Abstract This paper seeks to analyze the concordance between the responses of children aged 8 to 9 and their parents or guardians, by proxy-report, on the basis of an instrument proposed for this purpose, about barriers to the practice of physical activity in children. This is an observational study, with a cross-sectional design. The sample was composed of 70 students enrolled in schools in the urban area of the municipality of Uruguaiana, Brazil and their parents or guardians. A number of barriers to the practice of physical activity in children were collected through an instrument validated by Proxy-report, consisting of 24 questions. The instrument was answered by the children and their parents or caregivers and the correspondence of the answers was assessed (Kappa Index). After one week the questionnaire was completed again (retest) by the same children, checking the reproducibility (Kappa Index). None of the questions obtained agreement between parents’ and children’s responses on the children’s barriers to physical activity practice (minimum Kappa of 0.4). Regarding the reproducibility of the children’s responses in test and retest, the values ranged from 0.10 to 0.68 and 11 of the 24 questions obtained minimum agreement values. As a conclusion, there was no agreement in the responses of parents and children on the barriers to the practice of physical activity in children.

Resumo O objetivo do presente estudo foi analisar a concordância entre as respostas de crianças de 08 e 09 anos e de seus pais ou responsáveis, por Proxy-report, de um instrumento proposto com esta finalidade sobre barreiras para a prática de atividade física em crianças. Trata-se de um estudo observacional, com delineamento transversal. A amostra foi composta por 70 escolares matriculados em escolas da zona urbana do município de Uruguaiana/RS e, seus pais ou responsáveis. As barreiras para a prática de atividade física em crianças foram coletadas através de um instrumento validado por Proxy-report, composto por 24 questões. O instrumento foi respondido pelas crianças e pelos seus pais ou responsáveis em teste, verificando-se a concordância das respostas (Índice Kappa). Após uma semana o questionário foi reaplicado (reteste) nas mesmas crianças verificando-se a reprodutibilidade (Índice Kappa). Nenhuma das questões obteve concordância entre as respostas dos pais e das crianças sobre as barreiras para atividade física das crianças (Kappa mínimo de 0,4). Quanto à reprodutibilidade das respostas das crianças em teste e reteste, os valores variaram entre 0,10 e 0,68 e 11 das 24 questões obtiveram valores mínimos de concordância. Conclui-se que não houve concordância nas respostas de pais e filhos sobre as barreiras para prática de atividade física de crianças.

Resumo As Academias ao Ar Livre (AAL) são uma ótima alternativa para realização de atividade física (AF) de forma gratuita. O objetivo deste estudo foi verificar a prática de AF e fatores associados em reqüentadores das AAL de Pelotas-RS. Os participantes responderam a um questionário contendo questões demográficas, socioeconômicas, comportamentais, de saúde e relativas à utilização das AAL. Foi utilizada a versão longa do International Physical Activity Questionnaire para determinar o nível atividade física dos indivíduos e foram considerados suficientemente ativos aqueles que relataram pelo menos 150 minutos/semana de AF no domínio de lazer. Participaram do estudo 323 indivíduos (65,3% mulheres), com média de idade de 52,5 anos, 83,6% de pele branca e 61,9% casados. Quase a metade dos entrevistados apresentava sobrepeso (48,0%), 45,8%, pressão alta, 10,5% diabetes e 64,4% utilizam medicamentos. Foram classificados como suficientemente ativos 77,7% dos entrevistados. Tanto na análise bivariada quanto na multivariável a percepção de saúde se mostrou associada à AF de lazer, sendo que quanto melhor à percepção de saúde maior a prevalência de AF suficiente. Programas coletivos com participação do professor de Educação Física podem colaborar para interação dos praticantes com o uso das AAL e aumentar o nível de atividade física dos indivíduos.

Abstract Fitness zones (FZ) are a great alternative to physical activity practice. The aim of this study was verify physical activity practice and associated factors among FZ users of Pelotas. Participants answered a questionnaire containing demographic, socioeconomic, behavioral, health and on the use of FZs. A long version of the International Physical Activity Questionnaire was used to determine the level of physical activity and those who reported at least 150 minutes / week of PA in the leisure time were considered sufficiently active. The study included 323 subjects (65.3% women), mean age 52.5 years, 83.6% white skin color and 61.9% married. Almost half of respondents were overweight (48.0%), 45.8% had high blood pressure, 10.5% had diabetes and 64.4% used medications. About 77.7% of respondents were classified as sufficiently active. Health perception was associated to leisure physical activity, and the better the health perception, the higher the prevalence of sufficient physical activity. Collective programs with participation of Physical Education teacher can contribute to interaction of practitioners with the use of fitness zones and increase the level of physical activity of individuals.

Resumo O objetivo do presente estudo foi desenvolver um instrumento para identificar as barreiras para a prática de AF em crianças. Trata-se de um estudo de validação com caráter observacional e delineamento transversal. A população foi composta por escolares de 06 a 09 anos da cidade de Uruguaiana/RS. O conteúdo do instrumento foi obtido através da matriz teórica, construída a partir de revisão da literatura e do levantamento das barreiras através de questões abertas aplicadas por Proxy-report (n=100) e grupos focais conduzidos com pais/responsáveis e com crianças. Constitui-se um questionário composto por 29 questões fechadas. Após realizar o teste de clareza do instrumento, foi realizada a aplicação do mesmo (n=293) para verificar a validade e a consistência interna. Depois de uma semana, os mesmos pais ou responsáveis foram convidados a responder o questionário em reteste (n=168) verificando-se a concordância. A análise fatorial exploratória distribuiu as 29 questões em seis fatores, com variância total de 55,6%. Todos os itens que definiram os fatores obtiveram carga maior que 0,4 e eingenvalues acima de 1,0. Na análise de consistência interna, as correlações item-total variaram de 0,23 a 0,64 e o valor total de alfa foi de 0,90. A reprodutibilidade variou entre 0,43 e 0,78. Vinte e quatro questões atenderam todos os critérios adotados para o estudo. Concluí-se que o instrumento desenvolvido apresenta validade e fidedignidade adequadas para identificação das barreiras para prática de AF em escolares de seis a nove anos.

Abstract The aim of this study was to develop an instrument to identify barriers to PA in children. This is a validation study with observational and cross-sectional design. The population consisted of students aged 06-09 years from the city of Uruguaiana/RS. The instrument content was obtained by theoretical matrix, constructed from the literature review and the assessment of barriers through open questions applied by proxy-report (n=100) and focus groups conducted with parents/guardians and children. It is a questionnaire consisting of 29 closed questions. After testing the instrument clarity, its implementation was carried out (n = 293) to verify the construct validity and internal consistency. After one week, parents/guardians were asked to answer the questionnaire retest reliability (n = 168) to verify the agreement. Exploratory factor analysis distributed the 29 questions in six factors, with total variance of 55.6%. All items that have defined the factors obtained load greater than 0.4 and eingenvalues above 1.0. In the internal consistency analysis, item-total correlations ranged from 0.23 to 0.64 and the total alpha value was 0.90. Reproducibility values ranged from 0.43 to 0.78. Twenty-four questions met all the criteria adopted for the study. It was concluded that the instrument developed has adequate validity and reliability for the identification of barriers to PA in schoolchildren aged 06-09 years.

RESUMO Diversos estudos apontam os benefícios da inclusão de atividades físicas de resistência muscular e aeróbicas na rotina dos idosos. Dentre as diversas possibilidades da atividade física, o método Pilates se tornou uma modalidade popular nos últimos anos, por meio de um sistema de exercícios que possibilita trabalhar o corpo todo, corrige a postura, realinha a musculatura e desenvolve a estabilidade corporal necessária para uma vida mais saudável. O objetivo do presente estudo foi revisar as evidências atuais sobre os efeitos da prática do método Pilates em idosos. A revisão sistemática da literatura foi feita nas bases de dados eletrônicas Pubmed, Scielo, Lilacs/Bireme, Scopus, Pedro e Isi of Knowledge a partir dos descritores pilates, elderly, old adults e aging. A seleção teve como critérios de inclusão artigos originais nas línguas inglês, português e espanhol. Todos os processos de seleção e avaliação de artigos foram feitos por pares e a qualidade foi verificada pela escala de Downs and Black. Foram incluídos 21 estudos. O ano de publicação variou de 2003 a 2014 e a amostra de oito a 311 idosos, com idade mínima de 60 anos. O período de intervenção apresentou variação de quatro semanas a 12 meses de exercícios do método Pilates. Concluiu-se que apesar de os estudos apontarem para benefícios físicos e motores do método Pilates em idosos, não podemos afirmar que o método é ou não efetivo, tendo em vista a baixa qualidade metodológica dos estudos que compõem a revisão.

ABSTRACT Several studies show the benefits of including muscle strength and aerobic physical activity in the routine of elderly people. Among the various possibilities of physical activity, the Pilates method has become a popular modality in recent years, through a system of exercises enabling to work the whole body and that corrects posture and realigns the muscles, developing the body stability needed for a healthier life. The aim of this study was to review the current evidence on the effects of the practice of the Pilates method in the elderly. A systematic literature review was conducted in the following electronic databases: Pubmed, Scielo, Lilacs/Bireme, Scopus, Pedro and Isi of Knowledge, from descriptors pilates, elderly, old adults, aging. In the selection of studies the following inclusion criteria were used: original articles in English, Portuguese and Spanish languages. All selection and evaluation processes of the articles were performed by peers and the quality was verified by the Downs and Black scale. Twenty-one studies were included. The year of publication ranged from 2003 to 2014 and the size of the sample varied from 8 to 311 elderly subjects, aged at least 60 years old. The intervention period was from 4 weeks to 12 months of Pilates exercise practice. It was concluded that despite the studies pointing to physical and motor benefits of the Pilates method in the elderly, we cannot state whether or not the method is effective, in view of the poor methodological quality of the studies included in this review.