Resumen Las acciones en educación ambiental costeras son escasas. A nivel mundial, muchas de las comunidades aledañas a manglares viven en condiciones de pobreza y Costa Rica no es la excepción, esto debido a la mala gestión y al poco empoderamiento que las comunidades poseen hacia los recursos naturales. El presente artículo tiene como objetivo mostrar las primeras fases de la construcción de un proceso educativo no formal en materia ambiental desarrollado en la comunidad costera de Chacarita, Puntarenas, Costa Rica; a partir de un modelo educativo basado en competencias. El proyecto educativo fue contextualizado, por lo tanto se recabó información referida a este manglar, se realizaron muestreos biológicos de moluscos de interés comercial y mangles durante un año. Se realizaron avistamientos de aves, mamíferos y se recolectó información referida a la pesca en la zona. Finalmente, se aplicó una encuesta con el fin de evaluar conocimientos y disposiciones de la comunidad. Los resultados obtenidos permitieron la construcción de competencias y de materiales educativos, además, mostraron que el poblado de Chacarita tiene anuencia a recibir educación ambiental así como participar de actividades como limpiezas y reforestación.

Abstract Actions in coastal environmental education are scarce. Worldwide, numerous communities surrounding mangroves live in poverty. Costa Rica does not represent an exception to the above due to poor management and little empowerment of the communities towards natural resources. Thus, this article aims to demonstrate, from an educational model based on competencies, the first construction phases of a non-formal educational process in environmental matters developed in the coastal community of Chacarita, Puntarenas, Costa Rica. The researchers contextualized this educational project; therefore, they collected biological results of mollusks of commercial interest and mangroves for a year. Moreover, they carried out bird and mammal sightings and collected information on fishing in the area. Finally, they applied a survey to evaluate the knowledge and dispositions of the community. The results allowed the construction of educational materials and the development of skills. In addition, they showed that people from Chacarita are willing to receive environmental education as well as participate in activities such as cleaning and reforestation.

Abstract This investigation aims to uncover the views of educators about environmental education for sustainable development (EESD), relating practices and the role of children in promoting environmental citizenship, in order to characterise the implementation of EESD in schools with different environmental programs and pedagogies. A multiple case study was carried out in ecoschools, forest schools, Krishnamurti and Waldorf. The interviews were conducted with EESD educators in preschool and basic education. The results point out differences not only by the pedagogies and programs that guide EESD, but also due to the influence of the geographical and sociocultural context. Environmental sustainability is one of the aspects most worked on by educators, although some focus more on pro-environmental behaviours and others on a concern with self-sustainable ways of life. Another important result is the unconditional love of humans and non-humans, as a relationship that allows the connection with nature.

Resumo Esta investigação visa desocultar as visões de educadoras sobre a educação ambiental para o desenvolvimento sustentável (EADS), relacionando práticas e o papel das crianças na promoção da cidadania ambiental, por forma a caraterizar a implementação da EADS em escolas com diferentes programas e pedagogias ambientais. Foi realizado um estudo de casos múltiplos, em eco-escolas, escolas da floresta, Krishnamurti e Waldorf. As entrevistas foram realizadas a educadoras de EADS no pré-escolar e no ensino básico. Os resultados apontam diferenças não só pelas pedagogias e programas que orientam a EADS, mas também pela influência do contexto geográfico e sociocultural. A sustentabilidade ambiental é um dos aspetos mais trabalhados pelas educadoras, embora umas foquem mais as condutas pró-ambiente e outras uma preocupação com formas de vida autossustentáveis. Outro resultado importante é o amor incondicional de humanos e não humanos, como relação que permite a conexão com a natureza.

Resumen Esta investigación tiene como objetivo revelar las opiniones de educadoras sobre la educación ambiental para el desarrollo sostenible (EADS), relacionando prácticas y el papel de los niños en la promoción de la ciudadanía ambiental, con el fin de caracterizar la implementación de EADS en escuelas con diferentes programas y pedagogías ambientales. Se llevó a cabo un estudio de caso múltiple en ecoescuelas, escuelas en el bosque, Krishnamurti y Waldorf. Las entrevistas se realizaron con educadoras de EADS de educación infantil y básica. Los resultados señalan diferencias no solo por las pedagogías y programas que guían a EADS, sino también por la influencia del contexto geográfico y sociocultural. La sostenibilidad ambiental es uno de los aspectos más trabajados por las educadoras, aunque algunas se enfocan más en comportamientos proambientales y otras se preocupan por formas de vida autosostenibles. Otro resultado importante es el amor incondicional de humanos y no humanos, como una relación que permite la conexión con la naturaleza.

Abstract This article aims to analyze the environmental sustainability of the traditional Atalaia community, in the municipality of Canavieiras, Bahia, Brazil. The research undertaken uses a qualitative and quantitative approach. For this purpose, sustainability indicators were used, covering the social, economic, and natural resources dimensions. The scale adopted was the ordinal from 0 to 4, with the following intervals: from 0 to < 0.8 (critical sustainability); from 0.8 to < 1.6 (low sustainability); from 1.6 to < 2.4 (average sustainability); from 2.4 to < 3.2 (medium-high sustainability); and from 3.2 to 4 (high sustainability). The results of the study show that, in general, the community of Atalaia has average environmental sustainability, general index of 2.100. In all three dimensions considered, an average environmental sustainability was also achieved, in the social dimension it obtained 2.238, in the economic dimension it obtained 1.686 and in the dimension of natural resources it obtained 2,377. The aspects of health and transportation infrastructure were those identified by the community as the ones most in need of attention and improvement actions. This indicates the need to implement effective actions aimed at these issues.

Resumen El objetivo principal de este artículo es analizar la sostenibilidad ambiental de la comunidad tradicional Atalaia, en el município de Canavieiras, Bahia, Brasil. La investigación realizada utiliza un enfoque cualitativo-cuantitativo. Para ello, se utilizaron indicadores de sostenibilidad, que abarcan las dimensiones social, económica y de recursos naturales. La escala adoptada fue la ordinal de 0 a 4, con los siguientes intervalos: de 0 a < 0,8 (sostenibilidad crítica); de 0,8 a < 1,6 (sostenibilidad baja); de 1,6 a < 2,4 (sostenibilidad media); de 2,4 a < 3,2 (sostenibilidad media-alta); y de 3,2 a 4 (sostenibilidad alta). Los resultados del estudio indican que, en general, la comunidad de Atalaia tiene una sostenibilidad ambiental media, con un índice general de 2.100. En las tres dimensiones consideradas, también se alcanzó una sostenibilidad ambiental media, con índices de 2.238, 1.686 y 2.377 en las dimensiones social, económica y de recursos naturales, respectivamente. Los aspectos de salud e infraestructura de transporte fueron los señalados por la comunidad como los más necesitados de atención y acciones de mejora. Esto indica la necesidad de operacionalizar acciones efectivas dirigidas a estos temas.

Resumo Este artigo tem como principal objetivo analisar a sustentabilidade ambiental da comunidade tradicional Atalaia, do município de Canavieiras, Bahia, Brasil. A pesquisa empreendida utiliza-se de uma abordagem de caráter qualiquantitativo. Para tanto, foram utilizados indicadores de sustentabilidade, abrangendo as dimensões social, econômica e dos recursos naturais. A escala adotada foi a ordinal de 0 a 4, com os seguintes intervalos: de 0 a < 0,8 (sustentabilidade crítica); de 0,8 a < 1,6 (sustentabilidade baixa); de 1,6 a < 2,4 (sustentabilidade média); de 2,4 a < 3,2 (sustentabilidade média-alta); e de 3,2 a 4 (sustentabilidade alta). Os resultados do estudo apontam que, de maneira geral, a comunidade de Atalaia possui média sustentabilidade ambiental, com índice geral de 2,100. Em todas as três dimensões consideradas, atingiu-se também média sustentabilidade ambiental, com índices de 2,238, 1,686 e 2,377 nas dimensões social, econômica e dos recursos naturais, respectivamente. Os aspectos de saúde e infraestrutura de deslocamento foram aqueles apontados pela comunidade como os que mais necessitam de atenção e ações de melhorias. Isso indica a necessidade da operacionalização de ações eficazes direcionadas a essas questões.

Abstract The present study aimed to analyze the perception of teachers of Kindergarten and Elementary School of rural municipal schools in Morrinhos, GO, about the Environment and Environmental Education, namely: Municipal School Vereador Deusdete Damacena, Municipal School Lindolfo Alves Pinto, and Municipal School José Cândido da Silva. As it is a research that involves the subject’s perception, we opted for the case study with the use of a qualitative approach for data analysis. In all schools, questionnaires with semi-structured questions were applied to the seven teachers participating in the research, related to environmental issues. We clarify that this study stems from our concern to rethink the relationship between man and nature, as well as the conceptions of development, progress, and growth imposed by the capitalist economic model and how Environmental Education (EE) is being worked on in rural schools. The most important results show that the school is one of the main places to promote changes in behavior when working with different environmental knowledge; however, many challenges in working with EE still need to be overcome, starting with teacher training. Most of the research subjects still have a reductionist, naturalized, and anthropocentric view, both concerning the environment and Environmental Education.

Resumen El presente estudio tuvo como objetivo analizar la percepción de los docentes de Educación Infantil y Primaria de las escuelas municipales rurales de Morrinhos, GO, sobre el Medio Ambiente y Educación Ambiental, a saber: Escuela Municipal Vereador Deusdete Damacena, Escuela Municipal Lindolfo Alves Pinto y Escuela Municipal José Cândido da Silva. Al ser una investigación que involucra la percepción del sujeto, optamos por el estudio de caso con el uso de un enfoque cualitativo para el análisis de datos. En todas las escuelas se aplicaron cuestionarios con preguntas semiestructuradas a los siete docentes participantes en la investigación, relacionados con temas ambientales. Aclaramos que este estudio surge de nuestra preocupación por repensar la relación entre el hombre y la naturaleza, así como las concepciones de desarrollo, progreso y crecimiento que impone el modelo económico capitalista y la forma en que se trabaja la Educación Ambiental (EA) en escuelas rurales. Los resultados más importantes muestran que la escuela es uno de los principales lugares para promover cambios de comportamiento cuando se trabaja con diferentes conocimientos ambientales, sin embargo, aún quedan por superar muchos desafíos en el trabajo con EA, comenzando por la formación docente. La mayoría de los sujetos de investigación aún tienen una visión reduccionista, naturalizada y antropocéntrica, tanto en relación al medio ambiente como en relación a la EA.

Resumo O presente estudo teve o objetivo de analisar a percepção de professoras da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I das escolas municipais rurais de Morrinhos, GO, sobre o Meio Ambiente e a Educação Ambiental, a saber: Escola Municipal Vereador Deusdete Damacena, Escola Municipal Lindolfo Alves Pinto e Escola Municipal José Cândido da Silva. Por ser uma pesquisa que envolve a percepção do sujeito, optamos pelo estudo de caso com o emprego de uma abordagem qualitativa para análise dos dados. Em todas as escolas, foram aplicados questionários com perguntas semiestruturadas para as sete professoras participantes da pesquisa, relacionadas às questões ambientais. Esclarecemos que este estudo decorre de nossa inquietação em repensar a relação do homem com a natureza, bem como das concepções de desenvolvimento, progresso e crescimento impostas pelo modelo econômico capitalista e a forma como a Educação Ambiental (EA) está sendo trabalhada nas escolas rurais. Os resultados mais importantes apontam que a escola é um dos principais locais para promover mudanças de comportamento ao trabalhar com os diversos saberes ambientais; porém, muitos desafios no trabalho com a EA ainda precisam ser superados, a começar pela formação dos professores. A maior parte dos sujeitos da pesquisa ainda tem uma visão reducionista, naturalizada e antropocêntrica, tanto em relação ao meio ambiente quanto em relação à EA.

Resumo O objetivo desse estudo é desenvolver um framework de accountability, para a governança nos Parques Estaduais Rio Negro – Setores Norte e Sul. A Amazônia, por sua singularidade, tornou-se elemento de discussões globais sobre alternativas de desenvolvimento socioeconômico, ajustadas ao meio ambiente natural e cultural dessa região. Nesse sentido, justifica-se a análise da atividade turística, potencialmente geradora de progresso social e econômico, quando administrada sob os princípios da sustentabilidade – social, ambiental e econômica. A pesquisa de natureza qualitativa, de caráter exploratório e descritivo foi desenvolvida através de ciclos adaptativos. Os achados da investigação empírica foram obtidos por meio de entrevistas com um painel de especialistas, um gestor público e dois convidados e aplicou-se a técnica de análise de conteúdo. Como implicação gerencial deste estudo tem-se que, havendo a implementação adequada do framework de accountability, que consiste em um conjunto de orientações que auxiliam na gestão e na boa governança aos Parques Estaduais na Amazônia, será potencializada de forma a atender aos anseios dos atores que interagem nesses espaços.

Resumen El objetivo de ese estudio es desarrollar un framework de rendición de cuentas, para la gobernanza en los Parques Estatales Rio Negro – Sectores Norte y Sur. La Amazonía, por su singularidad, se convirtió en elemento de discusiones globales sobre alternativas de desarrollo socioeconómico, ajustadas al medio ambiente natural y cultural de esa región. En ese sentido, se justifica el análisis de la actividad turística, potencialmente generadora de progreso social y económico, cuando administrada bajo los principios de la sostenibilidad – social, ambiental y económica. La investigación de naturaleza cualitativa, de carácter exploratorio y descriptivo fue desarrollada a través de ciclos adaptativos. Los hallazgos de la investigación empírica fueron obtenidos por medio de entrevistas con un panel de expertos, un gestor público y dos invitados, también se aplicó la técnica de análisis de contenido. Como implicación gerencial de este estudio está la implementación adecuada del framework de rendición de cuentas, que consiste en un conjunto de orientaciones que auxilian en la gestión y en la buena gobernanza a los Parques Estatales en la Amazonía, será potencializada de forma a atender a las necesidades de los participantes que interactúan en eses espacios.

Abstract The objective of this study is to develop an accountability framework for governance in Rio Negro State Parks – North and South Sectors. The Amazon, due to its uniqueness, has become an element of global discussions on alternatives for socioeconomic development, in relation to the natural and cultural environment of this region. In this sense, the analysis of tourist activity is justified, potentially generating social and economic progress when managed under the principles of sustainability – social, environmental and economic. The qualitative, exploratory and descriptive research was developed through adaptive cycles. The results of the empirical investigation were obtained through interviews with a panel of experts, a public manager and two guests, and the content analysis technique was applied. As a managerial implication of this study, if there is an adequate implementation of the accountability framework, which consists of a set of guidelines that assist in the management and good governance of State Parks in the Amazon, this implementation will be enhanced in order to meet the wishes of the actors, that interact in these spaces.

Resumen La protección de los ecosistemas es garantía de la sostenibilidad de las actividades humanas. La presencia de hábitats excepcionales en el suroeste de la península Ibérica es frecuente, resultando imprescindible su estudio y conservación. Este es el caso de las estepas salinas mediterráneas de interior, siendo descritas en pequeñas extensiones de Alentejo y Extremadura. Su estudio, correcta interpretación y conservación deben ser prioritarios, como así es considerado este hábitat en la Lista Roja de Hábitat de la Unión Europea. Caracterizaremos dos áreas, en Alentejo y Extremadura, en las que se presenta vegetación resistente a condiciones salinas, estudiando la parte superficial del suelo, las aguas del nivel freático y el clima. Los resultados iniciales sugieren la presencia de: suelos sódicos (ECe < 2 dS/m y PSI >15); vegetación halófila; agua alcalina y elevada concentración de sales y disminución de precipitación con aumento de la Evapotranspiración potencial /ETo). El deterioro ambiental como consecuencia del cambio de uso de los terrenos circundantes, así como la tendencia a la aridización ponen en peligro la singular presencia de este hábitat.

Abstract The protection of ecosystems is a guarantee of the sustainability of human activities. The presence of exceptional habitats in the southwest of the Iberian Peninsula is frequent, making their study and conservation essential. This is the case of the inland Mediterranean salt steppes, being described in small extensions of Alentejo and Extremadura. Their study, correct interpretation and conservation should be a priority, as this habitat is considered in the Red List of Habitats of the European Union. We will characterize two areas, in Alentejo and Extremadura, where vegetation resistant to saline conditions is present, studying the topsoil, water table and climate. Initial results suggest the presence of: sodic soils (ECe < 2 dS/m and PSI >15); halophilic vegetation; alkaline water with high salt concentration, and decreased precipitation with increased potential Evapotranspiration (ETo). Environmental deterioration due to land use change, as well as the trend towards aridity, threaten the unique presence of this habitat

Resumen Garantizar y promover la sostenibilidad ambiental es uno de los principales objetivos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Sin embargo, factores tales como actividades extractivas, culturales e incluso el cambio climático, resultan las principales causas de presión que determinan el estado en que se encuentra el territorio. Es importante disponer de herramientas que nos informen sobre el grado de consecución de los objetivos planteados, así como en la identificación de los impactos y sus consecuencias para así poder realizar una gestión que mantenga o incremente la biodiversidad y demás recursos del área. En un área protegida del suroeste de la península Ibérica, en la que tuvo lugar una importante actividad minera, hemos analizado la variación de un índice de vegetación (NDVI) y las variaciones climáticas como herramientas para una gestión sostenible. Los resultados muestran el impacto que la actividad extractiva y las variaciones climáticas han ocasionado en los recursos y por tanto, en los servicios ecosistémicos asociados al territorio. Las herramientas propuestas se han mostrado rápidas y precisas para la toma de decisiones y su aplicación en otras áreas puede servir de modelo para la consecución de los objetivos de la Agenda 2030.

Abstract Ensuring and promoting environmental sustainability is one of the main objectives of the 2030 Agenda for Sustainable Development. However, factors such as extractive and cultural activities and even climate change are the main causes of pressure that determine the state of the territory. It is important to have tools that inform us about the degree of achievement of the objectives set, as well as the identification of impacts and their consequences to be able to carry out a management that maintains or increases the biodiversity and other resources of the area. In a protected area in the southwest of the Iberian Peninsula, where an important mining activity took place, we have analyzed the variation of a vegetation index (NDVI), climatic variations and the state of soils in a protected area in the southwest of the Iberian Peninsula as tools for sustainable management. The results show the impact that extractive activity and climatic variations have on the affected resources and therefore on the ecosystem services associated with the territory. The proposed tools have been shown to be fast and accurate for decision making and their application in other areas can serve as a model for achieving the objectives of the 2030 Agenda.

Resumen (Introducción): Las áreas silvestres protegidas son una fuente de información ideal para analizar las características de la participación social en temas ambientales por ser espacios donde coexisten los intereses de conservación y desarrollo humano. (Objetivo): Analizar la dimensión funcional de la participación social en sitios de alta biodiversidad, entendida esta como la capacidad de transformar los valores ambientales en oportunidades de desarrollo. (Metodología): Se centra en 3 áreas silvestres protegidas por ser espacios donde interactúan la naturaleza y los seres humanos a través del uso de los servicios ecosistémicos que proveen. Esta condición es generadora de alianzas, pero también de conflictos socioambientales que son determinantes en la sostenibilidad de las áreas silvestres protegidas. A través del Análisis de Redes Sociales y el enfoque de Desarrollo a Escala Humana, se evalúan las características e influencias de las redes de participación organizacional en 3 áreas silvestres protegidas de Costa Rica. (Resultados): Los resultados muestran que, aunque la funcionalidad de las redes sociales es independiente de las restricciones o las facilidades de uso de los recursos naturales, si se encuentra muy vinculada con la existencia de plataformas de diálogo multisectorial. La ausencia de estos espacios crea redes altamente centralizadas y muy dependientes de las prioridades de pocos sectores que generalmente, son los más influyentes. Redes de participación con estas características, se consideran pseudosatisfactores de las necesidades humanas universales. (Conclusiones): La educación ambiental y las acciones de conservación se posicionan como dinamizadores de la participación al ser las que vinculan en la práctica la conservación y el desarrollo. Si bien estos se consideran satisfactores sinérgicos, la alta centralidad de las redes puede limitar su alcance.

Abstract (Introduction): Wildlife protected areas are an ideal source of information to analyze the characteristics of social participation in environmental issues because they are spaces where conservation and human development interests coexist. (Objetive): To analyze the functional dimension of the social participation in high biodiversity areas, understood as the ability to transform environmental values into development opportunities. (Methodology): It focuses on three wildlife protected areas as places where nature and humans interact using ecosystem services provided by them. This generate alliances but also socio environment conflicts that are key in the sustainability of protected areas. Though the Social Network Analysis and the Human Development approach, the characteristics, and influences of the organizational participatory networks in three protected areas of Costa Rica were analyzed. (Results): The functional dimension of the environmental social networks is independent of the restrictions or facilities for the use of natural resources but highly dependent on the multisectoral dialogue platforms. This produces high centralized social networks and increases the dependency to the priorities of few and the most influential sectors. A social network with these characteristics is considered a pseudo satisfier according to the human development approach. (Conclusions): Conservation actions and environmental education are positioned as synergistic satisfiers since they are key in the articulation of development with the environment around the protected areas of study. Nevertheless, high centralized participatory networks can reduce this role.

Resumen (Introducción): La información ambiental georreferenciada que proviene de instituciones ambientales constituye información base, para mejorar la gestión ambiental y de sostenibilidad en la región de América Latina y El Caribe. (Objetivo): Evaluar la evolución espacio-temporal del nivel freático utilizando datos de niveles de agua subterránea medidos en la red de pozos de monitoreo del acuífero Valle de Sébaco. (Metodología): Se evaluó durante la época seca del 2010 al 2018 (9 años) la fluctuación de los niveles de agua subterránea, a partir de datos de niveles de agua medidos en la red de pozos de monitoreo del acuífero Valle de Sébaco. El enfoque geoestadístico que se empleó en este conjunto de datos, para revelar los modelos predictivos, fue el método kriging empírico bayesiano (EBK), que obtuvo una representación espacial de la superficie freática del acuífero y, posteriormente, fue utilizado para calcular la velocidad y aceleración del nivel freático. (Resultados): Durante el período analizado los mapas de aceleración del nivel freático mostraron valores medios de -0.52 m/año2. Estos valores sugieren que una parte del acuífero está experimentando un descenso en los niveles freáticos. Este podría verse agravado rápidamente con los fenómenos climáticos y el aumento de la demanda del recurso. (Conclusiones): El enfoque utilizado para la evaluación cuantitativa de los niveles de agua subterránea es adecuado para países que carecen de base de datos de parámetros hidráulicos específicos de un acuífero.

Abstract (Introduction): Georeferenced environmental information from environmental institutions is the basis for improving environmental management and sustainability in the Latin American and Caribbean region. (Objetive): To evaluate the spatio-temporal evolution of the water table using groundwater level data measured in the network of monitoring wells of the Sébaco Valley aquifer. (Methodology): The fluctuation of groundwater level was evaluated during the dry seasons from 2010 to 2018 (9 years), based on data on water levels measured in the network of monitoring wells of the Sébaco Valley aquifer. The geostatistical approach applied to this dataset, to reveal the predictive models was the Empirical Bayesian Kriging (EBK) method. This method obtained a spatial representation of the phreatic surface of the aquifer and was subsequently used to calculate the velocity and acceleration of the water table. (Results): During the period analyzed, the water table acceleration maps showed mean values of -0.52 m/year2. These values suggest that part of the aquifer is experiencing a decline in water table levels that could be rapidly aggravated by climatic events and increased demand for the resource. (Conclusions): The approach used for quantitative assessment of groundwater levels is suitable for countries lacking a database of aquifer-specific hydraulic parameters.

Resumen El turismo es un medio de generación de riqueza, oportunidades y crecimiento a través del contacto entre diferentes poblaciones y comunidades. Bajo ese panorama, se propone analizar la viabilidad de la actividad turística como derrotero de sostenibilidad en el lago Titicaca peruano. Para ello, se aplicó una metodología cuantitativa, descriptiva, no experimental, de donde se obtuvo 57 fuentes a través de la revisión literatura en fuentes académicas, principalmente, SCOPUS y fuentes estatales, las cuales permitieron un análisis bajo 6 temáticas resultantes de los Objetivos de Desarrollo Sostenible: económico, sanitario, educativo, de género, ambiental y social. Así, se percibió la importancia económica del turismo y la necesidad de implementar políticas turísticas adecuadas, los puntos fuertes para la salud mental y necesidad de abordar la educación sexual en las comunidades y turistas, la implicancia del estudiante internacional y universidades para la formación de conocimiento formal y la oportunidad de generación de habilidades blandas y duras del turismo, el rol de la equidad de género para la sostenibilidad y la participación de ambos géneros por su relación familiar y, el proceso social de revalorización cultural y necesidad de involucramiento en la toma de decisiones de los pobladores de las comunidades. Se recomienda, también continuar con la investigación en la temática en puntos relativos al pensamiento de los pobladores hacia el turismo y desarrollo, así como las relaciones entre el turista estudiante y las comunidades.

Abstract Tourism is a means of generating wealth, opportunities, and growth through contact between different populations and communities. Thereby, it is proposed to analyze the viability of tourism activity as a course of sustainability in the Peruvian Lake Titicaca. To do this, a quantitative, descriptive, non-experimental methodology was applied, from which 57 sources were obtained through literature review in academic sources, mainly SCOPUS and state sources, which allowed an analysis under 6 resulting themes from the Sustainable Development Goals: economics, health, education, gender, environment and social. Thus, the economic importance of tourism and the need to implement adequate tourism policies, the strong points for mental health and the need to address sexual education in communities and tourists, the implication of international students and universities for the formation of knowledge formal education and the opportunity to generate soft and hard skills in tourism, the role of gender equity for sustainability and the participation of both genders due to their family relationship, and the social process of cultural revaluation and the need for involvement in decision-making of community residents were perceived. In addition, it is recommended to continue with the research on the subject in points related to the thoughts of the inhabitants towards tourism and development, as well as the relations between the student tourist and the communities.

Resumen La creciente preocupación global por la calidad del aire vino a materializarse en el caso bogotano en el Plan Decenal de Descontaminación del Aire para Bogotá (2010-2020). No obstante su importancia para el término del periodo propuesto, la política tenía un grado de ejecución muy bajo. En el presente artículo se buscará comprender el componente discursivo del documento y de esta manera establecer la relación entre este y los resultados de la política. Lo anterior a través de la metodología del análisis crítico del discurso conducido por medio de dos conceptos fundamentales: el desarrollo sostenible y la gobernanza ambiental. Los hallazgos preliminares de la investigación dan cuenta de un modelo discursivo que responde a los planteamientos generales de la política pública ambiental del país, aunque no necesariamente a las discusiones más recientes sobre desarrollo sostenible y gobernanza ambiental.

Resumo A crescente preocupação global com a qualidade do ar se materializou no caso bogotano no Plan Decenal de Descontaminación del Aire para Bogotá (2010-2020). Apesar de sua importância, ao final do período proposto, a política teve um grau de execução muito baixo. Este artigo buscaremos compreender componente discursivo do documento e assim estabelecer a relação entre ele e os resultados da política. O exposto por meio da metodologia de análise crítica do discurso conduzida por meio de dois conceitos fundamentais: desenvolvimento sustentável e governança ambiental. Os resultados preliminares da pesquisa mostram um modelo discursivo que responde às abordagens gerais da política pública ambiental do país, embora não necessariamente às discussões mais recentes sobre desenvolvimento sustentável e governança ambiental.

Abstract The growing global concern for air quality materialized in the case of Bogotá in the Ten-Year Air Decontamination Plan (2010-2020). Despite its importance, by the end of the proposed period, the policy had a very low degree of implementation. This article addresses the discursive component of the document in order to understand the relationship between it and the poor results of the policy. The foregoing through the methodology of critical discourse analysis conducted through two fundamental concepts in environmental policy: sustainable development and environmental governance.

Resumen: El presente artículo tiene como objetivo analizar a los beneficiarios del crédito de desarrollo humano, modalidad asociativa en el marco de la sostenibilidad financiera. Este análisis se realiza mediante el planteamiento de una propuesta de evaluación que consta de una estimación general del entorno social, ambiental y de bienestar, adjuntado a una evaluación financiera. Dicho análisis se ajusta a métricas enfocadas en el endeudamiento, rentabilidad y gestión, donde la ponderación se realiza mediante el estadístico de efectos fijos y aleatorios ajustado a la prueba de Hausman. Asimismo, el contraste de la información general se justifica mediante un modelo logístico multinomial y con un análisis de correspondencia múltiple (ACM), los cuales permiten mostrar la influencia de las generalidades en la inducción de la sostenibilidad. Los resultados visualizados en un antes y durante el COVID-19 demostraron que la pandemia perjudicó a cerca de los 30 beneficiarios, quienes representan el 29,70 % de la muestra. Adicional a esto, el ACM mostró que el bono variable, la educación secundaria y el rango etario de 30 a 45 años, son circundantes y coadyuvan a la sostenibilidad financiera. Clasificación JEL: I31, I32, Q01.

Résumé : L’objectif de cet article est d’analyser les bénéficiaires du crédit de développement humain, modalité associative, dans le cadre de la durabilité financière. Cette analyse est effectuée au moyen d’une évaluation dans les domaines social, environnemental et du bien-être, ainsi qu’une évaluation financière. L’analyse est ajustée aux métriques concernant l’endettement, la rentabilité et la gestion, où la pondération est effectuée au moyen d’un statistique des effets fixes et aléatoires ajustée au test d’Hausman. De même, le contraste de l’information générale est justifié par un modèle logit multinomial et une analyse des correspondances multiples (ACM), lesquels montrent l’influence des généralités sur l’induction de la durabilité financière. Les résultats visualisés avant et pendant le COVID-19, ont montré que la pandémie a porté préjudice à environ 30 bénéficiaires, lesquels représentent un 29,70 % de l’échantillon. En outre, l’AMC montre que le bon variable, l’enseignement secondaire et la tranche d’âge 30 à 45 ans, entourent et contribuent à la durabilité financière. Clasificación JEL: I31, I32, Q01.

Abstract: The aim of this article is to analyze the beneficiaries of the Human Development Credit in the framework of financial sustainability, this framing will be done through the approach of an evaluation proposal that will consist of a general estimation of the social, environmental and welfare environment, attached to a financial evaluation, this argument will be adjusted to metrics focused on indebtedness, profitability and management, The weighting will be done by means of the fixed and random effects statistic adjusted to Hausman’s test, likewise, the contrast of the general information will be argued with a multinomial logistic model and Multiple Correspondence Analysis (MCA), which will allow concluding the influence of the generalities in the induction of sustainability; the results visualized in a before and during COVID-19 showed that the pandemic harmed about 30 beneficiaries, which represent 29.70 % of the sustainable sample, in addition to this, the MCA determines that the Variable Bonus, secondary education, age range (30 to 45 years) are surrounding and contribute to sustainability. Clasificación JEL: I31, I32, Q01.

Resumen La huella hídrica verde y azul en la producción de caña de azúcar (Saccharum officinarum) orgánica, se calculó para un área de siembra de 621.5 hectáreas, en la cuenca hidrográfica del rio Amaime, en el Valle del Cauca, en Colombia. El estudio representa la primera aproximación en la cuantificación de la cantidad de agua teórica requerida por cultivadores para producir caña de azúcar en condiciones de siembra orgánicas, a partir de los lineamientos metodológicos propuestos en el Manual de Evaluación de la Huella Hídrica de los autores Arjen y Hoekstra et al., (2011), y el programa computacional CROPWAT 8.0 de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación (FAO). Los resultados para la huella hídrica verde arrojaron un indicador de 117.07 m3/t. y de 37.44 m3/t. para la huella hídrica azul, para una huella hídrica total de 154.51 m3/t. Los datos obtenidos se analizaron comparativamente con resultados de la literatura del cultivo tradicional de caña de azúcar en Colombia, y referentes internacionales para el mismo cultivo, por lo que el cultivo de caña orgánica podría presentar ventajas competitivas en términos ambientales, asociadas al uso de los recursos hídricos y condiciones de contexto, así como también se hace necesario profundizar en el análisis de la huella hídrica gris, y en análisis que involucren aspectos culturales, sociales, científicos, económicos, biofísicos y políticos que conduzcan a la integralidad del indicador.

Abstract The estimation of the green and blue water footprint in the production of organic sugarcane (Saccharum officinarum) was obtained for a planting area of 621.5 hectares in the Amaime river basin in Valle del Cauca, Colombia. The study represents the first approximation in the quantification of the theoretical amount of water required by growers to produce sugarcane under organic planting conditions, based on the methodological guidelines proposed in the Water Footprint Evaluation Manual of the authors Arjen and Hoekstra et al, (2011), and the computer program CROPWAT 8.0 of the Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO). The results for the green water footprint yielded an indicator of 117.07 m3/t, and 37.44 m3/t for the blue water footprint, for a total water footprint of 154.51 m3/t. The obtained data were analyzed comparatively with results from the literature about the traditional cultivation of sugarcane in Colombia, and international references for the same crop, so that the cultivation of organic sugarcane could present competitive advantages in environmental terms, associated with the use of water resources and context conditions. Moreover, it is necessary to deepen the analysis of the gray water footprint and analyses that involve cultural, social, scientific, economic, biophysical, and political aspects that lead to the integrality of the indicator.

RESUMEN En este artículo Se identifican las diferencias a propósito de conceptos asociados al desarrollo como lo son sostenibilidad o sustentabilidad ambiental. Se da cuenta del debate entre las concepciones sobre el crecimiento económico de los enfoques económicos-políticos neoclásicos, y las críticas a estos enfoques por parte de Georgescu-Roegen, Rene Passet, Enrique Leff, Manfred Mc Neef y Philippe Smith, al igual que las consideraciones de Edgar Morin sobre las lecciones de la pandemia. Y se Toma, como corolario, estas reflexiones en debate para abordar el tema de la sustentabilidad del desarrollo territorial, asignándole a la dimensión ambiental y a las estrategias de la educación intercultural un papel preponderante.

ABSTRACT This article identifies the differences regarding concepts associated with development, such as sustainability or sustainable environmental development. accounts for the debate between the conceptions of economic growth of the neoclassical economic-political approaches, and the criticisms of these approaches by Georgescu-Roegen, Rene Passet, Enrique Leff, Manfred Mc Neef, and Philippe Smith, as well as Edgar Morin's considerations on the lessons of the pandemic. These reflections are taken as a corollary to address the issue of sustainable territorial development, assigning a preponderant role to the environmental dimension and to the strategies of intercultural education.

Abstract The main objective of this article is to analyze bibliometric indicators on high-impact scientific articles which address issues related to the effects of innovation on the financial performance of organizations, the collection of information was carried out through the Scopus database, while for the analysis and estimation of indicators, the Bibliometrix and VosViewer tools were used. The results achieved allow the identification of the main sources of publication, the co-occurrence map on keywords, Bradford's law for the segmentation of sources, thematic trends and the Sankey diagram on main variables, the study allows concluding that elements such as innovation green and environmental sustainability emerge as main themes in research on innovation processes and their effect on financial performance.

Resumen El objetivo principal de este artículo es analizar indicadores bibliométricos sobre artículos científicos de alto impacto los cuales abordan temáticas relacionadas a los efectos de la innovación en el desempeño financiero de las organizaciones, la recolección de información se realizó por medio de la base de datos Scopus, mientras que para el análisis y estimación de indicadores se utilizaron las herramientas Bibliometrix y VosViewer. Los resultados alcanzados permiten identificar las principales fuentes de publicación, el mapa de coocurrencia sobre palabras clave, la ley de Bradford para la segmentación de fuentes, las tendencias temáticas y el diagrama de Sankey sobre variables principales, el estudio permite concluir que elementos como la innovación verde y la sostenibilidad ambiental emergen como temáticas principales en la investigación sobre el efecto de procesos de innovación sobre el desempeño financiero. JEL: G30, G39, O30, O31.