RESUMEN Objetivo: evaluar una aplicación móvil desarrollada para prevenir el consumo de alcohol y/u otras drogas por parte de estudiantes adolescentes. Método: estudio metodológico, con enfoque cuantitativo, realizado de julio de 2018 a julio de 2021, basado en las etapas del Diseño Instruccional Contextualizado para la construcción de tecnología: análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. La evaluación del contenido se llevó a cabo por 22 expertos. El aspecto gráfico y la usabilidad de la aplicación fueron testeados por 13 adolescentes que representaban al público objetivo. Resultados: la aplicación móvil “Educação Para Prevenção” (Educación para la Prevención) abordó sustancias psicoactivas: alcohol, marihuana, cigarrillos, éxtasis, crack, cocaína, inhalantes (pegamento/lanzaperfume) y anfetaminas, abordando temas como conceptos, efectos fisiológicos y conductuales, uso durante la adolescencia, estrategias de prevención y reducción de daños. El Índice de Validación de Contenido promedio fue de 0,87. Hubo un alto nivel de acuerdo entre los adolescentes sobre el aspecto gráfico y la usabilidad (96,6%) de la aplicación. Conclusión: los resultados demuestran que expertos y adolescentes consideraron válida la aplicación, por lo que los enfermeros podrán utilizarla como instrumento facilitador en acciones de educación en salud en la escuela, con el objetivo de prevenir el uso de alcohol y/u otras drogas entre los adolescentes. Se recomienda realizar un estudio de intervención para evaluar el efecto de la tecnología desarrollada. Objetivo yu u Método metodológico cuantitativo 201 2021 análisis diseño desarrollo 2 1 Resultados Educação Prevenção Educación Prevención psicoactivas marihuana cigarrillos éxtasis crack cocaína pegamento/lanzaperfume pegamentolanzaperfume pegamento lanzaperfume (pegamento/lanzaperfume anfetaminas conceptos conductuales adolescencia daños 087 0 87 0,87 96,6% 966 96 6 (96,6% Conclusión escuela 20 202 08 8 0,8 96,6 9 (96,6 0, 96, (96, (96 (9 (

RESUMO Objetivo: avaliar um aplicativo móvel desenvolvido para prevenir o uso de álcool e/ou outras drogas por estudantes adolescentes. Método: estudo metodológico, de abordagem quantitativa, realizado no período de julho de 2018 a julho de 2021, baseado nas etapas do Design Instrucional Contextualizado para construção de tecnologia: análise, desenho, desenvolvimento, implementação e avaliação. A avaliação de conteúdo foi realizada por 22 especialistas. O aspecto gráfico e a usabilidade do aplicativo foram testados por 13 adolescentes representantes do público-alvo. Resultados: o aplicativo móvel “EPP: Educação Para Prevenção” abordou as substâncias psicoativas: álcool, maconha, cigarro, ecstasy, crack, cocaína, inalantes (cola e lança-perfume) e anfetaminas, tratando de temas como conceitos, efeitos fisiológicos e comportamentais, uso durante a adolescência, estratégias de prevenção e redução de danos. A média do Índice de Validação de Conteúdo foi de 0,87. Verificou-se elevado nível de concordância entre os adolescentes quanto ao aspecto gráfico e à usabilidade (96,6%) do aplicativo. Conclusão: os resultados demonstram que os especialistas e os adolescentes consideraram o aplicativo válido, e os enfermeiros poderão utilizá-lo como um instrumento facilitador nas ações de educação em saúde na escola, visando à prevenção do uso de álcool e/ou outras drogas entre adolescentes. Recomenda-se a realização de um estudo de intervenção para avaliar o efeito da tecnologia desenvolvida. Objetivo eou ou Método metodológico quantitativa 201 2021 análise desenho desenvolvimento 2 1 públicoalvo. públicoalvo público alvo. alvo público-alvo Resultados EPP “EPP Prevenção psicoativas maconha cigarro ecstasy crack cocaína cola lançaperfume lança perfume lança-perfume anfetaminas conceitos comportamentais adolescência danos 087 0 87 0,87 Verificouse Verificou se 96,6% 966 96 6 (96,6% Conclusão válido utilizálo utilizá lo escola Recomendase Recomenda desenvolvida 20 202 08 8 0,8 96,6 9 (96,6 0, 96, (96, (96 (9 (

ABSTRACT Objective: to evaluate a mobile application developed to prevent the use of alcohol and/or other drugs among adolescent students. Method: methodological study with a quantitative approach carried out from July 2018 to July 2021 based on the stages of Contextualized Learning Design for technology development: analysis, design, development, implementation and evaluation. The content evaluation was carried out by 22 experts. The application’s graphic design and usability were tested by 13 teenagers representing the target audience. Results: the mobile application “Educação Para Prevenção” [Education For Prevention] addressed the following psychoactive substances: alcohol, marijuana, cigarettes, ecstasy, crack, cocaine, inhalants (glue and poppers) and amphetamines, dealing with topics such as concepts, physiological and behavioral effects, use during adolescence, prevention and harm reduction strategies. The average Content Validity Index score was 0.87. There was a high level of agreement among adolescents regarding the graphic design and the usability (96.6%) of the application. Conclusion: the results show that the experts and the adolescents considered the application valid, and nurses will be able to use it as a facilitating instrument in health education actions in schools, aiming to prevent the use of alcohol and/or other drugs among adolescents. It is recommended that an intervention study be carried out to evaluate the effect of the technology developed. Objective andor or students Method 201 202 development analysis 2 applications s 1 audience Results Educação Prevenção Education Prevention substances marijuana cigarettes ecstasy crack cocaine glue poppers amphetamines concepts effects adolescence strategies 087 0 87 0.87 96.6% 966 96 6 (96.6% Conclusion valid schools 20 08 8 0.8 96.6 9 (96.6 0. 96. (96. (96 (9 (

Investigar a prevalência da SB em enfermeiros que atuam em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Trata-se de um estudo descritivo, exploratório, com abordagem quantitativa, realizado em um hospital público materno-infantil localizado no município de João Pessoa - Paraíba, Brasil. Participaram do estudo 10 enfermeiros que atuam na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Os dados foram coletados no período de setembro a outubro de 2016, através da aplicação do "Cuestionario para La Evaluación del Síndrome de Quermarse por El Trabajo (CESQT)", desenvolvido por Gil-Monte (2005). A análise dos dados mostra que a média para a dimensão Culpa, foi 1 (raramente: algumas vezes por ano); para o Desgaste psíquico, a média foi 2 (as vezes: algumas vezes por mês); para a Indolência, o resultado foi 1 (raramente: algumas vezes por ano); e no que se refere a dimensão, Ilusão pelo trabalho, a média foi 3 (frequentemente: algumas vezes por semana). Os resultados indicaram que as enfermeiras participantes do estudo não apresentam altos níveis da SB. Contudo, quando as dimensões são analisadas isoladamente, é possível concluir que alguns profissionais apresentam riscos para um adoecimento futuro.

To investigate the prevalence of SB in nurses working in the Neonatal Intensive Care Unit. This is a descriptive, exploratory study with a quantitative approach carried out in a public maternity hospital in the city of João Pessoa - Paraíba, Brazil. Ten nurses working in the Neonatal Intensive Care Unit participated in the study. Data were collected between September and October 2016, through the application of the "Questionnaire for the Evaluation of the Query for Work Syndrome (CESQT)" developed by Gil-Monte (2005). Data analysis shows that the average for the Guilt dimension was 1 (rarely: sometimes per year); for Psychic Wear, the average was 2 (sometimes: sometimes a month); for indolence, the result was 1 (rarely: a few times a year); and concerning size, Illusion by work, the average was 3 (often: a few times a week). The results indicated that the nurses participating in the study did not present high SB levels. However, when the dimensions are analyzed in isolation, it is possible to conclude that some professionals present risks for a future illness.