Resumo Uma das tendências em estudos dedicados a instituições de ensino, como a universidade, é que a prática de pesquisa faz sentido se propõe soluções para os problemas detectados. Para esta abordagem de pesquiza, a intervenção no funcionamento da instituição só pode ser realizada quando é feita com base na conclusão tirada pelos estudos sobre as condições atuais em que trabalham; por sua vez, a compressão e a avaliação feitas da maneira pela qual uma instituição opera só podem ser alcançadas depois de revisar retrospectivamente o processo que levou ao estado que é diagnosticado. Desta forma, a imaginação e o desenvolvimento de soluções para os problemas detectados, em um aspecto ou em toda a universidade, é apropriado quando aqueles que o exercem o fazem com o vasto conhecimento que a formação, o estudo e a experiência profissional proporcionam. É o caso de Eduardo Ibarra Colado, que, baseado em sua experiência acadêmica, promove a redação de oito letras do texto O livro da universidade imaginada. Para uma universidade localizada entre o lugar bom e o lugar nenhum, em que a comunidade autoral diagnostica a universidade mexicana como uma instituição inoperante e antiga que precisa ser mudada por uma proposta que parece aparentemente utópica; mas cujos argumentos nos levam a pensar nisso como necessário. Neste texto é feita uma abordagem do conceito de diagnóstico, é descrita a trajetória do iniciador da ideia e apresentadas as características da universidade estagnada que deve desaparecer.
Abstract One of the trends in studies devoted to educational institutions, such as the university, argues that research practice makes sense if it proposes solutions to the problems detected. For this research approach, the intervention in the operation of the institution can only be carried out when it is done on the basis of the conclusion drawn by the studies about the present conditions in which they work; in turn, the compression and assessment that is made of the way in which an institution operates can only be achieved after retrospectively reviewing the process that led to the state I which it is diagnosed. In this way, the imagination and development of solutions to problems detected, in one aspect or in the whole of the university, is appropriate when those who exercise it do so with the vast knowledge that training, study and professional experience they provide. Such is the case of Eduardo Ibarra Colado, who, based on his academic experience, promotes eight-hand writing of the text: The book of the imagined university. Towards a university located between the good place and nowhere, in which the authorial community diagnoses the Mexican university as an inoperative and unnecessary institution that needs to be changed by a proposal that apparently seems utopian; but the arguments lead to think of it as necessary. In this text an approach to the diagnostic concept is made, the trajectory of the initiator of the idea is described and the features of the stagnant university that should disappear are presented.
Resumen Una de las tendencias en los estudios dedicados a instituciones educativas como la universidad sostiene que la práctica investigativa tiene sentido si propone soluciones a los problemas detectados. Para este enfoque de investigación, la intervención en el funcionamiento de la institución solo puede realizarse cuando se hace sobre la base de las conclusiones que arrojan los estudios acerca de las condiciones presentes en las que aquellas funcionan; a su vez, la compresión y valoración que se hace del modo en que opera una institución solo puede lograrse después de revisar retrospectivamente el proceso que la llevó al estado en que se diagnostica. De esa manera, la imaginación y elaboración de propuestas de solución a problemas detectados, en un aspecto o en el conjunto de la universidad, es procedente cuando quienes la ejercitan lo hacen con los vastos saberes que la formación, el estudio y la experiencia profesional les proporcionan. Tal es el caso de Eduardo Ibarra Colado, quien a partir de su experiencia académica ha promovido la escritura a ocho manos de El libro de la universidad imaginada. Hacia una universidad situada entre el buen lugar y ningún lugar, en el cual la colectividad autoral presenta a la universidad mexicana como una institución inoperante y vieja que debe cambiar hacia una propuesta que aparentemente parece utópica, pero cuyos argumentos llevan a pensarla como necesaria. Por ello, los objetivos del presente documento son ofrecer un acercamiento al concepto diagnóstico, describir la trayectoria del iniciador de la idea plasmada en el referido libro y presentar los rasgos de la universidad anquilosada, la cual, según los autores, debe desaparecer.
