Objetivo: compreender as percepções das puérperas de alto risco acerca do ambiente hospitalar sob a luz de Florence Nightingale. O puerpério de alto risco é caracterizado pelo período em que a mulher no pós-parto tem seu recém-nascido internado na unidade neonatal e necessita acompanhá-lo, vivendo momentos de transformações. Métodos: estudo narrativo com abordagem qualitativa, sustentado em Florence Nightingale, realizado em uma instituição pública do sul do Brasil, de janeiro a março de 2010. Sete puérperas acima de 18 anos com recém-nascido internado na unidade neonatal foram sujeitos da pesquisa. Resultados: as narrativas contextualizadas no hospital, ambiente de cuidado em que vivenciaram essa fase particular de suas vidas, denotam a busca de laços e apoio entre as puérperas de alto risco. Conclusões: o desafio de conviver em ambiente desconhecido por tempo indeterminado, confiando seu filho aos profissionais enquanto está longe dos demais familiares, destaca as necessidades de cuidados de enfermagem nessa fase.

Objective: to understand the perceptions of high-risk puerperal women about the hospital environment based on Florence Nightingale's theory. High-risk postpartum period is the period of time when post-partum women care for their babies in the neonatal ICU, and experience high stress levels. Methods: it is a qualitative study with narrative approach based on Florence Nightingale's theory, conducted at a public institution in southern Brazil, from January to March 2010. Seven mothers over 18 years with newborns admitted to the neonatal ICU were the research subjects. Results: the contextualization of their narratives, the caring environment in which they experienced this particular stage in their lives, indicates that high-risk puerperal women seek ties and support. Conclusions: the challenge of spending an indefinite period of time in a strange environment, away from home, with their babies under the care of health professionals, while apart from their relatives, highlights the need for nursing care during this stage.

Objetivo: comprender las percepciones de las puérperas de alto riesgo sobre el ambiente del hospital a la luz de Florence Nightingale. El puerperio de alto riesgo es cuando la mujer tiene su bebé internado en la unidad neonatal en el posparto, acompañándolo y viviendo momentos de aprensión. Métodos: estudio narrativo con enfoque cualitativo, basado en Florence Nightingale, realizado en una institución pública del sur de Brasil, de enero a marzo 2010. Siete puérperas mayores de 18 años con los recién nacidos ingresados en la unidad neonatal fueron los sujetos de investigación. Resultados: las narrativas contextualizadas en el hospital, ambiente del cuidado en el que experimentó esta etapa particular de su vida, destacan como positiva la búsqueda por lazos y apoyo entre esas puérperas. Conclusiones: el desafío de convivir en un ambiente desconocido por tiempo indeterminado, confiando su hijo a los profesionales mientras están lejos de sus familiares, lo que apunta para las necesidades de cuidados de enfermería en este periodo.

Objective: to understand the perceptions of high-risk puerperal women about the hospital environment based on Florence Nightingale's theory. High-risk postpartum period is the period of time when post-partum women care for their babies in the neonatal ICU, and experience high stress levels. Methods: it is a qualitative study with narrative approach based on Florence Nightingale's theory, conducted at a public institution in southern Brazil, from January to March 2010. Seven mothers over 18 years with newborns admitted to the neonatal ICU were the research subjects. Results: the contextualization of their narratives, the caring environment in which they experienced this particular stage in their lives, indicates that high-risk puerperal women seek ties and support. Conclusions: the challenge of spending an indefinite period of time in a strange environment, away from home, with their babies under the care of health professionals, while apart from their relatives, highlights the need for nursing care during this stage.

Objetivo: comprender las percepciones de las puérperas de alto riesgo sobre el ambiente del hospital a la luz de Florence Nightingale. El puerperio de alto riesgo es cuando la mujer tiene su bebé internado en la unidad neonatal en el posparto, acompañándolo y viviendo momentos de aprensión. Métodos: estudio narrativo con enfoque cualitativo, basado en Florence Nightingale, realizado en una institución pública del sur de Brasil, de enero a marzo 2010. Siete puérperas mayores de 18 años con los recién nacidos ingresados en la unidad neonatal fueron los sujetos de investigación. Resultados: las narrativas contextualizadas en el hospital, ambiente del cuidado en el que experimentó esta etapa particular de su vida, destacan como positiva la búsqueda por lazos y apoyo entre esas puérperas. Conclusiones: el desafío de convivir en un ambiente desconocido por tiempo indeterminado, confiando su hijo a los profesionales mientras están lejos de sus familiares, lo que apunta para las necesidades de cuidados de enfermería en este periodo.

Objetivo: compreender as percepções das puérperas de alto risco acerca do ambiente hospitalar sob a luz de Florence Nightingale. O puerpério de alto risco é caracterizado pelo período em que a mulher no pós-parto tem seu recém-nascido internado na unidade neonatal e necessita acompanhá-lo, vivendo momentos de transformações. Métodos: estudo narrativo com abordagem qualitativa, sustentado em Florence Nightingale, realizado em uma instituição pública do sul do Brasil, de janeiro a março de 2010. Sete puérperas acima de 18 anos com recém-nascido internado na unidade neonatal foram sujeitos da pesquisa. Resultados: as narrativas contextualizadas no hospital, ambiente de cuidado em que vivenciaram essa fase particular de suas vidas, denotam a busca de laços e apoio entre as puérperas de alto risco. Conclusões: o desafio de conviver em ambiente desconhecido por tempo indeterminado, confiando seu filho aos profissionais enquanto está longe dos demais familiares, destaca as necessidades de cuidados de enfermagem nessa fase.

Objetivo: Quando o puerpério ocorre concomitantemente à hospitalização do recém-nascido, leva a puérpera a tornar-se acompanhante na Unidade Neonatal, o que pode influenciar seu poder vital conceituando-se o Puerpério de Alto Risco. O objetivo deste estudo foi conhecer a experiência de ser puérpera de alto risco. Métodos: Narrativo com abordagem qualitativa, sustentado em Florence Nightingale. Realizado em uma instituição pública do sul do Brasil, de janeiro a março de 2010, foram sujeitos da pesquisa sete puérperas de alto risco acima de 18 anos, sendo neste recorte apresentado a experiência de uma puérpera de alto risco que desejou participar e assinou o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Resultados: Os resultados demonstram a mescla de sentimentos enfrentada pela puérpera de alto risco. Conclusão: Sendo importante a ampliação do termo Puerpério de Alto Risco nos programas de saúde, a fim de contemplar o cuidado de enfermagem específico às puérperas que estão com seus bebês na unidade neonatal.

Objective: When the postpartum occurs concomitantly with the newborn hospitalization, it leads to postpartum women to become a companion in the Neonatal Unit, which may influence these women’s vital power. This situation characterizes the High-Risk Puerperium. This study aims at learning the experience of being a high-risk puerperal woman. Methods: This is a qualitative narrative study based on Florence Nightingale's theory, conducted at a public institution in southern Brazil from January to March 2010. The study subjects were seven high-risk puerperal women older than 18 years of age, and in this article we presented the experience a high-risk puerperal woman who wished to participate in the study and signed the Informed Consent Form. Results: The results demonstrate the mixed feelings faced by the high-risk mother. Conclusion: It is important to expand the term high-risk puerperium in health programs, in order to address the nursing care for the mothers who are with their babies in the neonatal unit.

Objetivo: Cuando el puerperio se produce de forma concomitante con la hospitalización del recién-nacido en la Unidad de Neonatología, puede influir en poder vital de la mujer conceptuándose en Puerperio de Alto Riesgo. Ese estudio objetiva conocer la experiencia de ser una puérpera de alto riesgo. Métodos: Narrativo, cualitativo, basado en Florence Nightingale, realizado en una institución pública del Sur de Brasil, de enero a marzo 2010. Participaron siete puérperas de alto riesgo mayores de 18 años. En este artículo se presenta la experiencia de una mujer que firmó el Término de Consentimiento Libre y Esclarecido. Resultados: Los resultados demuestran los sentimientos encontrados en la puérpera de alto riesgo. Conclusión: Es importante la expansión de la definición de Puerperio de Alto Riesgo para los programas de salud, con el fin de mejorar los cuidados de enfermería para las madres que están con sus bebés en la unidad neonatal.

Objective: When the postpartum occurs concomitantly with the newborn hospitalization, it leads to postpartum women to become a companion in the Neonatal Unit, which may influence these women’s vital power. This situation characterizes the High-Risk Puerperium. This study aims at learning the experience of being a high-risk puerperal woman. Methods: This is a qualitative narrative study based on Florence Nightingale's theory, conducted at a public institution in southern Brazil from January to March 2010. The study subjects were seven high-risk puerperal women older than 18 years of age, and in this article we presented the experience a high-risk puerperal woman who wished to participate in the study and signed the Informed Consent Form. Results: The results demonstrate the mixed feelings faced by the high-risk mother. Conclusion: It is important to expand the term high-risk puerperium in health programs, in order to address the nursing care for the mothers who are with their babies in the neonatal unit.

Objetivo: Cuando el puerperio se produce de forma concomitante con la hospitalización del recién-nacido en la Unidad de Neonatología, puede influir en poder vital de la mujer conceptuándose en Puerperio de Alto Riesgo. Ese estudio objetiva conocer la experiencia de ser una puérpera de alto riesgo. Métodos: Narrativo, cualitativo, basado en Florence Nightingale, realizado en una institución pública del Sur de Brasil, de enero a marzo 2010. Participaron siete puérperas de alto riesgo mayores de 18 años. En este artículo se presenta la experiencia de una mujer que firmó el Término de Consentimiento Libre y Esclarecido. Resultados: Los resultados demuestran los sentimientos encontrados en la puérpera de alto riesgo. Conclusión: Es importante la expansión de la definición de Puerperio de Alto Riesgo para los programas de salud, con el fin de mejorar los cuidados de enfermería para las madres que están con sus bebés en la unidad neonatal.

Objetivo: Quando o puerpério ocorre concomitantemente à hospitalização do recém-nascido, leva a puérpera a tornar-se acompanhante na Unidade Neonatal, o que pode influenciar seu poder vital conceituando-se o Puerpério de Alto Risco. O objetivo deste estudo foi conhecer a experiência de ser puérpera de alto risco. Métodos: Narrativo com abordagem qualitativa, sustentado em Florence Nightingale. Realizado em uma instituição pública do sul do Brasil, de janeiro a março de 2010, foram sujeitos da pesquisa sete puérperas de alto risco acima de 18 anos, sendo neste recorte apresentado a experiência de uma puérpera de alto risco que desejou participar e assinou o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Resultados: Os resultados demonstram a mescla de sentimentos enfrentada pela puérpera de alto risco. Conclusão: Sendo importante a ampliação do termo Puerpério de Alto Risco nos programas de saúde, a fim de contemplar o cuidado de enfermagem específico às puérperas que estão com seus bebês na unidade neonatal.

Quantitative and descriptive study that intended to describe some aspects of antenatal care for adolescents at teaching hospitals in the South and Northeast of Brazil, based on the quality criteria established by the Humanization Program of Antenatal and Birth Care. This is an excerpt from the research "Social support networks for fatherhood during adolescence". The data collection occurred between December 2008 and December 2009. The sample consisted of 559 puerperal adolescents. The results showed that 98% of the interviewees received antenatal care, 67.2% attended six or more consultations and 62.5% started the care in the first pregnancy terms. As regards the routine exams, not all of them were done, and 41.8% denied having received any kind of information about labor and delivery during the antenatal consultations. In conclusion, most of the adolescents received antenatal care according to the criteria recommended in the Program. Nevertheless, educational actions and orientations are needed during the consultations.

Estudio cuantitativo descriptivo que objetivó describir algunos aspectos de la atención prenatal de adolescentes en hospitales de enseñanza de la región Sur y Nordeste de Brasil, basado en los criterios de calidad del Programa de Humanización del Prenatal. Es un recorte de la investigación "Redes sociales de apoyo a la paternidad en la adolescencia". La colecta de los datos ocurrió de diciembre de 2008 a diciembre de 2009. La muestra se constituyó de 559 puérperas adolescentes. Los resultados evidenciaron que 98% de las pesquisadas realizaron prenatal, 67,2% frecuentaron seis o más consultas médicas y 62,5% empezaron en el primer trimestre de gestación. Cuanto a los análisis de rutina, ni todos fueron realizados y 41,8% negaron haber recibido informaciones acerca del trabajo de parto y parto durante las consultas prenatales. Se concluye que la mayoría de las adolescentes realizó el prenatal conforme los criterios preconizados por el Programa, pero todavía hacen falta acciones educativas y orientaciones durante las consultas.

Estudo quantitativo descritivo, que objetivou descrever alguns aspectos da atenção pré-natal de adolescentes em hospitais de ensino da Região Sul e Nordeste do Brasil, com base nos critérios de qualidade do Programa de Humanização do Pré-natal e Nascimento. É um recorte da pesquisa "Redes sociais de apoio à paternidade na adolescência". A coleta dos dados ocorreu de dezembro de 2008 a dezembro de 2009. A amostra constitui-se de 559 puérperas adolescentes. Os resultados evidenciaram que 98% das pesquisadas realizaram pré-natal, 67,2% frequentaram seis ou mais consultas e 62,5% iniciaram no 1º trimestre gestacional. Quanto aos exames de rotina, nem todos foram realizados e 41,8% negaram ter recebido informações sobre o trabalho de parto e parto durante as consultas pré-natais. Conclui-se neste estudo que a maioria das adolescentes realizou pré-natal conforme os critérios preconizados pelo Programa, porém, há necessidade de ações educativas e orientações durante as consultas.

Estudo quantitativo descritivo, que objetivou descrever alguns aspectos da atenção pré-natal de adolescentes em hospitais de ensino da Região Sul e Nordeste do Brasil, com base nos critérios de qualidade do Programa de Humanização do Pré-natal e Nascimento. É um recorte da pesquisa "Redes sociais de apoio à paternidade na adolescência". A coleta dos dados ocorreu de dezembro de 2008 a dezembro de 2009. A amostra constitui-se de 559 puérperas adolescentes. Os resultados evidenciaram que 98% das pesquisadas realizaram pré-natal, 67,2% frequentaram seis ou mais consultas e 62,5% iniciaram no 1º trimestre gestacional. Quanto aos exames de rotina, nem todos foram realizados e 41,8% negaram ter recebido informações sobre o trabalho de parto e parto durante as consultas pré-natais. Conclui-se neste estudo que a maioria das adolescentes realizou pré-natal conforme os critérios preconizados pelo Programa, porém, há necessidade de ações educativas e orientações durante as consultas.

Quantitative and descriptive study that intended to describe some aspects of antenatal care for adolescents at teaching hospitals in the South and Northeast of Brazil, based on the quality criteria established by the Humanization Program of Antenatal and Birth Care. This is an excerpt from the research "Social support networks for fatherhood during adolescence". The data collection occurred between December 2008 and December 2009. The sample consisted of 559 puerperal adolescents. The results showed that 98% of the interviewees received antenatal care, 67.2% attended six or more consultations and 62.5% started the care in the first pregnancy terms. As regards the routine exams, not all of them were done, and 41.8% denied having received any kind of information about labor and delivery during the antenatal consultations. In conclusion, most of the adolescents received antenatal care according to the criteria recommended in the Program. Nevertheless, educational actions and orientations are needed during the consultations.

Estudio cuantitativo descriptivo que objetivó describir algunos aspectos de la atención prenatal de adolescentes en hospitales de enseñanza de la región Sur y Nordeste de Brasil, basado en los criterios de calidad del Programa de Humanización del Prenatal. Es un recorte de la investigación "Redes sociales de apoyo a la paternidad en la adolescencia". La colecta de los datos ocurrió de diciembre de 2008 a diciembre de 2009. La muestra se constituyó de 559 puérperas adolescentes. Los resultados evidenciaron que 98% de las pesquisadas realizaron prenatal, 67,2% frecuentaron seis o más consultas médicas y 62,5% empezaron en el primer trimestre de gestación. Cuanto a los análisis de rutina, ni todos fueron realizados y 41,8% negaron haber recibido informaciones acerca del trabajo de parto y parto durante las consultas prenatales. Se concluye que la mayoría de las adolescentes realizó el prenatal conforme los criterios preconizados por el Programa, pero todavía hacen falta acciones educativas y orientaciones durante las consultas.

Phenomenological qualitative research that used Heidegger's hermeneutics, with the aim to understand the meaning of finiteness for nursing students when experiencing death. Data were collected between March and May of 2011, by means of interviews with eight nursing students from the Federal University of Santa Catarina. The audio of the phenomenological interviews was recorded and later transcribed. Data were analyzed as per the stages of pre-understanding, understanding, and interpretation of what the participants said, and the following units of meaning emerged: Temporality and existence as a prerogative of the academic being, The experience of death: when a loved one passes away, and Disease as a possibility of being-toward-death. Nursing students view themselves to be temporarily inserted in the world and are aware that they are a being-toward-death when reflecting on death, and their constant return to fundamental questions of their being, configuring themselves as the basis of their entire interpretation about life and living.

Estudio cualitativo que utilizó la hermenéutica fenomenológica heideggeriana con el objetivo de comprender el significado de la finitud para el estudiante de enfermería y la experiencia de la muerte. Los datos fueron recolectados entre marzo y mayo de 2011, se entrevistaron a ocho estudiantes de enfermería de la Universidad Federal de Santa Catarina. La entrevista fenomenológica fue audiogravada y transcritas posteriormente. El análisis de los datos fue por pre-comprensión, comprensión e interpretación del discurso de los participantes. Surgieron las siguientes unidades: la temporalidad y la existencia como la prerrogativa del ser académica, la experiencia de la muerte: cuando un ser querido se ha ido, y la enfermedad como una posibilidad del ser para la muerte. El estudiante de enfermería es comprendido como un ser que entró temporalmente en el mundo y como un ser para la muerte en consonancia con la muerte, y su retorno constante a las preguntas fundamentales de su ser, lo configuran como la base de la interpretación de la vida y del vivir.

Pesquisa qualitativa fenomenológica que utilizou a Hermenêutica heideggeriana, que tem como objetivo compreender o significado da finitude para o ser-acadêmico-de-enfermagem ao experienciar a morte. Os dados foram coletados nos meses de março a maio de 2011, sendo entrevistados oito acadêmicos de enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina. A entrevista fenomenológica foi audiogravada e posteriormente transcrita. A análise dos dados deu-se pela pré-compreensão, compreensão e interpretação das falas dos sujeitos. Emergiram as seguintes unidades de significado: Temporalidade e existência como prerrogativa do ser-acadêmico; A experiência da morte: quando um ente querido se vai; e A doença enquanto possibilidade de ser-para-a-morte. O ser-acadêmico-de-enfermagem compreende-se como ser temporalmente inserido no mundo e tem consciência de que é um ser-para-a-morte quando reflete sobre a morte, e seu retorno constante às questões fundamentais de seu ser, configurando-se como a base de toda a sua interpretação sobre a vida e o viver.

Pesquisa qualitativa fenomenológica que utilizou a Hermenêutica heideggeriana, que tem como objetivo compreender o significado da finitude para o ser-acadêmico-de-enfermagem ao experienciar a morte. Os dados foram coletados nos meses de março a maio de 2011, sendo entrevistados oito acadêmicos de enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina. A entrevista fenomenológica foi audiogravada e posteriormente transcrita. A análise dos dados deu-se pela pré-compreensão, compreensão e interpretação das falas dos sujeitos. Emergiram as seguintes unidades de significado: Temporalidade e existência como prerrogativa do ser-acadêmico; A experiência da morte: quando um ente querido se vai; e A doença enquanto possibilidade de ser-para-a-morte. O ser-acadêmico-de-enfermagem compreende-se como ser temporalmente inserido no mundo e tem consciência de que é um ser-para-a-morte quando reflete sobre a morte, e seu retorno constante às questões fundamentais de seu ser, configurando-se como a base de toda a sua interpretação sobre a vida e o viver.

Phenomenological qualitative research that used Heidegger's hermeneutics, with the aim to understand the meaning of finiteness for nursing students when experiencing death. Data were collected between March and May of 2011, by means of interviews with eight nursing students from the Federal University of Santa Catarina. The audio of the phenomenological interviews was recorded and later transcribed. Data were analyzed as per the stages of pre-understanding, understanding, and interpretation of what the participants said, and the following units of meaning emerged: Temporality and existence as a prerogative of the academic being, The experience of death: when a loved one passes away, and Disease as a possibility of being-toward-death. Nursing students view themselves to be temporarily inserted in the world and are aware that they are a being-toward-death when reflecting on death, and their constant return to fundamental questions of their being, configuring themselves as the basis of their entire interpretation about life and living.

Estudio cualitativo que utilizó la hermenéutica fenomenológica heideggeriana con el objetivo de comprender el significado de la finitud para el estudiante de enfermería y la experiencia de la muerte. Los datos fueron recolectados entre marzo y mayo de 2011, se entrevistaron a ocho estudiantes de enfermería de la Universidad Federal de Santa Catarina. La entrevista fenomenológica fue audiogravada y transcritas posteriormente. El análisis de los datos fue por pre-comprensión, comprensión e interpretación del discurso de los participantes. Surgieron las siguientes unidades: la temporalidad y la existencia como la prerrogativa del ser académica, la experiencia de la muerte: cuando un ser querido se ha ido, y la enfermedad como una posibilidad del ser para la muerte. El estudiante de enfermería es comprendido como un ser que entró temporalmente en el mundo y como un ser para la muerte en consonancia con la muerte, y su retorno constante a las preguntas fundamentales de su ser, lo configuran como la base de la interpretación de la vida y del vivir.

Pesquisa qualitativa, caracterizada como convergente-assistencial, com objetivo de identificar como se manifestam as variáveis que podem interferir no poder vital das puérperas durante os cuidados realizados pela enfermeira no domicílio, na perspectiva do Modelo de Cuidado de Carraro. A coleta de dados ocorreu de abril a junho de 2011, utilizando-se do Modelo de Cuidado de Carraro durante as visitas domiciliares para quatro mulheres que vivenciavam o puerpério imediato e tardio. No decorrer das visitas domiciliares, as manifestações das variáveis que interferem no poder vital do ser humano foram diversas, oscilando entre a neutralidade, a negatividade e a positividade frente aos cuidados realizados, orientados e discutidos. Com a identificação destas manifestações, acredita-se que a enfermeira possa planejar, atuar e avaliar o cuidado, influenciando positivamente no poder vital da puérpera.

This is a qualitative and convergent-care study, using the framework of the Carraro Care Model, with the aim to identify how the variables that can interfere in the vital power of postpartum women manifest during home care provided by a nurse. Data were collected between April and June of 2011, using the Carraro Care Model during home visits for four women experiencing immediate and late postpartum. In the course of the home visits, the manifestations of variables interfering in the vital power of these women were diverse, oscillating between neutrality, negativity and positivity when faced with the cared provided, oriented and discussed. By identifying these manifestations, it is believed that the nurse can plan, act and evaluate the care provided, thereby positively influencing the vital power of postpartum women.

Estudio cualitativo, caracterizado como convergente-asistencial, con el objetivo de identificar como se manifiestan las variables que pueden interferir en el poder vital de las puérperas durante los cuidados realizados por la enfermera a domicilio, en la perspectiva del Modelo de Cuidado de Carraro. La recolección de datos ocurrió de abril a junio de 2011, utilizándose el Modelo de Cuidado de Carraro durante las visitas domiciliares a cuatro mujeres que experimentaron el puerperio inmediato y tardío. Durante las visitas domiciliarias, las manifestaciones de las variables que interfieren en el Poder Vital del ser humano fueron diversas, con oscilaciones entre la neutralidad, la negatividad y la positividad frente los cuidados realizados, orientados y discutidos. Con la identificación de estas manifestaciones, se acepta que la enfermera pueda planificar, actuar y evaluar el cuidado, influyendo positivamente en el poder vital de la puérpera.

This is a qualitative and convergent-care study, using the framework of the Carraro Care Model, with the aim to identify how the variables that can interfere in the vital power of postpartum women manifest during home care provided by a nurse. Data were collected between April and June of 2011, using the Carraro Care Model during home visits for four women experiencing immediate and late postpartum. In the course of the home visits, the manifestations of variables interfering in the vital power of these women were diverse, oscillating between neutrality, negativity and positivity when faced with the cared provided, oriented and discussed. By identifying these manifestations, it is believed that the nurse can plan, act and evaluate the care provided, thereby positively influencing the vital power of postpartum women.

Estudio cualitativo, caracterizado como convergente-asistencial, con el objetivo de identificar como se manifiestan las variables que pueden interferir en el poder vital de las puérperas durante los cuidados realizados por la enfermera a domicilio, en la perspectiva del Modelo de Cuidado de Carraro. La recolección de datos ocurrió de abril a junio de 2011, utilizándose el Modelo de Cuidado de Carraro durante las visitas domiciliares a cuatro mujeres que experimentaron el puerperio inmediato y tardío. Durante las visitas domiciliarias, las manifestaciones de las variables que interfieren en el Poder Vital del ser humano fueron diversas, con oscilaciones entre la neutralidad, la negatividad y la positividad frente los cuidados realizados, orientados y discutidos. Con la identificación de estas manifestaciones, se acepta que la enfermera pueda planificar, actuar y evaluar el cuidado, influyendo positivamente en el poder vital de la puérpera.

Pesquisa qualitativa, caracterizada como convergente-assistencial, com objetivo de identificar como se manifestam as variáveis que podem interferir no poder vital das puérperas durante os cuidados realizados pela enfermeira no domicílio, na perspectiva do Modelo de Cuidado de Carraro. A coleta de dados ocorreu de abril a junho de 2011, utilizando-se do Modelo de Cuidado de Carraro durante as visitas domiciliares para quatro mulheres que vivenciavam o puerpério imediato e tardio. No decorrer das visitas domiciliares, as manifestações das variáveis que interferem no poder vital do ser humano foram diversas, oscilando entre a neutralidade, a negatividade e a positividade frente aos cuidados realizados, orientados e discutidos. Com a identificação destas manifestações, acredita-se que a enfermeira possa planejar, atuar e avaliar o cuidado, influenciando positivamente no poder vital da puérpera.

Trata-se de uma reflexão sobre o referencial teórico-filosófico da sociologia fenomenológica, apresentando princípios metodológicos de pesquisa em Alfred Schütz, entendendo-se que este referencial permite a composição completa da pesquisa fenomenológica. Cada princípio é apresentado detalhadamente, usando-se a pesquisa que originou a proposta como referência, exemplificando como foram trabalhadas suas etapas para alcançar uma atitude fenomenológica. Percebeu-se que é preciso fluir no método, adotando um fio condutor que faça com que se compreenda a proposta de pesquisa e proporcione uma visão global da mesma. A ideia de construir esses princípios foi no intuito de demonstrar o potencial de uso do referencial teórico-filosófico de Schütz como possibilidade metodológica para o alcance dos objetivos da pesquisa que os originou.

This is a reflection on the phenomenological theoretical-philosophical referential of the sociology, presenting the research-methodological principles by Alfred Schütz, considering this because the referential outlines the path to the full composition of the phenomenological research. Each principle is presented in detail using research that led to the referential proposal. This illustrates the manner in which the steps were executed to achieve a phenomenological approach. It was noted that it is compulsory to be fluent in the method by adopting a common thread that explains the research proposal and provides an overview of it. The idea of building these principles was to demonstrate the potential of using the theoretical-philosophical referential by Schütz as a methodological possibility to achieve the objectives of the research.

Se trata de una reflexión sobre el referencial teórico-filosófico de la sociología fenomenológica, presentando los principios metodológicos de la investigación de Alfred Schütz, entendiendo que este referencial permite la composición completa de la investigación fenomenológica. Cada principio es presentado detalladamente usando la investigación que condujo a la propuesta como referencia, ejemplificando la forma en que fueron trabajadas las etapas para lograr una actitud fenomenológica. Se percibió que es necesario ser fluente en el método, adoptando un hilo conductor que explique la propuesta de investigación y proporcione una visión general de la misma. La idea de construir estos principios fue con el fin de demostrar el uso potencial de la utilización del referencial teórico-filosófico de Schütz como posibilidad metodológica para la consecución de los objetivos de la investigación que los originó.

This is a reflection on the phenomenological theoretical-philosophical referential of the sociology, presenting the research-methodological principles by Alfred Schütz, considering this because the referential outlines the path to the full composition of the phenomenological research. Each principle is presented in detail using research that led to the referential proposal. This illustrates the manner in which the steps were executed to achieve a phenomenological approach. It was noted that it is compulsory to be fluent in the method by adopting a common thread that explains the research proposal and provides an overview of it. The idea of building these principles was to demonstrate the potential of using the theoretical-philosophical referential by Schütz as a methodological possibility to achieve the objectives of the research.

Se trata de una reflexión sobre el referencial teórico-filosófico de la sociología fenomenológica, presentando los principios metodológicos de la investigación de Alfred Schütz, entendiendo que este referencial permite la composición completa de la investigación fenomenológica. Cada principio es presentado detalladamente usando la investigación que condujo a la propuesta como referencia, ejemplificando la forma en que fueron trabajadas las etapas para lograr una actitud fenomenológica. Se percibió que es necesario ser fluente en el método, adoptando un hilo conductor que explique la propuesta de investigación y proporcione una visión general de la misma. La idea de construir estos principios fue con el fin de demostrar el uso potencial de la utilización del referencial teórico-filosófico de Schütz como posibilidad metodológica para la consecución de los objetivos de la investigación que los originó.

Trata-se de uma reflexão sobre o referencial teórico-filosófico da sociologia fenomenológica, apresentando princípios metodológicos de pesquisa em Alfred Schütz, entendendo-se que este referencial permite a composição completa da pesquisa fenomenológica. Cada princípio é apresentado detalhadamente, usando-se a pesquisa que originou a proposta como referência, exemplificando como foram trabalhadas suas etapas para alcançar uma atitude fenomenológica. Percebeu-se que é preciso fluir no método, adotando um fio condutor que faça com que se compreenda a proposta de pesquisa e proporcione uma visão global da mesma. A ideia de construir esses princípios foi no intuito de demonstrar o potencial de uso do referencial teórico-filosófico de Schütz como possibilidade metodológica para o alcance dos objetivos da pesquisa que os originou.

OBJECTIVE: Florence Nightingale is a source of inspiration and a subject of research for researchers worldwide. This article is aimed at identifying the contributions of Florence Nightingale's achievements and written work in the articles published between 2004 and 2011, from the perception of their authors. METHODS: It is an integrative review of the literature based on articles that contained the words Florence Nightingale in their titles and/or abstracts, undertaken in databases between 2004 and 2011, totaling 33 articles. The analysis was based on an electronic table showing the objective and summary of the main points expressed in the articles. RESULTS: The results suggest that, as a public person, Nightingale's personal and professional life has been the subject of controversial comments. CONCLUSION: It is concluded that her achievements and written work have influenced several fields other than nursing, such as statistics, health administration, public health, physiotherapy and spirituality.

OBJETIVO: Este capítulo tiene como objetivo identificar la contribución de los hechos y escritos de Florence Nightingale en los artículos publicados entre los años de 2004 y 2011, en la percepción de sus autores. MÉTODOS: Se trata de una revisión integradora de la literatura expuesta en artículos que contenían, en sus títulos y/o resúmenes, las palabras "Florence Nightingale". La investigación fue realizada con un total de 33 artículos. El análisis se dio con base en un cuadro con el objetivo y el resumen de los principales puntos expuestos. RESULTADOS: Los resultados indican que Nightingale, como persona pública, es objeto de comentarios polémicos sobre su vida y profesión. CONCLUSIÓN: Se concluye que sus hechos y escritos influenciaron diversas áreas además de la enfermería, como la estadística, la administración en salud, la salud pública, la fisioterapia y la espiritualidad.

Florence Nightingale é fonte de inspiração e alvo de pesquisa para estudiosos em todo o mundo. Este artigo teve como objetivo identificar a contribuição dos feitos e escritos de Florence Nightingale nos artigos publicados entre os anos de 2004 e 2011, na percepção de seus autores. MÉTODOS: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura exposta em artigos que continham, em seus títulos e/ou resumos, as palavras Florence Nightingale, realizada em bases de dados entre os anos de 2004 e 2011, totalizando 33 artigos. A análise ocorreu com base em um quadro com o objetivo e a sumarização dos pontos principais expostos nos artigos. Os resultados indicam que Nightingale, como uma pessoa pública, é alvo de comentários controversos sobre sua vida e profissão. Conclui-se que seus feitos e escritos influenciaram diversas áreas além da enfermagem, a exemplo da estatística, administração em saúde, saúde pública, fisioterapia e espiritualidade.

Florence Nightingale é fonte de inspiração e alvo de pesquisa para estudiosos em todo o mundo. Este artigo teve como objetivo identificar a contribuição dos feitos e escritos de Florence Nightingale nos artigos publicados entre os anos de 2004 e 2011, na percepção de seus autores. MÉTODOS: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura exposta em artigos que continham, em seus títulos e/ou resumos, as palavras Florence Nightingale, realizada em bases de dados entre os anos de 2004 e 2011, totalizando 33 artigos. A análise ocorreu com base em um quadro com o objetivo e a sumarização dos pontos principais expostos nos artigos. Os resultados indicam que Nightingale, como uma pessoa pública, é alvo de comentários controversos sobre sua vida e profissão. Conclui-se que seus feitos e escritos influenciaram diversas áreas além da enfermagem, a exemplo da estatística, administração em saúde, saúde pública, fisioterapia e espiritualidade.

OBJECTIVE: Florence Nightingale is a source of inspiration and a subject of research for researchers worldwide. This article is aimed at identifying the contributions of Florence Nightingale's achievements and written work in the articles published between 2004 and 2011, from the perception of their authors. METHODS: It is an integrative review of the literature based on articles that contained the words Florence Nightingale in their titles and/or abstracts, undertaken in databases between 2004 and 2011, totaling 33 articles. The analysis was based on an electronic table showing the objective and summary of the main points expressed in the articles. RESULTS: The results suggest that, as a public person, Nightingale's personal and professional life has been the subject of controversial comments. CONCLUSION: It is concluded that her achievements and written work have influenced several fields other than nursing, such as statistics, health administration, public health, physiotherapy and spirituality.

OBJETIVO: Este capítulo tiene como objetivo identificar la contribución de los hechos y escritos de Florence Nightingale en los artículos publicados entre los años de 2004 y 2011, en la percepción de sus autores. MÉTODOS: Se trata de una revisión integradora de la literatura expuesta en artículos que contenían, en sus títulos y/o resúmenes, las palabras "Florence Nightingale". La investigación fue realizada con un total de 33 artículos. El análisis se dio con base en un cuadro con el objetivo y el resumen de los principales puntos expuestos. RESULTADOS: Los resultados indican que Nightingale, como persona pública, es objeto de comentarios polémicos sobre su vida y profesión. CONCLUSIÓN: Se concluye que sus hechos y escritos influenciaron diversas áreas además de la enfermería, como la estadística, la administración en salud, la salud pública, la fisioterapia y la espiritualidad.

Estudo qualitativo de abordagem fenomenológica. Objetivou desvelar, à luz do pensamento de Martin Heidegger, os modos de ser dos enfermeiros-professores na vivência de ensinar-aprender o cuidado de enfermagem em uma instituição federal de ensino superior do sul do Brasil. A técnica utilizada para captar os significados foi a entrevista fenomenológica com 11 docentes. A análise permitiu compreender os Modos de Ser enfermeiro-professor, que foram didaticamente apresentados em duas unidades de significado: Modo de ser enfermeiro para o cuidado; Modo de ser professor para o ensino do cuidado. Alguns professores identificam-se como enfermeiros, suas experiências profissionais são suas bases e a coexistência com outros pôde lhes servir de exemplo. Outros se percebem professores de enfermagem e desejam ensinar os desafios de ser enfermeiro, e aprimoram o cuidado através de pesquisas. Ao ensinar, envolvem-se com o universo de ensino no qual o cuidar também é aprender e ensinar.

This is a qualitative study with phenomenological approach. It aimed at showing, under the light of Martin Heidegger's thoughts, the ways of being nurse-teachers in the experience of teaching-learning nursing care in a higher education federal institution in Southern of Brazil. The technique used to capture meanings was the phenomenological interview with 11 teachers. Data analysis allowed the identification of the theme Ways of Being nurse-teachers, which were didactically presented in two units of meaning: Ways of Being nurse for care; Ways of being teacher in teaching care. Some teachers identify themselves as nurses, their professional experiences are their basis and coexistence with others serves as example. Others perceive themselves as nursing teachers and they wish to teach the strengths and difficulties of being a nurse, and improve care through research. By teaching, they need to involve themselves in the teaching-learning universe where caring is also learning and teaching.

Estudio cualitativo de abordaje fenomenológica que objetivó desvelar, bajo la luz del pensamiento de Martin Heidegger, los modos del ser-enfermero-profesor en la experiencia del enseñar-aprender el cuidado de enfermería en una institución federal de enseñanza superior del sur de Brasil. Técnica utilizada para la colecta de significados fue la entrevista fenomenológica con 11 docentes. El análisis permitió comprender los Modos de Ser enfermero-profesor, que fueron didácticamente presentados en dos unidades de significado: Modo de Ser Enfermero para el cuidado; Modo de ser Profesor para la enseñanza del cuidado. Algunos profesores se identifican como enfermeros, sus experiencias profesionales son sus bases y la coexistencia con otros les sirve de ejemplo. Otros se ven como profesores de enfermería y desean enseñar los desafíos de ser enfermero, y perfeccionan el cuidado a través de pesquisas. Al enseñar, se envuelven con el universo de enseñanza en el cual el cuidar también es aprender y enseñar.