ABSTRACT Since the emergence of the African Continental Free Trade Area (AfCFTA) in March 2018, which promises to become the largest economic integration area in the world with 54 member countries, exaggerated optimism has been generated, especially by different international organizations formerly critics like the World Bank, who now highly praise the benefits of the regional integration process. This article contributes to the understanding of the complexity in the implementation of this area, which delves into the analysis of the background, potential, scope and challenges of the AfCFTA. It is argued that this new attempt at regional integration is not very different or distant from neoliberal ideology and seems to be part of open regionalism that tends to favor outward integration, which is why it does not contribute to the solution of the enormous problems of underdevelopment, poverty and social injustice on the continent.

RESUMEN A partir del surgimiento del Área de Libre Comercio Continental Africana (AfCFTA) en marzo del 2018 -que promete erigirse en la mayor área de integración económica del mundo con 54 países miembros- se ha generado un optimismo exagerado, sobre todo por parte de diferentes organismos internacionales otrora críticos como el Banco Mundial, que ahora ponderan sobremanera las bondades del proceso de integración regional. A la comprensión de la complejidad en la implementación de esa área contribuye el presente artículo, el cual se adentra en el análisis de los antecedentes, potencialidades, alcance y desafíos del AfCFTA. Se argumenta que este nuevo intento de integración regional no es muy diferente ni distante del ideario neoliberal y parece inscribirse dentro del regionalismo abierto que tiende a favorecer una integración hacia afuera, por lo que no tributa a la solución de los enormes problemas de subdesarrollo, pobreza e injusticia social del continente.

RESUMEN El estudio tuvo como objetivo principal analizar la relación del optimismo y autoeficacia académica en estudiantes universitarios Lima Metropolitana en contexto de educación virtual. Se utilizó un estudio no experimental con diseño correlacional y comparativo, con una muestra conformada por 361 estudiantes de ambos sexos, mayores de 18 años, de Lima Metropolitana. Los resultados mostraron que ambas variables de estudio se relacionan significativamente, asimismo se evidenció que los estudiantes varones presentaron mayores puntuaciones de autoeficacia académica que las mujeres, además, se encontró que los estudiantes adultos (25 a 43 años) evidenciaron mayores puntuaciones de autoeficacia académica a diferencia de los estudiantes más jóvenes (18 a 24 años). Se concluye que el optimismo está asociado a la autoeficacia académica y que existe diferencia significativa a nivel de sexo y edad en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana.

ABSTRACT The main objective of the study was to analyze the relationship between optimism and academic self-efficacy in university students in Metropolitan Lima in the context of virtual education. A non-experimental study with a correlational and comparative design was used, with a sample of 361 students of both sexes, over 18 years of age, from Metropolitan Lima. The results showed that both study variables were significantly related, and it was also found that male students had higher academic self-efficacy scores than female students. In addition, it was found that adult students (25 to 43 years of age) had higher academic self-efficacy scores than younger students (18 to 24 years of age). It is concluded that optimism is associated with academic self-efficacy and that there is a significant difference at the level of sex and age in university students in Metropolitan Lima.

Resumen: La pandemia por el virus SARS-CoV-2 ha afectado al mundo entero, trayendo incertidumbres y cambios en la vida de las personas, incluso en sus aspectos emocionales. El objetivo de este estudio fue comprender, a la luz de la psicología positiva, cuáles son los recursos internos positivos y adaptativos para el afrontamiento de esta situación, donde se destacan los constructos optimismo y bienestar subjetivo como auxiliares en ese proceso. Para esto se realizó un estudio cuantitativo, con diseño correlacional y análisis transversal. La encuesta se realizó vía internet, con una muestra de 433 personas, utilizando un cuestionario sociodemográfico, la Escala de Satisfacción con la Vida, Escala de Afecto y LOT-R. Se realizaron análisis estadísticos de regresión, correlación, pruebas t y ANOVA. Como resultado, se confirmó que el optimismo y los componentes del bienestar están significativamente relacionados, con una fuerte magnitud y que existe un poder predictivo del optimismo con los componentes de bienestar e ingreso familiar sobre el afecto positivo y satisfacción con la vida. Las variables de afrontamiento al COVID-19 presentaron variación de datos en relación a los componentes de bienestar subjetivo y optimismo.

Abstract: The SARS-CoV-2 pandemic has affected the whole world, bringing uncertainty and changes in people's lives, including in their emotional aspects. The main aim of this study was to understand, in the light of Positive Psychology, which are the roles of positive and adaptive internal resources for coping with the situation, highlighting the optimism and subjective well-being constructs as auxiliaries in this process. For that a cross-sectional study with a correlational design was carried out. The survey was conducted via internet, with a sample of 433 people, using a sociodemographic questionnaire, the Satisfaction with Life Scale, Affects Scale and LOT-R. Statistical regression analyses, correlations, t-test and ANOVA were performed. As a result, it was confirmed that optimism and the components of well-being are significantly related, with a strong magnitude and that there is a predictive power of optimism with the components of well-being, and family income on positive affect and satisfaction with life. COVID-19 coping variables showed data variance in relation to the components of subjective well-being and optimism.

Resumo: A pandemia de SARS-CoV-2 tem afetado o mundo inteiro, trazendo incertezas e mudanças na vida das pessoas, inclusive em seus aspectos emocionais. O objetivo deste estudo foi compreender, à luz da psicologia positiva, quais são os recursos internos positivos e adaptativos para o enfrentamento da situação, destacando os construtos otimismo e bem-estar subjetivo como auxiliares nesse processo. Para tanto realizou-se estudo quantitativo, com delineamento correlacional e coleta transversal. A pesquisa foi realizada via internet, com uma amostra de 433 pessoas, utilizando-se um questionário sociodemográfico, a Escala de Satisfação com a Vida, Escala de Afetos e LOT-R. Foram realizadas análises estatísticas de regressão, correlação, teste t e ANOVA. Como resultado, confirmou-se que o otimismo e os componentes do bem-estar estão relacionados de maneira significativa, com magnitude forte e que existe um poder preditivo de otimismo com os componentes de bem-estar e renda familiar sobre afetos positivos e satisfação com a vida. As variáveis de enfrentamento da COVID-19 apresentaram variação de dados em relação aos componentes de bem-estar subjetivo e otimismo.

Abstract In Mexico, agribusiness faces problems of low productivity, and they also do not have tools for budgeting and production costs. In this sense, farmers lack an entrepreneurial vision and do not have entrepreneurial attitudes or personality, which makes it difficult to develop a business model. The objective of the research was to evaluate the traits of the entrepreneurial personality in farmers, through a study with a qualitative, cross-sectional approach, of a descriptive type. As a result, it was obtained that the entrepreneurial personality traits with the highest scores are Self-efficiency, Autonomy, Locus of control, optimism, the differences found are in the traits of Innovation and Motivation to achieve. Similarly, the traits with the lowest scores, that is, those that do not appear, are: innovation, this trait consists of the entrepreneur creating original ideas, supporting new ideas, being willing to learn new ways of working and incorporating new ideas. in their tasks; stress tolerance, this trait is that the entrepreneur has control of his emotions, and is able to concentrate in stressful situations, as well as work under pressure.

Resumen En México, la agroindustria enfrenta problemas de baja productividad y carece de herramientas para elaborar presupuestos y costos de producción. Además, los agricultores carecen de una visión empresarial y no tienen actitudes ni personalidad emprendedora, lo que dificulta el desarrollo de un modelo de negocios. El objetivo de la investigación fue evaluar los rasgos de personalidad emprendedora en agricultores mediante un estudio cualitativo, transversal y descriptivo. Como resultado, se encontró que los rasgos de personalidad emprendedora con puntajes más altos son autoeficacia, autonomía, locus de control y optimismo. Se observaron diferencias en los rasgos de innovación y motivación por logro. De manera similar, los rasgos con puntajes más bajos, es decir, los que no se destacaron, son: innovación, que implica que el emprendedor crea ideas originales, apoya nuevas ideas, está dispuesto a aprender nuevas formas de trabajo e incorpora ideas nuevas en sus tareas; y tolerancia al estrés, que implica que el emprendedor pueda controlar sus emociones y concentrarse en situaciones estresantes, además de trabajar bajo presión.

Resumo No México, a agroindústria enfrenta problemas de baixa produtividade, além de não contar com ferramentas para elaboração de pressupostos e custos de produção. Nesse sentido, os agricultores carecen de uma visão empresarial e não têm atitudes nem personalidade empreendedora, o que dificulta o desenvolvimento de um modelo de negócios. O objetivo da investigação foi avaliar os rasgos da personalidade empreendedora no campo, por meio de um estudo com abordagem qualitativa, transversal, de tipo descritivo. Como resultado obtuvo que os rasgos de personalidade empreendedora com puntajes mais altos são autoeficiência, autonomia, locus de controle e otimismo. As diferenças encontradas estão nos rasgos de Inovação e Motivação ao logro. De manera semejante, los rasgos con puntajes más bajos, es decir, los que no figuran, son: innovación, este rasgo consiste en que el emprendedor cria ideias originais, apoya ideias novas, está dispuesto a aprender novas formas de trabajo e incorpora ideias novas en su tareas; tolerância ao estresse, este rasgo consiste em que o empreendedor tem controle de suas emoções, e é capaz de se concentrar em situações estrestas, além de trabalhar em baixa pressão.

This article analyzes the effects of budgetary participation on organizational commitment and the intervention of psychological capital. A survey was carried out with Brazilian credit unions professionals registered in the LinkedIn professional network. Descriptive analysis techniques and partial least squares structural equation modeling were applied to the 136 questionnaires answered. The results indicated a direct and positive relationship between budgetary participation and organizational commitment and the four dimensions of the psychological capital (self-efficacy, hope, resilience and optimism). The relationship between psychological capital and organizational commitment was significant only for the optimism dimension. The mediating effect of psychological capital on the relationship between budgetary participation and organizational commitment was confirmed only in the optimism dimension. It is concluded that a more collaborative management practice, such as encouraging budgetary participation, can provide a favorable environment for individuals to be more optimistic in their tasks and increase their organizational commitment. Furthermore, the mediating effect of psychological capital dimensions between budgetary participation and organizational commitment suggests that psychological capital may be a means by which budgetary participation influences commitment. The mixed results of the model signal new paths, mainly the search for empirical evidence of the psychological capital multidimensionality and its complementarity.

Este artículo analiza los efectos de la participación presupuestaria sobre el compromiso organizacional y la intervención del capital psicológico. Se realizó una encuesta con profesionales de cooperativas de crédito brasileñas registrados en la red profesional LinkedIn. Se aplicaron técnicas de análisis descriptivo y modelado de ecuaciones estructurales por mínimos cuadrados parciales a los 136 cuestionarios respondidos. Los resultados indicaron una relación directa y positiva entre la participación presupuestaria y el compromiso organizacional y con las cuatro dimensiones del capital psicológico (autoeficacia, esperanza, resiliencia y optimismo). La relación entre capital psicológico y el compromiso organizacional fue significativa solo para la dimensión de optimismo. El efecto mediador de capital psicológico entre la participación presupuestaria y el compromiso organizacional se confirmó solo en la dimensión de optimismo. Se concluye que una práctica de gestión más colaborativa, como el incentivo de la participación presupuestaria, puede propiciar un ambiente favorable para que los individuos presenten mayor optimismo en sus tareas y aumente su compromiso organizacional. Además el efecto mediador de las dimensiones de capital psicológico entre la participación presupuestaria y el compromiso organizacional sugiere que el capital psicológico puede ser un medio por el cual la participación presupuestaria influye en el compromiso organizacional. Los resultados mixtos del modelo señalan nuevos caminos, principalmente la búsqueda de evidencia empírica de la multidimensionalidad del capital psicológico y su complementariedad.

RESUMO Este artigo analisa os efeitos da participação orçamentária no comprometimento organizacional e a interveniência do capital psicológico. Uma survey foi realizada com profissionais de cooperativas de crédito brasileiras cadastrados na rede profissional LinkedIn. Aos 136 questionários respondidos, aplicaram-se técnicas de análise descritiva e modelagem de equações estruturais por mínimos quadrados parciais. Os resultados indicaram relação direta e positiva da participação orçamentária com o comprometimento organizacional e com as quatro dimensões do capital psicológico: autoeficácia, esperança, resiliência e otimismo. A relação entre capital psicológico e comprometimento organizacional apresentou significância apenas na dimensão otimismo. O efeito mediador do capital psicológico na relação entre participação orçamentária e comprometimento organizacional foi confirmado somente na dimensão otimismo. Conclui-se que uma prática de gestão mais colaborativa, como o incentivo à participação orçamentária, pode proporcionar um ambiente favorável para os indivíduos apresentarem maior otimismo em suas tarefas e aumentar seu comprometimento organizacional. Ademais, o efeito mediador de dimensões do capital psicológico entre participação orçamentária e comprometimento organizacional sugere que o capital psicológico pode ser o meio pelo qual a participação orçamentária influencia o comprometimento. Os resultados mistos do modelo sinalizam novos caminhos, principalmente a busca de evidências empíricas da multidimensionalidade do capital psicológico e de sua complementariedade.

Resumen. Este artículo pretende mostrar que el discurso de la justicia global, tal y como se ha presentado en la tradición de la teoría política liberal, se encuentra poco capacitado para ofrecer respuestas satisfactorias frente al problema de la desigualdad global. Esta tesis se sustenta en la sujeción de dicha tradición al marco socioeconómico capitalista como un presupuesto y en su optimismo frente al discurso de los derechos, que limita, más que fortalece, sus posibilidades de proporcionar soluciones estructurales. Para desarrollar este trabajo se ha hecho uso del análisis de contenido de carácter cualitativo de textos; al ser una investigación de carácter teórico, se da prioridad a las fuentes documentales.

Abstract. This paper aims to show that global justice discourse, as it has been developed in a liberal frame, is unable to provide a satisfactory response to the global inequality problem. This thesis relies on the subjection of the tradition of political and economic liberalism to the socioeconomic capitalist frame, and on its optimism regarding law discourse, which, instead of strengthening, limits its possibilities to provide adequate structural responses. For this purpose, I have made a conceptual analysis of the contents of written documents; since my approach consists of a theoretical research, I have given priority to documental sources.

Abstract Since the 1990s, various efforts have been made to analyze interfaces between social organizations and the institutional sphere. The establishment of the field of "socio-state interactions" can be seen recently in Brazil. Although there is no unified approach in this field, its contributions have shed light on border approaches, advancing theoretical, methodological, and empirical analyses about the involvement of social movements in public policy. Seeking a relational approach to emphasize the mutual constitution of the societal and state spheres, I reviewed the concept of civil society in the Habermas' tradition, to highlight three critical aspects: the denial of the political (depoliticization); optimism (a normative association between civil society and democracy); and relationism. The reflections reinforce the analytical limitations of the concept and highlight the importance of mutual constitution to the analysis of socio-state interactions.

Résumé Depuis les années 1990, on assiste à différents efforts visant à analyser les interfaces entre des organisations de la société civile et la sphère institutionnelle. Au Brésil, on a observé récemment la structuration du champ des « interactions socio-étatiques ». Bien qu'elle ne constitue pas une approche unifiée, ses contributions ont questionné les frontières des approches, faisant avancer les analyses théoriques, méthodologiques et empiriques sur l'implication des mouvements sociaux dans les politiques publiques. En abordant cette thématique et en cherchant une approche relationnelle pour souligner la constitution mutuelle des sphères sociétale et étatique, j'ai revisité le concept de société civile dans la tradition habermassienne pour mettre en évidence les trois aspects critiques, à savoir : le déni du politique (dépolitisation) ; l'optimisme (association normative entre la société civile et la démocratie) ; la dimension relationnelle. Ces réflexions renforcent les limites analytiques du concept et soulignent l'importance de la constitution mutuelle pour l'analyse des interactions socio-étatiques.

Resumen Desde los años 1990 es posible verificar diferentes esfuerzos orientados para analizar las interrelaciones entre organizaciones sociales y la esfera institucional. En Brasil, recientemente se ha observado la estructuración del campo de las "interacciones socioestatales". Aunque no se configure como un abordaje unificado, sus contribuciones han puesto en cuestión los abordajes fronterizos, haciendo avanzar las reflexiones teóricas, metodológicas y los análisis empíricos sobre la participación de los movimientos sociales en las políticas públicas. Insertándome en esta temática y buscando un abordaje relacional para subrayar la constitución mutua entre las esferas sociales y estatales, revisé el concepto de sociedad civil en la tradición habermasiana para destacar tres aspectos críticos, a saber: negación de lo político (despolitización); optimismo (asociación normativa entre sociedad civil y democracia); relacionismo. Las reflexiones refuerzan las limitaciones analíticas del concepto y destacan la importancia de la mutua constitución para el análisis de las interacciones socio-estatales.

Desde os anos 1990 é possível verificar diferentes esforços voltados à análise das interfaces entre as organizações societárias e a esfera institucional. No Brasil, recentemente se observou a estruturação do campo das interações socioestatais. Embora não configure uma abordagem unificada, suas contribuições têm colocado em questão abordagens fronteiriças, fazendo avançar reflexões teóricas, metodológicas e análises empíricas sobre o envolvimento dos movimentos sociais nas políticas públicas. Inserindo-se nessa temática e almejando uma abordagem relacional para ressaltar a mútua constituição entre as esferas societária e estatal, revisitei o conceito de sociedade civil na tradição habermasiana para destacar três aspectos críticos, a saber: negação do político (despolitização); otimismo (associação normativa entre sociedade civil e democracia); e relacionismo. As reflexões reforçam as limitações analíticas do conceito e destacam a importância da mútua constituição para a análise das interações socioestatais.

Abstract Objective: This research aimed to analyze the student, academic, and professional perception of the hyperspecialization in imaging in Chile and its possible threat/opportunity in undergraduate training. Method: This is a qualitative approach study of an exploratory type with descriptive elements. The study subjects were ninety-five people between professionals and students. The study conducted a semi-structured interview, and established macro-categories, whose data were recorded using a textuality matrix and qualitative frequencies of own elaboration. Results: 64% of the interviewees do not know the concept of hyperspecialization in imaging, versus 36% of those who know it. However, once this concept was explained, 56% of the interviewed group was considered hyperspecialized in some area of professional performance, versus 44% who was not. Conclusión: The study found a perception of closure of the imaging discipline towards other disciplines; this discipline must be work-related to other areas of knowledge. However, the interviews revealed that the optimism and acceptance environment of the disciplinary bonding phenomenon stands out; the interviewed group perceives a better bond between the educational and working worlds.

Resumen Objetivo: El propósito de la investigación fue analizar la percepción estudiantil, académica y profesional acerca de la hiperespecialización de la imagenología en Chile y la posible amenaza/oportunidad de esta en la formación de pregrado. Método: Enfoque cualitativo de tipo exploratorio con elementos descriptivos, los sujetos de estudio fueron noventa y cinco personas entre profesionales y estudiantes. Se desarrolló una entrevista semi-estructurada y se establecieron macro-categorías, cuyos datos fueron registrados a través de una matriz de textualidad y frecuencias cualitativas de elaboración propia. Resultados: Se evidencia que el 64% de las personas entrevistadas desconocen el concepto de hiperespecialización, versus el 36% de quienes sí conocen el concepto. No obstante, una vez explicado el concepto de hiperespecialización en imagenología, el 56% del grupo entrevistado considera que sí ocurre en algún área de desempeño profesional, versus el 44% que no. Conclusión: Se detecta una percepción de clausura de la disciplina de la imagenología hacia otras disciplinas, debiendo vincularse laboralmente con otras áreas del conocimiento. Sin embargo, se destaca dentro de las entrevistas, el ambiente de optimismo y aceptación del fenómeno de vinculación disciplinar, donde el grupo entrevistado percibe una mejor vinculación entre el mundo educacional y laboral.

Resumo Objetivo: O objetivo da pesquisa foi analisar a percepção acadêmica e profissional da hiperespecialização em imagem no Chile e sua possível ameaça/oportunidade na graduação. Método: Uma abordagem qualitativa do tipo exploratório, com elementos descritivos. Os sujeitos do estudo foram noventa e cinco pessoas, entre profissionais e estudantes. A pesquisa desenvolveu uma entrevista semi-estruturada e estabeleceu macro-categorias cujos dados foram registrados através de uma matriz de textualidade e frequências qualitativas de elaboração própria. Resultados: É evidente que 64% dos entrevistados não conhecem o conceito de hiperespecialização, contra 36% daqueles que conhecem o conceito. No entanto, uma vez explicado o conceito de hiperespecialização em imagem, 56% do grupo entrevistado consideraram hiperespecializados em alguma área de atuação profissional, contra 44% que não eram. Conclusão: É detectada uma percepção do fechamento da disciplina de imagem em relação a outras disciplinas, que deve ser vinculada em termos de trabalho a outras áreas do conhecimento. No entanto, nas entrevistas, destaca-se o clima de otimismo e aceitação do fenômeno do vínculo disciplinar, onde o grupo entrevistado percebe um melhor vínculo entre o mundo educacional e o mundo do trabalho.

RESUMEN La educación matemática es un constructor de gran demanda en el contexto actual, en mejora de los aprendizajes. En ese sentido, el objetivo del estudio fue determinar los niveles de satisfacción en la implementación de la estrategia metodológica clase invertida en estudiantes del nivel secundario. El diseño fue descriptivo, con una población (n=240) estudiantes y una muestra (n=120). Se aplicó el cuestionario adoptado por Monjaras (2019) el cual contiene 25 ítems agrupados en 4 dimensiones, con una confiabilidad de 0,94. Los resultados se ubicaron en la categoría de muy fuertemente satisfecho y muy satisfecho un 41,5% en la dimensión “gestión de clase invertida”; 40,4% “recursos y equipamiento”; 38,0% “perfil docente” y 41,5% “perfil del estudiante”. Se infiere que dicha estrategia logra en el estudiante satisfacción gratificante, respecto al desarrollo de su autonomía, trabajo colaborativo, buena predisposición para el estudio, actitud positiva y optimismo en el trabajo de las diferentes áreas.

RESUMO A educação matemática é um construtor altamente exigido no contexto atual, com o objetivo de melhorar a aprendizagem. Nesse sentido, o objetivo do estudo foi determinar os níveis de satisfação na implementação da estratégia metodológica da sala de aula invertida em alunos do ensino médio. O desenho foi descritivo, com uma população (n=240) de alunos e uma amostra (n=120). Foi aplicado o questionário adotado por Monjaras (2019), que contém 25 itens agrupados em 4 dimensões, com uma confiabilidade de 0,94. Os resultados colocaram na categoria de muito satisfeito e muito satisfeito 41,5% na dimensão "gestão de sala de aula investida"; 40,4% "recursos e equipamentos"; 38,0% "perfil do professor" e 41,5% "perfil do aluno". Infere-se que essa estratégia alcança satisfação gratificante no aluno, no que diz respeito ao desenvolvimento de sua autonomia, trabalho colaborativo, boa predisposição para o estudo, atitude positiva e otimismo no trabalho das diferentes áreas.

ABSTRACT Mathematics education is a highly demanded constructor in the current context, in order to improve learning. In this sense, the objective of the study was to determine the levels of satisfaction in the implementation of the inverted class methodological strategy in high school students. The design was descriptive, with a population (n=240) students and a sample (n=120). The questionnaire adopted by Monjaras (2019) was applied, which contains 25 items grouped into 4 dimensions, with a reliability of 0.94. The results placed in the category of very strongly satisfied and very satisfied 41.5% in the dimension "invested class management"; 40.4% "resources and equipment"; 38.0% "teacher profile" and 41.5% "student profile". It is inferred that this strategy achieves gratifying satisfaction in the student, with respect to the development of their autonomy, collaborative work, good predisposition for study, positive attitude and optimism in the work of the different areas.

RESUMO O motivo de as fusões e aquisições (F&As) acontecerem em ondas é ainda um tema pouco explorado na literatura financeira, especialmente no contexto de mercados fora dos EUA e Reino Unido. Diante disso, o presente trabalho investiga se o otimismo dos agentes econômicos pode levar a uma onda de F&As, utilizando dados brasileiros entre 2007 e 2017 sobre as transações e o Índice de Confança do Empresário, que mede o otimismo dos empresários com a situação atual e futura da economia. Foi utilizada a definição de onda de F&As como em Harford (2005). A partir de um modelo de resposta binária logit, os resultados apontam que o otimismo aumenta a probabilidade de ocorrência de uma onda de F&As. O Ibovespa foi a variável que apresentou maior efeito nas probabilidades de ocorrência de uma onda de F&As. Os resultados foram significantes para diferentes lags.

ABSTRACT The reason why mergers and acquisitions occur in waves is still a subject rarely explored in the financial literature, especially in a context of markets outside the USA and UK. Therefore, the present study investigates whether the optimism of the agents could led to a wave of M&A, using Brazilian data from 2007 to 2017 of transactions and the Business Confidence Index, wich measures the optimism of the entrepreneurs about the current and future economy scenario. We used Harford (2005)’s definition for a M&A wave. Using a Logit binary response model, the study pointed out that optimism increases the probability of M&A wave. Ibovespa was the variable that had the greater effect on the probabilities of a M&A wave. The results were significant for different lags.

RESUMEN La razón por la que las fusiones y adquisiciones suceden en oleadas sigue siendo un tema poco explorado en la literatura financiera, especialmente en el contexto de los mercados fuera de los Estados Unidos y el Reino Unido. Ante esto, el presente trabajo investiga si el optimismo de los agentes económicos puede conducir a una ola de fusiones y adquisiciones, utilizando datos brasileños entre 2007 y 2017 sobre transacciones y el Índice de Confanza del Emprendedor, que mide el optimismo de los emprendedores con la situación actual y futuro de la economía. La definición de ola de fusiones y adquisiciones se utilizó como en Harford (2005). Basado en un modelo de respuesta binaria Logit, el trabajo señaló que el optimismo aumenta la probabilidad de que ocurra una ola de fusiones y adquisiciones. El Ibovespa fue la variable que tuvo mayor efecto sobre la probabilidad de que ocurra una ola de fusiones y adquisiciones. Los resultados fueron significativos para diferentes rezagos.

ABSTRACT Background: Infertility generates high levels of stress to women. The aim was to explore optimism and resilience among women undergoing assisted reproductive technology (ART). Method: Participants were recruited in a private fertility clinic. The sample consisted of 229 women under medical treatment for fertility who completed the following self-report instruments: a sociodemographic and clinical questionnaire, Resilience Scale (RS), Life Orientation Test (LOT-R), Perceived Stress Scale (PSS), and STAI State and STAI Trait. Results: Our data revealed that high resilience levels were associated with a reduced psychological stress (β = .02, p < .001, 95% CI [.34, .13]). A significant negative correlation between perceived stress and resilience (r = -.320, p = .001) was found. Conclusion: The findings highlight the protective mediating role of resilience when women are confronted with the negative effects of infertility diagnosis and assisted reproductive technology (ART), and therefore the potential utility of resilience to reduce infertility-specific stress.

RESUMEN Antecedentes: La infertilidad genera un nivel de estrés elevado en la mujer. El objetivo era explorar el optimismo y la resiliencia en las mujeres que se someten a técnicas de reproducción asistida (TRA). Método: Los participantes fueron reclutados en una clínica de fertilidad privada. La muestra estuvo conformada por 229 mujeres en tratamiento médico para de fertilidad que cumplimentaron los siguientes instrumentos de autoinforme: cuestionario sociodemográfico y clínico, Escala de Resiliencia (RS), Test de Orientación a la Vida (LOT-R), Escala de Estrés Percibido (PSS) y STAI Estado y Rasgo. Resultados: Los datos revelaron que un nivel elevado de resiliencia se asociaba con menos estrés psicológico (β = .02, p < .001, IC del 95 % [.34, .13]). Se obtuvo una correlación negativa significativa entre estrés percibido y resiliencia (r = -.320, p = .001). Conclusión: Los hallazgos resaltan el papel mediador protector de la resiliencia cuando las mujeres se enfrentan a los efectos negativos del diagnóstico de infertilidad y las técnicas de reproducción asistida (TRA) y, por lo tanto, la utilidad potencial de la resiliencia para reducir el estrés específico de la infertilidad.

Abstract The expectations imposed on students to achieve good academic performance have continually increased. This study’s objective was to explore how career adaptability, psychological capital, and mental health indicators predict student burnout. A total of 1,398 students intending to enter higher education in 2020 participated; most were women from the Southeast. The results indicate that perception of control and resilience protects students from exhaustion, while stress and depression favor its emergence. In addition, the concern, anxiety, optimism, and resilience constructs prevent disengagement, while depression facilitates disengagement to be experienced in daily life. These findings reinforce the relationship between personal resources and well-being in the academic environment.

Resumen La expectativa de un buen desempeño académico crece gradualmente y el desarrollo de habilidades para enfrentar desafíos del período vestibular es importante. El objetivo del artículo fue explorar cómo recursos de adaptabilidad a la carrera, Capital Psicológico y indicadores de salud mental predicen Burnout de estudiantes. Participaron 1398 estudiantes con objetivo de ingresar a la educación superior en 2020, la mayoría eran mujeres y pertenecían a región sureste. Resultados indicaron que percepción de control y resiliencia favorecen que el alumno no experimente agotamiento, así como el estrés y la depresión favorecen su aparición. Las construcciones de preocupación, ansiedad, optimismo y resiliencia previenen la desconexión y la depresión ayuda a asegurar que esté presente en la vida cotidiana. A partir de esto, los hallazgos de esta investigación enfatizan la relación entre los recursos personales y el bienestar en el ambiente de estudio.

Resumo A expectativa de bom desempenho acadêmico cresce gradualmente e desenvolver habilidades para lidar com os desafios do período do vestibular se faz cada vez mais importante. O objetivo deste artigo foi explorar como recursos de adaptabilidade de carreira, capital psicológico e indicadores de saúde mental predizem o Burnout de estudantes. Participaram deste estudo 1398 estudantes que visavam ingressar no ensino superior no ano de 2020, sendo maioria mulher e que pertencia à região sudeste. Os resultados indicaram que a percepção de controle e resiliência favorecem ao estudante a não vivenciar a exaustão, bem como o estresse e depressão favorecem o seu surgimento. Construtos de preocupação, ansiedade, otimismo e resiliência evitam o desengajamento e a depressão colabora para que este esteja presente no dia a dia. A partir disso, os achados desta pesquisa enfatizam a relação existente entre recursos pessoais e bem-estar no ambiente dos estudos.

ABSTRACT: This research intended to investigate characteristics of Burnout Syndrome, life satisfaction, self-esteem and optimism of university professors during remote teaching, brought about the pandemic caused by COVID-19. 98 teachers took part in the research, with ages between 31 and 64 years old (M=43.35; SD=7.98; 60.20% women) who answered the sociodemographic and technology use questionnaire, Burnout Characterization Scale, Life Satisfaction Scale and Rosenberg Self-Esteem Scale. The results indicated the incidence of professors in courses related to the health field, and who carried out extra curricular activities, using different digital platforms. An increase in topics taught between school periods, followed by the perception of weekly hours of work, was observed. Regarding the instruments, self-esteem rates below average, optimism within the average rate, and life satisfaction above average were observed. As for Burnout, low levels were observed, with emphasis on the lack of personal gratification at work and emotional exhaustion. As for the correlation analyses, women had higher averages related to mental health and men had a higher average for Burnout, with a significant relationship between age and optimism, although no significant differences were found in mental health rates along the period of remote teaching. Limitations regarding the number of participants and the Burnout instrument used suggest that further studies must be carried out in order to provide a more accurate understanding of the mental health of university professors.

RESUMEN: Esta investigación buscó investigar características del Síndrome de Burnout, satisfacción de vida, autoestima y optimismo en docentes universitarios durante la educación a distancia instaurada por la contingencia de la pandemia del COVID-19. Participaron 98 docentes con edades entre 31 y 64 años (M=43,35; DT=7,98; 60,20% mujeres) que contestaron la encuesta sociodemográfica y uso de tecnologías, Escala de Caracterización de Burnout, Escala de Satisfacción de Vida y Escala de Autoestima de Rosenberg. Los resultados indicaron la prevalencia de profesores en el área de la salud, y que realizaban actividades más allá de las clases, utilizando diferentes plataformas digitales. Se observó un aumento de asignaturas ministradas entre los periodos escolares, acompañado de la percepción de la jornada laboral semanal. Acerca de los instrumentos, se observó los índices de autoestima abajo del promedio, de optimismo dentro del valor promedio y la satisfacción de vida por encima del promedio. Acerca del Burnout, se observaron niveles bajos, con énfasis en la falta de realización personal en el trabajo y el agotamiento emocional. Acerca de los análisis de correlación, las mujeres presentaron medias mayores relacionadas con la salud mental y los hombres medias mayor de Burnout, existiendo relación significativa entre edad y optimismo, aunque no se encontraron diferencias significativas en los índices de salud mental a medida que avanzaba el periodo. Las limitaciones en acerca de los participantes y el instrumento de Burnout sugieren que se realicen estudios para mejor comprensión de la salud mental de los profesores.

RESUMO: Esta pesquisa buscou investigar características da Síndrome de Burnout, satisfação de vida, autoestima e otimismo em docentes universitários durante o ensino remoto estabelecido por contingência da pandemia provocada pela COVID-19. Participaram 98 professores com idades entre 31 e 64 anos (M=43,35; DP=7,98; 60,20% mulheres), que responderam ao questionário sociodemográfico e uso de tecnologias, Escala de Caracterização de Burnout, Escala de Satisfação de Vida e Escala de Autoestima de Rosenberg. Os resultados indicaram a prevalência de docentes em cursos ligados à área da saúde e que exerceram atividades além das aulas, utilizando-se de diferentes plataformas digitais. Foi observado um aumento de disciplinas ministradas entre os períodos letivos, acompanhado pela percepção de horas semanais de trabalho. Em relação aos instrumentos, observaram-se índices de autoestima abaixo da média, de otimismo dentro do valor médio, e de satisfação de vida acima da média. Quanto ao Burnout, observaram-se baixos níveis, com destaque para a falta de realização pessoal no trabalho e exaustão emocional. Quanto às análises de correlação, mulheres apresentaram médias superiores relacionadas à saúde mental, e os homens obtiveram média superior de Burnout, havendo ainda uma relação significativa entre idade e otimismo, embora não tenham sido encontradas diferenças significativas nos índices de saúde mental conforme o avanço do período remoto. Limitações quanto ao número de participantes e ao instrumento de Burnout utilizado sugerem que novos estudos sejam conduzidos a fim de se obter uma compreensão mais assertiva sobre saúde mental de docentes universitários.

Abstract This research aims to analyse the influence of optimism on technology readiness and co-creation experiences in the consumption experiences of the millennial generation at Disney's theme parks as well as their relationship to customer delight. Quantitative research was carried out. The sample obtained 530 respondents, and the Structural Equation Modeling for data analysis was used. The results indicate that the consumption experiences of the Millenials are linked to factors not previously evidenced by other generations, such as the co-creation experiences and the optimism for technological readiness, which increase the degree of these experiences and can lead to consumer delight. On a practical level, it is worth highlighting the importance of theme park marketing teams understanding the behaviour of the millennial consumer, given his/her continuous growth in purchasing power compared to other generations.

Resumen Esta investigación pretende analizar la influencia del optimismo sobre la preparación tecnológica y las experiencias de co-creación en las experiencias de consumo de la generación millennial en los parques temáticos de Disney, así como su relación con el deleite del cliente. Se llevó a cabo una investigación cuantitativa. La muestra obtuvo 530 encuestados y se utilizó el Modelo de Ecuaciones Estructurales para el análisis de los datos. Los resultados indican que las experiencias de consumo de los millenial están vinculadas a factores no evidenciados anteriormente por otras generaciones, como las experiencias de co-creación y el optimismo por la preparación tecnológica, lo que aumenta el grado de estas experiencias y puede conducir al deleite del consumidor.

Resumo Esta pesquisa visa analisar a influência do otimismo na prontidão tecnológica e nas experiências de co-criação nas experiências de consumo da geração millenium nos parques temáticos da Disney, bem como sua relação com o encantamento do cliente. Foi realizada uma pesquisa quantitativa. A amostra obteve 530 respondentes e foi utilizada a Modelagem da Equação Estrutural para análise de dados. Os resultados indicam que as experiências de consumo dos Millenials estão ligadas a fatores não evidenciados anteriormente por outras gerações, tais como as experiências de co-criação e o otimismo para a prontidão tecnológica, o que aumenta o grau dessas experiências e pode levar ao encantamento do consumidor.

Abstract Background Based on the theory by Carver y Scheier, optimism is defined as a trait or disposition consisting of two dimensions, optimism and pessimism. This construct is widely studied for its association with quality of life and psychological well-being. In the Chilean context, this construct does not have a valid measure of children and youth. This paper offers, is offered an alternative for its evaluation in a wide range of ages through the measurement carried out by the fathers and mothers. Objective For the analysis, reliability was reviewed for the total sample, by gender of parents, and by age group. Likewise, for confirmatory factor analysis, the adjustment indices commonly used in research practice were reviewed. This study aims to assess the factor structure of LOT-P on Chilean children and youth, as reported by parents. Results Data obtained on a sample of 392 Chilean parents show a good fit with the two-dimensional structure proposed by Lemola et al. Additionally, results show metric invariance between mothers and fathers, s for different age types. Conclusions Therefore, LOT-P shows psychometric properties suitable for assessing NNA optimism, as reported by parents. This investigation has some limitations related with a high educational and socioeconomic level of the participants, for example.

Resumen Antecedentes Basada en la teoría de Carver y Scheier, el optimismo es definido como un rasgo o disposición que consta de dos dimensiones, optimismo y pesimismo. Este constructo es ampliamente estudiado por su asociación con calidad de vida y bienestar psicológico. En el contexto nacional no se cuenta con un instrumento validado para medir este constructo en población infantojuvenil. En el presente artículo, se ofrece una alternativa para su evaluación en un amplio margen de edades a través de la medición realizada por los padres y madres en dos etapas del ciclo vital infantojuvenil. Objetivo El presente estudio tuvo como objetivo evaluar la estructura factorial de la versión chilena del Test de Orientación Vital en niños, niñas y jóvenes, valorado por los padres, LOT-P. Para ello, se evaluó una muestra de 392 personas, padres y madres chilenos. Resultados Para el análisis, se revisó la fiabilidad para la muestra total, por género de padres, y por grupo etario. Asimismo, para el análisis factorial confirmatorio, se revisaron los índices de ajuste comúnmente utilizados en la práctica investigativa. Los datos obtenidos proporcionan evidencia que el instrumento se ajusta a la propuesta original de Lemola y colaboradores, correspondiente a una estructura bidimensional. Asimismo, se evidenció la equivalencia de la escala entre padres y madres, como para distintos tipos etarios. Conclusiones En conclusión, la escala LOT-P posee propiedades psicométricas adecuadas para la evaluación del optimismo de los niños, niñas y jóvenes, reportado por sus padres y madres. Algunas de las limitaciones de esta investigación se relacionan con la mayor participación de personas con un nivel educacional y socioeconómico alto, por ejemplo.