Este artículo presenta resultados de investigación respecto a la clasificación de residuos sólidos urbanos (RSU) generados por tres escuelas (primaria, secundaria y bachillerato) de la cuenca alta del río La Sabana, en Acapulco, México. Además identifica el nivel de vida de las familias de los estudiantes de dichas escuelas y la calidad de vida (INCAVI) de un grupo representativo del “Kilómetro 42”. La clasificación in situ de los RSU se hizo bajo las normas oficiales mexicanas; el nivel de vida se determinó de acuerdo con la regla AMAI 10X6 y el INCAVI, con la técnica de la comisión Stiglitz del gobierno francés. La primaria reportó la generación de 620 kg por ciclo escolar-1 de RSU, 5,7 kg per cápita, principalmente papel (25%); la secundaria, 1295 kg, 10,5 kg per cápita, y residuos de jardinería (13%); mientras que el bachillerato reportó 1196 kg, 11,5 kg per cápita, y plástico rígido (26%). Respecto al nivel de vida, clasificado en seis estratos, el 65% de familias de la escuela primaria está entre el primero y el segundo, 30% entre tercero y cuarto, y 5% entre quinto y sexto; de la secundaria, 21%, 68,4% y 10,6%; del bachillerato, 64,7%, 35,3% y 0%; consideradas las tres escuelas: 50%, 44,6% y 5,4%, respectivamente. Respecto a la percepción personal de calidad de vida, el 50% de las personas la considera buena, 31,3% mala y 18,8% muy mala; con el INCAVI resulta: 31,3% buena, 62,5% mala y 6,3% muy mala. Esto es una percepción positiva ante condiciones de vida escasas.
This paper presents the research results regarding the classification of the Municipal Solid Waste (MSW) generated by three schools (elementary, middle and high school) on the upper basin of the Sabana River, Acapulco, Mexico; identifies the standard of living of the families of the students in these schools and quality of life (INCAVI) of a representative group of “Kilómetro 42”. The in situ classification of the MSW was done consideringtheOfficialMexicanStandards; Thequality of lifeisdeterminedaccordingtothe IMAI 10X6 rule and the INCAVI accordingtotheStiglitzCommissiontechnique of the French Government. Theelementaryschoolreportedthegeneration of 620 kg of MSW per schoolperiod, 5,7 Kg per capita, mainlypaper (25%); middleschool 1255, 10,5 Kg per capita,,mainlygardenwaste (13%); whilethehighschoolreported 1196 Kg of MSW, 11,5 Kg per capita, mainlyrigidplastic (26%). Regardingthestandard of living, dividedintosixstrata, 65% of elementaryschoolfamilies are amongthefirst and thesecond, 30% betweenthethird and fourth, and 5% betweenfifth and sixth; middleschoolfamilies, 21%, 68,4% and 10,6%; highschoolfamilies 64,7%, 35,3% and 0%; consideringthethreeschools : 50%, 44,6% and 5,4%, respectively. Regardingthe personal perception of quality of life, 50% of peopleconsideredgood, 31,3% poor and 18,8% verypoor; with INCAVI results: 31,3% good, 62,5% poor and 6,3% verypoor. Thatis a positive perceptionunderconditions of limitedlife.