RESUMO OBJETIVO: Contextualizar a adesão ao Prontuário Eletrônico do Cidadão (PEC) pelos municípios brasileiros e a evolução da estratégia eletrônica do Sistema Único de Saúde (e-SUS) da Atenção Primária (APS) durante seus 10 anos. MÉTODOS: Trata-se de um estudo de cunho descritivo, que agregou informações de adesão ao uso do prontuário, extraídas da base de dados da Secretaria de Atenção Primária à Saúde (SAPS) do Governo Federal, entre os anos de 2017 e 2022. Foram analisados o quantitativo de unidades básicas de saúde informatizadas que utilizavam algum prontuário eletrônico e o número das que utilizavam a Coleta de Dados Simplificada (CDS) e das que implementaram o Prontuário Eletrônico do Cidadão (PEC), no mesmo período. Também foi realizada uma síntese descritiva das funcionalidades e módulos que foram implementados no sistema durante seus 10 anos de desenvolvimento. RESULTADOS: A adesão dos municípios brasileiros ao PEC cresceu exponencialmente nos últimos cinco anos, passando de 8.930 unidades de saúde em 2017 para 26.091 em 2022. Como era de se esperar, as principais funcionalidades e melhorias desenvolvidas nessa década buscaram implementar novos fluxos e módulos de processos administrativos, de atendimento clínico e de gestão do cuidado e administração do serviço de saúde, mas também foram importantes para o sucesso do sistema aprimorar aspectos de usabilidade e de infraestrutura tecnológica da arquitetura da aplicação. CONCLUSÕES: Em 2023, celebra-se o marco de uma década do início da implantação do prontuário pelos municípios brasileiros, marcado por desafios de ordem tecnológica e de infraestrutura, bem como de melhorias e novas funcionalidades que evidenciaram a evolução tecnológica do sistema e da estratégia e-SUS APS. Mesmo que muitas outras existam, pode-se dizer que o PEC é hoje a principal ferramenta de prontuário eletrônico no Brasil, pois sempre investiu em evolução, vindo a se atualizar nas oportunidades tecnológicas e de usabilidade.

ABSTRACT OBJECTIVE: Contextualize the adherence to the Prontuário Eletrônico do Cidadão (PEC – Citizen's Electronic Health Record) by Brazilian municipalities and the evolution of the electronic strategy of the Unified Health System (e-SUS) for Primary Healthcare (PHC) during its 10 years. METHODS: This descriptive study added information on adherence to the use of medical records extracted from the database of the Secretaria de Atenção Primária à Saúde (SAPS– Primary Healthcare Secretary) of the Federal Government between 2017 and 2022. We analized the number of computerized basic healthcare units that used some electronic medical records, the number of those that used simplified data collection (SDC), and those that implemented the citizen's electronic health record (PEC) in the same period. A descriptive synthesis of the functionalities and modules implemented in the system during its 10 years of development was also carried out. RESULTS: The adherence of Brazilian municipalities to the PEC has grown exponentially in the last five years, going from 8,930 healthcare units in 2017 to 26,091 in 2022. As expected, while the main functionalities and improvements developed in this decade sought to implement new flows and modules of administrative, clinical care, and care management processes and health service administration, improving aspects of usability and technological infrastructure of the application architecture was also crucial for the success of the system. CONCLUSIONS: In 2023, the milestone of a decade will be celebrated since the beginning of health records implementation by Brazilian municipalities, marked by technological and infrastructure challenges and improvements and new functionalities that highlight the technological evolution of the e-SUS PHC system and strategy. Despite many other tools, the PEC is arguably Brazil's leading electronic medical record today, as it has always invested in evolution, updating itself in technological and usability opportunities.

RESUMO A determinação do acúmulo de nutrientes durante o ciclo vegetativo é essencial para estabelecer o manejo nutricional. Objetivou-se avaliar o acúmulo de matéria seca e a exigência nutricional, estabelecendo as curvas de absorção, a época ideal de manejo e a ordem de extração dos elementos. O experimento foi conduzido em casa de vegetação com delineamento experimental inteiramente casualizado com oito períodos de coleta aos 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70 e 80 dias após a emergência (DAE), com quatro repetições. Em cada período, ocorreu uma coleta de forma destrutiva, para determinar a matéria seca e, assim, estimar o conteúdo de macro e micronutrientes. Foram ajustados, quando significativos, modelos não lineares para explicar o acúmulo de matéria seca e absorção de nutrientes. A equação sigmoidal foi o modelo que melhor representou a curva de crescimento das plantas de feijão-de-metro com acúmulo máximo de biomassa aos 80 DAE de 177,5 g planta- ¹. A fase de maior exigência nutricional da cultura é no período de 20 a 45 DAE (início das fases de florescimento e frutificação), onde deve ser realizado o manejo nutricional. A ordem decrescente da extração total de macronutrientes pela planta no final do ciclo foi de K>Ca=N>S=P>Mg com respectivos valores de 2.668,3 mg planta-¹, 2.331,1 mg planta-¹, 2.279,2 mg planta-¹, 507,5 mg planta-¹, 496,3 mg planta-¹ e 213,2 mg planta-¹, e de micronutrientes Fe>B>Mn>Zn>Cu, com 10.933,1 µg planta-¹, 6.310,8 µg planta-¹, 4.746,8 µg planta-¹, 2.854,1 µg planta-¹ e 717,1 µg planta-¹, respectivamente.

ABSTRACT Knowing about the nutrient uptake during plant cycle is essential for nutrient management decisions. We evaluated dry matter accumulation and nutrient demand, and it to determine the uptake curves, the ideal phase for management, and element extraction order for yard long beans. The experiment was carried out in a greenhouse. The experimental design was completely randomized, with eight collection periods, at 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70 and 80 days after emergence (DAE), and four replicates. For each period, destructive sampling was performed and the sample’s dry matter content was determined, so that it could be used to estimate macro- and micronutrient contents. When significant, nonlinear models were adjusted to explain dry matter accumulation and nutrient uptake. The sigmoidal equation was the model which best depicted the growth curve for yard long bean, which reached a maximum biomass accumulation of 177.5 g plant-¹ at 80 DAE. The crop's most demanding phase in terms of nutritional requirements is from 20 to 45 DAE, which is the ideal phase for nutrient management. The element extraction order at the end of the plant's cycle was K>Ca=N>S=P>Mg (macronutrients) with values of 2,668.3 mg plant-¹, 2,331.1 mg plant-¹, 2,279.2 mg plant-¹, 507.5 mg plant-¹, 496.3 mg plant-¹ and 213.2 mg plant-¹, and Fe>B>Zn>Mn>Cu (micronutrients), with 10,933.1 µg plant-¹, 6,310.8 µg plant-¹, 4,746.8 µg plant-¹, 2,854.1 µg plant-¹ and 717.1 µg plant-¹, respectively.

RESUMO O brócolis possui grande importância econômica, social e nutricional. O melhoramento genético desta cultura disponibilizou cultivares com produção satisfatória em clima quente e úmido. Para avaliar cultivares de brócolis dos grupos "ramoso" e "cabeça" de maior produção de inflorescências em clima quente e úmido da Amazônia Central foram desenvolvidos dois experimentos. No experimento 1 foram avaliadas as cultivares do grupo "ramoso"(Verão Ramoso Piracicaba, Ramoso Santana, Piracicaba, Piracicaba Precoce, Ramirez F1, Hanabi, Piracicaba Precoce Verão e Hanapon). No experimento 2, cultivares do grupo "cabeça" (Green Storm, Strong, TPX-00925, Salinas F1, Bibou, Domador, Burney e BRO 68). O delineamento experimental foi o de blocos casualizados com oito tratamentos, representados pelas cultivares, e quatro repetições para cada experimento. Foram analisadas variáveis quantitativas, dentre as quais, massa fresca e seca das inflorescências e variáveis qualitativas que evidenciaram a ocorrência de características indesejáveis nas inflorescências. Houve diferença estatística significativa entre as cultivares do grupo "ramoso" entre si e do grupo "cabeça" entre si. As cultivares de brócolis que apresentaram melhor produção de inflorescências em clima quente e úmido da Amazônia Central foram Verão Ramoso Piracicaba, Piracicaba Precoce Verão, Ramoso Santana e Piracicaba Precoce do grupo "ramoso", e Green Storm e Burney do grupo "cabeça".

ABSTRACT Broccoli has great economic, social, and nutritional importance. Genetic improvements through breeding programs for this species made available cultivars with satisfactory production in hot and humid climates. Two experiments were conducted to evaluate the inflorescence production of broccoli cultivars (Ramoso and Cabeça groups) in the hot and humid climate of Central Amazonia. In experiment 1, Ramoso group cultivars were evaluated (Verão Ramoso Piracicaba, Ramoso Santana, Piracicaba, Piracicaba Precoce, Ramirez F1, Hanabi, Piracicaba Precoce Verão, and Hanapon ). In experiment 2, Cabeça group cultivars were evaluated (Green Storm, Strong, TPX-00925, Salinas F1, Bibou, Domador, Burney, and BRO 68 ). A randomized block experimental design was used, with eight treatments consisted of cultivars, and four replications for each experiment. Quantitative variables were evaluated, including inflorescence fresh and dry weights; and the qualitative variables evaluated showed the occurrence of undesirable characteristics in the inflorescences. Significant differences were found within the Ramoso group cultivars and within the Cabeça group cultivars evaluated. The broccoli cultivars that showed the best inflorescence production in the humid, hot climate of Central Amazonia were Verão Ramoso Piracicaba, Piracicaba Precoce Verão, Ramoso Santana, and Piracicaba Precoce of the Ramoso group; and Green Storm and Burney of the Cabeça group.

Due to the increase of bacterial resistance, the search for new antibiotics is necessary and the medicinal plants represent its most important source. The aim of this study was to evaluate the antibacterial property of extract and fractions from Protium spruceanum leaves, against pathogenic bacteria. By means of diffusion and microdilution assays, the crude extract was active against the nine bacteria tested being the hydromethanolic fraction the most active. During phytochemical procedures, procyanidin (1) and catechin (2) were identified as the main antibacterial constituents of this fraction. In silico results obtained using PASSonline tool indicated 1 and 2 as having good potential to interact with different targets of currently used antibiotics. These results no indicated potential to none DNA effect and indicated the cell wall as mainly target. Electrophoresis result supported that had no DNA damage. Cell wall damage was confirmed by propidium iodide test that showed increased membrane permeability and by cell surface deformations observed in scanning electronic microscopy. The in vitro assays together with the in silico prediction results establish the potential of P. spruceanum as source of antibacterial compounds that acts on important bacterial targets. These results contribute to the development of natural substances against pathogenic bacteria and to discovery of new antibiotics.

Resumo Este artigo tem como objetivo, discutir os novos paradigmas educacionais, voltados para o desenvolvimento sustentável, a fim de se construir um novo modelo de escola, a partir da interação mais eficaz de todos os envolvidos no processo educacional, das famílias dos alunos e da sociedade. Tal ideia se baseia no pressuposto da gestão participativa, e vai ao encontro da promoção da sustentabilidade no ambiente escolar ao se considerar que essa iniciativa envolve ações individuais, mas também coletivas. A educação ambiental não pode se reduzir a uma atuação focada apenas no indivíduo, de maneira fragmentada. Tampouco, pode se voltar para coletivos genéricos, abstratos, fora do contexto territorial e histórico. Este artigo visa, ainda, a discussão da efetividade do uso de indicadores qualitativos, no sentido de verificar se eles podem ser utilizados enquanto balizadores das políticas públicas voltadas à escola, bem como discutir a efetividade da gestão participativa na constituição de escolas sustentáveis.

Abstract This article aims to discuss the new educational paradigms aimed at sustainable development in order to build a new school model from the most effective interaction of all those involved in the educational process, the families of students and society. This idea is based on the assumption of participatory management and is in line with the promotion of sustainability in the school environment to be considered as involving individual actions, but also as encompassing collective ones. Environmental education cannot be used as an action concerning only the individual in a fragmented way. Nor can it turn to generic, abstract collectives outside the territorial and historical context. This article also aims at discussing effectiveness of the use of qualitative indicators, in the sense of verifying if the results can be used in public policies directed to the school, as well as at discussing participatory management effectiveness in the constitution of sustainable schools.

Resumen Este artículo tiene como objetivo discutir los nuevos paradigmas educativos para el desarrollo sostenible a fin de construir un nuevo modelo de escuela, a partir de la interacción más eficaz de todos los involucrados en el proceso educativo, las familias de los alumnos y de la sociedad. Esta idea se basa en el presupuesto de la gestión participativa, y va al encuentro de la promoción de la sostenibilidad en el ambiente escolar al considerar que esa iniciativa involucra acciones individuales, pero también colectivas. La educación ambiental no puede reducirse a una actuación enfocada solo en el individuo, de manera fragmentada.. Tampoco, puede volverse hacia colectivos genéricos, abstractos, fuera del contexto territorial e histórico. Este artículo apunta, además, a la discusión de la efectividad del uso de indicadores cualitativos, en el sentido de verificar si ellos pueden ser utilizados como balizadores de las políticas públicas dirigidas a la escuela, así como discutir la efectividad de la gestión participativa en la constitución de escuelas sostenibles.

Resumo: Este estudo analisa os indicadores de influência da gestão participativa no desenvolvimento de projetos escolares, contemplados pelo Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) - Escolas Sustentáveis, que visaram a promoção de uma educação socioambiental. Os dados foram gerados mediante entrevistas semiestruturadas realizadas com diretores, professores, coordenadores e alunos em quatro escolas contempladas pelo programa. A partir de um universo de 15 participantes, os resultados confirmaram a premissa de que a gestão participativa, acrescida do apoio financeiro institucional aos projetos da escola, enriqueceu tanto o ambiente escolar como o ambiente social no que concerne à questão da conservação e da preservação do meio ambiente, com objetivo de possibilitar uma qualidade de vida melhor para a geração presente e futura. Baseou-se a identificação dos sentidos que os participantes atribuem às suas ações e conquistas em ambientes escolares que permitissem ampla participação e diálogo. Assim, culminou a criação do que se chamou aqui de indicadores de sustentabilidade socioambiental em escolas de gestão participativa.

Abstract: This paper analyses the influence indicators of participative management in the development of educational projects that aimed to promote a socio-environmental education, covered by the "Programa dinheiro direto na escola: escolas sustentáveis" ("Money straight in school program: sustainable schools"). The data was generated through semi-structured interviews conducted with principals, teachers, coordinators and students at four schools covered by the program. From a sample of 15 participants, the results confirmed the assumption that the participative management, complemented by the institutional financial support to school projects, enriched both the social and the school community about the environment conservation and preservation issues, to provide a better quality of life for the present and future generations. Schools that allow broad participation and debate enabled the identification of the meanings attached by the participants to their actions and achievements. Thus, the creation of the indicators of the environmental sustainability in schools of participative management was obtained.