Resumen: Este artículo aborda la expansión de organizaciones denominadas colectivos más allá del ámbito de los movimientos sociales, uno de los legados de Junio de 2013. Se realizó una investigación cualitativa mediante la sistematización de informaciones de 725 colectivos que tenían páginas en una red social y 21 entrevistas a colectivos de Teresina (Piauí, Brasil). Los resultados apuntan la existencia de cuatro tipos de colectivos (colectivos artísticos, universitarios, asociaciones de ayuda mutua y grupos empresariales) que defienden relaciones más inclusivas y horizontales, lo que muestra un otro tipo de impacto de Junio de 2013. Resumen sociales 2013 72 2 Piauí, Piauí (Piauí Brasil. Brasil . Brasil) artísticos universitarios empresariales horizontales 201 7 20

Abstract: This article addresses one of the legacies from June 2013: the spread of collectives beyond the sphere of social movements. A qualitative research was conducted by systematizing information from 725 collectives with social media profiles and 21 interviews with collectives in Teresina, Brazil. Results point out four types of collectives (arts, university students, mutual aid associations and business groups) that defend more inclusive and horizontal relationships, thus showing another type of impact from June 2013. Abstract 2013 movements 72 2 Teresina Brazil arts, arts (arts students groups relationships 201 7 20

Resumo: Este artigo aborda a disseminação de organizações chamadas de coletivos para além do campo dos movimentos sociais, um dos legados de Junho de 2013. A pesquisa qualitativa foi feita por meio da sistematização de informações de 725 coletivos com páginas em rede social e de 21 entrevistas com coletivos em Teresina (PI). Como resultados, o trabalho apresenta quatro tipos de coletivos (coletivos de artes, universitários, associações de ajuda mútua e grupos empresariais) que defendem relações mais inclusivas e horizontais, mostrando, então, um outro tipo de impacto de Junho de 2013. Resumo sociais 2013 72 2 PI. PI . (PI) resultados artes universitários empresariais horizontais mostrando então 201 7 (PI 20

Résumé : Cet article aborde l’un des héritages de Juin 2013: la diffusion des collectives au-delà du champ des mouvements sociaux. Une recherche qualitative a été menée en systématisant les informations de 725 collectifs avec des profils de médias sociaux et de 21 entretiens avec des collectifs à Teresina, Brésil. Les résultats mettent en évidence quatre types de collectifs (artistiques, d’étudiants universitaires, associations d’entraide et groupes d’entreprises) qui défendent des relations plus inclusives et horizontales, montrant ainsi un autre type d’impact de Juin 2013. lun l 2013 audelà au delà 72 2 Teresina Brésil artistiques, artistiques (artistiques détudiants d étudiants universitaires dentraide entraide dentreprises entreprises d’entreprises horizontales dimpact impact 201 7 20

Resumen: Este artículo tiene como objetivo comprender cómo la Psicología está presente en un Ministerio Público del estado. Se buscó conocer cómo el Ministerio Público utiliza los conocimientos técnicos de la Psicología para colaborar con los lineamientos de la institución que se presta a la observancia de la garantía de los derechos individuales y colectivos. Para ello, esta investigación cualitativa utilizó el análisis documental como estrategia metodológica para mapear la presencia de la Psicología en las actividades del Ministerio Público. Los resultados obtenidos fueron organizados en categorías y evidenciaron que hay receptividad al conocimiento psicológico, aunque a veces con un contenido subsidiario y subordinado al Derecho. Esta posición apunta a la necesaria reflexión sobre la existencia de autonomía de clase para su praxis y también de participación en la construcción de este espacio de trabajo para la Psicología. Resumen estado colectivos ello psicológico Derecho

Abstract: This article aims to comprehend how Psychology is present in a state Public Prosecution Service in Brazil. We sought to find out how this Public Prosecutor’s Office uses the technical knowledge of Psychology to collaborate with the institution guidelines that lends itself to the observance of the guarantee of individual and collective rights. To achieve this, this qualitative research used documental analysis as a methodological strategy to map the presence of Psychology in the activities of the Public Prosecutor’s Office. The results obtained were organized in categories and showed that there is receptivity to psychological knowledge, although sometimes with a subsidiary content and subordinate to the Law. This position points to the necessary reflection on the existence of autonomy for this class for its praxis and of participation in the construction of this workspace for Psychology. Abstract Brazil Prosecutors Prosecutor s rights Law

Resumo: Este artigo tem por objetivo compreender como a Psicologia está presente em um Ministério Público estadual. Buscou-se analisar de que forma esse Ministério Público utiliza o saber técnico da Psicologia para colaborar com as diretrizes da instituição que se presta à observância da garantia de direitos individuais e coletivos. Para isso, esta pesquisa qualitativa utilizou como estratégia metodológica a análise documental a fim de mapear a presença da Psicologia nas atividades do Ministério Público. Os resultados obtidos foram organizados em categorias e mostraram que existe receptividade para o saber psicológico, ainda que, por vezes, com teor subsidiário e subordinado ao Direito. Esse posicionamento aponta para a reflexão necessária sobre a existência de autonomia da classe para a sua práxis e também da participação na construção desse espaço de trabalho para a Psicologia. Resumo estadual Buscouse Buscou coletivos isso psicológico vezes Direito

Résumé : Cet article vise à saisir comment la Psychologie est présente dans le Ministère Public d’un état brésilien. Il a cherché de comprendre comment ce Parquet utilise les connaissances techniques de la Psychologie pour collaborer avec les lignes directrices de cette institution concernant le respect de la garantie des droits individuels et collectifs. Pour ce faire, cette recherche qualitative a utilisé comme stratégie méthodologique l’analyse de documents afin de tracer la présence de la Psychologie dans les activités du Parquet. Les résultats obtenus ont été classés par catégories et ont indiqué qu’il existe une réceptivité du savoir psychologique, bien que parfois avec un contenu subsidiaire et subordonné au Droit. Cette position indique la nécessité d’une réflexion sur l’existence de l’autonomie de la classe pour sa praxis et aussi de la participation à la construction de cet espace de travail pour la Psychologie. dun d brésilien collectifs faire lanalyse l analyse quil qu il psychologique Droit dune lexistence existence lautonomie autonomie

Resumen: Este artículo se propone analizar el conocimiento de los alumnos de la secundaria sobre la historia del deporte. Se creó un cuestionario sobre el tema, el cual se aplicó a 148 alumnos de escuelas públicas de la región noroeste de Paraná (Brasil), y los datos se analizaron a la luz de la teoría crítica de la sociedad. Los alumnos destacan rupturas entre las diferentes manifestaciones corporales, de períodos históricos diferentes, sobre las reglas, las técnicas corporales, el nivel de violencia física y sentidos, y los significados de esas prácticas, con predominancia de la asociación del deporte a épocas remotas de la humanidad, sin reconocerlo como un fenómeno contemporáneo. Este entendimiento, influenciado por la industria cultural, dificulta la reflexión sobre las manifestaciones corporales violentas como reproducción de la propia dominación social. Resumen tema 14 Brasil, Brasil , (Brasil) sociedad reglas sentidos prácticas humanidad contemporáneo entendimiento cultural social 1 (Brasil

Abstract: This article analyzes the knowledge high school students have regarding the history of sports. A questionnaire elaborated on the topic was answered by 148 students from public schools in northwestern Paraná, Brazil. Data was analyzed according to the Critical Theory of Society. The participants indicated a mismatch between the different bodily expressions, in distinct historical periods, regarding rules, bodily techniques, levels of physical violence and the meaning and significance of such practices, mainly associating sports with Antiquity, without acknowledging it as a present-day phenomenon. This understanding, influenced by the culture industry, hinders reflecting upon violent bodily expressions as reproduction of social control. Abstract 14 Paraná Brazil Society periods rules techniques practices Antiquity presentday present day phenomenon understanding industry control 1

Resumo: Este artigo busca analisar o conhecimento de alunos do ensino médio sobre a história do esporte. Elaborou-se um questionário sobre a temática, respondido por 148 discentes de escolas públicas do noroeste do Paraná, cujos dados foram analisados à luz da teoria crítica da sociedade. Os alunos participantes indicaram rupturas entre as diferentes manifestações corporais, de períodos históricos distintos, acerca das regras, técnicas corporais, níveis de violência física e sentidos e significados dessas práticas, com predomínio da associação do esporte à Antiguidade, sem o reconhecimento deste como um fenômeno contemporâneo. Esse entendimento, influenciado pela indústria cultural, dificulta a reflexão sobre as manifestações corporais violentas como reprodução da própria dominação social. Resumo Elaborouse Elaborou se temática 14 Paraná sociedade distintos regras práticas Antiguidade contemporâneo entendimento cultural social 1

Résumé : Cet article analyse les connaissances des lycéens sur l’histoire du sport. Un questionnaire élaboré sur le sujet a été rempli par148 élèves d’écoles publiques du nord-ouest de Paraná, au Brésil. Les données ont été analysées selon la théorie critique de la société. Les participants ont indiqué des ruptures entre les différentes expressions corporelles, dans des périodes historique distinctes, concernant les règles, les techniques corporelles, le niveau de violence physique et les sens et les significations de ces pratiques, associant notamment le sport à l’Antiquité, sans le reconnaître comme un phénomène actuel. Cette compréhension, influencée par l’industrie culturelle, empêche de réfléchir aux expressions corporelles violentes en tant que reproduction du contrôle social. lhistoire l histoire par14 décoles d écoles nordouest nord ouest Paraná Brésil société distinctes règles pratiques lAntiquité, lAntiquité Antiquité, Antiquité l’Antiquité actuel compréhension lindustrie industrie culturelle social par1

Resumen: Este estudio cualitativo buscó en entrevistas autobiográficas los significados afectivos de los proyectos de vida de cinco educadores brasileños reconocidos públicamente por su compromiso con la educación. Desde una perspectiva teórico-metodológica de los modelos organizadores del pensamiento y de la neurociencia de los afectos, se pretendió avanzar en la comprensión del rol de las emociones en la construcción de los proyectos de vida éticos. Se destaca como fenómeno común la integración de metas personales con metas colectivas, reguladas por el sentimiento de bienestar experimentado en la profesión docente y en el cuidado del otro, y por sentimientos de dolor e indignación ante la violencia resignificados como impulsores de la transformación de la realidad. Resumen educación teóricometodológica teórico metodológica afectos éticos colectivas otro realidad

Abstract: This qualitative study investigated, by autobiographical interviews, the affective meanings in the life plans of five Brazilian educators who are publicly recognized for their deep commitment to education. Starting from the theoretical-methodological perspective of the Organizing Models of Thinking and Affective Neuroscience, this study aimed to advance the understanding of the role of feelings in the construction of ethical life plans. This research highlights, as a common phenomenon, the integration of personal objectives with goals beyond the self, which are regulated by the well-being experienced in the teaching profession, in caring for others, and by feelings of pain and indignation in the face of violence that are resignified as drivers to transform reality. Abstract investigated interviews education theoreticalmethodological theoretical methodological Neuroscience highlights phenomenon self wellbeing well being profession others reality

Resumo: Este estudo qualitativo investigou, por meio de entrevistas autobiográficas, os significados afetivos dos projetos de vida de cinco educadores brasileiros reconhecidos publicamente por seu compromisso com a educação. Partindo de uma perspectiva teórico-metodológica dos Modelos Organizadores do Pensamento e da Neurociência dos Afetos, objetivou-se avançar na compreensão do papel das emoções na construção de projetos de vida éticos. Destaca-se, como fenômeno comum, a integração das metas pessoais com metas para além de si, reguladas pelo sentimento de bem-estar vivido na profissão docente e no cuidado do outro e pelos sentimentos de dor e indignação diante da violência, ressignificados como motores para a transformação da realidade. Resumo investigou autobiográficas educação teóricometodológica teórico metodológica Afetos objetivouse objetivou se éticos Destacase, Destacase Destaca se, Destaca-se comum si bemestar bem estar violência realidade

Résumé : Cette étude qualitative a investigué, à travers des entretiens avec une approche autobiographique, les significations affectives des projets de vie de cinq éducateurs brésiliens publiquement reconnus pour leur engagement envers l’éducation. Basé sur une approche théorico-méthodologique des Modèles Organisateurs de la Pensée et des Neurosciences des Affects, il visait à avancer dans la compréhension du rôle des sentiments dans la construction de projets de vie éthiques. Comme un phénomène courant, il souligne l’intégration d’objectifs personnels avec des objectifs collectifs, régulés par le sentiment de bien-être ressenti dans le métier d’enseignant et dans le soin des autres et par des sentiments de douleur et d’indignation face à la violence, resignifiés comme moteurs de transformation de la réalité. investigué autobiographique léducation. léducation l éducation. éducation l’éducation théoricométhodologique théorico méthodologique Affects éthiques courant lintégration intégration dobjectifs d collectifs bienêtre bien être denseignant enseignant dindignation indignation violence réalité

Abstract: This theoretical review reflects on the colonial structures and continuity between modern colonialism and global coloniality. In problematizing modern/colonial hegemonic Psychology, we identified some expressions of colonial reproduction, particularly the epistemic silencing of traditional and ancestral peoples. We articulate reflections on black feminisms, ch’ixi epistemology and biointeraction that inspire the counter-colonization, decolonization and de-patriarchalization of Psychology as core positions for other psychologies, without disregarding the risk of recolonization pointed out by Silvia Rivera-Cusicanqui ( 2010 ). Hence, we point to the emergence of counter-hegemonic psychologies capable of mobilizing, flourishing, and redefining themselves as an expression of knowledge committed to the peoples of the earth and to life. Abstract coloniality moderncolonial reproduction feminisms chixi ch ixi countercolonization, countercolonization counter colonization, colonization counter-colonization depatriarchalization de patriarchalization RiveraCusicanqui Rivera Cusicanqui 201 . ) Hence counterhegemonic mobilizing flourishing life 20 2

Resumo: Esta revisão teórica tem como objetivo refletir sobre as estruturas coloniais e a continuidade entre o colonialismo moderno e a colonialidade global. Como problematização da Psicologia hegemônica moderna/colonial, identificamos algumas expressões da reprodução colonial, em particular o silenciamento epistêmico dos povos tradicionais/ancestrais. Articulamos reflexões em torno de feminismos negros, epistemologia ch’ixi e biointeração que inspiram a contracolonização, descolonização e despatriarcalização da Psicologia como posições centrais para outras psicologias. Consideramos o risco de recolonização, sobre o qual nos alerta Silvia Rivera-Cusicanqui ( 2010 ). Assim, reivindicou-se a emergência de psicologias contra-hegemônicas capazes de se mobilizar, florescer e se redefinir como expressão de saberes comprometidos com os povos da terra e com a vida. Resumo global modernacolonial moderna colonial moderna/colonial tradicionaisancestrais tradicionais ancestrais tradicionais/ancestrais negros chixi ch ixi contracolonização recolonização RiveraCusicanqui Rivera Cusicanqui 201 . ) Assim reivindicouse reivindicou contrahegemônicas contra hegemônicas mobilizar vida 20 2

Resumen: Este artículo, de revisión teórica, busca reflexionar sobre las estructuras coloniales y la continuidad entre el colonialismo moderno y la colonialidad global. Como problematización de la Psicología hegemónica moderna/colonial, identificamos algunas expresiones de reproducción colonial, en particular el silenciamiento epistémico de pueblos tradicionales/ancestrales. Articulamos reflexiones en torno a los feminismos negros, la epistemología ch´ixi y la biointeracción que inspiran la contracolonización, descolonización y despatriarcalización de la Psicología como posicionamientos centrales para las psicologías otras . Tenemos en cuenta el riesgo de la recolonización, que nos advierte Silvia Rivera-Cusicanqui. Reivindicamos la emergencia de las psicologías contrahegemónicas capaces de movilizar, florecer y redefinirse como expresión del saber comprometido con los pueblos de la tierra y la vida. Resumen artículo teórica global modernacolonial moderna colonial moderna/colonial tradicionalesancestrales tradicionales ancestrales tradicionales/ancestrales negros chixi ch ixi contracolonización recolonización RiveraCusicanqui. RiveraCusicanqui Rivera Cusicanqui. Cusicanqui Rivera-Cusicanqui movilizar vida

Résumé: Cette revue théorique porte sur les structures coloniales et la continuité entre le colonialisme moderne et la colonialité mondiale. En problématisant la psychologie hégémonique moderne/coloniale, nous avons identifié certaines expressions de la reproduction coloniale, en particulier le silence épistémique des peuples traditionnels et ancestraux. Nous articulons des réflexions sur les féminismes noirs, l’épistémologie ch’ixi et de la biointeraction qui inspirent la contre-colonisation, la décolonisation et la dépatriarcalisation de la psychologie en tant que positions centrales pour d’autres psychologies, sans négliger le risque de recolonisation souligné par Silvia Rivera-Cusicanqui ( 2010 ). Ainsi, nous envisageons l’émergence de psychologies contre-hégémoniques capables de mobiliser, de s’épanouir et de se redéfinir en tant qu’expression d’un savoir engagé en faveur des peuples de la terre et de la vie. Résumé mondiale modernecoloniale coloniale moderne/coloniale ancestraux noirs lépistémologie l épistémologie chixi ch ixi contrecolonisation, contrecolonisation contre colonisation, colonisation contre-colonisation dautres d autres RiveraCusicanqui Rivera Cusicanqui 201 . ) Ainsi lémergence émergence contrehégémoniques hégémoniques mobiliser sépanouir s épanouir quexpression qu expression dun un vie 20 2

Resumen: Este artículo realiza un análisis genealógico de la inclusión de la “agresividad infantil” y sus variaciones en el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM) a lo largo de sus ediciones. Comenzamos evaluando la relevancia de la inclusión de este signo clínico en los criterios diagnósticos, especialmente desde 1980. A continuación, analizamos las implicaciones clínicas y políticas de esta inclusión, sobre todo en lo que respecta a la construcción de una psicopatología de la infancia y a la definición social de las normas de comportamiento. Por último, analizamos cómo el énfasis puesto en la normalización de la agresividad infantil a través de discursos normativos, en consonancia con las exigencias neoliberales de rendimiento, contribuye a un aumento de la expresión de la agresividad como forma de afrontar el malestar y el sufrimiento subjetivo. Resumen DSM (DSM ediciones diagnósticos 1980 continuación comportamiento último normativos rendimiento subjetivo 198 19 1

Abstract: This article provides a genealogical analysis of the inclusion of “child aggressiveness” and its variations in the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM) throughout its editions. We begin by assessing the relevance of the inclusion of this clinical sign in the diagnostic criteria, especially since 1980. We then analyze the clinical and political implications of this inclusion, particularly regarding the construction of a psychopathology of childhood and the social definition of norms of conduct. Finally, we analyse how the emphasis placed on the normalization of child aggression through normative discourses, in line with neoliberal demands for performance, contributes to an increase in the expression of aggression as a way of dealing with malaise and subjective suffering. Abstract aggressiveness DSM (DSM editions criteria 1980 conduct Finally discourses performance suffering 198 19 1

Resumo: Este artigo faz uma análise genealógica da inclusão da “agressividade infantil” e suas variações no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM) ao longo das suas edições. Começamos por avaliar a relevância da inclusão deste signo clínico nos critérios de diagnóstico, sobretudo a partir de 1980. Em seguida, analisamos as implicações clínicas e políticas desta inclusão, em particular no que concerne à construção de uma psicopatologia da infância e à definição social de normas de conduta. Por fim, analisamos como a ênfase colocada na normatização da agressividade infantil através de discursos normativos, em consonância com as exigências neoliberais de desempenho, contribui para o aumento da expressão da agressividade como forma de lidar com o mal-estar e com o sofrimento subjetivo. Resumo DSM (DSM edições diagnóstico 1980 seguida conduta fim normativos desempenho malestar mal estar subjetivo 198 19 1

Résumé : Cet article propose une analyse généalogique de l’inclusion de l’« agressivité infantile » et de ses variations dans le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM) au fil de ses éditions. Nous commençons par évaluer la pertinence de l’inclusion de ce signe clinique dans les critères diagnostiques, en particulier depuis 1980. Nous analysons ensuite les implications cliniques et politiques de cette inclusion, notamment en ce qui concerne la construction d’une psychopathologie de l’enfance et la définition sociale de normes comportementales. Enfin, nous analysons comment l’accent mis sur la normalisation de l’agressivité de l’enfant par les discours normatifs, en accord avec les exigences de performance néolibérales, contribue à l’augmentation de l’expression de l’agressivité comme moyen de faire face au malaise et à la souffrance subjective. linclusion l inclusion l« « l’ DSM (DSM éditions diagnostiques 1980 dune d lenfance enfance comportementales Enfin laccent accent lagressivité lenfant enfant normatifs néolibérales laugmentation augmentation lexpression expression subjective 198 19 1

Resumen: El objetivo de este estudio es abordar las características de la dependencia emocional y mostrar cómo esto afecta a las relaciones interpersonales e influye negativamente en la salud mental de las personas afectadas. Se realizó una revisión narrativa, basada en materiales científicos en el campo psicológico. Los resultados mostraron un indicio de una mayor dependencia emocional en las mujeres, y las principales consecuencias de la dependencia fueron sentimiento de culpa, miedo al abandono, vacío emocional, despersonalización, ansiedad y depresión. En muchas situaciones ocurre la violencia doméstica, y la permanencia de la mujer dependiente al lado de la pareja agresora contribuye al mantenimiento del ciclo de violencia. Por ello, es fundamental abordar el tema en las discusiones sociales, buscando concientizar sobre la dependencia emocional y la importancia del cuidado de la salud mental del dependiente, con el fin de evitar o tratar la dependencia. Resumen afectadas narrativa psicológico mujeres culpa abandono despersonalización depresión doméstica ello sociales

Abstract: This study characterizes emotional dependency and demonstrates how it affects interpersonal relationships, negatively influencing the affected individual’s mental health. A narrative review was conducted on scientific publications in Psychology, which indicated greater emotional dependency among women. Guilt, fear of abandonment, emotional emptiness, depersonalization, anxiety and depression were the main consequences of dependency. Domestic violence occurs in many instances, and its cycle is maintained by the dependent woman staying with the aggressor. Addressing the issue in social discussions is essential to raise awareness about emotional dependency and the importance of taking care of the dependent’s mental health in order to avoid or treat dependency. Abstract relationships individuals individual s Psychology women Guilt abandonment emptiness depersonalization instances aggressor dependents

Resumo: O objetivo deste estudo é abordar as características da dependência emocional e apresentar como ela afeta os relacionamentos interpessoais e influencia negativamente a saúde mental dos indivíduos acometidos. Foi realizada uma revisão narrativa, ancorada em materiais científicos da área psicológica. Os resultados mostraram um indicativo de maior dependência emocional nas mulheres e o sentimento de culpa, medo do abandono, vazio emocional, despersonalização, ansiedade e depressão como principais consequências da dependência. Em muitas situações ocorre a violência doméstica, e a permanência da mulher dependente ao lado do parceiro agressor contribui para manutenção do ciclo da violência. Assim, torna-se imprescindível abordar o assunto nas discussões sociais, buscando a conscientização sobre a dependência emocional e a importância do cuidado com a saúde mental do dependente, no intuito de evitar ou tratar o problema. Resumo acometidos narrativa psicológica culpa abandono despersonalização doméstica Assim tornase torna se sociais problema

Résumé : Cette étude caractérise la dépendance émotionnelle et montre comment elle affecte les relations interpersonnelles, en influençant négativement la santé mentale des personnes affectées. Une revue narrative des publications scientifiques dans la Psychologie a été réalisée, laquelle a indiqué une plus grande dépendance émotionnelle chez les femmes. Culpabilité, peur de l’abandon, vide affectif, dépersonnalisation, anxiété et dépression sont les principales conséquences de la dépendance. Violences conjugales sont communs dans plusieurs situations, et la permanence de la femme dépendante au côté du agresseur maintien le cycle de violence. Il est essentiel d’aborder la question dans de discussions sociales pour sensibiliser à la dépendance émotionnelle et à l’importance de prendre soin de la santé mentale de la personne dépendante afin d’éviter ou de traiter la dépendance. interpersonnelles affectées réalisée femmes Culpabilité labandon, labandon l abandon, abandon l’abandon affectif dépersonnalisation situations violence daborder d aborder limportance importance déviter éviter

Resumen En el contexto educativo brasileño, se promulgó la Ley N.º 13.935, de 11 de diciembre de 2019, por la cual autoriza la contratación de psicólogos educativos. Esta investigación buscó identificar las expectativas de las maestras del sudoeste de estado de Bahía (Brasil) sobre la contratación de los profesionales de psicología educativa para trabajar en la red de enseñanza. Para comprender esta promulgación, se realizó un rescate histórico del campo de la psicología escolar en Brasil. A partir de la perspectiva psicoanalítica y de análisis del discurso de Pêcheux, se analizaron cinco entrevistas semiestructuradas que señalaron dos formaciones discursivas (FD) antagónicas. Además, las FD denominadas “detección y derivación de casos” (FD1) y “maestras trabajadoras” (FD2) se vinculan a una formación ideológica denominada “médico-higienista-normativa”. Los resultados muestran que las respuestas de las participantes expresan FD1, que reproduce el modelo de clasificación médica; pero no evita formas de resistencia en FD2 mediante denuncias de malas condiciones laborales para los docentes. brasileño Nº N º 13935 13 935 13.935 1 2019 educativos Brasil (Brasil enseñanza promulgación Pêcheux (FD antagónicas Además detección casos FD1 (FD1 trabajadoras (FD2 médicohigienistanormativa. médicohigienistanormativa médico higienista normativa . “médico-higienista-normativa” médica docentes 1393 93 13.93 201 “médico-higienista-normativa 139 9 13.9 20 13. 2

Abstract In the Brazilian educational context, issuance of Law no. 13935, on December 11, 2019, authorized the hiring of psychologists by public schools. This research investigated primary teachers’ expectations regarding psychologist intervention in public schools from Southwest Bahia State. To understand the law’s enactment we conducted a historical overview on the role of Educational Psychology in the country. Based on psychoanalysis and Pêcheux’s discourse analysis, we conducted and analyzed five semi-structured interviews and identified two opposite discursive formations (DFs). These DFs-named “detection and referral” (DF1) and “working teachers” (DF2)-are affiliated to a “medical-hygienist-normative” ideology. Results show that the participants’ statements emphasize the classificatory medical paradigm (DF1), which does not exclude possible resistance in DF2 by denouncing poor working conditions. context no 13935 11 2019 teachers State laws law s country Pêcheuxs Pêcheux analysis semistructured semi structured DFs. DFs . (DFs) DFsnamed named detection referral DF1 DF (DF1 DF2are DFare are medicalhygienistnormative hygienist normative “medical-hygienist-normative ideology participants DF1, , conditions 1393 1 201 (DFs (DF 139 20 13 2

Resumo No contexto educacional brasileiro, a promulgação da Lei n. 13.935, de 11 de dezembro de 2019, formalizou a contratação de psicólogos escolares. Esta pesquisa investigou as expectativas de professoras do Ensino Fundamental do sudoeste da Bahia sobre a contratação de profissionais de psicologia escolar para atuar na rede de ensino. Para entender a promulgação da Lei, realizou-se um resgate histórico do campo da psicologia escolar no Brasil. Filiadas à perspectiva psicanalítica e da análise do discurso de Pêcheux, foram realizadas e analisadas cinco entrevistas semiestruturadas, que indicaram duas formações discursivas (FD) antagônicas. Além disso, as FD - nomeadas “detecção e encaminhamento” (FD1) e “professoras trabalhadoras” (FD2) - estão filiadas a uma formação ideológica denominada “médica-higienista-normativa”. Os resultados demonstram que as respostas das participantes veiculam a FD1, que reproduz o modelo médico classificatório, mas não impede que na FD2 haja formas de resistência, por meio das denúncias de más condições de trabalho das professoras. brasileiro n 13935 13 935 13.935 1 2019 escolares ensino realizouse realizou se Brasil Pêcheux semiestruturadas (FD antagônicas disso detecção encaminhamento FD1 (FD1 trabalhadoras (FD2 médicahigienistanormativa. médicahigienistanormativa médica higienista normativa . “médica-higienista-normativa” classificatório resistência 1393 93 13.93 201 “médica-higienista-normativa 139 9 13.9 20 13. 2

Résumé Dans le contexte éducatif brésilien, la publication de la loi 13935, le 11 décembre 2019, a autorisé l’embouche de psychologues par les écoles publiques. Cette recherche a étudié les attentes des enseignants du primaire concernant l’intervention d’un psychologue dans le réseau d’éducation publique. Pour comprendre cette promulgation, nous avons effectué un survol historique du rôle de la psychologie de l’éducation dans le pays. Basé sur la psychanalyse et de l’analyse du discours de Pêcheux, nous avons mené et analysé cinq entretiens semi-structurés et identifié deux formations discursives (FD) opposées. Ces formations discursives - appelées « détection et orientation » (FD1) et « enseignants en activité » (FD2) - sont affiliées à une idéologie “médicale-hygiéniste-normative ». Les résultats montrent que leur réponses mettent l’accent sur le paradigme médical classificatoire (FD1), ce qui n’exclut pas une résistance dans FD2 en dénonçant les mauvaises conditions de travail. brésilien 13935 1 2019 lembouche l embouche publiques lintervention intervention dun d déducation éducation publique promulgation léducation pays lanalyse analyse Pêcheux semistructurés semi structurés FD (FD opposées FD1 (FD1 (FD2 médicalehygiénistenormative médicale hygiéniste normative laccent accent FD1, , nexclut n exclut travail 1393 201 139 20 13 2

Resumen Este artículo presenta las principales causas y el significado de las manifestaciones masivas de junio de 2013 en Brasil para discutir cómo la derrota de su impulso contribuyó para que una extrema derecha, que posteriormente se formará, se apropiara del sentimiento de descontento con el sistema político brasileño, manipulándolo en sentido regresivo. Se utiliza como aporte las categorías teóricas de alienación política y angustia social de Franz Neumann. 201 derecha formará brasileño regresivo Neumann 20 2

Abstract This paper discusses the main causes of and meanings attributed to the mass demonstrations of June 2013 in Brazil, arguing that the defeat of the movement’s momentum contributed to the later appropriation and regressive manipulation of the political dissatisfaction by the far right. Franz Neumann’s theoretical categories of political alienation and social anxiety help to support the reflection. 201 Brazil movements movement s right Neumanns Neumann reflection 20 2

Resumo Este artigo apresenta as principais causas e o significado das manifestações maciças de junho de 2013 para discutir como a derrota de seu impulso contribuiu para que uma extrema direita formada posteriormente viesse a se apropriar do sentimento de insatisfação com o sistema político, manipulando-o em um sentido regressivo. Como suporte à sua reflexão, o autor recorre às categorias teóricas de alienação política e angústia social em Franz Neumann. 201 político manipulandoo manipulando regressivo reflexão Neumann 20 2

Résumé Cet article porte sur les principales causes et les sens apportées aux manifestations massifs du mois juin de 2013 au Brésil, en affirmant que la défaite de leur dynamisme a contribué pour qu’une extrême droite leur ait confisqué le sentiment d’insatisfaction à l’égard du système politique, en le manipulant dans un sens régressif. Pour soutenir sa réflexion, l’auteur recourt aux concepts d’aliénation politique et d’angoisse sociale chez Franz Neumann. 201 Brésil quune qu une dinsatisfaction d insatisfaction légard l égard régressif réflexion lauteur auteur daliénation aliénation dangoisse angoisse Neumann 20 2

Resumen La imagen corporal es un concepto plural y probabilístico que ha sido investigado por diversas perspectivas en una literatura interdisciplinaria. Este estudio sostiene que la historia plural de definiciones y evaluación de la imagen corporal fue positiva para el surgimiento de una literatura científica sólida sobre el tema, y las divergencias de definición no impidieron el desarrollo de un diálogo sobre métodos y modelos conceptuales de investigación. Este estudio señala posibles direcciones para integrar la literatura sobre imagen corporal, con base en modelos teóricos de representación corporal y avances tecnológicos en el área. Una de las posibilidades para avanzar en la investigación de la imagen corporal pasa por especificar el concepto en diferentes niveles de evidencia y/o autoconciencia relacionados con la satisfacción, la percepción y la atención a los cuerpos. interdisciplinaria tema área yo o satisfacción cuerpos

Abstract Body image is a plural and probabilistic concept that has been investigated from different perspectives in an interdisciplinary literature. This study argues that the plural history of body image definitions and assessments contributed to the emergence of a solid scientific literature on the topic, without divergent definitions preventing the dialogue concerning methods and conceptual models of research. Additionally, it points out possible paths for integrating body image literature based on theoretical models of body representation and technological advances in the area. One possible path for advancing body image research involves specifying the concept at different levels of evidence and/or awareness related to satisfaction, perception and attention toward bodies. topic Additionally area andor or satisfaction bodies

Resumo Imagem corporal é um conceito plural e probabilístico que vem sendo investigado a partir de diversas perspectivas em uma literatura interdisciplinar. Este estudo defende que o histórico plural de definições e avaliações da imagem corporal contribuiu para a emergência de uma literatura científica sólida sobre o tema, com as divergências de definição não tendo impedido o desenvolvimento do diálogo sobre os métodos e modelos conceituais de investigação. Ademais, este texto aponta possíveis direcionamentos de integração da literatura de imagem corporal, tendo como base modelos teóricos de representação corporal e o avanço tecnológico na área. Uma das possibilidades para o avanço das pesquisas em imagem corporal envolve a especificação do conceito em diferentes níveis de evidência e/ou consciência relacionados à satisfação, percepção e atenção para corpos. interdisciplinar tema investigação Ademais área eou ou satisfação corpos

Résumé L’image corporelle est un concept pluriel et probabiliste qui a été étudié sous différentes perspectives dans une littérature interdisciplinaire. Cette étude soutient que l’histoire plurielle des définitions et des évaluations de l’image corporelle a contribué à l’émergence d’une solide littérature scientifique sur le sujet, sans que des définitions divergentes n’empêchent le dialogue concernant les méthodes et les modèles conceptuels de la recherche. En outre, elle indique des voies possibles pour l’intégration de la littérature sur l’image corporelle, fondée sur des modèles théoriques de représentation du corps et des avancées technologiques dans ce domaine. L’une des voies possibles pour faire progresser la recherche sur l’image corporelle consiste à spécifier le concept à différents niveaux de preuve et/ou de conscience liés à la satisfaction, à la perception et à l’attention á l’égard des corps. Limage L image interdisciplinaire lhistoire l histoire limage lémergence émergence dune d sujet nempêchent n empêchent outre lintégration intégration domaine Lune etou ou satisfaction lattention attention légard égard

Resumen En un contexto clínico, existen varios tipos de silencio, específicos para cada análisis y presentes de diferentes maneras en el proceso analítico. Este artículo se propone realizar una revisión teórica sobre el silencio en la literatura psicoanalítica. También tiene como objetivo avanzar a través de las reflexiones existentes en el psicoanálisis sobre un silencio específico: el silencio con el poder del movimiento y la función creativa en el trabajo de análisis. De la revisión realizada, queda claro que el silencio en la clínica psicoanalítica puede pensarse desde el silencio del paciente, el analista o en su aspecto intersubjetivo, es decir, relacional. La revisión de la palabra silencio dentro del trabajo freudiano llevado a cabo en la investigación abre el espacio para pensar sobre la presencia intrínseca, pero de apoyo, del silencio dentro del psicoanálisis desde sus orígenes. La investigación también permite ampliar la comprensión del silencio más allá de su aspecto resistivo. Ilumina los aspectos productivos y potentes de este concepto en el psicoanálisis y el trabajo analítico. clínico analítico específico realizada paciente intersubjetivo decir relacional intrínseca apoyo orígenes resistivo

Abstract Silence presents many forms within a clinical context, specific to each case and presenting in different ways during the analytical process. This theoretical review of the psychoanalytic literature on silence seeks to push forward psychoanalysis reflections about silence imbued with the power of movement and a creative function. Silence in clinical psychoanalysis can be considered from the perspective of the patient, the analyst, or the relationship, i.e., its intersubjective aspect. A review of the word “silence” within Freud’s work allows us to reflect on the intrinsic but supporting presence of silence in psychoanalysis since its origins , expanding the understanding of silence beyond resistance. It clarifies the productive and potent aspects of this concept in psychoanalysis and the analytical process. context process function patient analyst relationship ie i e i.e. aspect “silence Freuds Freud s resistance i.e

Resumo Em um contexto clínico, existem diversos tipos de silêncio, próprios de cada análise e presentes de diferentes formas no processo analítico. Este artigo visa realizar uma revisão teórica a respeito do silêncio na literatura psicanalítica. Pretende, também, transitar por reflexões existentes na psicanálise acerca de um silêncio específico: silêncio com potência de movimento e função criadora no processo de análise. A partir da revisão realizada, percebe-se que o silêncio na clínica psicanalítica pode ser pensado a partir do silêncio do paciente, do analista ou em seu aspecto intersubjetivo, ou seja, relacional. A revisão da palavra “silêncio” na obra freudiana abre espaço para pensar a presença intrínseca, porém, coadjuvante, do silêncio na psicanálise desde suas origens. A pesquisa também possibilita ampliar o entendimento do silêncio para além de seu aspecto resistencial. Ilumina os aspectos produtivos e potentes desse conceito em psicanálise e no trabalho analítico. clínico analítico Pretende específico realizada percebese percebe se paciente intersubjetivo seja relacional “silêncio intrínseca porém coadjuvante origens resistencial

Résumé Le silence se présente sous de nombreuses formes dans un contexte clinique, spécifique à chaque cas et se manifestant de différentes manières au cours du processus analytique. Cette revue théorique de la littérature psychanalytique sur le silence cherche à parcourir les réflexions existantes en psychanalyse sur le silence doté de puissance de mouvement et de fonction créatrice. Le silence dans la clinique psychanalytique peut être conçu du point de vue du patient, de l’analyste ou de son aspect inter-subjectif, c’est-à-dire relationnel. Un examen du mot silence chez Freud nous permet de réfléchir à la présence intrinsèque, bien que secondaire, du silence au sein de la psychanalyse depuis ses origines, en élargissant la compréhension du silence au-delà de la résistance. Elle met également en évidence les aspects productifs et puissants du concept de silence en psychanalyse et dans le travail analytique. analytique créatrice patient lanalyste l analyste intersubjectif, intersubjectif inter subjectif, subjectif inter-subjectif cestàdire c est dire relationnel intrinsèque secondaire origines audelà delà résistance

Resumen Este artículo pretende esbozar el concepto de desamparo a través de la metapsicología freudiana y cómo esto implica otra forma de pensar sobre política. De esa manera, la impotencia no solo se concibe como la vulnerabilidad del bebé al nacer, sino también debido a la falta de respuestas a las excitaciones internas. Tal estado de desamparo se radicaliza desde la concepción del impulso de muerte construido por Freud. El impulso de la muerte genera procesos de colapsos, rupturas, desconexiones y desposesión esenciales para que la vida misma se vuelva más compleja. En este sentido, proponemos lo desamparo como un afecto político central cuando pensemos en la transformación. Desde el colapso de uno mismo y la apertura radical al contacto con el otro, podemos experimentar otras formas de experiencias y otras formas de afectación y, en consecuencia, la construcción de cuerpos políticos hacia una transformación política radical. manera nacer internas Freud colapsos rupturas compleja sentido otro consecuencia

Abstract This paper outlines the concept of helplessness through Freudian metapsychology and by doing so imply a new way of thinking about politics. Helplessness is not conceived simply as the newborn’s vulnerability, but also as the lack of response to internal excitements. Such an estate is radicalized by Freud’s concept of death drive, which generates processes of collapsing, ruptures, unplugging and dispossession that are essential for turning life complex. In this sense, we propose helplessness as a main political affection when referring to transformation. By the collapse of oneself and the radical opening to contact with others, one may experience other ways of experiencing and of being affected and, consequently, the construction of political bodies leading to the radical transformation of politics. politics newborns newborn s vulnerability excitements Freuds Freud drive collapsing ruptures complex sense others consequently

Resumo Este trabalho visa delinear o conceito de desamparo por meio da metapsicologia freudiana e como isso implica outra forma de pensar a política. Desse modo, o desamparo não é concebido unicamente como a vulnerabilidade do bebê ao nascer, mas, também, como a falta de respostas às excitações internas. Tal estado de desamparo é radicalizado a partir da concepção de pulsão de morte construída por Freud. A pulsão de morte gera processos de desabamentos, rupturas, desligamentos e despossessão, essenciais para a própria vida se complexificar. Nesse sentido, propomos o desamparo como afeto político central quando pensamos em transformação. A partir do desabamento de si e da abertura radical ao contato do outro, podemos experimentar outras formas de experiências, outras formas de afetação e, consequentemente, a construção de corpos políticos rumo à transformação política radical. modo nascer mas também internas Freud desabamentos rupturas despossessão complexificar sentido outro experiências consequentemente

Résumé Cet article présente le concept de délaissé à travers la métapsychologie freudienne et, ce faisant, lui imprime une nouvelle façon de penser la politique. Le délaissé n’est pas simplement conçu comme la vulnérabilité du nouveau-né, mais aussi comme une absence de réponse aux excitations internes. Tel état est radicalisé par le concept de pulsion de mort de Freud, qui produit des processus de glissement, de rupture, d’arrêt et de dépossession essentielles à la complexification de la vie. En ce sens, nous proposons le délaissé comme principale affection politique lorsqu’il est question de transformation. Par le glissement de soi-même et l’ouverture radicale au contact avec les autres, nous pouvons expérimenter d’autres façons de vivre et d’être affecté et, par conséquent, la construction de corps politiques vers à la transformation politique radicale. faisant nest n nouveauné, nouveauné nouveau né, né nouveau-né internes Freud rupture darrêt d arrêt vie sens lorsquil lorsqu il soimême soi même louverture l ouverture autres dautres dêtre être conséquent

Resumen El lenguaje cinematográfico es un recurso importante para la enseñanza-aprendizaje en el campo de la salud. Para trabajar sobre el tema del cáncer, se han utilizado de películas como desencadenantes de reflexiones necesarias para la formación de profesionales de la salud capaces de un desempeño más sensible y humanizado. Para contribuir a este escenario, el presente estudio tuvo como objetivo discutir los significados sobre el cáncer con base en el análisis de la película Aquarius. Los significados predominantes en esta película se refieren al cáncer como una invasión del cuerpo y como el robo de algo importante para el sujeto. Los temas de la sexualidad y el protagonismo femenino se entrelazan en la creación de una película que metaforiza el cáncer en sus múltiples representaciones sociales, abriendo espacio para la sensación de poder, rompiendo con los estereotipos negativos que prevalecen en otros idiomas. enseñanzaaprendizaje enseñanza aprendizaje humanizado escenario Aquarius sujeto sociales poder idiomas

Abstract Film language is an important resource for health teaching-learning. Discussions on cancer and its illness process have used several movies to trigger reflections necessary for a more empathic, sensitive and humanized health care performance. Seeking to contribute to this scenario, this study investigates the meanings around cancer mobilized by the movie Aquarius. The narrative portrays cancer as an invasion against the healthy body and as theft of one’s life. Sexuality and female empowerment are intertwined in this film that metaphorizes cancer in its multiple social representations, opening up space for a sense of power and breaking with negative stereotypes prevalent in other languages. teachinglearning. teachinglearning teaching learning. learning teaching-learning empathic performance scenario Aquarius ones one s life representations languages

Resumo A linguagem fílmica constitui um importante recurso para o ensino-aprendizagem no campo da saúde. Para trabalhar a temática do adoecimento por câncer, diversos filmes têm sido empregados como disparadores de reflexões necessárias à formação de profissionais de saúde capazes de uma atuação mais empática, sensível e humanizada. Para contribuir com esse cenário, o presente estudo teve por objetivo discutir os sentidos sobre o adoecimento pelo câncer a partir da análise do filme Aquarius. Os sentidos predominantes neste filme referem-se ao câncer como uma invasão do corpo sadio e como roubo de algo importante ao sujeito. As temáticas da sexualidade e do protagonismo feminino entrelaçam-se na costura de um filme que metaforiza o câncer em suas múltiplas representações sociais, abrindo espaço para o sentido de potência, rompendo com estereótipos negativos predominantes nas demais linguagens. ensinoaprendizagem ensino aprendizagem empática humanizada cenário Aquarius referemse referem se sujeito entrelaçamse entrelaçam sociais potência linguagens

Résumé Le langage cinématographique est une ressource importante pour l’enseignement et l’apprentissage dans le domaine de la santé. Les discussions sur le cancer et sont processus de maladie ont utilisés plusieurs films pour déclencher les réflexions nécessaires à une performance professionnelle plus empathique, sensible et humanisée. Cherchant à contribuer à ce scénario, cette étude examine les significations au tour du cancer mobilisées par le film Aquarius. Le récit dépeint le cancer comme une invasion du corps sain et comme le vol de la vie. La sexualité et le protagonisme féminin sont entrelacés dans ce film qui métaphorise le cancer dans ses multiples représentations sociales, ouvrant un espace pour un sentiment de pouvoir et rompant avec les stéréotypes négatifs prévalant dans d’autres langues. lenseignement l enseignement lapprentissage apprentissage santé empathique humanisée scénario Aquarius vie sociales dautres d autres langues

Resumen El propósito de este artículo es reflexionar sobre los conceptos de transferencia y contratransferencia articulándolos con la dimensión clínica del lugar del observador en el trabajo con grupos terapéuticos. Inicialmente, se hará un recorrido histórico sobre tales conceptos en el psicoanálisis. Posteriormente, la noción de transferencia será discutida como vínculo que puede manifestarse por la expresión corporal y la sensorialidad, mientras que la contratransferencia será analizada a partir del campo de la intersubjetividad. Estos aspectos serán ilustrados por dos viñetas clínicas. terapéuticos Inicialmente psicoanálisis Posteriormente sensorialidad intersubjetividad clínicas

Abstract This paper reflects on the concepts of transference and countertransference in articulation with the clinical dimension of the observer’s place in therapeutic groups. After a brief historical overview of these concepts in psychoanalysis, the notion of transference is discussed as a link that can manifest itself via bodily and sensorially. Countertransference, in turn, will be analyzed based on intersubjectivity. These aspects will be illustrated by two clinical vignettes. observers observer s groups psychoanalysis sensorially Countertransference turn intersubjectivity vignettes

Resumo O propósito deste artigo é refletir sobre os conceitos de transferência e contratransferência, articulando-os com a dimensão clínica do lugar do observador no trabalho em grupos terapêuticos. Inicialmente, será feito um percurso histórico sobre tais conceitos na psicanálise. Posteriormente, a noção de transferência será discutida como um vínculo que pode se manifestar pela via da expressão corporal e sensorialidade, enquanto a contratransferência será analisada a partir do campo da intersubjetividade. Esses aspectos serão ilustrados por duas vinhetas clínicas. articulandoos articulando terapêuticos Inicialmente psicanálise Posteriormente sensorialidade intersubjetividade clínicas

Résumé Cet article reflète aux concepts de transfert et de contre-transfert en articulation avec la dimension clinique de la place de l’observateur dans les groupes thérapeutiques. D’après un aperçu historique de ces concepts en psychanalyse, on discute la notion de transfert en tant que lien qui peut se manifester par l’expression corporelle et la sensorialité. Le contre-transfert, à son tour, sera analysé à partir du domaine de l’intersubjectivité. Ces aspects seront illustrés par deux vignettes cliniques. contretransfert contre lobservateur l observateur thérapeutiques Daprès D après psychanalyse lexpression expression sensorialité contretransfert, transfert, tour lintersubjectivité. lintersubjectivité intersubjectivité. intersubjectivité l’intersubjectivité cliniques

Resumen Desde la consolidación de las estaciones de radio y televisión en Pará, los medios locales han difundido la “musica paraense”, título de uso frecuente en eventos producidos dentro y fuera del Estado. Al impugnar esta singularización, esta investigación presenta un análisis psicosociológico de los mecanismos que operan en la interrelación entre la industria cultural y la formación de masas, utilizando como objeto privilegiado de estudio el espectáculo Terruá Pará. Además del uso de la revisión bibliográfica, fue llevada a cabo una investigación documental sobre parte del material producido para la tercera edición del festival. En conclusión, se argumenta que Terruá Pará, aunque guiado por un discurso supuestamente racional a favor de la valorización de la música regional, se convierte dialécticamente en promotor de irracionalidades expresadas en la sugerencia de modos específicos de subjetivación que, sin tener en cuenta las diversidades, reducen su público consumidor a la calidad de multitud abstracta. Pará musica paraense, paraense , paraense” Estado singularización masas bibliográfica festival conclusión regional diversidades abstracta

Abstract Since the consolidation of radio and TV broadcasters in Pará, local media has propagated the idea of a “Pará music,” moniker often used in a series of events produced in and outside the State. By contesting such singularization, this psychosociological analysis unveils the mechanisms that mediate cultural industry and mass formation by analyzing the spectacle Terruá Pará. For this purpose, a bibliographic review was conducted, as well as a documentary research concerning part of the printed material produced for the festival’s third edition. In conclusion, although Terruá Pará appears based on an allegedly rational discourse to value regional music, it dialectically promotes irrationalities expressed in specific modes of subjectivation that, disregarding diversity, reduce its consuming public to the quality of abstract crowd. music State singularization purpose conducted festivals festival s edition conclusion diversity crowd

Resumo Desde a consolidação de emissoras de rádio e TV no Pará, a mídia local propaga a ideia de uma “música paraense”, título utilizado com frequência em uma série de eventos recentemente produzidos dentro e fora do estado. Ao contestar essa singularização, a presente pesquisa apresenta uma análise psicossociológica dos mecanismos que operam na inter-relação entre indústria cultural e formação de massas, utilizando como objeto privilegiado de estudo o espetáculo Terruá Pará. Visando tal intento, além do recurso à revisão bibliográfica, realizou-se uma pesquisa documental sobre parte do material impresso produzido para a terceira edição do festival. Em termos conclusivos, defende-se que o Terruá Pará, embora pautado por um discurso pretensamente racional em prol da valorização da música regional, torna-se dialeticamente promotor de irracionalidades expressas na sugestão de modos de subjetivação específicos que, desconsiderando diversidades, acabam por reduzir o seu público consumidor à qualidade de multidão abstrata. Pará paraense, paraense , paraense” estado singularização interrelação inter relação massas intento bibliográfica realizouse realizou se festival conclusivos defendese defende regional tornase torna diversidades abstrata

Résumé Depuis la consolidation des stations de radio et télévision à l’état du Pará, les médias locaux ont diffusé l’idée d’une «musique paraense», expression souvent utilisée dans une série d’événements récemment produits dans cet état autant que dehors. En contestant cette singularisation, cette recherche présente une analyse psychosociologique des mécanismes agissant dans l’interrelation entre l’industrie culturelle et la formation des foules, en prenant comme objet principal d’étude le spectacle Terruá Pará. Dans ce but, outre le recours à l’étude bibliographique, on a mené une recherche documentaire sur une partie du matériel imprimé produit pour la troisième édition du festival. En conclusion, on soutient que Terruá Pará, bien que guidé par un discours prétendument rationnel en faveur de la valorisation de la musique régionale, devient dialectiquement promoteur d’irrationalités exprimées par la suggestion de modes de subjectivation spécifiques qui, en ignorant les diversités, finissent par réduire son public consommateur à une foule abstraite. létat l Pará lidée idée dune d paraense paraense» dévénements événements dehors singularisation linterrelation interrelation lindustrie industrie foules détude étude but létude bibliographique festival conclusion régionale dirrationalités irrationalités qui diversités abstraite