ABSTRACT Purpose To identify the risk of dysphagia and its association with signs suggestive of sarcopenia, nutritional status and frequency of oral hygiene in the hospitalized elderly. Methods This is an analytical cross-sectional study with the participation of 52 elderly patients admitted to a medical clinic at a public hospital in the Federal District, Brazil. The Eating Assessment Tool, Strength, Assistance with walking, Rise from a chair, Climb stairs and Falls + Calf Circumference and the Mini Nutritional Assessment shortform were applied, in addition to the collection of sociodemographic data and health conditions. Results Among the elderly participants, 30.8% were at risk of self-reported dysphagia. The factors associated with the risk of dysphagia were: signs suggestive of sarcopenia (p=0.04), nutritional status (p<0.001) and oral hygiene frequency (p=0.03). Conclusion In the geriatric population of the present study, with the majority of the participants having tested positive for Covid-19, the risk of dysphagia was associated with signs suggestive of sarcopenia, nutritional status and frequency of oral hygiene. crosssectional cross sectional 5 District Brazil Tool Strength walking chair applied conditions 308 30 8 30.8 selfreported self reported p=0.04, p004 p p=0.04 , 0 04 (p=0.04) p<0.001 p0001 001 (p<0.001 p=0.03. p003 p=0.03 . 03 (p=0.03) Covid19, Covid19 Covid 19, 19 Covid-19 3 30. p00 p=0.0 (p=0.04 p<0.00 p000 00 (p<0.00 (p=0.03 Covid1 1 Covid-1 p0 p=0. (p=0.0 p<0.0 (p<0.0 Covid- p=0 (p=0. p<0. (p<0. p= (p=0 p<0 (p<0 (p= p< (p< (p

RESUMO Objetivo Identificar o risco de disfagia e sua associação com os sinais sugestivos de sarcopenia, estado nutricional e frequência da higiene oral em idosos hospitalizados. Método Trata-se de um estudo transversal analítico com participação de 52 idosos internados em clínica médica de um hospital público no Distrito Federal. Foram aplicados os instrumentos Eating Assessment Tool, Strength, Assistance with walking, Rise from a chair, Climb stairs and Falls + Circunferência da Panturrilha e o Mini Nutritional Assessment shortform além de coleta de dados sociodemográficos e de condições de saúde. Resultados Dos idosos participantes 30,8% apresentaram risco de disfagia autorrelatada. Os fatores associados ao risco de disfagia foram sinais sugestivos sarcopenia (p=0,04), estado nutricional (p<0,001) e frequência da higiene oral (p=0,03). Conclusão Na população geriátrica deste estudo, em sua maioria com Covid-19, o risco de disfagia esteve associado aos sinais sugestivos de sarcopenia, estado nutricional e frequência da higiene oral. hospitalizados Tratase Trata se 5 Federal Tool Strength walking chair saúde 308 30 8 30,8 autorrelatada p=0,04, p004 p p=0,04 , 0 04 (p=0,04) p<0,001 p0001 001 (p<0,001 p=0,03. p003 p=0,03 . 03 (p=0,03) Covid19, Covid19 Covid 19, 19 Covid-19 3 30, p00 p=0,0 (p=0,04 p<0,00 p000 00 (p<0,00 (p=0,03 Covid1 1 Covid-1 p0 p=0, (p=0,0 p<0,0 (p<0,0 Covid- p=0 (p=0, p<0, (p<0, p= (p=0 p<0 (p<0 (p= p< (p< (p

ABSTRACT Purpose to verify the performance of children with Developmental Language Disorder in decoding and writing tests in order to better understand their manifestations and the process of acquiring written language skills. Methods The study subjects were 80 children. The Research Group consisted of 16 children diagnosed with Developmental Language Disorder, 13 males and 3 females, mean age of 7.3. The Control Group counted on 64 subjects paired in gender, age, education and socioeconomic level with the Control Group in a 4:1 ratio. The ability to decode words and pseudowords of both groups was evaluated, measuring the time spent to correctly read words and the percentage of correct answers, also considering the length of the word/pseudoword. The writing evaluation was carried out in the control group, which had its spelling errors analyzed and categorized. All data underwent descriptive and inferential statistical analysis. Results The data indicated a longer decoding time and a lower percentage of correct answers for the children from the Research Group. Regarding spelling errors, there was a predominance of arbitrary spelling errors. Conclusion The data showed that children with Developmental Language Disorder tend to have a longer decoding time, greater percentage of errors than their peers and tend to present spelling errors more concentrated in natural orthography. skills 8 1 females 73 7 7.3 6 gender 41 4 4: ratio evaluated wordpseudoword word pseudoword word/pseudoword group categorized analysis orthography 7.

RESUMO Objetivo Verificar o desempenho de crianças com diagnóstico de Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem em provas de decodificação e escrita para assim entender melhor suas manifestações e o processo de aquisição das habilidades da linguagem escrita. Método Foram sujeitos do estudo 80 crianças. Compuseram o Grupo-Pesquisa 16 crianças com diagnóstico de Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem, sendo 13 do gênero masculino e 3 do gênero feminino, média de idade de 7,3. O Grupo Controle contou com 64 sujeitos pareados em gênero, idade, escolaridade e nível sócio econômico com o Grupo Controle na proporção 4:1. Foi realizada avaliação da habilidade de decodificação de palavras e pseudopalavras de ambos os grupos, contabilizando-se o tempo de leitura de palavras corretas e a porcentagem de acertos, considerando-se também a extensão da palavra/pseudopalavra. A avaliação da escrita foi realizada no grupo controle, que teve seus erros ortográficos analisados e categorizados. Todos os dados passaram por análise estatística descritiva e inferencial. Resultados Os dados indicaram maior tempo de decodificação e menor porcentagem de acertos para as crianças do Grupo Pesquisa. Em relação aos erros ortográficos, observou-se a predominância de erros de ortografia arbitrária. Conclusão Os dados evidenciam que crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem tendem a apresentar maior tempo de decodificação, maior porcentagem de erros do que seus além, de erros ortográficos mais concentrados na ortografia natural. 8 GrupoPesquisa Pesquisa 1 feminino 73 7 7,3 6 41. 41 4 1. 4:1 grupos contabilizandose contabilizando se considerandose considerando palavrapseudopalavra palavra pseudopalavra palavra/pseudopalavra controle categorizados inferencial observouse observou arbitrária além natural 7, 4:

ABSTRACT Purpose Swallowing impairment is a serious extra-pulmonary manifestation of Chronic Obstructive Pulmonary Disease (COPD). Previous studies suggest that individuals with stable COPD show atypical values for several videofluoroscopy measures of swallowing, compared to healthy adults under age 60. However, it is unclear to what degree these changes are attributable to healthy aging. In this study, we aimed to clarify how swallowing in people with stable COPD differs from age-matched healthy controls. Methods We performed a retrospective analysis of videofluoroscopy data from two previously-collected datasets: a) a sample of 28 adults with stable COPD (18 male); b) a sample of 76 healthy adults, from which 28 adults were selected, matched for sex and age to participants in the COPD cohort. In both prior studies, participants swallowed 20% w/v liquid barium prepared in different consistencies (thin; mildly, moderately, and extremely thick). Blinded duplicate ratings were performed according to a standard procedure, yielding measures of laryngeal vestibule closure (LVC) integrity and timing, swallow timing, upper esophageal sphincter (UES) opening, pharyngeal constriction and pharyngeal residue. Mann-Whitney U tests and odds ratios were performed to determine significant group differences (p<.05). Results Across the consistencies tested, participants with COPD showed significantly shorter durations of LVC, earlier onsets and shorter durations of UES opening, and reduced pharyngeal constriction. No significant differences were seen in other measures. Conclusion These results point to features of swallowing in people with stable COPD that differ from changes seen with healthy aging, and which represent risks for potential aspiration. extrapulmonary extra pulmonary COPD. . (COPD) 60 However aging study agematched controls previouslycollected previously collected datasets 2 18 (1 male male) b 7 selected cohort 20 wv w v thin (thin mildly moderately thick. thick thick) procedure LVC (LVC timing (UES opening residue MannWhitney Mann Whitney p<.05. p05 p p<.05 05 (p<.05) tested aspiration (COPD 6 1 ( p0 p<.0 0 (p<.05 p<. (p<.0 p< (p<. (p< (p

ABSTRACT Purpose Longitudinally verify the influence of auditory tonal thresholds obtained with transcutaneous and percutaneous bone-anchored hearing aids on speech perception in individuals with external and/or middle ear malformation and chronic otitis media. Methods Observational, retrospective, longitudinal follow-up study of 30 unilateral users of the transcutaneous and percutaneous Baha® system for the collection of secondary data on pure tone thresholds obtained through free field audiometry and sentence recognition threshold in silence and noise in conditions: without the prosthesis; at the time of activation; in the first month of use (post 1); and in the third month (post 2). Results There was a significant difference between pure tone thresholds obtained at frequencies of 3 and 4kHz with better results for the percutaneous technique at all evaluation moments. For both systems, better performance was observed in sentence recognition in silence and in noise, with a significant difference in activation (p<0.001), but it remained stable during the other evaluation moments. The percutaneous system showed better benefit in recognizing sentences in noise only on activation (p=0.036), when compared to the transcutaneous system. Conclusion The percutaneous system provided better audibility for high frequencies; however, such audibility did not influence sentence recognition in the silent situation for both systems. For the noise situation, better responses were observed in the percutaneous system, however, the difference was not maintained over time. boneanchored bone anchored andor or media Observational retrospective followup follow up Baha conditions prosthesis post 1 1) 2. 2 . 2) kHz moments systems p<0.001, p0001 p p<0.001 , 0 001 (p<0.001) p=0.036, p0036 p=0.036 036 (p=0.036) however p000 p<0.00 00 (p<0.001 p003 p=0.03 03 (p=0.036 p00 p<0.0 (p<0.00 p=0.0 (p=0.03 p0 p<0. (p<0.0 p=0. (p=0.0 p<0 (p<0. p=0 (p=0. p< (p<0 p= (p=0 (p< (p= (p

RESUMO Objetivo Verificar longitudinalmente a influência dos limiares tonais auditivos obtidos com as próteses auditivas ancoradas no osso transcutâneas e percutâneas na percepção da fala em indivíduos com malformação de orelha externa e/ou média e Otite Média Crônica. Método Estudo observacional, retrospectivo, de seguimento longitudinal de 30 indivíduos usuários unilaterais de sistema Baha® transcutâneo e percutâneo, para coleta de dados secundários dos limiares tonais obtidos por meio da audiometria em campo livre e do limiar de reconhecimento de sentenças no silêncio e no ruído nas condições: sem a prótese; no momento de ativação; no primeiro mês de uso (pós 1); e no terceiro mês (pós 2). Resultados Houve diferença significante entre os limiares tonais obtidos nas frequências de 3 e 4kHz, com melhores resultados para o percutâneo em todos os momentos de avaliação. Para os dois sistemas, observou-se melhor desempenho no reconhecimento de sentenças no silêncio e ruído, com diferença significante na ativação (p<0,001), porém manteve-se estável nos demais momentos de avaliação. O sistema percutâneo mostrou melhor benefício no reconhecimento de sentenças no ruído apenas na ativação (p=0,036), quando comparado ao transcutâneo. Conclusão O sistema percutâneo possibilitou melhor audibilidade para as frequências altas; contudo, tal audibilidade não influenciou no reconhecimento de sentenças na situação de silêncio para ambos os sistemas. Para a situação de ruído, melhores respostas foram observadas no sistema percutâneo; porém, a diferença não se manteve no decorrer do tempo. eou ou Crônica observacional retrospectivo Baha condições prótese pós 1 1) 2. 2 . 2) 4kHz kHz avaliação sistemas observouse observou p<0,001, p0001 p p<0,001 , 0 001 (p<0,001) mantevese p=0,036, p0036 p=0,036 036 (p=0,036) altas contudo tempo p000 p<0,00 00 (p<0,001 p003 p=0,03 03 (p=0,036 p00 p<0,0 (p<0,00 p=0,0 (p=0,03 p0 p<0, (p<0,0 p=0, (p=0,0 p<0 (p<0, p=0 (p=0, p< (p<0 p= (p=0 (p< (p= (p

ABSTRACT Purpose to demonstrate the validity of content and the validity of response processes of an instrument intended for the phonological assessment of children. Methods validation was carried out in two stages by two different groups of judges, a group of specialists and a group of non-specialists. The first group, composed of three expert judges, evaluated the 123 lexical items after creating the instrument, judging the applicability of the figures in the context of child assessment, and suggesting adjustments to compose the content. From the observations, the instrument was adapted and directed to the group of non-specialist judges who, through the application of the instrument, had their responses evaluated according to the ease or difficulty of eliciting the instrument's items. Results The predictions obtained positive results for content validity and response processes. Conclusion the study allowed to improve the test items more judiciously, benefiting clinical and scientific use. children nonspecialists. nonspecialists non specialists. non-specialists 12 observations nonspecialist specialist who instruments s judiciously use 1

RESUMO Objetivo evidenciar validade de conteúdo e validade de processos de resposta de um instrumento destinado à avaliação fonológica de crianças. Método validade realizada em duas etapas por dois diferentes grupos de juízes, grupo de especialistas e grupo de não-especialistas. O primeiro grupo composto por três juízes especialistas avaliaram os 123 itens lexicais após a elaboração do instrumento, julgando a aplicabilidade das figuras no contexto da avaliação infantil e sugerindo ajustes para compor o conteúdo. A partir das observações, o instrumento foi adequado e direcionado ao grupo de juízes não-especialistas que, por meio da aplicação do instrumento, tiveram suas respostas avaliadas conforme a facilidade ou dificuldade de elicitação dos itens do instrumento. Resultados As avaliações obtiveram resultados de teor positivo para as validades de conteúdo e de processos de resposta. Conclusão o estudo permitiu aprimorar os itens de teste de forma mais criteriosa, beneficiando o uso clínico e científico. crianças nãoespecialistas. nãoespecialistas não especialistas. 12 observações que criteriosa científico 1

ABSTRACT Purpose The purpose of the study was to develop the Tamil Matrix Sentence Test (TMST) and evaluate the performance of a group of young adults with normal hearing on the developed test. The developed sentences were also administered at varying intensities to obtain a performance-intensity (PI) function. Methods A base matrix with 10 sentences containing 5 words each with a total of 50 words was used to develop the TMST. The sentences had a fixed semantic sentence structure of Tamil language in the order of noun, number, adjective, object and verb. The developed test consisted of 30 lists with 10 sentences in each list. The performance of 60 young adults with normal hearing aged 18 to 24 years across the 30 lists were compared for list equivalency. To obtain the PI function the sentences were administered on 20 young adults with normal hearing at intensities from 20 dB HL to 100 dB HL in 10 dB increments. The performance across the intensity levels were compared. Results The 30 lists of TMST were found to be acoustically equivalent. However, few lists showed significant difference in the scores obtained on them compared to the rest of the lists. The PI function revealed a saturation in performance beyond 40 dB HL. Conclusion From the results it was construed that TMST can be used to evaluate the speech identification abilities of Tamil speaking listeners. Multiple lists offer the advantage of retesting without the influence of practice or listeners memorizing the test material. (TMST performanceintensity (PI 1 noun number adjective verb 3 6 2 equivalency increments equivalent However 4 material

ABSTRACT Purpose Due to the pandemic of the Covid-19 disease, it became common to wear masks on some public spaces. By covering mouth and nose, visual-related speech cues are greatly reduced, while the auditory signal is both distorted and attenuated. The present study aimed to analyze the multisensory effects of mask wearing on speech intelligibility and the differences in these effects between participants who spoke 1, 2 and 3 languages. Methods The study consisted of the presentation of sentences from the SPIN test to 40 participants. Participants were asked to report the perceived sentences. There were four conditions: auditory with mask; audiovisual with mask; auditory without mask; audiovisual without mask. Two sessions were conducted, one week apart, each with the same stimuli but with a different signal-to-noise ratio. Results Results demonstrated that the use of the mask decreased speech intelligibility, both due to a decrease in the quality of auditory stimuli and due to the loss of visual information. Signal-to-noise ratio largely affects speech intelligibility and higher ratios are needed in mask-wearing conditions to obtain any degree of intelligibility. Those who speak more than one language are less affected by mask wearing, as are younger listeners. Conclusion Wearing a facial mask reduces speech intelligibility, both due to visual and auditory factors. Older people and people who only speak one language are affected the most. Covid19 Covid 19 Covid-1 disease spaces nose visualrelated related reduced attenuated 1 languages 4 conducted apart signaltonoise noise information Signaltonoise Signal maskwearing listeners factors most Covid1 Covid-

RESUMO Objetivo Devido à pandemia da doença Covid-19, o uso de máscaras em espaços públicos tornou-se comum. Ao cobrir a boca e o nariz, reduzem-se amplamente as pistas visuais associadas à fala, assim como se distorce e atenua o sinal auditivo. Este estudo teve como objetivo analisar os efeitos multissensoriais do uso da máscara na percepção da fala e a diferença entre participantes falantes de uma, duas ou três línguas. Método Este estudo consistiu na apresentação de frases do SPIN teste a 40 participantes. Os participantes tinham como tarefa reportar as frases percebidas em quatro condições: Auditiva com máscara, audiovisual com máscara, auditiva sem máscara, audiovisual sem máscara. Conduziram-se duas sessões, com uma semana de intervalo, cada uma com os mesmos estímulos mas com diferente relação sinal-ruído. Resultados Os resultados demonstraram que o uso de máscara reduz a inteligibilidade da fala, tanto devido à diminuição da qualidade do estímulo auditivo, como devido à perda de informação visual. A relação sinal-ruído afeta a inteligibilidade e com o uso de máscara são necessárias relações mais altas para obter qualquer identificação correta. Aqueles que falam mais do que uma língua, assim como os mais novos, são menos afetados na percepção de fala com uso de máscara. Conclusão O uso de máscara facial reduz a inteligibilidade da fala, tanto devido a fatores visuais como auditivos. Indivíduos monolíngues, assim como os mais velhos, são os mais afetados nesta tarefa. Covid19, Covid19 Covid 19, 19 Covid-19 tornouse tornou comum nariz reduzemse reduzem auditivo línguas 4 condições Conduziramse Conduziram sessões intervalo sinalruído. sinalruído ruído. ruído visual correta língua novos auditivos monolíngues velhos Covid1 1 Covid-1 Covid-

ABSTRACT Purpose To develop an assessment protocol for speech motor planning with phonologically balanced stimuli for Brazilian Portuguese, including all necessary variables for this diagnosis. Methods Three stages were carried out: In the first, word lists were built with the main criterion being syllabic and accentual patterns. From the survey conducted in Stage 1, the words that composed the first version of the protocol lists in Stage 2 were selected, and grouped into two fundamental tasks for diagnosing acquired apraxia of speech (AOS): repetition and Reading Aloud (RA). In Stage 3, the occurrence of words was investigated using the Brazilian Corpus (PUC-SP) - Linguateca database, and a statistical analysis was performed to verify if the repetition and RA lists were balanced in terms of the occurrences. Thus, the lists were distributed in quartiles and submitted to both descriptive and bivariate analyses. A significance level of 5% (p<0.05) was adopted. Results After completion of all stages, the words that composed the lists of the repetition and RA tasks were obtained. Finally, other tasks considered essential for the assessment of AOS, such as diadochokinetic rates and the board for spontaneous oral emission, were then added to the protocol. Conclusion The developed protocol contains the tasks considered standard for the assessment of AOS according to the international literature, which makes this instrument important for diagnosing this disorder in speakers of Brazilian Portuguese. Portuguese diagnosis out patterns 1 selected (AOS) RA. . (RA) 3 PUCSP PUC SP (PUC-SP database occurrences Thus analyses 5 p<0.05 p005 p 0 05 (p<0.05 adopted obtained Finally emission literature (AOS (RA p<0.0 p00 (p<0.0 p<0. p0 (p<0. p<0 (p<0 p< (p< (p

RESUMO Objetivo Elaborar um protocolo de avaliação do planejamento motor da fala com estímulos fonologicamente balanceados para o português brasileiro e que contemple todas as variáveis necessárias para este diagnóstico. Método Foram realizadas três etapas: Na primeira, construíram-se listas de palavras cujo critério principal foram os padrões silábicos e acentuais. Do levantamento realizado na Etapa 1, procedeu-se à seleção dos vocábulos que compuseram a primeira versão do protocolo na Etapa 2, reunidas em duas tarefas: de repetição e de Leitura em Voz Alta (LVA). Em seguida, investigou-se a ocorrência das palavras usando a base de dados do Corpus Brasileiro (PUC-SP) - Linguateca. Na etapa 3 realizou-se a análise estatística para verificar se as listas de repetição e de LVA estavam equilibradas quanto à ocorrência das palavras. Assim, as listas foram distribuídas em quartis e foram analisadas de forma descritiva e bivariada. O nível de significância utilizado foi de 5%. Resultados Após a realização de todas as etapas, foi possível obter as palavras que compuseram as listas das tarefas de repetição e de LVA. Finalmente, foram então acrescidas ao protocolo as demais tarefas consideradas essenciais para a avaliação da apraxia como as taxas diadococinéticas e a prancha para a emissão oral espontânea. Conclusão O protocolo desenvolvido contém as tarefas consideradas padrão para a avaliação da apraxia de fala pela literatura internacional, o que torna esse instrumento importante para o diagnóstico desse distúrbio em falantes do português brasileiro. etapas construíramse construíram acentuais 1 procedeuse procedeu 2 . (LVA) seguida investigouse investigou PUCSP PUC SP (PUC-SP Linguateca realizouse realizou Assim bivariada 5 5% Finalmente espontânea internacional (LVA

ABSTRACT Purpose To compare the introduction of consistencies during the period of complementary feeding of preterm and full-term newborns up to 12 months of life, as well as to evaluate the presence of oral motor dysfunction and its relation to difficulty in introducing food consistencies in these groups. Methods This is an observational, analytical, cohort study, with ambispective data collection, carried out at the Municipal Department of Health of Mafra, state of Santa Catarina, Brazil. The study sample consisted of 87 newborns, 41 full-term and 46 preterm. While data was collected, interviews were held with the mothers/guardians. The anthropometric assessment was carried out by a nutritionist by measuring body weight, length, and head circumference, followed by assessment of oral and functional motor skills by the adapted Clinical Evaluation Protocol of Pediatric Dysphagia (PAD-PED), assessment of breastfeeding and neuropsychomotor development, and assessment of the presence of maternal depression and psychological risk of children with up to 12 months of corrected age. Results We verified oral motor dysfunction in 15 newborns, in both groups, in the liquid consistency in the first assessment, persisting in two cases in the full-term newborns and in three cases in the preterm infants, in the last assessment for the solid consistency. Conclusion We observed no difference in the introduction of food consistencies between groups. Breastfeeding was more frequent in newborns in the first assessment and similar in other assessments. Regarding the predictors for oral motor dysfunction, bottle feeding increased the odds by about seven times and invasive oral procedures by about six times. fullterm full term 1 life groups observational analytical collection Mafra Catarina Brazil 8 4 collected mothersguardians mothers guardians mothers/guardians weight length circumference PADPED, PADPED PAD PED , (PAD-PED) development age infants assessments (PAD-PED

RESUMO Objetivo Comparar a introdução das consistências no período da alimentação complementar de recém-nascidos prematuros e recém-nascidos a termo até os 12 meses de vida, bem como avaliar a presença de disfunção motora oral e a sua relação com dificuldade na introdução das consistências alimentares nestes grupos. Método Trata-se de um estudo do tipo observacional, analítico, coorte, com coleta de dados ambispectiva, realizado na Secretaria Municipal de Saúde de Mafra - SC. A amostra do estudo foi constituída de 87 recém-nascidos, sendo 41 a termo e 46 prematuros. Na coleta de dados, foram realizadas entrevistas com as mães/responsáveis. A avaliação antropométrica foi realizada por nutricionista por meio de mensuração do peso corporal, comprimento e perímetro cefálico, seguida de avaliação das habilidades motoras orais e funcionais por meio do PAD-PED adaptado, avaliação da mamada, avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor, avaliação da presença de depressão materna e risco psíquico da criança, até os 12 meses de vida de idade corrigida. Resultados A disfunção motora oral foi observada em 15 recém-nascidos, em ambos os grupos, na consistência líquida na primeira avaliação, persistiu em dois casos nos recém-nascidos a termo e em três casos nos recém-nascidos pré-termo, na última avaliação para a consistência sólida. Conclusão Não foi observada diferença na introdução das consistências alimentares entre os grupos. O aleitamento materno foi mais frequente nos a termo na primeira avaliação e semelhante nas demais avaliações. Com relação aos preditivos para disfunção motora oral, a mamadeira aumentou a chance em cerca de 7 vezes e procedimentos orais invasivos cerca de 6 vezes. recémnascidos recém nascidos 1 grupos Tratase Trata se observacional analítico coorte ambispectiva SC 8 recémnascidos, nascidos, 4 mãesresponsáveis mães responsáveis mães/responsáveis corporal cefálico PADPED PAD PED adaptado mamada neuropsicomotor criança corrigida prétermo, prétermo pré termo, pré-termo sólida avaliações

ABSTRACT Purpose to carry out the cross-cultural adaptation of the Vocal Congruence Scale (VCS) and the Transgender Scale Congruence (TSC) instruments into Brazilian Portuguese. Methods the study was developed in two stages: cross-cultural adaptation and pre-test. 1. Cross-cultural adaptation: it was composed of a team of two speech therapists and two non-speech therapists, being responsible for the translation of the instruments into Portuguese (a speech therapist and a non-speech therapist native to Brazilian Portuguese - BP and English speakers, independently, with subsequent consensus achieved by the researchers; back-translation of the instruments into English (a speech therapist and a non-speech therapist who are native speakers of English and speakers of BP); analysis of the final version by a committee (a translator, a methodologist, and three speech therapists). Data were analyzed descriptively and inferentially. Results In the cross-cultural adaptation process of the VCS there were adjustments in five items of the questionnaire, four of them in terms of form and one in terms of content. necessary adjustments regarding form in five items. In the pre-test, for all VCS and TSC items, the non-applicable option had a significantly lower proportion than the instrument response key options (p<0.001, for all). Finally, a translated and adapted version for Brazilian Portuguese of the Vocal Congruence Scale (VCS) and the Transgender Scale Congruence (TSC) instruments was obtained. Conclusion The VCS and TSC were transculturally adapted to Brazilian Portuguese and named as Vocal Congruence Scale and Transgender Person Congruence Scale. crosscultural cross cultural (VCS (TSC stages pretest. pretest pre test. test pre-test 1 Crosscultural Cross nonspeech non independently researchers backtranslation back BP) translator methodologist therapists. . therapists) inferentially questionnaire content pretest, test, nonapplicable applicable p<0.001, p0001 p 0 001 (p<0.001 all. all) Finally obtained p<0.001 p000 00 (p<0.00 p<0.00 p00 (p<0.0 p<0.0 p0 (p<0. p<0. (p<0 p<0 (p< p< (p

RESUMO Objetivo realizar a adaptação transcultural dos instrumentos Vocal Congruence Scale (VCS) e o Transgender Scale Congruence (TSC) para o português brasileiro. Método o estudo foi desenvolvido em duas etapas: adaptação transcultural e pré-teste. 1. Adaptação transcultural: foi composta por uma equipe de dois fonoaudiólogos e dois não-fonoaudiólogos, sendo responsáveis pela tradução para o português (um fonoaudiólogo e um não-fonoaudiólogo nativos do português brasileiro - PB e falantes do inglês), de modo independente, com posterior consenso realizado pelos pesquisadores; retrotradução para o inglês (um fonoaudiólogo e um não-fonoaudiólogo nativos do inglês e falantes do PB); análise da versão final por um comitê (um tradutor, um metodologista, e três fonoaudiólogos). 2. Etapa de pré-teste: os instrumentos foram aplicados em 38 indivíduos transgêneros (29 mulheres trans, 2 travestis e 7 homens trans), sendo acrescido na chave de resposta a opção “não aplicável”. Os dados foram analisados de forma descritiva e inferencial. Resultados No processo de adaptação transcultural do VCS houve ajustes em cinco itens do questionário, quatro deles quanto à forma e um quanto ao conteúdo. Para o TSC também foram necessários ajustes quanto a forma em cinco itens. No pré-teste, para todos os itens dos instrumentos, a opção não aplicável apresentou proporção significativamente menor que as opções da chave de resposta dos instrumentos. Por fim, foi obtida uma versão traduzida e adaptada para o português dos dois instrumentos. Conclusão Os instrumentos foram transculturalmente adaptados para o português brasileiro e nomeados como Escala de Congruência Vocal e Escala de Congruência da Pessoa Transgênero. (VCS (TSC etapas préteste. préteste pré teste. teste pré-teste 1 nãofonoaudiólogos, nãofonoaudiólogos fonoaudiólogos, não-fonoaudiólogos nãofonoaudiólogo inglês, , inglês) independente pesquisadores PB) tradutor metodologista fonoaudiólogos. . fonoaudiólogos) 3 29 (2 trans trans) aplicável. aplicável” inferencial questionário conteúdo préteste, teste, fim Transgênero (

ABSTRACT Purpose To address the need for a standardized assessment tool for assessing cognitive-communication abilities among Indian preschoolers, the current study aimed at describing a Delphi based development and validation process for developing one such tool. The objectives of the research were to conceptualize and construct the tool, validate its content, and assess its feasibility through pilot testing. Methods The study followed a Delphi approach to develop and validate the tool across four phases i.e. conceptualization; construction; content validation; and pilot testing. The first three phases were performed with a panel of six experts including speech-language pathologists and preschool teachers while the pilot testing was done with 20 typically developing preschoolers. A literature review was also conducted with the Delphi rounds to support the developmental process. Results The first two rounds of the Delphi aided in the construction of a culturally and linguistically suitable story-based cognitive-communication assessment tool with the memory (free recall, recognition, and literary recall) and executive function (reasoning, inhibition, and switching) related tasks relevant for preschoolers. The content validation of the tool was continued with the experts till the revisions were satisfactory and yielded an optimum Content Validity Index. The pilot test of the finalized version confirmed its feasibility and appropriateness to assess developmental changes in the cognitive-communication abilities of preschoolers. Conclusion The study describes the Delphi-based conceptualization, construction, content validation, and feasibility check of a tool to assess cognitive-communication skills in preschool children. cognitivecommunication cognitive communication preschoolers ie i e i.e conceptualization speechlanguage speech language 2 storybased story free recall recognition reasoning, reasoning (reasoning inhibition switching Index Delphibased children

ABSTRACT Purpose To investigate if the narrative score of the ProNOH protocol allows for discriminating age groups, as well as its relation with the global coherence level of the story. The performance of preschool and schoolchildren on the macrostructure aspects. Methods Participants were 97 preschoolers and schoolchildren with typical language development, aged between five and 12 years old, and both sexes who attended public schools. The “Protocolo de Avaliação da Narrativa Oral de História (ProNOH)” (Protocol for the Evaluation of Oral Storytelling) was applied and the narrative score in the macrostructure dimension was calculated with story grammar elements. These same story elements were used to obtain the global coherence level of the story, as proposed by Spinillo and Martins (1997). Results A statistically significant difference was found between age groups, mainly between the borderline ages of 5-6 years, 7-8 years, 9-10 years, and 11-12 years. Positive and statistically significant correlations were found between the narrative score and global coherence and age, as well as between the narrative score and global coherence. Conclusion The protocol proved to be useful for identifying the repertoire of typical story grammar elements as an objective measure that differs in oral narrative across age groups. The results also indicate that the narrative score can provide an idea about the global coherence of the story, although this value does not replace a specific analysis. groups aspects 9 development 1 old schools Protocolo (ProNOH) Protocol Storytelling 1997. 1997 . (1997) 56 5 6 5- 78 7 8 7- 910 10 9-1 1112 11 11-1 analysis (ProNOH 199 (1997 91 9- 111 11- 19 (199 (19 (1 (

RESUMO Objetivo Investigar se o escore narrativo obtido por meio da aplicação do “Protocolo de Avaliação da Narrativa Oral de História (ProNOH)” permite discriminar os grupos etários estudados, bem como sua relação com o nível de coerência global da história. Método Participaram 97 pré-escolares e escolares com desenvolvimento típico de linguagem, entre 5 e 12 anos, ambos os sexos que frequentavam escola pública. Foi aplicado o “Protocolo de Avaliação da Narrativa Oral de História (ProNOH)” e calculado o escore narrativo na dimensão macroestrutural a partir dos elementos estruturais previstos no modelo da gramática de história. Esses mesmos elementos foram usados para obter o nível de coerência global da história, segundo proposta de análise de Spinillo e Martins (1997). Resultados Diferença estatisticamente significante foi encontrada entre os grupos etários, principalmente entre as idades fronteiriças de 5-6 anos, 7-8 anos, 9-10 anos e 11-12 anos. Correlação positiva e estatisticamente significante foi encontrada com a idade e o escore narrativo e a coerência global, bem como entre o escore narrativo e o nível de coerência global. Conclusão O protocolo mostrou ser útil para identificar o repertório de elementos típicos da gramática de história na narrativa oral como uma medida objetiva que diferenciou a narrativa oral de grupos etários. Os resultados indicaram ainda que o escore narrativo pode ser uma medida norteadora do nível de coerência da história, apesar deste valor não substituir uma análise específica. Protocolo ProNOH (ProNOH) estudados 9 préescolares pré linguagem 1 pública 1997. 1997 . (1997) 56 6 5- 78 7 8 7- 910 10 9-1 1112 11 11-1 específica (ProNOH 199 (1997 91 9- 111 11- 19 (199 (19 (1 (

ABSTRACT Purpose To identify the pathophysiological definitions adopted by studies investigating “cochlear synaptopathy” (CS) and “hidden hearing loss” (HHL). Research strategies The combination of keywords “Auditory Synaptopathy” or “Neuronal Synaptopathy” or “Hidden Hearing Loss” with “etiology” or “causality” or “diagnosis” was used in the databases EMBASE, Pubmed (MEDLINE), CINAHL (EBSCO), and Web of Science. Selection criteria Studies that investigated CS or HHL in humans using behavioral and/or electrophysiological procedures were included. Data analysis Data analysis and extraction were performed with regard to terminology, definitions, and population. Results 49 articles were included. Of these, 61.2% used the CS terminology, 34.7% used both terms, and 4.1% used HHL. The most-studied conditions were exposure to noise and tinnitus. Conclusion CS terminology was used in most studies, referring to the pathophysiological process of deafferentiation between the cochlear nerve fibers and inner hair cells. synaptopathy (CS hidden loss . (HHL) Auditory Synaptopathy Neuronal Hidden Loss etiology “etiology causality “causality diagnosis “diagnosis EMBASE MEDLINE, MEDLINE , (MEDLINE) EBSCO, EBSCO (EBSCO) Science andor included population 4 these 612 61 2 61.2 347 34 7 34.7 terms 41 1 4.1 moststudied studied tinnitus cells (HHL (MEDLINE (EBSCO 6 61. 3 34. 4.

RESUMO Objetivo Identificar as definições fisiopatológicas adotadas pelos estudos que investigaram a “sinaptopatia coclear” (SC) e “perda auditiva oculta” (PAO). Estratégia de pesquisa Utilizou-se a combinação de unitermos “Auditory Synaptopathy” or “Neuronal Synaptopathy” or “Hidden Hearing Loss” com “etiology” or “causality” or “diagnosis” nas bases de dados EMBASE, Pubmed (MEDLINE), CINAHL (EBSCO) e Web of Science. Critérios de seleção Incluiu-se estudos que investigaram a SC ou PAO em humanos com procedimentos comportamentais e/ou eletrofisiológicos. Análise dos dados Realizou-se a análise e extração de dados quanto a terminologia, definição e população estudada. Resultados Foram incluídos 49 artigos. Destes, 61,2% utilizaram a terminologia SC, 34,7% ambos os termos e 4,1% utilizaram PAO. As condições mais estudadas foram exposição ao ruído e zumbido. Conclusão A terminologia SC foi empregada na maioria dos estudos, com referência ao processo fisiopatológico de desaferenciação entre as fibras do nervo coclear e as células ciliadas internas sinaptopatia (SC perda oculta . (PAO) Utilizouse Utilizou se Auditory Synaptopathy Neuronal Hidden Loss etiology “etiology causality “causality diagnosis “diagnosis EMBASE MEDLINE, MEDLINE , (MEDLINE) EBSCO (EBSCO Science Incluiuse Incluiu eou eletrofisiológicos Realizouse Realizou estudada 4 artigos Destes 612 61 2 61,2 347 34 7 34,7 41 1 4,1 zumbido (PAO (MEDLINE 6 61, 3 34, 4,

ABSTRACT Purpose To investigate the immediate impact on the voice of gospel singers with and without vocal complaints after a one-hour individual presentation. Methods Application of an online questionnaire that addressed the following aspects: 1 - Sociodemographic data; 2 – Self-assessment of the ability to sing using the Evaluation of the Ability to Sing Easily (EASE-BR) protocol; 3 - Self-assessment of vocal fatigue symptoms using the Vocal Fatigue Index (VFI) protocol; and 4 - Self-assessment of voice handicap using the Voice Handicap Index 10 (VHI-10) protocol. Participants were divided into two groups: Group with Vocal Complaint (WVC) and Group with no Vocal Complaint (WnVC) based on the total score of the IDV-10. Data underwent descriptive and inferential statistical analysis with a significance level of 5%. Results The study included 43 gospel singers with a median age of 34 years: 32 were in the WnVC group and 11 were in the WVC group. The WVC group reported hoarseness and experienced more difficulty while singing in the EASE, resulting in higher scores in both the VHI-10 and VFI protocols. A positive correlation was observed between singing difficulty and vocal handicap due to fatigue in amateur gospel singers, with this correlation being stronger within the WnVC group. Conclusion After one hour of performance, singers with vocal complaints exhibited higher rates of vocal fatigue, vocal disadvantage, and greater difficulty in singing. Singers without complaints may have their ability to sing impaired by vocal fatigue. Variations in singing ability and vocal handicaps in amateur gospel singers may be directly related to vocal fatigue. onehour presentation aspects data Selfassessment Self assessment EASEBR EASE BR (EASE-BR protocol (VFI VHI10 VHI (VHI-10 groups (WVC (WnVC IDV10. IDV10 IDV 10. IDV-10 5 5% years VHI-1 protocols performance disadvantage VHI1 (VHI-1 IDV1 IDV-1 VHI- (VHI- IDV- (VHI

RESUMO Objetivo Investigar o impacto imediato na voz de cantores gospel com e sem queixa vocal após uma apresentação individual de uma hora. Método Aplicação de um questionário online que abordou os seguintes aspectos: 1 - Dados sociodemográficos; 2 – Autoavaliação da habilidade de cantar pelo protocolo Evaluation of the Ability to Sing Easily (EASE-BR); 3 - Autoavaliação de sintomas de fadiga vocal pelo Índice de Fadiga Vocal (IFV); e 4 - Autoavaliação da desvantagem vocal pelo protocolo Índice de Desvantagem Vocal 10 (IDV-10). Os participantes foram divididos em dois grupos: Grupo Com Queixa (CQ) e Grupo Sem Queixa (SQ) com base no escore total do IDV-10. Os dados passaram por análise estatística descritiva e inferencial considerando o nível de significância de 5%. Resultados Participaram 43 cantores gospel com idade mediana de 34 anos, divididos entre 32 do grupo SQ e 11 do grupo CQ. O grupo CQ autorrelatou rouquidão e maior dificuldade ao cantar no EASE e maiores escores nos protocolos IDV-10 e IFV. Foi evidenciada correlação positiva entre a dificuldade ao cantar e a desvantagem vocal com a fadiga de cantores amadores gospel, sendo que essa correlação foi maior para o grupo SQ. Conclusão Cantores com queixa vocal apresentaram maiores índices de fadiga vocal, desvantagem vocal e maior dificuldade para cantar após uma hora de apresentação. Cantores sem queixa podem ter a habilidade de cantar prejudicada pela fadiga vocal. Variações na habilidade ao cantar e desvantagens vocais de cantores amadores gospel podem ter relação direta com a fadiga vocal. aspectos sociodemográficos EASEBR BR (EASE-BR) IFV (IFV) IDV10. IDV10 IDV . (IDV-10) grupos (CQ (SQ 10. 5 5% anos IDV-1 (EASE-BR (IFV IDV1 (IDV-10 IDV- (IDV-1 (IDV- (IDV

ABSTRACT Purpose To describe the characteristics of the initial public health training for speech-language-hearing therapists in Northeastern Brazil. Methods The research was based on the curricular framework of public higher education institutions in the Northeast. The analysis approached each institution’s general speech-language-hearing program data (state where it is located, total course load, and most recent curricular framework reformulation) and specific data on public health courses (their individual course load, the term when it is offered, syllabus content, whether it was theoretical, practical, both, or internship, and whether it was required or elective). Results The data show that eight public higher education institutions in the Northeast offer speech-language-hearing programs, whose pedagogical frameworks date from 2009 to 2021. The total course load of those related to public health ranges from 7.5% to 20.5% of the total program among those analyzed. Most courses were elective, exclusively theoretical, and were offered in the first half of the program. Conclusion The initial public health training for speech-language-hearing therapists in public higher education institutions in the Northeast still seems to be based on traditional practices. These create a distance between students, public health, and practices that meet the principles of Health Unic System (in Portuguese - Sistema Único de Saúde) and the population’s real needs, especially in primary healthcare speechlanguagehearing speech language hearing Brazil institution s state located reformulation their content theoretical practical both internship elective. elective . elective) programs 200 2021 75 7 5 7.5 205 20 20.5 analyzed students Saúde populations population needs 202 7. 2 20.

RESUMO Objetivo Descrever as características da formação inicial em saúde coletiva de fonoaudiólogos do Nordeste do Brasil. Método A pesquisa foi realizada com base nas matrizes curriculares de Instituições de Ensino Superior (IES) públicas do Nordeste a partir das quais foram analisados dados gerais dos cursos de Fonoaudiologia de cada Instituição ー estado em que está localizado, carga horária total e última reformulação de matriz curricular; e dados que diziam respeito especificamente às disciplinas relacionadas à Saúde Coletiva ー carga horária de cada disciplina, semestre de oferta, conteúdo da ementa, caráter teórico, prático, teórico-prático ou estágio, se obrigatória ou optativa. Resultados Os dados revelam que existem oito IES públicas do nordeste que oferecem o curso de Fonoaudiologia, sendo que os Projetos Pedagógicos de Cursos datam de 2009 a 2021. A Carga Horária (CH) total das disciplinas vinculadas à área de Saúde Coletiva varia de 7,5% a 20,5% da CH total dos cursos analisados. A maioria destas disciplinas é eletiva, tem caráter teórico e é ofertada na primeira metade da formação. Conclusão A formação inicial em saúde coletiva de fonoaudiólogos de IES públicas do nordeste parece ainda estar embasada em práticas tradicionais, que acabam distanciando os discentes do campo da saúde coletiva e de práticas que atendam os princípios do Sistema Único de Saúde, e as reais necessidades da população, especialmente na Atenção Primária à Saúde. Brasil (IES localizado curricular disciplina oferta ementa prático teóricoprático estágio optativa 200 2021 (CH 75 7 5 7,5 205 20 20,5 eletiva tradicionais população 202 7, 2 20,