Resumo Esse artigo discute a produção da aproximação semântica com verbos em francês, tanto na aquisição do léxico inicial (por crianças pequenas sem problemas de desenvolvimento) quanto no contexto do mal de Alzheimer (por pacientes). Um dos objetivos do estudo é mostrar que essas produções são cruciais para a estruturação do léxico verbal por dois motivos: elas manifestam a existência de um novo tipo de sinonímia entre verbos e nos permitem mostrar a existência de uma flexibilidade semântica que desempenha um papel importante para o léxico verbal. Além disso, observamos que a relação de proximidade semântica entre verbos pode ser investigada através da abordagem computacional. francês desenvolvimento pacientes. pacientes . pacientes) motivos disso computacional

Resumen Este artículo discute la producción de la aproximación semántica con verbos en francés, tanto en la adquisición del léxico inicial (por niños pequeños sin problemas de desarrollo) como en el contexto del mal de Alzheimer (por pacientes). Uno de los objetivos del estudio es mostrar que esas producciones son cruciales para la estructuración del léxico verbal por dos motivos: ellas manifiestan la existencia de un nuevo tipo de sinonimia entre verbos y nos permiten mostrar la existencia de una flexibilidad semántica que desempeña un papel importante para el léxico verbal. Además de eso, observamos que la relación de proximidad semántica entre verbos puede ser investigada a través del abordaje computacional. francés desarrollo pacientes. pacientes . pacientes) motivos eso computacional

Abstract This paper discusses the production of semantic approximation with verbs in French, both in early lexicon acquisition (by young children of normal development) and in the context of Alzheimer disease (by patients). One of the aims of the study is to show that these productions are crucial in the structuring of the verbal lexicon because they both manifest the existence of a new sort of synonymy between verbs and enable us to show that there is a semantic flexibility which plays an important role in the verbal lexicon. In addition, we observe that the relation of semantic proximity between verbs can be treated by a computational approach. French development patients. patients . patients) addition approach

Résumé Cet article discute la production de l’approche sémantique avec des verbes en français, autant dans l’acquisition du lexique initial (par des petits enfants sans problèmes de développement), que dans le contexte du mal d’Alzheimer (par des malades). L’un des objectifs de l’étude est celui de démontrer que ces productions sont cruciales dans la structuration du lexique verbal pour deux raisons : elles expriment l’existence d’un nouveau type de synonymie parmi les verbes et permettent de démontrer l’existence d’une flexibilité sémantique qui joue un rôle important dans le lexique verbal. Par surcroît, on se rend compte que le rapport d’approche sémantique entre verbes peut être recherché à travers la démarche informatique. lapproche l approche français lacquisition acquisition par développement, développement , développement) dAlzheimer d Alzheimer malades. malades . malades) Lun L létude étude lexistence existence dun dune une surcroît dapproche informatique

O raciocínio analógico, que permite relacionar conceitos, possibilita a construção do sistema conceitual. Na fase inicial de aquisição do léxico, notadamente entre 2 e 4 anos de idade, observam-se produções lingüísticas decorrentes do raciocínio analógico, às vezes designadas metáforas. Segundo Duvignau (2002, 2003), tais emissões resultam da aproximação semântica por analogia, mecanismo que permite aproximar conceitos mais ou menos distantes do léxico disponível. O presente estudo dimensiona a importância das aproximações semânticas verbais para o desenvolvimento lexical inicial de crianças monolíngües da língua portuguesa e estuda o recurso aos itens genéricos versus específicos. Participaram deste estudo 80 crianças com idades entre 2 e 4 anos e 75 estudantes universitários monolíngües, que responderam à Tarefa de Nomeação e Reformulação de Ações. Os resultados permitiram concluir que a aproximação semântica por analogia é uma estratégia lingüística fundamental para o desenvolvimento do léxico e revela a flexibilidade cognitiva presente no desenvolvimento típico.

The analogical reasoning that allows relating concepts, permits the construction of the conceptual system. In the early phase of lexicon acquisition, mainly between 2 and 4 years of age, linguistic productions are observed resulting from the analogical reasoning, sometimes named metaphors. According to Duvignau (2002, 2003), these emissions result from the semantic approximation by analogy, a mechanism that allows approaching concepts more or less distant from the available lexicon. This study dimensions the importance of verbal semantic approximations for the early lexical development of monolingual children of the Portuguese language and studies the resource to generic versus specific items. Eighty monolingual children between 2 and 4 years old and 75 undergraduate students took part of this study, answering the Actions Naming and Reformulation Tasks. The results conclude that the semantic approximation by analogy is a fundamental linguistic strategy for lexicon development and reveals the cognitive flexibility which is present in typical development.