RESUMO JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS: Pacientes com disfunção temporomandibular (DTM) dolorosa podem apresentar alterações de desempenho cognitivo dificultando a compreensão e adesão às estratégias de automanejo oferecidas em intervenções de educação sobre dor. O objetivo deste estudo foi analisar a resposta às orientações de automanejo em pacientes com DTM dolorosa crônica em função do desempenho cognitivo. MÉTODOS: Amostra de 45 pacientes, com idade média de 35,5 anos, com DTM dolorosa crônica segundo o Diagnostic Criteria for Temporomandibular Disorders (DC/TMD). O desempenho cognitivo foi avaliado por meio do teste Montreal Cognitive Assessment (MoCA). Foi também aplicado o Brazilian Portuguese Central Sensitization Inventory (CSI-BP) para mensuração da sensibilização central e a escala numérica para avaliar a percepção de intensidade dolorosa. A intervenção consistiu em orientações de autocuidado para o manejo da dor com métodos caseiros, por meio de um vídeo e de um tutorial impresso. Após um intervalo de 15 dias, foi feita nova avaliação para verificar se as orientações de automanejo promoveram mudanças relacionadas à dor na amostra estudada e se houve diferenças entre os participantes com desempenho cognitivo adequado e alterado (grupos obtidos após a aplicação do teste). RESULTADOS: A média do MoCA para a amostra foi de 23,3 ± 2,5 (desempenho cognitivo abaixo do esperado). Foi encontrada forte correlação inversa entre os escores do desempenho cognitivo e da intensidade de dor, indicando a tendência de haver menor desempenho cognitivo ao passo que há maior intensidade de dor (r=-0,77 e p=0,03). Não houve correlação entre o desempenho cognitivo e a sensibilização central (p>0,05). O grupo com melhor desempenho cognitivo apresentou melhor resposta às estratégias de educação sobre a dor. CONCLUSÃO: Há uma tendência de pior desempenho cognitivo de acordo com o aumento na percepção de intensidade dolorosa. Além disso, o baixo desempenho cognitivo parece prejudicar o aproveitamento e eficácia da intervenção baseada em educação sobre a dor para pacientes com DTM dolorosa, a qual é considerada importante estratégia para seu manejo. OBJETIVOS (DTM MÉTODOS 4 355 35 5 35, anos DC/TMD. DCTMD DC/TMD . DC TMD (DC/TMD) MoCA. (MoCA) CSIBP CSI BP (CSI-BP caseiros impresso 1 dias grupos teste. teste) RESULTADOS 233 23 3 23, 25 2 2, esperado. esperado esperado) r=0,77 r077 r r= 0,77 0 77 (r=-0,7 p=0,03. p003 p p=0,03 03 p=0,03) p>0,05. p005 p>0,05 05 (p>0,05) CONCLUSÃO disso (DC/TMD (MoCA r=0,7 r07 077 0,7 7 (r=-0, p00 p=0,0 p>0,0 (p>0,05 r=0, r0 07 0, (r=-0 p0 p=0, p>0, (p>0,0 r=0 (r=- p=0 p>0 (p>0, (r= p= p> (p>0 (r (p> (p
ABSTRACT BACKGROUND AND OBJECTIVES: Patients with painful temporomandibular disorders (TMD) may present cognitive performance alterations, making it difficult to understand and adhering to self-management strategies offered in pain education interventions. The aim of this study was to analyze the response to self-management guidelines in patients with chronic painful TMD due to cognitive performance. METHODS: Sample of 45 patients (35.5 years) with chronic painful TMD according to Diagnostic Criteria for Temporomandibular Disorders (DC/TMD). Cognitive performance was assessed using the Montreal Cognitive Assessment (MoCA) test. The Brazilian Portuguese Central Sensitization Inventory (CSI- -BP) was also applied to measure central sensitization and numerical rating scale to assess the perception of pain intensity. The intervention consisted of self-care guidelines for pain management with homemade methods, through a video and a printed tutorial. After an interval of 15 days, a new evaluation was made to verify whether the self-management guidelines promoted pain-related changes in the sample studied and whether there were differences between participants with adequate and altered cognitive performance (groups obtained after the application of the test). RESULTS: The mean MoCA for the sample was 23.3±2.5 (lower than expected cognitive performance). A strong inverse correlation was found between the cognitive performance and pain intensity scores, indicating the tendency to have lower cognitive performance when there is greater intensity of pain (r=-0.77 and p=0.03). There was no correlation between cognitive performance and central sensitization (p>0.05). The group with better cognitive performance presented better response to pain education strategies. CONCLUSION: There is a trend towards worse cognitive performance according to the increase in perception of painful intensity. In addition, low cognitive performance seems to impair the use and efficacy of pain education-based intervention for patients with painful TMD, which is considered an important strategy for its management. OBJECTIVES (TMD alterations selfmanagement self interventions METHODS 4 35.5 355 35 5 (35. years DC/TMD. DCTMD DC/TMD . DC (DC/TMD) (MoCA test CSI (CSI BP -BP selfcare care methods tutorial 1 days painrelated related groups test) RESULTS 23325 23 3 2 23.3±2. performance) scores r=0.77 r077 r r= 0.77 0 77 (r=-0.7 p=0.03. p003 p p=0.03 03 p=0.03) p>0.05. p005 p>0.05 05 (p>0.05) CONCLUSION addition educationbased based 35. (35 (DC/TMD 2332 23.3±2 r=0.7 r07 077 0.7 7 (r=-0. p00 p=0.0 p>0.0 (p>0.05 (3 233 23.3± r=0. r0 07 0. (r=-0 p0 p=0. p>0. (p>0.0 ( 23.3 r=0 (r=- p=0 p>0 (p>0. 23. (r= p= p> (p>0 (r (p> (p