SUMMARY OBJECTIVE: The aim of this study was to evaluate the impact of therapeutic hypothermia on maternal and perinatal outcomes in newborns with Apgar score<7 at the 5th min. METHODS: A retrospective cohort study was carried out with 55 newborns who had an Apgar score<7 at the 5th min (35 without and 20 with therapeutic hypothermia) from low-risk pregnancies between 33 and 41 weeks gestation. The Apgar score was calculated through an objective assessment by a neonatologist in the delivery room. Therapeutic hypothermia was indicated by a neonatologist in the delivery room, according to the protocol established by the Brazilian Society of Pediatrics. The maternal and perinatal outcomes of both groups (without and with therapeutic hypothermia) were compared. RESULTS: A rate of Apgar score<7 at the 5th min was 1.02%. No statistical differences were observed between the two groups (without and with therapeutic hypothermia) regarding maternal/perinatal complications. The presence of maternal/perinatal complications did not increase the odds ratio of neonatal therapeutic hypothermia in newborns with Apgar score<7 at the 5th min. CONCLUSION: The rate of Apgar score<7 at the 5th min was low, and it was not associated with any maternal/perinatal complications. There was no significant difference in maternal/perinatal complications between newborns who received therapeutic hypothermia and those who did not. OBJECTIVE score7 7 score< th METHODS 5 35 (3 2 lowrisk low risk 3 4 gestation room Pediatrics compared RESULTS 102 1 02 1.02% maternalperinatal CONCLUSION ( 10 0 1.02 1.0 1.

Abstract Objective To evaluate the risk factors for postpartum hemorrhage (PPH) according to the Robson Classification in a low-risk maternity hospital. Methods We conducted retrospective cohort study by analyzing the medical records of pregnant women attended in a low-risk maternity hospital, during from November 2019 to November 2021. Variables analyzed were: maternal age, type of delivery, birth weight, parity, Robson Classification, and causes of PPH. We compared the occurrence of PPH between pregnant women with spontaneous (Groups 1 and 3) and with induction of labor (2a and 4a). Chi-square and Student t-tests were performed. Variables were compared using binary logistic regression. Results There were 11,935 deliveries during the study period. According to Robson’s Classification, 48.2% were classified as 1 and 3 (Group I: 5,750/11,935) and 26.1% as 2a and 4a (Group II: 3,124/11,935). Group II had higher prevalence of PPH than Group I (3.5 vs. 2.7%, p=0.028). Labor induction increased the occurrence of PPH by 18.8% (RR: 1.188, 95% CI: 1.02-1.36, p=0.030). Model including forceps delivery [x2(3)=10.6, OR: 7.26, 95%CI: 3.32-15.84, R2 Nagelkerke: 0.011, p<0.001] and birth weight [x2(4)=59.0, OR: 1.001, 95%CI:1.001-1.001, R2 Nagelkerke: 0.033, p<0.001] was the best for predicting PPH in patients classified as Robson 1, 3, 2a, and 4a. Birth weight was poor predictor of PPH (area under ROC curve: 0.612, p<0.001, 95%CI: 0.572-0.653). Conclusion Robson Classification 2a and 4a showed the highest rates of postpartum hemorrhage. The model including forceps delivery and birth weight was the best predictor for postpartum hemorrhage in Robson Classification 1, 3, 2a, and 4a. (PPH lowrisk low hospital 201 2021 age parity Groups . 4a) Chisquare Chi square ttests t tests performed regression 11935 11 935 11,93 period Robsons s 482 48 2 48.2 5,750/11,935 575011935 5 750 261 26 26.1 3,124/11,935. 312411935 3,124/11,935 124 3,124/11,935) 3.5 35 (3. vs 27 7 2.7% p=0.028. p0028 p p=0.028 0 028 p=0.028) 188 18 8 18.8 RR (RR 1188 1.188 95 CI 1.021.36, 102136 1.02 1.36, 02 36 1.02-1.36 p=0.030. p0030 p=0.030 030 p=0.030) x23=10.6, x23106 x x2 =10.6, 10 6 [x2(3)=10.6 OR 726 7.26 95%CI 95CI 3.3215.84, 3321584 3.32 15.84, 32 15 84 3.32-15.84 R Nagelkerke 0011 011 0.011 p<0.001 p0001 001 x24=59.0, x24590 4 =59.0, 59 [x2(4)=59.0 1001 1.001 95%CI1.0011.001, 95CI10011001 95%CI:1.001-1.001 0033 033 0.033 area curve 0612 612 0.612 0.5720.653. 05720653 0.572 0.653 572 653 0.572-0.653) 20 202 1193 93 11,9 48. 5,750/11,93 57501193 75 26. 31241193 3,124/11,93 12 3. (3 2.7 p002 p=0.02 18. 118 1.18 9 021 1.021.36 10213 102 1.0 136 1.36 1.02-1.3 p003 p=0.03 03 x23 x23=10.6 x2310 106 =10.6 [x2(3)=10. 72 7.2 3215 3.3215.84 332158 332 3.3 1584 15.84 3.32-15.8 01 0.01 p<0.00 p000 00 x24 x24=59.0 x2459 590 =59.0 [x2(4)=59. 100 1.00 CI1 95%CI1.0011.001 95CI1001100 95%CI:1.001-1.00 003 0.03 061 61 0.61 5720 0.5720.653 0572065 0572 0.57 0653 0.65 57 65 0.572-0.653 119 11, 5,750/11,9 5750119 3124119 3,124/11,9 ( 2. p00 p=0.0 1.1 1.021.3 1021 1. 13 1.3 1.02-1. x23=10. x231 =10. [x2(3)=10 7. 321 3.3215.8 33215 33 158 15.8 3.32-15. 0.0 p<0.0 x24=59. x245 =59. [x2(4)=59 95%CI1.0011.00 95CI100110 95%CI:1.001-1.0 06 0.6 0.5720.65 057206 057 0.5 065 0.572-0.65 5,750/11, 575011 312411 3,124/11, p0 p=0. 1.021. 1.02-1 x23=10 =10 [x2(3)=1 3.3215. 3321 15. 3.32-15 0. p<0. x24=59 =59 [x2(4)=5 95%CI1.0011.0 95CI10011 95%CI:1.001-1. 0.5720.6 05720 05 0.572-0.6 5,750/11 57501 31241 3,124/11 p=0 1.021 1.02- x23=1 =1 [x2(3)= 3.3215 3.32-1 p<0 x24=5 =5 [x2(4)= 95%CI1.0011. 95CI1001 95%CI:1.001-1 0.5720. 0.572-0. 5,750/1 5750 3124 3,124/1 p= x23= = [x2(3) 3.321 3.32- p< x24= [x2(4) 95%CI1.0011 95CI100 95%CI:1.001- 0.5720 0.572-0 5,750/ 575 312 3,124/ [x2(3 [x2(4 95%CI1.001 95CI10 95%CI:1.001 0.572- 5,750 31 3,124 [x2( 95%CI1.00 95CI1 95%CI:1.00 5,75 3,12 [x2 95%CI1.0 95%CI:1.0 5,7 3,1 [x 95%CI1. 95%CI:1. 5, 95%CI1 95%CI:1

RESUMO Objetivo descrever o processo de construção e validação de um aplicativo para dispositivos móveis como tecnologia educacional sobre o aleitamento materno Método estudo metodológico realizado em junho de 2020 em cinco etapas (revisão de literatura; organização do conteúdo; construção do aplicativo; validação do aplicativo; adequação da tecnologia educacional). Na validação com 20 juízes especialistas, via Google Forms, utilizou-se o Índice de Validade de Conteúdo, com valor mínimo de 0,8 Resultados Índice de Validade de Conteúdo global foi de 0,96 e, entre os itens avaliativos sobre conteúdo, aparência e usabilidade, houve variação de 0,9 a 1. Sugeriram-se melhorias, sendo incluídas para a versão final da tecnologia educacional Conclusão o aplicativo “Descomplicando a Amamentação” foi avaliado de forma satisfatória por juízes especialistas e pode ser usado junto às famílias no processo educativo em saúde

ABSTRACT Objective to describe the process to elaborate and validate an app for mobile devices as an educational technology about breastfeeding Method a methodological study carried out in June 2020 in five stages (literature review; content organization; elaboration of the app; validation of the app; adequacy of the educational technology). In the validation by 20 specialists, via Google Forms, the Content Validity Index was used, with a minimum value of 0.8 Results the overall Content Validity Index was 0.96, varying between 0.1 and 1.0 among the evaluative items about content, appearance and usability. Improvements were suggested, being included for the final version of the educational technology Conclusion the app called “Descomplicando a Amamentação” (“Decomplicating breastfeeding”) was assessed satisfactorily by specialists and can be used with the families in the health education process

RESUMEN Objetivo describir el proceso de elaboración y validación de una aplicación para dispositivos móviles como tecnología educativa sobre lactancia materna Método estudio metodológico realizado en junio de 2020 en cinco etapas (revisión de la literatura; organización del contenido; elaboración de la aplicación; validación de la aplicación; adecuación de la tecnología educativa). En la validación con 20 jueces especialistas, a través de Google Forms, se utilizó el Índice de Validez de Contenido, con un valor mínimo de 0,8 Resultados el Índice de Validez de Contenido global fue de 0,96 y, entre los ítems evaluativos sobre el contenido, el aspecto y la facilidad de uso, hubo una variación de 0,9 a 1. Se sugirieron mejoras, que se incluyeron para la versión final de la tecnología educativa Conclusión la aplicación de nombre “Descomplicando a Amamentação” (“Descomplicando la Lactancia Materna”) se evaluó de manera satisfactoria por jueces especialistas y puede ser usada con las familias en el proceso educativo en salud

ABSTRACT Objective: to validate an educational booklet for use on mobile devices on breastfeeding for family caregivers of newborns and infants. Method: a methodological research conducted from August 2017 to November 2018. Six stages were used to construct the booklet: search for themes based on literature review; theoretical study of the themes; booklet development; booklet validation by expert judges; booklet validation by the target audience; adequacy of educational material. Validation by expert judges took place via email and by the target audience at a rooming-in of a municipal hospital in Rio das Ostras, Rio de Janeiro, Brazil. Content Validity Index was used for validation. Results: the study obtained as a final result the construction and validation of an educational booklet entitled “Uncomplicating Breastfeeding”. The booklet was considered satisfactory, presenting an overall Content Validity Index among judges of 0.94 and among the target audience, of 0.98. However, all judges suggested improvements in the booklet, being considered and modified for the final version of the material, which will be made available on a link for mobile devices. Conclusion: the constructed educational booklet was validated for content and appearance by judges and the target audience, obtaining satisfactory indexes. It is an educational technology that can be used by health professionals and family caregivers of newborns and infants aiming at promoting breastfeeding and, consequently, reducing early weaning rates.

RESUMEN Objetivo: validar un folleto educativo para su uso en dispositivos móviles sobre lactancia materna para los cuidadores familiares de recién nacidos y bebés. Método: investigación metodológica realizada entre agosto de 2017 y noviembre de 2018. Se utilizaron seis pasos para la construcción del folleto: búsqueda de temas basados en revisión de literatura; estudio teórico de temas; preparación del folleto; validación del folleto por jueces expertos; validación del folleto por parte de la audiencia objetivo; y adecuación del material educativo. La validación por parte de los jueces expertos se realizó vía e-mail y por el público objetivo en el Alojamiento Conjunto de un hospital municipal en Rio das Ostras, Rio de Janeiro, Brasil. Se utilizó el Índice de Validez de Contenido para la fase de validación. Resultados: el estudio obtuvo como resultado final la construcción y validación del folleto didáctico titulado “Lactancia materna sin complicaciones”. El folleto se consideró satisfactorio, con un índice de validez de contenido general entre los jueces de 0,94 y entre la audiencia objetivo de 0,98. Sin embargo, los jueces sugirieron mejoras al folleto, que fueron consideradas y modificadas para la versión final del material, que estará disponible en un enlace a dispositivos móviles. Conclusión: el folleto educativo construido fue validado en contenido y apariencia por los jueces y el público objetivo, obteniendo índices satisfactorios. Es una tecnología educativa que puede ser utilizada por los profesionales de la salud y cuidadores familiares de recién nacidos y lactantes para promover la lactancia materna y, en consecuencia, reducir las tasas de destete precoz.

RESUMO Objetivo: validar uma cartilha educativa para uso em dispositivos móveis sobre aleitamento materno para familiares cuidadores de recém-nascidos e lactentes. Método: pesquisa do tipo metodológica realizada no período de agosto de 2017 a novembro de 2018. Utilizaram-se seis etapas para a construção da cartilha: busca dos temas a partir de revisão de literatura; estudo teórico dos temas; elaboração da cartilha; validação da cartilha por juízes especialistas; validação da cartilha pelo público-alvo; e adequação do material educativo. A validação pelos juízes especialistas ocorreu via correio eletrônico e pelo público-alvo no Alojamento Conjunto de um hospital municipal em Rio das Ostras, Rio de Janeiro, Brasil. O Índice de Validade de Conteúdo foi utilizado para a fase de validação. Resultados: o estudo obteve como resultado final a construção e validação da cartilha educativa intitulada “Descomplicando a Amamentação”. A cartilha foi considerada satisfatória, apresentando Índice de Validade de Conteúdo global entre os juízes de 0,94 e entre o público-alvo de 0,98. Entretanto, os juízes sugeriram melhorias na cartilha, sendo consideradas e modificadas para a versão final do material, que será disponibilizada em um link para dispositivos móveis. Conclusão: a cartilha educativa construída foi validada quanto ao conteúdo e aparência pelos juízes e pelo público-alvo, obtendo índices satisfatórios. Constitui-se em uma tecnologia educativa que pode ser utilizada pelos profissionais de saúde e pelos familiares cuidadores de recém-nascidos e lactentes visando à promoção do aleitamento materno e, consequentemente, à diminuição dos índices de desmame precoce.

RESUMO Objetivo: validar uma cartilha educativa para uso em dispositivos móveis sobre aleitamento materno para familiares cuidadores de recém-nascidos e lactentes. Método: pesquisa do tipo metodológica realizada no período de agosto de 2017 a novembro de 2018. Utilizaram-se seis etapas para a construção da cartilha: busca dos temas a partir de revisão de literatura; estudo teórico dos temas; elaboração da cartilha; validação da cartilha por juízes especialistas; validação da cartilha pelo público-alvo; e adequação do material educativo. A validação pelos juízes especialistas ocorreu via correio eletrônico e pelo público-alvo no Alojamento Conjunto de um hospital municipal em Rio das Ostras, Rio de Janeiro, Brasil. O Índice de Validade de Conteúdo foi utilizado para a fase de validação. Resultados: o estudo obteve como resultado final a construção e validação da cartilha educativa intitulada “Descomplicando a Amamentação”. A cartilha foi considerada satisfatória, apresentando Índice de Validade de Conteúdo global entre os juízes de 0,94 e entre o público-alvo de 0,98. Entretanto, os juízes sugeriram melhorias na cartilha, sendo consideradas e modificadas para a versão final do material, que será disponibilizada em um link para dispositivos móveis. Conclusão: a cartilha educativa construída foi validada quanto ao conteúdo e aparência pelos juízes e pelo público-alvo, obtendo índices satisfatórios. Constitui-se em uma tecnologia educativa que pode ser utilizada pelos profissionais de saúde e pelos familiares cuidadores de recém-nascidos e lactentes visando à promoção do aleitamento materno e, consequentemente, à diminuição dos índices de desmame precoce.

ABSTRACT Objective: to validate an educational booklet for use on mobile devices on breastfeeding for family caregivers of newborns and infants. Method: a methodological research conducted from August 2017 to November 2018. Six stages were used to construct the booklet: search for themes based on literature review; theoretical study of the themes; booklet development; booklet validation by expert judges; booklet validation by the target audience; adequacy of educational material. Validation by expert judges took place via email and by the target audience at a rooming-in of a municipal hospital in Rio das Ostras, Rio de Janeiro, Brazil. Content Validity Index was used for validation. Results: the study obtained as a final result the construction and validation of an educational booklet entitled “Uncomplicating Breastfeeding”. The booklet was considered satisfactory, presenting an overall Content Validity Index among judges of 0.94 and among the target audience, of 0.98. However, all judges suggested improvements in the booklet, being considered and modified for the final version of the material, which will be made available on a link for mobile devices. Conclusion: the constructed educational booklet was validated for content and appearance by judges and the target audience, obtaining satisfactory indexes. It is an educational technology that can be used by health professionals and family caregivers of newborns and infants aiming at promoting breastfeeding and, consequently, reducing early weaning rates.

RESUMEN Objetivo: validar un folleto educativo para su uso en dispositivos móviles sobre lactancia materna para los cuidadores familiares de recién nacidos y bebés. Método: investigación metodológica realizada entre agosto de 2017 y noviembre de 2018. Se utilizaron seis pasos para la construcción del folleto: búsqueda de temas basados en revisión de literatura; estudio teórico de temas; preparación del folleto; validación del folleto por jueces expertos; validación del folleto por parte de la audiencia objetivo; y adecuación del material educativo. La validación por parte de los jueces expertos se realizó vía e-mail y por el público objetivo en el Alojamiento Conjunto de un hospital municipal en Rio das Ostras, Rio de Janeiro, Brasil. Se utilizó el Índice de Validez de Contenido para la fase de validación. Resultados: el estudio obtuvo como resultado final la construcción y validación del folleto didáctico titulado “Lactancia materna sin complicaciones”. El folleto se consideró satisfactorio, con un índice de validez de contenido general entre los jueces de 0,94 y entre la audiencia objetivo de 0,98. Sin embargo, los jueces sugirieron mejoras al folleto, que fueron consideradas y modificadas para la versión final del material, que estará disponible en un enlace a dispositivos móviles. Conclusión: el folleto educativo construido fue validado en contenido y apariencia por los jueces y el público objetivo, obteniendo índices satisfactorios. Es una tecnología educativa que puede ser utilizada por los profesionales de la salud y cuidadores familiares de recién nacidos y lactantes para promover la lactancia materna y, en consecuencia, reducir las tasas de destete precoz.

RESUMO Objetivo: identificar na literatura brasileira as evidências científicas sobre a contribuição do trabalho do enfermeiro para boas práticas na puericultura. Método: revisão integrativa da literatura, realizada nas bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Literatura Internacional em Ciências da Saúde (MEDLINE), Base de Dados de Enfermagem (BDENF), Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL) e Scientific Eletronic Library Online (SCIELO), no período de 2008 a 2018. Resultados: foram selecionados 14 estudos completos para análise interpretativa. Duas categorias permitiram responder ao questionamento inicial do estudo, a saber: Contribuições do enfermeiro na puericultura; e Limites para a atuação do enfermeiro na puericultura. Conclusão: as evidências apontam a importância do enfermeiro na puericultura para a promoção de um cuidado integral às crianças e suas famílias. Contudo, existem fatores socioeconômicos, culturais, institucionais e técnicos que dificultam a atuação do enfermeiro nesse cenário.

ABSTRACT Objective: to identify scientific evidence on the contribution of nurses' work to good practices in child care in the Brazilian literature. Method: integrative review of the literature, carried out in Latin American and Caribbean in Health Sciences Literature (LILACS), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Brazilian Nursing Database (BDENF), Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL) and Scientific Electronic Library Online (SCIELO) database, from 2008 to 2018. Results: 14 complete studies were selected for interpretative analysis. Two categories allowed responding to the initial questioning of the study, namely: Nurses' contributions in child care; and Limits for the nurse's role in child care. Conclusion: evidences show the importance of nurses in child care for the promotion of comprehensive care for children and their families. However, there are socioeconomic, cultural, institutional and technical factors that hinder the nurses' performance in this setting.

RESUMEN Objetivo: identificar en la literatura brasileña las evidencias científicas sobre la contribución del trabajo del enfermero a buenas prácticas en la puericultura. Método: revisión integrativa de la literatura, realizada en las bases de datos Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Base de Dados de Enfermagem (BDENF), Cumulative Index to Nursing and Allied, en la base de datos bibliográfica de Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) (CINAHL) y Scientific Eletronic Library Online (SCIELO), en el período de 2008 a 2018. Resultados: se seleccionaron 14 estudios completos para análisis interpretativo. Dos categorías permitieron responder al cuestionamiento inicial del estudio, a saber: Contribuciones del enfermero en la puericultura y Límites para la actuación del enfermero en la puericultura. Conclusión: las evidencias apuntan la importancia del enfermero en la puericultura para la promoción de un cuidado integral a los niños y sus familias. Sin embargo, existen factores socioeconómicos, culturales, institucionales y técnicos que dificultan la actuación del enfermero en ese escenario.

ABSTRACT Objective: to identify scientific evidence on the contribution of nurses' work to good practices in child care in the Brazilian literature. Method: integrative review of the literature, carried out in Latin American and Caribbean in Health Sciences Literature (LILACS), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Brazilian Nursing Database (BDENF), Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL) and Scientific Electronic Library Online (SCIELO) database, from 2008 to 2018. Results: 14 complete studies were selected for interpretative analysis. Two categories allowed responding to the initial questioning of the study, namely: Nurses' contributions in child care; and Limits for the nurse's role in child care. Conclusion: evidences show the importance of nurses in child care for the promotion of comprehensive care for children and their families. However, there are socioeconomic, cultural, institutional and technical factors that hinder the nurses' performance in this setting.

RESUMEN Objetivo: identificar en la literatura brasileña las evidencias científicas sobre la contribución del trabajo del enfermero a buenas prácticas en la puericultura. Método: revisión integrativa de la literatura, realizada en las bases de datos Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Base de Dados de Enfermagem (BDENF), Cumulative Index to Nursing and Allied, en la base de datos bibliográfica de Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) (CINAHL) y Scientific Eletronic Library Online (SCIELO), en el período de 2008 a 2018. Resultados: se seleccionaron 14 estudios completos para análisis interpretativo. Dos categorías permitieron responder al cuestionamiento inicial del estudio, a saber: Contribuciones del enfermero en la puericultura y Límites para la actuación del enfermero en la puericultura. Conclusión: las evidencias apuntan la importancia del enfermero en la puericultura para la promoción de un cuidado integral a los niños y sus familias. Sin embargo, existen factores socioeconómicos, culturales, institucionales y técnicos que dificultan la actuación del enfermero en ese escenario.

RESUMO Objetivo: identificar na literatura brasileira as evidências científicas sobre a contribuição do trabalho do enfermeiro para boas práticas na puericultura. Método: revisão integrativa da literatura, realizada nas bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Literatura Internacional em Ciências da Saúde (MEDLINE), Base de Dados de Enfermagem (BDENF), Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL) e Scientific Eletronic Library Online (SCIELO), no período de 2008 a 2018. Resultados: foram selecionados 14 estudos completos para análise interpretativa. Duas categorias permitiram responder ao questionamento inicial do estudo, a saber: Contribuições do enfermeiro na puericultura; e Limites para a atuação do enfermeiro na puericultura. Conclusão: as evidências apontam a importância do enfermeiro na puericultura para a promoção de um cuidado integral às crianças e suas famílias. Contudo, existem fatores socioeconômicos, culturais, institucionais e técnicos que dificultam a atuação do enfermeiro nesse cenário.