Abstract This article aims to systematically review the literature on Entrepreneurial Learning, analyzing the elements of studies published on the subject over time, with special emphasis on methodological approaches employed in empirical research. The motivation of the study is that this literature field is still fragmented. Moreover, previous reviews on the theme have not shed sufficient light on the methodological aspects of the research. Data were obtained through the Scopus database, and 356 articles were mapped with the support of VOSviewer software, revealing the evolution in the number of publications, cross-country relationships, and co-citation networks, among other metrics. An in-depth analysis of 38 articles published in the top five journals revealed the predominance of studies carried out in the European context, with entrepreneurs of technological companies, and at the individual level of analysis. Furthermore, a tradition of positivist studies was identified.
Resumen El objetivo de este artículo fue revisar sistemáticamente la literatura sobre aprendizaje empresarial, analizando los elementos de los estudios publicados sobre el tema, con especial énfasis en los enfoques metodológicos empleados en la investigación empírica. La motivación del estudio es que ese campo de la literatura aún está fragmentado. Además, las revisiones anteriores sobre el tema no han arrojado suficiente luz sobre los aspectos metodológicos de las investigaciones. Los datos se obtuvieron a través de la base Scopus y se mapearon 356 artículos con el apoyo del software VOSviewer, lo que reveló la evolución en el número de publicaciones, redes de relación entre países y cocitación, entre otras métricas. El análisis en profundidad de 38 artículos publicados en las cinco principales revistas reveló el predominio de estudios realizados en el contexto europeo, con emprendedores de empresas tecnológicas y a nivel individual de análisis. Asimismo, se identificó una tradición de estudios positivistas.
Resumo O objetivo deste artigo foi revisar sistematicamente a literatura sobre Aprendizagem Empreendedora, analisando os elementos dos estudos publicados sobre o tema ao longo do tempo, com ênfase especial nas abordagens metodológicas empregadas na pesquisa empírica. O estudo foi motivado devido ser um campo da literatura ainda fragmentado. Além disso, as revisões anteriores sobre o tema não lançaram luz suficiente sobre os aspectos metodológicos das pesquisas. Os dados foram obtidos por meio da base de dados Scopus e 356 artigos foram mapeados com o apoio do software VOSviewer, revelando a evolução no número de publicações, redes de relação entre países e de cocitação, entre outras métricas. A análise aprofundada de 38 artigos publicados nos cinco principais periódicos revelou a predominância de estudos realizados no contexto europeu, com empreendedores de empresas tecnológicas e no nível individual de análise. Além disso, identificou-se uma tradição de estudos positivistas.
