Abstract Sentimental education during during Franco’s dictatorship had had a powerful ally in verse due to its popular success and its widespread diffusion. In this work we address the study of verse from the perspective of its normative nature, which is based on the habits of the time and on the images that women transmit. Patriarcal models spread through verse, usually by plays. Nonetheless, works founding the construction of women images on humor and drawing on stereotypes to ridicule models and situations were published, but to a lesser extent. Our corpus of analysis is Rafael de León’s works.

Resumen La educación sentimental durante la dictadura franquista tuvo en la copla una poderosa aliada, gracias al éxito popular y a su enorme difusión. Abordamos en este trabajo el estudio de la copla desde la perspectiva de su carácter de manual normativo de las costumbres de la época y de las imágenes de mujer que transmite. Los modelos patriarcales se difunden a través de la copla, habitualmente por medio de textos dramáticos. Sin embargo, aunque en menor medida, también se publicaron obras que basan en el humor la construcción de imágenes de mujeres que recurren a los estereotipos para ridiculizar modelos y situaciones. Centramos el análisis en un corpus de obras de Rafael de León.