CONTEXTO: Os programas de incentivo ao aleitamento materno são importantes para reverter o declínio desta prática. Muitos desses programas têm se fixado em discutir exclusivamente aspectos do aleitamento materno, quando conhecimentos gerais sobre cuidados de saúde para recém-nascidos podem ser demanda importante, especialmente entre gestantes. OBJETIVO: Estudar conhecimentos de gestantes sobre cuidados gerais de saúde de recém-nascidos, incluindo aspectos referentes ao aleitamento materno. TIPO DE ESTUDO: Inquérito transversal. LOCAL: Centro de Saúde-Escola "Prof. Samuel Barnsley Pessoa" da Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo. AMOSTRA: Todas as gestantes inscritas no programa de cuidados pré-natais durante seis meses seguidos. VARIÁVEIS AVALIADAS: Aspectos da gestação atual, eventuais gestações e partos anteriores, conhecimentos sobre aspectos gerais da saúde de recém-nascidos e sobre a prática do aleitamento materno. RESULTADOS: Os resultados mostram que apenas pouco mais da metade das gestantes recebeu alguma informação sobre cuidados de saúde para recém-nascidos. É clara a desinformação quanto ao tratamento adequado do coto umbilical, à noção do que seja a icterícia neonatal e, ainda mais grave, em relação ao tratamento da monilíase, da icterícia e vacinação. Em relação ao aleitamento materno, embora quase todas as gestantes declaram intenção de amamentar, menos da metade tinha proposta concreta quanto a duração da amamentação. Os baixos índices obtidos nos tópicos que tratam da duração, intervalos de mamada e sobre a atitude a ser tomada na hipogalactia mostram desconhecimento da técnica de aleitamento. A crença do leite fraco, a desinformação de métodos contraceptivos durante a amamentação, do custo da alimentação artificial formam um contexto também negativo para esta prática. CONCLUSÕES: Os conhecimentos das gestantes entrevistadas sobre cuidados de saúde para recém-nascidos são precários, tanto no aspecto de cuidados gerais, como também em relação à prática do aleitamento materno. Estes achados devem ser levados em consideração nos programas educativos de incentivo ao aleitamento materno.
CONTEXT: Promotional and educational programs relating to breastfeeding are important for reversing the decline in this practice. Most programs are centered exclusively on breastfeeding, although general knowledge about newborn healthcare may be important, especially among pregnant women. OBJECTIVE: To study pregnant women's knowledge about general healthcare of newborns, including breastfeeding aspects. TYPE OF STUDY: Cross-sectional. SETTING: Prof. Samuel Barnsley Pessoa Health School Center, Faculty of Medicine, Universidade de São Paulo, Brazil. PARTICIPANTS: All pregnant women who were registered in the prenatal care program during six consecutive months. MAIN MEASUREMENTS: Aspects of the current gestation, previous gestations and childbirths, knowledge of the general aspects of newborn healthcare and of breastfeeding practices. RESULTS: The results show that only a little over half of the pregnant women had received any information on newborn healthcare. Misinformation was clearly present regarding proper care of the umbilical stump and the nature of jaundice, and worst regarding how to treat oral thrush and jaundice, and about vaccination. In relation to breastfeeding, even though almost all the pregnant women declared their intention to breastfeed, less than half had a concrete response regarding how long to do it for. The low rates obtained in the topics dealing with the duration, nursing intervals and the attitude to be taken towards hypogalactia show unfamiliarity with the breastfeeding technique. The "weak milk" belief, the misinformation about contraceptive methods during breastfeeding and the cost of artificial formulas also have a negative impact on this practice. CONCLUSIONS: Pregnant women's knowledge of newborn healthcare is low, as much in the aspects of general care as in relation to the practice of breastfeeding. These findings must be taken into consideration in educative programs promoting breastfeeding.