Resumen Introducción: Frente al COVID-19 se adoptaron medidas de restricción social que influyeron en los hábitos de vida de la población, aumentando el sedentarismo. Considerando la alta complejidad y la dedicación exigida por la carrera de Medicina, se torna relevante investigar el efecto pandémico sobre la práctica de ejercicio físico y la conducta sedentaria de estos estudiantes. Objetivos: Identificar los cambios en la actividad física y en la conducta sedentaria auto-reportados por los estudiantes de Medicina de la ciudad de Salvador, Bahía, Brasil, antes y durante el auto-confinamiento impuesto por la pandemia de COVID-19. Métodos: Estudio longitudinal, prospectivo, cuantitativo, realizado con estudiantes de medicina regularmente matriculados, mayores de 18 años. Foi aplicado um questionário virtual, estruturado, anónimo, autocompletado, contendo aspectos sociodemográficos e académicos. Além disso, foi aplicado o International Physical Activity Questionnaire (IPAQ), em sua versão curta, considerando o período antes e durante a pandemia. A través de éste, se midió el nivel de actividad física, el comportamiento sedentario y el tiempo dedicado a caminar, así como las actividades moderadas y vigorosas. Resultados: Se incluyeron 268 estudiantes de medicina, predominantemente mujeres (65,7%), blancas (50,0%) y morenas (38,8%), de 24,2 ± 5,5 años de edad, solteras (90,7%), en el ciclo clínico (59,0%), en instituciones privadas (78,4%). No se identificaron diferencias estadísticamente significativas en el nivel de actividad física y el tiempo dedicado a actividades moderadas y vigorosas. Sin embargo, hubo una reducción en el tiempo de caminata (p<0,00001) y un aumento en la conducta sedentaria (p=0,001) durante la pandemia COVID-19, siendo mayor el impacto entre las mujeres (p=0,0009). Conclusión: Las repercusiones de la pandemia COVID-19 se manifestaron en el aumento de la conducta sedentaria entre los estudiantes de medicina, especialmente entre las mujeres, además de la reducción del tiempo de actividad dedicado a caminar. Son necesarios estudios longitudinales para analizar las consecuencias a medio y largo plazo de este cambio en los hábitos de vida saludables de los estudiantes de medicina. Nivel de evidencia II; Estudio Prospectivo Comparativo. Introducción COVID19 COVID 19 COVID-1 población sedentarismo Objetivos autoreportados auto reportados Salvador Bahía Brasil autoconfinamiento confinamiento COVID19. 19. Métodos longitudinal prospectivo cuantitativo matriculados 1 virtual estruturado anónimo autocompletado académicos disso IPAQ, IPAQ , (IPAQ) curta éste caminar vigorosas Resultados 26 65,7%, 657 65,7% 65 7 (65,7%) 50,0% 500 50 0 (50,0% 38,8%, 388 38,8% 38 8 (38,8%) 242 24 2 24, 55 5 5, edad 90,7%, 907 90,7% 90 (90,7%) 59,0%, 590 59,0% 59 (59,0%) 78,4%. 784 78,4% . 78 4 (78,4%) embargo p<0,00001 p000001 p 00001 (p<0,00001 p=0,001 p0001 001 (p=0,001 COVID19, 19, p=0,0009. p00009 p=0,0009 0009 (p=0,0009) Conclusión II Comparativo COVID1 COVID- (IPAQ 65,7 6 (65,7% 50,0 (50,0 38,8 3 (38,8% 90,7 9 (90,7% 59,0 (59,0% 78,4 (78,4% p<0,0000 p00000 0000 (p<0,0000 p=0,00 p000 00 (p=0,00 p0000 p=0,000 000 (p=0,0009 65, (65,7 50, (50, 38, (38,8 90, (90,7 59, (59,0 78, (78,4 p<0,000 (p<0,000 p=0,0 p00 (p=0,0 (p=0,000 (65, (50 (38, (90, (59, (78, p<0,00 (p<0,00 p=0, p0 (p=0, (65 (5 (38 (90 (59 (78 p<0,0 (p<0,0 p=0 (p=0 (6 ( (3 (9 (7 p<0, (p<0, p= (p= p<0 (p<0 (p p< (p<

ABSTRACT Introduction: In order to face COVID-19, social restriction measures were adopted that influenced the population's living habits, increasing sedentary lifestyle. Considering the high complexity and dedication required by the Medicine course, it becomes relevant to investigate the effect of the pandemic on the practice of physical exercise and sedentary behavior of these students. Objective: Identify changes in physical activity and sedentary behavior self-reported by medical students in the city of Salvador, Bahia, before and during the self-confinement imposed by the COVID-19 pandemic. Methods: Longitudinal, prospective, quantitative study carried out with regularly enrolled medical students over 18 years of age. A virtual, structured, anonymous, self-completed questionnaire was applied, containing sociodemographic and academic aspects. In addition, the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) was applied in its short version, considering the period before and during the pandemic. Through this, the level of physical activity, sedentary behavior and time spent walking and performing moderate and vigorous activities were measured. Results: 268 medical students were included, predominantly women (65.7%), white (50.0%) and mixed race (38.8%), aged 24.2 ± 5.5 years, single (90.7%), attending the clinical cycle (59.0%), in private institutions (78.4%). No statistically significant differences were identified in the level of physical activity and in the time spent with moderate and vigorous activities. However, there was a reduction in walking time (p<0.00001) and an increase in sedentary behavior (p=0.001) during the COVID-19 pandemic, with the greatest impact among women (p=0.0009). Conclusion: The repercussions of the COVID-19 pandemic have been shown to increase the sedentary behavior of medical students, especially among women, and to reduce activity time spent with walking. Longitudinal studies are needed to analyze the medium and long-term consequences of this change in the healthy lifestyle habits of medical students. Level of evidence II; Comparative prospective study. Introduction COVID19, COVID19 COVID 19, 19 populations population s course Objective selfreported self reported Salvador Bahia selfconfinement confinement COVID-1 Methods 1 age virtual structured anonymous selfcompleted completed aspects addition IPAQ (IPAQ version measured Results 26 included 65.7%, 657 65.7% , 65 7 (65.7%) 50.0% 500 50 0 (50.0% 38.8%, 388 38.8% 38 8 (38.8%) 242 24 2 24. 55 5 5. 90.7%, 907 90.7% 90 (90.7%) 59.0%, 590 59.0% 59 (59.0%) 78.4%. 784 78.4% . 78 4 (78.4%) However p<0.00001 p000001 p 00001 (p<0.00001 p=0.001 p0001 001 (p=0.001 p=0.0009. p00009 p=0.0009 0009 (p=0.0009) Conclusion longterm long term II COVID1 COVID- 65.7 6 (65.7% 50.0 (50.0 38.8 3 (38.8% 90.7 9 (90.7% 59.0 (59.0% 78.4 (78.4% p<0.0000 p00000 0000 (p<0.0000 p=0.00 p000 00 (p=0.00 p0000 p=0.000 000 (p=0.0009 65. (65.7 50. (50. 38. (38.8 90. (90.7 59. (59.0 78. (78.4 p<0.000 (p<0.000 p=0.0 p00 (p=0.0 (p=0.000 (65. (50 (38. (90. (59. (78. p<0.00 (p<0.00 p=0. p0 (p=0. (65 (5 (38 (90 (59 (78 p<0.0 (p<0.0 p=0 (p=0 (6 ( (3 (9 (7 p<0. (p<0. p= (p= p<0 (p<0 (p p< (p<

RESUMO Introdução: Foram adotadas medidas de restrição social para o enfrentamento da COVID-19 que influenciaram nos hábitos de vida da população, aumentando o sedentarismo. Considerando a alta complexidade e a dedicação exigida pelo curso de Medicina, torna-se relevante investigar o efeito da pandemia na prática de exercício físico e conduta sedentária desses estudantes. Objetivos: Identificar alterações na atividade física e na conduta sedentária autorrelatadas por acadêmicos de Medicina na cidade de Salvador, Bahia, antes e durante o autoconfinamento imposto pela pandemia de COVID-19. Métodos: Estudo longitudinal, prospectivo, quantitativo, realizado com estudantes de Medicina, maiores de 18 anos, regularmente matriculados. Foi aplicado um questionário virtual, estruturado, anônimo, de autopreenchimento, contendo aspectos sociodemográficos e acadêmicos. Além disso, foi aplicado o International Physical Activity Questionnaire (IPAQ), em sua versão curta, considerando o período antes e durante a pandemia. Através deste, foram mensurados nível de atividade física, conduta sedentária e tempo de realização de caminhada, além de atividades moderadas e vigorosas. Resultados: Foram incluídos 268 estudantes de Medicina, predominantemente mulheres (65,7%), da raça branca (50,0%) e parda (38,8%), com idade de 24,2 ± 5,5 anos, solteiros (90,7%), cursando o ciclo clínico (59,0%), em instituições privadas (78,4%). Não foram identificadas diferenças estatisticamente significantes no nível de atividade física e no tempo despendido com atividades moderadas e vigorosas. Entretanto, houve redução no tempo de caminhada (p<0,00001) e aumento da conduta sedentária (p=0,001) durante a pandemia de COVID-19, sendo o impacto maior entre as mulheres (p=0,0009). Conclusão: Foram demonstradas as repercussões da pandemia de COVID-19 no aumento da conduta sedentária dos estudantes de Medicina, principalmente entre as mulheres, além da redução do tempo de atividade despendido com caminhadas. Estudos longitudinais são necessários para analisar as consequências a médio e longo prazo dessa alteração nos hábitos de vida saudáveis de estudantes de Medicina. Nível de evidência II; Estudo Prospectivo Comparativo. Introdução COVID19 COVID 19 COVID-1 população sedentarismo tornase torna se Objetivos Salvador Bahia COVID19. 19. Métodos longitudinal prospectivo quantitativo 1 anos matriculados virtual estruturado anônimo autopreenchimento disso IPAQ, IPAQ , (IPAQ) curta deste vigorosas Resultados 26 65,7%, 657 65,7% 65 7 (65,7%) 50,0% 500 50 0 (50,0% 38,8%, 388 38,8% 38 8 (38,8%) 242 24 2 24, 55 5 5, 90,7%, 907 90,7% 90 (90,7%) 59,0%, 590 59,0% 59 (59,0%) 78,4%. 784 78,4% . 78 4 (78,4%) Entretanto p<0,00001 p000001 p 00001 (p<0,00001 p=0,001 p0001 001 (p=0,001 COVID19, 19, p=0,0009. p00009 p=0,0009 0009 (p=0,0009) Conclusão caminhadas II Comparativo COVID1 COVID- (IPAQ 65,7 6 (65,7% 50,0 (50,0 38,8 3 (38,8% 90,7 9 (90,7% 59,0 (59,0% 78,4 (78,4% p<0,0000 p00000 0000 (p<0,0000 p=0,00 p000 00 (p=0,00 p0000 p=0,000 000 (p=0,0009 65, (65,7 50, (50, 38, (38,8 90, (90,7 59, (59,0 78, (78,4 p<0,000 (p<0,000 p=0,0 p00 (p=0,0 (p=0,000 (65, (50 (38, (90, (59, (78, p<0,00 (p<0,00 p=0, p0 (p=0, (65 (5 (38 (90 (59 (78 p<0,0 (p<0,0 p=0 (p=0 (6 ( (3 (9 (7 p<0, (p<0, p= (p= p<0 (p<0 (p p< (p<

ABSTRACT Objective: To systematically review studies on the effects of early stimulation on the neuropsychomotor development of children with microcephaly. Data source: A systematic review was conducted in PubMed/MEDLINE, Virtual Health Library, and Cochrane Library databases. Studies that addressed the use of early stimulation in playful and interactive environments in children with microcephaly were included. There were no restrictions on the publication date or language of the studies. The outcomes assessed were muscle tone, social interaction, fine and gross motor skills, intelligence quotient, socioemotional and adaptive behavior of the child. The methodological quality and the scientific evidence level were assessed using the Risk of Bias in Non-randomized Studies of Interventions, the Revised Cochrane risk of bias tool for randomized trials and the Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation. Data synthesis: 264 articles were identified, but only 7 met the eligibility criteria. The included studies had a total population of 125 individuals, with sample sizes ranging from 1 to 71 participants. Conclusions: The studies showed low evidence of an effect of early intervention on the outcomes muscle tone, social interaction, fine and gross motor skills, intelligence quotient, and socioemotional and adaptive behavior in children with microcephaly. However, further randomized clinical trials are needed. Objective source PubMedMEDLINE PubMed MEDLINE PubMed/MEDLINE databases tone interaction skills quotient child Nonrandomized Non Interventions Assessment Evaluation synthesis 26 identified criteria 12 individuals participants Conclusions However needed 2

RESUMO Objetivo: Revisar, de forma sistemática, estudos sobre a interferência da estimulação precoce no desenvolvimento neuropsicomotor de crianças com microcefalia. Fontes de dados: Trata-se de uma revisão sistemática realizada nas bases de dados United States National Library of Medicine/ Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (PubMed/MEDLINE), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e Cochrane Library. Foram incluídos estudos que abordassem o uso de estímulo precoce em ambientes lúdicos e interativos em crianças com microcefalia. Não foram impostas restrições quanto à data de publicação e ao idioma dos estudos. Como desfechos, avaliaram-se tônus muscular, interação social, habilidades motoras fina e grossa, quociente de inteligência, comportamento socioemocional e adaptativo da criança. A qualidade metodológica dos estudos e o nível de evidência científica foram avaliados pelo Risk of bias in non-randomized studies of interventions, Revised Cochrane risk of bias tool for randomized trials e Grading of recommendations assessment, development and evaluation. Síntese dos dados: Foram identificados 264 artigos, entretanto apenas sete atenderam aos critérios de elegibilidade. Os estudos incluídos totalizam uma população de 125 indivíduos, com amostras que variaram de um a 71 participantes. Conclusões: Os estudos demonstraram a existência de baixa evidência quanto à interferência da intervenção precoce nos desfechos tônus muscular, interação social, habilidades motoras finas e grossas, quociente de inteligência e comportamento socioemocional e adaptativo em crianças com microcefalia. No entanto, novos ensaios clínicos randomizados ainda são necessários. Objetivo Revisar microcefalia Tratase Trata se Medicine PubMed/MEDLINE, PubMedMEDLINE PubMed/MEDLINE , PubMed MEDLINE (PubMed/MEDLINE) BVS (BVS avaliaramse avaliaram muscular social grossa criança nonrandomized non interventions assessment evaluation 26 artigos elegibilidade 12 indivíduos 7 participantes Conclusões grossas entanto necessários (PubMed/MEDLINE 2 1

Abstract: Introduction: Knowledge and understanding of scientific research are skills that must be developed by all health professionals. Specifically in Medicine, these skills make up an important part of undergraduate and continuing medical education. Considering that medical training is closely related to the understanding of scientific evidence, it becomes relevant to analyze the involvement of medical students with scientific activities during the course. Objective: This study aimed to investigate the interest and involvement in scientific research among medical students, analyzing the academic profile and the extracurricular activities carried out, in addition to evaluating the scientific production and identifying the motivations and difficulties faced. Method: A cross-sectional study carried out with medical students from Salvador/Bahia, over 18 years of age. A virtual, structured, anonymous questionnaire was applied through Microsoft Forms, containing 21 questions about the academic profile and extracurricular activities carried out, in addition to data on scientific production and the motivations and difficulties faced by students. Result: Of the 460 participating students, there was a predominance of women (63.3%), aged 24.1+6.1 years, attending the basic (45.4%) and clinical (46.7%) cycles, who have no previous desire to work with research (54.8%). Among the participants, 54.6% were part of academic leagues, 31.1% were involved in research groups and 29.1% participated in monitoring. It was found that only 33.9% of students have abstracts published in congresses, 12.2% are co-authors of scientific articles and 7.4% are main authors. Interest in working with research increases during graduation (p = 0.010), with students motivated to produce scientifically (66.1%). Research experience (27.4%) and genuine interest in scientific discovery (20.9%) were the main motivating factors. However, 81.1% of students identify difficulties in producing scientific content, with inadequate guidance (16.0%) and lack of time (15.5%) being the main obstacles. No relationship was observed between motivation and difficulty to produce scientifically and the current academic cycle. Conclusion: Medical students show interest and participation in scientific research, however those who are actually involved in scientific activities represent the minority. Abstract Introduction professionals Medicine education evidence course Objective Method crosssectional cross sectional SalvadorBahia Salvador Bahia Salvador/Bahia 1 age virtual structured Forms 2 Result 46 63.3%, 633 63.3% , 63 3 (63.3%) 24161 24 6 24.1+6. 45.4% 454 45 4 (45.4% 46.7% 467 7 (46.7% cycles 54.8%. 548 54.8% . 54 8 (54.8%) participants 546 54.6 leagues 311 31 31.1 291 29 29.1 monitoring 339 33 9 33.9 congresses 122 12 12.2 coauthors co authors 74 7.4 p 0.010, 0010 0.010 0 010 0.010) 66.1%. 661 66.1% 66 (66.1%) 27.4% 274 27 (27.4% 20.9% 209 20 (20.9% factors However 811 81 81.1 content 16.0% 160 16 (16.0% 15.5% 155 15 5 (15.5% obstacles cycle Conclusion minority 63.3 (63.3% 2416 24.1+6 45.4 (45.4 46.7 (46.7 54.8 (54.8% 54. 31. 29. 33. 12. 7. 001 0.01 01 66.1 (66.1% 27.4 (27.4 20.9 (20.9 81. 16.0 (16.0 15.5 (15.5 63. (63.3 241 24.1+ 45. (45. 46. (46. (54.8 00 0.0 66. (66.1 27. (27. 20. (20. 16. (16. 15. (15. (63. 24.1 (45 (46 (54. 0. (66. (27 (20 (16 (15 (63 24. (4 (54 (66 (2 (1 (6 ( (5

Resumo: Introdução: O conhecimento sobre pesquisa científica e a compreensão dela são habilidades que devem ser desenvolvidas por todos os profissionais de saúde. Especificamente na Medicina, essas habilidades compõem uma parcela importante da graduação e da educação médica continuada. Considerando que a formação médica possui estreita relação com a compreensão sobre evidências científicas, torna-se relevante analisar o envolvimento dos estudantes de Medicina com as atividades científicas durante o curso. Objetivo: Este estudo teve como objetivos verificar o interesse e o envolvimento em pesquisas científicas entre os estudantes de Medicina por meio da análise do perfil acadêmico e das atividades extracurriculares realizadas, avaliar a produção científica e identificar as motivações e dificuldades enfrentadas. Método: Trata-se de um estudo transversal, realizado com estudantes de Medicina de Salvador, na Bahia, maiores de 18 anos. Aplicou-se, por meio do Microsoft Forms, um questionário virtual, estruturado e anônimo contendo 21 perguntas acerca do perfil acadêmico e das atividades extracurriculares realizadas, além de dados sobre a produção científica e as motivações e dificuldades enfrentadas pelos estudantes. Resultado: Dos 460 estudantes participantes, houve predominância de mulheres (63,3%), com idade de 24,1+6,1 anos, cursando os ciclos básico (45,4%) e clínico (46,7%), que não possuem desejo prévio de trabalhar com pesquisa (54,8%). Dentre os participantes, 54,6% integraram ligas acadêmicas, 31,1% possuem envolvimento com grupos de pesquisa e 29,1% participaram de monitoria. Verificou-se que apenas 33,9% dos estudantes possuem resumos publicados em congressos, 12,2% são coautores de artigos científicos e 7,4% são autores principais. O interesse em trabalhar com pesquisa aumenta durante a graduação (p = 0,010), estando os estudantes motivados para produzir cientificamente (66,1%). A experiência em pesquisa (27,4%) e o interesse genuíno na descoberta científica (20,9%) foram os principais fatores motivadores. Entretanto, 81,1% dos discentes identificaram dificuldades para produzir conteúdo científico e apontaram como empecilhos a orientação inadequada (16,0%) e a falta de tempo (15,5%). Não foi observada relação entre a motivação e a dificuldade para produzir cientificamente e o ciclo acadêmico em curso. Conclusão: Os estudantes de Medicina demonstram interesse e participação em pesquisa científica, entretanto aqueles que, de fato, estão envolvidos com atividades científicas representam a minoria. Resumo Introdução saúde continuada tornase torna se curso Objetivo realizadas Método Tratase Trata transversal Salvador Bahia 1 anos Aplicouse, Aplicouse Aplicou se, Aplicou-se Forms virtual 2 Resultado 46 participantes 63,3%, 633 63,3% , 63 3 (63,3%) 24161 24 6 24,1+6, 45,4% 454 45 4 (45,4% 46,7%, 467 46,7% 7 (46,7%) 54,8%. 548 54,8% . 54 8 (54,8%) 546 54,6 acadêmicas 311 31 31,1 291 29 29,1 monitoria Verificouse Verificou 339 33 9 33,9 congressos 122 12 12,2 74 7,4 p 0,010, 0010 0,010 0 010 0,010) 66,1%. 661 66,1% 66 (66,1%) 27,4% 274 27 (27,4% 20,9% 209 20 (20,9% motivadores Entretanto 811 81 81,1 16,0% 160 16 (16,0% 15,5%. 155 15,5% 15 5 (15,5%) Conclusão fato minoria 63,3 (63,3% 2416 24,1+6 45,4 (45,4 46,7 (46,7% 54,8 (54,8% 54, 31, 29, 33, 12, 7, 001 0,01 01 66,1 (66,1% 27,4 (27,4 20,9 (20,9 81, 16,0 (16,0 15,5 (15,5% 63, (63,3 241 24,1+ 45, (45, 46, (46,7 (54,8 00 0,0 66, (66,1 27, (27, 20, (20, 16, (16, 15, (15,5 (63, 24,1 (45 (46, (54, 0, (66, (27 (20 (16 (15, (63 24, (4 (46 (54 (66 (2 (1 (15 (6 ( (5

Abstract Background: ST-segment elevation myocardial infarction (STEMI) is the acute coronary syndrome with the highest severity and mortality. It can affect physical health and well-being of patients, and consequently their quality of life (QoL). Objective: To describe the QoL of patients at 30 days and 180 days after STEMI, focusing on sex differences and repercussions on physical and mental dimensions. Methods: Observational study with 174 STEMI patients included in the study on STEMI conducted in the city of Salvador, Brazil (PERSISST). The QoL of patients at 30 days (D30) and 180 days (D180) after the coronary event was assessed using the 12-item short form health survey (SF-12). Physical and mental components of QoL were calculated using the SF-12 OrthoToolKit. Descriptive analysis of data was made using the IBM SPSS software, version 25.0. Results: Mean age of participants at D30 and D180 was 57.1±11.4 years and 60.5±10.9 years, respectively, with a higher prevalence of men (55.8% and 56.8%). In general, patients had a poor QoL at both time points (scores 49.1±8.9 and 49.9±8.4, respectively). Analysis by sex, however, showed that men had a good QoL at both 30D (score 51.8±7.4) and 180 D (score 51.3±7.7), whereas a poor QoL was found among women at these time points (45.7±9.6 and 48.1±9.0, respectively). Men showed higher physical and mental health scale scores than women at both D30 and D180, and there was a greater impairment of the physical component in both sexes. Conclusion: Patients had poor QoL at 30 days and 180 days after STEMI, with a greater impairment of the physical component and a worse QoL perception among women than men at both time points. Background STsegment ST segment (STEMI mortality wellbeing well being QoL. . (QoL) Objective 3 18 dimensions Methods 17 Salvador PERSISST. PERSISST (PERSISST) (D30 (D180 12item item 12 SF12. SF12 SF (SF-12) SF-1 OrthoToolKit software 250 25 0 25.0 Results D3 D18 571114 57 1 11 4 57.1±11. 605109 60 5 10 9 60.5±10. respectively 55.8% 558 55 8 (55.8 56.8%. 568 56.8% 56 56.8%) general 49189 49 49.1±8. 49984 49.9±8.4 respectively. respectively) however score 51.8±7.4 51874 51 7 51.3±7.7, 51377 51.3±7.7 , 51.3±7.7) 45.7±9.6 45796 45 6 (45.7±9. 48190 48 48.1±9.0 sexes Conclusion (QoL (PERSISST (D3 (D18 SF1 (SF-12 SF- 2 25. D1 57111 57.1±11 60510 60.5±10 55.8 (55. 56.8 4918 49.1±8 4998 49.9±8. 51.8±7. 5187 5137 51.3±7. 45.7±9. 4579 (45.7±9 4819 48.1±9. (D (D1 (SF-1 5711 57.1±1 6051 60.5±1 55. (55 56. 491 49.1± 499 49.9±8 51.8±7 518 513 51.3±7 45.7±9 457 (45.7± 481 48.1±9 (SF- 571 57.1± 605 60.5± (5 49.1 49.9± 51.8± 51.3± 45.7± (45.7 48.1± (SF 57.1 60.5 ( 49. 49.9 51.8 51.3 45.7 (45. 48.1 57. 60. 51. 45. (45 48. (4

ABSTRACT Objective: To analyze whether there was an impact of the COVID-19 pandemic on the prevalence of common mental disorders (CMD) among medical students, investigating the possible associated risk factors. Methods: It is an observational study, developed with 289 medical students from Salvador, Bahia, carried out before and during the COVID-19 pandemic. A structured questionnaire containing sociodemographic, academic and lifestyle data was used. CMD screening was performed using the Self-Report Questionnaire (SRQ-20). Data collection took place in two stages: the first in person (period before the pandemic) and the second virtual (pandemic period). Results: There was no difference in the prevalence of CMD between the moments before and during the pandemic (48.0% vs. 44.5%, p = 0.577). During the pandemic, there was an increase in religious involvement (80.6% vs. 92.7%, p = 0.002) and consumption of alcoholic beverages (45.9% vs. 69.1%, p < 0.001). Among students, there was an increase in CMD among men (17.0% vs. 34.1%, p = 0.036); reduction among women (83.0% vs. 65.9%, p = 0.036); increase among those with religious involvement (80.9% vs. 92.9%, p = 0.036); and increase in all academic cycles (p = 0.039). Conclusion: Although the prevalence of CMD in medical students remains expressive, there was no direct impact of the COVID-19 pandemic on its rates. In addition, the prevalence of CMD was higher among students with religious commitment and alcohol drinkers. Objective COVID19 COVID 19 COVID-1 (CMD factors Methods study 28 Salvador Bahia sociodemographic used SelfReport Self Report SRQ20. SRQ20 SRQ 20 . (SRQ-20) stages period period. period) Results 48.0% 480 48 0 (48.0 vs 445 44 5 44.5% 0.577. 0577 0.577 577 0.577) 80.6% 806 80 6 (80.6 927 92 7 92.7% 0.002 0002 002 45.9% 459 45 9 (45.9 691 69 1 69.1% 0.001. 0001 0.001 001 0.001) 17.0% 170 17 (17.0 341 34 34.1% 0.036 0036 036 0.036) 83.0% 830 83 (83.0 659 65 65.9% 80.9% 809 (80.9 929 92.9% 0.039. 0039 0.039 039 0.039) Conclusion expressive rates addition drinkers COVID1 COVID- 2 SRQ2 (SRQ-20 48.0 4 (48. 44.5 057 0.57 57 80.6 8 (80. 92.7 0.00 000 00 45.9 (45. 69.1 17.0 (17. 3 34.1 0.03 003 03 83.0 (83. 65.9 80.9 92.9 (SRQ-2 48. (48 44. 05 0.5 80. (80 92. 0.0 45. (45 69. 17. (17 34. 83. (83 65. (SRQ- (4 0. (8 (1 (SRQ (

RESUMO Objetivo: Analisar se houve impacto da pandemia de COVID-19 na prevalência de transtornos mentais comuns (TMCs) entre estudantes de Medicina, investigando os possíveis fatores de risco associados. Métodos: Estudo observacional, desenvolvido com 289 estudantes de Medicina de Salvador, Bahia, realizado antes e durante a pandemia da COVID-19. Utilizou-se um questionário estruturado contendo dados sociodemográficos, acadêmicos e sobre hábitos de vida. O rastreamento de TMC foi realizado por meio do Self-Report Questionnaire (SRQ-20). A coleta de dados ocorreu em duas etapas: a primeira, presencial (período anterior à pandemia) e a segunda, virtual (período pandêmico). Resultados: Não houve diferença na prevalência de TMC entre os momentos antes e durante a pandemia (48,0% vs. 44,5%, p = 0,577). Durante a pandemia, verificou-se aumento do envolvimento religioso (80,6% vs. 92,7%, p = 0,002) e do consumo de bebidas alcoólicas (45,9% vs. 69,1%, p < 0,001). Entre os estudantes, observou-se aumento de TMC entre homens (17,0% vs. 34,1%, p = 0,036); redução entre mulheres (83,0% vs. 65,9%, p = 0,036); aumento entre aqueles com envolvimento religioso (80,9% vs. 92,9%, p = 0,036); e aumento em todos os ciclos acadêmicos (p = 0,039). Conclusão: Apesar de a prevalência de TMC em estudantes de Medicina manter-se expressiva, não foi demonstrado impacto direto da pandemia de COVID-19 em suas taxas. Ademais, a prevalência de TMC foi maior entre os estudantes com engajamento religioso e consumidores de bebida alcoólica. Objetivo COVID19 COVID 19 COVID-1 TMCs (TMCs associados Métodos observacional 28 Salvador Bahia COVID19. 19. Utilizouse Utilizou sociodemográficos vida SelfReport Self Report SRQ20. SRQ20 SRQ 20 . (SRQ-20) etapas primeira período segunda pandêmico. pandêmico pandêmico) Resultados 48,0% 480 48 0 (48,0 vs 445 44 5 44,5% 0,577. 0577 0,577 577 0,577) verificouse verificou 80,6% 806 80 6 (80,6 927 92 7 92,7% 0,002 0002 002 45,9% 459 45 9 (45,9 691 69 1 69,1% 0,001. 0001 0,001 001 0,001) observouse observou 17,0% 170 17 (17,0 341 34 34,1% 0,036 0036 036 0,036) 83,0% 830 83 (83,0 659 65 65,9% 80,9% 809 (80,9 929 92,9% 0,039. 0039 0,039 039 0,039) Conclusão manterse manter expressiva taxas Ademais alcoólica COVID1 COVID- 2 SRQ2 (SRQ-20 48,0 4 (48, 44,5 057 0,57 57 80,6 8 (80, 92,7 0,00 000 00 45,9 (45, 69,1 17,0 (17, 3 34,1 0,03 003 03 83,0 (83, 65,9 80,9 92,9 (SRQ-2 48, (48 44, 05 0,5 80, (80 92, 0,0 45, (45 69, 17, (17 34, 83, (83 65, (SRQ- (4 0, (8 (1 (SRQ (

Resumen En ocasiones, se percibe la muerte como un fracaso de la medicina, y la incapacidad de afrontarla puede generar miedo y frustración, interfiriendo en las decisiones clínicas. Este estudio evaluó la percepción de los estudiantes de medicina sobre el enfrentamiento a la muerte, analizando su preparación para lidiar con esta situación y comparando sus perfiles sociodemográficos, religiosos y académicos. En este estudio transversal, cuantitativo y cualitativo participaron 294 estudiantes de medicina de Bahía (Brasil). Los estudiantes de medicina perciben la muerte como algo natural, pero no se sienten totalmente preparados para afrontar el final de la vida durante la práctica clínica, posiblemente debido a escasas discusiones académicas y a insuficientes contenidos en la formación teórico-práctica. Los hombres con formación previa y que tuvieron contacto personal y académico con la muerte tuvieron una mayor percepción de preparación para afrontar el final de la vida, sin interferencia académica y de la religión. ocasiones frustración clínicas sociodemográficos académicos transversal 29 Brasil. Brasil . (Brasil) natural clínica teóricopráctica. teóricopráctica teórico práctica. teórico-práctica religión 2 (Brasil

Abstract Occasionally, death is considered a medical failure and the inability to cope with it can generate fear and frustration, interfering with clinical decisions. This study assessed how medical students perceived coping with death, analyzing their preparedness to tackle these situations and comparing their sociodemographic, religious and academic profiles. This cross-sectional, quantitative and qualitative study was conducted with 294 medical students from Bahia. Results showed that medical students consider death to be a natural process, but do not feel fully prepared to address end of life during clinical practice, possibly due to the scarcity of academic discussions and the insufficient theoretical and practical content during training. Men with previous training and who had personal and academic contact with death were associated with a greater perceived preparedness to cope with death, without interference from academic level and religion. Occasionally frustration decisions sociodemographic profiles crosssectional, crosssectional cross sectional, sectional cross-sectional 29 Bahia process practice religion 2

Resumo Ocasionalmente, a morte é considerada falha ou insucesso da medicina e a inabilidade em enfrentá-la pode gerar medo e frustração, interferindo nas decisões clínicas. Este estudo avaliou a percepção de estudantes de medicina quanto ao enfrentamento da morte, analisando seu preparo para lidar com essas situações e comparando seus perfis sociodemográfico, religioso e acadêmico. Realizou-se estudo transversal, quantitativo e qualitativo, com 294 estudantes de medicina da Bahia. Demonstrou-se que o estudante de medicina considera a morte um processo natural, mas não se sente totalmente preparado para lidar com a terminalidade da vida durante a prática clínica, possivelmente em razão das escassas discussões acadêmicas e da oferta insuficiente de conteúdo teórico-prático durante a formação. Homens com formação prévia e que tiveram contato pessoal e acadêmico com a morte foram associados à maior percepção de preparo para lidar com a terminalidade da vida, sem interferência de ciclo acadêmico e religião. Ocasionalmente enfrentála enfrentá la frustração clínicas sociodemográfico Realizouse Realizou transversal qualitativo 29 Bahia Demonstrouse Demonstrou natural clínica teóricoprático teórico prático religião 2

Abstract: Introduction: Mentoring is an academic strategy that is increasingly present in the medical course, as it promotes benefits such as the creation of welcoming and affective environments, discussion of medical content and topics related to professional training. However, little is discussed about this strategy for scientific purposes. Objectives: To describe the implementation of the scientific mentoring program, investigate the students’ perception of its implementation and performance, in addition to measuring success indicators. Methods: This was a cross-sectional, descriptive study carried out in an undergraduate medical course, located in Salvador/Bahia. Students from the 3rd to the 4th year of undergraduate school were included. A virtual, structured, anonymous questionnaire was applied, with objective questions related to the students’ profile, their perceptions in relation to the scientific mentorship program and the publication of the Term Paper (TP). Results: Of the 143 participating students, there was a predominance of single (90.9%), brown (46.2%), female individuals (72.0%), aged 25.3±5.54 years, those who did not participate in Undergraduate Research programs (88.8%). Among those who participated in mentorships (n=101), 97.1% considered that they contributed to the development of the TP, 98.0% are in favor of maintaining its offer and 85.0% consider the strategy to be innovative. In the time frame of two academic semesters, 131 TPs were presented, of which 27.5% were published with the participation of 19 teachers, with an average of 1.89 productions/teacher. Conclusion: Medical students are in favor of implementing the scientific mentoring system, and this strategy has shown to be feasible and effective. Abstract Introduction course environments training However purposes Objectives performance indicators Methods crosssectional, crosssectional cross sectional, sectional cross-sectional SalvadorBahia Salvador Bahia Salvador/Bahia rd th included virtual structured applied profile TP. TP . (TP) Results 14 90.9%, 909 90.9% , 90 9 (90.9%) 46.2%, 462 46.2% 46 2 (46.2%) 72.0%, 720 72.0% 72 0 (72.0%) 253554 25 3 5 54 25.3±5.5 years 88.8%. 888 88.8% 88 8 (88.8%) n=101, n101 n n=101 101 (n=101) 971 97 1 97.1 980 98 98.0 850 85 85.0 innovative semesters 13 presented 275 27 27.5 teachers 189 89 1.8 productionsteacher productions teacher productions/teacher Conclusion system effective (TP 90.9 (90.9% 46.2 4 (46.2% 72.0 7 (72.0% 25355 25.3±5. 88.8 (88.8% n10 n=10 10 (n=101 97. 98. 85. 27. 18 1. 90. (90.9 46. (46.2 72. (72.0 2535 25.3±5 88. (88.8 n1 n=1 (n=10 (90. (46. (72. 253 25.3± (88. n= (n=1 (90 (46 (72 25.3 (88 (n= (9 (4 (7 25. (8 (n (

Resumo: Introdução: A mentoria é uma estratégia acadêmica que está cada vez mais presente no curso de Medicina por promover benefícios, como a criação de ambientes de acolhimento e afetividade, e discussão de conteúdos médicos e de temas relacionados à formação profissional. Entretanto, pouco se discute acerca dessa estratégia com finalidades científicas. Objetivo: Este estudo teve como objetivos descrever a implementação do programa de mentorias científicas, investigar a percepção dos estudantes sobre a sua implantação e execução, além de mensurar indicadores de êxito. Método: Trata-se de estudo seccional descritivo, realizado em um curso de graduação em Medicina, localizado em Salvador/Bahia. Foram incluídos estudantes do terceiro ao quarto ano da graduação. Aplicou-se um questionário virtual, estruturado, anônimo, com perguntas objetivas relacionadas ao perfil discente, às percepções sobre o programa de mentorias científicas e à publicação dos trabalhos de conclusão de curso (TCC). Resultado: Dos 143 estudantes participantes, houve predominância de solteiros (90,9%), pardos (46,2%), do sexo feminino (72,0%), com idade de 25,3 ± 5,54 anos, que não participaram de programas de iniciação científica (88,8%). Dentre aqueles que participaram das mentorias (n = 101), 97,1% afirmaram que elas contribuíram para o desenvolvimento do TCC, 98,0% se mostraram favoráveis à manutenção de sua oferta e 85,0% consideraram a estratégia inovadora. No recorte temporal de dois semestres letivos, apresentaram-se 131 TCC, dos quais 27,5% foram publicados contando com a participação de 19 professores, com média de 1,89 produção/professor. Conclusão: Os estudantes de Medicina são favoráveis à implementação do sistema de mentorias científicas, tendo essa estratégia se mostrado factível e eficaz. Resumo Introdução benefícios afetividade profissional Entretanto Objetivo execução êxito Método Tratase Trata descritivo SalvadorBahia Salvador Bahia Salvador/Bahia Aplicouse Aplicou virtual estruturado anônimo discente TCC. TCC . (TCC) Resultado 14 participantes 90,9%, 909 90,9% , 90 9 (90,9%) 46,2%, 462 46,2% 46 2 (46,2%) 72,0%, 720 72,0% 72 0 (72,0%) 253 25 3 25, 554 5 54 5,5 anos 88,8%. 888 88,8% 88 8 (88,8%) n 101, 101 101) 971 97 1 97,1 980 98 98,0 850 85 85,0 inovadora letivos apresentaramse apresentaram 13 275 27 27,5 professores 189 89 1,8 produçãoprofessor produção professor produção/professor Conclusão eficaz (TCC 90,9 (90,9% 46,2 4 (46,2% 72,0 7 (72,0% 55 5, 88,8 (88,8% 10 97, 98, 85, 27, 18 1, 90, (90,9 46, (46,2 72, (72,0 88, (88,8 (90, (46, (72, (88, (90 (46 (72 (88 (9 (4 (7 (8 (

ABSTRACT BACKGROUND: Maritime transportation is an activity of vital importance for societies. The Mar Grande-Salvador crossing is an intercity waterway transport line in Brazil that transports 3,500 passengers/day, including residents and tourists. In 2017, an accident on this crossing was considered to be the biggest maritime tragedy in Bahia in the last decade. OBJECTIVE: To describe the clinical and epidemiology characteristics of victims of this maritime accident, with analysis on bodily injuries, causes of death and means/instruments that caused the fatal injuries. DESIGN AND SETTING: Case-series study at the Forensic Medical Institute of Bahia, Brazil. METHODS: Reports on 73 victims who were examined for bodily injury or were necropsied by the Forensic Medical Institute were analyzed. This study was approved by the institution’s Research Ethics Committee (protocol 04012218.1.0000.5032). RESULTS: The victims’ mean age was 33.0 years [95% confidence interval, CI, 26.3-47.0]. The mean age of those who died was 43.0 years [95% CI, 30.5-53.5]. Bodily injuries were found in 74% of the victims. The most frequent bodily injuries were ecchymoses among females (69.7%) and abrasions among males (76.2%). Blunt instruments produced most bodily injuries (85.2%). Among the victims who died, 68.4% were female. Mechanical asphyxiation through drowning was the leading cause of death (89.4%). The overall lethality rate was 26%, and this was higher among females (28.2%). CONCLUSION: Women were the main victims of this maritime accident. Bodily injuries occurred more frequently than death, but these injuries proved to be quite significant, thus demonstrating the importance of measures to improve the safety of navigation.

Abstract Background: Cardiovascular disease (CVD) is the leading cause of death worldwide, including among physicians. Professional peculiarities increase cardiovascular risk in this population, making it relevant to analyze mortality in the medical population (MPop) and non-medical population (NMPop). Objectives: To compare the CVD mortality coefficient (MC) in between MPop and NMPop in Brazil by analyzing the epidemiological profile and the main causes of deaths from CVD. Methods: Time-series study with data obtained from the Mortality Information System of the Federal Council of Medicine and the Brazilian Institute of Geography and Statistics, from 2014 to 2018. The variables age group, sex, race, occupation, and CVD that caused the death were assessed in MPop and NMPop. MC, relative risk and odds ratio between the populations were calculated. Tests for difference in proportions, with approximation to the normal distribution, and chi-squared tests were performed, assuming p<0.01 as statistically significant. Results: Both MPop and NMPop had a predominance of men (86.7% and 52.3%), senior citizens (85.9% and 79.7%) and white individuals (86.4% and 52.2%). The MCs of the MPop and NMPop was 92.2 and 255.1 deaths/100,000 individuals, respectively. The main cause of death was acute myocardial infarction (AMI) (32.5% and 24.6% in MPop and NMPop, respectively) followed by cerebrovascular accident (CVA) (5.1% and 10.5% in MPop and NMPop, respectively). Conclusion: In Brazil, mortality from CVD was more prevalent in white elderly males, and mainly caused by AMI and CVA. Being a doctor, man and over 60 years old represents a greater chance of death from CVD in comparison with non-physicians.

Resumo: Introdução: Transtornos mentais comuns (TMC) têm sido frequentemente identificados entre universitários na área de saúde, especialmente em Medicina. Acredita-se que características inerentes ao curso exerçam potencial influência na saúde mental do estudante. Quando se adiciona o contexto de pandemia com as restrições sociais inerentes, os determinantes psicológicos relacionados à desconhecida patologia e o temor do rápido alastramento do novo coronavírus, existe a possibilidade de potencialização dos fatores de riscos para o sofrimento psíquico nessa população. Objetivo: Este estudo teve como objetivo estimar a prevalência de TMC entre estudantes de Medicina durante a pandemia da Covid-19, analisando seus principais determinantes nos âmbitos acadêmico, social e econômico. Método: Trata-se de estudo transversal, realizado com 388 estudantes de Medicina em Salvador, na Bahia. Por meio da plataforma Google Forms, coletaram-se dados sociodemográficos e acadêmicos, sobre hábitos de vida, comorbidades e sintomas de transtornos não psicóticos mensurados pelo Self-Reporting Questionnaire (SRQ-20). Resultado: A prevalência de TMC foi de 39,7% entre os estudantes de Medicina, sendo de 47,4% no ciclo básico, 40,3% no ciclo clínico e 12,3% no internato. Entre os fatores associados ao surgimento de TMC, estão sedentarismo, tabagismo, uso de substâncias que favoreçam o desempenho acadêmico, insatisfação com o próprio rendimento acadêmico, má qualidade de sono, falta de apetite, cefaleia frequente, má digestão, ideação suicida e tristeza. Observou-se maior índice de transtornos mentais não psicóticos entre as mulheres, não havendo diferença quanto ao ciclo acadêmico e à natureza administrativa da instituição de ensino. Conclusão: Durante a pandemia de Covid-19, demonstrou-se uma expressiva prevalência de TMC entre estudantes de Medicina do sexo feminino, brancos, solteiros, que residem com familiares e não possuem renda própria. Apesar de estudos sugerirem aumento da prevalência nos universitários no momento atual, os dados deste estudo permaneceram concordantes com a literatura anterior à pandemia, configurando o próprio curso de Medicina como principal fator de risco para taxas superiores de TMC nessa população. Entretanto, novos estudos acerca do impacto em longo prazo da pandemia na saúde mental dos universitários ainda são necessários.

Abstract: Introduction: Common mental disorders (CMD) have been frequently identified among university students in the health area, especially in Medicine. It is believed that characteristics inherent to the course have a potential influence on the student’s mental health. When adding the pandemic context, with its inherent social restrictions, the psychological determinants related to the unknown pathology and the fear of the rapid spread of the new coronavirus, there is the possibility of increasing the risk factors for psychological distress in this population. Objective: To estimate the prevalence of CMD among medical students during the COVID-19 pandemic, analyzing its main determinants in the academic, social and economic spheres. Method: Cross-sectional study, carried out with 388 medical students in Salvador/BA., Data on sociodemographic and academic aspects, life habits, comorbidities and symptoms of non-psychotic disorders were collected using the Google Forms platform, measured by the Self-Reporting Questionnaire (SRQ-20). Results: The prevalence of CMD was 39.7% among medical students, with 47.4% in the basic cycle, 40.3% in the clinical cycle and 12.3% in the internship period. Among the factors associated with the emergence of CMD are sedentary lifestyle, smoking, use of substances that enhance academic performance, dissatisfaction with one’s academic performance, poor sleep quality, lack of appetite, frequent headaches, poor digestion, suicidal ideation and sadness. There was a higher rate of non-psychotic mental disorders among women, with no difference regarding the academic cycle and the administrative type of the educational institution. Conclusion: During the COVID-19 pandemic, a significant prevalence of CMD was demonstrated among female, white, single medical students who live with family members and do not have their own income. Although studies suggest an increase in the prevalence among university students at the present time, the data from the present study remain in agreement with the literature data prior to the pandemic, showing that the medical course itself is the main risk factor for higher rates of CMD in this population. However, further studies on the long-term impact of the pandemic on the mental health of university students are still necessary.

RESUMO Objetivo Avaliar a percepção dos estudantes de Medicina em relação à oferta da disciplina Língua Brasileira de Sinais (Libras) durante a sua formação acadêmica. Métodos Estudo transversal, descritivo e analítico, incluindo estudantes de Medicina da cidade de Salvador, Bahia, maiores de 18 anos. Aplicou-se um questionário virtual, semiestruturado, contendo aspectos sociodemográficos, acadêmicos e sobre a Libras (comunicação, aprendizado, importância na formação médica e oferta curricular). Resultados Dos 240 estudantes avaliados, 82,9% não sabe se comunicar através de Libras, entretanto 95,8% acreditam que a disciplina é necessária no currículo médico. Quanto à oferta curricular, os estudantes consideram que esta deveria ser obrigatória (55,2%) e na modalidade presencial (75,7%). Os principais motivos para não cursar a disciplina foram por esta ser optativa (41,7%) e por falta de tempo (33,3%). Identificou-se que as mulheres dão mais importância a esta formação (p=0,0013) e essa percepção independe de idade, natureza administrativa da instituição e ciclo acadêmico em curso. Conclusão Os estudantes de Medicina têm uma percepção favorável ao ensino de Libras na educação médica. Entretanto, a maioria desses estudantes não cursou a disciplina em seus percursos acadêmicos e acredita ser desafiador o atendimento a este público.

ABSTRACT Purpose To assess the perception of medical students regarding the discipline Brazilian Sign Language (Libras) during their academic training. Methods Cross-sectional, descriptive and analytical study, including medical students from the city of Salvador, Bahia, over 18 years old. A virtual, semi-structured questionnaire was applied, containing sociodemographic, academic and Libras (communication, learning, importance in medical training and curriculum offer) aspects. Results Of the 240 students evaluated, 82.9% do not know how to communicate through Libras, however 95.8% believe that the discipline is necessary in the medical curriculum. As for the curricular offer, students consider that it should be mandatory (55.2%) and in the face-to-face modality (75.7%). The main reasons for not taking the course were because it was optional (41.7%) and lack of time (33.3%). It was identified that women give more importance to this training (p=0.0013) and this perception is independent of age, administrative nature of the institution and ongoing academic cycle. Conclusion Medical students have a favorable perception of the teaching of Libras in medical education. However, most of these students did not attend the discipline in their academic careers and believe that serving this public is challenging.

RESUMO Antecedentes: A cefaleia é uma queixa muito frequente e a prevalência em estudantes universitários vem sendo cada vez mais comum. Os zumbidos constituem percepções subjetivas de sons que acontecem na ausência de um sinal auditivo externo ou não. A correlação desses sintomas é importante para fins terapêuticos e prognóstico, pois descrever a temporalidade dos sintomas e conhecer o perfil epidemiológico dos estudantes sintomáticos pode contribuir com intervenções. Objetivo: Investigar a prevalência da relação da cefaleia e zumbido, descrever o perfil epidemiológico da população estudada e a ordem temporal do aparecimento desses dois sintomas. Métodos: Estudo de corte transversal, observacional e analítico representativo de um centro acadêmico. Foram coletados dados referentes ao perfil epidemiológico e clínico da cefaleia e zumbido entre acadêmicos de Medicina, por meio de um questionário online construído na ferramenta Google Forms. Resultados: Dos 234 participantes, 26,1% relataram a presença de zumbido e cefaleia. Os participantes com cefaleia apresentaram maior probabilidade de serem mulheres, da raça branca e ter entre 21-25 anos. Dentre as cefaleias sem unilateralidade, as localizadas à direita e as localizadas à esquerda, o zumbido predominou no tipo sem unilateralidade, entretanto sem significância estatística. Observou-se que 18,0% dos acadêmicos relataram o início do zumbido antes da cefaleia, 57,4% relataram o início da cefaleia antes do zumbido, e 24,6% início simultâneo. Conclusões: Foi demonstrada uma importante relação entre cefaleia e zumbido acerca da lateralidade e temporalidade. Assim, esses dados se encaixam na presunção de que a cefaleia e o zumbido possuem uma ligação fisiopatológica.

ABSTRACT Background: Headache is a very common complaint and it is increasingly prevalent among university students. Tinnitus consists of subjectively perceived sounds that occur in the absence of an external auditory signal. Presence of headache and tinnitus in association has implications for therapy and prognosis, because this describes the temporality of the symptoms. Recognition of the epidemiological profile of symptomatic students might contribute to interventions. Objective: To investigate the prevalence of the association between headache and tinnitus, and to describe the epidemiological profile of the study population and the chronological order of appearance of these symptoms. Methods: Cross-sectional, observational and analytical study on a sample representative of an academic center. Data referring to the epidemiological and clinical profile of headache and tinnitus among medical students were collected through an online questionnaire built using the Google Forms tool. Results: Out of the 234 participants, 26.1% reported having tinnitus and headache (p < 0.001). The participants with headache were more likely to be women (p = 0.045), white (p = 0.009) and 21-25 years old (p = 0.356). Among right-sided, left-sided and non-unilateral headaches, tinnitus was present predominantly in the non-unilateral type, but without statistical significance. Regarding timing, 18.0% of the students said that tinnitus started before headache, 57.4% said that headache started before tinnitus and 24.6% said that they started simultaneously. Conclusions: An important association between headache and tinnitus regarding lateralization and temporality was demonstrated. Thus, these data match the presumption that headache and tinnitus have a physiopathological connection.

Resumo Com o aumento da duração e frequência das viagens aéreas, observou-se um aumento da prevalência de tromboembolismo venoso nos passageiros. Este estudo avaliou a eficácia do uso de meias elásticas de compressão graduada para a prevenção de tromboembolismo venoso desencadeado por viagens aéreas com duração maior que 3 horas de voo. Trata-se de uma revisão sistemática de ensaios clínicos. A qualidade metodológica dos estudos e o nível de evidência científica foram avaliados pelo Consolidated Standards of Reporting Trials e Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation. Foram identificados 34 artigos, entretanto apenas oito atenderam aos critérios de elegibilidade. Os desfechos incidência de tromboembolismo venoso e edema foram avaliados em 2.022 e 1.311 passageiros, respectivamente. Os estudos demonstraram evidências de alta qualidade para a prevenção de edema e de moderada qualidade para a redução da incidência de tromboembolismo venoso com o uso de meias elásticas de compressão graduada durante viagens aéreas.

Abstract The increase in duration and frequency of flights has led to an increase in the prevalence of venous thromboembolism among airline passengers. This study assesses the efficacy of graduated compression stockings for prevention of venous thromboembolism triggered by flights lasting more than 3 hours. The design is a systematic review of clinical trials. The methodological quality of studies and the level of scientific evidence were evaluated using the Consolidated Standards of Reporting Trials and Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation standards. A total of 34 articles were identified, but only eight met the eligibility criteria. The outcomes incidence of venous thromboembolism and edema were assessed in 2,022 and 1,311 passengers, respectively. The studies presented high quality evidence demonstrating prevention of edema and moderate quality evidence of reduced incidence of venous thromboembolism associated with wearing graduated compression stockings during flights.

Resumo: Introdução: Aspectos pessoais, como a maternidade e a paternidade podem representar grandes desafios acadêmicos e profissionais, uma vez que requerem tempo, envolvimento afetivo, atenção e cuidado. Principalmente no curso de Medicina, caracterizado pela extensa rotina de estudos e carga horária, essa conjuntura pode ser ainda mais impactante. Objetivo: Este estudo teve como objetivos avaliar o impacto da maternidade/paternidade no rendimento acadêmico de estudantes de Medicina, e analisar as principais percepções, motivações e desafios deles durante a formação médica. Método: Trata-se de um estudo transversal, quanti-qualitativo de abordagem descritiva e analítica que avaliou o perfil e as percepções de 85 mães/pais estudantes de Medicina em todo o país. Como instrumento de coleta, foi empregado um formulário virtual, semiestruturado, contendo questões sociodemográficas de única escolha e de percepções utilizando a escala Likert. A fim de avaliar o impacto da maternidade/paternidade no rendimento acadêmico, parte dos respondentes de uma das instituições avaliadas teve seus rendimentos acadêmicos obtidos para a comparação com amostras aleatórias e não identificadas de estudantes sem filhos da mesma instituição. Resultado: Os estudantes possuem clareza e não se arrependem de suas escolhas pessoais (93%), têm orgulho de ser mãe/pai universitários (93%) e ressaltam a importância e essencialidade da rede de apoio (88%). Ao serem questionados quanto ao rendimento acadêmico, as mães e os pais estudantes de Medicina expressaram limitação na compatibilidade dos afazeres e responsabilidades pessoais e profissionais (42%) e relataram que as obrigações parentais comprometem o rendimento no curso de Medicina (53%). Neste âmbito, porém, nossos dados apontam para um rendimento acadêmico de mães e pais similar aos de estudantes sem filhos. Conclusão: Os estudantes de Medicina com filhos, apesar de relatarem limitação na capacidade de associar os afazeres e as responsabilidades pessoais e acadêmicas, não se arrependem das suas escolhas e têm orgulho de exercer a dupla função. Além disso, eles apresentam rendimento acadêmico semelhante ao de estudantes sem filhos, apesar de acreditarem que as obrigações da maternidade/paternidade comprometem o seu rendimento acadêmico. Destacam-se a essencialidade da rede de apoio para realização das atividades acadêmicas e a uniformidade dessas percepções entre variáveis como sexo, estado civil e ciclo acadêmico.

Abstract: Introduction: Personal aspects such as maternity and paternity can represent major academic and professional challenges, as they require time, emotional involvement, attention and care. Mainly in the medical schools, characterized by the extensive study routine and workload, this situation can be even more impactful. Objective: To assess the impact of parenthood on the academic performance of medical students, as well as to analyze their main views, motivations and challenges during medical training. Method: Cross-sectional, quantitative-qualitative study with a descriptive and analytical approach that evaluated the profile and perceptions of 85 parents who are studying medicine in Brazil. A semi-structured virtual questionnaire was used containing single-choice sociodemographic questions and evaluation of views using the Likert scale. In order to assess the impact of parenthood on academic performance, the academic performance of some of the respondents from one of the institutions evaluated was considered for comparison with random and unidentified samples of childless students from the same institution. Result: Students are clear and do not regret their personal choices (93%), are proud to be parent students (93%) and emphasize the importance and essentiality of the support network (88%). When asked about academic performance, the parents who are medical students express limitations in the compatibility of personal and professional responsibilities (42%) and report that parental duties compromise their performance at medical school (53%). In this context, however, our data indicate that the academic performance of mothers and fathers is similar to that of childless students. Conclusion: Medical students with children, despite reporting limitations in the ability to combine personal and academic responsibilities, do not regret their choices and are proud to exercise both roles. Furthermore, their academic performance is similar to that of childless students, despite believing that parental duties compromise their academic performance. They highlight the essential role played by the support network for performing academic activities and these perceptions between variables such as gender, marital status and academic cycle are distinctively uniform.

OBJETIVO: A CV pode variar fisiologicamente em função do gênero, idade, peso, postura, características étnicas e antropométricas, além de poder ser alterada por diversas doenças. Para a realização dessa mensuração, são necessárias a motivação e a compreensão do paciente, a clareza nas informações transmitidas e a habilidade do investigador. O objetivo deste estudo foi analisar o impacto do reforço positivo na mensuração da CV por espirometria em voluntários saudáveis. MÉTODOS: Ensaio clínico randomizado, realizado com 105 voluntários saudáveis, alocados randomicamente em dois grupos: grupo controle e grupo intervenção. Os grupos foram submetidos à avaliação da CV basal (CV1) e, após 15 dias, foram reavaliados (CV2), sendo que apenas o grupo intervenção recebeu o reforço positivo durante a determinação da CV2. RESULTADOS: Não foram observadas diferenças significantes quanto às características basais dos voluntários entre os grupos. Houve predomínio do gênero feminino em ambos os grupos. Observou-se um aumento da CV2 em ambos os grupos (p < 0,01), sendo que a CV2 foi maior no grupo intervenção do que no grupo controle (p < 0,01). CONCLUSÕES: Este estudo demonstra a importância da utilização da estratégia comportamental associada à prática tradicional para a obtenção de melhores resultados. A utilização do reforço positivo durante a mensuração da CV demonstrou-se como uma estratégia eficaz, simples e de fácil aplicabilidade na abordagem ao paciente.

OBJECTIVE: Physiologically, VC can vary according to gender, age, body weight and posture, as well as ethnic and anthropometric characteristics. In addition, various diseases can alter VC. In order to measure VC, it is necessary to motivate the patient, to make the instructions understandable, to provide clear information and to have a capable examiner. The objective of this study was to determine the impact that positive reinforcement during spirometry has on the measurement of VC in healthy volunteers. METHODS: A randomized clinical trial involving 105 healthy volunteers, randomly allocated to one of two groups: control and intervention. In both groups, VC was assessed as baseline (VC1) and again 15 days later (VC2). Positive reinforcement was provided only to patients in the intervention group and only during the determination of VC2. RESULTS: There were no significant differences between the groups regarding the baseline characteristics. Females predominated in both groups. There was an increase in VC2 in both groups (p < 0.01), and VC2 was higher in the intervention group than in the control group (p < 0.01). Conclusions: These findings demonstrate the importance of using the behavioral strategy in combination with traditional practice in order to obtain better results. The use of positive reinforcement during the determination of VC has proven to be an effective, simple and easily applied strategy.