ABSTRACT The Elementary Night School for Adults and the Industrial School, established by the Sociedade Auxiliadora da Indústria Nacional (1825-1904) in 1871 and 1872, respectively, were the only two successful educational projects of the long-lived association. Based in the neutral municipality of Rio de Janeiro, the schools were part of a small group of night, charitable, and private night schools - occasionally subsidized by the Imperial Government - aimed at the education of young adults and adults in the Court. By researching institutional documents, official reports, periodicals of the period, and the historiography of night schools, this article sought to analyze the two schools’ history from the composition of their professors and students, curricula, and principles. This material resulted in the identification of two schools with more than three decades of operation, in which more than 5,000 enrolled students throughout this period. In conclusion, the argument is made for both institutions’ status as early adopters of primary and technical education for adults and young adults in Brazil and as forerunners of the country’s current industrial education system.

RESUMO A Escola Noturna de Instrução Primária de Adultos e a Escola Industrial, estabelecidas pela Sociedade Auxiliadora da Indústria Nacional (1825-1904) em 1871 e 1872, respectivamente, foram os dois únicos projetos educacionais bem-sucedidos da longeva agremiação. Sediadas no município neutro do Rio de Janeiro, as escolas integravam um pequeno grupo de escolas noturnas, beneficentes e privadas - ocasionalmente subsidiadas pelo Governo Imperial -, voltadas à educação de jovens e adultos da Corte. Por meio de pesquisas em documentos institucionais, relatórios oficiais, periódicos do período e na historiografia das escolas noturnas, o presente artigo buscou analisar as trajetórias das duas escolas através da composição dos seus corpos docentes e discentes, currículos e fundamentos. Com base nessa documentação, foram encontradas duas instituições robustas, com cerca de três décadas de funcionamento, pelas quais mais de 5mil alunos passaram pelos seus bancos. Por fim, argumenta-se os motivos pelos quais ambas as instituições se encontram hoje entre as pioneiras da instrução primária e técnica para adultos e jovens adultos no Brasil, sendo predecessoras do ensino industrial brasileiro contemporâneo.