Resumo Objetivo: Compreender e avaliar os efeitos do Treinamento Cognitivo de Compaixão (CBCT®) na promoção do bem-estar coletivo em comunidades periféricas. Método: Pesquisa-ação-participante com pessoas em situação de vulnerabilidade social em São Paulo, Brasil. Dados qualitativos oriundos do modelo de Pesquisa Participante Baseada na Comunidade, Rodas de conversa PPBC® (n=41), Plano de Trabalho Avaliação (n=18), observação participante e quantitativos de relatórios institucionais foram analisados com os softwares WebQDA® e Excel®, respectivamente. Resultados: Mulheres (93%), negras (78%), idade média de 37 anos, moradoras de comunidade periféricas (73%). Diretamente, a intervenção beneficiou 11.390 pessoas e, indiretamente, 43.282. Categorias analisadas: Opressões estruturais e autonomia individual; (Auto)cuidado gera empoderamento coletivo; Ação-reflexão-ação processo para (trans)formação; Letramento emocional como direito humano; e Práticas de (auto)cuidado e justiça social. Conclusão: O CBCT® promoveu efeitos positivos no bem-estar na dimensão coletiva. A metodologia crítico-reflexiva promoveu o engajamento comunitário e o letramento emocional, contribuindo para a valorização da equidade social.

Abstract Objective: To understand and assess the effects of Cognitive-Based Compassion Training (CBCT®) in promoting collective well-being on the outskirts. Method: This is participatory action research with socially vulnerable population in São Paulo, Brazil. Qualitative data from the community-based participant research (CBPR) model, rounds of conversation (n=41), evaluation work plan (n=18), participant observation and quantitative institutional reports were analyzed with WebQDA® and Excel®, respectively. Results: Women (93%), black (78%), mean age of 37 years, living on the outskirts (73%) participated. Directly, the intervention benefited 11,390 people and, indirectly, 43,282. Categories analyzed were: Structural oppressions and individual autonomy; (Self-)care generates collective empowerment; Action-reflection-action process for (trans)formation; Emotional literacy as a human right; and Practices of (self-)care and social justice. Conclusion: CBCT® promoted positive effects on well-being in the collective dimension. The critical-reflective methodology promoted community engagement and emotional literacy, contributing to social equity appreciation.