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Abstract Objective: To determine the effectiveness of tele rehabilitation versus supervised treatment in the functional recovery of patients with distal radius fracture. Method: A randomized clinical trial was conducted that included 91 patients with distal radius fractures grades AO23 A and AO23B, which were randomly assigned to a treatment group, the supervised rehabilitation group received for two weeks a program of 10 treatment sessions and the tele rehabilitation group received through the Moodle platform instructions to carry out the rehabilitation program. Outcome measures (functionality, active range of motion, hand grip strength, quality of life and pain) were measured at the time of admission to rehabilitation and at 1, 3 and 6 months. Results: In both treatment groups at 6 months, statistically significant intragroup differences in functionality were demonstrated, with no intergroup differences. Conclusions: At 6 months, both rehabilitation programs increase functionality, range of motion, quality of life and decrease pain, without statistically significant differences intergroup.

Resumen Objetivo: Determinar la efectividad de la telerrehabilitación en comparación con el tratamiento supervisado en la recuperación funcional de los pacientes con fractura de radio distal. Método: Se realizó un ensayo clínico aleatorizado que incluyó 91 pacientes con fracturas de radio distal de grados AO23A y AO23B, los cuales se asignaron aleatoriamente a un grupo de rehabilitación supervisado que recibió durante 2 semanas un programa de 10 sesiones de tratamiento o un grupo de telerrehabilitación que mediante la plataforma de Moodle recibió instrucciones para realizar el programa de rehabilitación. Las medidas de resultado (funcionalidad, rango de movimiento activo, fuerza de prensión de la mano, calidad de vida y dolor) se midieron en el momento del ingreso a rehabilitación y a los 1, 3 y 6 meses. Resultados: A los 6 meses, ambos grupos de tratamiento demostraron diferencias estadísticamente significativas intragrupo en la funcionalidad, sin diferencias intergrupo. Conclusiones: A los 6 meses, ambos programas de rehabilitación aumentan la funcionalidad, el rango de movimiento y la calidad de vida, y disminuyen el dolor, sin diferencias estadísticamente significativas intergrupo.

https://doi.org/10.24875/ciru.22000328

Motivación académica y el trabajo en aula
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Fraijo Figueroa, José Alberto

; Norzagaray Benitez, Claudia Cecilia

; López Pérez, Gabriel Bernardo

; Montaño Martínez, Eneida Esmeralda

Biolex

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Dez 2023, Volume 15 elocation e282

Resumo: Es En | Texto: Es En | PDF: Es | PDF: En

Resumen. Atendiendo las reformas educativas de las Instituciones de Educación Superior en la generación de condiciones de enseñanza para formar profesionistas que desarrollen habilidades y conocimientos a en un proceso de fomentar la autonomía y un aprendizaje a lo largo de la vida. Se realiza una exploración de los valores que se obtienen en los indicadores que conforman la dimensión motivación académica en estudiantes de nuevo ingreso a una Institución de Educación Superior para plantear posibles propuestas de trabajo docente que permitan orientar su formación profesional bajo una perspectiva de aprendizaje autónomo. Participan 85 estudiantes de nuevo ingreso (72 mujeres y 13 hombres) inscritos en una universidad pública en el noroeste de la República Mexicana. Se realizó un estudio transversal con un tipo de muestreo no probabilístico con grupos intactos. Se evaluó la dimensión motivación académica utilizando el instrumento Cuestionario de Motivación y Estrategias de Aprendizaje (CMEA). Las dimensiones Valor de tarea, Creencias de control y Autoeficacia para el aprendizaje presentan las puntuaciones más altas, y la dimensión Ansiedad ante los exámenes presenta la menor puntuación. Se presentan algunas reflexiones y acciones que han mostrado ser efectivas en el fomento de los indicadores que conforman la dimensión de motivación académica.

Abstract. Attending to the educational reforms of institutions of Higher Education in the generation of teaching conditions to train professionals who develop skills and knowledge in a process of fostering autonomy and lifelong learning. An exploration of the results obtained in the indicators that form the academic motivation dimension of students new to a Higher Education Institution to be used to possible proposals for teaching work and instructional design that allow to orient their professional training under an autonomous learning perspective. Participants are 85 first grade students (72 women and 13 men) enrolled in a public university in the northwest of the Mexican Republic. A cross-sectional study was performed with a non-probabilistic sampling type with intact groups. The academic motivation dimension was assessed using the instrument Cuestionario de Motivación y Estrategias de Aprendizaje (CMEA). The Task Value, Control Beliefs, and Learning Self-Efficacy dimensions have the highest scores, and the Test Anxiety dimension has the lowest score. Some reflections and actions are presented that have themselves to be effective in promoting the indicators that make up the academic motivation dimension.

https://doi.org/10.36796/biolex.v15i26.282

Políticas neoliberales en los márgenes urbanos
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Luneke Reyes, Alejandra

; Infante Jaras, Marta

; Rasse Figueroa, Alejandra

; Ramírez Venegas, Cecilia

; Ugalde Salas, Isabel

; Navarro Ibáñez, Martín

Revista mexicana de sociología

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Dez 2023, Volume 85 Nº 4 Páginas 953 - 982

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

Abstract: At the urban margins, material precariousness and spatial segregation shape the lives of the poorest. Some studies highlight the role of the neoliberal state in producing these problems. This qualitative investigation carried out in the outskirts of Santiago de Chile analyzes the narratives and practices that shape neoliberal policies in the field of housing and education. The results show that public policies mobilize formal and informal territorial practices that, in an ambivalent way, manage poverty through an assistance-based approach and at the same time seek to produce subjects responsible for their own development and well-being.

Resumen: En los márgenes urbanos, la precariedad material y la segregación espacial moldean la vida de los más pobres. Algunos estudios destacan el rol que ha tenido el Estado neoliberal en su producción. En esta investigación, mediante un estudio cualitativo realizado en la periferia de Santiago de Chile, se indaga en las narrativas y las prácticas que configuran las políticas neoliberales en el campo de la vivienda y la educación. Los resultados muestran que las políticas públicas movilizan prácticas territoriales formales e informales que, de manera ambivalente, gestionan asistencialmente la pobreza al mismo tiempo que buscan producir sujetos responsables de su desarrollo y bienestar.

https://doi.org/10.22201/iis.01882503p.2023.4.61146

Revisores 2023
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Molas de la Quintana, Adriana Beatriz

; Jimenez Genchi, Alejandro

; Carrizales, Alexia

; Gotti, Amanda

; Martinez Ortiz, Ana

; Rocío Martínez Yacelga, Ana del

; Camilo Ciantelli, Ana Paula

; Jimenez Figueroa, Andres

; Neumann, Angélica Paula

; Parodi Svartman, Bernardo

; Vazquez Rodriguez, Carolina

; Da Silva, Cecilia

; Baroni, Cecilia

; Lanza Perez, Cintia Beatriz

; Mola, Débora

; Alarcón Rubio, David

; Perales Mejia, Felipe de Jesús

; Sarachu, Gerardo

; Gelpi, Gonzalo

; Sosa, Gustavo

; Viana Batista, Helder

; Moizéis, Heloísa Bárbara Cunha

; Carrasco, Jimena

; Ungaretti, Joaquín

; Moreira, Karen

; Tomatis, Karina

; Oros, Laura Beatriz

; Mazaro, Lisabelle Manente

; Chiavone, Luciana

; Perilla Toro, Lyria Esperanza

; Campagnoli, Mabel Alicia

; Ruiz Barbot, Mabela

; Brenlla, María Elena

; Folle Chavannes, María Ana

; Freytes Frey, Marcela

; Rossal, Marcelo

; Ortiz, Maria Victoria

; Nabergoi, Mariela

; Montenegro, Marisela

; Lladó, Mónica

; Freitas De León, Paribanú

; Solís García, Patricia

; Ruiz Santos, Paul

; Fiorati, Regina Célia

; Martins, Rita de Cássia Andrade

; Dominguez-Lara, Sergio Alexis

; Herranz, Silvana Melisa

; Yoma, Solana María

; Gondim, Sonia Maria Guedes

; Rostagnol, Susana

; Wittke, Tommy

; Ballesteros, Virginia

; Tamayo, William

Psicología, Conocimiento y Sociedad

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Dez 2023, Volume 13 Nº 3 Páginas 116 - 118

Resumo: Es | Texto: Es | PDF: Es

https://doi.org/10.26864/pcs.v13.n3.rev

Adaptación y validación de una escala de uso tecnológico docente universitario
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López-Pérez, Gabriel Bernardo

; Norzagaray-Benítez, Claudia Cecilia

; Sotelo-Castillo, Mirsha Alicia

; Fraijo-Figueroa, José Alberto

Sinéctica

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Dez 2023, Nº 61 elocation e1576

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

Abstract. The evaluation of technological use, as well as its research is important to be able to make predictions about aspects that promote it, therefore, the objective of this research is the validation of a scale of technological use by teachers at a higher level. A sample of 69 teachers belonging to public and private universities in northwestern Mexico was used, and the Tuapanta et al. (2017) scale were adapted and validated. During the adaptation of the instrument, the back-translation technique was used; for construct validity, exploratory factor analysis was used. The results yielded a unidimensional solution which was subjected to a confirmatory factor analysis, which confirmed the structure with adequate practical and population fit indices; finally, internal consistency was analyzed using Cronbach's Alpha coefficient, yielding a satisfactory score on the final scale. It is concluded that the adapted version of the scale is valid and reliable for the evaluation of the reality of higher education teachers in Mexico.

Resumen. La evaluación del uso tecnológico, así como su investigación, es importante para elaborar predicciones sobre aspectos que lo promuevan; por ello, el objetivo de esta investigación es la validación de una escala de uso tecnológico docente a nivel superior. Se empleó una muestra de 69 profesores/as pertenecientes a universidades públicas y privadas del noroeste de México, y se adaptó y validó la escala de Tuapanta et al. (2017). Durante la adaptación del instrumento, se empleó la técnica de traducción inversa y, para la validez de constructo, el análisis factorial exploratorio. Los resultados arrojaron una solución unidimensional, la cual fue sometida a un análisis factorial confirmatorio que constató la estructura con índices de ajuste prácticos y poblacionales adecuados; por último, se analizó la consistencia interna mediante el coeficiente de alpha de Cronbach, que resultó en un puntaje satisfactorio en la escala final. Se concluye que la versión adaptada de la escala es válida y fiable para la evaluación de la realidad del profesorado de nivel superior en México.

https://doi.org/10.31391/s2007-7033(2023)0061-015

Efecto agudo del carbofuran en juveniles de Chirostoma humboldtianum (Valenncienes 1835) (Atheriniformes: Atherinopsidae)
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Abeja-Pineda, Octavio

; Figueroa-Lucero, Gerardo

; Hernández-Rubio, María Cecilia

; Favari Perozzi, Liliana

Hidrobiológica

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Dez 2023, Volume 33 Nº 3 Páginas 281 - 290

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

ABSTRACT Background: Chirostoma populations have diminished because of loss of their habitat, introduction of exotic species and pollution. Chirostoma humboldtianum (Valenciennes, 1835) was recorded in Mexico basin, for last time in 1957. Carbofuran is a carbamic inseticide, broad spectrum systemic; its use is prohibited in many countries. However, in Mexico, it is widely used and its effects has not been evaluated in endemic fish. Goals: Evaluate acute effect of Carbofuran® in juveniles of Chirostoma humboldtianum (Valenciennes, 1835) through neurotoxicity biomarkersf and oxidative stress on brain, liver, gills and muscles. Methods: Effect Carbofuran (0.0, 0.025, 0.05, 0.1, 0.2, 0.4 mg/L) was evaluated in a static essay during 96 h without renewal water on seven-months old juveniles. Fish were obtained by in vitro fertilization, from breeders in captivity, morphologically and genetically certified. Results: CL50 was 0.077 mg/L at 96 h (0.028 - 0.118 mg/L -1, α = 0.05). Acetylcholinesterase activity (AChE) is inhibited in gills and liver. Lipoperoxidation level (LPO) was significantly higher in gills than liver and muscles (p < 0.05). Superoxide dismutase (SOD) and glutathione peroxidase (GPx) enzymes present a similar pattern in gills and liver. Conclusions: carbofuran causes neurotoxic and oxidative damage even at lower concentrations than those reported in other fish species.

RESUMEN Antecedentes: Las poblaciones de Chirostoma han disminuido por pérdida de su hábitat, la introducción de especies exóticas y la contaminación. Chirostoma humboldtianum (Valenciennes, 1835) se registró en la cuenca de México, por última vez, en 1957. El carbofurán es un insecticida carbámico, sistémico de amplio espectro, por lo que su uso se ha prohibido en muchos países. Sin embargo, en México se utiliza ampliamente y sus efectos no se han evaluado en peces endémicos. Objetivo: Evaluar el efecto agudo del Carbofuran® en juveniles de Chirostoma humboldtianum a través de biomarcadores de neurotoxicidad y de estrés oxidativo en el cerebro, el hígado, las branquias y los músculos. Método: Se evaluó el efecto del carbofuran (0.0, 0.025, 0.05, 0.1, 0.2, 0.4 mg/L, n = 10 y tres réplicas) en un ensayo estático, sin recambio de agua durante 96 h, en juveniles de siete meses de edad. Los peces se obtuvieron por fertilización in vitro, de reproductores mantenidos en cautiverio, certificados morfológica y genéticamente. Resultados: La CL50 fue de 0.077 mg/L-1 (0.028 - 0.118 mg/L -1, α = 0.05) a las 96 h de exposición. La actividad de la acetilcolinesterasa (AchE) se inhibe en el cerebro y en el hígado. El nivel de lipoperoxidación (LPO) fue significativamente mayor en las branquias que en el hígado y los músculos (p < 0.05). Las enzimas superóxido dismutasa (SOD) y glutatión peroxidasa (GPx) presentan un patrón similar de activación en las branquias y el hígado. Conclusiones: El carbofuran causa daño neurotóxico y oxidativo, en juveniles de C. humboldtianum en concentraciones menores a las registradas en otras especies de peces.

https://doi.org/10.24275/guqb9526

Bacterial resistance status at a level 2 hospital in Northwest Mexico in 2016
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Guerrero-Encinas, Ildefonso

; González-González, Javier N.

; Reyna-Murrieta, Manuel E.

; Bolado-Martínez, Enrique

; López-Mata, Marco A.

; Morales-Figueroa, Gloria G.

; Padilla-Ibarra, Cecilia

; Quihui-Cota, Luis

Biotecnia

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Dez 2023, Volume 25 Nº 3 Páginas 93 - 104

Resumo: Es En | Texto: Es En | PDF: Es | PDF: En

Resumen Cuando las infecciones bacterianas son serias requieren antibióticos como tratamiento de elección. Sin embargo, su uso excesivo ha conducido al desarrollo de bacterias resistentes, haciéndolas más peligrosas. Este es un serio problema de salud en México, donde la publicación de investigación sobre este tópico es aún limitada. Este estudio tuvo como objetivo estimar la prevalencia de resistencia a los antibióticos en infecciones bacterianas en el Hospital General del Estado en Hermosillo (HGE), México, y comparase con información futura, estimar tendencias, y buscar estrategias contra este problema. Se recopiló información de 2,205 registros microbiológicos sobre cultivos bacterianos con antibiogramas de muestras de pacientes en 2016. Estos datos se obtuvieron a través del sistema VITEK®, que proporcionó información sobre las especies bacterianas, y su resistencia contra y tipo de antibióticos. Las bacterias más aisladas fueron Escherichia coli (28.8 %), Staphylococcus aureus (11.5 %) y Pseudomonas aeruginosa (9.8 %). Las prevalencias más altas de resistencia se encontraron contra antibióticos beta-lactámicos. La resistencia a los antibióticos es un problema grave de salud en el HGE. Esto resalta la necesidad de investigar más sobre la resistencia a los antibióticos en México, para que las autoridades consideren tal información en el diseño de estrategias preventivas.

Abstract Bacterial infections can be serious and require antibiotic treatment. However, the overuse of antibiotics has led to the development of antibacterial resistance, which can make infections more dangerous. This is a serious problem in Mexico, where published research on antibiotic resistance is limited. This study aimed to estimate the prevalence of antibiotic resistance in bacterial infections at the Hospital General del Estado in Hermosillo (HGE), Mexico so that it can be compared with future information and look for strategies to mitigate this problem. Information was collected from logs registered at the hospital microbiology area in 2016, on bacterial cultures with antibiograms from 2,205 biological samples. These data were obtained from the VITEK® system, which provided information on the bacteria spp., their antibiotic resistance, and the type of antibiotics to which were resistant. Escherichia coli (28.8 %), Staphylococcus aureus (11.5 %), and Pseudomonas aeruginosa (9.8 %) were the most isolated bacteria. The highest prevalence of resistance was found against beta-lactam antibiotics. This study revealed that antibiotic resistance is a serious problem at the HGE. These findings highlight the need for further research on antibiotic resistance in Mexico to design national prevention strategies.

https://doi.org/10.18633/biotecnia.v25i3.2046

Un recorrido por la Arqueología del Noroeste Argentino: Trayectorias, diálogos y saberes (Segunda parte)
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Basile, Mara

; Becerra, María Florencia

; Bugliani, María Fabiana

; Castellanos, María Cecilia

; Figueroa, Germán

; Gheggi, María Soledad

; Campeny, Sara María Luisa López

; Moreno, Enrique

; Otero, Clarisa

Relaciones

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Out 2023, Volume 48 Supl. 2 Páginas 1 - 1

Resumo: Es | Texto: Es | PDF: Es

Adaptación y Validación del Examen de Estado Mental del Autismo (AMSE) en Chile: buscando reducir la brecha diagnóstica
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Irarrázaval, Matías

; López, Isabel

; Figueroa, Cecilia

; Cabezas, Marcia

; Yáñez, Cristián

; Rodillo, Eliana

; Riesle, Sofia

; Rivera, Tamara

; Garcia, Ricardo

Andes pediatrica

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Ago 2023, Volume 94 Nº 4 Páginas 475 - 484

Resumo: Es En | Texto: Es En | PDF: Es | PDF: En

Resumen: La detección precoz del Autismo es un desafío en Chile y América Latina. Las evaluaciones gold-standard son de alto costo y difícil disponibilidad. El Examen de Estado Mental para Autismo (AMSE) es un instrumento breve, estructurado, observacional, para uso clínico con promisorios resultados. Objetivo: Adaptar y validar AMSE en muestra de niños, niñas y adolescentes (NNA) hispanohablantes con riesgo de Espectro Autista (EA) utilizando como comparación ADOS-2. Sujetos y Métodos: NNA de 15m-17a, consultantes por problemas de lenguaje, comunicación y/o sospecha de EA. AMSE fue administrado durante evaluación clínica. ADOS-2 fue administrado por evaluadores independientes, ciegos, determinando categorías: No Espectro Autista (NoEA), Espectro Autista (EA) o Autismo (AUT). Se evaluó características psicométricas de AMSE y usando curva ROC se calculó punto de corte, identificando sensibilidad, especificidad, valor predictivo positivo y negativo. Resultados: Participaron 64 NNA, 56 varones (87,5%), con edad promedio 6,6 años (DE:3,6). Se distribuyeron según ADOS-2 en NoEA:12 (18,8%), EA:19 (29,7%), AUT:33 (51,6%). Los puntajes AMSE difirieron significativamente entre las tres categorías (p < 0,0001). AMSE tuvo consistencia interna moderada, con Alfa de Cronbach 0,61. Punto de corte ≥ 6 puntos (sensibilidad 0,79 especificidad 0,92, AUC: 0,91). Un segundo análisis según nivel de lenguaje sugiere mayor precisión diagnóstica de AMSE para el grupo con menor desarrollo de lenguaje, manteniéndose punto de corte óptimo de ≥ 6 puntos. Conclusión: AMSE muestra adecuadas propiedades psicométricas, buena capacidad y precisión para respaldar el diagnóstico de EA. Su brevedad, bajo costo y fácil integración a la práctica clínica, lo hacen una alternativa de gran potencial para el reconocimiento y derivación oportunos de NNA en EA.

Abstract: Early detection of Autism is a challenge in Chile and Latin America. Gold-standard evaluations are expensive and difficult to access. The Autism Mental Status Exam (AMSE) is a brief, structured, observational instrument for clinical use with promising results. Objective: To adapt and validate the AMSE in a sample of Spanish-speaking children and adolescents at risk of Autism Spectrum Disorder (ASD) using the ADOS-2 as a comparison. Subjects and Method: Children and adolescents aged 15m-17yo consulting due to language and communication problems and/or suspected ASD. The AMSE was administered during clinical evaluation. The ADOS-2 was administered by independent evaluators, blinded to the study, which determined diagnostic categories as: Non-Autism Spectrum Disorder (Non-ASD), Autism Spectrum Disorder (ASD), or Autism (AUT). Psychometric characteristics of the AMSE were assessed and, using the ROC curve, a cut-off point was calculated, identifying sensitivity, specificity, positive, and negative predictive value. Results: Sixty-four children participated, 56 were males (87.5%), with a mean age of 6.6y (SD: 3.6). They were distributed as Non- ASD: 12 (18.8%), ASD: 19 (29.7%), and AUT: 33 (51.6%) according to the ADOS-2. The AMSE scores differed significantly among the three categories (p<0.0001). Internal consistency was moderate and Cronbach’s alpha was 0.61. The cut-off point was ≥ 6 (Sensitivity 0.79, Specificity 0.92, AUC: 0.91). A second analysis according to language level suggests a greater diagnostic accuracy of the AMSE for the group with lower language development, maintaining the same optimal cut-off point (≥6). Conclusions: The AMSE shows adequate psychometric properties, good capacity, and accuracy to support the diagnosis of ASD. Its brevity, low cost, and easy integration into clinical practice make it an alternative with great potential for timely recognition and referral of children with ASD.

https://doi.org/10.32641/andespediatr.v94i4.4476

10.

UN RECORRIDO POR LA ARQUEOLOGÍA DEL NOROESTE ARGENTINO: TRAYECTORIAS, DIÁLOGOS Y SABERES (PRIMERA PARTE)
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Basile, Mara

; Becerra, María Florencia

; Bugliani, María Fabiana

; Castellanos, María Cecilia

; Figueroa, Germán

; Gheggi, María Soledad

; Campeny, Sara María Luisa López

; Moreno, Enrique

; Otero, Clarisa

Relaciones

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Mai 2023, Volume 48 Supl. 1 Páginas 1 - 2

Resumo: Es | Texto: Es | PDF: Es

https://doi.org/10.24215/18521479e089

11.

Infecciones osteoarticulares en población pediátrica: clínica y microbiología de los últimos 15 años
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Cañete Campos, Ismael

; Moller Macherone, Francesca

; Figueroa Gatica, María Jesús

; Monge Iriarte, Marcela

; Le Corre Pérez, Nicole

; Vizcaya Altamirano, María Cecilia

; Ibáñez León, María Angélica

; Hodgson Ovalle, Felipe

Revista chilena de infectología

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Dez 2022, Volume 39 Nº 6 Páginas 706 - 712

Resumo: Es En | Texto: Es En | PDF: Es | PDF: En

Resumen Introducción: El diagnóstico y tratamiento oportuno de las infecciones osteoarticulares (IOA) pediátricas son imperativos para evitar complicaciones y secuelas, siendo relevante conocer la microbiología local. Objetivo: Describir las características de las IOA pediátricas tratadas en nuestro centro. Pacientes y Métodos: Estudio observacional descriptivo. Se analizaron pacientes bajo 15 años de edad tratados por IOA. entre los años 2004 y 2020. Se evaluaron características clínicas, de laboratorio, microbiología y tratamiento. Resultados: Se incluyeron 126 pacientes (63,5% hombres), con una mediana de edad de 5,09 años (rango: 0,5-14,6 años); 61,1% artritis séptica (AS), 38,9% osteomielitis (OM). Un 92,9% presentó dolor y 68,3% fiebre. La localización más frecuente en AS fue rodilla (33,7%) y en OM tibia (30,6%) y fémur (30,6%). Se identificó agente en 77 pacientes (61,1%), siendo más frecuentes Staphylococcus aureus (n = 44), Kingella kingae (n = 13) y Streptococcuspyogenes (n = 8). Los cuatro pacientes con reacción de polimerasa en cadena (RPC) universal positiva para K. kingae no fueron detectados por otros métodos. Conclusión: El agente más frecuente sigue siendo S. aureus, observándose un aumento en la resistencia de éste en comparación con series nacionales anteriores, y, por primera vez en nuestro medio, se comunica la detección de K. kingae, específicamente relacionada al uso de técnicas moleculares.

Abstract Background: Timely diagnosis and treatment of pediatric osteoarticular infections (OAI) are imperative to avoid complications and sequelae, being relevant to know the local microbiology. Aim: To describe the characteristics of pediatric OAI treated in our center. Methods: Descriptive observational study. Patients under 15 years of age treated for OAI between 2004 and 2020 were analyzed. Clinical, laboratory, microbiology and treatment characteristics were evaluated. Results: 126 patients (63.5% men) were included, median age of 5.09 years (range: 0.5-14.6 years); 61.1% had septic arthritis (AS), 38.9% osteomyelitis (OM). Pain was present in 92.9% and fever in 68.3%. The most frequent location in AS was the knee (33.7%) and in OM the tibia (30.6%) and femur (30.6%). Agents were identified in 77 patients (61.1%), the most frequent being Staphylococcus aureus (n = 44), Kingella kingae (n = 13) and Streptococcus pyogenes (n = 8). The 4 patients with positive universal polymerase chain reaction (PCR) for K. kingae were not detected by other methods. Conclusion: The most frequent agent continues to be S. aureus, with an increase in its resistance, and this is the first report of K. kingae as a cause of OAI in Chile, specifically related to the use of molecular techniques.

12.

Percepción de las funciones básicas de los estudiantes universitarios con discapacidad
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Cuevas Ríos, Javier Fernando

; Hoyos Ruiz, Graciela

; Quintana Zavala, María Olga

; Norzagaray Benítez, Claudia Cecilia

; Figueroa Ibarra, Claudia

RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo

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Dez 2022, Volume 13 Nº 25 elocation e065

Resumo: Es En Pt | Texto: Es En Pt | PDF: Es | PDF: En | PDF: Pt

Resumen La identificación de la percepción que tiene cada uno de los miembros que conforman la comunidad universitaria con discapacidad es de suma relevancia para implementar medidas para facilitar la inclusión. El objetivo del presente estudio es identificar la percepción que los estudiantes con discapacidad de nuevo ingreso de la Universidad de Sonora tienen sobre sí mismos en sus funcionalidades básicas. El método utilizado fue un estudio cuantitativo descriptivo transversal. Para la recolección de los datos se aplicó la encuesta WHO-DAS 2.0, que incluye un rango de respuestas tipo Likert, a 45 estudiantes con discapacidad de nuevo ingreso (20 mujeres y 25 hombres) de la Universidad de Sonora durante el ciclo escolar 2021. Los resultados reportan que la mayoría de los estudiantes tiene una percepción positiva de sus funcionalidades básicas. Como conclusión se subraya que es necesario un proceso de seguimiento profundo de cada uno de los casos. Asimismo, diseñar estrategias pertinentes para identificar e intervenir con adecuaciones necesarias para facilitar la inclusión.

Abstract The identification of the perception of each of the members of the university community with disabilities is of utmost relevance to implement measures to facilitate inclusion. The objective of this study is to identify the perception that incoming students with disabilities at the University of Sonora have about themselves in their basic functionalities. The method used was a cross-sectional descriptive quantitative study. For data collection, the WHO-DAS 2.0 survey, which includes a Likert-type range of responses, was applied to 45 incoming students with disabilities (20 women and 25 men) at the University of Sonora during the 2021 school year. The results report that most students have a positive perception of their basic functionalities. As a conclusion, it is emphasized that an in-depth follow-up process of each of the cases is necessary. It is also necessary to design pertinent strategies to identify and intervene with the necessary adaptations to facilitate inclusion.

Resumo A identificação da percepção que cada um dos membros que compõem a comunidade universitária com deficiência tem é de extrema importância para implementar medidas que facilitem a inclusão. O objetivo deste estudo é identificar a percepção que os novos alunos com deficiência da Universidade de Sonora têm sobre si mesmos em suas funcionalidades básicas. O método utilizado foi um estudo transversal descritivo quantitativo. Para a coleta de dados, a pesquisa WHO-DAS 2.0, que inclui uma série de respostas do tipo Likert, foi aplicada a 45 alunos recém-admitidos com deficiência (20 mulheres e 25 homens) da Universidade de Sonora durante o ano letivo de 2021. Os resultados relatam que a maioria dos alunos tem uma percepção positiva de suas funcionalidades básicas. Em conclusão, enfatiza-se que é necessário um processo de monitoramento minucioso para cada um dos casos. Da mesma forma, desenhar estratégias relevantes para identificar e intervir com os ajustes necessários para facilitar a inclusão.

https://doi.org/10.23913/ride.v13i25.1369

13.

De la revuelta al encierro: organización, resistencia y solidaridad feminista en Chile en tiempos de pandemia
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Fina, Débora de

; Lamadrid, Silvia

; Figueroa Vidal, Francisca

; Loaiza Cárdenas, Cecilia

Polis (Santiago)

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Jan 2022, Volume 21 Nº 61 Páginas 154 - 180

Resumo: En Es Pt | Texto: En Es Pt | PDF: En | PDF: Es | PDF: Pt

Abstract: This article's main objective is to reflect on how and to what extent the pandemic affected and modified the forms of feminist activism in Chile? What impacts has the confinement had on the ways of organizing, the ability to convene and social pressure? What are the particularities of the Chilean case, given the pandemic ocurred in the midst of social revolt and the constituent process? What efforts have been made to stay active? Based on the results of the 8M 2021 Survey, the article reflects on the concretization of some key characteristics to understand and interpret contemporary Chilean feminisms, and through the results, it demonstrates the capacity for reinvention and feminist resistance to adapt to the context of pandemic-related confinement while continuing to activate as relevant political actors.

Resumen: Este artículo tiene como objetivo central reflexionar sobre ¿cómo y en qué medida la pandemia ha afectado y modificado las formas de activismo feminista en Chile? ¿Qué impactos ha tenido el encierro en las formas de organizarse, en la capacidad de convocatoria y presión social? ¿Cuál ha sido la particularidad del caso chileno, considerando la pandemia en el intermedio de la revuelta social y el proceso constituyente? ¿Cuáles han sido los esfuerzos desplegados para mantenerse activas? Con base en los resultados de la Encuesta 8M 2021, el artículo reflexiona sobre la concretización de algunas características clave para entender e interpretar los feminismos chilenos contemporáneos y, a través de los resultados, demuestra la capacidad de reinvención y resistencia feminista para adaptarse al contexto de encierro provocado por la pandemia sin dejar de activarse y visibilizarse como actoras políticas relevantes.

Resumo: Esse artigo tem como objetivo central refletir sobre como e em que medida a pandemia afetou e modificou as formas de ativismo feminista no Chile? Que impactos o confinamento teve nas formas de organização, na capacidade de convocação e na pressão social? Qual tem sido a particularidade do caso chileno, considerando a pandemia em meio à revolta social e o processo constituinte? Quais foram os esforços feitos para permanecer ativas? Com base nos resultados da Pesquisa 8M 2021, o artigo reflete sobre a concretização de algumas características-chave para compreender e interpretar os feminismos chilenos contemporâneos e, por meio dos resultados, demonstra a capacidade de reinvenção e resistência feminista para se adaptar ao contexto de confinamento causado pela pandemia, continuando a se ativar como atoras políticas relevantes.

https://doi.org/10.32735/s0718-6568/2022-n61-1667 20 downloads

14.

Mayor frecuencia de variantes génicas en el gen de la galactocinasa en una serie de casos del norte de México con galactosemia
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López-Uriarte, Graciela Arelí

; Ortiz-Figueroa, Ana Cecilia

; Calvo-Anguiano, Geovana

; Sánchez-Peña, Alejandra

; Torres-Sepúlveda, María del Rosario

; Lugo-Trampe, José de Jesús

; Martínez-de Villarreal, Laura Elia

Revista mexicana de pediatría

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Ago 2021, Volume 88 Nº 4 Páginas 143 - 148

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

Abstract: Introduction: Galactosemia is an inborn error of galactose metabolism, caused by the deficiency of some of the enzymes GALT, GALK1, GALE and GALM. In this study, six cases with galactosemia and their clinical, biochemical and molecular characterization are presented. Material and methods: The clinical data of six patients with galactosemia are presented, as well as the nutritional treatment and follow-up are described. The diagnosis was made with an expanded neonatal screen. In patients with a total galactose measurement > 10 mg / dL, the Beutler test was performed. Molecular analysis for the GALT, GALE and GALK genes was performed by Sanger sequencing. Results: Three patients presented clinical data at the time of diagnosis, two with acute neonatal symptoms, the third with chronic symptomatology, reaching diagnosis at school age. The other three were asymptomatic. All six patients were offered nutritional treatment based on the elimination of galactose. In four patients, biallelic pathogenic variants were identified in GALK1 and one in GALT. In the sixth patient, a homozygous intronic deletion was detected in GALK1, classified as SNP. Conclusions: Galactosemia has a variable clinical spectrum, therefore, its diagnosis requires both its detection by metabolic screening and the identification of a compatible clinical picture. As part of the approach, the genetic aspect is essential in order to offer individualized genetic counseling.

Resumen: Introducción: La galactosemia es un error innato del metabolismo de la galactosa, causado por la deficiencia de alguna de las enzimas GALT, GALK1, GALE y GALM. En este estudio se presentan seis casos con galactosemia y su caracterización clínica, bioquímica y molecular. Material y métodos: Se presentan los datos clínicos de seis pacientes con galactosemia y se describe el tratamiento nutricional y seguimiento. El diagnóstico se realizó con tamiz neonatal ampliado. A los pacientes con una medición de galactosa total > 10 mg/dL, se les realizó la prueba de Beutler. El análisis molecular para los genes GALT, GALE y GALK por secuenciación Sanger. Resultados: Tres pacientes presentaron datos clínicos al momento de su diagnóstico, dos con cuadro agudo neonatal, el tercero, con datos crónicos, pero el diagnóstico fue en edad escolar. Los otros tres pacientes estaban asintomáticos. A todos se ofreció tratamiento nutricional a base de eliminación de galactosa. En cuatro pacientes se identificaron variantes patogénicas bialélicas en GALK1 y uno en GALT. En el sexto paciente se detectó una deleción intrónica en homocigosis en GALK1, clasificada como SNP. Conclusiones: La galactosemia tiene un espectro clínico variable, por lo cual para su diagnóstico se requiere tanto de su detección por tamiz metabólico como por la identificación de un cuadro clínico compatible. Como parte del abordaje, el aspecto genético es básico a fin de ofrecer asesoramiento genético individualizado.

https://doi.org/10.35366/102778 103 downloads

15.

El docente diseñador. Prácticas y retos en el diseño blended de un curso de escritura para estudiantes universitarios de primer año
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Flores Zavaleta, Cecilia Esperanza

; Terbullino Tamashiro, Vladimir

; Zárate Amador, Aldo Renato

; Araujo Riva, Yolanda Milagros

; Figueroa Ocampo, Aldo Rafael

Perfiles educativos

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Jun 2021, Volume 43 Nº 172 Páginas 26 - 41

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

Abstract The main aim of this research was to evaluate the satisfaction and academic performance levels of a group of college students who participated in a blended writing program, which integrated a social network and the learning management system: Blackboard. In accordance with the Educational Design Research (EDR) methodological approach, the program underwent iterative processes of analysis, implementation, and evaluation during three consecutive academic cycles. In order to find out the satisfaction level we conducted a survey based on a Likert scale. Furthermore, we used the student grades and averages to obtain the relevant performance data. Our analysis led to the conclusion that the program achieves high satisfaction rates; however, academic performance did not increase when compared to the face-to-face version of the same course.

Resumen Esta investigación tuvo como objetivo evaluar la satisfacción y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios que participaron en un programa blended de escritura, el cual integró una red social y el sistema de gestión de aprendizaje Blackboard. De acuerdo con el enfoque metodológico de la investigación basada en el diseño (EDR), el programa se sometió a procesos iterativos de análisis, implementación y evaluación durante tres ciclos académicos consecutivos. Para conocer el nivel de satisfacción generado se empleó una encuesta basada en una escala de Likert. Además, se emplearon las calificaciones y promedios de los estudiantes para obtener datos sobre el rendimiento. Del análisis se concluye que el programa desarrollado alcanza altos índices de satisfacción; no obstante, el rendimiento académico no se incrementó al compararse con la versión presencial del curso.

https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.172.59272 19 downloads

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