Este estudio presenta un procedimiento para evaluar la propiedad de simetría a través de la comparación entre curvas de adquisición de relaciones condicionales consistentes y inconsistentes con la propiedad de simetría en un mono capuchino (Sapajus spp.). La investigación fue realizada en cuatro fases: Fase 1.1 (establecimiento de las relaciones A1B1 y A2B2), Fase 1.2 (reforzamiento de las relaciones B1A1 y B2A2, consistentes con la simetría), Fase 2.1 (reforzamiento de las relaciones A3B3 y A4B4), y Fase 2.2 (Reforzamiento de las relaciones B3A4 y B4A3, inconsistentes con la simetría). Al comparar las Fases 1.2 (consistente) y 2.2 (Inconsistente) fue observada una adquisición más rápida de las relaciones consistentes que de las relaciones inconsistentes, sugiriendo que las relaciones condicionales establecidas poseen la propiedad de simetría. Reafirmando el procedimiento de comparación entre las curvas de adquisición de las relaciones condicionales como promisor para evaluar las propiedades de las clases de equivalencia.

The present study presents a procedure to assess the property of symmetry by comparing the acquisition of conditional relations that are consistent and inconsistent with this property in a capuchin monkey (Sapajus spp.). One young male monkey underwent arbitrary matching-to-sample training. The experiment had four phases: Phase 1.1 (establishing A1B1 and A2B2 relations), Phase 1.2 (reinforcing B1A1 and B2A2 relations, consistent with the property of symmetry), Phase 2.1 (establishing A3B3 and A4B4 relations), and Phase 2.2 (reinforcing B3A4 and B4A3 relations, inconsistent with the property of symmetry). A comparison between Phase 1.2 (consistent) and Phase 2.2 (inconsistent) showed faster acquisition of consistent relations (B1A1 and B2A2) than inconsistent relations (B3A4 and B4A3). The results suggest that the established conditional discriminations may have the property of symmetry and confirm the potential of comparative analysis between the acquisition of conditional discriminations as a promising procedure to evaluate equivalence class formation in nonhuman subjects.