RESUMO Objetivo: determinar a efetividade do programa educacional baseado na autorregulação da aprendizagem a respeito do nível de conhecimento da COVID-19 em militares. Métodos: estudo pré-experimental de desenho pré-teste e pós-teste com um grupo só, realizado em 2020. Participaram 179 militares de Puno, Peru. Duas sessões expositivo-participativas e uma oficina demonstrativa foram desenvolvidas. Foi utilizado um questionário válido (V de Aiken = 0,69) e fiável (Ômega de McDonald = 0,81). O teste de Friedman foi empregado para comparar os resultados em pré e pós-teste. Resultados: o nível de conhecimento sobre a COVID-19 em duas das dimensões mudou de deficiente (pré-teste) para regular (pós-teste). Contudo, na dimensão de medidas preventivas, passou de deficiente (pré-teste) para excelente (pós-teste). Conclusão: a intervenção educacional proposta foi eficaz no aumento do conhecimento da COVID-19 entre os militares, principalmente em termos de medidas preventivas. Objetivo COVID19 COVID 19 COVID-1 Métodos préexperimental experimental préteste pósteste pós só 2020 17 Puno Peru expositivoparticipativas expositivo participativas desenvolvidas V 0,69 069 0 69 Ômega 0,81. 081 0,81 . 81 0,81) pósteste. teste. Resultados (pré-teste (pós-teste) Contudo preventivas Conclusão COVID1 1 COVID- 202 0,6 06 6 08 0,8 8 (pós-teste 20 0, 2
ABSTRACT Objective: To determine the effectiveness of the educational program based on self-regulation of learning in the level of knowledge about COVID-19 in the soldiers. Methods: Pre-experimental study with a pre-test and post-test design with a single group, carried out in 2020. 179 soldiers from Puno, Peru participated. Two expository-participatory sessions and a demonstrative workshop were developed. A valid (Aiken’s V = 0.69) and reliable (McDonald’s Omega = 0.81) questionnaire was used. The Friedman’s test was used to compare the results pre and post-test. Results: The level of knowledge about COVID-19 and in two of its dimensions changed from poor (pre-test) to regular (post-test). However, in the preventive measures dimension, it changed from poor (pre-test) to excellent (post-test). Conclusion: The proposed educational intervention was effective in increasing knowledge about COVID-19 in the soldiers, mainly in terms of preventive measures. Objective selfregulation self regulation COVID19 COVID 19 COVID-1 Methods Preexperimental Pre experimental pretest posttest post group 2020 17 Puno participated expositoryparticipatory expository participatory developed Aikens Aiken s 0.69 069 0 69 McDonalds McDonald 0.81 081 81 Friedmans Friedman posttest. test. Results (pre-test . (post-test) However dimension Conclusion COVID1 1 COVID- 202 0.6 06 6 0.8 08 8 (post-test 20 0. 2
RESUMEN Objetivo: Determinar la efectividad del Programa educativo basado en autorregulación del aprendizaje en el nivel de conocimiento sobre COVID-19 en militares. Métodos: Estudio preexperimental de diseño pretest y postest con un solo grupo, realizado en 2020. Participaron 179 militares de Puno, Perú. Se desarrollaron dos sesiones expositivo-participativas y un taller demostrativo. Se empleó un cuestionario válido (V de Aiken = 0,69) y confiable (Omega de McDonald = 0,81). Se utilizó el test de Friedman para comparar los resultados en pre y postest. Resultados: El nivel de conocimientos sobre COVID-19 y en dos de sus dimensiones cambió de deficiente (pretest) a regular (postest). Sin embargo, en la dimensión medidas preventivas, cambió de deficiente (pretest) a excelente (postest). Conclusión: La intervención educativa propuesta fue efectiva al incrementar los conocimientos sobre COVID-19 en militares, principalmente en cuanto a medidas preventivas. Objetivo COVID19 COVID 19 COVID-1 Métodos grupo 2020 17 Puno Perú expositivoparticipativas expositivo participativas demostrativo V 0,69 069 0 69 Omega 0,81. 081 0,81 . 81 0,81) Resultados (pretest (postest) embargo preventivas Conclusión COVID1 1 COVID- 202 0,6 06 6 08 0,8 8 (postest 20 0, 2