Abstract Purpose: This contribution has two objectives: 1) to define in context, how the word téchnē and technology are linked to the Nahuatl notion in context; and 2) to characterize pre-hispanic environmental technologies in order to subjectively and materially project the practical utility of ancestral environmental technologies, precisely because they are capable of halting and even reversing the socio-environmental consequences derived from the current climate and ecosystem crisis. Methodological design: From a historical-material perspective, an exploratory study of non-exhaustive and ontological-semantic nature is presented, whose strategy articulated and differentiated the Aristotelian etymon téchnē with the oldest one found in classical Nahuatl language. Previous criterion to characterize pre-Hispanic environmental technology and discuss its specific examples. Results: The way in which Mesoamerican technologies were organized and implemented demonstrates that they achieved what is currently sought through sustainabilty over 2,000 years ago. The concept and characteristics defining and differentiating pre-Hispanic Nahuatl technology from the current techno-scientific-industrial paradigm were provided. Toltecáyotl-amantecáyotl accounts for a productive and organizational system, sentient and alive, which guides the design of truly ecological new technologies. Among others, maize-milpa-chinampa technologies persist and are multidimensionally rewarding. Research limitations: Currently, the complete number of technologies developed, their typology, and their locations are unknown. In Mexico, the disintegration of rural areas is accompanied by a loss of language, knowledge, and objects, which raises the difficulty of accessing ancestral technical-scientific memory. Findings: Pre-hispanic technology is ecological, but not all current environmental and sustainable technologies are.

Resumen Objetivo: Esta contribución tiene dos objetivos: 1) definir cómo se vinculan la palabra téchnē y tecnología con la noción náhuatl en contexto; y 2) caracterizar las tecnologías ambientales prehispánicas para proyectar subjetiva y materialmente la utilidad práctica de las tecnologías ambientales ancestrales; precisamente, por ser capaces de detener e incluso, revertir las consecuencias socioambientales derivadas de la actual crisis climática y ecosistémica. Diseño metodológico: Desde una posición histórico-material, se presenta un estudio exploratorio de corte documental no exhaustivo y ontológico-semántico, cuya estrategia articuló y diferenció el étimo aristotélico téchnē con el étimo más antiguo encontrado en lengua náhuatl clásica. Criterio previo para caracterizar a la tecnología ambiental prehispánica y discutir sobre sus ejemplos concretos. Resultados: El modo de organización y realización de las tecnologías mesoamericanas, demuestra que alcanzó hace más de 2 mil años lo que hoy se pretende a través de la sustentabilidad. Se aportó el concepto y las características que definen y diferencian a la tecnología prehispánica náhuatl, respecto del paradigma tecno-científico-industrial actual. La toltecáyotl-amantecáyotl da cuenta de un sistema productivo y organizativo, sintiente y vivo, que pauta el diseño de nuevas tecnologías realmente ecológicas. Entre otras, las tecnologías maíz-milpa-chinampa perviven y son multidimensionalmente retributivas. Limitantes de la investigación: Actualmente se desconoce a cabalidad cuántas tecnologías se desarrollaron, su tipología y en dónde se encuentran. En México, la desarticulación del campo se acompaña de una pérdida de lengua, conocimientos y objetos, lo que eleva el grado de dificultad para acceder a la memoria técnico-científica ancestral. Hallazgos: La tecnología prehispánica es ecológica, pero no todas las tecnologías ambientales y sustentables de hoy lo son.

ABSTRACT Research focused on reconstructing the environmental history of the state of Morelos from presenting the conformation of urban and industrial metabolisms during the period 1980 to 2021. From the materialist perspective of history, the imaginary of sustainability and critical marxist geography, it was possible to identify the main variables that drive the historical process of industrialization and urbanization in the state of Morelos; which allowed to know the dynamics and historical trends of the Morelos territory, based on the environmental implications that have been generated.

RESUMEN El estudio se enfocó en reconstruir la historia ambiental del estado de Morelos a partir de presentar la conformación de los metabolismos urbanos e industriales durante el periodo 1980 a 2021. Desde la perspectiva materialista de la historia, los imaginarios de la sustentabilidad y la geografía crítica marxista, se logró identificar las principales variables que impulsan el proceso histórico de la industrialización y urbanización del estado de Morelos; lo cual permitió conocer las dinámicas y tendencias históricos del territorio morelense, en función de las implicancias ambientales que se han generado.

ABSTRACT The processes of urbanization and industrialization of the territory have led to various scenarios of environmental emergency because the construction of urban space in contemporary capitalism is characterized by high consumption of biomass, materials, water and energy. In addition, cities and large industries stand out for generating solid waste pollution and the excretion of toxic agents into the air, soil or water. In the current scenario, the present study aimed to conduct a territorial study about the production of urban and industrial corridors in the state of Morelos as a cause in reference to the presence of water conflicts that arise in the context of an environmental emergency in those municipalities, where the industrial parks installed and projected for the entity are located, as well as in reference to urbanization and urban speculation. The study concluded that the configuration of urban-industrial corridors in the state of Morelos, and the ecological unsustainability they generate, is a factor that encourages the appearance of water conflicts.

RESUMEN Los procesos de urbanización e industrialización del territorio han derivado en diversos escenarios de emergencia ambiental en tanto que la construcción del espacio urbano en el capitalismo contemporáneo se caracteriza por un alto consumo de biomasa, materiales, agua y energía. Además, las ciudades y la gran industria se distinguen por generar contaminación por residuos sólidos y por la excreta de agentes tóxicos al aire, suelo o agua. Bajo este contexto, el presente estudio se propuso hacer un estudio territorial acerca de la producción de corredores urbano e industriales en el estado de Morelos como una causa en referencia a la presencia de water conflicts que surgen en el contexto de una emergencia ambiental en aquellos municipios donde se encuentran los parques industriales instalados y proyectados para la entidad, así como en referencia a la urbanización y especulación urbana. El estudio concluyó que la configuración de corredores urbano-industriales en el estado de Morelos, y la insustentabilidad ecológica que éstos generan, son un factor que posibilita la aparición de water conflicts.

Resumen Introducción . La educación musical que combina propósitos de orden disciplinar y de desarrollo social representa una alternativa que redimensiona la enseñanza-aprendizaje de la música a partir de un hacer colectivo. La Banda Sinfónica Juvenil de San Pedro Sula (BSJ-SPS) es un programa de educación musical, no formal, que vivencia la práctica colectiva de la música como espacio para el desarrollo social sostenible. Propósitos. Develar los aspectos pedagógicos, artísticos y socio-culturales de dicha experiencia a luz de los planteamientos en torno a la educación musical con fines desarrollo social. Metodología. La investigación de enfoque cualitativo, cuasiexperimental y de carácter descriptiva empleó la narrativa testimonial de ocho estudiantes de la BSJ-SPS recogida en entrevistas semiestructuradas, analizadas mediante técnica de categorización y codificación. Resultan del análisis doce categorías emergentes que enmarcan la experiencia de la BSJ-SPS desde la vivencia de sus estudiantes en lo pedagógico, lo artístico y lo sociocultural. Conclusiones. Se evidencia una clara vinculación entre propósitos disciplinares y de desarrollo social en el programa BSJ-SPS. Sus integrantes vivencian una práctica a la que reconocen como factor de importante transformación personal afianzando su proyecto ético de vida.

Resumo Introdução. A educação musical, que combina fins disciplinares e de desenvolvimento social, representa uma alternativa que redimensiona o ensino-aprendizagem da música a partir de um fazer coletivo. A Banda Sinfônica Jovem de São Pedro Sula (BSJ-SPS) é um programa de educação musical não formal que experimenta a prática coletiva da música como espaço para o desenvolvimento social sustentável. Objetivo. Revelar os aspectos pedagógicos, artísticos e socioculturais desta experiência à luz das abordagens da educação musical para o desenvolvimento social. Metodologia. A pesquisa qualitativa, quase-experimental e descritiva utilizou as narrativas testemunhais de oito estudantes de BSJ-SPS coletadas em entrevistas semiestruturadas, analisadas por meio de uma técnica de categorização e codificação. A análise resultou em doze categorias emergentes que enquadram a experiência no BSJ a partir da experiência de seus estudantes tanto pedagógica como artística e sociocultural. Conclusão. Há uma clara ligação entre os objetivos disciplinares e de desenvolvimento social no programa BSJ. Seus membros experimentam uma prática que reconhecem como um fator de importante transformação pessoal, fortalecendo seu projeto ético de vida.

Abstract Introduction. Music education, which combines disciplinary and social development purposes, represents an alternative that re-dimensions the teaching-learning of music from a collective doing. The Youth Symphonic Band of San Pedro Sula (BSJ-SPS) is a non-formal musical education program that experiences the collective practice of music as a space for sustainable social development. Purposes. To reveal the pedagogical, artistic, and socio-cultural aspects of this experience in the light of approaches to music education for social development. Method. The qualitative, quasi-experimental, and descriptive research used the testimonial narrative of eight (8) students of the BSJ-SPS collected in semi-structured interviews, analyzed through categorization and coding techniques. The analysis resulted in twelve emerging categories that frame the experience in the BSJ from the experience of its students, both pedagogically and artistically and socio-culturally. Conclusion. There is a clear link between disciplinary and social development purposes in the BSJ program. Its members experience a practice that they recognize as a factor of important personal transformation, strengthening their ethical life project.

ABSTRACT The interaction between subjective public rights and public interest in the sustainable management of dry forest ecosystem services, from an analysis of the real convergence of Environmental Law and Administrative Law, justifies the need for consolidated legislation that has strategic and tactical legal techniques capable of updating and unifying the administrative interpretation in the regulation of the use and occupation of forest land, always based on the reliability of the positive results of several experiences acquired in the conservation and restoration of dry forests. We assume the Environmental Impact Assessment (EIA) within the work as a guideline for sustainable development and within the framework of climate change mitigation policies, whose objective is to determine behaviors incompatible with the sustainable management of dry forest ecosystem services and the responsibility of the promoter through the obligation of a study of the degree of scientific uncertainty.

RESUMEN La interacción entre los derechos subjetivos públicos y el interés público en materia de manejo sostenible de los servicios ecosistémicos boscosos secos, desde un análisis de la convergencia real del Derecho Ambiental y el Derecho Administrativo, justifica la necesidad de una legislación consolidada que cuente con técnicas jurídicas estratégicas y tácticas capaces de actualizar y unificar la interpretación administrativa en la regulación del uso y ocupación del suelo forestal, siempre basándose en la confiabilidad de los resultados positivos de varias experiencias adquiridas en la conservación y restauración de los bosques secos. Asumimos la Evaluación de impacto ambiental (EIA) dentro del trabajo como una directriz del desarrollo sostenible y en el marco de las políticas de mitigación del cambio climático, cuyo objetivo es determinar las conductas incompatibles con el manejo sostenible de los servicios ecosistémicos boscosos secos y la responsabilidad del promotor a través de la obligación de un estudio del grado de incertidumbre científica.

ABSTRACT Problem solving has a long history in mathematics, however, the concept of resolving mathematical problems based on the context has been little worked to achieve sustainable development from the socioformative approach. The goal of the study was to clarify the concept of problem solving of the context from socioformation. The research was carried out based on a documentary review, using the conceptual cartography of the eight axes that comprise it. The main results reflect that the resolution of mathematical problems favors the development of cognitive and metacognitive skills in the student, which are strengthened by incorporating the socioformative approach and the mathematical model that allow establishing a relationship between reality and its abstraction in mathematical language. From the main conclusions, it is emphasized that it will be necessary to move to a new paradigm seen from socioformation where the teacher enhances the student's ability to solve problems by applying mathematics from the context close to people's lives.

RESUMEN La resolución de problemas tiene una larga trayectoria en matemáticas, sin embargo, el concepto de resolución de problemas matemáticos con base en el contexto ha sido poco trabajado para lograr un desarrollo sostenible desde el enfoque socioformativo. El objetivo del estudio fue aclarar el concepto de resolución de problemas del contexto a partir de la socioformación. La investigación se realizó a partir de una revisión documental, utilizando la cartografía conceptual de los ocho ejes que la componen. Los principales resultados reflejan que la resolución de problemas matemáticos favorece el desarrollo de habilidades cognitivas y metacognitivas en el alumno, las cuales se fortalecen al incorporar el enfoque socioformativo y el modelo matemático que permiten establecer una relación entre la realidad y su abstracción en el lenguaje matemático. De las principales conclusiones se destaca que será necesario pasar a un nuevo paradigma visto desde la socioformación donde el docente potencia la capacidad del alumno para resolver problemas aplicando las matemáticas desde el contexto cercano a la vida de las personas.

ABSTRACT Neoliberalism in Mexico has been the condition for the emergence of a large number of socio-environmental conflicts. In this context, various movements of struggle and resistance arose around the defense of water. Despite the importance and sensitivity of this phenomenon to society, there are still gaps in the academic literature on the subject and pending work to do. The objective of this research is to provide a cartographic and conceptual meta-analysis to account for the contributions, limitations, contradictions, and lack of clarity of the academic treatment of the concept of socio-environmental conflicts related to water (SECW). The methodology was based on a conceptual mapping for the systematization of documentary information presented in articles published in journals with a high impact factor. The study provides an understanding of 1) the dynamics and trends of the political economy of SECW; and 2) the concepts, characteristics, and categories relating to socio-environmental conflicts related to water. The main conclusion of the research is that, in the critique of political economy, there are theoretical, conceptual, and instrumental elements to complement the analytical, epistemological, and methodological tools with which the subject of SECW has been treated.

RESUMEN El neoliberalismo en México ha sido la condición para la emergencia de un gran número de conflictos socioambientales. Bajo este contexto, surgen diversos movimientos de lucha y resistencia en torno a la defensa del agua. Pese a la importancia y sensibilidad que tiene dicho fenómeno para la sociedad, existen vacíos y tareas pendientes derivadas de la literatura académica sobre el tema. El objetivo del estudio fue realizar un meta-análisis cartográfico-conceptual para dar cuenta de los aportes, límites, contradicciones y falta de claridad acerca del tratamiento académico del concepto de conflictos socioambientales de corte hídrico (CSAH). La metodología se basó en una cartografía conceptual para la sistematización de información documental presente en artículos publicados en revistas de alto factor de impacto. El estudio permitió entender 1) las dinámicas y tendencias de la economía política de los CSAH; así como 2) presentar las nociones, características y categorías referentes a la conflictividad socioambiental relacionada con el agua. La principal conclusión a la que llega la investigación es que al interior de la crítica de la economía política existen elementos teóricos, conceptuales e instrumentales para complementar las herramientas analíticas, epistemológicas y metodológicas con las que se ha tratado el tema de los CSAH.

The historical development of contemporary capitalism has produced an environmental crisis of global dimensions. The predominance of capitalist technology of a noxious nature determines the deployment of the productive forces of capital that overexploit and pollute nature in ways never seen before. In this context, the present study set out to advance towards the reconstruction of the ecological vein of Marxism based on Marx's critical discourse, distancing itself both from the hegemonic imaginary of sustainability and from the dominant positions within eco-Marxism. An exploratory analysis of documents was followed to be able to present the arguments that both conventional economics and environmental economics deploy trying to explain contemporary environmental devastation and, later, from this impotent criticism and prey to the logic of the market and of value as a social form, it goes on to structure the hegemonic imaginaries of sustainability. In this sense, the present study managed to argue about the need for the critical and scientific discourse of Karl Marx to think about environmental devastation and the objective conditions of the possibility of an ecological capitalism; as well as it was possible to address the ecological and political-libertarian dimension of Marx's thought and the task of developing it to break with the hegemonic views of sustainability and overcome the series of distortions and inaccuracies that have been made from outside and within Marxism before a alleged anti-ecological gaze of Marx. The study concluded that although the fight for the environment has become urgent, this front does not replace that of the class struggle; In other words, the contradiction between capital and nature does not subordinate the contradiction between capital and labor, but, on the contrary, it actualizes it. Therefore, the validity of Marx's critical discourse is essential, in its genesis and development, to be able to carry out an ecological critique of the economy and politics of contemporary capitalism.

El desarrollo histórico del capitalismo contemporáneo ha producido una crisis ambiental de dimensiones mundiales. El predominio de una tecnología capitalita de corte nocivo determina el despliegue de las fuerzas productivas del capital que sobreexplotan y contaminan la naturaleza de formas nunca antes vistas. En este contexto, el presente estudio se propuso avanzar hacia la reconstrucción de la veta ecológica del marxismo a partir del discurso crítico de Marx, distanciandose tanto de los imaginarios hegemónicos de la sustentabilidad como de las posturas dominantes al interior del eco-marxismo. Se siguió un análisis exploratorio de documentos para poder presentar los argumentos que tanto la economía convencional y la economía ambiental despliegan intentar explicar la devastación ambiental contemporánea y, posteriormente, desde esta crítica impotente y presa de la lógica del mercado y del valor como forma social, pasa a estructurar los imaginarios hegemónicos de la sustentabilidad. En este sentido, el presente estudio logró argumentar sobre la necesidad del discurso crítico y científico de Karl Marx para pensar la devastación ambiental y las condiciones objetivas de posiblidad de un capitalismo ecológico; así como se logró abordar la dimensión ecológica y político-libertaria del pensamiento de Marx y la tarea de desarrollarlo para romper con las miradas hegemónicas de la sustentabilidad y superar las serie de tergiversaciones e imprecisiones que desde fuera y dentro del marxismo se ha hecho ante una presunta mirada antiecológica de Marx. El estudio concluyó que si bien la lucha por el ambiente se ha vuelta algo urgente, este frente no sustituye al de la lucha de clases; es decir que, la contradicción entre el capital y la naturaleza, no subordina a la contradicción entre capital y trabajo, sino que, al contrario, la reactualiza. Por lo tanto, la vigencia del discurso crítico de Marx es esencial, en su génesis y desarrollo, para poder realizar una crítica ecológica a la economía y política del capitalismo contemporáneo.

O desenvolvimento histórico do capitalismo contemporâneo produziu uma crise ambiental de dimensões globais. O predomínio da tecnologia capitalista de natureza nociva determina o desdobramento das forças produtivas do capital que exploram e poluem a natureza de formas nunca antes vistas. Nesse contexto, o presente estudo se propôs a avançar na reconstrução da veia ecológica do marxismo a partir do discurso crítico de Marx, distanciando-se tanto do imaginário hegemônico da sustentabilidade quanto das posições dominantes dentro do ecomarxismo. Seguiu-se uma análise exploratória de documentos para poder apresentar os argumentos que tanto a economia convencional como a economia ambiental utilizam na tentativa de explicar a devastação ambiental contemporânea e, posteriormente, desta crítica impotente e presa à lógica do mercado e do valor como meio social. forma, segue estruturando os imaginários hegemônicos de sustentabilidade. Nesse sentido, o presente estudo conseguiu argumentar sobre a necessidade de o discurso crítico e científico de Karl Marx pensar sobre a devastação ambiental e as condições objetivas de possibilidade de um capitalismo ecológico; assim como foi possível abordar a dimensão ecológica e político-libertária do pensamento de Marx e a tarefa de desenvolvê-lo para romper com as visões hegemônicas de sustentabilidade e superar a série de distorções e imprecisões que foram feitas de fora e dentro do marxismo antes. um suposto olhar antiecológico de Marx. O estudo concluiu que embora a luta pelo meio ambiente tenha se tornado urgente, esta frente não substitui a da luta de classes; Em outras palavras, a contradição entre capital e natureza não subordina a contradição entre capital e trabalho, mas, pelo contrário, a atualiza. Portanto, a validade do discurso crítico de Marx é essencial, em sua gênese e desenvolvimento, para poder realizar uma crítica ecológica da economia e da política do capitalismo contemporâneo.

ABSTRACT COVID-19 has exposed a series of economic, environmental, and social vulnerabilities as part of the exacerbation of the contradictions and conflicts that characterized daily urban life. This study proposes some general lines of research that must be taken up to redefine the academic study on the urban agenda and the definition of politics that aim to advance towards urban sustainability and resilience. The methodology was based on a qualitative documentary analysis that allowed the search, selection, and critical synthesis of scientific bibliography according to the research categories proposed. The results show three general lines of research that can be considered to investigate cities about the processes of sustainable urbanization and resilience to the socio-territorial effects of COVID-19. The study discusses how urban sustainability and resilience have been addressed by those proposals derived from smart cities and based on ecological urbanism, while it is necessary to rethink urban research towards the transition for urban sustainability and resilience.

RESUMEN El COVID-19 ha expuesto una serie de vulnerabilidades económicas, ambientales y sociales como parte de la exacerbación de las contradicciones y conflictos que caracterizaron la vida urbana. Este estudio propone algunas líneas generales de investigación que deben adoptarse para redefinir el estudio académico sobre la agenda urbana y la definición de políticas que tengan como objetivo avanzar hacia la sostenibilidad urbana y la resiliencia. La metodología se basó en un análisis documental cualitativo que permitió la búsqueda, selección y síntesis crítica de la bibliografía científica de acuerdo con las categorías de investigación propuestas. Los resultados muestran tres líneas generales de investigación que pueden considerarse para investigar ciudades sobre los procesos de urbanización sostenible y la resistencia a los efectos socio-territoriales de COVID-19. El estudio discute con las propuestas derivadas de las ciudades inteligentes y basadas en el urbanismo ecológico que han abordado la sostenibilidad urbana y la resiliencia, en tanto que es necesario repensar la investigación urbana hacia la transición hacia la sostenibilidad y la resiliencia urbana.

Abstract At different school and knowledge levels, there are advances regarding the proliferation of educational software based on virtual simulation; however, there is a need to determine the impact that these have on the learning process in the students who use it. The purpose of this study was to determine the design and validation of an instrument to measure the relevance of the use of simulation software in the teaching of electronics. The methodology included a judgment of expert judges, from which the relevance of the writing of 12 items that make up the instrument was evaluated. The results show the importance of the validation of the instrument to ensure that it meets its objective.

Resumen En diferentes niveles escolares y de conocimiento, hay avances respecto a la proliferación de software educativo basados en la simulación virtual; sin embargo, existe una necesidad por determinar el impacto que éstos tienen sobre el proceso de aprendizaje en los estudiantes que lo utilizan. El propósito del presente estudio fue determinar el diseño y la validación de un instrumento para medir la pertinencia del uso de un software de simulación en la enseñanza de la electrónica. La metodología contempló un juicio de jueces expertos, a partir del cual, se evaluó la pertinencia de la redacción de 12 ítems que conforman el instrumento. Los resultados muestran la importancia de la validación del instrumento para asegurar que éste cumpla con su objetivo.

ABSTRACT This report article purpose is to expose on general way challenges meant by health emergency came for COVID-19, for the impossibility to continue face to face instruction on higher level education on school modality on México, and how these difficulties were resolved to offer a distance courses evaluation considering socioformation concepts. All of it in the context of a university in central south region in México, was taken as observation and evaluation basis four groups from different formative period from a degree in social sciences. We got as results founded on it effective implementation, instruments and suggestions that can be used to continue the on distance evaluation of higher education of school modality. Conclusion is that a continuous evaluation and no centered in one or more exams, but multifactorial, is the best way to evaluate on distance, on the need to moving from school modality to virtual modality.

RESUMEN El propósito de este artículo informe es exponer de manera general los retos que supuso el inicio de la emergencia sanitaria derivada del COVID-19, por la imposibilidad de la continuación de la instrucción presencial a nivel universitario en el sistema escolarizado de México, y cómo estas dificultades fueron resueltas para ofrecer una evaluación de cursos a distancia tomando en consideración los conceptos de la socioformacion. Todo ello en el contexto de una universidad de la región centro sur mexicana, se tomó como base de observación y evaluación cuatro grupos de las diferentes etapas formativas de una licenciatura en ciencias sociales. Se obtuvo como resultado, con fundamento en su aplicación eficaz, instrumentos y sugerencias que pueden utilizarse en la continuación de la evaluación en línea de la educación superior a distancia del sistema presencial. Se concluye que una evaluación continua y no centrada en uno o varios exámenes, sino multifactorial, es la mejor forma de evaluar a distancia, ante la necesidad de mutar de un sistema presencial a un sistema virtual.