Resumen: El objetivo de este estudio fue avanzar hacia la identificación de dimensiones latentes a partir de una serie de ítems comúnmente utilizados en la literatura sobre políticas sociales con relevancia local. Específicamente, se analizó la evidencia de validez estructural y de consistencia interna de un conjunto de 24 ítems sobre actitudes hacia políticas sociales. Participaron 442 personas de 18 a 64 años del Gran Córdoba (Argentina). Se evaluaron modelos de manera exploratoria y confirmatoria (dos factores, tres factores, cuatro factores, segundo orden). La evidencia exploratoria no arrojó resultados satisfactorios. En los análisis confirmatorios el modelo de cuatro factores mostró un ajuste aceptable, con el siguiente agrupamiento de ítems: políticas focalizadas centradas en el beneficiario que tienden a la asistencia (7 ítems), políticas focalizadas centradas en el beneficiario que tienden a la promoción (6 ítems), políticas focalizadas centradas en el contribuyente (4 ítems) y políticas universales (7 ítems). Todos los ítems mostraron cargas factoriales superiores a .40. Los valores de consistencia interna fueron superiores a .70. Los resultados evidencian la posibilidad de considerar dimensiones latentes a las actitudes hacia políticas sociales. Se destaca la necesidad de desarrollar trabajos interdisciplinarios y con anclaje local en relación a la temática.

Abstract: The objective of this study was to identify latent dimensions of attitudes towards social policies from a series of items commonly used in locally relevant literature on the subject. Specifically, we analysed evidence of structural validity and internal consistency of a set of 24 items on attitudes towards social policies. A total of 442 people aged 18 to 64 from Gran Cordoba (Argentina) participated. Exploratory and confirmatory (two factors, three factors, four factors, second order) models were assessed. The exploratory evidence did not provide satisfactory results. In the confirmatory analyses, the four-factor model showed an acceptable fit, with the following item clustering: targeted beneficiary-centred policies that tend towards social welfare (7 items), targeted beneficiary-centred policies that tend toward social advancement (6 items), targeted contributor-centred policies (4 items), and universal policies (7 items). All items showed factor loadings greater than .40. The internal consistency values were higher than .70. The results showed the possibility of considering latent dimensions on attitudes towards social policies. We underline the need to develop interdisciplinary and contextualized research in this regard.

Resumo: O objetivo deste estudo foi avançar na identificação de dimensões latentes a partir de uma série de itens comumente utilizados na literatura sobre políticas sociais com relevância local. Especificamente, analisamos as evidências de validade estrutural e consistência interna de um conjunto de 24 itens sobre atitudes em relação às políticas sociais. Participaram 442 pessoas de 18 a 64 anos da Grande Córdoba (Argentina). Os modelos foram avaliados de forma exploratória e confirmatória (dois fatores, três fatores, quatro fatores, segunda ordem). Os resultados da evidência exploratória foram insatisfatórios. Em análises confirmatórias, o modelo de quatro fatores mostrou um ajuste aceitável. Esse modelo implica o agrupamento dos itens nas seguintes dimensões: políticas direcionadas ao beneficiário que tendem a cuidar (7 itens), políticas direcionadas ao beneficiário que tendem a promover (6 itens), políticas direcionadas ao contribuinte (4 itens) e políticas universais (7 itens). Todos os itens apresentaram cargas fatoriais superiores a 0,40. Os valores de consistência interna foram maiores que 0,70. Os resultados mostram a possibilidade de considerar dimensões latentes nas atitudes em relação às políticas sociais. Destacamos a necessidade de desenvolver um trabalho interdisciplinar e ancorado localmente.

Resumen El estudio acerca de las causas de la pobreza ha sido influenciado por la teoría de la atribución, lo que permitió identificar los juicios predominantes que las personas establecen sobre tales causas. Los estudios locales sobre las atribuciones causales de la pobreza son escasos y no se ha identificado ninguno referido a las causas de la pobreza infantil, a pesar de las altas tasas de su incidencia en el país. Así, el presente estudio propone evaluar las atribuciones causales de la pobreza general e infantil por parte de adultos de Argentina, empleando dos cuestionarios (uno sobre las causas de la pobreza en general y el otro sobre la pobreza infantil en particular) implementados de manera virtual. La muestra incluyó a 1 659 participantes (17 a 90 años), quienes debieron indicar la importancia de cada ítem como causa de la pobreza en una escala tipo Likert de cinco puntos. En cuanto al cuestionario sobre las causas de la pobreza general, el análisis exploratorio permitió identificar una estructura de tres factores –similar a la identificada en otros estudios: individualista, estructurales y fatalistas–, la cual no fue verificada en el análisis confirmatorio. Con respecto al cuestionario sobre las causas de la pobreza infantil, se identificó y se confirmó un modelo de dos factores (que podrían estar relacionados con atribuciones estructurales y familiares) que representa una nueva evidencia en el campo. Los resultados sugieren diferencias en las atribuciones de las causas de pobreza general e infantil, cuyos posibles mecanismos (e. g., modulación por parte de factores individuales, contextuales y culturales) deberían explorarse en estudios futuros.

Abstract In the last decades, different studies have addressed the perspectives of people regarding the causes of poverty, as they could play a fundamental role in the development of individual and social attitudes, beliefs and expectations towards people living in such a condition, and in the strategies implemented to solve related problems and issues. In addition, many of those studies have investigated the causes of poverty using the theoretical model proposed by Feagin (1972), which suggests three broad explanations: (1) individualistic (i. e., causal attribution is placed on the poor themselves); (2) structural (i. e., poverty is due to external social and economic factors); and (3) fatalistic (i. e., poverty is attributed to factors such as bad luck). Most of those studies have been carried out considering the causes of poverty in general, which means that there is very little research aimed at studying specifically the causes of child poverty. Given the high incidence of poverty in Argentina the knowledge about such perspectives is of interest for multiple basic and applied purposes. In this sense, the present study proposed to evaluate the attributions of the causes of poverty in general and child poverty in particular, by adults from Argentina, through two virtual questionnaires (one asking for the causes of poverty in general, and the other for the causes of child poverty). The sample included responses from 1 659 citizens of Argentina from 17 to 90 years old (M = 45.72, SD = 16.94). The questionnaires included 32 items aimed at evaluating the attribution of causes of general poverty, and 30 items related to child poverty. Participants were asked to indicate the importance of each item as a cause of poverty on a five-point Likert-type scale (1 = does not matter; 5 = extremely important). Exploratory and confirmatory factor analyses were implemented (separately from the general and child questionnaires) and retained items with factor loadings at .40 or above. In addition, for the general questionnaire, a second approach was implemented to analyze if the factorial structure supported by different studies in the literature was confirmed in this sample. For such a purpose, confirmatory factor analyses were implemented. Regarding the questionnaire for the causes of general poverty, the exploratory analysis allowed identifying a three-factor structure (as in the case of other studies) (RMSEA = .071; CFI = .94; TLI = .93), which was not verified in the confirmatory analysis (RMSEA = .103; CFI = .88; TLI = .86). On the other hand, the results of the second approach suggest the confirmation of the two-factor model proposed in the literature (RMSEA = .083; CFI = .96; TLI = .95). This pattern of results suggests sensitivity to the inclusion of new items. In this sense, in future studies it would be important to invest efforts in determining new items from consultations with experts and other social actors. Regarding the questionnaire for the causes of poverty in children, two-factor model was identified and confirmed (RMSEA = .074; CFI = .94; TLI = .93), which is a new piece of evidence in the field, suggesting variability in the attribution of causes of poverty according to the considered age group, and whose potential mechanisms in comparison with the studies on adult poverty should be explored in future research (e. g., individual, contextual and cultural factors). Finally, this study confirms that having valid and reliable instruments to explore the causal attributions of general and child poverty would be important to advance in the understanding of poverty as a complex and multidimensional phenomenon.

Resumen: El maquiavelismo es definido como una tendencia egoísta y manipulativa, caracterizada por usar a otros como medios para fines propios. La Escala Mach-IV consiste en 20 ítems que evalúan distintos aspectos del maquiavelismo. En este estudio indagamos sobre las propiedades psicométricas de la escala Mach-IV con estudiantes universitarios argentinos. Primero tradujimos y adaptamos la escala a la cultura local. Segundo, evaluamos su estructura y consistencia interna. Tercero, examinamos la correlación entre la escala Mach-IV y la Orientación de Valores Sociales (SVO en inglés), y entre la escala Mach-IV y decisiones y expectativas en versiones “Dar” y “Tomar” del Juego del Dictador. Ninguna de las estructuras evaluadas mostró buenos índices de ajuste. Optamos por la estructura original de un factor, pero excluyendo los ítems 19 y 20. Asumiendo esa estructura, observamos correlaciones negativas tanto entre la escala Mach-IV y SVO, como entre la escala Mach-IV y cooperación en el Juego del Dictador. Los materiales y bases de datos se encuentran disponibles en https://bit.ly/2In6fgI.

Abstract: Machiavellians are defined as self-interested and manipulative people, who use others as mere means for their ends. The Mach-IV scale consists of 20 items measuring different aspects of Machiavellianism. In this study, we investigate the psychometric properties of the Mach-IV Scale with Argentinian university students. First, we translated and adapted the Mach-IV Scale to the target culture. Second, we evaluated the structure and internal consistency of the scale. Third, we examined the correlation between Mach-IV and Social Value Orientation (SVO), and between the Mach-IV scale and decisions and expectations in a Dictator Game (DG), both in its “give” and “take” versions. None of the structures evaluated showed good indexes of fit. We opted for the original one-factor structure but without items 19 and 20. Assuming such a structure, we observed negative correlations between the Mach-IV scale and SVO, and between the Mach-IV scale and cooperation in the DG. Materials, data, and scripts are available at https://bit.ly/2In6fgI.

Resumen: Introducción. La escala propuesta por Islam y Hewstone (1993) evalúa la frecuencia y la calidad del contacto entre distintos grupos. Aunque es una de las escalas más empleadas para evaluar el contacto intergrupal, a la fecha no hay investigaciones, según nuestro conocimiento, que hayan empleado dicha escala en muestras de Argentina ni en grupos que pertenezcan a distintas clases sociales. Objetivo. Adaptar la escala de contacto intergrupal propuesta por Islam y Hewstone (1993) en una muestra de personas de 18 a 65 años de distinta clase social, radicadas en el Gran Córdoba (Argentina). Método. Empleamos un muestreo no probabilístico de tipo autoelegido y participaron 442 personas. Llevamos a cabo la adaptación lingüística y cultural de los ítems de la escala original y elaboramos tres versiones idénticas de la escala en las cuales lo que varía es el grupo evaluado (clase alta, clase media, o clase baja). Resultados. Obtuvimos evidencias satisfactorias acerca de la validez estructural, convergente, discriminante y predictiva de la escala en todas sus versiones. Además, los resultados sobre la consistencia interna fueron adecuados. Discusión. La adaptación de la presente escala representa un aporte significativo al campo de conocimiento y evaluación del contacto intergrupal.

Abstract: Introduction. The scale proposed by Islam and Hewstone (1993) assesses the frequency and quality of contact between different groups. Although it is one of the most widely used scales to evaluate intergroup contact, to date there are no studies, to our best knowledge, that have used this scale in samples from Argentina or in groups belonging to different social classes. Objective. To adapt the intergroup contact scale proposed by Islam and Hewstone (1993) in a sample of people between 18 and 65 years old from different social classes, who live in the Gran Córdoba (Argentina). Method. We used a no-probabilistic sampling (self-selected) and 442 citizens participated. We carried out the linguistic and cultural adaptation of the items of the original scale and elaborated three identical versions of the scale in which what varies is the group evaluated (high, medium or low class). Results. We obtained satisfactory evidence about the structural, convergent, discriminant and predictive validity of the scale. In addition, the results about internal consistency were adequate. Discussion. The adaptation of this scale represents a significant contribution to the field of knowledge and evaluation of intergroup contact.

Resumo: Introdução. A escala proposta por Islam e Hewstone (1993) avalia a frequência e a qualidade do contato entre diferentes grupos. Embora seja uma das escalas mais utilizadas para avaliar o contato intergrupal, até o momento não há investigações, ao nosso conhecimento, que tenham utilizado esta escala em amostras da Argentina ou em grupos pertencentes a diferentes classes sociais. Objetivo. Adaptar a escala de contato intergrupal proposta por Islam e Hewstone (1993) em uma amostra de pessoas entre 18 e 65 anos de diferentes classes sociais, residentes na Grande Córdoba (Argentina). Método. Utilizamos uma amostra não probabilística auto-selecionada e 442 pessoas participaram. Realizamos a adaptação linguística e cultural dos itens da escala original e elaboramos três versões idênticas da escala em que o que varia é o grupo avaliado (classe alta, classe média ou classe baixa). Resultados. Obtivemos evidências satisfatórias sobre a validade estrutural, convergente, discriminante e preditiva da escala. Além disso, os resultados de consistência interna foram adequados. Discussão. A adaptação desta escala representa uma contribuição significativa para o campo do conhecimento e avaliação do contato intergrupal.

ABSTRACT Typical mechanisms to reduce tax evasion are often based on rational models. Empirical evidence against these models led to the development of an integrative conceptual framework: Slippery Slope Framework (SSF). SSF postulates that tax compliance depends on trust in authorities and perceived power. In this context, we conducted two experiments. In both studies we used a 2 (trust: high vs low) x 2 (power: high vs low) between-subjects design. In the first experiment we tested the effect of experimental manipulation on tax behavior on students from different socio-economic contexts (Argentina and Spain), without observing statistically significant effects. In the second one, we conducted a replication by Kogler et al. (2013) with students from Argentina, measuring the intention to pay taxes. The results provided evidence in favor of SSF. We discuss the results of each study and we emphasize the importance of carrying out experiments with tax behavior as a dependent variable and of testing SSF hypotheses in different contexts.

RESUMEN Los mecanismos habituales para reducir la evasión fiscal suelen sustentarse en enfoques racionales. Evidencia empírica contrapuesta a estos enfoques llevó al desarrollo de un marco conceptual integrador: el Slippery Slope Framework (SSF), según el cual el cumplimiento fiscal depende de la confianza hacia las autoridades y el poder percibido. En ese marco, condujimos dos estudios experimentales. En ambos estudios utilizamos un diseño factorial inter-sujetos 2 (confianza: alta vs. baja) x 2 (poder: alto vs. bajo). En el primero evaluamos el efecto de la manipulación sobre el comportamiento fiscal de estudiantes de contextos socio-económicos distintos, Argentina y España, sin observar efectos significativos. En el segundo condujimos una réplica de Kogler et al. (2013) con estudiantes de Argentina, evaluando la intención de pago de impuestos. En general, los resultados aportaron evidencia a favor del SSF. Se discuten los resultados de cada estudio y se destaca la relevancia de contar con abordajes experimentales que utilicen el comportamiento fiscal como variable dependiente, así como de continuar evaluando las hipótesis del SSF en distintos contextos.

Resumen: El objetivo de esta investigación fue analizar de manera experimental el efecto de la disponibilidad de recursos económicos sobre funciones cognitivas y preferencias sociales en estudiantes universitarios. Se condujo un estudio con diseño experimental inter-sujetos en el que participaron 60 estudiantes universitarios. Se comparó el desempeño de participantes expuestos a condiciones de altos y bajos recursos económicos en tareas de desempeño cognitivo (inteligencia fluida y control inhibitorio) y de preferencias sociales (Juego del Ultimátum, con ofertas de distinto grado de justicia). En general, los resultados indicaron que no hubo diferencias significativas entre los participantes de las condiciones de bajos y altos recursos económicos en las funciones cognitivas y preferencias sociales. En cambio, hubo diferencias según sexo en el dominio cognitivo. Se discuten los resultados a la luz de investigaciones previas y se reconocen las principales limitaciones.

Abstract: The objective of this research was to analyze experimentally the effect of the availability of economic resources on cognitive functions and social preferences in university students. A study with inter-subject experimental design was conducted. 60 university students participated. The performance of participants exposed to conditions of high and low economic resources was compared in tasks of cognitive performance (fluid intelligence and inhibitory control) and social preferences (Ultimatum Game, with offers of different degrees of justice). In general, the results showed that there were no significant differences between the participants of the conditions of low and high economic resources in cognitive functions and social preferences. In contrast, there were differences according to sex in the cognitive domain. The results are discussed in light of previous research and the main limitations are recognized.

Resumo: O objetivo desta pesquisa foi analisar de maneira experimental o efeito da disponibilidade de recursos econômicos sobre as funções cognitivas e preferências sociais de estudantes universitários. Foi realizado um estudo com desenho experimental intra-sujeitos, no qual participaram 60 estudantes universitários. Comparou-se o desempenho dos participantes expostos a condições de altos e baixos recursos econômicos em tarefas de desempenho cognitivo (inteligência fluida e controle inibitório) e de preferências sociais (Jogo do Ultimato, com ofertas de diferentes graus de justiça). Em geral, os resultados não indicaram diferenças significativas entre os participantes de condições de baixa e alta renda nas funções cognitivas e preferências sociais. Por outro lado, houve diferenças segundo o sexo no domínio cognitivo. Se discutem os resultados à luz de investigações anteriores e se reconhecem as principais limitações.

Resumen El estrés afecta nuestra percepción del mundo y también nuestro comportamiento, pero parece no afectar a todos por igual, sino que esta influencia varía según factores tales como el estatus económico. A partir de eso, en este estudio analizamos las diferencias en los niveles de estrés percibido según el sexo y el estatus socioeconómico, y su relación con la percepción de la situación económica tanto de la familia como del país, en una muestra de ciudadanos de Córdoba, Argentina. La muestra comprendió 279 personas de 18 a 65 años (M = 36.61, DS = 13.97). Se utilizaron cuestionarios estructurados para evaluar las distintas variables de interés. Los resultados evidenciaron diferencias en los niveles de estrés percibido según el estatus económico, aunque la magnitud fue baja. A su vez, se observaron relaciones con la percepción de la situación económica, particularmente de la familia, con un tamaño del efecto de pequeño a moderado. Se subraya la necesidad de contar con nueva evidencia empírica sobre los determinantes y consecuencias del estrés.

Abstract Stress affects our perception of the world and our behavior, but it does not seem to affect everyone equally, instead that influence varies according to factors such as economic status. Taking this into account, in this study we analyze the differences in the levels of perceived stress according to sex and socioeconomic status, and its relationship with the perception of the economic situation of both the family and the country, in a sample of citizens from Córdoba Argentina. The sample comprised people from 18 to 65 years old (M = 36.61, DS = 13.97). Structured questionnaires were used to evaluate the different variables of interest. The results showed differences in perceived stress levels according to economic status, although the magnitude was low. In turn, relationships were observed with the perception of the economic situation, particularly of the family, with a small to moderate effect size. The need to have new empirical evidence on the determinants and consequences of stress is underlined.

Resumen Los recursos son usualmente distribuidos de manera inequitativa en función del estatus social (ES) de las personas, razón por la cual diversos investigadores utilizan experimentos para explicar el rol del ES en las decisiones económicas; sin embargo, las diversas formas de inducir el ES han generado resultados contradictorios. En el presente trabajo se investigó el efecto del ES en la distribución de los recursos monetarios en estudiantes de 18 a 25 años de la ciudad de Córdoba, Argentina, por medio de tres experimentos con diseños experimentales mixtos. Específicamente, se evaluaron distintas técnicas para manipular el ES y su efecto en las decisiones económicas: en el Experimento 1 se comparó el efecto de dos técnicas de manipulación del ES en las decisiones del Juego del Ultimátum (JU) y del Dictador (JD); en el Experimento 2 se analizó el efecto del ES en los mismos juegos, incluyendo la orientación de valores sociales (SVO) y el estatus social subjetivo (SES) como covariables; y en el Experimento 3 se indagó el rol del ES, de la SVO y del ESS en el JD y en el Dictador de Tomar (JDT). En los tres experimentos se observó que el ES no tuvo efecto en las decisiones de los juegos. No obstante, se evidenció mayor rechazo (Exp. 1: p < .001, n 2 p = .72; Exp. 2: p < .001, n 2 p = .65) y valencia negativa para las ofertas injustas que para las justas (Exp. 2: p < .001). Además, se encontró que a mayor prosocialidad, mayor cantidad ofertada en el JD (Exp. 2: p < .05), y que en el JDT se ofrece más dinero que en el JD (Exp. 3: p = .01). Los resultados observados evidencian que el efecto del ES en las respuestas comportamentales no es robusto, por lo que se destaca la importancia de continuar investigando su rol en dichas decisiones.

Abstract Resources are distributed unequally depending on the social status (SS) of people. Researchers have often used experiments to explain the role of SS in economic decisions. However, the diverse ways of inducing SS has produced contradictory results. The aim of this study was to analyze the effect of SS on the distribution of monetary resources in students aged 18 to 25 years from Córdoba (Argentina). Three experiments using mixed factorial designs were conducted. Different ways of inducing SS and the effect on decisions in different games were examined. In Experiment 1, the effect of two SS induction techniques on the decisions of the Ultimatum Game (UG) and Dictator Game (DG) was compared. In Experiment 2, the effect of SS on the same games, including Social Value Orientation (SVO) and Subjective Social Status (SSS) as covariates was analyzed. In Experiment 3, the role of SS, SVO and SSS in the DG and the Dictator Game Taking (DGT) was examined. In the three experiments, it was not found that SS had any effect on the decisions of the games. However, more rejection and negative valence was observed (Exp. 1: p < .001, n 2 p =.72; Exp. 2: p < .001, n 2 p = .65) for unfair offers than for fair ones (Exp. 2: p < .001). Also, pro-social individuals made fairer offers in the DG (Exp. 2: p < .05) and participants offered more money in the DGT than in the DG (Exp. 3: p = .01). Those findings showed that the effect of SS on behavioral responses is not robust, which highlights the need to obtain new experimental evidence to investigate its role in those decisions.

Resumo Os recursos são normalmente distribuídos de maneira desigual em função do status social (SS) das pessoas, razão pela qual diversos pesquisadores utilizam experimentos para explicar o papel do SS nas decisões econômicas. No entanto, as diversas formas de induzir o SS geraram resultados contraditórios. No presente trabalho, investigou-se o efeito do SS na distribuição dos recursos monetários em estudantes de 18 a 25 anos da cidade de Córdoba, na Argentina, por meio de três experimentos com desenhos experimentais mistos. Especificamente, foram avaliadas diferentes técnicas para manipular o SS e seu efeito nas decisões econômicas: no Experimento 1 comparou-se o efeito de duas técnicas de manipulação do SS nas decisões do Jogo do Ultimato (JU) e do Ditador (JD); no Experimento 2 analisou-se o efeito do SS nos mesmos jogos, incluindo a orientação de valores sociais (SVO) e o status social subjetivo (SES) como covariáveis e, no Experimento 3, indagou-se o papel do SS, da SVO e do SES no JD e no Ditador de Tomar (do inglês, Dictator Taking Game). Nos três experimentos observou-se que o SS não teve efeito nas decisões dos jogos. Não obstante, evidenciou-se maior rejeição (Exp. 1: p < .001, n 2 p = .72; Exp. 2: p < .001, n 2 p = .65) e valência negativa para as ofertas injustas do que para as justas (Exp. 2: p < .001). Além disso, descobriu-se que quanto maior a pró-socialidade, maior a quantidade ofertada no JD (Exp. 2: p < .05) e que no JDT se oferece mais dinheiro do que no JD (Exp. 3: p = .01). Os resultados observados evidenciam que o efeito do SS nas respostas comportamentais não é robusto, por isso se destaca a importância de continuar investigando seu papel em tais decisões.

ABSTRACT: The purpose of this study was to analyze the role of social norms and cognitive processes in cooperative decisions in a non-probabilistic self-selected sample of Psychology freshmen attending the Universidad Nacional de Córdoba (Argentina). Two studies were conducted (Study 1: n = 124; Study 2: n = 104). In both of them a factorial design implemented in 2 phases was used: (a) cooperative environment and non-cooperative environment, using the Prisoner's Dilemma Game (PDG) and (b) time response conditions (Study 1) or cognitive load conditions (Study 2). In this stage participants played the Public Goods Game. The level of cooperation in the second stage was the main dependent variable. Student' t test, logistic and linear regression analyses, and univariate and multivariate analyses of variance were carried out. The manipulation for generating several social norm environments was not effective. Multiple effects on cooperation were observed depending on which indicators of cognitive processing were considered. The main finding of this study is an interaction effect between the social norm environment and the cognitive load condition in the first PDG round (Study 2).

RESUMEN: El objetivo de esta investigación fue analizar el rol de las normas sociales y los procesos cognitivos en las decisiones cooperativas en muestras no-probabilísticas de auto-selección de ingresantes a Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina). Se llevaron a cabo 2 estudios experimentales (Estudio 1: n = 124; Estudio 2: n = 104). En ambos se utilizó un diseño factorial en 2 fases: (a) contexto cooperativo o no cooperativo, utilizando el Juego del Dilema del Prisionero (JDP), y (b) condición de tiempo de respuesta (Estudio 1) o de esfuerzo cognitivo (Estudio 2), utilizando el Juego de Bienes Públicos. El nivel de cooperación fue la principal variable dependiente en la fase 2. Se utilizó t de Student, análisis de regresión logística y lineal y análisis univariados y multivariados de la varianza. La manipulación para generar distintos contextos normativos fue inefectiva. Se observaron distintos efectos en la cooperación según el indicador de procesos cognitivos usado. El principal resultado corresponde a la interacción entre el contexto social normativo y la condición de carga cognitiva en la primera ronda del JDP (Estudio 2).

Abstract In this research we analyzed the psychometric properties of the Positive and Negative Affect Schedule (PANAS) in samples coming from four independent studies: university students (Study 1, n = 392; Study 2, n = 395), general adult population (Study 3, n = 316), and athletes (Study 4, n = 533). Through confirmatory analyses we evaluated the following models: (a) two-factor model (Watson, Clark, & Tellegen, 1988), (b) three-factor model by Mehrabian (1997), (c) three-factor model by Gaudreau, Sánchez and Blondin (2006) and (d) bi-factor model (Leue & Beauducel, 2011), all of them in their oblique and orthogonal variants. Several models presented an acceptable fit, but only after allowing correlated errors and excluding the items alert and excited. While orthogonal solutions of the three models showed the best fit in Studies 2, 3 and 4, oblique solutions presented the best fit in Study 1. Cronbach's alpha, composite reliability and omega indexes oscillated between .55 and .89. Considering the original theoretical model and the practical utility of the PANAS, we favor the model of two orthogonal factors, excluding the aforementioned items.

Resumen En esta investigación analizamos las propiedades psicométricas del Positive and Negative Affect Schedule (PANAS) en muestras de cuatro estudios independientes: estudiantes universitarios (Estudio 1, n = 392; Estudio 2, n = 395), población general adulta (Estudio 3, n = 316) y atletas (Estudio 4, n = 533). Mediante análisis confirmatorios evaluamos los siguientes modelos: (a) dos factores (Watson, Clark & Tellegen, 1988), (b) tres factores por Mehrabian (1997), (c) tres factores por Gaudreau, Sánchez and Blondín (2006) y (d) bi-factorial (Leue & Beauducel, 2011), todos en sus variantes oblicua y ortogonal. Varios modelos presentaron un ajuste aceptable, pero solo después de permitir correlacionar los errores y excluir los ítems alerta y excitado. Mientras que las soluciones ortogonales de los tres modelos mostraron un mejor ajuste en los Estudios 2, 3 y 4, las soluciones oblicuas presentaron un mejor ajuste en el Estudio 1. El alfa de Cronbach, la confiabilidad compuesta y el índice omega oscilaron entre .55 y .89. Considerando el modelo teórico original y la utilidad práctica del PANAS, nos inclinamos hacia el modelo de dos factores ortogonales, excluyendo los ítems antes mencionados.

Objetivo. Este estudio evaluó las propiedades psicométricas de la escala del Nuevo Paradigma Ecológico - R, en una muestra de personas adultas de Córdoba, Argentina. Esta escala evalúa actitudes, creencias, valores y visiones del mundo con respecto al ambiente. Estudios previos han encontrado diferentes estructuras factoriales subyacentes, en tanto que la evidencia de consistencia interna es aceptable. Método. Se analizó la estructura del instrumento por medio de análisis factorial exploratorio y también con un modelo de ecuaciones estructurales exploratorio. Resultados. Ambas técnicas mostraron que el modelo bifactorial que comprende 11 ítems produjo el mejor ajuste a los datos en relación con otros modelos. La consistencia interna fue adecuada. No se observaron diferencias de género, en tanto que un nivel educativo mayor se asoció con una visión más ecológica y la edad se relacionó de manera inversa. Conclusión. Aunque se observaron adecuadas propiedades psicométricas, se resalta la necesidad de realizar futuros estudios para obtener evidencia del valor predictivo de la NEP-R en el contexto argentino.

Objective. This study assessed the psychometric properties of the New Ecological Paradigm - R scale, in a sample of adult people from Córdoba, Argentina. This scale assesses attitudes, beliefs, values, and worldviews regarding the environment. Previous studies have found differences in the dimensionality, while the consistency has shown to be acceptable. Method. The structure of the instrument was explored using an exploratory factor analysis and also an exploratory structural equation modeling. Results. Both techniques have shown that the bifactor model comprising 11 items yielded the best fit to the data compared to other models. Internal consistency was adequate. While gender differences were not observed, a high educational level was associated with a more ecological view, and age was inversely related to it. Conclusion. Even though good psychometric properties were observed, there is a need for further studies in order to obtain evidence of the predictive value of the scale in the Argentinian context.

Escopo. Em este estudo, foram avaliadas as propriedades psicométricas da escalaa do Novo Paradigma Ecológico - R, em uma amostra de pessoas adultas da cidade de Córdoba, Argentina. Esta escala avalia atitudes, crenças, valores e visões de mundo sobre o médio ambiente. Estudos prévios têm achado diferentes estruturas fatoriais subjacentes, em tanto que a evidencia de consistência interna é aceitável. Metodologia. A estrutura do instrumento foi explorada por médio de uma análise fatorial exploratória e também com um modelo de equações estruturais exploratório. Resultados. Ambas técnicas mostraram que o modelo bi-fatorial composto por 11 itens produziu o melhor ajuste aos dados em relação a outros modelos. A consistência interna foi adequada. Não foram observadas diferencias de gênero, enquanto um nível educativo maior foi associado com uma visão mais ecológica e a idade foi relacionada de jeito inverso. Conclusão. Embora não foram observadas boas propriedades psicométricas, remarcamos a necessidade de futuros estudos para obter evidencia de valor preditiva da NEP-R em nosso contexto.

Los estudios experimentales de sobornos investigan los factores que modulan los comportamientos vinculados a estas situaciones de corrupción. Para que capten conductas análogas a la realidad, es necesario que representen de manera apropiada las normas sociales que se ven transgredidas cuando hay corrupción. En esta revisión presentamos críticamente tres técnicas para medir o generar normas sociales en experimentos económicos: el efecto de marco, la estimación de normas mediante un juego de coordinación y el castigo de terceros. Discutimos cómo la complementariedad y el mejoramiento de estas técnicas pueden contribuir a la validez externa de los estudios experimentales de corrupción.

Os estudos experimentais de subornos investigam os fatores que modulam os comportamentos vinculados a estas situações de corrupçào. Para captarem condutas análogas à realidade, é necessário que representem, de maneira apropriada, as normas sociais que sào transgredidas quando há corrupçào. Nesta revisào, apresentamos criticamente três técnicas para medir ou gerar normas sociais em experimentos econômicos: o efeito quadro, a estimaçào de normas mediante um jogo de coordenaçào e a puniçào de terceiros. Discutimos como a complementariedade e o aprimoramento destas técnicas podem contribuir para a validade externa dos estudos experimentais de corrupçào.

Bribery experiments investigate the factors that modulate decisions in corrupt exchanges. To measure behaviours that are representative of decisions in the real world, it is necessary for the social norms that are typically transgressed in corruption to be adequately represented in the experiments. In this review, we critically present three techniques used to measure or generate social norms in economic experiments: Framing effects, the estimation of social norms through a coordination game, and third-party punishment. We discuss ways in which the complementarity and improvement of these techniques can contribute to the external validity of experimental studies on corruption.

Les études expérimentales de subornation enquêtent sur les facteurs qui modulent les comportements liés à ces situations de corruption. Pour qu'elles captent des conduites analogues à la réalité, il faut qu'elles représentent de façon appropriée les normes sociales qui sont transgressées quand il y a corruption. Dans cet examen nous présentons de manière critique trois techniques pour mesurer ou générer des normes sociales dans des expériences économiques : l'effet de cadre, l'évaluation de normes par un jeu de coordination et la sanction de tiers. Nous discutons la manière dont la complémentarité et l'amélioration de ces techniques peuvent contribuer à la validité externe des études expérimentales de corruption.

The Rational Experiential Inventory consist of two large scales (rational and experiential), each one with two subscales (ability and engagement). Their psychometric properties have been studied in several countries, but there are no reports in the Latin American context. In this study we analyzed the factor structure and internal consistency of the Rational Experiential Inventory, and assessed the relationships between processing styles and different personality dimensions in a sample of students from Argentina. The results show an underlying two-factor structure with good internal consistency values. Only one significant relationship between experiential style and extraversion was observed. A version with fewer items was attained and, due to its adequate psychometric properties, this instrument may be used in future research studies.

El Rational Experiential Inventory comprende dos grandes escalas (racional y experiencial), cada una con dos subescalas (habilidad y preferencia). Sus propiedades psicométricas han sido estudiadas en varios países, sin existir, según nuestro conocimiento, estudios en el contexto Latinoamericano. En este estudio analizamos la estructura factorial y consistencia interna del Rational Experiential Inventory y evaluamos las relaciones entre los modos de procesamiento y distintas dimensiones de la personalidad en una muestra de estudiantes de Argentina. Los resultados muestran una estructura subyacente de dos factores, con buenos valores de consistencia interna. Solo se observó una relación positiva entre el modo experiencial y extroversión. Se obtuvo una versión con menor cantidad de ítems con adecuadas propiedades psicométricas para ser utilizada en contextos de investigación.

O Rational Experential Inventory inclui dois grandes escalas (racional e experiencial), cada uma com duas subescalas (de habilidade e de preferência). Suas propriedades psicométricas têm sido estudadas em vários países, sem existir, segundo nosso conhecimento, estudos no contexto latinoamericano. Neste estudo analisamos a estrutura fatorial e consistência interna do Rational Experential Inventory e avaliamos as relações entre os modos de processamento e diferentes dimensões da personalidade em uma amostra de estudantes da Argentina. Os resultados mostram uma estrutura subjacente de dois fatores, com valores adequados de consistência interna. Foi observada apenas uma relação positiva entre o modo experiencial e extroversão. Obteve-se uma versão com menos itens com propriedades psicométricas adequadas para uso em ambientes de pesquisa.

El objetivo de esta investigación fue evaluar las diferencias en función de la edad, el género y el nivel socio-económico en el comportamiento social (habilidades sociales y problemas de conducta), la atención focalizada, el control inhibitorio, la emocionalidad (positiva y negativa) y la regulación emocional (positiva y negativa) en niños argentinos de tres, cinco y siete años de edad. Se realizó un estudio evolutivo transversal en el cual participaron los padres y docentes de 623 niños. Los padres brindaron información acerca de aspectos socio-demográficos, y sobre el temperamento y procesos emocionales de los niños, mientras que los docentes lo hicieron con respecto al comportamiento social de los niños. El estudio de las comparaciones entre grupos se efectuó a través de análisis de varianza. Las diferencias más marcadas se atribuyeron, en primer lugar, a la edad de los niños, y en segundo lugar, al género. En términos generales, los niños de tres años mostraron un menor desempeño que el resto de los grupos, pero el desarrollo no fue lineal en todos los procesos ya que los niños de cinco años presentaron un desempeño semejante o mejor en comparación con los niños de siete años, según algunas variables.

The purpose of this study was to assess the differences in terms of age, gender and socioeconomic background in social behavior (social skills and behavior problems), focused attention, inhibitory control, positive and negative emotionality and regulation of positive and negative emotions in Argentinean children aged 3, 5 and 7 years. A developmental cross-sectional study was carried out where the parents and teachers of 623 children participated. Parents reported on socio-demographic issues, children's temperament and emotional processes, while teachers provided information on children's social behavior. Comparisons between groups were conducted by analysis of variance. The most marked differences were attributed, firstly, to children's age, and secondly, to gender. Overall, the children aged three showed a lower performance than the other groups, but development was not linear on all the processes, as the children aged five showed a similar or better performance than the children aged seven when considering several variables.

O objetivo desta pesquisa foi avaliar as diferenças em função da idade, do gênero e do nível socioeconômico no comportamento social (habilidades sociais e problemas de conduta), a atenção focalizada, o controle inibitório, a emocionalidade (positiva e negativa) e a regulação emocional (positiva e negativa) em crianças argentinas de três, cinco e sete anos de idade. Realizou-se um estudo evolutivo transversal no qual participaram os pais e docentes de 623 crianças. Os pais deram informação sobre os aspectos sócio demográficos, e sobre o temperamento e processos emocionais das crianças, enquanto os docentes o fizeram com respeito ao comportamento social das crianças. O estudo das comparações entre grupos efetuou-se através de uma análise de variância. As diferenças mais marcadas atribuíram-se, em primeiro lugar, à idade das crianças, e em segundo lugar, ao gênero. Em termos gerais, as crianças de três anos mostraram um desempenho pior que o resto dos grupos, mas o desenvolvimento não foi linear em todos os processos já que as crianças de cinco anos apresentaram um desempenho semelhante ou melhor em comparação com as crianças de sete anos, segundo algumas variáveis.

Este trabajo se propone examinar la influencia de las envidias benigna y maligna en las ofertas del proponente en condición de envidiado y envidioso en el Juego del Ultimátum en 172 estudiantes universitarios de Córdoba, Argentina. Se empleó un diseño factorial interindividual 2 (tipo de envidia: maligna y benigna) X 2 (condición del participante: envidiado y envidioso) con un grupo adicional de control absoluto. Se compararon las ofertas en el Juego del Ultimátum según la condición experimental. No se observaron diferencias estadísticamente significativas entre las distintas condiciones. Sin embargo, se observó que la preocupación por ser envidiado se relacionó positivamente con las ofertas en el juego.

This study aimed to examine the influence of benign and malicious envy upon offers from proponents with envious and envied status in the Ultimatum Game. Participants were 172 university students from Cordoba (Argentina). A factorial inter-subject 2 (type envy: benign and malicious) 3 2 (condition of the participant: envied and envious) design was used, with an additional absolute control group. Offers in the Ultimatum Game were compared according to experimental condition. No statistically significant differences were observed between the different conditions. Nevertheless, the fear of being envied was positively associated with offers in the Ultimatum Game.