RESUMO OBJETIVO Examinar as percepções de adolescentes estudantes de uma escola pública, de ambos os sexos, moradores de uma região periférica da cidade de São Paulo, Brasil, em relação à pandemia de covid-19, com especial enfoque em suas experiências quanto à educação e sociabilidade. MÉTODOS Este estudo faz parte do Global Early Adolescent Study. Foram conduzidos sete grupos focais presenciais com adolescentes entre 13 e 16 anos (19 meninas e 15 meninos),em 2021. RESULTADOS A experiência do ensino remoto foi frustrante para as/os adolescentes, sem o acompanhamento cotidiano e personalizado de professoras(es). Ao acesso difícil ou impossível aos dispositivos e à ausência de suporte das escolas é acrescido o ambiente doméstico, que dificultou o processo de escolarização, em especial para as meninas, obrigadas a assumir mais tarefas de cuidado da casa e da família. A escola fechada bloqueou espaço importante de socialização e forçou o convívio familiar, gerando conflitos e estresse. A abrupta ruptura trouxe sentimentos de medo, incerteza, angústia e solidão. A evocação iterativa das palavras “presa/o”, “sozinha/o” e “solidão” e da frase “não teve ninguém pra conversar” mostra como grande parte das/os adolescentes experienciou o período de distanciamento. A pandemia agravou as condições objetivas e subjetivas de sentimentos preexistentes, como “não saber o futuro” e as perspectivas de projeto de vida. CONCLUSÃO Foi documentado como medidas de controle da pandemia implementadas de forma fragmentada e sem suporte às famílias mais empobrecidas têm efeitos negativos em outras esferas da vida, em particular para jovens pobres. A escola é um território privilegiado para se propor/construir ações que auxiliem as/os adolescentes a lidar com problemas agravados na/pela pandemia.

ABSTRACT OBJECTIVE To examine the perceptions of adolescent students from a public school, of both sexes, living in a peripheral region of the city of São Paulo, Brazil, in relation to the covid-19 pandemic, with a special focus on their experiences regarding education and sociability. METHODS This study is part of the Global Early Adolescent Study. Seven face-to-face focus groups were conducted with adolescents between 13 and 16 years old (19 girls and 15 boys) in 2021. RESULTS The experience of remote teaching was frustrating for the adolescents, without the daily and personalized monitoring of the teacher(s). In addition to the difficult or impossible access to devices and the lack of support from schools, there is also the domestic environment, which made the schooling process more difficult, especially for girls, who were forced to take on more household and family care tasks. The closed school blocked an important space for socialization and forced family interaction, generating conflicts and stress in the home environment. The abrupt rupture brought feelings of fear, uncertainty, anguish and loneliness. The iterative evocation of the words “stuck”, “alone” and “loneliness” and the phrase “there was no one to talk to” shows how most of the adolescents experienced the period of distancing. The pandemic aggravated the objective and subjective conditions of preexisting feelings, such as “not knowing the future” and the prospects of a life project. CONCLUSION It has been documented how pandemic control measures implemented in a fragmented way and without support for the most impoverished families have negative effects on other spheres of life, in particular for poor young people. The school is a privileged territory to propose/construct actions that help adolescents to deal with problems aggravated in/by the pandemic.

ABSTRACT OBJECTIVE To examine the perceptions of adolescent students from a public school, of both sexes, living in a peripheral region of the city of São Paulo, Brazil, in relation to the covid-19 pandemic, with a special focus on their experiences regarding education and sociability. METHODS This study is part of the Global Early Adolescent Study. Seven face-to-face focus groups were conducted with adolescents between 13 and 16 years old (19 girls and 15 boys) in 2021. RESULTS The experience of remote teaching was frustrating for the adolescents, without the daily and personalized monitoring of the teacher(s). In addition to the difficult or impossible access to devices and the lack of support from schools, there is also the domestic environment, which made the schooling process more difficult, especially for girls, who were forced to take on more household and family care tasks. The closed school blocked an important space for socialization and forced family interaction, generating conflicts and stress in the home environment. The abrupt rupture brought feelings of fear, uncertainty, anguish and loneliness. The iterative evocation of the words “stuck”, “alone” and “loneliness” and the phrase “there was no one to talk to” shows how most of the adolescents experienced the period of distancing. The pandemic aggravated the objective and subjective conditions of preexisting feelings, such as “not knowing the future” and the prospects of a life project. CONCLUSION It has been documented how pandemic control measures implemented in a fragmented way and without support for the most impoverished families have negative effects on other spheres of life, in particular for poor young people. The school is a privileged territory to propose/construct actions that help adolescents to deal with problems aggravated in/by the pandemic.

RESUMO OBJETIVO Examinar as percepções de adolescentes estudantes de uma escola pública, de ambos os sexos, moradores de uma região periférica da cidade de São Paulo, Brasil, em relação à pandemia de covid-19, com especial enfoque em suas experiências quanto à educação e sociabilidade. MÉTODOS Este estudo faz parte do Global Early Adolescent Study. Foram conduzidos sete grupos focais presenciais com adolescentes entre 13 e 16 anos (19 meninas e 15 meninos),em 2021. RESULTADOS A experiência do ensino remoto foi frustrante para as/os adolescentes, sem o acompanhamento cotidiano e personalizado de professoras(es). Ao acesso difícil ou impossível aos dispositivos e à ausência de suporte das escolas é acrescido o ambiente doméstico, que dificultou o processo de escolarização, em especial para as meninas, obrigadas a assumir mais tarefas de cuidado da casa e da família. A escola fechada bloqueou espaço importante de socialização e forçou o convívio familiar, gerando conflitos e estresse. A abrupta ruptura trouxe sentimentos de medo, incerteza, angústia e solidão. A evocação iterativa das palavras “presa/o”, “sozinha/o” e “solidão” e da frase “não teve ninguém pra conversar” mostra como grande parte das/os adolescentes experienciou o período de distanciamento. A pandemia agravou as condições objetivas e subjetivas de sentimentos preexistentes, como “não saber o futuro” e as perspectivas de projeto de vida. CONCLUSÃO Foi documentado como medidas de controle da pandemia implementadas de forma fragmentada e sem suporte às famílias mais empobrecidas têm efeitos negativos em outras esferas da vida, em particular para jovens pobres. A escola é um território privilegiado para se propor/construir ações que auxiliem as/os adolescentes a lidar com problemas agravados na/pela pandemia.

RESUMO Objetivo: Analisar os efeitos do isolamento social para o desenvolvimento de crianças e adolescentes, considerando consequências em médio e longo prazos, e entender possíveis impactos sobre a saúde mental e física. Fontes de dados: Revisão sistemática da literatura seguindo os parâmetros da lista Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis (PRISMA) nas bases de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e PubMed. Os descritores utilizados foram “social isolation” AND “child development”, “quarantine” AND “child development”, “social isolation” AND “adolescent development”, “quarantine” AND “adolescent development” de acordo com o Medical Subject Headings (MeSH) e seus equivalentes para a língua portuguesa, conforme os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS). Incluíram-se artigos originais em inglês, português e espanhol, sem delimitação temporal. Síntese dos dados: Identificaram-se 519 referências, e, após critérios de inclusão e exclusão, 12 artigos foram analisados. Cinco abordaram a questão psicossocial (sendo dois sobre os efeitos das pandemias), quatro sobre os impactos na saúde em geral, dois sobre consequências no eixo hipotálamo-hipófise-adrenal e um sobre o desenvolvimento cognitivo e social. Conclusões: Os artigos revisados evidenciaram forte relação entre isolamento social e maior incidência de sentimentos como ansiedade e depressão na população de crianças e adolescentes. Além disso, identificaram-se aumento nos níveis de cortisol e piora no desenvolvimento cognitivo dessa faixa etária. Logo, o acompanhamento da saúde mental e física desses jovens por profissionais da saúde deve estar presente durante e após a pandemia.

ABSTRACT Objective: This study aims to analyze the effects of social isolation on children's and teenagers’ development, with emphasis on the possible impacts over their physical and mental health. Data source: Review of the literature following the standards of PRISMA using the SciELO, LILACS and PubMed databases. The following key-words were used: “social isolation” and “child development”, “quarantine” and “adolescent development” according to the Medical Subject Headings (MESH) and their translation to the Portuguese. Studies in English, Portuguese and Spanish from inception were included. Data synthesis: 519 studies were screened and 12 were included in the systematic review. Five of those focused the psychology and social issues, two of them the effects of pandemics on these issues; four studies reported on impacts on general health and two consequences over the hypothalamus- hypophysis - adrenal axis and the cognitive and social development. Conclusions: The review shows a strong association between social isolation and anxiety and depression in children and adolescents. Social isolation leads to higher levels of cortisol and worse cognitive development. Therefore, the mental and physical health of children and adolescents need a careful follow up by health professionals during and after the COVID-19 pandemic.

Abstract Heart failure (HF) is the most common cause of pulmonary hypertension (PH), and reduced exercise capacity and exertional dyspnea are the most frequent concerns in patients with PH-HF. Indeed, carbon dioxide end-tidal partial pressure (PETCO 2 ) during exercise is a well-established noninvasive marker of ventilation/perfusion ratio in PH. We aimed to evaluate the effect of aerobic exercise training on PETCO 2 response during exercise in a 59-year-old woman with PH secondary to idiopathic dilated cardiomyopathy. The patient with chronic fatigue and dyspnea at mild-to-moderate efforts was admitted to a cardiorespiratory rehabilitation program and had her cardiorespiratory response to exercise assessed during a cardiopulmonary exercise testing performed before and after three months of a thrice-weekly aerobic exercise training program. Improvements in aerobic capacity (23.9%) and endurance time (37.5%) and reduction in ventilatory inefficiency (-20.2%) was found after intervention. Post-intervention improvements in PETCO 2 at ventilatory anaerobic threshold (23.3%) and change in PETCO 2 kinetics pattern, with progressive increases from rest to peak of exercise, were also found. Patient also improved breathing pattern and timing of ventilation. This case report demonstrated for the first time that aerobic exercise training might be able to improve PETCO 2 response during exercise in a patient with PH-HF.

Resumo Introdução Para o controle da tuberculose, é fundamental interromper a cadeia de transmissão da doença. O Ministério da Saúde preconiza que 100% dos contatos sejam examinados e iniciem tratamento da Infecção Latente por Mycobacterium tuberculosis. Nesse sentido, o conhecimento sobre a doença e a adesão à profilaxia por parte desses contatos são fatores que podem interferir no adequado controle da tuberculose. Objetivo Descrever o conhecimento dos contatos de portadores de tuberculose sobre a doença e sua adesão às medidas profiláticas no Distrito Sanitário II em Recife/PE. Método Estudo quantitativo, descritivo, utilizando questionários padronizados, aplicados a 140 contatos de tuberculose notificados de janeiro a dezembro de 2015. Análise dos dados realizada por meio de frequências simples. Resultados Dentre os entrevistados, 75,7% eram do sexo feminino, 55% pardos, com baixos níveis de escolaridade e renda familiar. Destes, 84,3% acreditam que a tuberculose é grave, 48,6% consideram que a transmissão se faz compartilhando utensílios. Apenas 55% foram convidados para serem examinados e 76% referiram não saber que deveriam ir à consulta ou a importância desta. Conclusão Os contatos de tuberculose possuem precário conhecimento sobre a doença, baixa adesão à atenção primária à saúde e a busca ativa dos contatos ainda é ineficiente.

Abstract Background For the control of tuberculosis, it is essential to interrupt its chain of transmission. The Ministry of Health recommends 100% of contacts being examined and initiated treatment of the Latent Mycobacterium tuberculosis infection. In this sense, the knowledge about the disease and adherence to prophylaxis by these contacts are factors that can interfere in the adequate control of tuberculosis. Objective To describe the knowledge of the contacts of tuberculosis patients on the disease and their adherence to prophylactic measures in the Sanitary District II in Recife / PE. Method A quantitative and descriptive study was carried out using standardized questionnaires, applied to 140 contacts of tuberculosis notified from January to December 2015. Data analysis carried out through simple frequencies. Results Among the interviewees, 75.7% were female, 55% brown, with low levels of schooling and family income; of these 84.3% believe that tuberculosis is serious, 48.6% consider that transmission is done by sharing utensils. Only 55% were invited to be examined and 76% reported not knowing they should go to the consultation or the importance of these. Conclusion The contacts of tuberculosis have poor knowledge about the disease, low adherence to primary health care and the active search for contacts is still inefficient.

RESUMO A Praça Dr. Salatiel, localizada na Rua Marechal Bittencourt, no centro histórico da cidade de São João del-Rei (MG), surgiu no século XX durante o período de higienização, sendo inserida em um local que sofreu diversas modificações em sua morfologia ao longo dos anos. O trabalho visa estudar os aspectos paisagísticos e a evolução sociocultural dessa praça. A execução deste trabalho consistiu em duas etapas: pesquisa de campo para a identificação do significado histórico da praça; e em pesquisa realizada nos acervos históricos da cidade. Durante a pesquisa de campo, foi levantado o estado atual da Praça Dr. Salatiel, bem como sua utilização e potencialidades, assim como sua composição botânica. Analisando a praça e seu entorno, assim como as informações coletadas em São João del-Rei, pode-se verificar que onde hoje existe a Praça Dr. Salatiel antes era ocupado por casarios de influência europeia, posteriormente derrubados no período de higienização. Dentre todas as nomenclaturas já atribuídas à rua que abriga a praça, a mais conhecida pela população é a de Rua da Cachaça, devido ao comércio da época, que favorecia a vida noturna e a boemia. A Praça em questão faz parte do centro histórico da cidade e todo o seu entorno é tombado. Entretanto, a mesma sofreu modificações significativas em sua estrutura, tanto construtivas como botânica, constituindo um espaço caracterizado pelo abandono decorrente de fatores como: o acúmulo de lixo e o grande fluxo de veículos. A partir do estudo realizado constatou-se que o número de informações sobre o local é escasso, fazendo com que a continuação do seu resgate histórico seja de grande importância, pois é um meio de preservar a história da cidade e da população.

ABSTRACT The Dr. Salatiel Square, located at Marechal Bittencourt Street in the historical center of the São João del-Rei city, Minas Gerais State, Brazil, appeared in the twentieth century during the period of hygienism. It was inserted in a place that over the years suffered several modifications on its morphology. The work aims to study the landscape aspects and socio-cultural evolution of this square. This work execution consisted of the two steps: field research for the identification of the historical square significance, and a research that was carried out in the historical collections of the city. During the field research, it was collected the current state of Dr. Salatiel Square as well as its uses and potentials, and its botanical composition. Analyzing the square and its surroundings, and also the information collected in São João del-Rei, Minas Gerais State, Brazil, it was possible to verify that the site, which nowadays the Dr. Salatiel Square is placed, was occupied before by European influenced houses that were overthrown later in the period of hygienism. Among all the nomenclatures already attributed to the street that shelter the square, the best known by population is Cachaça's Street due to the commerce of the time which favored the nightlife and bohemia. The square in study is part of the historical center of the city, and all its surroundings are overturned. However, the square has faced significant constructive and botanical modifications on its structure constituting a space characterized by the abandonment due to factors such as accumulation of garbage and great flow of vehicles. From the carried out study, it was verified that the number of information about the place is scarce, so that the continuation of its historical rescue is of great importance for means of preserving the history of the city and the population.

OBJETIVO: Verificar a prevalência da substituição do almoço e do jantar por lanches em adolescentes e a associação com estado nutricional e sexo, assim como avaliar os alimentos que substituem as refeições. MÉTODOS: Estudo transversal com 106 adolescentes do ensino médio de uma escola técnica localizada no município de São Paulo, que responderam a um questionário sobre atitudes alimentares a partir do qual foi avaliada a frequência de substituição do almoço e do jantar por lanche e os alimentos substitutos. Foram aferidos o peso e a altura para o cálculo do índice de massa corpórea por idade, e a classificação do estado nutricional de acordo com o critério da Organização Mundial da Saúde. Foi realizada análise descritiva com nível de significância de 5%. RESULTADOS: Um terço dos adolescentes substituiu o almoço e metade deles substituiu o jantar por lanches. Verificou-se que mais meninas costumavam substituir refeições. Observou-se maior prevalência de substituição do almoço (40%) e do jantar (70%) por lanche entre adolescentes obesos. Sanduíches, salgados, pizzas e hambúrgueres foram os principais substitutos das refeições. CONCLUSÕES: Verificou-se prevalência elevada de substituição de refeições principais, principalmente do jantar, por lanches. Os substitutos do almoço e do jantar apresentavam, em sua maioria, alta densidade energética e baixo valor nutritivo.

OBJECTIVE: To verify the prevalence of replacement of lunch and dinner with snacks among adolescents and its association with gender and nutritional status, and to evaluate the food that replaces such meals. METHODS: A cross-sectional study that enrolled 106 high-school students in the city of São Paulo, Brazil. The adolescents answered questions about how often they replaced lunch and dinner with snacks, and which foods replaced those meals. Their weight and height were measured in order to calculate the body mass index, and the nutritional classification was based on the World Health Organization criteria. Data were analyzed descriptively, with a significance level of 5%. RESULTS: One third of the adolescents replaced lunch and half of them replaced dinner with snacks. It was observed that girls replaced meals more than boys. The prevalence of meal replacement by snacks was higher among obese adolescents, being 40% for lunch and 70% for dinner. Sandwiches, baked or fried salty pastries, pizzas and hamburgers were the snacks that mostly replaced the meals. CONCLUSIONS: The replacement of meals, mainly dinner, with snacks was prevalent in the studied population. Most foods consumed in replacement of lunch and dinner had high energy density and low nutritional value.

OBJETIVOS: Verificar la prevalencia de la sustitución del almuerzo y de la cena por meriendas entre adolescentes y la asociación con estado nutricional y sexo y evaluar los alimentos que sustituyen las comidas. MÉTODOS: Estudio transversal, con 106 adolescentes de la secundaria de una escuela técnica, ubicada en el municipio de São Paulo, que contestaron a un cuestionario sobre actitudes alimentarias, a partir del que se evaluó la frecuencia de sustitución del almuerzo y de la cena por meriendas y los alimentos sustituidos. Fueron verificados el peso y la altura para el cálculo del índice de masa corporal por edad y clasificación del estado nutricional conforme al criterio de la Organización Mundial de la Salud. Se realizó análisis descriptivo, con nivel de significancia de 5%. RESULTADOS: Un tercio de los adolescentes sustituyó el almuerzo y mitad de ellos la cena por meriendas. Se verificó que más muchachas solían sustituir comidas. Se observó mayor prevalencia de sustitución del almuerzo (40%) y de la cena (70%) por meriendas entre los adolescentes obesos. Sándwiches, pasteles salados, pizzas y hamburguesas fueron los principales sustitutos de las comidas. CONCLUSIONES: Se verificó la prevalencia elevada de sustitución de comidas principales, especialmente la cena, por meriendas. Los sustitutos del almuerzo y de la cena presentaban, en su mayoría, alta densidad energética y bajo valor nutritivo.

Atualmente, há uma maior conscientização, por parte da sociedade, da importância das construções em madeira, principalmente as históricas. Essa preocupação se reflete na manutenção desse patrimônio e faz com que cada vez mais profissionais da área de estruturas de madeira busquem melhores técnicas para inspecionar as edificações. Os ensaios não-destrutivos (ENDs) são os mais indicados para essa inspeção, pois não proporcionam qualquer interferência na arquitetura, mantendo, assim, a integridade e a originalidade da obra. Entre os diversos ENDs existentes, uma das opções mais difundidas e promissoras é a técnica do ultrassom. Este trabalho apresenta uma metodologia para inspeção de elementos estruturais de madeira utilizando pulsos ultrassônicos. A metodologia foi aplicada em uma viga de madeira laminada colada com degradações no seu interior. Com os resultados do ultrassom, foi possível mapear, no plano, por meio de isocromáticas, as áreas degradadas da viga. A contribuição deste trabalho é a metodologia para investigação de patologias na madeira que aliada a outras técnicas complementares possibilitará uma avaliação mais precisa e confiável de estruturas de madeira, evitando a troca desnecessária de elementos estruturais sadios, supostamente deteriorados ou mesmo a manutenção de elementos extremamente deteriorados que poderiam comprometer a estabilidade global da estrutura.

Awareness has been on the rise on the part of society about the importance of wooden structures, in particular historic buildings. This concern is reflected in continued maintenance of historic heritage and has been increasingly leading professionals working in the field of wooden structures to seek improved techniques for inspection of such structures. Methods involving nondestructive testing (NDT) are the most recommended for inspection, as they do not affect the relevant architecture and thus help maintain the integrity and originality of the building. Among the various existing NDT methods, a widespread and promising option is the ultrasound technique. This work introduces a methodology for inspection of wooden structural elements using ultrasonic pulses. The methodology was applied to a glued laminated timber beam with signs of decay on its interior. Ultrasound results helped map the damaged areas of the beam on a plane by using isochromatic patterns. The contribution of this work is a methodology to help investigate wood pathologies which, in combination with other complementary techniques, will allow more accurate and reliable evaluations of wooden structures, avoiding unnecessary replacement of sound structural elements mistakenly presumed to be damaged, or else ensuring maintenance of extremely deteriorated elements that would otherwise compromise the overall stability of the structure.

Mabea fistulifera Mart. (Euphorbiaceae) é uma planta arbórea com altura variando de 5 a 14 m, típica da vegetação secundária de terrenos arenosos, principalmente de savana. No Brasil, é encontrada nos estados do Rio de Janeiro, Minas Gerais e São Paulo. O processo de extração Soxhlet das sementes desta espécie vegetal com hexano produziu um óleo rico em triacilglicerídeos dos ácidos linolênico e linoléico e que apresenta índice de iodo igual a 182,15 g de I2 per 100 g de óleo. Descreve-se neste trabalho a produção de um biopoliol a partir do óleo de M. fistulifera Mart., empregando-se um processo de hidroxilação in situ. Ensaios univariados permitiram determinar o tempo ótimo de reação como sendo 720 min. Além disso, realizou-se ainda um planejamento fatorial 2² composto central (CCD) contendo 12 ensaios experimentais que permitiram investigar diferentes razões molares dos reagentes empregados na síntese do biopoliol, bem como avaliar sua aplicabilidade como matéria-prima na síntese de poliuretanos com característica rígida.

Mabea fistulifera Mart. (Euphorbiaceae) is an arboreal plant with height varying from 5 to 14 m, typical of secondary vegetation of sandy lands, mainly savannah. In Brazil, it is found in the Rio de Janeiro, Minas Gerais and São Paulo States. Soxhlet extraction of M. fistulifera seeds with hexane provided an oil rich in tryacylglycerides of linolenic and linoleic acids, presenting iodine index of 182.15 g of I2 per 100 g of oil. In this study, the synthesis of polyols from M. fistulifera oil using an in situ hydroxylation procedure is described. Univariate assays were applied to determine the optimal reaction time of 720 min. In addition, a 2² factorial central composite design was carried out containing 12 experimental assays that allowed the investigation of different molar ratios of the reagents used in polyol synthesis, as well as the applicability of polyols for the preparation of rigid polyurethanes.

A actinomicose é uma infecção rara que pode envolver diversos órgãos. O envolvimento torácico é incomum (10-20%). No presente trabalho, é descrito o caso de um paciente de 33 anos, HIV negativo, com dor torácica posterior à esquerda em queimação com irradiação para membro superior esquerdo e diminuição da força com parestesias. A tomografia computadorizada evidenciou uma massa em contato com a parede torácica. Após realização de toracotomia foi visualizada lesão pulmonar sólida vascularizada aderida no lobo superior esquerdo, infiltrando a parede torácica posterior e ápice da cavidade. A biopsia incisional da lesão e o estudo microbiológico evidenciaram actinomicose.

Actinomycosis is a rare infection that may involve several organs. Thoracic involvement is uncommon (10-20%). This article describes the case of a 33 year-old patient, HIV negative, complaining of burning pain in the left posterior chest radiating to the left upper arm and reduced strength and paresthesias. The CT scan showed a mass in close contact with the chest wall. Following a thoracotomy, observation verified a solid pulmonary lesion adhered to the left upper lobe, infiltrating the posterior thoracic wall and apex of the cavity with rich vascularization. An incisional biopsy of the lesion and microbiological study revealed actinomycosis.