ABSTRACT Mineral flotation is a wet concentration operation that has a differentiating effect dependent on the surface properties of the minerals. Water quality is integral to the phosphate ore flotation, since the presence of certain ions in the solution can compromise the effectiveness of the operation. The objective of this study was to compare the effectiveness of phosphate ore flotation (dispersed air) before and after effluent treatment using coagulation, flocculation and dissolved air flotation (DAF) techniques. The mineral flotation tests were performed for new water (NW) and three effluents tailing dams (TD), simulated effluent with high concentrations of calcium and magnesium ions (SE) and simulated effluent after DAF treatment (SEDAF). The simulated effluent underwent two stages of aggregation followed by DAF for cation removal. The results showed that the proposed technique removed 91.6% of magnesium and 66.4% of calcium from the original simulated effluent (SE). The SEDAF presented better average values of mass recovery, content, and recovery of P2O5, confirming the effectiveness of the removing ions suggested as deleterious for mineral flotation. The flotation performance of the DAF-treated effluent was comparable to that of new water. This study underscores the significance of water quality management in optimizing mineral flotation processes. minerals dispersed coagulation (DAF techniques NW (NW TD, TD , (TD) SE (SE SEDAF. . (SEDAF) removal 916 91 6 91.6 664 66 4 66.4 SE. content P2O5 PO P O DAFtreated treated processes (TD (SEDAF 9 91. 66. P2O

ABSTRACT The concentration of carbonate-rich phosphate ores through conventional flotation is difficult due to the similarities in their surface properties. Thus, the reactive flotation based on the retention of carbon dioxide produced by carbonates in an acid medium arises. Given the current demands of new concentration techniques, this work investigated the reactive flotation of silica-carbonated phosphate ore. For that, samples from the granulometric ranges, –10# +20# (–1.70 mm +0.84 mm) and –20# +65# (–0.84 mm +0.210 mm) were used during the process. Through factorial design tests, the reagents employed were sulfuric and phosphoric acids and polymer polyvinyl alcohol (PVA). Phosphoric acid favored the reduction of the CaO/P2O5 ratio and the increase of the P2O5 grade. The best result was the one that provided an increase of about 30% in the P2O5 grade (12.3 to 16%) in the range –20# +65#, when using 10% (v/v) phosphoric acid and 0.5% (m/v) PVA. Although it was possible to reach, in some tests, the industrial parameter for the CaO/P2O5 ratio (less than 1.6), the same did not occur for the MgO contents (less than 1%). The results are promising however, new studies with more sustainable alternatives are extremely necessary nowadays. carbonaterich carbonate rich properties Thus arises techniques silicacarbonated silica carbonated ore ranges 10 –10 20 +20 –1.70 170 1 70 (–1.7 084 0 84 +0.8 –20 65 +65 –0.84 (–0.8 0210 210 +0.21 process tests PVA . (PVA) CaOP2O5 CaOPO CaO P O CaO/P2O PO P2O 30 12.3 123 12 3 (12. 16% 16 v/v vv v (v/v 05 5 0.5 m/v mv m (m/v reach less 1.6, 1.6 , 6 1.6) 1%. 1% 1%) however nowadays –1 2 +2 –1.7 17 7 (–1. 08 8 +0. –2 +6 –0.8 (–0. 021 21 +0.2 (PVA CaOP CaOP2O 12. (12 0. 1. – + –1. (–1 +0 –0. (–0 02 (1 (– –0 (

RESUMO A concentração de minérios fosfáticos ricos em carbonatos através de flotação convencional é dificultada devido às similaridades de suas propriedades superficiais. Assim, surge a flotação reativa baseada na retenção de dióxido de carbono produzido pelos carbonatos em meio ácido. Diante das atuais demandas de novas técnicas de concentração, este trabalho investigou a flotação reativa do minério fosfático sílico-carbonatado. Para tanto, amostras das faixas granulométricas, –10# +20# (–1,70 mm +0,84 mm) e –20# +65# (–0,84 mm +0,210 mm) foram empregadas durante o processo. Os ácidos, sulfúrico e fosfórico, bem como o polímero álcool polivinílico (PVA) foram avaliados por intermédio de ensaios de planejamento fatorial. O ácido fosfórico favoreceu a redução da relação CaO/P2O5, bem como a elevação do teor de P2O5, sendo o melhor resultado, aquele que proporcionou aumento de cerca de 30% no teor de P2O5 (12,3 para 16%) na faixa –20# +65#, ao utilizar 10% (v/v) de ácido fosfórico e 0,5% (m/v) de PVA. Embora tenha-se conseguido atingir, em alguns testes, o parâmetro industrial para a relação CaO/P2O5 (inferior a 1,6), o mesmo não ocorreu para os teores de MgO (inferior a 1%). Os resultados são promissores, entretanto, novos estudos com alternativas mais sustentáveis são extremamente necessários atualmente. superficiais Assim sílicocarbonatado. sílicocarbonatado sílico carbonatado. carbonatado sílico-carbonatado tanto granulométricas 10 –10 20 +20 –1,70 170 1 70 (–1,7 084 0 84 +0,8 –20 65 +65 –0,84 (–0,8 0210 210 +0,21 processo ácidos PVA (PVA fatorial CaOP2O5 CaOPO CaO P PO resultado 30 P2O 12,3 123 12 3 (12, 16% 16 v/v vv v (v/v 05 5 0,5 m/v mv m (m/v tenhase tenha se atingir testes CaO/P2O inferior 1,6, 1,6 , 6 1,6) 1%. 1% . 1%) promissores entretanto atualmente –1 2 +2 –1,7 17 7 (–1, 08 8 +0, –2 +6 –0,8 (–0, 021 21 +0,2 CaOP CaOP2O 12, (12 0, 1, – + –1, (–1 +0 –0, (–0 02 (1 (– –0 (

RESUMO Introdução A metodologia ativa permite que os estudantes assumam posturas ativas em relação a seu processo de ensino-aprendizagem. A Instrução por Colegas (IpC) é uma metodologia ativa de aprendizagem caracterizada pela aprendizagem por meio de debates entre os alunos, estimulados por questões teóricas de múltipla escolha, voltadas para mostrar as dificuldades dos alunos e gerar no universitário uma reflexão sobre conceitos desafiadores. Ademais, a técnica possibilita a comunicação em sala de aula para atrair os alunos e abordar tópicos críticos da disciplina. Concomitantemente, as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) têm sido cada vez mais empregadas no contexto educacional e estão obtendo cada vez mais relevância como ferramenta auxiliar no processo de ensino-aprendizagem na área da saúde. Objetivo O objetivo deste estudo foi analisar o processo de intervenção pedagógica mediada pela IpC com suporte didático das TIC na disciplina de Bioquímica. Metodologia O público-alvo deste estudo qualitativo foi constituído por estudantes do curso de Medicina (n = 30). A metodologia, resumidamente, considera uma breve apresentação do conteúdo e depois a aplicação das questões de múltipla escolha, de início respondidas individualmente. Se o índice de respostas corretas for insatisfatório (< 70%), os alunos devem compor pequenos grupos para debaterem entre si. As TIC possibilitam um sistema de envio e análise das respostas de forma imediata. O método foi aplicado mediante questionário eletrônico disponibilizado na plataforma Google Forms. As respostas dos estudantes foram mapeadas por meio da análise imediata dessa plataforma. Para avaliação do método, optou-se pelo uso de uma ficha estruturada de reação que deveria ser preenchida pelos participantes. Resultados Os resultados da percepção dos alunos frente a essa metodologia inovadora mostraram-se positivos. As porcentagens de acerto das questões aumentaram após a aplicação do método, evidenciando na prática a aprendizagem dos estudantes. Conclusão Diante dos resultados, o uso do IpC associado às TIC pode ser um caminho promissor para fortalecer o ensino e a aprendizagem.

ABSTRACT Introduction Active methodology allows the students to develop active attitudes towards their own teaching and learning process. Peer Instruction (PI) is an active methodology that is characterized by learning through debates, stimulated by multiple-choice theoretical questions. This methodology helps highlight the students’ difficulties and creates a situation for reflection on challenging concepts. The technique also enables communication in the classroom, encouraging students to address critical topics related to the discipline. Concomitantly, the use of Communication and Information Technologies (CIT) in education has become increasingly common, and its relevance as an auxiliary tool in the teaching-learning process in the field of health education is increasingly evident. Objective to analyze the pedagogical intervention process through PI, with the didactic support of CITs, in the discipline of Biochemistry. Methodology The target audience of this qualitative study was students of the graduation course in medicine (n = 30). The methodology includes a brief introduction of the contents, followed by the presentation of multiple choice questions, which were first answered individually by the students. If the number of correct answers was not satisfactory (< 70%), the students were asked to debate on the topics in small groups. CITs provide an immediate form of sending and analyzing the answers. The method was applied through an electronic questionnaire available through the platform “Google Forms”. The students’ answers were mapped through the immediate analysis by this platform. To evaluate the method, we use a structured data sheet, which was filled out by the students to record their reactions. Results The results of the survey of students’ perceptions using this new technology were positive. The percentage of correct answers increased after applying the method, showing the students’ learning process in practice. Conclusion Based on the results, the use of PI associated with CITs is a promising way to strengthen teaching and learning.

Objective to investigate the nurses’ practice regarding sexual violence against women. Methods quantitative cross-sectional research conducted with 27 nurses in six Primary Care Units from each of the health districts of a city in the countryside of the Northeast Region of Brazil. Data collection took place from October to November 2011 through a questionnaire. Results among the respondents, 96.3% recognized that it is their role to investigate it; 22.2% of nurses questioned their patients about the violence; 85.1% treated suspected and/or confirmed cases; and 15.8% used some protocol during the service. Only 18.5% felt able to treat cases of sexual violence. Conclusion there were difficulties for the referral of cases and treatment recommendations. Thus, in-service training and dissemination of educational/informative material are mandatory.

Objetivo investigar la práctica de enfermeros acerca de la violencia sexual contra mujeres. Métodos investigación cuantitativa, transversal, realizada con 27 enfermeras en seis Unidades Básicas de Salud de cada uno de los distritos de salud de una ciudad del interior del Nordeste brasileño. Recolección de datos de octubre a noviembre 2011, por medio de un cuestionario. Resultados de los encuestados, 96,3% reconocieron que su tarea es investigar; 22,2% de las enfermeras cuestionaron sus pacientes acerca de la violencia; 85,1% atendieron casos sospechosos y/o confirmados, y 15,8% utilizaron algún protocolo para el servicio. Sólo 18,5% se sintieron capaces de asistir a los casos de violencia sexual. Conclusión hubo dificultades para remisión de casos e indicación de tratamiento. Hay necesidad de capacitación en servicio y difusión de material educativo/informativo.

Objetivo investigar a prática dos enfermeiros acerca da violência sexual contra mulheres. Métodos pesquisa quantitativa, transversal, realizada com 27 enfermeiras em seis Unidades Básicas de Saúde de cada um dos distritos sanitários de um município do interior do Nordeste. A coleta ocorreu durante os meses de outubro a novembro 2011 por meio de um questionário. Resultados dentre os respondedores, 96,3% reconheceram que é sua atribuição investigá-la; 22,2% dos enfermeiros questionaram suas pacientes sobre a violência; 85,1% fizeram atendimento de casos suspeitos e/ou confirmados, e 15,8% utilizaram algum protocolo durante o atendimento. Apenas 18,5% sentiram-se capacitados para atender os casos de violência sexual. Conclusão houve dificuldades para o encaminhamento de casos e indicação de tratamento. Há necessidade de treinamento em serviço e divulgação de material didático/informativo.

Essa investigação avaliou o efeito de depressores para dolomita na flotação de zinco, a fim de aumentar tanto a recuperação quanto a seletividade. Os reagentes estudados foram: uma emulsão de amina (Clariant Flotigan 2835-2L), óleo diesel e MIBIC, nas proporções 1,0; 0,16 e 0,4 como coletor e espumante; solução de sulfeto de sódio e barrilha como agente ativador e modificador de pH, respectivamente; silicato de sódio como agente dispersante e como depressores: silicato de sódio, dextrina, dicromato de potássio, tanino, amido e carboximetilcelulose (CMC). As etapas de dispersão, sulfetização e flotação de willemita foram investigadas. Esse trabalho foi desenvolvido em escala de laboratório e apresentou, entre outros resultados, um bom desempenho da carboximetilcelulose e amido como depressores da ganga dolomítica na flotação do minério de zinco willemítico.

This research addressed the effects of depressants on willemite flotation, in order to increase both zinc recovery and selectivity. The reagents were: an amine emulsion (Clariant Flotigan 2835-2L), diesel oil and MIBIC in the proportions of 1.0, 0.16 and 0.4 as the collector and frother; a sodium sulfide and sodium carbonate solution as the activator and pH modifier, respectively; sodium silicate as the dispersant agent; and as the depressant: sodium silicate, dextrin, potassium dichromate, tannin, starch and carboxymethylcellulose (CMC). The steps of dispersion, sulfidization and willemite flotation were investigated. This work was conducted on laboratory scale and showed, among other findings, that a good performance could be obtained using carboxymethylcellulose and starch as a dolomitic gangue depressant in the flotation of willemite zinc ore.

O beneficiamento dos minérios fosfáticos com ganga silicatada e carbonatada é estritamente necessário para aumentar a produção de concentrados fosfáticos e para suprir a demanda nacional de fertilizantes. Visando a processar esses minérios, esse trabalho estudou, através de testes de microflotação e medidas de potencial zeta, o efeito do oleato de sódio, do amido de milho e da carboximetilcelulose (CMC) na superfície dos minerais puros originários do minério sílico-carbonatado de Catalão/GO. Os resultados obtidos mostraram a possibilidade de separação seletiva da apatita, por flotação direta em pH igual a 9, usando-se oleato de sódio como coletor, na ausência de depressores, o que seria inviável industrialmente. Tanto a CMC como o amido deprimem a dolomita, mas não são seletivos, pois deprimem, também, a apatita. O amido apresenta ação depressora sobre a apatita mais forte que a CMC.

The processing of phosphate ores containing silicates and carbonates in the gangue is strictly necessary to increase phosphate rock production to meet the Brazilian demand for fertilizers. Aiming at the processing of these ores, this investigation addressed, via microfl otation and zeta potential determinations, the effect of sodium oleate, corn starch and carboxymethylcellulose (CMC) on the surfaces of pure minerals from the Catalão/GO silicate-carbonate deposit. The results suggested the possibility of selective apatite concentration via direct fl otation at pH = 9, using sodium oleate as collector, in the absence of depressants; a route that would be industrially unfeasible. Both, CMC and starch, act as dolomite depressants, but the action is not selective, for apatite is also depressed by these reagents. Starch is a stronger apatite depressant than CMC.