RESUMEN Nuestro objetivo es discutir cómo la desigualdad de género, clase y raza impacta la realidad de los becarios de productividad en investigación (PQ) del Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq) de Psicología, así como comprender cómo las investigadoras se posicionan en relación a su agravamiento con el brote de la pandemia Sars-COV-2. Participaron 24 de los 204 investigadores del área. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a distancia. Observamos dos fuerzas distintas en acción: la invisibilidad de las desigualdades de género en la ciencia permanece oculta en la racionalidad neoliberal de una mujer emprendedora que trata de superarse a sí misma a toda costa, tanto como las desigualdades raciales entre mujeres blancas y no blancas. Por otro lado, las concepciones que naturalizan las disparidades entre hombres y mujeres y entre diferentes mujeres ya han sido destacadas por algunas de las entrevistadas. Concluimos que las investigadoras enfrentan una tensión de fuerzas que reposicionan su lugar subjetivo hacia el cuestionamiento de las desigualdades de género, clase y raza en Psicología.

RESUMO Objetivamos, nesta pesquisa, discutir como as desigualdades de gênero, classe e raça impactam a realidade de bolsistas de produtividade em pesquisa (PQ) do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) da Psicologia, assim como compreender o posicionamento das pesquisadoras em relação ao agravamento dessas questões com a eclosão da pandemia do Sars-COV-2. Participaram 24 das 204 pesquisadoras da área em entrevistas remotas semiestruturadas. Foram observadas duas forças distintas em operação: as desigualdades de gênero na ciência, que expôs a racionalidade neoliberal de mulheres empreendedoras que tentam se superar a todo custo, e as desigualdades raciais entre mulheres brancas e não brancas. Por outro lado, notou-se como concepções que naturalizam as disparidades entre homens e mulheres e entre as diversas mulheres foram destacadas por algumas das entrevistadas. Concluímos que as pesquisadoras enfrentam um tensionamento de forças que reposicionam seu lugar subjetivo em direção ao questionamento das desigualdades de gênero, classe e raça na Psicologia.

ABSTRACT We aim to discuss how gender, class and race inequality impacts the reality of research productivity (PQ) scholarship holders from the National Council for Scientific and Technological Development (CNPq) of Psychology, as well as to understand how the researchers position themselves in relation to its aggravation with the outbreak of the Sars-COV-2 pandemic. 24 of the 204 researchers in the area participated. Semi-structured remote interviews were carried out. Two distinct forces at work were observed: the invisibility of gender inequalities in science, hidden in the neoliberal rationality of an enterprising woman who tries to overcome herself at all costs, and the inequalities between white and non-white women. On the other hand, the conceptions that naturalize disparities between men and women and between different women have already been highlighted by some of the interviewees. We conclude that the researchers face a tensioning of forces that reposition their subjective place towards the questioning of gender, class and race inequalities in Psychology.

Resumen El objetivo era discutir los efectos de las exigencias de la excelencia científica en la salud de los becarios de psicología PQ/CNPq. Se aplicó un cuestionario en línea a una muestra no probabilística de 85 mujeres entre los 204 becarios PQ/CNPq registrados en el sistema y se realizaron entrevistas a distancia con 24 de ellas. Los investigadores identifican los procesos de enfermar debido a las exigencias del trabajo académico y de investigación. Consideran que sostener una carrera científica a nivel de excelencia en un contexto sexista, patriarcal, desigual y precario repercute negativamente en la salud. Las mujeres, a diferencia de los investigadores varones, tienen que enfrentarse diariamente al sexismo institucionalizado, la discriminación y las jerarquías de poder en las universidades e instituciones de investigación. Además, con las responsabilidades domésticas y familiares que todavía están fuertemente asociadas a las mujeres en la cultura machista que impregna la sociedad brasileña. Estos factores los hacen más vulnerables al sufrimiento y la enfermedad. Se percibe que las exigencias académicas están vinculadas a las desigualdades de género, creando un ambiente propicio para la ampliación de los gradientes de vulnerabilidad y la intensificación del sufrimiento psicológico, así como la adhesión de las mujeres a la racionalidad individualizadora hegemónica que desvincula la producción de la enfermedad de la gestión de la vida y las imposiciones de género.

Resumo Objetivou-se discutir os efeitos das exigências da excelência científica na saúde das bolsistas PQ/CNPq da psicologia. Utilizou-se questionário on-line aplicado a uma amostra não probabilística de 85 mulheres, dentre as 204 bolsistas PQ/CNPq cadastradas no sistema e entrevistas remotas com 24 delas. As pesquisadoras identificam processos de adoecimento em razão das exigências do trabalho acadêmico e de pesquisa. Consideram que sustentar a carreira científica em nível de excelência em um contexto machista, patriarcal, desigual e precarizado reverbera negativamente na saúde. As mulheres, diferentemente dos pesquisadores homens, precisam lidar cotidianamente com o sexismo institucionalizado, com a discriminação e as hierarquias de poder nas universidades e instituições de pesquisa. Além disso, com as responsabilidades domésticas e familiares que ainda estão fortemente associadas às mulheres na cultura machista que impregna a sociedade brasileira. Esses fatores as tornam mais vulneráveis ao sofrimento e adoecimento. Percebe-se que as exigências acadêmicas se articulam às desigualdades de gênero, criando um ambiente propício à expansão dos gradientes de vulnerabilidade e intensificação do sofrimento psíquico, bem como de adesão das mulheres à racionalidade individualizante hegemônica que desconecta a produção de adoecimento do gerenciamento da vida e das imposições de gênero.

Résumé L’objectif était de discuter des effets des exigences de l’excellence scientifique sur la santé des boursiers PQ/CNPq en psychologie. Un questionnaire en ligne a été appliqué à un échantillon non probabiliste de 85 femmes parmi les 204 boursiers PQ/CNPq enregistrés dans le système et des entretiens à distance ont été menés avec 24 d’entre elles. Les chercheurs identifient des processus de maladie dus aux exigences du travail universitaire et de recherche. Ils considèrent que le maintien d’une carrière scientifique à un niveau d’excellence dans un contexte sexiste, patriarcal, inégalitaire et précaire se répercute négativement sur la santé. Les femmes, contrairement aux chercheurs masculins, doivent faire face quotidiennement au sexisme institutionnalisé, à la discrimination et aux hiérarchies de pouvoir dans les universités et les institutions de recherche. De plus, les responsabilités domestiques et familiales sont encore fortement associées aux femmes dans la culture machiste qui imprègne la société brésilienne. Ces facteurs les rendent plus vulnérables à la souffrance et à la maladie. Il est perçu que les exigences académiques sont liées aux inégalités de genre, créant un environnement propice à l’expansion des gradients de vulnérabilité et à l’intensification de la souffrance psychologique, ainsi qu’à l’adhésion des femmes à la rationalité hégémonique individualisante qui déconnecte la production de la maladie de la gestion de la vie et des impositions de genre.

Abstract The objective was to discuss the effects of the demands of scientific excellence on the health of psychology PQ/CNPq fellows. An online questionnaire was applied to a non-probabilistic sample of 85 women, among the 204 PQ/CNPq fellows registered in the system and remote interviews with 24 of them. The researchers identify processes of becoming ill due to the demands of academic work and research. They consider that sustaining a scientific career at a level of excellence in a sexist, patriarchal, unequal and precarious context reverberates negatively on health. Women, unlike male researchers, have to deal daily with institutionalized sexism, discrimination, and power hierarchies in universities and research institutions. In addition, with domestic and family responsibilities that are still strongly associated with women in the macho culture that permeates Brazilian society. These factors make them more vulnerable to suffering and illness. It is perceived that the academic demands are articulated to gender inequalities, creating an environment conducive to the expansion of vulnerability gradients and intensification of psychological suffering, as well as the adherence of women to the hegemonic individualizing rationality that disconnects the production of illness from life management and gender impositions.

Resumo Analisou-se a participação da Psicologia no Sistema Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (SNCTI), situando-a entre as Grandes áreas do conhecimento. Para tanto, tomou-se como referência o panorama atual de distribuição das bolsas de produtividade em pesquisa (PQ) no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Ademais, apresentou-se a distribuição das bolsas PQ por modalidade e sexo a fim de discutir as desigualdades de gênero, seja no âmbito geral da Ciência, seja internamente à Psicologia. Metodologicamente, trabalhou-se a partir do banco de pesquisadoras(es) ativas(os) disponibilizado pelo CNPq em 2019, constituído por 12.917 bolsistas PQ, incluindo todas as áreas. Observou-se a existência de desigualdades entre as grandes áreas do conhecimento no acesso aos recursos de fomento à pesquisa, particularmente no que tange à distribuição de cotas PQ. Há também desigualdades regionais e assimetrias de gênero na carreira acadêmica e de pesquisa entre homens e mulheres refletidas no quantitativo e na modalidade de bolsa PQ em todas as áreas do conhecimento e na Psicologia, em particular. A Psicologia, no conjunto de cotas disponibilizadas pelo CNPq, ao longo dos seus 60 anos de existência, detém ainda percentual pouco expressivo. Considera-se que, em alguma medida, esse cenário tem relação com o fato de a área ser historicamente marcada como profissão predominantemente feminina, como disciplina aplicada e com pouca tradição no campo científico e de produção de conhecimento.

Abstract This study analyzes the participation of Psychology in the National System of Science, Technology and Innovation (SNCTI), placing it among the major areas of knowledge. For this purpose, it took the current panorama of research productivity fellowship (PQ) distribution at the National Council for Scientific and Technological Development (CNPq) as reference. It presents the distribution of PQ grants by modality and gender to discuss gender inequalities, both in the general sphere of science and within Psychology. Data was collected from the bank of active researcher(s) made available by CNPq in 2019, consisting of 12,917 PQ fellows, including all areas. All major areas of knowledge showed inequalities in access to resources for research promotion, particularly in terms of PQ quota distribution. The results also point to regional inequalities and gender asymmetries in the academic and research career reflected in the quantity and modality of the FP grant in all areas of knowledge, especially Psychology. In the set of quotas made available by CNPq, Psychology, throughout its 60 years of existence, still holds an insignificant percentage. To some extent, this scenario stems from the fact that Psychology is historically marked as a predominantly female profession, as an applied discipline and with little tradition in the scientific field and knowledge production.

Resumen Se analizó la participación de la Psicología en el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI), ubicándola entre las principales áreas del conocimiento. Para ello, se tomó como referencia el panorama actual de distribución de las becas de productividad en investigación (PQ) en el Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq). Además, se buscó presentar la distribución de las becas PQ por modalidad y sexo para discutir las desigualdades de género, tanto en el ámbito general de la ciencia como dentro de la Psicología. Metodológicamente, se trabajó con base en el banco de investigadoras(es) activas(os) puesto a disposición por el CNPq en 2019, compuesto por 12.917 becarios PQ, incluyendo todas las áreas. Se observó la existencia de desigualdades entre las grandes áreas de conocimiento en el acceso a los recursos para el fomento de la investigación, especialmente en lo que se refiere a la distribución de cuotas de investigación. También existen desigualdades regionales y asimetrías de género en la carrera académica entre hombres y mujeres que se reflejan en la cantidad y modalidad de la beca PQ en todas las áreas de conocimiento y, en particular, en Psicología. En el conjunto de las cuotas puestas a disposición por el CNPq, a lo largo de los 60 años de existencia de la psicología como profesión se sigue teniendo un porcentaje poco expresivo. Se considera que, en cierta medida, este escenario está relacionado con el hecho de que el área está marcada históricamente como una profesión predominantemente femenina, como una disciplina aplicada y con poca tradición en el campo científico y de producción de conocimiento.

RESUMO O número de mulheres pesquisadoras tem crescido mundialmente. No entanto, as desigualdades de gênero persistem em quatro aspectos: as mulheres ainda representam parcela minoritária na ciência mundial; concentram-se em determinadas áreas de conhecimento; predominam nos níveis iniciais da carreira e são sub-representadas em posições deliberativas da política científica e tecnológica. No Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), apesar do aumento de mulheres bolsistas de Produtividade em Pesquisa (PQ) nas últimas décadas, as assimetrias permanecem. Este estudo visou discutir as assimetrias de gênero e raça nas diferentes áreas do conhecimento, em particular na psicologia, tomando como analisador a distribuição de bolsas (PQ) do CNPq. Utilizaram-se dados disponibilizados pelo CNPq e coletados por meio de SurveyMonkey. As desigualdades de gênero na ciência persistem no sistema científico brasileiro: as mulheres são minoria entre os bolsistas PQ/CNPq, concentram-se em guetos disciplinares e enfrentam dificuldades tanto para acessar o sistema PQ quanto para alcançar as modalidades de bolsa de maior prestígio científico. Na psicologia, apesar da presença em todas as modalidades de bolsa, ocupam proporcionalmente menos posições no topo da carreira. Ademais, há invisibilidade de mulheres negras e indígenas, a qual tem suas raízes no projeto moderno colonial.

ABSTRACT The number of women researchers has grown worldwide. However, gender inequalities persist in four aspects: women still represent a minority share in world science; they are concentrated in certain fields of knowledge; they predominate in early career levels; and they are underrepresented in deliberative positions of science and technology policies. At the National Council for Scientific and Technological Development (CNPq), despite the increase in women Research Productivity Scholars (PQ) in recent decades, the asymmetries remain. This study aims to discuss the asymmetries of gender and race in different fields of knowledge, particularly in Psychology, taking as an analyzer the distribution of grants (PQ) by the CNPq. Data made available by the CNPq and collected through SurveyMonkey were used. Gender inequalities in science persist in the Brazilian scientific system: women are a minority among the PQ/CNPq fellows, they are concentrated in disciplinary ghettos and face difficulties both to access the PQ system, and to reach the most prestigious scientific fellowships. In Psychology, despite their presence in all the scholarship modalities, they occupy proportionally fewer positions at the top of the career. In addition, there is the invisibility of black and indigenous women, which has its roots in the modern colonial project.

RESUMO O número de mulheres pesquisadoras tem crescido mundialmente. No entanto, as desigualdades de gênero persistem em quatro aspectos: as mulheres ainda representam parcela minoritária na ciência mundial; concentram-se em determinadas áreas de conhecimento; predominam nos níveis iniciais da carreira e são sub-representadas em posições deliberativas da política científica e tecnológica. No Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), apesar do aumento de mulheres bolsistas de Produtividade em Pesquisa (PQ) nas últimas décadas, as assimetrias permanecem. Este estudo visou discutir as assimetrias de gênero e raça nas diferentes áreas do conhecimento, em particular na psicologia, tomando como analisador a distribuição de bolsas (PQ) do CNPq. Utilizaram-se dados disponibilizados pelo CNPq e coletados por meio de SurveyMonkey. As desigualdades de gênero na ciência persistem no sistema científico brasileiro: as mulheres são minoria entre os bolsistas PQ/CNPq, concentram-se em guetos disciplinares e enfrentam dificuldades tanto para acessar o sistema PQ quanto para alcançar as modalidades de bolsa de maior prestígio científico. Na psicologia, apesar da presença em todas as modalidades de bolsa, ocupam proporcionalmente menos posições no topo da carreira. Ademais, há invisibilidade de mulheres negras e indígenas, a qual tem suas raízes no projeto moderno colonial.

ABSTRACT The number of women researchers has grown worldwide. However, gender inequalities persist in four aspects: women still represent a minority share in world science; they are concentrated in certain fields of knowledge; they predominate in early career levels; and they are underrepresented in deliberative positions of science and technology policies. At the National Council for Scientific and Technological Development (CNPq), despite the increase in women Research Productivity Scholars (PQ) in recent decades, the asymmetries remain. This study aims to discuss the asymmetries of gender and race in different fields of knowledge, particularly in Psychology, taking as an analyzer the distribution of grants (PQ) by the CNPq. Data made available by the CNPq and collected through SurveyMonkey were used. Gender inequalities in science persist in the Brazilian scientific system: women are a minority among the PQ/CNPq fellows, they are concentrated in disciplinary ghettos and face difficulties both to access the PQ system, and to reach the most prestigious scientific fellowships. In Psychology, despite their presence in all the scholarship modalities, they occupy proportionally fewer positions at the top of the career. In addition, there is the invisibility of black and indigenous women, which has its roots in the modern colonial project.