Resumo O objetivo deste artigo é avaliar associação entre peso ao nascer e asma na vida adulta pela análise de equações estruturais. Estudo de coorte com 1.958 participantes de 23-25 anos, residentes em Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil. Foram aplicados questionários padronizados e avaliado a função pulmonar, incluindo hiper-reatividade brônquica com metacolina. O modelo teórico foi proposto para explorar os efeitos do peso ao nascer e asma na vida adulta. Asma, status socioeconômico ao nascimento (SES Nascimento) e status socioeconômico adulto (SES adulto) foram obtidos por um construto. Variáveis estudadas: idade materna, idade, sexo, cor da pele, índice de massa corporal (IMC), tabagismo, história de asma dos pais, história de infecção respiratória antes dos cinco anos, história de internação por doença pulmonar antes dos dois anos e atopia. 14,1% dos participantes foram diagnosticados com asma. Peso ao nascer foi associado com asma (Coeficiente Padronizado - CPtotal=-0,110; p=0,030), e foi observado efeito indireto (CPindireto=-0,220; p=0,037), mediado por internação antes dos dois anos e infecção respiratória antes dos 5 anos. Menor peso ao nascer aumentou o risco para asma na vida adulta e as variáveis SES Nascimento e SES adulto foram subjacentes a esta associação. estruturais 1958 1 958 1.95 2325 23 25 23-2 Preto Paulo Brasil hiperreatividade hiper reatividade metacolina Asma construto estudadas materna sexo pele IMC, IMC , (IMC) tabagismo pais atopia 141 14 14,1 Coeficiente CPtotal=0,110 CPtotal0110 CPtotal CPtotal= 0,110 0 110 CPtotal=-0,110 p=0,030, p0030 p p=0,030 030 p=0,030) CPindireto=0,220 CPindireto0220 CPindireto CPindireto= 0,220 220 (CPindireto=-0,220 p=0,037, p0037 p=0,037 037 p=0,037) 195 95 1.9 232 2 23- (IMC 14, CPtotal=0,11 CPtotal011 0110 0,11 11 CPtotal=-0,11 p003 p=0,03 03 CPindireto=0,22 CPindireto022 0220 0,22 22 (CPindireto=-0,22 19 9 1. CPtotal=0,1 CPtotal01 011 0,1 CPtotal=-0,1 p00 p=0,0 CPindireto=0,2 CPindireto02 022 0,2 (CPindireto=-0,2 CPtotal=0, CPtotal0 01 0, CPtotal=-0, p0 p=0, CPindireto=0, CPindireto0 02 (CPindireto=-0, CPtotal=0 CPtotal=-0 p=0 CPindireto=0 (CPindireto=-0 CPtotal=- p= (CPindireto=- (CPindireto= (CPindireto

Abstract This article aims to evaluate the association between birth weight and asthma in adulthood, estimated by employing structural equation modeling. Cohort study with 1,958 participants aged 23-25 years from Ribeirão Preto, São Paulo, Brazil. Standardized questionnaires were applied and pulmonary function evaluated, including bronchial reactivity with methacholine. A theoretical model was proposed to explore the effects of birth weight and asthma in adulthood. Asthma, socioeconomic status at birth (Birth SES), and current socioeconomic status (Adult SES) were obtained by constructs. Maternal age, sex, skin color, body mass index (BMI), smoking, parental asthma history, history of respiratory infection before five years old, history of hospitalization for lung disease before two years old, and atopy were the studied variables. 14.1% of participants were diagnosed with asthma. Birth weight was associated with asthma (Standardized Coefficient - SCtotal=-0.110; p=0.030), and an indirect effect was also observed (SCindirect=-0.220; p=0.037), mediated by hospitalization before two years and respiratory infection before five years. Lower birth weight showed an increased risk of asthma in adulthood and the SES Birth and Adult SES variables underlie this association. modeling 1958 1 958 1,95 2325 23 25 23-2 Preto Paulo Brazil evaluated methacholine Asthma SES, , constructs age sex color BMI, BMI (BMI) smoking old 141 14 14.1 SCtotal=0.110 SCtotal0110 SCtotal SCtotal= 0.110 0 110 SCtotal=-0.110 p=0.030, p0030 p p=0.030 030 p=0.030) SCindirect=0.220 SCindirect0220 SCindirect SCindirect= 0.220 220 (SCindirect=-0.220 p=0.037, p0037 p=0.037 037 p=0.037) 195 95 1,9 232 2 23- (BMI 14. SCtotal=0.11 SCtotal011 0110 0.11 11 SCtotal=-0.11 p003 p=0.03 03 SCindirect=0.22 SCindirect022 0220 0.22 22 (SCindirect=-0.22 19 9 1, SCtotal=0.1 SCtotal01 011 0.1 SCtotal=-0.1 p00 p=0.0 SCindirect=0.2 SCindirect02 022 0.2 (SCindirect=-0.2 SCtotal=0. SCtotal0 01 0. SCtotal=-0. p0 p=0. SCindirect=0. SCindirect0 02 (SCindirect=-0. SCtotal=0 SCtotal=-0 p=0 SCindirect=0 (SCindirect=-0 SCtotal=- p= (SCindirect=- (SCindirect= (SCindirect

RESUMO Em outubro de 2019, Patricia Hill Collins esteve no Brasil para participar da 39ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. A presença e a importância da educação e da juventude negra nas experiências e nas elaborações teóricas e metodológicas, temáticas centrais em suas atividades na Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, são exploradas nessa entrevista concedida por Patricia. As questões foram elaboradas por pesquisadoras das temáticas de gênero, relações étnico-raciais e juventude e respondidas por e-mail por Patricia Hill Collins. 2019 ª PósGraduação Pós Graduação Educação metodológicas gênero étnicoraciais étnico raciais email mail 201 20 2

RESUMEN En octubre de 2019, Patricia Hill Collins estuvo en Brasil para asistir a la 39ª Reunión Anual de la Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. La presencia e importancia de la educación y la juventud negra en las experiencias y elaboraciones teóricas y metodológicas, temas centrales en sus actividades en la Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, son exploradas en esta entrevista que nos brinda Patricia. Las preguntas fueron elaboradas por investigadores sobre género, relaciones étnico-raciales y juventud y respondidas por correo electrónico por Patricia Hill Collins. 2019 ª PósGraduação Pós Graduação Educação metodológicas género étnicoraciales étnico raciales 201 20 2

ABSTRACT In October 2019, Patricia Hill Collins was in Brazil to attend the 39th Annual Meeting of the Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. The presence and importance of education and black youth in the experiences and theoretical and methodological elaborations, central themes in their activities at the Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, are explored in this interview given to us by Patricia. The questions were prepared by researchers on gender, ethnic-racial relations and youth and answered by e-mail by Patricia Hill Collins. 2019 th PósGraduação Pós Graduação Educação elaborations gender ethnicracial ethnic racial email mail 201 20 2

RESUMO O planejamento urbano inadequado tem contribuído para a produção de sedimentos em Microbacias Hidrográficas Urbanas (MHUs). O presente estudo tem como objetivo desenvolver e aplicar o Índice de Susceptibilidade à Produção de Sedimentos (ISPS) nas MHUs de Campo Grande – Mato Grosso do Sul (MS), Brasil, a partir da agregação de Análise Hierárquica de Processos (AHP) ao Sistema de Informação Geográfica (SIG). Os indicadores selecionados para composição do ISPS são: Classe de Solo (49%), Declividade média (22%), Cobertura Vegetal (13%) e Ruas Sem Pavimentação (16%). É essencial analisar conjuntamente indicadores de ambas as esferas (natural e antrópica) para obter maior confiabilidade nos estudos relacionados à sedimentação em áreas urbanas. As UHMs em urbanização são mais suscetíveis à produção de sedimentos do que as UHMs já densamente ocupadas. O ISPS pode auxiliar os gestores públicos no planejamento urbano e ambiental e na adoção de medidas preventivas de assoreamento dos corpos hídricos e obstrução dos sistemas de drenagem. MHUs. . (MHUs) (ISPS MS, MS , (MS) Brasil AHP (AHP SIG. SIG (SIG) 49%, 49 49% (49%) 22%, 22 22% (22%) 13% 13 (13% 16%. 16 16% (16%) natural antrópica urbanas ocupadas drenagem (MHUs (MS (SIG 4 (49% 2 (22% 1 (13 (16% (49 (22 (1 (16 (4 (2 (

ABSTRACT Inadequate urban planning has contributed to the sediment production in Urban Hydrographic Micro-basins (UHMs). The present study aims to develop and apply the Sediment Production Susceptibility Index (SPSI) in UHMs from Campo Grande – Mato Grosso do Sul (MS), Brazil, based on the Analysis Hierarchical Process (AHP) and Geographic Information System (GIS) aggregation. The indicators selected for the composition of the SPSI are Soil Class (49%), Average Slope (22%), Vegetation Cover (13%), and Unpaved Streets (16%). It is essentially to jointly analyze indicators from both spheres (natural and anthropogenic) to obtain greater reliability in studies related to sedimentation in urban areas. UHMs undergoing urbanization are more susceptible to sediment production than UHMs that are already densely occupied. SPSI can assist public managers in the urban and environmental planning and in the adoption of preventive measures against the silting of water bodies and obstruction of drainage systems. Microbasins Micro basins UHMs. . (UHMs) (SPSI MS, MS , (MS) Brazil AHP (AHP GIS (GIS aggregation 49%, 49 49% (49%) 22%, 22 22% (22%) 13%, 13 13% (13%) 16%. 16 16% (16%) natural anthropogenic areas occupied systems (UHMs (MS 4 (49% 2 (22% 1 (13% (16% (49 (22 (13 (16 (4 (2 (1 (

Resumo A alfa-amilase melhora a digestão de carboidratos, aumentando a energia disponível para maximizar o desempenho dos frangos de corte. Este estudo avaliou a inclusão de alfa-amilase em dietas com valorização da energia metabolizável (EM) no desempenho de crescimento, rendimento de carcaça e saúde intestinal de frangos de corte. Um total de 640 frangos de corte machos de um dia de idade (Cobb 500) foram distribuídos em um delineamento inteiramente casualizado, com quatro tratamentos e oito repetições de 20 aves cada. Os tratamentos foram: PC (controle positivo), NC (controle negativo com redução de 100 kcal de EM por kg de dieta), 100g-AA (NC + 100 g de alfa-amilase por kg de dieta) e 200g-AA (NC + 200 g de alfa-amilase por kg de dieta). Aos 42 dias, os frangos de corte nos grupos PC e suplementados (100g-AA e 200g-AA) apresentaram melhor utilização da EM, e aos 21 e 42 dias, maior ganho de peso (P<0,05). Os frangos suplementados com 100g-AA e 200g-AA tiveram melhor digestibilidade de matéria seca, cinzas e energia bruta (P<0,05) aos 42 dias. A digestibilidade ileal do amido foi maior nos grupos 100g-AA e 200g-AA em comparação ao grupo PC (P<0,10) aos 42 dias. A concentração de ácido butírico no conteúdo cecal foi maior no grupo com 200g-AA em comparação ao grupo PC (P<0,05) aos 35 dias. A suplementação de alfa-amilase em dietas com EM reduzida é uma estratégia viável para otimizar o desempenho dos frangos de corte. alfaamilase alfa amilase carboidratos (EM crescimento 64 Cobb 500 casualizado 2 cada controle positivo, positivo , positivo) 10 dieta, dieta 100gAA gAA 100g AA 200gAA 200g dieta. . 4 dias P<0,05. P005 P P<0,05 0 05 seca (P<0,05 P<0,10 P010 (P<0,10 3 6 50 1 P00 P<0,0 (P<0,0 P<0,1 P01 (P<0,1 5 P0 P<0, (P<0, P<0 (P<0 P< (P< (P

Abstract Alpha-amylase improves carbohydrate digestion, increasing the available energy to maximize the performance of broiler chickens. This study evaluated the inclusion of alpha-amylase in diets with metabolizable energy (ME) valorization on growth performance, carcass yield, and intestinal health of broiler chickens. A total of 640 male broiler chickens (Cobb 500) were distributed in a completely randomized design with four treatments and eight repetitions of 20 birds each. The treatments were: PC (positive control), NC (negative control with a reduction of 100 kcal ME per kg diet), 100g-AA (NC + 100 g alpha-amylase per kg of diet), and 200g-AA (NC + 200 g alpha-amylase per kg diet). At 42 days, broiler chickens in the PC and supplemented groups (100g-AA and 200g-AA) showed better ME utilization, and at 21 and 42 days, greater weight gain (P<0.05). Broiler chickens supplemented with 100g-AA and 200g-AA had better digestibility of dry matter, ash, and gross energy (P<0.05) at 42 days. The ileal digestibility of starch was higher in the 100g-AA and 200g-AA groups compared to the PC group (P<0.10) at 42 days. The concentration of butyric acid in the cecal content was higher in the 200g-AA group compared to the PC group (P<0.05) at 35 days. Supplementation of alpha-amylase in diets with reduced ME is a viable strategy to optimize the performance of broiler chickens. Alphaamylase Alpha amylase digestion alphaamylase alpha (ME yield 64 Cobb 500 2 each positive control, , control) negative 10 diet, diet diet) 100gAA gAA 100g AA 200gAA 200g diet. . 4 days utilization P<0.05. P005 P P<0.05 0 05 matter ash (P<0.05 P<0.10 P010 (P<0.10 3 6 50 1 P00 P<0.0 (P<0.0 P<0.1 P01 (P<0.1 5 P0 P<0. (P<0. P<0 (P<0 P< (P< (P

Abstract Background Hepatocellular carcinoma (HCC) is a prevalent tumor with high mortality rates. Computed tomography (CT) is crucial in the non-invasive diagnosis of HCC. Recent advancements in artificial intelligence (AI) have shown significant potential in medical imaging analysis. However, developing these AI algorithms is hindered by the scarcity of comprehensive, publicly available liver imaging datasets. Objectives This study aims to detail the tools, data organization, and database structuring used in creating HepatIA, a medical imaging annotation platform and database at a Brazilian tertiary teaching hospital. HepatIA supports liver disease AI research at the institution. Material and methods The authors collected baseline characteristics and CT scans of 656 patients from 2008 to 2021. The database, designed using PostgreSQL and implemented with Django and Vue.js, includes 692 CT volumes from a four-phase abdominal CT protocol. Radiologists made segmentation annotations using the OHIF medical image viewer, incorporating MONAI Label for pre-annotation segmentation models. The annotation process included detailed descriptions of liver morphology and nodule characteristics. Results The HepatIA database currently includes healthy individuals and those with liver diseases such as HCC and cirrhosis. The database dashboard facilitates user interaction with intuitive plots and histograms. Key patient demographics include 64% males and an average age of 56.89 years. The database supports various filters for detailed searches, enhancing research capabilities. Conclusion A comprehensive data structure was successfully created and integrated with the IT systems of a teaching hospital, enabling research on deep learning algorithms applied to abdominal CT scans for investigating hepatic lesions such as HCC. (HCC rates (CT noninvasive non invasive (AI analysis However datasets tools organization hospital institution 65 200 2021 Vuejs Vue js Vue.js 69 fourphase four phase protocol viewer preannotation pre models cirrhosis histograms 64 5689 56 89 56.8 years searches capabilities 6 20 202 568 5 8 56. 2

Resumo O objetivo deste artigo é avaliar associação entre peso ao nascer e asma na vida adulta pela análise de equações estruturais. Estudo de coorte com 1.958 participantes de 23-25 anos, residentes em Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil. Foram aplicados questionários padronizados e avaliado a função pulmonar, incluindo hiper-reatividade brônquica com metacolina. O modelo teórico foi proposto para explorar os efeitos do peso ao nascer e asma na vida adulta. Asma, status socioeconômico ao nascimento (SES Nascimento) e status socioeconômico adulto (SES adulto) foram obtidos por um construto. Variáveis estudadas: idade materna, idade, sexo, cor da pele, índice de massa corporal (IMC), tabagismo, história de asma dos pais, história de infecção respiratória antes dos cinco anos, história de internação por doença pulmonar antes dos dois anos e atopia. 14,1% dos participantes foram diagnosticados com asma. Peso ao nascer foi associado com asma (Coeficiente Padronizado - CPtotal=-0,110; p=0,030), e foi observado efeito indireto (CPindireto=-0,220; p=0,037), mediado por internação antes dos dois anos e infecção respiratória antes dos 5 anos. Menor peso ao nascer aumentou o risco para asma na vida adulta e as variáveis SES Nascimento e SES adulto foram subjacentes a esta associação.

Abstract This article aims to evaluate the association between birth weight and asthma in adulthood, estimated by employing structural equation modeling. Cohort study with 1,958 participants aged 23-25 years from Ribeirão Preto, São Paulo, Brazil. Standardized questionnaires were applied and pulmonary function evaluated, including bronchial reactivity with methacholine. A theoretical model was proposed to explore the effects of birth weight and asthma in adulthood. Asthma, socioeconomic status at birth (Birth SES), and current socioeconomic status (Adult SES) were obtained by constructs. Maternal age, sex, skin color, body mass index (BMI), smoking, parental asthma history, history of respiratory infection before five years old, history of hospitalization for lung disease before two years old, and atopy were the studied variables. 14.1% of participants were diagnosed with asthma. Birth weight was associated with asthma (Standardized Coefficient - SCtotal=-0.110; p=0.030), and an indirect effect was also observed (SCindirect=-0.220; p=0.037), mediated by hospitalization before two years and respiratory infection before five years. Lower birth weight showed an increased risk of asthma in adulthood and the SES Birth and Adult SES variables underlie this association.

RESUMO OBJETIVO Identificar características relacionadas ao estilo de vida, sociodemográficas e saúde mental de pessoas com sintomas de insônia e pessoas sem insônia durante a pandemia. MÉTODOS A partir de dados coletados por amostragem em bola de neve, por meio de um questionário online foi realizado um estudo caso-controle. Durante o período de novembro de 2020 a abril de 2021, 6.360 pessoas com idade média de 43,5 anos (DP = 14,3) participaram da pesquisa. No presente estudo, foram considerados 158 casos de transtorno de insônia e 476 controles (três controles por caso) selecionados aleatoriamente dentre os participantes sem problemas de sono. RESULTADOS Os resultados da análise comparativa entre casos e controles mostraram que dormir menos de seis horas diárias (OR = 3,89; IC95% 2,50–6,05), sentir tristeza frequentemente (OR = 2,95; IC95% 1,69–5,17), residir em metrópoles (OR = 1,71; IC95% 1,04–2,84), estar com 40 anos ou mais (OR = 1,93; IC95% 1,22–3,06) e a interação entre ocupação e escolaridade mais precária (OR = 2,12; IC95% 1,22–3,69) foram fatores preditores para sintomas de transtorno de insônia durante a pandemia. CONCLUSÕES Além da confirmação da hipótese de que problemas de saúde mental estão associados a sintomas de insônia, os resultados apontam para a insônia como um desfecho importante para estudos sobre efeitos do desemprego, vulnerabilidade e baixa escolaridade da população, sobretudo nas grandes metrópoles, ressaltando que os efeitos da crise sobre a saúde e a economia são distribuídos de forma extremamente desiguais. vida pandemia neve casocontrole. casocontrole caso controle. controle caso-controle 202 2021 6360 6 360 6.36 435 43 5 43, DP 14,3 143 14 3 pesquisa 15 47 três sono OR 3,89 389 89 IC95 IC 2,50–6,05, 250605 2,50–6,05 , 2 50 05 2,50–6,05) 2,95 295 95 1,69–5,17, 169517 1,69–5,17 1 69 17 1,69–5,17) 1,71 171 71 1,04–2,84, 104284 1,04–2,84 04 84 1,04–2,84) 4 1,93 193 93 1,22–3,06 122306 22 06 2,12 212 12 1,22–3,69 122369 desemprego população desiguais 20 636 36 6.3 14, 3,8 38 8 IC9 25060 2,50–6,0 0 2,9 29 9 16951 1,69–5,1 1,7 7 10428 1,04–2,8 1,9 19 1,22–3,0 12230 2,1 21 1,22–3,6 12236 63 6. 3, 2506 2,50–6, 2, 1695 1,69–5, 1, 1042 1,04–2, 1,22–3, 1223 250 2,50–6 169 1,69–5 104 1,04–2 1,22–3 122 25 2,50– 16 1,69– 10 1,04– 1,22– 2,50 1,69 1,04 1,22 2,5 1,6 1,0 1,2

ABSTRACT OBJECTIVE To identify lifestyle-related, sociodemographic, and mental health characteristics of people with insomnia symptoms and people without insomnia during the pandemic. METHODS A case-control study was conducted with data collected by snowball sampling using an online questionnaire. From November 2020 to April 2021, 6,360 people with a mean age of 43.5 years (SD = 14.3) participated in the survey. For this study, we considered 158 cases of insomnia disorder and 476 controls (three controls per case) randomly selected from the participants without sleep problems. RESULTS The results of the comparative analysis between cases and controls showed that sleeping less than six hours daily (OR = 3.89; 95%CI 2.50–6.05), feeling sadness frequently (OR = 2.95; 95%CI 1.69–5.17), residing in metropolitan areas (OR = 1.71; 95%CI 1.04–2.84), being 40 years or older (OR = 1.93; 95%CI 1.22–3.06), and the interaction between occupation and poorer education (OR = 2.12; 95%CI 1.22–3.69) were predictors for symptoms of insomnia disorder during the pandemic. CONCLUSIONS In addition to confirming the hypothesis that mental health problems are associated with insomnia symptoms, the results point to insomnia as an important outcome for studies on the effects of unemployment, vulnerability and low education of the population, especially in large cities, highlighting that the effects of the crisis on health and the economy are extremely unequally distributed. lifestylerelated, lifestylerelated lifestyle related, related lifestyle-related sociodemographic pandemic casecontrol case control questionnaire 202 2021 6360 6 360 6,36 435 43 5 43. SD 14.3 143 14 3 survey 15 47 three OR 3.89 389 89 95CI CI 95 2.50–6.05, 250605 2.50–6.05 , 2 50 05 2.50–6.05) 2.95 295 1.69–5.17, 169517 1.69–5.17 1 69 17 1.69–5.17) 1.71 171 71 1.04–2.84, 104284 1.04–2.84 04 84 1.04–2.84) 4 1.93 193 93 1.22–3.06, 122306 1.22–3.06 22 06 1.22–3.06) 2.12 212 12 1.22–3.69 122369 unemployment population cities distributed 20 636 36 6,3 14. 3.8 38 8 9 25060 2.50–6.0 0 2.9 29 16951 1.69–5.1 1.7 7 10428 1.04–2.8 1.9 19 12230 1.22–3.0 2.1 21 1.22–3.6 12236 63 6, 3. 2506 2.50–6. 2. 1695 1.69–5. 1. 1042 1.04–2. 1223 1.22–3. 250 2.50–6 169 1.69–5 104 1.04–2 122 1.22–3 25 2.50– 16 1.69– 10 1.04– 1.22– 2.50 1.69 1.04 1.22 2.5 1.6 1.0 1.2

RESUMO Este artigo apresenta resultados de investigação sobre os processos de exclusão, abjeção e luta de pessoas trans* na tentativa de garantir seus direitos à educação. A pesquisa qualitativa foi realizada a partir de cinco entrevistas e as análises foram organizadas em três eixos: a exclusão com a interrupção dos estudos; a retomada na vida adulta e as novas perspectivas de vida com a conquista do acesso e da permanência na escola. Os resultados revelam processos excludentes de estudantes que desafiam as normas de gênero quanto ao direito à educação ou, até mesmo, à vida com situações de abjeção. No entanto, também mostram formas de repensar as relações de gênero na luta pelo acesso e pela permanência em uma escola menos excludente. trans eixos estudos ou mesmo entanto excludente

ABSTRACT This article presents the results of an investigation about the processes of exclusion, abjection, and struggle from trans people* as an attempt to enforce their rights to education. The qualitative research was conducted drawing from five interviews and the analyses were organized in three axes: exclusion with the interruption of schooling; going back to school in adult life, and the new perspectives of life upon gaining access to and remaining at school. The results reveal students facing excluding processes who challenge gender rules regarding their right to education or, or even their right to live under situations of abjection. However, they also show ways to rethink gender relations in the struggle for accessing and remaining at a less excluding school. abjection people axes schooling However

RESUMO OBJETIVO Identificar características relacionadas ao estilo de vida, sociodemográficas e saúde mental de pessoas com sintomas de insônia e pessoas sem insônia durante a pandemia. MÉTODOS A partir de dados coletados por amostragem em bola de neve, por meio de um questionário online foi realizado um estudo caso-controle. Durante o período de novembro de 2020 a abril de 2021, 6.360 pessoas com idade média de 43,5 anos (DP = 14,3) participaram da pesquisa. No presente estudo, foram considerados 158 casos de transtorno de insônia e 476 controles (três controles por caso) selecionados aleatoriamente dentre os participantes sem problemas de sono. RESULTADOS Os resultados da análise comparativa entre casos e controles mostraram que dormir menos de seis horas diárias (OR = 3,89; IC95% 2,50–6,05), sentir tristeza frequentemente (OR = 2,95; IC95% 1,69–5,17), residir em metrópoles (OR = 1,71; IC95% 1,04–2,84), estar com 40 anos ou mais (OR = 1,93; IC95% 1,22–3,06) e a interação entre ocupação e escolaridade mais precária (OR = 2,12; IC95% 1,22–3,69) foram fatores preditores para sintomas de transtorno de insônia durante a pandemia. CONCLUSÕES Além da confirmação da hipótese de que problemas de saúde mental estão associados a sintomas de insônia, os resultados apontam para a insônia como um desfecho importante para estudos sobre efeitos do desemprego, vulnerabilidade e baixa escolaridade da população, sobretudo nas grandes metrópoles, ressaltando que os efeitos da crise sobre a saúde e a economia são distribuídos de forma extremamente desiguais.

ABSTRACT OBJECTIVE To identify lifestyle-related, sociodemographic, and mental health characteristics of people with insomnia symptoms and people without insomnia during the pandemic. METHODS A case-control study was conducted with data collected by snowball sampling using an online questionnaire. From November 2020 to April 2021, 6,360 people with a mean age of 43.5 years (SD = 14.3) participated in the survey. For this study, we considered 158 cases of insomnia disorder and 476 controls (three controls per case) randomly selected from the participants without sleep problems. RESULTS The results of the comparative analysis between cases and controls showed that sleeping less than six hours daily (OR = 3.89; 95%CI 2.50–6.05), feeling sadness frequently (OR = 2.95; 95%CI 1.69–5.17), residing in metropolitan areas (OR = 1.71; 95%CI 1.04–2.84), being 40 years or older (OR = 1.93; 95%CI 1.22–3.06), and the interaction between occupation and poorer education (OR = 2.12; 95%CI 1.22–3.69) were predictors for symptoms of insomnia disorder during the pandemic. CONCLUSIONS In addition to confirming the hypothesis that mental health problems are associated with insomnia symptoms, the results point to insomnia as an important outcome for studies on the effects of unemployment, vulnerability and low education of the population, especially in large cities, highlighting that the effects of the crisis on health and the economy are extremely unequally distributed.

RESUMO Objetivo: analisar o perfil de crianças e adolescentes encaminhados à avaliação fonoaudiológica e caracterizar o acesso destes usuários a este atendimento em uma Unidade Básica de Saúde (UBS). Métodos: estudo quantitativo descritivo-analítico, cujos dados foram obtidos de planilha com informações de usuários atendidos de maio/2013 a fevereiro/2020. Foi realizada análise descritiva das seguintes variáveis: sexo, idade na data do encaminhamento, queixa fonoaudiológica, ano do encaminhamento e do acolhimento, origem do encaminhamento, condutas pós-acolhimento e desfecho após terapia fonoaudiológica. As variáveis categóricas foram analisadas por meio de frequência e as variáveis numéricas por medidas de tendência central e dispersão. Para verificar a associação entre o tempo de fila de espera e o não comparecimento ao acolhimento fonoaudiológico, foi utilizado o teste de Mann-Whitney considerando 5% como nível de significância. Resultados: foram encaminhados 171 casos, a maioria do sexo masculino, entre 4 e 6 anos, com queixas de linguagem; 73,66% foram encaminhados por profissionais da UBS, principalmente pelo pediatra. Após a avaliação fonoaudiológica, 27,49% foram encaminhados para a níveis mais complexos de atenção à saúde. Dentre os 78 que iniciaram fonoterapia na UBS, 24,36% tiveram alta e 32,05% foram desligados por faltas. Houve relação estatisticamente significante na análise dos dados de tempo de fila de espera e o não comparecimento ao acolhimento fonoaudiológico. Conclusão: a atuação da Fonoaudiologia na Atenção Básica contribui com sua resolutividade, pois quando está presente neste nível do sistema de saúde, absorve grande parte das demandas.

ABSTRACT Purpose: to analyze the profile and access of patients who need speech-language pathology care in a Primary Health Unit (UBS). Methods: a descriptive analytical study, including data obtained from a spreadsheet with information provided by patients from May 2013 to February 2020. The following variables were analyzed: gender, age at referral, speech-language pathology complaint, year of referral, year of the first visit and service, and professional responsible for the health referral, speech therapy conduct after first visit, and outcome after therapy. Categorical variables were analyzed by means of frequency and numeric variables by measures of central tendency and dispersion. For inferential statistical analysis, the Mann-Whitney test was used, considering 5% as the significance level. Results: in total, 171 individuals were referred, most were males, aged 4 to 6 years, with language complaints; 73.66% were referred by professionals from the UBS, mainly by pediatricians. After the speech-language pathology assessment, 27.49% were referred to the specialty. Among the 78 individuals who started speech-language therapy at the UBS, 24.36% were discharged and 32.05% were dismissed, due to absences. A statistically significant correlation was observed when analyzing data of waiting time and non-attendance at the first speech therapy visit. Conclusion: as it addresses a large part of the demands in Primary Care, speech-language pathology helps to increase solubility at this level of the health system. Lack of compliance is considered a barrier in service organization and in promoting access to other patients.

Resumo O objetivo do artigo é trazer informações acerca da socialização de gênero em quatro gerações da elite paulistana do século XX e XXI. Trata-se da análise de dados recolhidos na pesquisa Pensamento e práticas de cultura da elite paulistana. A intenção é problematizar experiências socializadoras de homens e mulheres — hetero e homossexuais — indagando sobre as possíveis transformações das formas de hierarquia de poder nestes grupos a partir dos habitus de gênero. Os dados foram recolhidos em entrevistas e questionários, com um olhar qualitativo, aplicados em um grupo de 48 pessoas. A hipótese principal apoia-se na teoria dos capitais de Pierre Bourdieu, entre outras, e suas formas subjetivas de construção de disposições de habitus. Destaca-se, por um lado, que as gerações e o sexo das pessoas passaram por mudanças expressivas, indicando rupturas individuais e sociais com alguns padrões estabelecidos para seu sexo ou geração. Por outro lado, indica-se também a permanência de um sentido prático que continua garantindo em todas as gerações as posições de status em função de suas expertises, subjetividades e berço familiar.

Abstract The objective of the article is to bring information about the socialization of gender in four generations of the São Paulo elite in the 20th and 21st centuries. This is the analysis of data collected in the research Thought and cultural practices of the elite paulistana. The intention is to problematize the socializing experiences of men and women - straight and homosexual - inquiring about the possible transformations of the forms of power hierarchy in these groups from the gender habitus. The data were collected in interviews and questionnaires, with a qualitative look, in a group of 48 people. The main hypothesis is based on Pierre Bourdieu’s theory of capital, among others, and its subjective forms of construction of habitus dispositions. It is noteworthy, on the one hand, that people’s generations and gender have undergone significant changes, indicating individual and social ruptures with some established standards for their gender or generation. On the other hand, it is also indicated the permanence of a practical sense that continues to guarantee status positions in all generations due to their expertise, subjectivities and family background.

Resumen ¿Qué pueden hacer las escuelas y los docentes para mitigar los impactos de la violencia armada? Comenzando en esta pregunta, se presentan las experiencias de profesoras negras que trabajan en escuelas afectadas por la violencia armada en las favelas de Rio de Janeiro. Se reconoce el cuidado y el trabajo emocional como elementos fundamentales para enfrentar la violencia e imaginar otros futuros. A partir de la información obtenida de entrevistas en profundidad, observación etnográfica y talleres pedagógicos, se analizan las condiciones de trabajo de las docentes y el impacto que ha tenido la violencia armada y el racismo sobre las escuelas de las favelas. Por último, se propone la noción de pedagogía visceral para comprender los esfuerzos pedagógicos que hacen las profesoras para mantener la vida en un contexto de extrema vulnerabilidad.

Abstract What can schools and teachers do to mitigate the consequences of armed violence? Based on this question, the experiences of black teachers working in schools affected by the armed violence in the favelas of Rio de Janeiro are narrated. Care and emotional work are recognized as fundamental elements to face this situation and imagine other futures. With the information gathered from in-depth interviews, ethnographic observation, and pedagogical workshops, we analyzed the teachers’ working conditions and the impact that armed violence and racism has had on the schools in the favelas. Finally, the notion of visceral pedagogy is proposed to understand the pedagogical efforts that teachers make to maintain life in a context of extreme vulnerability.

Abstract The aim of this study was to investigate the segregation patterns of molar incisor hypomineralization (MIH) in families, given the evidence that its etiology is influenced by genetics. Clinically, MIH may be detected in parents and/or siblings of MIH-affected children. Our study included children with at least one first permanent molar affected by MIH (proband) and their first-degree relatives (parents and siblings). The participants were examined clinically to detect MIH, according to the European Academy of Paediatric Dentistry criteria (2003). A total of 101 nuclear families (391 individuals) were studied. Proband diagnosis was followed by MIH classification of the subject, his parents and siblings, as affected, unaffected, or unknown. Segregation analysis was performed using the multivariate logistic regression model of the Statistical Analysis for Genetic Epidemiology package, and segregation models (general transmission, environmental, major gene, dominant, codominant and recessive models). The Akaike information criterion (AIC) was used to evaluate the most parsimonious model. In all, 130 affected individuals, 165 unaffected individuals, and 96 unknown individuals were studied. Severe MIH was found in 50.7% of the cases. A segregation analysis performed for MIH revealed the following different models: environmental and dominance (p = 0.05), major gene (p = 0.04), codominant (p = 0.15) and recessive models (p = 0.03). According to the AIC values, the codominant model was the most parsimonious (AIC = 308.36). Our results suggest that the codominant model could be the most likely for inheriting MIH. This result strengthens the evidence that genetic factors, such as multifactorial complex defect, influence MIH.

RESUMO Este artigo tem por objetivo fazer um recuo histórico sobre o processo de consolidação do debate entre avaliação, qualidade e gênero nas políticas públicas de Educação Infantil para, então, apresentar alguns aspectos dos Indicadores de Qualidade da Educação Infantil Paulistana, um instrumento de autoavaliação institucional participativa (AIP) que insere gênero como parte das dimensões de qualidade. Qualidade é entendida como negociada e um conceito em disputa (BONDIOLI, 2004; MOSS, 2002; DAHLBERG; MOSS; PENCE, 2003). Consideramos imprescindível destacar, entre os achados da pesquisa, a configuração dessa política de avaliação de qualidade elaborada por mulheres-professoras que compartilhavam de concepções teóricas de infâncias e Educação Infantil consensuadas nos documentos nacionais e internacionais da área a partir da perspectiva de gênero (SCOTT, 1988). Em uma dimensão que nasce com a demanda por questões raciais, a dimensão de gênero entra na intersecção. O grupo de mulheres-professoras responsável pela construção desta dimensão específica, nomeadas “guardiãs da questão”, utilizou-se do documento como um instrumento de luta e, como opção política, pautou as diferenças e as desigualdades de gênero e étnico-raciais na Educação Infantil de São Paulo. Nesse sentido, suas reflexões nos colocam alguns importantes desafios para a intersecção necessária entre avaliação, gênero e qualidade na Educação Infantil.

ABSTRACT This article aims to undertake an historical review of the process of the consolidation of the debate between evaluation, quality and gender in public policies on Early Childhood Education, before then presenting some aspects of the São Paulo City Early Childhood Education Quality Indicators, a participative institutional self-evaluation tool that includes gender as part of the dimensions of quality. Quality is understood as being negotiated and a concept in dispute (BONDIOLI, 2004; MOSS, 2002; DAHLBERG; MOSS; PENCE, 2003). We consider it essential to highlight, among the research findings, the configuration of this quality assessment policy devised by women-teachers who shared theoretical concepts of childhoods and Early Childhood Education agreed on in national and international documents in this area from a gender perspective (SCOTT, 1988). In a dimension that emerges with the demand for racial issues, the gender dimension enters the intersection. The group of women-teachers responsible for building this specific dimension, referred to as “guardians of the issue”, used the document as an instrument of struggle and, as a political option, put gender and ethnic-racial differences and inequalities on the agenda in Early Childhood Education in São Paulo. In this sense, their reflections pose some important challenges for the necessary intersection between evaluation, gender and quality in Early Childhood Education.

Resumo Este artigo apresenta resultados de pesquisa sobre o uso do gênero nos 25 planos estaduais e distrital de educação promulgados entre 2014 e 2016. Demonstramos que as disputas em torno das questões de gênero nos planos evidenciam que não existe apenas uma forma de excluir ou incluir o tema, a saber: o veto; a omissão do termo e de outros a ele relacionados; a explicitação do gênero como um direito das mulheres e da população LGBT para a garantia de acesso e de permanência à educação de qualidade e o uso parcial com referências aos direitos humanos, à garantia de alguns direitos das mulheres e à cultura da paz. Mais da metade dos planos inseriu questões relativas à agenda das mulheres, sob uma perspectiva de gênero. Quase um terço dos planos expressam clareza de que a garantia de acesso e permanência com qualidade passa pelo enfrentamento das desigualdades de gênero. O caráter fixo e binário da oposição entre significados masculinos e femininos foi problematizado ao se incluir o combate ao sexismo, ao machismo e à LGBTfobia. Entretanto, vários planos manifestam o avanço de pautas conservadoras com a exclusão do gênero, corte ou limitação da agenda LGBT e inserção de itens que submetem a abordagem destes temas na escola à concordância das famílias. Conclui-se que o avanço conservador antigênero, ao menos no momento examinado, contrapõe-se à manutenção de várias conquistas. Permanecem, portanto, as contradições nas disputas de poder pela contribuição do gênero na função social da educação.

Abstract This article presents the results of a research on the use of gender in education plans of 25 Brazilian states and the Federal District, enacted between 2014 and 2016. We demonstrate that the disputes around the gender issues in the plans bespeak that there is not just one way of excluding or excluding the topic, namely: the veto; leaving out the word and other related terms; the specification of gender as women´s right and the right of the LGBT community in order to ensure access to and permanence in quality education, and the partial use associated with human rights, the guarantee of some women´s rights, and the culture of peace. Over half the plans included issues related to the women´s agenda in a gender perspective. Almost one third of the plans clearly express that ensuring access and permanence with quality involves confronting gender inequalities. The fixed and binary nature of the opposition between male and female meanings was problematized when fighting sexism, machismo, and LGBTphobia was embraced. However, several plans indicated the move of conservative agendas by excluding gender, by cutting or limiting the LGBT agenda, and by including items that demand that dealing with such topics be subject to family approval. Conclusion is that the conservative anti-gender advance, at least in the period under screen, is opposed to maintaining a number of political achievements. Therefore, contradictions remain in the disputes of power through the contribution of gender in the social function of education.