Resumen:El artículo propone un análisis crítico de los textos "El clis de sol", de Manuel González Zeledón, Magón, y "San José", del libro Vacaciones en Costa Rica de Thomas Francis Meagher, traducido por Ricardo Fernández Guardia. Este análisis se realiza a partir de elementos como la cultura popular, la hegemonía y la subalteridad. El artículo se compone de cuatro apartados. El primer apartado reúne algunas consideraciones iniciales. El segundo apartado, "Literatura como fuente primaria: características, discusiones y sentidos históricos", expone las principales características de las fuentes primarias utilizadas, las discusiones en torno a ellas y el sentido histórico que encierran. El tercer apartado, "Voces, espacios y culturas populares", analiza las voces hegemónicas y subalternas que aparecen en los textos, así como los espacios en tensión que se evidencian en los textos. Finalmente, el cuarto apartado, "Balance final", discute las consideraciones finales, guiándose por las posibilidades de plantear estudios históricos a partir de estos textos y otras fuentes.

Abstract:The paper proposes a critical analysis of the texts, "El clis de sol" from Manuel González Zeledón, Magón, and "San José" from the book Vacaciones en Costa Ricafrom Thomas Francis Meagher, translated by Ricardo Fernández Guardia. This analysis is performed based on elements such as popular culture, hegemony and subalternity. The paper is structured in four sections. The first section collects some initial considerations. The second section, "Literature as primary source: features, discussions and historical senses", describes the main features of the primary sources utilized, the discussions around them and the historical sense that they contain. The third section, "Voices, spaces and popular cultures", analyzes the hegemonic and subaltern voices which appear in the texts, as well as the spaces under tension that are evident in the texts. Finally, the four section, "FinalBalance", discusses the final considerations, guided by the opportunities to contemplate historical studies from these texts and other sources.