Abstract Purpose: To analyze the contribution of the program "Sembrando Vida" in alleviating the poverty of male and female farmers using an Actor-Oriented Approach (AOA), to comprehend the program's impact on poverty reduction in Acayucan, Veracruz, Mexico. This analysis takes into consideration aspects such as employment, food self-sufficiency, the reconstruction of social fabric, forest recovery, the potential of territories, and overall well-being. Methodological design: This is an ethnographic study, using in-depth interviews and participant observation of ten farmers in the program over a period of seven months. The analysis of the information was carried out using NVivo software. Results: The program is partially fulfilling the objective to decrease poverty, because farmers still confront productive limitations, social vulnerability, higher investments, and technical-productive difficulties. Research limitations: The scope of the research only corresponds to the actors who participated in the research; therefore, the results cannot be generalized. Comparisons with more communities and with farmers not participating in the program would give a broader picture. Findings: This study contributes to the understanding of the impact of public interventions on development processes. The findings contribute to improving the implementation of the program and to developing future projects that consolidate the medium and long-term goals of the program.

Resumen Objetivo: analizar la contribución del programa Sembrando Vida en el alivio de la pobreza de campesinas y campesinos desde un Enfoque Orientado al Actor (EOA), para comprender el impacto del programa en la disminución de la pobreza en Acayucan, Veracruz, México; considerando aspectos como: el empleo, la autosuficiencia alimentaria, la reconstrucción del tejido social, la recuperación forestal, el potencial de territorios y el bienestar. Diseño metodológico: esta investigación cualitativa es de carácter etnográfico, realizando entrevistas a profundidad y observación participante a diez agricultores del programa durante un periodo de siete meses. El análisis de la información se realizó a través del software NVivo. Resultados: el programa está cumpliendo parcialmente con su objetivo de combate a la pobreza, puesto que los campesinos aún enfrentan limitaciones productivas, vulnerabilidad social, mayores inversiones y dificultad técnico-productiva. Limitaciones de la investigación: los alcances de la investigación solo corresponden a los actores que participaron en ella, por lo tanto, los resultados no pueden generalizarse. Comparar con más comunidades y con campesinos no participantes del programa daría una visión más amplia. Hallazgos: se aporta una mayor comprensión del impacto de las intervenciones públicas en los procesos de desarrollo. Lo encontrado suma para la mejora del programa en su aplicación y en el desarrollo de futuros proyectos que consoliden las metas a mediano y largo plazo del programa.

Abstract This work examines proposals for inclusive education and the notion of vulnerability from a perspective of positive peace, arguing that building a culture of peace begins in the educational sphere, specifically through inclusive education. The latter is grounded in principles of social justice and human rights; however, its full implementation is hindered by the exclusion of certain individuals whose full participation is not deemed legitimate. This is because their social position and assigned status marginalize them from full participation in social life. In the school context, some identities are relegated to positions of inferiority due to categories such as special educational needs or learning difficulties, reinforcing their ontological and political exclusion. This production of ignorance perpetuates inequality and hinders recognition and social justice. Thus, there is a need to overcome these barriers to advance towards genuine inclusive education that promotes peace and equality.

Resumen Este trabajo examina las propuestas de educación inclusiva y la noción de vulnerabilidad desde una perspectiva de paz positiva, argumentando que la construcción de una cultura de paz comienza en el ámbito educativo, en específico a través de la educación inclusiva. Esta última se fundamenta en principios de justicia social y derechos humanos, sin embargo, su implementación plena es obstaculizada por la exclusión de ciertos individuos cuya participación plena no es considerada legítima. Esto se debe a que su posición social y el estatus asignado los marginan de la participación plena en la vida social. En el contexto escolar, algunas identidades son relegadas a posiciones de inferioridad debido a categorías como necesidades educativas especiales o problemas de aprendizaje, lo que refuerza su exclusión ontológica y política. Esta producción de ignorancia perpetúa la desigualdad y dificulta el reconocimiento y la justicia social. Así, se plantea la necesidad de superar estas barreras para avanzar hacia una educación inclusiva genuina que promueva la paz y la igualdad.

Abstract This article reflects on how violence and public insecurity experienced by young people in the state of Colima -particularly the municipalities of Colima-Villa de Álvarez- influence their attitude, information, and image of these criminal acts. This approach considers the theory of representations and vulnerabilities (social, educational, institutional, and psychosocial). The findings come from surveys and interviews with young people studying at the University of Colima. The representation that each young person has of insecurity will depend on the type of vulnerability they experience: absence or lack of information, their (in)capacities to face risk situations and the state’s strategies to provide protection. According to the study, young people in this locality resort to psycho-social capacities such as alertness, isolation, caution, and a sense of loss of freedom. The authors suggest that going unnoticed by delinquency would be a mechanism for their survival.

Resumen Este artículo reflexiona sobre cómo la violencia e inseguridad ciudadana que atraviesan los jóvenes en el estado de Colima, en especial, los municipios de Colima-Villa de Álvarez, influyen en la actitud, información e imagen que tienen de estos actos delictivos. Este abordaje considera la teoría de las representaciones y las vulnerabilidades (social, educativa, institucional y psicosocial). Los hallazgos provienen de encuestas y entrevistas dirigidas a jóvenes que estudian en la Universidad de Colima. La representación que cada joven tiene de la inseguridad va a depender del tipo de vulnerabilidad que atraviesa: ausencia o no de información, de sus (in)capacidades para enfrentar situaciones de riesgo y de las estrategias de Estado para brindar protección. Según el estudio, la juventud de esta localidad recurre a capacidades psicosociales como la alerta, el aislamiento, la cautela, la sensación de pérdida de libertad. Los autores sugieren que pasar desapercibidos para la delincuencia sería un mecanismo hacia su sobrevivencia.

Abstract The discourse on mental health has strongly permeated educational spaces, evidenced by the proliferation of policies and initiatives related to Social and Emotional Learning, which urgently emphasizes socioemotional development and works towards the psychological and subjective well-being of students. This article aims to conduct an analysis of the concept of "therapization" as a specific strategy of psychologization. These concepts will be explored based on the notion of a (psycho)therapeutic device, using data from two research projects where education professionals responsible for implementing Social and Emotional Learning policies in Chilean schools were interviewed. Through a theoretical/empirical integration, the goal is to discuss the concept of "therapization" as a phenomenon from which mental health prevention strategies emerge. This is based on the development of a device that normalizes a particular way of experiencing emotionality and one's vulnerability.

Resumen El discurso acerca de la salud mental ha permeado fuertemente en los espacios educativos, evidenciado en la proliferación de políticas e iniciativas de Aprendizaje Social y Emocional, que instala como urgente el desarrollo socioemocional y el trabajo por el bienestar psicológico y subjetivo de estudiantes. Este artículo pretende realizar un análisis del concepto de terapización como estrategia específica de psicologización. Se trabajarán dichos conceptos en base a la noción de dispositivo (psico)terapéutico, utilizando datos de dos proyectos de investigación en los que se entrevistó a trabajadores y trabajadoras de la educación encargados/as de implementar políticas de Aprendizaje Socio Emocional en escuelas chilenas. Mediante una integración teórico/empírica, se busca discutir el concepto de terapización como fenómeno desde el cual se desarrollan estrategias de prevención ligadas a la salud mental, basado en el desarrollo de un dispositivo que normaliza una forma particular de experimentar la emocionalidad y la propia vulnerabilidad.

Abstract The objective of this work was to analyze the relationship between perceptions and agricultural practices in the face of the effects of climate change from the agro-socio-economic context and the hydrological structure in the Cochapata high-altitude ecosystem in Urcuquí-Ecuador. The methodological strategy responds to the qualitative paradigm, case study method. Primary information was collected through landscape reading, interviews, and participant observation. It was found that the territory is occupied by timber industries, whose tree species are characterized by excessive water demand. The sub-paramo is inhabited by peasants in survival conditions who use the land to obtain goods for family sustenance using their labor force. Water distribution is of a hydro-social nature, as it excludes peasants from the right to irrigation and watering. Regarding the effects of the changing climate, the inhabitants perceive heat waves and variations in the rainy season in their daily lives; however, no agricultural practices were found to adapt to the climatic phenomenon. It is concluded that the vulnerability of the ecosystem is not directly related to climate change; it responds to historical failures in the distribution of ecosystem goods such as land and water, to the lack of knowledge of the peasant subject on the part of the state and society, and the excessive extractivism implemented during the last decades.

Resumen El objetivo de este trabajo fue analizar la relación entre percepciones y prácticas agrícolas frente a los efectos del cambio climático desde el contexto agro-socio-económico y la estructura hidrológica en el ecosistema de altura Cochapata en Urcuquí-Ecuador. La estrategia metodológica responde al paradigma cualitativo, método de estudio de caso. Se levantó información primaria mediante lectura del paisaje, entrevistas y observación participante. Se encontró que el territorio está ocupado por industrias madereras cuyas especies arbóreas se caracterizan por excesiva demanda hídrica. El subpáramo está habitado por campesinos en condición de sobrevivencia que usan la tierra para obtener bienes de sustento familiar, valiéndose de su fuerza de trabajo. Se evidenció que la distribución del agua es de carácter hidrosocial, pues excluye al campesinado del derecho a riego y abrevadero. Respecto a los efectos del clima cambiante, los pobladores perciben en su cotidianidad olas de calor y variaciones en las temporadas de lluvias, sin embargo, no se encontraron prácticas agrícolas con intención adaptativa al fenómeno climático. Se concluye que la vulnerabilidad del ecosistema no guarda relación directa con el cambio climático, esta responde a las fallas históricas en la distribución de los bienes ecosistémicos tierra y agua, al desconocimiento del sujeto campesino por parte del Estado y de la sociedad, y al excesivo extractivismo implantado durante las últimas décadas.

Resumen La evaluación de vulnerabilidad de la especie de mono congo (Alouatta palliata palliata) en Playa Hermosa, Guanacaste, Costa Rica fue posible mediante la aplicación de un Índice de Vulnerabilidad (IV) que integra los 4 ejes del Desarrollo Sostenible. Se encontró que la vulnerabilidad para esta especie es alta (63%). Principalmente en los criterios económicos y político-institucionales, mientras que el social y ambiental aportan en un 50% (S (14%) + A (15%) + E (17%) + PI (17%) = IV (63%)). De esta manera las líneas de acción deben enfocarse en implementación de políticas y planes de manejo que incorporen al mono congo como una especie focal e intervención infraestructura presente en su hábitat, como lo son líneas eléctricas y carreteras.

Abstract The vulnerability assessment of the species of howler monkey (Alouatta palliata palliata) in Playa Hermosa, Guanacaste, Costa Rica was possible through the application of a Vulnerability Index (VI) that integrates the 4 axes of Sustainable Development. Vulnerability for this species was found to be high (63%). Mainly in the economic and political-institutional criteria, while the social and environmental contribute 50% (S (14%) + A (15%) + E (17%) + PI (17%) = IV (63%)). In this way, the lines of action should focus on the implementation of policies and management plans that incorporate the howler monkey as a focal species and infrastructure intervention present in its habitat, such as power lines and roads.

Abstract: The earthquake of September 19 of 2017 had economic and social effects in Morelos, Mexico, particularly on the vulnerable population. This work shows the difficulty of the State to foresee and mitigate the effects on this sector based on three categories, resilience inputs, continuum of vulnerability and resilient search conti- nuum, which describe the lack of state support, the instability of settlements and the corresponding adjustment to emerging crises, respectively. To make instrumental use of these categories, mitigation policies are reviewed and the operation of the university collection center of the Universidad Autónoma del Estado de Morelos.

Resumen: El sismo del 19 de septiembre de 2017 tuvo importantes efectos económicos y sociales en Morelos, México, particularmente en la población vulnerable. En este trabajo se visibiliza la dificultad del Estado para prever y mitigar los efectos del sismo en dicho sector, con base en tres categorías: insumos de resiliencia, continuum de vulnerabilidad y continuum de búsqueda resiliente, las cuales describen la falta de apoyo estatal, la inestabilidad de los asentamientos y el correspondiente ajuste ante crisis emergentes, respectivamente. Para hacer un uso instrumental de dichas categorías, se revisan las políticas de mitigación y se caracteriza el funcionamiento del centro de acopio universitario de la Universidad Autónoma de Morelos.

RESUMEN Introducción: El cáncer colorrectal es común y tiene mayor morbimortalidad en los ancianos. La cirugía laparoscópica se usa para tratarlo, mostrando beneficios como menor sangrado y tiempo de hospitalización. A pesar de su vulnerabilidad, los ancianos pueden beneficiarse de técnicas mínimamente invasivas. Materiales y Métodos: Estudio observacional, descriptivo y retrospectivo para comparar las características y morbimortalidad de cirugías colorrectales con anastomosis primaria programada según la vía de abordaje en pacientes de 65 años o más en el Servicio de Cirugía General del Hospital Central del Instituto de Previsión Social entre diciembre 2019 y agosto 2020. Resultados: De los 26 pacientes, el 30,7% se sometió a cirugía laparoscópica y el 69,2% a cirugía convencional. La mayoría fueron colectomías derechas. La configuración anastomótica no difirió significativamente. El uso de grapadora fue de 87,5% en cirugía laparoscópica y 55,6% en convencional. Hubo fugas de anastomosis en ambos grupos (27,8% en convencional). Las complicaciones se clasificaron según Clavien-Dindo observándose que más de los 2/3 fueron tipo 1 y 2. Conclusiones: La mayoría de los pacientes fue operado por cirugía convencional. La colectomía derecha fue el procedimiento más realizado y la fuga de anastomosis se observó en ambos grupos, aunque con una tasa mayor en cirugía convencional. La mayoría de las complicaciones fueron leves. Se requieren más estudios con mayor muestra para evaluar relación entre técnica quirúrgica, experiencia del cirujano y morbimortalidad.

ABSTRACT Introduction: Colorectal cancer is common and has more morbimortality in the elderly. Laparoscopic surgery is used to treat it, showing benefits such as less bleeding and hospitalization time. Despite their vulnerability, the elderly can be benefited from minimally invasive surgeries. Materials and Methods: Observational, descriptive, and retrospective study to compare the characteristics and morbimortality of colorectal surgeries with programmed primary anastomosis according to the handling way in 65-year-old or older patients in the General Surgery Services of the Institute of Social Prevision’s General Hospital between December 2019 and August 2020. Results: Of the 26 patients, 30.7% was submitted to laparoscopic surgery and 69.2% to conventional surgery. Most of them were right colectomies. The anastomotic configuration did not significantly differ. Stapler use was 87.5% in laparoscopic surgery and 55.6% in conventional. There were anastomosis leaks in both groups (27.8% in conventional). Complications were classified according to Clavien-Dindo observing that more than a third were type 1 and 2. Conclusions: Most patients were operated by conventional surgery. Right colectomy was the most performed procedure, and the anastomosis leak was observed in both groups, although with a higher conventional surgery rate. Most complications were mild. More studies with bigger samples are required to evaluate the relationship between surgical technique, surgeon’s experience, and morbimortality.

ABSTRACT Carrying out a process of quality educational inclusion in today's societies constitutes a challenge that starts from fighting discriminatory ways of exclusion in different contexts and for dissimilar causes, in which risk factors concur in parallel, the lack of preparation of those involved in the search for solutions and the assimilation of the students before the aid. In this sense the article presents a study about the preparation of provincial education methodologists for the care of students in vulnerable situations from an inclusive approach. Theoretical methods such as historical-logical analysis, induction-deduction and analysis-synthesis were used in its elaboration; empirical methods such as documentary analysis, interview and observation of methodological activities; and statistical techniques such as percentage analysis. Among the main limitations found were the insufficiencies in the projection of inclusive socio-educational practices from the methodological work system of the Provincial Directorate of Education; currently, there is no harmoniously designed system that allows converting educational systems in response to the diversity of learners and making the right to education with equal opportunities truly practical, especially those who are sometimes excluded due to being in a situation of vulnerability. It was possible to conclude that methodologists play a fundamental role in directing the process of prevention, detection, stimulation, diagnosis/evaluation and early intervention of students with barriers to learning and social participation.

RESUMEN Llevar a cabo un proceso de inclusión educativa de calidad en las sociedades actuales constituye un reto que parte de pugnar maneras discriminatorias de exclusión en diferentes contextos y por disímiles causas, en las que concurren paralelamente los factores de riesgos, la falta de preparación de los implicados en la búsqueda de soluciones y la asimilación de los educandos ante la ayuda. En tal sentido, el artículo presenta un estudio acerca de la preparación de los metodólogos provinciales de educación para la atención a educandos en situación de vulnerabilidad desde un enfoque inclusivo. Se emplearon en su elaboración métodos teóricos como el análisis histórico-lógico, la inducción-deducción y el análisis-síntesis; métodos empíricos como el análisis documental, la entrevista y la observación a actividades metodológicas; y técnicas estadísticas como el análisis porcentual. Entre las principales limitaciones encontradas estuvieron las insuficiencias en la proyección de prácticas socioeducativas inclusivas desde el sistema de trabajo metodológico de la Dirección Provincial de Educación. Actualmente, no existe un sistema armónicamente diseñado que permita convertir los sistemas educativos en respuesta a la diversidad de educandos y hacer verdaderamente práctico el derecho a la educación con igualdad de oportunidades, en especial para aquellos que por estar en situación de vulnerabilidad en ocasiones son excluidos. Se pudo concluir que los metodólogos juegan un papel fundamental en la dirección del proceso de prevención, detección, estimulación, diagnóstico/evaluación e intervención temprana de educandos con barreras para el aprendizaje y la participación social.

RESUMO Levar a cabo um processo de inclusão educativa de qualidade nas sociedades atuais constitui um desafio que parte do combate às formas discriminatórias de exclusão em contextos diversos e por causas díspares, em que concorrem em paralelo fatores de risco, a falta de preparação dos envolvidos na procura de soluções e a assimilação dos alunos perante a ajuda. Nesse sentido, o artigo apresenta um estudo sobre a preparação de metodólogos provinciais de educação para a atenção de alunos em situação de vulnerabilidade a partir de um enfoque inclusivo. Métodos teóricos como análise histórico-lógica, indução-dedução e análise-síntese foram utilizados em sua elaboração; métodos empíricos como análise documental, entrevistas e observação de atividades metodológicas; e técnicas estatísticas, como análise de porcentagem. Entre as principais limitações encontradas encontram-se as insuficiências na projeção de práticas socioeducativas inclusivas a partir do sistema metodológico de trabalho da Direcção Provincial de Educação; atualmente, não existe um sistema pensado harmoniosamente que permita converter os sistemas educativos em resposta à diversidade dos educandos e tornar verdadeiramente prático o direito à educação com igualdade de oportunidades, especialmente aqueles que por vezes são excluídos por se encontrarem em situação de vulnerabilidade. Foi possível concluir que os metodólogos desempenham um papel fundamental no direcionamento do processo de prevenção, detecção, estimulação, diagnóstico/avaliação e intervenção precoce de alunos com barreiras à aprendizagem e à participação social.

ABSTRACT This text explores different socio-historical and theoretical contents that shape the current experiences of women who live in the territories of what is known today as the north of Chile. The objective is to contribute to the theoretical approach in the analysis of social and gender inequalities in a context marked by mining extractivism and the vulnerability of its inhabitants. From a gender perspective, we analyze extractivism in the area and its consequences beyond environmental issues. The main conclusion is that the intersection of the issues addressed requires complex analyses where they can converge to strengthen the fusion of issues with a denouncing and innovative perspective. sociohistorical socio historical Chile inhabitants perspective

RESUMEN El presente texto explora diversos contenidos sociohistóricos y teóricos que conforman las vivencias actuales de mujeres que habitan territorios de lo que hoy es conocido como el norte de Chile. El objetivo es contribuir a la aproximación teórica en el análisis de desigualdades sociales y de género, bajo un contexto marcado por el extractivismo minero y la vulnerabilidad de sus habitantes. Desde una perspectiva de género, se analiza el extractivismo en la zona y sus consecuencias más allá de lo medioambiental. Se concluye principalmente que la intersección de los temas abordados requiere de análisis complejos donde puedan converger para fortalecer la fusión de temas con perspectiva denunciante e innovadora. Chile género habitantes medioambiental innovadora

Resumen En nuestra investigación, nuestro objetivo es conocer las actitudes y comportamientos financieros de los grupos sociales económicamente frágiles. Con base en una encuesta de cuestionario en línea (N = 22933 adultos), formamos grupos mediante análisis de conglomerados y los comparamos entre sí. Examinamos los grupos con métodos estadísticos multivariables, destacando las características relacionadas con la vulnerabilidad financiera. Además, desarrollamos la métrica de fragilidad financiera. Los resultados llaman la atención sobre el hecho de que la fragilidad financiera tiene múltiples razones complejas e interrelacionadas. En términos de personalidad financiera, actitud y comportamiento, alcanzaron el punto promedio más alto en el caso de reclamos claramente adversos, mientras que el más bajo en reclamos benéficos. Nuestros resultados demuestran que, incluso si el grupo financieramente vulnerable representa el 9 %, el grupo de los 'pozos de dinero' y los 'pasivos' muestran varias actitudes y patrones de comportamiento que podrían conducir a la fragilidad financiera en el futuro. La proporción acumulada de estos grupos asciende al 32%. Las personas económicamente vulnerables no cuidan bien ni sus finanzas ni su hogar, no pueden planificar ni prolongar sus deseos, y juzgan incurable su situación, a lo que se suma la ansiedad.

Abstract In our research, we aim to become acquainted with the attitudes and financial behaviours of financially fragile social groups. Based on an online questionnaire survey (N=22933 adult), we formed groups by cluster analysis and compared them to each other. We examined the groups with multivariable statistical methods, underscoring the characteristics relating to financial vulnerability. Beside we developed the metric for financial fragility. The results draw attention that financial fragility has multiple, complex, interrelated reasons. In terms of financial personality, attitude, and behaviour, they reached the highest average point in case of distinctly adverse claims, while the lowest at beneficial claims. Our results demonstrate that even if the financially vulnerable cluster accounts for 9%, the group of 'money pits' and the 'passive' show several such attitudes and behavioural patterns that could lead to financial fragility in the future. The cumulative ratio of these groups amounts to 32%. Financially vulnerable people do not take good care of either their finances or their household, they can't plan or prolong their wishes, and they judge their situation incurable, which is coupled with anxiety.

Abstract Introduction Pregnancy, being a situation of vulnerability and with its inherent changes, places women at a great risk of depression. In Mexico, the prevalence of probable depression in pregnant women treated at the Instituto Nacional de Perinatología, was 17.8%, assessed using the Edinburgh Perinatal Depression Scale (EPDS). To date, there are no data regarding this issue in Sonora. Objective To determine the prevalence of depressive symptoms in pregnant women treated at the Hospital Infantil del Estado de Sonora (México). Method An observational, descriptive, transversal, and prospective study was conducted in 2021, applying the EPDS in 168 2nd/3rd trimester pregnant women, selected by non-probabilistic sampling by consecutive cases. Sociodemographic variables, pathological/non-pathological, gynecological, and obstetrical personal history were explored. The analysis was performed using measures of central tendency and dispersion for quantitative variables; for qualitative variables, frequency and percentage; χ2 test to assess differences in distribution of depressive symptomatology by age and the rest of variables. Results A global prevalence of “probable depression” of 14.3% was determined. The majority, within 20-29 age group, with a partner and a planned/desired pregnancy. High school educational level, 50%. History of intimate partner violence, 54.2%. Almost 40%, primigravida. Substance use, denied. Overweight/obesity, in 70%. Discussion and conclusion There is a high prevalence of depressive symptoms during pregnancy, going unnoticed for reasons such as insufficient knowledge (patient/health care providers), since there is no routine screening. It is imperative to work on prevention, detection and treatment, since it entails multiple consequences at a binomial, family, and social level.

Resumen Introducción El embarazo, al ser una situación de vulnerabilidad y los cambios que conlleva, ubica a las mujeres en mayor riesgo de padecer depresión. En México, la prevalencia de probable depresión en embarazadas en el Instituto Nacional de Perinatología, fue del 17.8%, mediante la Escala de Depresión Perinatal de Edimburgo (EPDS). Hasta hoy, no se cuenta con datos en Sonora sobre este problema. Objetivo Determinar la prevalencia de sintomatología depresiva en embarazadas atendidas en el Hospital Infantil del Estado de Sonora (México). Método Se realizó un estudio observacional, descriptivo, transversal y prospectivo en 2021, utilizando la EPDS en 168 embarazadas cursando 2o/3er trimestre, seleccionadas por muestreo no probabilístico por casos consecutivos. Se exploraron variables sociodemográficas, antecedentes patológicos/no patológicos y ginecoobstétricos. El análisis se realizó mediante medidas de tendencia central y dispersión para variables cuantitativas; para cualitativas, frecuencia y porcentaje; prueba de χ2 para evaluar diferencias en distribución de sintomatología depresiva por edad y resto de variables. Resultados Se determinó prevalencia global de “probable depresión” de 14.3%. La mayoría, grupo etario 20-29 años, con pareja y embarazo planeado/deseado. Escolaridad preparatoria, 50%. Antecedente de violencia de pareja, 54.2%. Casi 40%, primigestas. Consumo de sustancias, negado. Sobrepeso/obesidad, en 70%. Discusión y conclusión Existe una alta prevalencia de sintomatología depresiva durante el embarazo, pasando desapercibida por motivos como conocimiento insuficiente (paciente y proveedores de salud), pues no se cuenta con un tamizaje rutinario. Es apremiante trabajar en prevención, detección y tratamiento, ya que conlleva múltiples consecuencias a nivel binomio, familiar y social.

RESUMEN Este artículo aborda la vulnerabilidad de diversas poblaciones en Ecuador debido a factores socioeconómicos, culturales y de acceso a recursos. Se enfatiza que la vulnerabilidad en Ecuador abarca diversas dimensiones, subrayando la importancia de políticas y programas para abordar estas necesidades y promover la equidad y la justicia social. La investigación se centra en la manera en que se pueda hacer llegar a esta población de manera educativa, información en cuanto a las enfermedades catastróficas. El estudio adopta un enfoque mixto en el que se analizan tanto patrones cualitativos como asociaciones cuantitativas. Los resultados revelan que el acceso a información sobre enfermedades catastróficas varía entre las poblaciones vulnerables. Las barreras incluyen falta de recursos educativos, baja alfabetización digital y desinformación. Para mejorar el acceso a esta información, se proponen estrategias adaptadas a las necesidades específicas de cada población vulnerable.

ABSTRACT This article addresses the vulnerability of various populations in Ecuador due to socioeconomic, cultural and access to resources factors. It is emphasized that vulnerability in Ecuador encompasses various dimensions, underscoring the importance of policies and programs to address these needs and promote equity and social justice. The research focuses on the way in which information regarding catastrophic diseases can be reached in an educational manner to this population. The study adopts a mixed approach in which both qualitative patterns and quantitative associations are analyzed. The results reveal that access to information about catastrophic diseases varies among vulnerable populations. Barriers include lack of educational resources, low digital literacy and misinformation. To improve access to this information, strategies adapted to the specific needs of each vulnerable population are proposed.

ABSTRACT: In the last decade, the Vilcanota River sub-basin (Cusco, Peru) has shown high water vulnerability due to climate change and anthropogenic pressures typical of the economic model. In a context of pandemic and ecological crisis, addressing the complexity of the value of water becomes pertinent in order to overcome the exclusive use of mechanisms to calculate monetary value or sustain environmental governance based on cost-benefit analysis. The main objective of the study was to analyze water consumption rates in the Vilcanota River sub-basin to integrate management with a vision from ecological economics. To do this, the dynamic factors, impacts and responses of water governance were analyzed, and the problem of value was addressed through the analysis of hydrological flows with the ecological economy approach. A high consumption of the household sector was found (urban: 265151.71 m3/h, rural: 163087.50 m3/h), mainly due to urban expansion, change in land use and other local problems in a mainly agricultural area. where an analysis of the social metabolism in the Vilcanota River sub-basin and the inclusion of complexity management in environmental public policy is necessary.

RESUMEN: En la última década, la subcuenca del río Vilcanota (Cusco, Perú) ha mostrado una alta vulnerabilidad hídrica debido al cambio climático y a las presiones antrópicas propias del modelo económico. En un contexto de crisis pandémica y ecológica, abordar la complejidad del valor del agua se hace pertinente a fin de superar el uso exclusivo de mecanismos para calcular el valor monetario o sostener una gobernanza ambiental basada en el análisis costo-beneficio. El objetivo principal del estudio fue analizar las tasas de consumo de agua en la subcuenca del río Vilcanota para integrar la gestión con una visión desde la economía ecológica. Para ello se analizaron los factores dinámicos, impactos y respuestas de la gobernanza hídrica, y se abordó el problema del valor mediante el análisis de los flujos hidrológicos con el enfoque de la economía ecológica. Se encontró un alto consumo del sector hogares (urbano: 265151,71 m3/h, rural: 163087,50 m3/h), principalmente debido a la expansión urbana, cambio de uso de suelo y otras problemáticas locales sobre una zona principalmente agrícola, donde se hace necesario un análisis del metabolismo social en la subcuenca del río Vilcanota y la inclusión de la gestión de la complejidad en la política pública ambiental.

ABSTRACT The concern for climate change has driven the search for sustainable energy solutions. In this context, green hydrogen stands out as an emerging and promising option, given its carbon-free production and extensive applicability. However, its academic approach at the Peruvian level is still limited. Therefore, the objective is to analyze the potential of green hydrogen in Peru, considering technical, economic, environmental, and regulatory aspects. The study is based on a review of Peru's current energy matrix, identifying its challenges and limitations, and explores the opportunities and advantages that it could offer in the national context, also examining international experiences. It is observed that Peru has a diverse energy matrix but faces challenges in terms of infrastructure, dependence on fossil fuels, and vulnerability to international price fluctuations. Green hydrogen has the potential to harness renewable natural resources and offers economic, environmental, and social benefits, as well as greater energy diversification and security. It is concluded that the successful implementation of green hydrogen in Peru will require addressing technical obstacles, establishing a solid regulatory framework, and ensuring access to affordable financing. International experiences highlight the collaboration between the government, industry, and academic institutions to accelerate the development of these technologies. Additionally, the establishment of regulatory and political frameworks that provide security and promote collaboration is necessary. One limitation of the work is that it briefly addresses the cost aspect of production plants, a potential point for future research.

RESUMEN La preocupación por el cambio climático ha impulsado la búsqueda de soluciones energéticas sostenibles. En este contexto, el hidrógeno verde se destaca como una opción emergente y prometedora, dada su producción libre de emisiones de carbono y extensa aplicabilidad. No obstante, su abordaje académico a nivel peruano es aún escueto. A partir de ello, se tiene como objetivo analizar el potencial del hidrógeno verde en el Perú, considerando aspectos técnicos, económicos, ambientales y regulatorios. El estudio se basa en una revisión de la matriz energética actual peruana, identificando sus retos y limitaciones, y explora las oportunidades y ventajas que este podría ofrecer en el contexto nacional, examinando también experiencias internacionales. Se observa que el Perú posee una matriz energética diversa, pero enfrenta retos en términos de infraestructura, dependencia de combustibles fósiles y vulnerabilidad a fluctuaciones de precios internacionales. El hidrógeno verde tiene el potencial de aprovechar los recursos naturales renovables y ofrece beneficios económicos, ambientales y sociales, así como una mayor diversificación y seguridad energética. Se concluye que la implementación exitosa del hidrógeno verde en el Perú requerirá abordar obstáculos técnicos, establecer un marco regulatorio sólido y garantizar el acceso a financiamiento asequible. Las experiencias internacionales resaltan la colaboración entre el gobierno, industria e instituciones académicas para acelerar el desarrollo de estas tecnologías. Asimismo, el establecimiento de un marco regulatorio y político que proporcione seguridad y fomente la colaboración es menester. Una limitación del trabajo es que aborda sucintamente el ámbito de costo de las plantas de producción, punto posible de futuras investigaciones.