferenciados na construção de artefatos narrativos em situação de ensino com os (as) discentes. Afirmamos, portanto, a necessidade de conceber a interseccionalidade como paradigma para a análise e compreensão dos fenômenos sociais na educação física escolar estabelecendo nexos de reflexividade crítica em consonância de conscientização pela relação da dodiscência.

ABSTRACT The present work discusses the relationship between coeducation and anti-racism in school physical education. The objective is to navigate a theoretical-empirical analysis of school physical education and intersectionality by situating the mimetic experience of thematizing racial relations in physical education classes through an autobiographical account by a teacher. The methodological approach intertwines self-referential knowledge-practices in the construction of narrative artifacts within the teaching context with the students. We therefore affirm the necessity of conceiving intersectionality as a paradigm for the analysis and understanding of social phenomena in school physical education, establishing critical reflexivity links in alignment with the awareness fostered through the teacher-student relationship.

RESUMEN El presente trabajo discute la relación entre la coeducación y el antirracismo en la educación física escolar. El objetivo es transitar en un análisis teórico-empírico sobre la educación física escolar y la interseccionalidad, situando la experiencia mimética de la tematización de las relaciones raciales en las clases de educación física a través de un relato autobiográfico docente. El enfoque metodológico entrelaza saberes y prácticas autorreferenciales en la construcción de artefactos narrativos dentro del contexto de enseñanza con los estudiantes. Afirmamos, por tanto, la necesidad de concebir la interseccionalidad como un paradigma para el análisis y la comprensión de los fenómenos sociales en la educación física escolar, estableciendo vínculos de reflexividad crítica en consonancia con la toma de conciencia promovida por la relación docente-estudiante.

RESUMO Este estudo teve como objetivo avaliar como o grupo de treinamento multicomponente remoto (GMT) influencia a qualidade de vida (QV) de idosos. Cinquenta e seis participantes (63 ± 2,93 anos) foram divididos em dois grupos: o (GMT, n = 28) e o grupo controle (GC, n = 28). A avaliação da QV utilizou o WHOQOL-BREF e o WHOQOL-OLD. A análise dos dados empregou Equações de Estimativa Generalizadas (ɑ= 0,05). Os achados não mostraram diferenças significativas na QV geral ou em seus domínios quando avaliada pelo WHOQOL-BREF. No entanto, o WHOQOL-OLD revelou uma notável melhoria geral da QV (p = 0,049) em ambos os grupos. Concluindo, o MTG remoto demonstrou eficiência na melhoria da QV, particularmente em domínios associados ao envelhecimento, como Participação Social e Morte e Morrer.

ABSTRACT This study aimed to assess how remote multicomponent training group (MTG) influences the quality of life (QoL) among older individuals. Fifty-six participants (63 ± 2.93 years) were divided into two groups: the (MTG, n = 28) and the control group (CG, n = 28). The assessment of QoL used WHOQOL-BREF and WHOQOL-OLD. Data analysis employed Generalized Estimating Equations (ɑ= 0.05). The findings showed no significant differences in overall QoL or its domains when assessed using WHOQOL-BREF. However, WHOQOL-OLD revealed a noteworthy overall QoL enhancement (p = 0.049) in both groups. In conclusion, remote MTG was effective in enhancing QoL, particularly in domains associated with aging, such as Social Participation and Death and Dying.

RESUMEN Este estudio tuvo como objetivo evaluar cómo el grupo de entrenamiento multicomponente (MTG) remoto influye en la calidad de vida (CdV) entre las personas mayores. Cincuenta y seis participantes (63 ± 2,93 años) se dividieron en dos grupos: el (MTG, n = 28) y el grupo de control (CG, n = 28). La evaluación de la CV utilizó WHOQOL-BREF y WHOQOL-OLD. El análisis de datos empleó ecuaciones de estimación generalizadas (ɑ= 0,05). Los hallazgos no mostraron diferencias significativas en la calidad de vida general o sus dominios cuando se evaluaron mediante WHOQOL-BREF. Sin embargo, WHOQOL-OLD reveló una mejora notable en la calidad de vida general (p = 0,049) en ambos grupos. En conclusión, el MTG remoto demostró eficiencia para mejorar la calidad de vida, particularmente en dominios asociados con el envejecimiento, como la participación social y la muerte y los moribundos.