Abstract In 1975, Charlotte Delbo wrote a play in which she portrays a heroine called Maria Lusitania, a sort of Portuguese “mother courage”. Through a female point of view, the author lucidly sets out the issues at stake as Portugal moved from dictatorship to democracy. She conveys the perceptible tension between the characters, who form a gallery of portraits emblematic of the situation in the country at the time, after 48 years of dictatorship. Charlotte Delbo’s experience in the concentration camps is an underlying theme, conditioning the characters’ relationship with their bodies. This text, which combines lyricism, comedy and light-hearted tirades, conveys the memories of the French Resistance fighter’s view of April. This article evokes a form of “crossed memory”, linking the historical and aesthetic fields.

Résumé En 1975, Charlotte Delbo écrit une pièce de théâtre où elle dépeint une héroïne qu’elle nomme Maria Lusitania, sorte de “ mère courage ” à la portugaise. C’est par ce point de vue féminin que l’autrice expose de façon très lucide les enjeux au moment où le Portugal va basculer de la dictature à la démocratie. Elle traduit la tension perceptible entre les personnages qui constituent une galerie de portraits emblématiques de la situation vécue alors dans le pays, après 48 ans de dictature. En filigrane, apparaît l’expérience endurée par Charlotte Delbo dans les camps de concentration, élément qui conditionne le rapport des personnages à leur corps. Ce texte qui mêle lyrisme, comique et tirades enjouées est porteur des mémoires croisées du regard de la résistante française sur l’Avril. Cet article évoque une forme de “ mémoires croisées ”, qui permet de mettre en lien les champs historique et esthétique.

Resumo Em 1975, Charlotte Delbo escreve uma peça de teatro em que retrata uma heroína chamada Maria Lusitânia, uma espécie de “Mãe Coragem” à portuguesa. É através de um ponto de vista feminino que a autora expõe com lucidez os desafios que se colocam à transição da ditadura para a democracia em Portugal. Delbo traduz uma tensão perceptível entre as personagens, que formam uma galeria de retratos emblemáticos da situação do país na altura, após 48 anos de ditadura. A experiência de Charlotte Delbo nos campos de concentração é um tema subjacente, condicionando a relação das personagens com o seu corpo. Este texto, que combina lirismo, comédia e tiradas ligeiras, transmite as memórias e visão de Abril da combatente da resistência francesa. Este artigo evoca uma forma de “memória cruzada”, interligando os domínios da história e da estética.

Abstract Background Metastatic tumours sometimes present with neuropsychiatric symptoms, however psychiatric symptoms as rarely the first clinical manifestation. Cutaneous melanoma is the third most common cause of brain metastasis, with known risk factors increasing the chance of such central nervous system metastization. Objectives We present a clinical report of delirium as the first clinical manifestation of melanoma brain metastases, illustrating the relevance of an adequate and early differential diagnosis. Methods In addition to describing the clinical case, searches were undertaken in PubMed and other databases using keywords such as “brain metastasis”, “melanoma”, “agitation”, “psychiatric” and “delirium”. Results We here report the case of a 52-year-old female patient evaluated by Liaison Psychiatry after sudden onset of delirium while admitted at the Gastroenterology Department to study a hypothesis of pancreatitis. A head CT scan identified brain metastases, and after further examination, including brain biopsy, melanoma brain metastization was confirmed. Discussion Some of the diagnostic challenges of psychiatric symptoms associated with secondary brain tumours are discussed, underlining the importance of an adequate differential diagnosis when working in Psychiatry Liaison.

As perturbações do espectro autista enquadram-se no grupo de perturbações mais severas com que os profissionais em saúde mental infantil lidam, dadas as suas repercussões no funcionamento da criança em áreas como as da socialização, comunicação e aprendizagem e a incerteza relativamente ao prognóstico. S. Greenspan e colaboradores desenvolveram um modelo explicativo para estas perturbações baseado numa abordagem desenvolvimental e estruturalista e na certeza de que em todas as crianças existe alguma capacidade para comunicar e que essa capacidade depende do seu grau de motivação e de envolvimento afectivo. O Modelo D.I.R. (Desenvolvimento, Diferenças Individuais e Relação) é um modelo de intervenção resultante destes pressupostos teóricos que engloba a abordagem Floor-time e diferentes especialidades terapêuticas (integração sensorial, comunicação aumentativa). Através da Associação de Apoio à Unidade da Primeira Infância, foi criado um programa intensivo de intervenção clínica baseado nestes princípios. O artigo apresenta a descrição do programa, das crianças e da sua evolução em termos de desenvolvimento e adaptação social e emocional.

Autistic spectrum disorders are some of the most severe disorders that mental health professionals have to deal with, given its impact on core areas of children's functioning, like communication and social abilities, academic learning and also because of the uncertainty of prognosis. The developmental, structural model created by S. Greenspan and collaborators proposes an innovative explanatory approach for these disorders, assuming that in every child there is an ability to communicate which is dependent on the level of motivation and of affective involvement. D.I.R. (based on Development, Individual Differences and Relationship) Model is an intervention model stemming from those theoretical assumptions. It encompasses Floor-time approach and other types of interventions (sensory integration, augmentative communication). Through Associação de Apoio à Unidade da Primeira Infância an intensive clinical intervention program, based on this model, was created. The paper present a description of the program, of the children and their evolution in terms of developement and social and emotional adaptation.