Resumo: Este artigo pretende contribuir para uma atuação contextualizada de profissionais da psicologia. O texto historiciza a criação da profissão e do órgão regulamentador da classe; em seguida, analisa a legislação profissional em 50 anos; e por fim, apresenta a compreensão de integrantes sobre as principais dificuldades e desafios para o Conselho Federal de Psicologia (CFP) e os Conselhos Regionais de Psicologia (CRPs) nessa trajetória ao longo de cinco décadas. As autoras trabalharam com pesquisa, leitura e sistematização de dados e resoluções do CFP. A partir disso, foi possível identificar falhas tanto na formação como nos limites de amparo legal que afetam profissionais de psicologia. Conclui-se que, embora as resoluções validem a atuação profissional em um cenário pluriverso, também se entende que há lacunas a serem preenchidas na orientação para uma atuação ética e técnica em diferentes contextos populacionais, incluindo as de pessoas com deficiência. Nesse sentido, defende-se a adoção de medidas pelo CFP e se verifica a necessidade de maior produção acadêmica que leve à construção de instrumentos psicológicos a serem utilizados com diferentes populações, inclusive as de pessoas com deficiência. Finalmente, aponta-se para a necessidade de constante atualização dos Conselhos Regionais e Federal de Psicologia, imposta pelo rápido crescimento da categoria. Resumo psicologia classe seguida 5 anos fim (CFP CRPs (CRPs décadas pesquisa disso Concluise Conclui pluriverso populacionais deficiência sentido defendese defende populações Finalmente apontase aponta categoria

Resumen: Este artículo espera contribuir con una acción contextualizada de los profesionales de la psicología. Este estudio empieza con la trayectoria de la creación de la profesión y de su organismo regulador; a continuación, analiza la legislación profesional del período de cincuenta años; y, por último, presenta la percepción de los miembros sobre las principales dificultades y desafíos para el Consejo Federal de Psicología (CFP) y los Consejos Regionales de Psicología (CRP) en esta trayectoria. Las autoras realizaron búsquedas, lecturas y sistematización de datos y resoluciones del CFP. Con estos datos, fue posible identificar carencias tanto en la formación como en los límites legales que afectan a los profesionales de este campo. Se concluye que, si bien las resoluciones validan la práctica profesional en un escenario plural, existen vacíos por cubrir con la orientación para la práctica ética y técnica en diferentes contextos poblacionales, entre ellos las personas con discapacidad. Así, se argumenta que el CFP debería adoptar algunas medidas y que es necesario realizar más estudios que conducen a la construcción de herramientas psicológicas para utilizarse con diferentes poblaciones, incluidas las personas con discapacidad. Por último, destaca que los Consejos Regionales y Federales de Psicología deben actualizarse constantemente, debido al rápido crecimiento de la categoría. Resumen psicología regulador continuación años último (CFP CRP (CRP búsquedas campo plural poblacionales discapacidad Así poblaciones constantemente categoría

Abstract: This study aims to contribute to a contextualized performance of psychology professionals. It historicizes the creation of the profession and the regulatory body of the class, analyses professional legislation over the past 50 years, and describes the understanding of members of the Regional Psychology Councils (CRPs) about the main difficulties and challenges for the Federal Psychology Council (CFP) and the CRPs in this trajectory over five decades. The authors researched, read, and systematized CFP data and resolutions. This enabled them to find the failures in training and the limits of legal support that affect psychology professionals. This study concludes that, although the resolutions validate professional performance in a pluriverse scenario, gaps are yet to be filled in guiding ethical and technical action across populations, including those of people with disabilities. Thus, this study defends the adoption of CFP measures and evinces the need for greater academic production that can build psychological instruments across populations, including people with disabilities. Finally, this study points to the need to constantly update CRPS and the CFP due to the rapid growth of the category. Abstract professionals class 5 years (CRPs (CFP decades researched read scenario populations disabilities Thus Finally category