Resumo Aparentemente, pode parecer redundante ou desnecessário evidenciar a necessidade de estudar o território, porém, não se trata de qualquer pesquisa a que estamos argumentando. Com isto estamos, inicialmente, reassumindo nossa opção territorialista para, logo em seguida, estabelecer uma íntima relação entre o território e as cosmologias indígenas, africanas e camponesas, tentando contribuir para a qualificação teórica, conceitual, metodológica e política de uma ciência territorial popular feita por meio da pesquisa-ação-participativa. Um dos resultados notados é a forte vinculação dessa perspectiva teórico-prática, horizontal, dialógica e reflexiva com uma concepção territoriológica descolonial e contra-hegemônica no âmbito das relações universidade-território, ciência-saber popular, sujeito-sujeito, ensino-pesquisa-extensão/cooperação. Aparentemente porém argumentando inicialmente seguida indígenas camponesas teórica conceitual pesquisaaçãoparticipativa. pesquisaaçãoparticipativa ação participativa. participativa pesquisa-ação-participativa teóricoprática, teóricoprática teórico prática, prática teórico-prática horizontal contrahegemônica contra hegemônica universidadeterritório, universidadeterritório universidade universidade-território ciênciasaber saber sujeitosujeito, sujeitosujeito sujeito sujeito, sujeito-sujeito ensinopesquisaextensão/cooperação. ensinopesquisaextensãocooperação ensino extensão/cooperação. extensão cooperação ensino-pesquisa-extensão/cooperação ensinopesquisaextensão ensinopesquisaextensão/cooperação extensãocooperação extensão/cooperação
Resumen Aparentemente, puede parecer redundante o innecesario, continuar evidenciando la necesidad del estudio del territorio en la actualidad, sin embargo, no se trata de una investigación cualquiera la que estamos argumentando para su discusión. En este sentido, iniciaremos este trabajo reasumiendo nuestra opción territorialista para, inmediatamente después, establecer una íntima relación entre territorio y las cosmologías indígenas, africanas y campesinas, intentando contribuir a la cualificación teórica, conceptual, metodológica y política de una ciencia territorial popular hecha a través de la investigación-acción-participativa. Así mismo, y como uno de los resultados observados, tenemos la fuerte vinculación de esta perspectiva teórico-práctica, horizontal, dialógica y reflexiva con una concepción territoriológica decolonial y contra-hegemónica en el ámbito de las relaciones universidad-territorio, ciencia-saber popular, sujeto-sujeto, docencia-investigación-extensión/cooperación. Aparentemente innecesario actualidad embargo discusión sentido después indígenas campesinas teórica conceptual investigaciónacciónparticipativa. investigaciónacciónparticipativa acción participativa. participativa investigación-acción-participativa mismo observados teóricopráctica, teóricopráctica teórico práctica, práctica teórico-práctica horizontal contrahegemónica contra hegemónica universidadterritorio, universidadterritorio universidad territorio, universidad-territorio cienciasaber saber sujetosujeto, sujetosujeto sujeto sujeto, sujeto-sujeto docenciainvestigaciónextensión/cooperación. docenciainvestigaciónextensióncooperación docencia extensión/cooperación. extensión cooperación docencia-investigación-extensión/cooperación docenciainvestigaciónextensión docenciainvestigaciónextensión/cooperación extensióncooperación extensión/cooperación
Abstract Apparently, it may seem redundant or unnecessary to highlight the need to study the territory, however, this is not just any research we are arguing for. With this, we are, initially, reassuming our territorialist option to, soon after, establish an intimate relationship between the territory and the indigenous, African and peasant cosmologies, trying to contribute to the theoretical, conceptual, methodological and political qualification of a popular territorial science made through participatory-action-research. One of the results noted is the strong link between this theoretical-practical, horizontal, dialogical and reflective perspective with a decolonial and counter-hegemonic territorial conception in the context of university-territory, science-popular knowledge, subject-subject, teaching-research-extension/cooperation relations. Apparently however for initially after indigenous cosmologies theoretical conceptual participatoryactionresearch. participatoryactionresearch participatory action research. participatory-action-research theoreticalpractical, theoreticalpractical practical, practical theoretical-practical horizontal counterhegemonic counter hegemonic universityterritory, universityterritory university university-territory sciencepopular knowledge subjectsubject, subjectsubject subject subject, subject-subject teachingresearchextension/cooperation teachingresearchextensioncooperation teaching extension/cooperation extension cooperation relations teachingresearchextension extensioncooperation