Abstract Information literacy, personal information and personal knowledge management are necessary to face the challenges associated with information overload that impact contemporary society. However, research related to the topic occurs in parallel, resulting in duplication of efforts. Thus, the objective is to analyze the interrelationships between information literacy, personal information management and personal knowledge management. Through an exploratory and qualitative research, a systematic literature review was adopted as a technical procedure. Eric, Scopus, Science Direct, Wiley Online Library, World Scientific and Google Scholar databases were consulted. The evaluation of the studies included in the bibliographic portfolio was carried out using the multicriteria method of decision support in bibliographic research. Fourteen journal articles, written in English, were included, being 12 empirical studies and two theoretical studies. The descriptive synthesis of the data was performed through content analysis with the aid of the Atlas.ti tool. Thus, based on the results obtained, it can be said that the interrelationships between the analyzed concepts are characterized by similarity, overlap and complementarity, which are expressed in their strongly intertwined components. These components are the activities, which constitute actions linked to the information life cycle; and competences, constituted by the knowledge, skills and attitudes necessary to deal with information and knowledge in each context. literacy society However parallel efforts Thus procedure Eric Scopus Direct Library consulted articles English 1 Atlasti Atlas ti tool obtained similarity complementarity activities cycle competences context
Resumo A competência em informação, a gestão da informação pessoal e a gestão do conhecimento pessoal são necessários ao enfrentamento dos desafios que impactam a sociedade contemporânea. No entanto, as pesquisas nesses âmbitos têm se desenvolvido de modo paralelo, resultando na duplicação de esforços. Desse modo, objetiva-se analisar as inter-relações entre competência em informação, gestão da informação pessoal e a gestão do conhecimento pessoal. Para tanto, é realizada pesquisa básica, exploratória e qualitativa, adotando a revisão sistemática da literatura como procedimento técnico. Foram consultadas as bases de dados Eric, Scopus, Science Direct, Wiley Online Library, World Scientific e o Google Acadêmico. A avaliação dos estudos incluídos no portfólio bibliográfico foi realizada mediante o método multicritério de apoio a decisão em pesquisa bibliográfica. Foram incluídos 14 artigos de periódico, escritos em inglês, sendo 12 estudos empíricos e dois estudos teóricos. A síntese descritiva dos dados foi realizada mediante a análise de conteúdo com o auxílio da ferramenta informática Atlas.ti. Assim, com base nos resultados obtidos, pode-se afirmar que as inter-relações entre os conceitos analisados se caracterizam pela semelhança, sobreposição e complementariedade, as quais se expressam em seus componentes fortemente imbricados. Esses componentes são as atividades, que se constituem como ações vinculadas ao ciclo de vida da informação; e as competências, constituídas pelos conhecimentos, habilidades e atitudes necessários para lidar com a informação e com o conhecimento em um dado contexto. contemporânea entanto paralelo esforços objetivase objetiva interrelações inter relações tanto básica qualitativa técnico Eric Scopus Direct Library Acadêmico bibliográfica 1 periódico inglês teóricos Atlasti Atlas ti Atlas.ti Assim obtidos podese pode semelhança complementariedade imbricados atividades competências conhecimentos contexto