Resumen Objetivo: medir el compromiso laboral en una muestra de trabajadores mexicanos laborando en teletrabajo debido al confinamiento por el virus SARS-COV-2, para observar si el capital psicológico, así como recursos para trabajar desde casa, pueden tener una influencia en el grado de compromiso que presentan. Diseño metodológico: se utilizó un diseño no experimental transversal, al aplicar un conjunto de escalas a una muestra -no probabilística- de 404 trabajadores (57.2% mujeres, 42.8% hombres; con edad promedio de 35.82 años). Se evaluó el compromiso laboral con la versión breve de la UWES, traducida y adaptada por Villa et al. (2019); el capital psicológico con la escala PCQ-12, traducida y adaptada por Santana-Cárdenas et al. (2018), y se creó una lista de recursos para trabajar desde casa. Resultados: se propuso un modelo de ecuaciones estructurales que presentó un efecto de mediación del capital psicológico entre los recursos y el compromiso laboral, además, se observó que el grado de compromiso que mostraron los trabajadores no pareció diferente a lo que se reportaba en estudios prepandemia. Limitaciones de la investigación: el modelo de medición no concordó con la estructura original de las escalas, por ello se sugieren más estudios sobre la pertinencia de su uso. Hallazgos: los resultados resaltan la importancia de la adecuada adaptación para trabajar desde casa que impulsa el capital psicológico de los trabajadores y ayuda en el mantenimiento de su compromiso laboral.

Abstract Purpose: The aim of the study was to measure work commitment in a sample of Mexican workers, working remotely due to the SARS-COV-2 confinement, in order to observe if psychological capital as well as resources for remote work can have an influence on the level of commitment they exhibit. Methodological design: A non-experimental, cross-sectional design was used, applying a set of scales to a non-probabilistic sample of 404 workers (57.2% women, 42.8% men; with an average age of 35.82 years). Work commitment was evaluated using the UWES-9 scale, translated and adapted by Villa et al. (2019); psychological capital was assessed with the PCQ-12 scale, translated and adapted by Santana-Cárdenas et al. (2018), and a list of resources for remote work was created. Results: A structural equation model was proposed showing a mediation effect of psychological capital between resources and commitment; additionally, we observed that the level of engagement shown did not appear different to studies conducted prior to the pandemic. Research limitations: The measurement model did not match the original structure of the scales, hence, further studies are suggested to explore the relevance of their use. Findings: The results highlight the importance of proper adaptation to remote work that enhances workers’ psychological capital and contributes to maintaining their work commitment.

Abstract (Objective) This study is intended to explain the performance in mathematics tests of men at the high school and college levels, majoring in Social Sciences, Humanities and STEM, using a SEM model based on the theory of ambivalent sexism towards women. (Methodology) Data was obtained from high school boys in urban areas (2015), as well as college men majoring in the careers mentioned before. A structural equation model was estimated using maximum likelihood and generalized least squares estimation methods. Given non-compliance with the assumptions, estimates were made using Bayesian statistical methods. Finally, goodness-of-fit measures were evaluated. (Results) In the three groups studied, the relationships matched initial expectations. For high school boys, the relationship between hostile sexism and perceived equality in mathematics was not significant (coefficient: -0.02). In the case of college men majoring in Social Sciences and Humanities, the relationship between benevolent sexism and perceived equality in mathematics was also not significant (coefficient: 0.00). In the three cases, the higher the perception of equality, the higher the level of self-efficacy of the male students, which generates better performance in mathematical tests. Likewise, the higher the level of reasoning skills of the students, the higher their levels of self-efficacy. (Conclusions) Sexist ideologies negatively influence the perception of equality in mathematical contexts. Higher levels of perception of equality are related to higher levels of performance in Mathematics tests. The importance of reasoning skills in mathematical contexts was shown by the fact that all the estimated models showed such skills to be highly positively related to mathematical test results.

Resumen (Objetivo) Se buscó explicar el desempeño de hombres estudiantes de secundaria y universitarios de carreras no STEM, así como de carreras STEM en pruebas de contexto matemático utilizando un modelo SEM basado en la teoría del sexismo ambivalente hacia las mujeres. (Metodología) Se obtuvo información de hombres estudiantes de secundaria de áreas urbanas (2015), así como hombres de la UNA, UCR y TEC (2014) en las carreras antes mencionadas. Se estimó un SEM utilizando métodos de estimación por máxima verosimilitud y mínimos cuadrados generalizados. Ante el incumplimiento de los supuestos, se realizó la estimación utilizando la estadística bayesiana. Finalmente se analizaron las medidas de bondad de ajuste. (Resultados) Para los grupos estudiados, las relaciones tuvieron la dirección esperada. En hombres estudiantes de secundaria: la relación entre sexismo hostil y la equidad percibida en matemáticas carece de importancia práctica (coeficiente: -0.02). En hombres en carreras no STEM: la relación entre el sexismo benevolente y la equidad percibida en matemáticas carece de importancia práctica (coeficiente: 0.00). En los tres casos, entre mayor percepción de equidad, mayor autoeficacia y mayores habilidades de razonamiento, se genera mejor rendimiento en pruebas matemáticas. (Conclusiones) Las creencias sexistas influyen negativamente en la percepción de equidad en contextos matemáticos. A mayor percepción de equidad mejor rendimiento en las pruebas matemáticas. Existe relevancia de las habilidades de razonamiento en los contextos matemáticos, ya que en todos los casos se obtuvieron coeficientes positivos y altos en su relación con la prueba de contexto matemático.

Resumo (Objetivo) Procuramos explicar o desempenho de estudantes do ensino médio e universitário de cursos não-STEM, bem como cursos STEM em testes de contexto matemático usando um método SEM baseado na teoria do sexismo ambivalente em relação às mulheres. (Metodologia) As informações foram obtidas com estudantes do ensino médio do sexo masculino de áreas urbanas (2015), bem como homens da UNA, UCR e no TEC (2014) nos cursos mencionados. A SEM foi estimada pelos métodos de máxima verossimilhança e estimação generalizada de mínimos quadrados. Dado o não cumprimento dos pressupostos, a estimativa foi feita usando estatística bayesiana. Finalmente, as medidas de qualidade de ajuste foram analisadas. (Resultados) Para os grupos estudados, as relações tiveram a direção esperada. Em estudantes do ensino médio do sexo masculino: a relação entre sexismo hostil e percepção de equidade em matemática não tem significado prático (coeficiente: -0,02). Em homens em cursos não-STEM: a relação entre sexismo benevolente e percepção de equidade em matemática carece de significado prático (coeficiente: 0.00). Nos três casos, quanto maior a percepção de equidade, maior a autoeficácia e maior a habilidade de raciocínio, gera-se melhor desempenho nos testes matemáticos. (Conclusões) As crenças sexistas influenciam negativamente a percepção de equidade em contextos matemáticos. Quanto maior a percepção de equidade, melhor o desempenho em testes matemáticos. Há relevância das habilidades de raciocínio em contextos matemáticos, uma vez que em todos os casos foram obtidos coeficientes positivos e altos em sua relação com o teste de contexto matemático.

Resumen La manufactura esbelta está ganando popularidad entre las comunidades científica, académica y empresarial, y se considera una estrategia válida para generar rendimiento financiero y finanzas más sostenibles. Sin embargo, se sabe poco sobre la influencia de la manufactura esbelta en el rendimiento financiero y las finanzas sostenibles de las empresas de la industria automovilística. Este estudio explora la relación entre la manufactura esbelta, el rendimiento financiero y las finanzas sostenibles. Los datos se obtuvieron a partir de un cuestionario autoadministrado distribuido a 460 empresas mexicanas que operan en la industria automotriz. Los resultados del modelo de ecuaciones estructurales (mínimos cuadrados parciales) sugieren que la manufactura esbelta tiene una influencia positiva y significativa tanto en el desempeño financiero como en las finanzas sustentables.

Abstract Lean manufacturing is gaining popularity among scientific, academic, and business communities; and is considered a valid strategy to generate financial performance and more sustainable finance. However, little is known about the influence of lean manufacturing on financial performance and sustainable finance of firms in the automotive industry. This study explores the relationship between lean manufacturing, financial performance and sustainable finance. The data was obtained from a self-administered questionnaire distributed to 460 Mexican firms that operate in the automotive industry. The results of the structural equation model (partial least squares) suggest that lean manufacturing have a positive and significant influence on both financial performance and sustainable finance.

Resumen Las medidas para mitigar el contagio de la enfermedad del coronavirus 2019 (COVID-19) generaron modificación en el comportamiento humano. En este contexto, el objetivo de la siguiente investigación es examinar la incidencia que tuvo el COVID-19 sobre el ahorro de energía eléctrica en los hogares de la ciudad de Loja durante la pandemia. Para lo cual, se realizó una encuesta, la misma que fue aplicada a 387 hogares de la ciudad para conocer el comportamiento ambiental que mantuvieron durante la pandemia. Posteriormente, se procesó la información mediante un modelo de ecuaciones estructurales por mínimos cuadrados parciales (PLS-SEM, por sus siglas en inglés). Se validó el modelo de medida y estructural para verificar la consistencia de los resultados e hipótesis de estudio. Los resultados encontrados revelan que la COVID-19 está relacionada de forma negativa con el ahorro de energía eléctrica, es decir, no aumentó el ahorro de energía eléctrica, por el contrario, este disminuyó. Adicionalmente, otros factores, asociados a la conciencia ambiental y las normas sociales, inciden en el ahorro de energía eléctrica. De los resultados encontrados se derivan algunas implicaciones de política orientadas a mejorar las prácticas ambientales de ahorro de energía eléctrica para impulsar la sostenibilidad ambiental.

Abstract The measures to mitigate the coronavirus disease (COVID-19) spread generated changes in human behavior. In this context, the following investigation aims to examine the incidence that COVID-19 had on saving electrical energy in homes in Loja's City during the pandemic. Therefore, a survey was carried out, the same one that was applied to 387 homes in the city, to find out the environmental behavior they maintained during the pandemic. Subsequently, the information was processed using a Partial Least Squares Structural Equation Model (PLS-SEM). The measurement and structural model were validated to verify the consistency of the results and study hypotheses. The results revealed that COVID-19 is negatively related to the saving of electric energy; that is, it did not increase the saving of electric energy; on the contrary, it decreased. Other factors associated with environmental awareness and social norms influence the conservation of electrical energy. From the results, some policy implications are derived to improve environmental practices of saving electricity to promote ecological sustainability.

Resumen: Esta investigación analiza un modelo de ecuaciones estructurales que relaciona las herramientas de manufactura esbelta asociadas a la gestión de Recursos Humanos con los beneficios obtenidos en la industria maquiladora de Ciudad Juárez (México). Se diseña y aplica un cuestionario a la industria regional para obtener información acerca de los niveles de implementación respecto de la solución de problemas A3: descentralización y grupos de trabajo multifuncionales y su relación con la sustentabilidad social. Las variables se relacionan a través de seis hipótesis validadas con información empírica de 411 respuestas al cuestionario, otorgando validación estadística. Tras cuantificar las relaciones, los resultados indican que la relación entre los grupos de trabajo multifuncionales y la resolución de problemas A3 es la más fuerte del modelo. Se concluye que existe suficiente evidencia estadística para afirmar que estas herramientas influyen en la sustentabilidad social en las industrias maquiladoras mexicanas, por lo que se recomienda a la dirección enfocar sus esfuerzos en la gestión de Recursos Humanos para garantizar la sustentabilidad social, facilitando la toma de decisiones en lo productivo, reduciendo los riesgos laborales e incrementando el bienestar.

Abstract: This research reports a structural equation model relating Lean Manufacturing Tools associated with Human Resource Management to the benefits obtained in the maquiladora industry of Ciudad Juarez (México). A questionnaire is designed and applied to the regional industry to obtain information about the implementation levels regarding the A3 problem-solving: Decentralization and Multifunctional Working Groups and their relationship with Social Sustainability. The variables are related through six hypotheses validated with empirical information from 411 responses to the questionnaire, giving statistical validation. After quantifying the relationships, findings indicate that the relationship between Multifunctional Working Groups and A3 problem-solving is the strongest of the model. It is concluded that there is enough statistical evidence to state that these tools influence the Social Sustainability in Mexican maquiladora industries, so it is recommended that the Top Management focus its efforts on Human Resource Management to guarantee it, facilitating decision-making in the productive, reducing labor risks and increasing well-being.

Abstract: The Work Demands and Resources Model advocates the existence of a positive relationship between resources and job crafting, and the mediation of work engagement. This study aimed to understand the relationship between social support at work (work resource) and the fear of missing out at work (emotional state) with the factor increasing job crafting resources, as well as the mediating role of work engagement. The sample consisted of 703 workers from different professions and of both sexes (90.6 % female). The results of the structural equation modeling showed that social support at work, fear of missing out at work, and work engagement were positively related to the job crafting resource increase factor. Work engagement partially mediated the positive relationship between social support at work and fear of missing out at work and the factor increasing job crafting resources. These results offer different theoretical and practical contributions to the field of organizational psychology, allowing for advances in knowledge about the nomological network of relationships between social support at work and fear of being disconnected with job crafting, with engagement as a mediator.

Resumo: O Modelo de Demandas e Recursos do Trabalho preconiza a existência de relação positiva entre recursos e o job crafting, e a mediação do engajamento laboral. O presente trabalho objetivou compreender as relações do suporte social no trabalho (recurso do trabalho) e do medo de estar desconectado do trabalho (estado emocional) com o fator aumento de recursos do job crafting, além do papel mediador do engajamento laboral. A amostra compôs-se de 703 trabalhadores de diversas profissões e de ambos os sexos (90,6 % sexo feminino). Os resultados na modelagem de equações estruturais demonstraram que o suporte social no trabalho, o medo de estar desconectado do trabalho e o engajamento laboral relacionaram-se positivamente com o fator aumento de recursos do job crafting. O engajamento laboral mediou parcialmente a relação positiva do suporte social no trabalho e do medo de estar desconectado do trabalho com o fator aumento de recursos do job crafting. Tais resultados oferecem diferentes contribuições teóricas e práticas para a área da psicologia organizacional permitindo o avanço no conhecimento sobre a rede nomológica das relações do suporte social no trabalho e do medo de estar desconectado com o job crafting, tendo o engajamento como mediador.

Resumen: El modelo de Demandas y Recursos del Trabajo aboga por la existencia de una relación positiva entre los recursos y el job crafting, y la mediación del compromiso laboral. El presente trabajo tuvo como objetivo entender las relaciones del apoyo social en el trabajo (recurso laboral) y del miedo a estar desconectado del trabajo (estado emocional) con el factor de aumento de recursos del job crafting, además del rol mediador del compromiso laboral. La muestra consistió en 703 trabajadores de diversas profesiones y de ambos sexos (90.6 % mujeres). Los resultados en el modelado de ecuaciones estructurales demostraron que el apoyo social en el trabajo, el miedo a estar desconectado del trabajo y el compromiso laboral se relacionaron positivamente con el factor de aumento de recursos del job crafting. El compromiso laboral medió parcialmente la relación positiva del apoyo social en el trabajo y del miedo a estar desconectado del trabajo con el factor de aumento de recursos del job crafting. Tales resultados ofrecen diferentes contribuciones teóricas y prácticas para el área de la psicología organizacional y permitien avanzar en el conocimiento sobre la red nomológica de las relaciones del apoyo social en el trabajo y del miedo a estar desconectado con el job crafting, con el compromiso como mediador.

Abstract: Self-regulated learning (SRL) and academic self-efficacy (ASE) both fall within social cognitive and learning theory and play a key role in the educational context. The aim of this study was to identify the explanatory potential of SRL and ASE among a group of university students in Ecuador. A quantitative, descriptive and explanatory methodology was applied using structural equation modelling (SEM). The sample consisted of 570 students from two public universities in Ecuador of which 76 % were female and 24 % were male ranging from 17 to 56 years old (M = 25.29) The results reflected that there was a moderate positive correlation between SRL and ASE. Furthermore, there were no significant differences by gender (p > .05) for both attributes. SRL explained 23.8 % of ASE's variance changes at the influence level using SEM techniques. Therefore, it was concluded that SRL is a moderate ASE predictor in Ecuadorian university students.

Resumo: A autorregulação da aprendizagem (ARA) e a autoeficácia acadêmica (AA) fazem parte da teoria social cognitiva e da aprendizagem e desempenham um papel fundamental no contexto educacional. O objetivo deste trabalho é identificar o potencial explicativo da ARA na AA em uma amostra de estudantes universitários do Equador. Foi utilizada metodologia quantitativa, descritiva e explicativa por meio de modelagem de equações estruturais (MEE). A amostra foi composta por 570 estudantes de duas universidades públicas do Equador. 76 % são mulheres e 24 % são homens, com idades entre 17 e 56 anos (M = 25,29). Os resultados refletem a existência de uma correlação positiva e moderada entre a ARA e a AA. Além disso, não existem diferenças significativas por gênero (p > 0,05) em ambos os atributos. A nível de influência, a ARA explica 23,8 % das alterações na variância da AA por meio de técnicas SEM. Conclui-se que a ARA é um preditor moderado da AA em estudantes universitários no Equador.

Resumen: La autorregulación del aprendizaje (ARA) y la autoeficacia académica (AA) forman parte de la teoría social cognitiva y del aprendizaje, y cumplen un rol fundamental en el contexto educativo. Este trabajo tiene por objetivo identificar el potencial explicativo de la ARA en la AA en una muestra de estudiantes universitarios del Ecuador. Se utilizó una metodología cuantitativa, descriptiva y explicativa por medio del modelo de ecuaciones estructurales (SEM). La muestra la comprenden 570 estudiantes de dos universidades públicas del Ecuador. El 76 % son mujeres y el 24 % son varones, con edades entre los 17 y los 56 años (M = 25.29). Los resultados reflejan que existe una correlación positiva y moderada entre la ARA y la AA. Además, no se presentan diferencias significativas por género (p > .05) en ambos atributos. A nivel de influencia, la ARA explica en un 23.8 % los cambios de la varianza de la AA mediante de técnicas SEM. Se concluye que la ARA es un predictor moderado de la AA en universitarios del Ecuador.

Abstract: The aim of this research study was to analyze the internal structure and reliability of the Student Satisfaction Survey (SSS) in Peruvian university students. A total of 458 students participated (women = 69.9 %; M age = 27.76 years; SD age = 4.41 years). The SSS was studied under confirmatory factor analysis (CFA) and exploratory structural equation modeling (ESEM). Regard the results, the original five-dimensional model obtained favorable fit indexes with ESEM, but the dimensions student-teacher interactions and student-student interactions overlap each other, so it was valued as a four-dimensional model that presented better psychometric evidence. Regarding reliability, an acceptable order of magnitudes was observed, both at the level of scores and construct. It can be concluded that the SSS has adequate psychometric properties.

Resumo: O objetivo deste estudo foi analisar a estrutura interna e a confiabilidade da Student Satisfaction Survey (SSS) em estudantes universitários peruanos. Participaram 458 estudantes (mulheres = 69,9 %; M idade = 27,76 anos; DP idade = 4,41 anos). O SSS foi estudado por meio de análise fatorial confirmatória (CFA) e modelação exploratória de equações estruturais (ESEM). Quanto aos resultados, o modelo original de cinco dimensões obteve índices de ajuste favoráveis com ESEM, mas as interações entre as dimensões aluno-professor e aluno-aluno se sobrepõem, por isso, foi analisado um modelo quatro dimensões que apresentou melhor evidência psicométrica. A confiabilidade das pontuações e de construto apresentaram magnitudes aceitáveis. Conclui-se que o SSS possui propriedades psicométricas adequadas.

Resumen: El objetivo de esta investigación fue analizar la estructura interna y confiabilidad de la Student Satisfaction Survey (SSS) en estudiantes universitarios peruanos. Participaron 458 estudiantes (mujeres = 69.9 %; M edad = 27.76 años; DE edad = 4.41 años). La SSS se estudió bajo el análisis factorial confirmatorio (AFC) y el modelamiento exploratorio de ecuaciones estructurales (ESEM). Respecto a los resultados, el modelo original de cinco dimensiones obtuvo índices de ajuste favorables con ESEM, pero las dimensiones interacciones alumno-profesor e interacciones alumno-alumno se superponen entre sí, por lo que se valoró un modelo de cuatro dimensiones que presentó mejores evidencias psicométricas. La confiabilidad de las puntuaciones y de constructo presenta magnitudes aceptables. Se concluye que el SSS cuenta con propiedades psicométricas adecuadas.

Abstract This research analyzes the attraction factors applied to the new shopping center formats called lifestyle centers, which are born to satisfy the new lifestyle demands, with a greater variety of services and experiences that improve visitor loyalty, where there is still a scarce amount of research. For this purpose, an explanatory study was developed through a survey applied to 398 visitors. The statistical analysis was carried out by means of a factorial solution and a structural equation model to estimate the effects of nine latent variables on the dependent variable intention to visit. The results reveal the existence of the proposed factors (accessibility and convenience, variety of offerings, physical environment, permanent entertainment, perception of luxury, eco-natural environment, uses of technology, special events, and quality of service, complementing the literature. The significant effects of each attraction factor and its ability to influence visitation intention are discussed. The conclusions point to greater relevance compared to other traditional latent variables of the physical environment, service quality, accessibility, events, and the presence of technology services, issues that had not been documented in previous studies, thus, this research contributes to the knowledge to improve the attractiveness of lifestyle centers.

Resumen esta investigación analiza los factores de atracción aplicados a los nuevos formatos de centros comerciales llamados lifestylecenters, que nacen para satisfacer las nuevas demandas de estilos de vida, con una mayor variedad de servicios y experiencias que mejoren la lealtad de visita, donde todavía existe un escaso número de investigaciones. Para tal efecto, se desarrolló un estudio de carácter explicativo a través de una encuesta aplicada a 398 visitantes. El análisis estadístico se realizó mediante una solución factorial y un modelo de ecuaciones estructurales para estimar los efectos de nueve variables latentes hacia la variable dependiente intención de visita. Los resultados revelan la existencia de los factores propuestos (accesibilidad y conveniencia, variedad de la oferta, ambiente físico, entretenimiento permanente, percepción de lujo, ambiente eco-natural, usos de tecnología, eventos especiales y calidad del servicio, complementando la literatura. Se discuten los efectos significativos de cada factor de atracción y su capacidad para influir en la intención de visita. Las conclusiones señalan una mayor relevancia frente a otras variables latentes tradicionales del ambiente físico, la calidad del servicio, la accesibilidad, realización de eventos, la presencia de servicios de tecnología, cuestiones que no habían sido documentadas en estudios previos, por lo que esta investigación contribuye al conocimiento para mejorar la capacidad de atracción de los lifestylecenters.

ABSTRACT In Chile, low labor participation has been observed in the young population. The objective of this study was to investigate the relationship between the dimensions of emerging adulthood, work values and job satisfaction into the intention to stay at work of Chilean emerging adults. Through a convenience and snowball sampling, 226 workers aged between 20 and 30 years answered the Inventory of the Dimensions of Emerging Adulthood short version (IDEA-VC), a scale of intention to stay at work, a scale of work values, a scale of job satisfaction and a set of sociodemographic and labor variables. A structural equation model was run to test the association between measured variables. The results suggest that a greater attachment to intrinsic values is indirectly associated with a greater intention to stay at work, through an increase in job satisfaction. No direct relationships were observed between the dimensions of emerging adulthood, work values and intention to stay. The results are interpreted under the theory of self-determination and the dimensionality of emerging adulthood in young workers are discussed. Finally, the role of work in the experience of this developmental stage are reviewed.

RESUMEN En Chile se ha observado una baja participación laboral en población joven. El objetivo de este estudio fue indagar la relación entre las dimensiones de la adultez emergente, los valores hacia el trabajo y la satisfacción laboral en la intención de permanencia laboral de adultos emergentes chilenos. A través de un muestro no probabilístico por conveniencia y bola de nieve, 226 trabajadores de 20 a 30 años contestaron el Inventario de las Dimensiones de la Adultez Emergente versión corta, una escala de intención de permanencia laboral, una escala de valores hacia el trabajo, una escala de satisfacción laboral y un cuestionario sociodemográfico. Se ejecutó un modelo de ecuaciones estructurales para probar la asociación entre las variables medidas. Los resultados sugieren que una mayor adscripción a valores intrínsecos se asocia indirectamente con una mayor intención de permanencia en el trabajo, a través de un aumento en la satisfacción laboral. No se observaron relaciones directas entre las dimensiones de la adultez emergente, valores hacia el trabajo e intención de permanencia. Los resultados son interpretados bajo la teoría de la autodeterminación y se discute la dimensionalidad de la adultez emergente en jóvenes trabajadores. Finalmente, se destaca el rol del trabajo en la experiencia de este periodo evolutivo.

Resumen El objetivo del presente estudio fue comparar los modelos de teoría de acción razonada (TAR), teoría de comportamiento planificado (TCP) y su forma extendida (TCPE), para predecir la intención de compra de productos ecológicos en consumidores chilenos. Se encuestaron 500 personas y se estableció un análisis de fiabilidad interjuez, validez discriminante, convergente y de constructo a través de modelos de ecuaciones estructurales (SEM). Los resultados señalan que el modelo TCPE es útil para explicar la intención de comportamiento de consumo ante productos verdes con base en una triple línea de fondo, cuya principal contribución es el efecto indirecto de PA sobre el modelo. De las tres variables, se evidencia que el CCP era la predictora más fuerte de la intención de compra, seguida de la actitud. En conclusión, tanto el modelo TCPE como el instrumento de intención de compra de productos verdes contribuyen a la ampliación de estudios sobre el comportamiento del consumidor en marketing sustentable en Chile.

Abstract The objective of this study was to compare three models: the theory of reasoned action (TRA), the theory of planned behavior (TPB), and its extended form (ETPB), to predict the intention of Chilean consumers for purchasing green products. Five hundred people were surveyed, establishing an inter-rater reliability analysis, and a discriminant, convergent and construct validity using three structural equation models (SEM). The results showed that the ETPB model is useful to explain the consumption behavior intention for green products based on a triple bottom line, whose main contribution is the indirect effect of EC on the model. The study found that of the three variables, PBC was the strongest predictor of purchase intention, followed by attitude. In conclusion, both the ETPB model and the green products purchase intention instrument contribute to broaden the studies about consumer behavior in sustainable marketing in Chile.

Resumen: El objetivo es identificar aquellas dimensiones con sus indicadores que sean detonantes para una correcta transferencia del conocimiento para el desarrollo de competencias en la formación de docentes universitarios permitiendo el desarrollo de gestiones administrativas. El método de investigación utilizado es de ecuaciones estructurales PLS-SEM con una muestra de 215 sujetos pertenecientes al Tecnológico Nacional de México. Los resultados muestran dimensiones como desarrollo tecnológico, comunicación social-afectiva e innovación didáctico-pedagógica siendo significativos y determinantes para la transferencia del conocimiento. Los hallazgos muestran que la dimensión didáctico-pedagógica en la formación del profesorado tiene mayor impacto en la transferencia del conocimiento respecto a las otras. Su originalidad radica en que aporta evidencia empírica y detona un modelo para la gestión y desarrollo de competencias profesionales específicas para el profesorado universitario que garantice la correcta TC, su limitante es que la muestra se tomó antes de la pandemia.

Abstract: The objective of identifying those dimensions with their indicators that are triggers for a correct transfer of knowledge for the development of skills in the training of university teachers, allowing the development of administrative procedures. The importance of the research lies in the objective of identifying those dimensions with their indicators that are triggers for a correct transfer of knowledge for the development of skills in the training of university teachers, allowing the development of administrative procedures. La importancia de la investigación radica en el objetivo de identificar aquellas dimensiones con sus indicadores que sean detonantes para una correcta transferencia de conocimientos para el desarrollo de competencias en la formación de docentes universitarios, permitiendo el desarrollo de procedimientos administrativos. The importance of the research lies in the objective of identifying those dimensions with their indicators that are triggers for a correct transfer of knowledge for the development of competencies in the training of university teachers, allowing the development of administrative procedures. La importancia de la investigación radica en el objetivo de identificar aquellas dimensiones con sus indicadores que sean detonantes para una correcta transferencia de conocimientos para el desarrollo de competencias en la formación de docentes universitarios, permitiendo el desarrollo de procedimientos administrativos. No se pudieron cargar todos los resultados Reintentar Volviendo a intentar… The research method used is PLS-SEM structural equations with a sample of 215 subjects belonging to the Tecnológico Nacional de México. The research method used is PLS-SEM structural equations with a sample of 215 subjects belonging to the Tecnológico Nacional de México. El método de investigación utilizado es ecuaciones estructurales PLS-SEM con una muestra de 215 sujetos pertenecientes al Tecnológico Nacional de México. The research method used is PLS-SEM structural equations with a sample of 215 subjects belonging to the National Technological Institute of Mexico. El método de investigación utilizado es ecuaciones estructurales PLS-SEM con una muestra de 215 sujetos pertenecientes al Instituto Tecnológico Nacional de México. No se pudieron cargar todos los resultados Reintentar Volviendo a intentar… The results show dimensions such as technological development, social-affective communication and didactic-pedagogical innovation, being significant and decisive for the transfer of knowledge. The results show dimensions such as technological development, social-affective communication and didactic-pedagogical innovation, being significant and decisive for the transfer of knowledge. Los resultados muestran dimensiones como el desarrollo tecnológico, la comunicación socio-afectiva y la innovación didácticopedagógica, siendo significativas y determinantes para la transferencia de conocimientos. The results show dimensions such as technological development, social-affective communication, and didactic-pedagogical innovation, being significant and decisive for knowledge transfer. Los resultados muestran dimensiones como el desarrollo tecnológico, la comunicación socio-afectiva y la innovación didáctico-pedagógica, siendo significativas y decisivas para la transferencia de conocimiento. No se pudieron cargar todos los resultados Reintentar Volviendo a intentar… The findings show that the didactic-pedagogical dimension in teacher training has a greater impact on knowledge transfer than the others. The findings show that the didactic-pedagogical dimension in teacher training has a greater impact on knowledge transfer than the others. Los hallazgos muestran que la dimensión didácticopedagógica en la formación docente tiene un mayor impacto en la transferencia de conocimientos que las demás. The findings show that the didactic-pedagogical dimension in teacher training has a greater impact on the transfer of knowledge compared to the others. Los hallazgos muestran que la dimensión didáctico-pedagógica en la formación docente tiene un mayor impacto en la transferencia de conocimientos en comparación con las demás. No se pudieron cargar todos los resultados Reintentar Volviendo a intentar… Its originality lies in the fact that it provides empirical evidence and triggers a model for the management and development of specific professional skills for university teaching staff that guarantees the correct TC, its limitation is that the sample was taken before the pandemic.

Resumen Los entornos virtuales de aprendizaje se han convertido en pieza esencial para configurar el nuevo perfil educativo México y en todo el orbe. El objetivo de esta investigación es identificar la influencia de los ambientes virtuales de aprendizaje en el desarrollo de habilidades cognitivas en hombres y mujeres mediante un modelo de ecuaciones estructurales. El método de investigación es cuantitativo y combina el enfoque descriptivo y correlacional. Se realizó un análisis factorial exploratorio, un análisis factorial confirmatorio y un modelo de ecuaciones estructurales. La muestra estuvo compuesta por 423 alumnos y alumnas de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Baja California. En los resultados se observa una incidencia positiva de los entornos virtuales para desarrollar habilidades cognitivas en estudiantes universitarios. En cuanto al género, es casi inapreciable la diferencia estadística entre unas y otros, ya que los indicadores para mujeres universitarias se muestran muy similares respecto al de los hombres, por lo que se infiere que el sexo no representa una diferencia significativa para el desarrollo de habilidades cognitivas dentro de un entorno virtual de aprendizaje.

Abstract Virtual learning environments have become an essential piece in shaping the new educational profile in Mexico and around the world. The objective of this research is to identify the influence of virtual learning environments on the development of cognitive skills in men and women through a structural equation model. The research method is quantitative and combines a descriptive and correlational approach. An exploratory factor analysis, a confirmatory factor analysis and a structural equation model were performed. The sample consisted of 423 students from the School of Accounting and Administration of the Universidad Autónoma de Baja California. The results show a positive incidence of virtual environments to develop cognitive skills in university students. Regarding gender, the statistical difference between one and the other is almost negligible, since the indicators for female university students are very similar to those for male university students, so it can be inferred that gender does not represent a significant difference for the development of cognitive skills within a virtual learning environment.

Resumo Os ambientes virtuais de aprendizagem tornaram-se uma peça essencial para configurar o novo perfil educacional no México e no mundo. O objetivo desta pesquisa é identificar a influência de ambientes virtuais de aprendizagem no desenvolvimento de habilidades cognitivas em homens e mulheres usando um modelo de equação estrutural. O método de pesquisa é quantitativo e combina a abordagem descritiva e correlacional. Análise fatorial exploratória, análise fatorial confirmatória e modelagem de equações estruturais foram realizadas. A amostra foi composta por 423 alunos da Faculdade de Contabilidade e Administração da Universidade Autônoma de Baja California. Os resultados mostram uma incidência positiva de ambientes virtuais para desenvolver habilidades cognitivas em estudantes universitários. Em relação ao sexo, a diferença estatística entre um e outro é quase insignificante, pois os indicadores para as mulheres universitárias são muito semelhantes aos dos homens, então pode-se inferir que o gênero não representa uma diferença significativa para o desenvolvimento de habilidades cognitivas dentro de uma ambiente virtual de aprendizagem.

Resumen La literatura de factores de la eficiencia de proyectos se Manufactura Esbelta y Seis Sigma es extensa, incluye reportes de sus cuestionables resultados y se observa la falta de explicaciones razonables, objetivas ellos. En la búsqueda de los factores de los proyectos ME/SS la literatura no es concluyente. Por ello, el objetivo de este proyecto de investigación es determinar esos factores. Para ese propósito, se realizó una revisión de literatura, determinado una lista de 29 factores en 48 artículos, dicha lista se redujo a 21 por Meta-Análisis. Con los factores se construyó un cuestionario, con 4 constructos y 25 indicadores, mismo que se validó con las pruebas de KMO y Bartlett. El cuestionario se aplicó a una muestra de 225 ingenieros con experiencia en proyectos de ME/SS desarrollados en plantas industriales que operan tecnologías de alto nivel. La especificación del modelo estructural inicia con un Análisis Factorial Exploratorio con rotación oblicua y por el método de Componentes Principales con rotación Promax y se aplicaron varios indicadores para la evaluación empírica. Se determinaron los factores críticos del éxito de proyectos de ME/SS y se comprobó la bondad de los métodos de ecuaciones estructurales. Se presenta y discute el modelo estructural y sus componentes.

Abstract Literature is extensive regarding the increases of efficiency by Six Sigma and Lean Manufacturing (SS/LM) projects, including reports of questionable results and the lack of reasonable explanations about those cases. In the search of the factors influencing the success of the projects, the literature is inconclusive. Therefore, the objective of this work is to determine the factors influencing the success of those projects. For which, a literature review was carried out finding that 48 publications gave a list of 29 factors, which is reduced to 21 by a Meta-Analysis study. These factors are used for the development of a questionnaire with 4 constructs and 25 indicators, which is validated with KMO and Bartlett’s tests. To identify the factors used in the industrial practice and their contributions to success, the questionnaire was applied to a sample of 225 engineers with experience in Six Sigma and Lean Manufacturing projects working in high tech manufacturing companies. The specification of the structural model starts with an exploratory factorial analysis-oblique rotation and the method of Principal Axes with Promax rotation, afterward for the empirical evaluation several indexes were used. The critical success factors and the usefulness of SEM for these purposes were determined. The structural model and its components are presented in this paper.

Resumo A literatura sobre os fatores de eficiência do projeto Lean Manufacturing e Seis Sigma é extensa, inclui relatórios de seus resultados questionáveis e carece de explicações razoáveis e objetivas para eles. Na busca dos fatores dos projetos ME/SS, a literatura não é conclusiva. Portanto, o objetivo deste projeto de pesquisa é determinar esses fatores. Para tanto, foi realizada uma revisão da literatura, determinando uma lista de 29 fatores em 48 artigos, esta lista foi reduzida para 21 por Meta-Análise. Foi construído um questionário com os fatores, com 4 construtos e 25 indicadores, o qual foi validado com os testes KMO e Bartlett. O questionário foi aplicado a uma amostra de 225 engenheiros com experiência em projetos de ME/SS desenvolvidos em plantas industriais que operam tecnologias de alto nível. A especificação do modelo estrutural inicia-se com uma Análise Exploratória de Fatores com rotação oblíqua e pelo método de Componentes Principais com rotação Promax e vários indicadores foram aplicados para avaliação empírica. Foram determinados os fatores críticos para o sucesso de projetos de ME/SS e verificada a qualidade dos métodos de equações estruturais. O modelo estrutural e seus componentes são apresentados e discutidos.

Abstract Objective: To analyze the influence of innovation capacity on the business resilience of restaurants in the Toluca Valley, State of Mexico, in the face of the crisis caused by the Covid-19 pandemic. Methodology: Quantitative study of non-experimental design and explanatory scope. A survey was applied to 216 workers in 75 restaurants and the partial least squares structural equation modeling technique (PLS-SEM) was used to test the research hypothesis. Results: The Covid-19 pandemic encouraged the restaurant industry to strengthen itself by exploiting and exploring knowledge and skills. Innovativeness was found to exert a positive and high influence on resilience, exhibiting strong predictive power and relevance. In addition, the ability to cope with adversities is linked to the transmission, transformation, and exploitation of existing knowledge in firms. LimitationBs: This study included a sample constituted by a small number of restaurant workers and data have only been obtained from that perspective, making the appreciation of other actors lacking. The findings should be consulted with discretion as they are part of a context where business tourism predominates. Conclusions: In terms of innovation, the approach of exploitation and exploration allowed understanding how organizational adaptation processes are generated in the face of strong changes in the environment; while the dimensions of resilience: anticipation, coping and adaptation, as successive stages grant a holistic view of the process that companies undergo to overcome crises.

Resumen Objetivo: Analizar la influencia de la capacidad de innovación sobre la resiliencia empresarial de los restaurantes del Valle de Toluca, Estado de México, frente a la crisis ocasionada por la pandemia de Covid-19. Metodología: Estudio cuantitativo de diseño no experimental y alcance explicativo. Se aplicó una encuesta a 216 trabajadores de 75 restaurantes y se empleó la técnica de modelación de ecuaciones estructurales por mínimos cuadrados parciales (PLS-SEM) para someter a prueba la hipótesis de investigación. Resultados: Se comprobó que la capacidad de innovación ejerce una influencia positiva y elevada sobre la resiliencia, presentando un poder y relevancia predictiva fuerte. Aquí se vincula la transformación y el aprovechamiento del conocimiento existente en las empresas. Limitaciones: El estudio incluyó una muestra constituida por un número pequeño de trabajadores de restaurantes y solo se han obtenido datos desde esa perspectiva, haciendo falta la apreciación de otros actores. Los hallazgos deben consultarse con discreción por ser parte de un contexto donde predomina el turismo de negocios. Conclusiones: En términos de innovación, el enfoque de explotación y exploración permitió comprender cómo se generan los procesos de adaptación organizacional ante fuertes cambios del entorno; mientras que las dimensiones de la resiliencia: anticipación, afrontamiento y adaptación, como etapas sucesivas otorgan una visión holística del proceso al que se someten las empresas para superar las crisis.