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au:Sánchez-Fuentes, José Antonio
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Infestation of rabbits with just-molted adults of the cattle tick Rhipicephalus microplus: biological parameters and efficiency justmolted just molted microplus
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Vargas-Hernandez, Milagros
; Montero-Espinosa, Carlos
; Sánchez-Villaurrutia, Dunia
; Duarte, Carlos Antonio
; Bechara, Gervasio Henrique
; Fuentes-Castillo, Alier
; Ancisar, Julio
; Suárez-Alba, José
; Mosqueda-Lobaina, Omar
; Suárez-Pedroso, Marisela
.
Revista Brasileira de Parasitologia Veterinária
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Abstract In this study, we report for the first time the successful infestation of rabbits with just-molted, unfed adults of Rhipicephalus microplus. Six New Zealand White rabbits were experimentally infested with 20 female and 20 male unfed adult ticks released into plastic chambers fixed on the shaved backs of each host. The attachment and feeding processes were successful. The biological characteristics of the ticks and the occurrence of adverse events in the tick-attachment area were studied. The average engorgement period was 10.7 days, and 33.3% of the engorged females completed the parasitic phase. The average weight of the recovered engorged females was 149.8 mg, with an average egg mass weight of 70.9 mg, a conversion efficiency index of 47.3%, and a hatching percentage of 88.31%. The adverse reactions found in the tick-attachment area were the usual inflammatory responses of the organism to infestation by these ectoparasites; however, it did not prevent the ticks from feeding and completing their life cycle. These data indicate that the infestation of rabbits with just-molted, unfed adult ticks could be a valuable, alternative animal model for rapid and economical evaluation of vaccine candidates and new molecules with acaricidal activity against Rhipicephalus microplus. study justmolted, justmolted just molted, molted just-molted microplus 2 host tickattachment tick studied 107 10 7 10. days 333 33 3 33.3 phase 1498 149 8 149. mg 709 70 9 70. 473 47 47.3% 8831 88 31 88.31% ectoparasites however cycle valuable 1 33. 14 4 47.3 883 88.31 47. 88.3 88.
Resumo Neste estudo, relata-se, pela primeira vez, o sucesso da infestação de coelhos por carrapatos adultos recém-mudados e não alimentados. Seis coelhos brancos da Nova Zelândia foram infestados artificialmente com 20 carrapatos adultos fêmeas e 20 machos adultos não alimentados no interior de câmaras de plástico fixadas no dorso de cada hospedeiro. Os processos de fixação e alimentação dos carrapatos foram bem sucedidos. Foram estudadas as características biológicas dos carrapatos e a ocorrência de eventos adversos na área de fixação do ectoparasito. O período médio de ingurgitamento foi de 10,7 dias, e 33,3% das fêmeas ingurgitadas completaram a fase parasitária. O peso médio das fêmeas ingurgitadas recuperadas foi de 149,8 mg, com peso médio da massa de ovos de 70,9 mg, índice de produção de ovos de 47,3% e porcentagem de incubação de 88,31%. Uma resposta inflamatória usual do organismo à infestação por esses ectoparasitas foi a única reação adversa encontrada na área de fixação dos carrapatos, o que não impediu que eles se alimentassem e completassem seu ciclo de vida. Esses dados apontam que a infestação de coelhos com carrapatos adultos recém-mudados e não alimentados pode ser um modelo animal alternativo e útil para a avaliação rápida e econômica de candidatos a vacinas e novas moléculas com atividade acaricida contra Rhipicephalus microplus. estudo relatase, relatase relata se, relata-se vez recémmudados recém mudados 2 hospedeiro sucedidos ectoparasito 107 10 7 10, dias 333 33 3 33,3 parasitária 1498 149 8 149, mg 709 70 9 70, 473 47 47,3 8831 88 31 88,31% vida microplus 1 33, 14 4 47, 883 88,31 88,3 88,
2.
Effectiveness of flipped learning and augmented reality in the new educational normality of the Covid-19 era
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Pozo-Sánchez, Santiago
; Lopez-Belmonte, Jesús
; Moreno-Guerrero, Antonio José
; Fuentes-Cabrera, Arturo
.
Resumo A aprendizagem invertida e a realidade aumentada tornaram-se duas propostas didáticas emergentes hoje no campo da educação. O objetivo do estudo é analisar a eficácia da aprendizagem invertida e da realidade aumentada nas várias dimensões relacionadas com o processo de aprendizagem. Para isso, foi realizado um desenho quase experimental em uma amostra de 116 alunos espanhóis do terceiro nível do ensino médio. Os dados foram coletados por meio de questionário. Os resultados mostram que há uma alta avaliação pelos alunos de ambas as experiências educacionais, embora existam diferenças em várias dimensões. Aqueles que receberam ensino com base na aprendizagem invertida mostram significados nas dimensões professor-aluno, autonomia, aprofundamento e tempo de aula. Por outro lado, aqueles que desenvolveram a experiência com a realidade aumentada mostram significância nas dimensões motivação, aluno-conteúdo, aluno-aluno e resolução. Concluindo, tanto a aplicação de uma metodologia emergente baseada na aprendizagem invertida quanto o uso de tecnologia educacional com realidade aumentada contribuem positivamente para a otimização dos processos de aprendizagem em aulas de Matemática.
Abstract Flipped learning and augmented reality have become two emerging didactic proposals today in the field of education. This study analyzes the effectiveness of flipped learning and augmented reality in various dimensions related to the learning process. A quasi-experimental design has been carried out in a sample of 116 students from Spain, of the third level of Secondary Education. A questionnaire has been used to collect the research data. The results show that there is a high appreciation by students of both educational experiences, although differences in various dimensions are present. Those who have received teaching based on flipped learning show significance in the dimensions teacher-student, autonomy, deepening and classtime. On the other hand, those who have developed the experience with augmented reality show significance in the dimensions of motivation, interrelation with content and students, and resolution. In conclusion, both the application of an emerging methodology based on flipped learning and the use of educational technology with augmented reality contributes positively to the optimization of learning processes in the Mathematics classroom.
3.
Tuberculosis infantil en Cuba
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Abreu Suárez, Gladys
; González Valdés, José Antonio
; Sánchez de la Osa, Reinaldo
; Suárez Álvarez, Lourdes
; Fuentes Fernández, Gladys
; Portuondo Leyva, Reyna.
; Pérez Leyva, María Elena
.
ABSTRACT Introduction: The presence of children tuberculosis constitutes a transmission alert sign in the community. Objectives: To determine the incidence and characteristics of children tuberculosis in Cuba in its earliest stage. Methods: Descriptive, cross-sectional and restrospective study of 107 diagnosed cases in the ages from 0 to 18 years during the period 2013-2017, according to data provided by the National Division of Medical Records and Health Statistics, epidemiological records and data from the Center of National Reference on Children Tuberculosis. There were studied demographic, epidemiological, clinical and study variables which contributed to the diagnosis as well as to the final evolution of the cases. Results: There was a predominance of the age of group of 15 - 18 years (52.0 - 48.6%), masculine sex (59.0 - 55.1%) and patients from Havana city (43.0 - 40.2%). Tuberculosis in patients under 19 years represented between the 1.8 and 4.4% of all the cases in the country. The incidence rate per 100 000 inhabitants in patients under 15 years was 0.4 to 0.8 with a decreasing trend; in the group age of 15 to 18 years it was between 0.8 and 3.0 with an increasing trend. Pulmonary conditions predominated (87.0 - 82.6%) with poor bacteriological confirmation (49.0 - 45.7%). None of the cases had HIV-TB co-infection nor drugs resistance. There was one deceased girl (0,9%). Conclusions: Cuba has a very low incidence of children tuberculosis; it does not represent a health problem but it actually is an indicator of transmission of the disease in the community. For its erradication, it is needed to strenght the actions of the Control´s National Program, particularly in Havana city and the age group of 15 to 18 years.
RESUMEN Introducción: La presencia de tuberculosis infantil constituye una señal de alerta de transmisión en la comunidad. Objetivos: Determinar incidencia y características de la tuberculosis infantil en Cuba en su etapa más reciente. Métodos: Estudio descriptivo, transversal y retrospectivo de los 107 casos diagnosticados 0-18 años, periodo 2013-2017, según datos de la Dirección de Registros Médicos y Estadísticas de Salud, la ficha epidemiológica y datos del Centro de Referencia Nacional de tuberculosis infantil. Se estudiaron variables demográficas, epidemiológicas, clínicas y de estudios que contribuyeron al diagnóstico, así como a la evolución final de los casos. Resultados: Predominó el grupo de edad de 15 - 18 años (52,0 - 48,6 %), sexo masculino (59,0-55,1 %) y los procedentes de La Habana (43,0 - 40,2 %). La tuberculosis en menores de 19 años representó entre 1,8 y 4,4 % del total de casos en el país. La tasa de incidencia por 100 mil habitantes se comportó en menores de 15 años entre 0,4 y 0,8 con tendencia descendente; en el grupo 15-18 años, entre 0,8 y 3,0 con tendencia ascendente. Predominaron las formas pulmonares (87,0 - 82,6 %) con pobre confirmación bacteriológica (49,0 - 45,7 %). Ningún caso tuvo coinfección VIH-TB ni drogorresistencia. Hubo una fallecida (0,9 %). Conclusiones: Cuba tiene muy baja incidencia de tuberculosis infantil, no es un problema de salud, pero sí un indicador de transmisión de la enfermedad en la comunidad. Para su eliminación, hay que fortalecer las acciones del Programa Nacional de Control, particularmente en La Habana y en el grupo de edad de 15 a 18 años.
4.
Efecto de un fulvato de hierro sobre calidad y producción de frutos de chile ‘Serrano’
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López-Salazar, Rubén
; Peña Ramos, Fidel Maximiano
; Sánchez-Bernal, Francisca
; Lozano Cavazos, Carlos Javier
; Benavides Mendoza, Adalberto
; González-Fuentes, José Antonio
.
Revista mexicana de ciencias agrícolas
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Abstract Fresh green chilli, in Mexico, are of importance not only because they are part of the food diet, but because of the workforce that generates their production; however, the soils of the producing states have alkaline pH and this causes iron fixation (Fe), which is a vital element in the quality of the fruits. Therefore, the objective of the study was to determine the effect of an iron fulvate (FFe), on the quality of ‘serrano’ chili fruits for which increasing doses of a mixture of fulvic acids and ferrous sulfate (FFe) were used to 200, 400, 600, 800, 1 000 and 1 200 mg kg-1 added four times to the soil: at the time of transplantation, at 15, 45 and 60 ddt and a nutritive solution (SN) as a control. The performance and quality variables measured to the fruit: fresh weight (PFF), dry weight (PSF), length (LF), diameter (DF), firmness (FI), total soluble solids (SST) and iron (Fe) and calcium (Ca), to the plant tissue of foliage. With the high dose of 1 200 mg kg-1 the highest value of PFF, LF and DF was obtained, while with the dose of 1 000 mg kg-1 the highest value of PSF was obtained, FI obtained the highest value high with the dose of 400 mg kg-1 and with the lowest dose of the organic-mineral complex the highest values of SST and NF were obtained. With respect to the concentration of nutrients in foliar tissue the dose of 1000 mg kg-1 caused optimal Fe values and close to the optimum of Ca, while with the lowest doses of 200 and 400 mg kg-1 the concentration of both minerals was in excess.
Resumen Los chiles verdes en fresco, en México, son de importancia no solo porque son parte de la dieta alimenticia, sino por la mano de obra que genera su producción; sin embargo, los suelos de los estados productores presentan pH alcalino y esto provoca la fijación del hierro (Fe), el cual es un elemento vital en la calidad de los frutos. Por ello, el objetivo del estudio fue determinar el efecto de un fulvato de fierro (FFe), en la calidad de frutos de chile ‘serrano’ para el cual se utilizaron dosis crecientes de una mezcla de ácidos fúlvicos y sulfato ferroso (FFe) a 200, 400, 600, 800, 1 000 y 1 200 mg kg-1 adicionados en cuatro ocasiones al suelo: al momento del trasplante, a los 15, 45 y 60 ddt. y una solución nutritiva (SN) como control. Las variables de rendimiento y calidad medidas al fruto: peso fresco (PFF), peso seco (PSF), longitud (LF), diámetro (DF), firmeza (FI), sólidos solubles totales (SST) y el fierro (Fe) y el calcio (Ca), al tejido vegetal de follaje. Con la dosis alta de 1 200 mg kg-1 se obtuvo el valor más alto de PFF, LF y DF, mientras que con la dosis de 1 000 mg kg-1 se obtuvo el valor más alto de PSF, FI obtuvo el valor más alto con la dosis de 400 mg kg-1 y con la dosis más baja del complejo orgánico-mineral se obtuvieron los valores más altos de SST y NF. Con respecto a la concentración de nutrientes en tejido foliar la dosis de 1000 mg kg-1 provoco valores óptimos de Fe y cercano al óptimo de Ca, mientras con las dosis más bajas de 200 y 400 mg kg-1 la concentración de ambos minerales se presentó en exceso.
https://doi.org/10.29312/remexca.v10i6.1779
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5.
Trabajos de investigación presentados en el L Congreso Mexicano de Anestesiología: Chihuahua 2017. México
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; Rodríguez-Jáuregui, Adriana
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; Arteaga-Trejo, Jaime
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Trabajos de investigación presentados en el XLIX Congreso Mexicano de Anestesiología: Zacatecas 2015. México
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; Arrieta-Ruiz, Marelyn
; González-Velázquez, Felipe
; Estrada-Utrera, Sandra
; Castellanos, Antonio
; Meza, Oscar Eduardo
; Jimenez-Gonzalez, Adriana Guadalupe
; Pilar-Velazquez, Estefania
; Romo-Cortes, Ramona
; Torres-Soto, Maria de la Luz
; Estrada, Maria Sandra
; Espinoza, Cinthia Yadira
; Islas-Ruz, Felix Gilberto
; Perez-Diaz, Roberto
; Manuel-Serna, Roberto Aurelio
; Arce-Bojorquez, Brisceyda
; Medina-Lopez, Francisco de Jesus
; Nieblas-Torres, Mariela Lizet
; Espinoza-Quintero, Erendira
; Ayala-Camargo, Yuridia
; Guadarrama, Hugo
; Flores-Rodriguez, Alfonso de Jesus
; Benitez-Rebollar, Joel Enrique
; Cedillo-Hernandez, Carolina
; Acevedo-Corona, Arturo
; Gaona-Valle, Laura Soraya
; Morfin, Cecilia
; Flores Rodriguez, Alfonso de Jesus
; Cortes-Aceves, Hector Omar
; Rodríguez-Martínez, José Carlos
; Puente Solorio, Armando
; Gaona-Valle, Laura Soraya
; Reyes, Agustin
; Uscanga-Villa, Maria Nieves
; Molina-Rodriguez, Gloria
; Aquino-Tamayo, Blanca Olga
; Cabrera, Francisco
; Motta-Amezquita, Luis Gerardo
; Castellanos-Olivares, Antonio
; Joffre-Mora, Oscar Paul
; Moncada, Adriana Patricia
; Hernandez-Baez, Humberto Trinidad
; Cecilia, Nora
; Garduño-Chávez, Belia Inés
; González-Cordero, Gustavo
; Palacios-Ríos, Dionicio
.
5425 downloads
7.
Análisis Factorial de las Percepciones Docentes sobre Diseño Universal de Aprendizaje
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Sánchez Fuentes, Sergio
; Castro Durán, Lilian
; Casas Bolaños, José Antonio
; Vallejos Garcías, Viviana
.
Revista latinoamericana de educación inclusiva
- Métricas do periódico
The aim of this paper is to describe the factor analysis of the perceptions that future teachers describe to meet legal mandates on universal design for learning present in the Chilean education laws. Participants were 150 undergraduate student teachers. A questionnaire was developed for this study taking into account the Guidelines 2.0 on universal design for learning and the main Chilean education laws. The main results show that there are 3 factors, and that those factors, described the paradigm of universal design for learning and the demands of students. The authors discuss the need of researches that support the use of inclusive methodologies and they support the universal design for learning as a optimal method and current paradigm in Chilean education laws.
El objetivo de este trabajo es realizar un análisis factorial de las percepciones que los futuros docentes describen para cumplir con los mandatos legales sobre diseño universal para el aprendizaje presentes en las leyes educativas chilenas. Los participantes fueron 150 estudiantes de magisterio. Un cuestionario fue creado para este estudio teniendo en cuenta lo descrito en las Pautas 2.0 sobre el diseño universal para el aprendizaje y las principales leyes educativas chilenas. Los principales resultados muestran que existen 3 factores que se relacionan con lo descrito en el paradigma del diseño universal para el aprendizaje y en las demandas de los estudiantes. Los autores discuten la necesidad de disponer de estudios que avalen el uso metodologías inclusivas, siendo el diseño universal para el aprendizaje el paradigma más adecuado y presente en las leyes educativas chilenas.
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8.
Validación Española del "Learning climate questionaire" adaptado a la Educación Física
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Granero-Gallegos, Antonio
; Baena-Extremera, Antonio
; Sánchez-Fuentes, José Antonio
; Molina, Marina Martínez
.
The objective of this research was to analyze the psychometric properties of the Learning Climate Questionnaire (LCQ) adapted to Physical Education (PE) in a Spanish sample. The purpose is to determine whether it is a valid and reliable tool to be used in future research. It was administered to a total of 758 high school students from 12 to 18 years old, analyzing the structure of the instrument using confirmatory procedures. Analyses support the hypothesized theoretical model of a specific factor, the autonomy support. The Spanish version of the instrument for PE showed acceptable levels of internal consistency and temporal stability. Concurrent validity was explored by examining the relationship of the dimension studied with different types of self-determined motivation, using structural equation modeling.
El objetivo de esta investigación fue analizar las propiedades psicométricas del Learning Climate Questionnaire (LCQ) adaptado a la Educación Física (EF) en una muestra española. Se pretende determinar si es un instrumento válido y fiable para su utilización en futuras investigaciones. Se administró a un total de 758 estudiantes de secundaria de 12 a 18 años, analizándose la estructura del instrumento mediante procedimientos confirmatorios. Los análisis apoyan el modelo teórico hipotetizado de un factor (apoyo a la autonomía). La versión española del instrumento para EF mostró niveles aceptables de consistencia interna y estabilidad temporal. La validez concurrente se exploró examinando la relación de la escala estudiada con los distintos tipos de motivación autodeterminada, mediante modelos de ecuaciones estructurales.
https://doi.org/10.1590/1678-7153.201427403
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9.
The MHC2TA gene polymorphisms are not associated with restenosis after coronary stenting in Mexican patients
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Delgadillo, Hilda
; Vargas-Alarcón, Gilberto
; Gómez-Monterrosas, Omar
; Martínez-Rodríguez, Nancy
; Ramírez-Fuentes, Silvestre
; Carrillo-Sánchez, Silvia
; Peña-Duque, Marco Antonio
; Martínez-Ríos, Marco Antonio
; Pérez-Méndez, Oscar
; Fragoso, José Manuel
.
Objective: The aim of this study was to test for association between MHC2TA gene polymorphisms and risk for restenosis after coronary stent placement in a group of Mexican patients. Methods: The MHC2TA-168A>G (rs3087456), 1614C>G (rs4774), and 2536G>A (rs2229320) single nucleotide polymorphisms were genotyped using 5' exonuclease TaqMan genotyping assays in a group of 202 patients, who underwent coronary artery stenting. Basal and procedure coronary angiography were analyzed, looking for angiographic predictors of restenosis and follow-up angiography was performed to screen for binary restenosis. Results: The results obtained in this study showed that the frequency of the three polymorphisms studied was similar in patients with and without restenosis. Univariate analysis showed that the use of drug-eluting stent (DES) reduces the risk of developing restenosis (p < 0.001, OR = 0.26). In contrast, the diameter< 2.5 mm of the stent and bifurcations increased the risk of developing restenosis (p = 0.049, OR = 1.74 and p = 0.041, OR = 1.8). Conclusion: The present study suggests that the MHC2TA polymorphisms are not involved in the risk of developing restenosis after coronary stent placement.
Objetivo: El propósito de este estudio fue evaluar la asociación de los polimorfismos del gen MHC2TA y el riesgo de desarrollar reestenosis, después del implante de stent coronario en un grupo de pacientes mexicanos. Métodos: Los polimorfismos de un solo nucleótido MHC2TA-168A>G (rs3087456), 1614C>G (rs4774) y 2536G>A (rs2229320), se determinaron en un grupo de 202 pacientes tratados con stent coronario. Los polimorfismos fueron evaluados utilizando ensayos de genotipificacion Taq-Man 5' exonucleasa. El procedimiento basal y la búsqueda de predictores de reestenosis fueron analizados por medio de angiografía coronaria, y seguimiento angiográfico con el fin de detectar reestenosis binaria. Resultados: Los resultados obtenidos en este estudio mostraron que la distribución génica de los tres polimorfismos estudiados fue muy similar, en pacientes con o sin reestenosis. Sin embargo, el análisis univariado mostró que el uso de los stent medicados reducen el riesgo de desarrollar reestenosis (p < 0.001, OR = 0.26). En contraste, con las bifurcaciones y el diámetro < 2.5 mm del stent que se incrementa el riesgo de desarrollar reestenosis (p = 0.049, OR = 1.74 y p = 0.041, OR = 1.8). Conclusión: El presente estudio sugiere que los polimorfismos del gen MHC2TA no están asociados con el riesgo de desarrollar reestenosis, después del implante de stent coronario.
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Citado 1 vez em SciELO
10.
La olfacción: otro componente importante del examen físico
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Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río
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A study where available medical literature is revised and personal experience of the authors about the usefulness of olfaction is taken in order to carry out a proper clinical diagnosis, as well as the technical possibilities in present days to detect and measure several substances that emanate from the human body. The objectives proposed are: the promotion of the idea to include an organized and systematic teaching of olfaction as an important component of physical examination in patients, and to encourage the technologists to produce and develop instruments with this purpose. Medical literature and daily practice show the abundant and useful information that a proper olfaction offers. Criteria about olfaction that some classics of Medicine explained and young specialists of current times set out are taken into account, concluding that olfaction must be included together with inspection, palpation, percussion and auscultation as another element of physical examination, that it should be taught systematically in our medical schools, and to analyze the advantage to create a technology which allows to detect volatile substances in breath and other human emanations. It is not about the utilization of odors with therapeutic purposes or any other type which is not diagnostic.
Se presenta un trabajo donde se revisa la literatura disponible, y se aporta la experiencia personal de los autores sobre la utilidad de la olfacción para realizar un correcto diagnóstico clínico, así como las posibilidades técnicas con que contamos hoy para detectar y medir diversas substancias emanadas del cuerpo humano. Los objetivos propuestos son: cómo promover la idea de incluir la enseñanza organizada y sistemática de la olfacción como un componente importante del examen físico del paciente, y motivar a los tecnólogos para que produzcan y desarrollen instrumentos con los fines expresados. La literatura y la práctica diaria demuestran la abundante y útil información que brinda la olfacción bien realizada. Se expone lo referido sobre la olfacción por varios clásicos de la medicina y por jóvenes especialistas de nuestro tiempo y se concluye que la olfacción debe incluirse junto con la inspección, palpación, percusión y auscultación como otro elemento del examen físico que debe ser enseñado sistemáticamente en nuestras universidades, así como la conveniencia de desarrollar una tecnología que permita detectar substancias volátiles en el aliento y otras emanaciones humanas. No se trata aquí de la utilidad de los olores con fines terapéuticos o de otro tipo que no sea diagnóstico.
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ab | resumo |
ta | título abreviado da revista (ex. Cad. Saúde Pública) |
journal_title | título completo da revista (ex. Cadernos de Saúde Pública) |
la | código do idioma da publicação (ex. pt - Português, es - Espanhol) |
type | tipo do documento |
pid | identificador da publicação |
publication_year | ano de publicação do artigo |
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