Resumen En el presente artículo se evidencia que los ataques de ransomware en América Latina se han convertido en una de las ciber amenazas más importantes y a su vez más peligrosas para las organizaciones y usuarios en genera. Inicialmente se realizó una revisión bibliográfica y de casos relevantes ocurridos, lo que permitió recopilar información para determinar su evolución e impacto desde el año 2015. En esta fase se logró entender este concepto y sus características, posteriormente se identificaron los vectores de ataque y metodologías que utilizan los atacantes. Esto contribuyó a identificar los tipos de ransomware que han aparecido en los últimos años para así describir los métodos de infección que se utilizan por parte de los ciber criminales. Al reconocer el comportamiento de este malware y las tendencias asociadas a esta amenaza, se generan recomendaciones que permiten orientar a las organizaciones y a las personas para que eviten ser víctimas de ataques de este tipo, lo que constituye una contribución para mitigar este tipo de riesgo.

Abstract This article shows that Ransomware attacks in Latin America have become one of the most important and dangerous cyber threats for organizations and users in general; This according to the security report latinoamerica 2021 by antivirus company ESET, for this reason initially a literature review was conducted and relevant cases occurred, which allowed gathering information to determine its evolution and impact since 2015, likewise in this phase it was possible to understand this concept and its characteristics, then the attack vectors and methodologies used by the attackers were identified, this contributed to identify the types of Ransomware that have appeared in recent years to describe the methods of infection that are used by cyber criminals. By recognizing the behavior of this malware and the trends associated with this threat, recommendations are generated to guide organizations and individuals to avoid becoming victims of attacks of this type, which constitutes a contribution to mitigate this type of risk. This document is obtained from the research carried out in the development of the degree work: "EVOLUTION AND IMPACT OF RANSOMWARE IN LATIN AMERICA SINCE 2015".

Resumen La emergencia sanitaria a causa del COVID.19 ocasionó cambios inesperados en los procesos educativos a nivel mundial; implicaciones que se presentan en este escrito a manera de reflexión, desde el ámbito internacional, nacional y, finalmente, desde el caso de la Policía Nacional de Colombia. El principal objetivo fue describir las implicaciones que tuvo la emergencia sanitaria a causa del coronavirus COVID-19 en el proceso educativo y de formación policial. Dicha información se obtuvo a través de una investigación cualitativa, por medio de revisiones documentales y encuestas aplicadas a dieciocho docentes y treinta y seis estudiantes de escuelas de policía y de instituciones educativas de la región (seis colegios de educación primaria y media de la localidad de Santa Rosa de Viterbo, dos colegios del municipio de Floresta y diez colegios de la ciudad de Duitama). Los resultados permitieron concluir los cambios y las necesidades en la educación frente a la ocurrencia del virus, en la que le correspondió a la comunidad educativa aprender sobre la adquisición y el uso de las tecnologías, lo cual se convirtió en un reto y en una tarea inmediata que las instituciones educativas tuvieron que aceptar y enmendar. El escenario que se planteó para la educación al pasar de la presencialidad a la virtualidad, obligó a cambiar la forma de realizar las actividades que normalmente desarrollaban docentes y estudiantes, y, en el caso de la educación policial, donde se deben cumplir características específicas dentro del programa de formación, resulta un gran desafío para la Dirección Nacional de Escuelas de la Policía Nacional de Colombia, de tal manera que, gracias a lo sucedido, se logra en gran medida fortalecer el sistema educativo para la institución y ofrecer nuevas posibilidades al estudiantado. Por otra parte, se evidenció la necesidad de incluir dentro de las políticas públicas un ajuste al sistema educativo tradicional, ya que la crisis sanitaria dejó en evidencia las falencias que se tienen en este aspecto.

Abstract The health emergency caused by COVID-19 provoked unexpected changes in educational processes worldwide. This article presents the aforementioned implications as reflections from international, national, and the National Police of Colombia's scopes. As the main objective, this research aimed to describe the implications of the health emergency in the educational process and police training. A qualitative research allowed the investigators to obtain this information; the foregoing through documentary reviews and surveys applied to eighteen teachers and thirty-six students from police schools and educational institutions in the region (six primary and secondary schools in the town of Santa Rosa de Viterbo, two schools in the municipality de Floresta, and ten schools in the city of Duitama). Once the results were obtained, it was possible to achieve the conclusions and discover those needs in education in terms of the virus' occurrence. The health situation forced the educational community to learn about the acquisition and use of technologies, which became a challenge and an immediate task that the institutions needed to face. The change from face-to-face to virtuality meant a new and challenging scenario for the education field, as it forced professors and students to change the activities they used to carry out. In the case of police education, where specific characteristics must be met within the training program, it represented a significant challenge for the National Directorate of Schools of the National Police of Colombia. Thus, due to what occurred, it was possible, to a large extent, to strengthen the educational system for the institution and offer new possibilities to the students. On the other hand, the need to include within public policies an adjustment to the traditional educational system was evidenced since the health crisis demonstrated several shortcomings.