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Dinámica de hojarasca en un bosque seco tropical tardío y relación con variables de clima y balance hídrico, Costa Rica
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Calvo-Alvarado, Julio

; Rodríguez-Solís, María

; Calvo-Obando, Ana

Revista Forestal Mesoamericana Kurú

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Dez 2023, Volume 20 Nº 47 Páginas 48 - 54

Resumo: Es En | Texto: Es En | PDF: Es | PDF: En

Resumen Se realizó una comparación interanual de la producción mensual de hojarasca de un bosque seco tropical (BsT) tardío en el Parque Nacional Santa Rosa. La producción de hojarasca promedio anual para tres años (6.7 ton/ha/año) indica que el sitio tiene un valor de producción en los rangos medio para BsT tropical tardío según la literatura. También se encontró que la estación seca concentra un 57% de volumen de biomasa de hojarasca. La relación de biomasa de hojas y otros residuos foliares fue de 56% y 44% correspondientemente para un año de análisis. No se encontró una correlación significativa entre variables climáticas anuales con la producción de hojarasca, pero hay claras evidencias que los años con estación de crecimiento más larga y con los menores déficits hídricos de evapotranspiración fueron los de mayor productividad.

Abstract An interannual comparison of monthly litterfall production was conducted in a late successional stage of a tropical dry forest (TDF) in the Santa Rosa National Park. According to the literature, the annual average litterfall production of three years (6.7 tons/ha/year) indicates that the site has a production value in the intermediate ranges for TDF. It was also found that the dry season produces 57% of the volume of litterfall biomass. The biomass ratio of leaves and foliar components was 56% and 44%, correspondingly, for one year of analysis. No direct relationship was found between annual climatic variables and litterfall production. However, there is clear evidence that the years with the most extended growth season and the smaller evapotranspiration deficits have the highest litterfall productivity.

https://doi.org/10.18845/rfmk.v20i47.6822

Las investigaciones sobre bases moleculares de CRISPER-CAS, sus aplicaciones en salud como parte del pregrado
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Solís Sánchez, María Ilusión

; Viteri Rodríguez, Juan Alberto

Conrado

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Ago 2023, Volume 19 Nº 93 Páginas 240 - 248

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

ABSTRACT Universities focus every day on training competent professionals and preparing them to take on new challenges in a world that demands innovation by applying knowledge to other objects of study. In this framework, the realization and deepening of basic studies for their use in practical cases gains importance. For this reason, it is proposed as an objective of the research to know the importance perceived by teachers regarding research on the molecular bases of CRISPER-CAS and its applications in health in undergraduates. To meet the proposed objective, theoretical and empirical methods were used, among which are the bibliographic review and the interview. As a result, it was obtained that most of the teachers interviewed report that the study of research on the molecular bases of CRISPER-CAS and its applications in health in the undergraduate study program is important and that it is more relevant in this teaching than in the graduate. The applications in medicine of the research on molecular bases of CRISPER-CAS, which are more popular among the teachers interviewed, were known, as well as those that appear in the scientific literature were investigated in greater depth.

RESUMEN Las universidades se enfocan cada día en la formación de profesionales competentes y de prepararlos para asumir nuevos retos en un mundo que demanda de la innovación mediante la aplicación de conocimientos a otros objetos de estudio. En este marco gana importancia la realización y profundización de los estudios de base para su utilización en casos prácticos. Por ello se propone como objetivo de la investigación conocer la importancia percibida por los docentes respecto a las investigaciones sobre bases moleculares de CRISPER-CAS y sus aplicaciones en salud en el pregrado. Para cumplir con el objetivo propuesto se emplearon métodos teóricos y empíricos, entre los que se encuentra la revisión bibliográfica y la entrevista. Como resultado se obtuvo que la mayoría de los docentes entrevistados refieren que resulta importante el estudio de las investigaciones sobre bases moleculares de CRISPER-CAS y sus aplicaciones en salud en el programa de estudio de pregrado y que resulta más pertinente en esta enseñanza que en el postgrado. Se conocieron las aplicaciones en la medicina de las investigaciones sobre bases moleculares de CRISPER-CAS, que son más populares entre los docentes entrevistados, así como se investigaron con mayor profundidad, las que aparecen en la literatura científica.

La electrólisis percutánea intratisular: una revisión sistemática
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Hernández Amaguaya, Johannes Alejandro

; Rodríguez Espinosa, Jorge Ricardo

; Solís Mazón, María Eugenia

Revista Eugenio Espejo

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Dez 2022, Volume 16 Nº 3 Páginas 119 - 135

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

Abstract Intratissue percutaneous electrolysis is a minimally invasive technological therapeutic procedure for the treatment of injuries in the musculoskeletal system through controlled inflammation and phagocytosis to recover the affected tissue. In this sense, an analysis of the scientific production published from 2014 to 2021 was carried out. The study was carried out through a systemic bibliographic review following the PRISMA methodology, which included the use of information sources in the scientific bases: PubMed, ScienceDirect, EuropePMC, ResearchGate, Sage Journal, Thiem Connect and Physiotherapy Evidence Database (PEdro). Prior to data processing, the documents found were subjected to several selection criteria. The researchers concluded that percutaneous intratissue electrolysis is an effective treatment for the treatment of chronic tendinopathies, when performed in combination with an exercise program focused on load progression.

Resumen La electrólisis percutánea intratisular es un procedimiento terapéutico tecnológico mínimamente invasivo para el tratamiento de lesiones en el sistema musculoesquelético mediante inflamación controlada y fagocitosis para recuperar el tejido afectado. Acerca de esta, se realizó un análisis de la producción científica publicada de 2014 a 2021. El estudio se realizó por medio de una revisión bibliográfica sistémica siguiendo la metodología PRISMA, que incluyó el uso de fuentes de información en las bases científicas: PubMed, SciencieDirect, EuropePMC, ResearchGate, Sage Journal, Thiem Connect y PHysiotherapy evidence database (PEdro). Previamente al procesamiento de los datos, los documentos encontrados fueron sometidos diversos criterios de selección. Los investigadores concluyeron que la electrólisis percutánea intratisular resulta un tratamiento efectivo para el tratamiento de tendinopatías crónicas, cuando se realiza combinado con un programa de ejercicios enfocado en la progresión de las cargas.

https://doi.org/10.37135/ee.04.15.12 155 downloads

Tensiones en las prácticas de co-enseñanza durante la implementación de la educación intercultural bilingüe
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Arias Ortega, Katerin Elizabeth

; Alarcón Rodríguez, Sergio

; Barriga Osorio, Javiera

; Solís Gómez, María Paz

Revista Educación

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Dez 2022, Volume 46 Nº 2 Páginas 322 - 340

Resumo: Es En | Texto: Es En | PDF: Es | PDF: En

Resumen El artículo expone tensiones profesionales en las prácticas de co-enseñanza entre los actores educativos encargados de implementar el Programa de Educación Intercultural Bilingüe (PEIB) en contextos indígenas de Chile. Se da cuenta de los aportes y limitaciones de su quehacer profesional en la materialización del PEIB. El marco teórico que sustenta el estudio es el enfoque de co-enseñanza en la educación escolar, lo que implica una enseñanza colaborativa entre las personas profesionales que transmiten los saberes y conocimientos indígenas de la lengua y cultura propia en la escuela. La metodología es cualitativa, se realizaron entrevistas semidirigidas a cuatro duplas pedagógicas encargadas de implementar el PEIB en la escuela. La técnica de análisis de la información se realiza desde un análisis de contenido de sus testimonios en el que se identifican los sentidos explícitos y latentes que transmiten a través de él. Esto se triangula con la información que emerge del proceso de codificación abierta y axial sustentado en la teoría fundamentada. Los principales resultados dan cuenta de un desempeño profesional limitado caracterizado por una ausencia de planeación, diseño y evaluación de su propio quehacer pedagógico y didáctico para enseñar la lengua y cultura indígena en el aula. Asimismo, se carece de espacios para la planificación y coordinación entre co-enseñantes, lo que limita una adecuada implementación del PEIB. Las principales conclusiones revelan la urgencia de focalizar los esfuerzos de mejora en cuatro aspectos: (a) claridad de roles y funciones de las personas co-enseñantes, (b) trabajo colaborativo entre co-enseñantes, (c) apoyo institucional y de la comunidad educativa para la enseñanza de la lengua y cultura indígena en el aula y (d) formación intercultural de las personas co-enseñantes para revertir los prejuicios y estigmatización hacia la niñez indígena, sus familias y, por ende, hacia el PEIB.

Abstract The article exhibits professional tensions in co-teaching practices among the educational actors in charge of implementing the Bilingual Intercultural Education Program (PEIB) in indigenous contexts of Chile. Through the investigation, the authors realized the contributions and limitations of their professional work in the materialization of the PEIB. The theoretical framework that supports the study is the co-teaching approach in school education, which implies collaborative teaching between professionals who transmit indigenous knowledge and knowledge of their own language and culture at school. Regarding the methodology, the authors chose a qualitative one; moreover, they conducted semi-directed interviews with four pedagogical pairs in charge of implementing the PEIB in the school. The information analysis technique is carried out from a content analysis of their testimonies in which the explicit and latent meanings that they transmit through it are identified. This is triangulated with the information that emerges from the process of open and axial coding of their testimonies, from the grounded theory. The main results show a limited professional performance characterized by a lack of planning, design and evaluation of their own pedagogical and didactic work to teach the indigenous language and culture in the classroom. Likewise, the investigators found a lack of spaces for planning and coordination between co-teachers, which limits an adequate implementation of the PEIB. The main conclusions highlight the urgency of focusing improvement efforts on four aspects: (a) clarity of roles and functions of co-teachers, (b) collaborative work between co-teachers, (c) institutional and educational community support for the teaching of indigenous language and culture in the classroom and, (d) intercultural training of co-teachers to reverse prejudice and stigmatization towards indigenous children, their families and therefore towards the PEIB.

https://doi.org/10.15517/revedu.v46i2.49804

Don Goyo C2019: nueva variedad de trigo cristalino para áreas de riego en México
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Villaseñor-Mir, Héctor Eduardo

; Huerta-Espino, Julio

; René, Hortelano-Santa Rosa

; Martínez-Cruz, Eliel

; Solís-Moya, Ernesto

; Alvarado-Padilla, Jorge Iván

; Rodríguez-García, María F.

; Borbón-Gracia, Alberto

; Cortinas-Escobar, Héctor

; Espitia-Rangel, Eduardo

; Cuéllar-Villarreal, Eutimio J.

; Chávez-Villalba, Gabriela

; Osorio-Alcalá, Leodegario

Revista fitotecnia mexicana

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Jun 2022, Volume 45 Nº 2 Páginas 277 - 279

Resumo: Es | Texto: Es | PDF: Es

https://doi.org/10.35196/rfm.2022.2.277

Consenso de leucemia mieloide aguda en México
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Arana-Luna, Luara L.

; Alvarado-Ibarra, Martha

; Silva-Michel, Luis G.

; Morales-Maravilla, Adrián

; González-Rubio, María del C.

; Chávez-Aguilar, Lénica A.

; Tena-Iturralde, María Fernanda

; Mojica-Balceras, Liliana

; Zapata-Canto, Nidia

; Galindo-Delgado, Patricia

; Miranda-Madrazo, María Raquel

; Morales-Hernández, Alba E.

; Silva-Vera, Karina

; Grimaldo-Gómez, Flavio A.

; Hernández-Caballero, Álvaro

; Bates-Martin, Ramón A.

; Álvarez-Vera, José L.

; Tepepa-Flores, Fredy

; Teomitzi-Sánchez, Óscar

; Fermín-Caminero, Denisse J.

; Peña-Celaya, José A. de la

; Salazar-Ramírez, Óscar

; Flores-Villegas, Luz V.

; Guerra-Alarcón, Lidia V.

; Leyto-Cruz, Faustino

; Inclán-Alarcón, Sergio I.

; Milán-Salvatierra, Andrea I.

; Ventura-Enríquez, Yanet

; Pérez-Lozano, Uendy

; Báez-Islas, Pamela E.

; Tapia-Enríquez, Ana L.

; Palma-Moreno, Orlando G.

; Aguilar-Luévano, Jocelyn

; Espinosa-Partida, Arturo

; Pérez-Jacobo, Luis F.

; Rojas-Castillejos, Flavio

; Ruiz-Contreras, Josué I.

; Loera-Fragoso, Sergio J.

; Medina-Coral, Jesús E.

; Acosta-Maldonado, Brenda L.

; Soriano-Mercedes, Emely J.

; Saucedo-Montes, Erick E.

; Valero-Saldana, Luis M.

; González-Prieto, Susana G.

; Nava-Villegas, Lorena

; Hernández-Colin, Ana K.

; Hernández-Alcántara, Areli E.

; Zárate-Rodríguez, Pedro A.

; Ignacio-Ibarra, Gregorio

; Meillón-García, Luis A.

; Espinosa-Bautista, Karla A.

; Ledesma de la Cruz, Cindy

; Barbosa-Loría, Diego M.

; García-Castillo, Carolina

; Balderas-Delgado, Carolina

; Cabrera-García, Álvaro

; Pérez-Zúñiga, Juan M.

; Hernández-Ruiz, Eleazar

; Villela-Peña, Atenas

; Gómez Cortés, Sue Cynthia

; Romero-Rodelo, Hilda

; Garzón-Velásquez, Katheryn B.

; Serrano-Hernández, Cristina

; Martínez-Ríos, Annel

; Pedraza-Solís, María Luisa

; Martínez-Coronel, Jorge A.

; Narváez-Davalos, Iris M.

; García-Camacho, Alinka S.

; Merino-Pasaye, Laura E.

; Aguilar-Andrade, Carolina

; Aguirre-Domínguez, Juan A.

; Guzmán-Mera, Pedro G.

; Delgado-de la Rosa, Elizabeth

; Flores López, Perla E.

; González-Aguirre, Lilia L.

; Ramírez-Alfaro, Edgar M.

; Vera-Calderón, Heidi

; Meza-Dávalos, María Lizeth

; Murillo-Cruz, Juan

; Pichardo-Cepín, Yayra M.

; Ramírez-Romero, Eva F.

Gaceta médica de México

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2022, Volume 158 Nº spe3 Páginas M1 - M51

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

Abstract Acute myeloid leukemia (AML) comprises a heterogeneous group of hematopoietic cell neoplasms of myeloid lineage that arise from the clonal expansion of their precursors in the bone marrow, interfering with cell differentiation, leading to a syndrome of bone marrow failure. AML is a consequence of genetic and epigenetic changes (point mutations, gene rearrangements, deletions, amplifications, and arrangements in epigenetic changes that influence gene expression) in hematopoietic precursor cells, which create a clone of abnormal cells that are capable of proliferating but cannot differentiate into mature hematopoietic cells or undergo programmed cell death. The diagnosis requires more than 20% myeloid blasts in the bone marrow and certain cytogenic abnormalities. Treatment will depend on age, comorbidities, and cytogenetic risk among the most frequent.

resumen está disponible en el texto completo

https://doi.org/10.24875/gmm.m21000597 895 downloads

Bacorehuis F2015, nueva variedad de trigo harinero para áreas de riego en México
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Villaseñor-Mir, Héctor E.

; Huerta-Espino, Julio

; Hortelano-Santa Rosa, René

; Martínez-Cruz, Eliel

; Rodríguez-García, María F.

; Solís-Moya, Ernesto

; Alvarado-Padilla, Jorge I.

; Borbón-Gracia, Alberto

; Chávez-Villalba, Gabriela

; Cortinas-Escobar, Héctor

; Espitia-Rangel, Eduardo

; Osario-Alcalá, Leodegario

; Martínez-Medina, Juan

Revista fitotecnia mexicana

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Dez 2021, Volume 44 Nº 4 Páginas 693 - 695

Resumo: Es | Texto: Es | PDF: Es

https://doi.org/10.35196/rfm.2021.4.693

A framework explaining the entrepreneurial intentions of engineering students in public universities
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Arroyo-López, Pilar E.

; Cárcamo-Solís, María de Lourdes

; Cuevas-Vargas, Héctor

; Estrada-Rodríguez, Salvador

Cuadernos de Administración (Universidad del Valle)

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Dez 2021, Volume 37 Nº 71 elocation e2210736

Resumo: Es En | Texto: Es En | PDF: Es | PDF: En

Resumen Este estudio explica la Intención Emprendedora (IE) de estudiantes universitarios inscritos en los programas de ingeniería de la universidad pública del estado de Guanajuato, México, en términos de los tres constructos de la Teoría de Conducta Planeada, factores institucionales formales (educación en emprendimiento) e informales (conducta demostrada de emprendimiento de la familia y amigos), y dos características individuales (innovación y necesidad de logro). El modelo conceptual propuesto también examina el rol de la educación en emprendimiento en el fortalecimiento de la auto-eficacia en emprendimiento. Los datos de la encuesta se analizaron usando modelado de ecuaciones estructurales. Los resultados indican que las actitudes de emprendimiento tienen la mayor habilidad predictiva de la intención emprendedora, superior al efecto de la educación en emprendimiento y las acciones emprendedoras manifiestas de los grupos sociales cercanos cuya influencia en la IE es moderada. El análisis también confirma que la educación en emprendimiento aumenta la auto-eficacia emprendedora. Con base en estos resultados, se recomienda que las Escuelas de Ingeniería pongan más atención en el aprendizaje experiencial para crear actitudes de emprendimiento favorables y desarrollar las habilidades de emprendimiento de los estudiantes, particularmente las de aquellos con una alta necesidad de logro.

Abstract This study explains the Entrepreneurial Intent (EI) of university students enrolled in engineering programs at the public university of the state of Guanajuato, Mexico, in terms of the three constructs of the Theory of Planned Behavior, formal (entrepreneurship education) and informal (the entrepreneurial demonstrated behavior of family and friends) institutional factors, and two individual traits (innovativeness and need of achievement). The conceptual model proposed also examines the role of entrepreneurship education in strengthening entrepreneurial self-efficacy. Survey data is analyzed using structural equation modeling. Findings indicate entrepreneurial attitudes have the most significant predictive ability on entrepreneurial intention over entrepreneurial education and the manifest entrepreneurial actions of close social groups that have only a moderate influence on EI. The analysis also confirms that entrepreneurship education enhances entrepreneurial self-efficacy. Based on these results, it is recommended that Engineering Schools devote more attention to experiential learning to create favorable entrepreneurial attitudes and develop students’ entrepreneurial skills, particularly among those with a high need for achievement.

https://doi.org/10.25100/cdea.v37i71.10736 35 downloads

Modelo TPACK y metodología activa, aplicaciones en el área de matemática. Un enfoque teórico
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Rodríguez Solís, María Fernanda

; Acurio Maldonado, Santiago Alejandro

Revista Científica UISRAEL

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Ago 2021, Volume 8 Nº 2 Páginas 49 - 64

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

Abstract The investigative article of systematic review proposes to identify the innovative technological strategies through the TPACK model, plus the active methodology in the teachers of the third years of basic general education for the chair of subtraction with regrouping. With the theoretical basis of the work of (Contreras et al., 2017); who managed to evolve the type of teaching, with a greater intervention of the students, strengthening a different and punctual learning, increasing the analysis and development in mathematics, with the aim of working with the technological and content pedagogical model (TPACK). The methodological support chosen was qualitative research where the documentary research model of Hoyos (2000) is applied, which highlights the process of the preparatory, descriptive, interpretative phases by thematic nucleus, of global theoretical construction and extension. As a conclusion, it is established that digital teaching tools facilitate new knowledge mechanisms, the improvement of learning times and levels of effectiveness in solving problems. Various types of digital resources are exposed, which can be implemented inside and outside the classrooms as needed.

Resumen El artículo investigativo de revisión sistemática plantea identificar las estrategias innovadoras tecnológicas mediante el modelo TPACK, más la metodología activa en los docentes de los terceros años de educación general básica para la catedra de restas con reagrupación. Con la base teórica del trabajo de Contreras et al. (2017); quienes consiguieron evolucionar el tipo de enseñanza, con una mayor intervención de los estudiantes, fortaleciendo un aprendizaje distinto y puntual, acrecentando el análisis y desenvolvimiento en matemática, con el objetivo de trabajar con el modelo pedagógico y tecnológico de contenidos (TPACK). El sustento metodológico elegido fue la investigación cualitativa en donde se aplica el modelo de investigación documental de Hoyos (2000), el cual resalta el proceso de las fases preparatoria, descriptiva, interpretativa por núcleo temático, de construcción teórico global y de extensión. Como conclusión se establece que las herramientas didácticas digitales facilitan nuevos mecanismos de conocimiento, la mejora de los tiempos de aprendizaje y los niveles de efectividad en la resolución de problemas. Se expone varios tipos de recursos digitales los mismos que pueden ser implementados dentro y fuera de las aulas de clase según la necesidad.

https://doi.org/10.35290/rcui.v8n2.2021.394 122 downloads

10.

El bullying en el marco de la escuela inclusiva: revisión sistemática
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Gallego-Jiménez, María Gloria

; Rodríguez Otero, Luis Manuel

; Solís García, Patricia

Páginas de Educación

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Jun 2021, Volume 14 Nº 1 Páginas 26 - 51

Resumo: Es En | Texto: Es En | PDF: Es | PDF: En

Resumen: El objetivo del presente estudio es aportar una revisión de la literatura científica con el objetivo de ofrecer una definición del constructo de educación inclusiva y su posicionamiento y marco de intervención frente a casos de bullying. Para ello, se presenta una revisión sistemática de las bases de datos SciELO, ERIC, Dialnet, TESEO, DOAJ, Jurn, Refseek, REDIB, EBSCO, Scopus y La Referencia, que arrojó un total de 73 artículos. Los resultados revelan la relación entre los aspectos formativos de la comunidad educativa en materia de educación inclusiva con los procesos de intervención y los posicionamientos ético-políticos. Estos, cuando se ejecutan de forma coherente y bajo un esquema predefinido y colegiado, sirven como medio para favorecer la inclusión y prevenir la violencia entre pares.

Abstract: The objective of this study is to provide a review of the scientific literature with the aim of offering a definition of the construct of inclusive education and its positioning and intervention framework in the event of bullying. For this, a systematic bibliographic review is approached through the ERIC, Scopus, Dialnet and ISI Web of Knowledge databases, identifying a total of 73 articles. The results reveal the relationship between the formative aspects of the educational community in the field of inclusive education with intervention processes and ethical-political positions. These, when executed consistently and under a predefined and collegiate scheme, serve to favor inclusion and prevent peer violence.

https://doi.org/10.22235/pe.v14i1.2258 2766 downloads

11.

Inventario de plagas y enfermedades en viveros forestales en Costa Rica
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Arguedas Gamboa, Marcela

; Rodríguez-Solís, María

; Cots Ibiza, Jaume

; Martínez Araya, Adrián

Revista Forestal Mesoamericana Kurú

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Jun 2021, Volume 18 Nº 42 Páginas 17 - 29

Resumo: Es En | Texto: Es En | PDF: Es | PDF: En

Resumen Los viveros forestales son los sitios de producción intensiva de las plantas para los programas de reforestación y arboricultura, las cuales deben ser de alta calidad y estar libres plagas y enfermedades. Se realizó una evaluación sanitaria en siete viveros forestales en Costa Rica, con el objetivo de elaborar el diagnóstico de problemas fitosanitarios. Se diagnosticaron 15 especies de insectos, 44 de patógenos y 5 de ácaros, en un total de 80 especies forestales bajo producción. En el ápice, los daños de mayor importancia son producidos por el barrenador Hypsipila grandella y el cortador Trigona sp. y como patógenos Botrytis sp., Cylindrocladium sp. y Phomopsis sp.; en el follaje por los insectos Eulepte concordalis y Dictyla monotropidia y Austropuccinia psidii, Colletotrichum spp., Dothistroma septosporum, Melampsoridium alni, Oidium sp., Olivea tectonae y Phyllachora balansae como patógenos. Se describen dichos problemas y se recomiendan para su control los principios y prácticas contempladas en el Manejo Integrado de Plagas (MIP).

Abstract Forest nurseries are the sites of intensive plant production for reforestation and arboriculture programs, which must be of high quality and free from pests and diseases. A sanitary evaluation was carried out in seven forest nurseries in Costa Rica, to prepare the diagnosis of phytosanitary problems. 15 species of insects were diagnosed, 44 of pathogens and 5 of mites, in a total of 80 forest species under production. At the apex, the most important damages are caused by the borer Hypsipila grandella and the cutter Trigona sp. and as pathogens Botrytis sp., Cylindrocladium sp. and Phomopsis sp.; in the foliage, by the insects Eulepte concordalis, Dictyla monotropidia and Austropuccinia psidii, Colletotrichum spp., Dothistroma septosporum, Melampsoridium alni, Oidium sp., Olivea tectonae, and Phyllachora balansae as pathogens. These problems are described and the principles and practices contemplated in Integrated Pest Management (IPM) are recommended for their control.

https://doi.org/10.18845/rfmk.v16i42.5543

12.

Río Bravo C2018, nueva variedad de trigo macarronero para áreas de riego en México
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Villaseñor-Mir, Héctor E.

; Huerta-Espino, Julio

; Martínez-Cruz, Eliel

; Hortelano Santa Rosa, René

; Rodríguez-García, María F.

; Solís-Moya, Ernesto

; Alvarado-Padilla, Jorge I.

; Borbón-Gracia, Alberto

; Chávez-Villalba, Gabriela

; Cortinas-Escobar, Héctor

; Espitia-Rangel, Eduardo

; Osario-Alcalá, Leodegario

; Martínez-Medina, Juan

Revista fitotecnia mexicana

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Jun 2021, Volume 44 Nº 2 Páginas 269 - 271

Resumo: Es | Texto: Es | PDF: Es

https://doi.org/10.35196/rfm.2021.2.269

13.

Síndrome de Robinow asociado a insuficiencia renal crónica en fase terminal
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Fernández Rodríguez, Yaribel

; Sardina Solís, Rosa María

; García Zapata, Hubert

MEDISAN

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Abr 2021, Volume 25 Nº 2 Páginas 460 - 469

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

ABSTRACT The case report of an 18 years adolescent is described with pathological history of a surgery due to hypertelorism in his first year of life who was assisted in the Nephrology Service of Dr. Juan de la Cruz Martínez Maceira Northern Teaching Children Hospital in Santiago de Cuba, due to a marked decrease of the renal function, reason why he required substitute therapies. His condition persisted for more than 3 months and it was considered as a chronic kidney failure in end stage. Several complementary exams were carried out to find out the cause and other specialties participated in the diagnosis, as Clinical Genetics, due to the presence of dysmorphic disorders; finally, Robinow syndrome was diagnosed. The patient remained with hemodialysis for 2 years until her condition was stable to receive a renal transplant.

RESUMEN Se describe el caso clínico de un adolescente de 18 años con antecedente patológico de una operación por hipertelorismo en su primer año de vida, quien fue asistido en el Servicio de Nefrología del Hospital Infantil Docente Norte Dr. Juan de la Cruz Martínez Maceira de Santiago de Cuba, debido a una disminución marcada de la función renal, por lo cual requirió terapias sustitutivas. Su estado persistió por más de 3 meses y se consideró como una insuficiencia renal crónica en fase terminal. Se realizaron varios exámenes complementarios en busca de la causa y se interconsultó con otras especialidades, como la de Genética Clínica, por la presencia de trastornos dismórficos; finalmente, se diagnosticó el síndrome de Robinow. El paciente permaneció con hemodiálisis por 2 años hasta que su condición fue estable para recibir un trasplante de riñón.

14.

Micorrizas del bosque tropical caducifolio y otras simbiosis fúngicas
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Álvarez-Manjarrez, Julieta

; Solís Rodríguez, Abraham Ulises

; Villarruel-Ordaz, José Luis

; Ortega-Larrocea, María del Pilar

; Garibay-Orijel, Roberto

Acta botánica mexicana

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2021, Nº 128 elocation e1906

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

Abstract: Background and Aims: The knowledge on plant diversity in the tropical dry forest is constantly increasing, but the knowledge of its mycorrhizal symbioses is scarce. The mycorrhizal status and its morphology provide important information on its ecological role in these ecosystems. The aim of this study was to describe the morphology and fungal association types that some dominant arboreal stratum plants establish in the tropical deciduous forest in both dry and rainy seasons. Methods: Root sampling was performed along the Mexico Pacific coast in Chamela, Jalisco, from 2012 to 2014, and from Puerto Escondido to Salina Cruz, Oaxaca, in 2016. Root samples were collected with soil cores and tracking them from the trunk of Achatocarpus gracilis, Achatocarpus spp., Coccoloba barbadensis, C. liebmannii, Cordia elaeagnoides, Guapira petenensis, Lonchocarpus sp., Ruprechtia fusca, and R. aff. pallida. Each root was reviewed under the stereomicroscope for mycorrhizae; some roots were clarified, stained and mounted on slides; anatomical sections were made, photographs were taken with an optical microscope and the rhizospheric associations were described according to the morphological referents for each type of mycorrhiza. Key results: All plants had active mycorrhizal associations in dry and rainy seasons. Sixty-four ectomycorrhizal morphotypes were described presenting the following morphological variants: zonation of the mantle in secondary roots or incipient mantle formation; absence of branching; absence of Hartig net or presence with intracellular structures. Achatocarpus presented dual mycorrhizae of ectomycorrhizae with arbuscular mycorrhizae. Conclusions: Our results coincide on the ectomycorrhizal morphological differences previously observed in Nyctaginaceae in Ecuador and Brazil, and we extend these observations to more families within Caryophyllales and the family Fabaceae. Our observations, together with previous reports, make us propose a new morphological concept of "incipient" ectomycorrhiza for tropical angiosperms.

Resumen: Antecedentes y Objetivos: Cada vez se sabe más de la diversidad vegetal en el bosque tropical caducifolio, pero en gran medida se desconocen sus simbiosis micorrízicas. El estatus micorrízico y su morfología aportan información importante sobre su papel ecológico en estos ecosistemas. El objetivo de este trabajo fue describir la morfología y los tipos de asociaciones fúngicas que establecen algunas plantas dominantes del estrato arbóreo del bosque tropical caducifolio en época de secas y lluvias. Métodos: El muestreo de raíces se realizó en la costa del Pacífico de México en Chamela, Jalisco, de 2012 a 2014 y desde Puerto Escondido hasta Salina Cruz, Oaxaca, en 2016. Las raíces se muestrearon a través de núcleos de suelo y por rastreo desde el tronco de Achatocarpus gracilis, Achatocarpus spp., Coccoloba barbadensis, C. liebmannii, Cordia elaeagnoides, Guapira petenensis, Lonchocarpus sp., Ruprechtia fusca y R. aff. pallida. Se revisó cada raíz en el microscopio estereoscópico en busca de micorrizas; algunas se aclararon, tiñeron y se montaron en laminillas; se hicieron cortes anatómicos, se tomaron fotografías con microscopio óptico y se describieron las asociaciones rizosféricas según los referentes morfológicos para cada tipo de micorriza. Resultados clave: Todas las plantas tuvieron asociaciones micorrízicas activas en época de secas y de lluvias. Se describieron 64 morfotipos ectomicorrízicos que presentaron variantes morfológicas: zonación del manto en raicillas secundarias o formación de manto incipiente; ausencia de ramificación; ausencia de la red de Hartig o presencia con estructuras intracelulares. Achatocarpus presentó micorrizas duales de ectomicorrizas con micorrizas arbusculares. Conclusiones: Nuestros resultados coinciden en las diferencias morfológicas en las ectomicorrizas que fueron observadas previamente para Nyctaginaceae en Ecuador y Brasil, y se amplían estas observaciones a más familias dentro de Caryophyllales y la familia Fabaceae. Con estas observaciones, y lo reportado previamente, se propone un nuevo concepto morfológico de ectomicorriza “incipiente” para angiospermas tropicales.

https://doi.org/10.21829/abm128.2021.1906 50 downloads

15.

Extractos de Sargassum spp. como inductores de tolerancia a Fusarium oxysporum en plántulas de tomate
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Rivera-Solís, Luz Leticia

; Rodríguez-Jasso, Rosa María

; Flores-López, María Liliana

; Robledo-Olivo, Armando

; Sandoval-Rangel, Alberto

; Sariñana-Aldaco, Oscar

; González-Morales, Susana

Ecosistemas y recursos agropecuarios

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2021, Volume 8 Nº 1 elocation e2826

Resumo: Es En | Texto: Es En | PDF: Es | PDF: En

RESUMEN. Fusarium oxysporum es uno de los patógenos más destructivos con gran distribución y efectos devastadores en hortalizas. Una alternativa para mitigar el daño por F. oxysporum es el uso de bioestimulantes, ya que promueven una respuesta de defensa en situaciones de estrés. El objetivo del presente trabajo fue evaluar el potencial bioestimulante de extractos hidroalcohólicos de Sargassum spp. (SAR) para incrementar la tolerancia a la infección por F. oxysporum en plántulas de tomate. Se evaluaron 17 extractos, los cuales se aplicaron de manera foliar a las plántulas a los 7, 12, 22, 33 y 43 DDT (días después del trasplante). La inducción de tolerancia de los extractos de SAR se evaluó en términos de incidencia y severidad de la enfermedad y variables agronómicas. El extracto E12 mostró un mejor control de la enfermedad con un 17% menos de la severidad de síntomas respecto al testigo infectado.

ABSTRACT. Fusarium oxysporum is one of the most destructive pathogens with wide distribution and devastating effects on vegetables. An alternative to mitigate the damage caused by F. oxysporum is the use of biostimulants, since they promote a defense response in stressful situations. The objective of this work was to evaluate the biostimulant potential of hydroalcoholic extracts of Sargassum spp. (SAR) to increase tolerance to infection by F. oxysporum in tomato seedlings. 17 extracts were evaluated, which were applied in a foliar way to the seedlings at 7, 12, 22, 33 and 43 DAT (days after transplantation). The induction of tolerance of the SAR extracts was evaluated in terms of incidence and severity of the disease and agronomic variables. The E12 extract showed better disease control with 17% less severity of symptoms with respect to the infected control.

https://doi.org/10.19136/era.a8n1.2826

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