RESUMO Em África, a educação se relaciona, historicamente, à mudança social. Neste artigo, analisam-se ideias e realizações do africano zulu John Dube (1871-1946) no campo educacional e o modo como seus discursos e práticas são reconectados até o tempo presente. Vivendo na África do Sul no contexto de implementação da segregação, Dube defendia e promovia o acesso à educação, ao conhecimento e ao trabalho para os africanos negros. As intervenções educacionais de Dube são tanto reconectadas à história da África do Sul quanto (re)avaliadas como o legado significativo de um africano negro que se empenhou no combate à desigualdade, por meio da educação, num contexto sócio-histórico no qual se promovia a inferiorização e a desumanização dos não brancos, sobretudo, homens e mulheres negros.
ABSTRACT In Africa, education is historically related to social change. In this article, we analyze the ideas and achievements of the African Zulu John Dube (1871-1946) in the educational field and how his discourses and practices are reconnected to the present time. Living in the context of implementing segregation in South Africa, Dube advocated and promoted access to education, knowledge, and work for black Africans. Dube’s educational interventions are reconnected to the history of South Africa and (re)evaluated as the significant legacy of a black African who worked hard to combat inequality, especially through education, in a socio-historical context which promoted non-whites, especially black men and women, to be considered inferior and dehumanized.
RESUMEN En África, la educación se relaciona, históricamente, con el cambio social. En este artículo, se analizan ideas y realizaciones del africano zulú John Dube (1871-1946) en el campo educacional y el modo como sus discursos y prácticas son reconectados al tempo presente. Viviendo en África del Sur en el contexto de implementación de la segregación, Dube defendía y promovía el acceso a la educación, al conocimiento y al trabajo para los africanos negros. Las intervenciones educacionales de Dube son tanto reconectadas con a historia de África del Sur cuanto (re)evaluadas como el legado significativo de un africano negro que se empeñó en el combate a la desigualdad por la educación, en un contexto socio-histórico en que se promovía que se considerasen non blancos inferiores e se les deshumanizase, especialmente hombres e mujeres negros.