Abstract Official data prior to 2016 and experiences, individual and collective, have recorded the promotion of access and diversity in higher education by the federal government in Brazil. Since 2016, guided by the desire for a minimal state in the country, Bolsonaro has demanded interventions in recent history that legitimized the dismantling of the welfare state before the positive experience was consolidated as official memory. Specifically, about the public university, we identify that bolsonarism mobilizes the fears and anxieties of the people to justify the dismantling and institutional harassment of the public university. Our purpose was to analyse how disinformation on social media has been used for political purposes by the federal government and its support network.

Resumo Os dados oficiais anteriores a 2016 e as experiências, individuais e coletivas, registaram a promoção do acesso e da diversidade no ensino superior pelo governo federal no Brasil. A partir de 2016, e com desejo de um Estado mínimo no país, o Presidente Bolsonaro demandou intervenções na história recente que legitimassem o desmonte do Estado de bem-estar social, antes que a experiência positiva se consolidasse como memória oficial. Especificamente sobre a universidade pública, identificamos que o bolsonarismo mobiliza os medos e angústias do povo para justificar o desmantelamento e o assédio institucional à universidade pública. O objetivo do artigo é analisar como a desinformação nas redes sociais tem sido utilizada para fins políticos pelo governo federal e sua rede de apoio.

Resumen Este artículo explora la aplicación de la teoría de actor-red (TAR) al estudio de los movimientos sociales que emergen en conflictos socioambientales. A partir del caso del Comité para la Defensa del Agua y del Páramo de Santurbán, discutimos cómo este tipo de abordaje permite rastrear la configuración del movimiento social como una red heterogénea de agregados materiales y culturales, de elementos humanos y no-humanos que se auto-organizan y que pueden unirse a otras redes para lograr sus demandas. Concluimos que el actor-red “Comité para la Defensa del Agua y del Páramo de Santurbán” se ensambla a partir de tres procesos: conocer, informar y anclar. Su agencia, sustentada en la capacidad del Comité de constituirse en un portavoz del agua, hace uso de la red jurídica, las movilizaciones y la producción de conocimiento, para transportarla y dotarla de características científicas y políticas hasta convertirla en una cuestión de interés social.

Abstract This paper explores the application of the Actor-Network Theory (ANT) to the study of social movements that emerge in socio-environmental conflicts. From the case of the Committee for the Defense of Water and the Páramo de Santurbán, it discusses how this approach allows to track the configuration of social movements as a heterogeneous network of material and cultural aggregates, human and non-human elements that self-organize and can join other networks to meet their needs. The paper concludes that the actor-network ‘Committee for the Defense of Water and the Páramo de Santurbán’ is assembled through three processes: to know, to inform, to connect. Its agency, based on the committee’s ability to become a spokesman for water defense, makes use of the legal network, social mobilization, and knowledge production to transport it and provide it with scientific and political features to make it a matter of social interest.

Resumo Esta comunicação explora a aplicação da teoria de ator-rede (TAR) no estudo dos movimentos sociais que emergem em conflitos socioambientais. A partir do caso do Comitê pela Defesa d’Água e o Páramo de Santurbán, discutimos como este tipo de abordagem permite rastrejar a configuração do movimento social como rede heterogênea de agregados materiais e culturais, de elementos humanos e não-humanos que se auto-organizam e podem se unir a outras redes para conseguir suas demandas. Concluímos que o ator-rede “Comitê pela Defesa d’Água e o Páramo de Santurbán” encastra-se a partir de três processos: conhecer, informar e ancorar. Sua agência, sustentada na capacidade do comitê de se constituir em porta-voz da agua, faz uso da rede jurídica, as mobilizações e a produção de conhecimento, para transportá-la e fornecê-la de caraterísticas científicas e políticas até a tornar uma questão de interesse social.

This article aims to discuss how technological production has been affected by new organizational patterns of funding and evaluation, international transformations in terms of the reorganization of research centers, and changes in innovation practices. Researchers and scientists have had their activities redefined through new organizational formats that today are well-established. The purpose here is to verify the impacts that these tendencies have had on the scientific and technological production of Public Research Institutes. We analyzed the case of the Technological Research Institute (Instituto de Pesquisas Tecnológicas - IPT) and found that from the 1990s onwards, research institutions in Brazil internalized organizational forms that enabled them to place themselves in the international agenda as reputational agents, and that the IPT internalized an international agenda, hiring new services and with new budgets. The institutions of scientific research tended to align their interests with hegemonic devices and to withdraw the participation of agents not able to make explicit the new formulas for recognition in the scientific field.

Este artigo discute as relações entre a trajetória institucional do Instituto de Pesquisas Tecnológicas (IPT) e as mudanças nas políticas de CT&I estaduais e federais, tratando de identificar os pontos de inflexão, que impactaram suas rotinas organizacionais. O objetivo é compreender as estratégias que o Instituto, seus dirigentes e pesquisadores assumem face às transformações do contexto em que estão inseridos. Os conceitos de trajetória, evolução e aprendizagem, rotinas e rede tecnoeconômica são os norteadores do trabalho. Após um breve histórico das transformações mais relevantes sofridas pela instituição, entre 1970 e 1998, o trabalho foca na última década e na análise da experiência Centro de Engenharia Naval e Oceânica do Instituto de Pesquisas Tecnológicas (CNAVAL/IPT). A abordagem metodológica é de caráter exploratório, combinando entrevistas com atores chaves, pesquisa documental, análise de dados primários e secundários e revisão da literatura sobre as transformações dos Institutos Públicos de Pesquisa (IPPs) no Brasil.

This article discusses the relationship between the institutional trajectory of the Institute for Technological Research (IPT) and the changes in ST&I policies, trying to identify the inflection points which impacted their organizational routines. The objective is to understand the strategies that the Institute, their leaders and researchers assume face to the changing context in which they live. The concepts of trajectory, evolution, organizational learning, routines and techno-economics network are guiding this article. After a brief history of the most important transformations experienced by the institution, between 1970 and 1998, this work focuses in this recent decade and in a experience analysis of Center for Naval and Ocean Engineering (CNAVAL/IPT). The methodological approach is exploratory, combining interviews with key actor, documentary research and literature about transformations of the Public Research Institutes (IPPs) from Brazil.

Este trabalho analisa a influência de grandes empresas de autopeças na introdução de práticas de gestão da produção em pequenas empresas fornecedoras. A partir de estudos de caso realizados em onze empresas, uma grande empresa de autopeças e 10 fornecedores seus, foi possível identificar um padrão de difusão. Certas práticas, como entrega em just-in-time, certificação e técnicas para controle da qualidade, são mais adotadas por imposição dos clientes. Outras práticas, como o just-in-time interno, as células de manufatura e a polivalência da mão-de-obra são normalmente adotadas por iniciativa das próprias pequenas empresas fornecedoras, ao tomarem os próprios clientes como referência e por influência de outras organizações (consultorias, associações empresariais, instituições de qualificação e treinamento e de financiamento). De uma forma geral, as pequenas empresas têm maior dificuldade de acesso a estas organizações, mas é possível identificar, entre as pesquisadas, aquelas que têm se aproveitado mais destas relações.

This paper analyzes the influence of large auto parts manufacturers on the introduction of production organization practices at small supplier companies. Case studies taken in eleven companies, i.e., one large auto parts manufacturer and ten of its suppliers, allow to identify a diffusion pattern. Certain practices are more adopted by the buyers' imposition. On the other hand, other practices are usually adopted by initiative of the own small companies. Small companies suffer other influences from their buyers, which are also used as references, and there is also the influence of other organizations (consulting, managerial associations, qualification and training and financing institutions). Small companies have difficulties to access these institutions, but there are those which make better use of such relations.

Este trabalho analisa a difusão de inovações tecnológicas e organizacionais na cadeia produtiva de linha branca a partir de pesquisa realizada em empresas localizadas na região de Campinas/SP no período 1996-1997. Discute-se como o processo de reestruturação produtiva provoca a reconfiguração das relações interfirmas e das relações entre empresas e diferentes instituições, especialmente do sistema educacional.

This study analyses the diffusion of technological and organizational innovations within the white goods commodity chain based on a survey of firms close to around the city of Campinas/SP during the period 1996-1997. It attempts to verify whether the reestructuring process affects inter-firm relations and the relations between the firms and different institutions, specially those related to the educational system.