RESUMO Este estudo analisa as valorizações e experiências associadas à implementação de controvérsias sociocientíficas e controvérsias científicas históricas nos cursos de didática das ciências em uma instituição formadora de docentes no Chile. Para o seu desenvolvimento, adotou-se uma metodologia de estudo de caso instrumental com uma abordagem descritiva-interpretativa. A investigação envolveu a avaliação de 132 futuros professores, a recolha do relato retrospetivo do docente formador e as memórias das atividades realizadas durante seis anos, abrangendo seis gerações de estudantes. Os resultados indicaram valorações significativas, destacando-se o incentivo ao pensamento crítico e o compromisso com a aprendizagem. Conclui-se que a abordagem das controvérsias sociocientíficas e controvérsias científicas históricas é uma estratégia com grande relevância na formação de futuros professores, fornecendo-lhes ferramentas para abordar temas complexos na sala de aula de ciências.

RESUMEN Este estudio analiza las valoraciones y experiencias asociadas a la implementación de controversias sociocientíficas y controversias científicas históricas en los cursos de didáctica de las ciencias en una institución formadora de docentes en Chile. Para su desarrollo, se adoptó una metodología de estudio de caso instrumental con enfoque descriptivo-interpretativo. La investigación involucró la valoración de 132 futuros maestros, la recolección del relato retrospectivo del docente formador y las memorias de las actividades realizadas durante seis años, abarcando seis generaciones de estudiantes. Los resultados reportaron importantes valoraciones, destacándose el fomento del pensamiento crítico y el compromiso con el aprendizaje. Se concluye que el abordaje de controversias sociocientíficas y controversias científicas históricas son estrategias altamente valoradas en la formación del futuro profesorado, brindándoles herramientas para abordar temáticas complejas en el aula de ciencias.

ABSTRACT This study analyzes the assessments and experiences associated with the implementation of socio-scientific controversies and historical scientific controversies in science teaching courses in a teacher training institution in Chile. For its development, an instrumental case study with a descriptive-interpretative approach was adopted. The research involved the assessment of 132 future teachers, the collection of the retrospective report of the teacher trainer, and the memories of activities carried out over six years, covering six generations of students. The results reported various positive evaluations, highlighting the promotion of critical thinking and commitment to learning. It is concluded that addressing socio-scientific controversies and historical scientific controversies are highly valued strategies for promoting critical thinking in future teachers while providing them with tools to address complex topics in the science classroom.

RESUMO Este estudo examina como mudam as emoções de futuros professores em relação aos conteúdos científicos (seres vivos e ecossistemas) ao participar de uma intervenção investigativa na construção de hotéis em um Parque Natural da Espanha. A amostra incluiu alunos do curso de Licenciatura em Educação Primária da Universidade de Huelva, inscritos em uma disciplina de didática das ciências. Utilizou-se um questionário tipo Likert para medir a intensidade de quatorze emoções em três momentos: antes, durante e depois da intervenção. Também foram realizadas entrevistas, observações e narrativas para identificar as causas da mudança. Os resultados indicaram um aumento significativo nas emoções positivas, especialmente a satisfação, e uma diminuição nas emoções negativas, como o tédio. Essa mudança é atribuída à natureza biológica dos temas e sua integração no Conhecimento Didático do Conteúdo. Recomenda-se incorporar a educação emocional na formação inicial de professores para promover a autorregulação e a aprendizagem emocional.

RESUMEN Este estudio examina cómo cambian las emociones de futuros maestros hacia los contenidos científicos (seres vivos y ecosistemas) al participar en una intervención indagatoria en la construcción de hoteles en un Parque Natural de España. La muestra incluyó alumnos del Grado de Maestro en Educación Primaria de la Universidad de Huelva matriculados en una asignatura de didáctica de las ciencias. Se utilizó un cuestionario tipo Likert para medir la intensidad de catorce emociones en tres momentos: antes, durante y después de la intervención. También se realizaron entrevistas, observaciones y narrativas para identificar las causas del cambio. Los resultados indicaron un aumento significativo en emociones positivas, especialmente la satisfacción, y una disminución en emociones negativas, como el aburrimiento. Este cambio se atribuye a la naturaleza biológica de los temas y su integración en el Conocimiento Didáctico del Contenido. Se recomienda incorporar la educación emocional en la formación inicial de maestros para promover la autorregulación y el aprendizaje emocional.

ABSTRACT This study examines how the emotions of future teachers towards scientific content (living beings and ecosystems) change when participating in an inquiry-based intervention focused on building hotels in a Natural Park in Spain. The sample included students from the Primary Education Teaching Degree at the University of Huelva, participating in a science didactics course. A Likert-type questionnaire was used to measure the intensity of fourteen emotions at three moments: before, during, and after the intervention. Additionally, interviews, observations, and narratives were conducted to identify the causes that justify the change. The results show that positive emotions recorded the highest intensities at all three moments. There was an increase in all positive emotions, with satisfaction being particularly significant. All negative emotions decreased, especially boredom. Moreover, the change is attributed to the biological nature of the topics and their integration into Pedagogical Content Knowledge. Initial training should incorporate emotional education into a professional knowledge model that includes self-regulation strategies to facilitate emotional maturity and learning.

RESUMEN En las últimas dos décadas, la conservación costera ha pasado de métodos tradicionales de ingeniería a soluciones más integrales y basadas en la naturaleza, marcando una era crucial en la protección costera desde 2000 hasta 2023. Esta revisión profundiza en la evolución de las tecnologías de protección costera a través del análisis de 99 artículos seleccionados de extensas búsquedas en bases de datos, cubriendo el período hasta diciembre de 2023. Destaca las tecnologías significativas relacionadas con la participación de los interesados, los desafíos futuros y las tendencias emergentes en la defensa costera. Las percepciones obtenidas subrayan la importancia de los esfuerzos colaborativos entre los interesados para mejorar las prácticas de protección costera, fomentando una economía costera sostenible. En última instancia, una defensa costera efectiva es crucial no solo para la seguridad inmediata de las comunidades costeras, sino también para la salud a largo plazo de los ecosistemas y economías costeras. décadas naturaleza 200 2023 9 datos sostenible instancia costeras 20 202 2

RESUMO Nas últimas duas décadas, a conservação costeira passou de métodos tradicionais de engenharia para soluções mais abrangentes e baseadas na natureza, marcando uma era crucial na proteção costeira de 2000 a 2023. Esta revisão aprofunda-se na evolução das tecnologias de proteção costeira por meio de uma análise de 99 artigos selecionados a partir de extensas pesquisas em bases de dados, cobrindo o período até dezembro de 2023. Destaca as tecnologias significativas relacionadas ao envolvimento dos interessados, aos desafios futuros e às tendências emergentes na defesa costeira. As percepções obtidas sublinham a importância dos esforços colaborativos entre os interessados para melhorar as práticas de proteção costeira, fomentando uma economia costeira sustentável. Em última análise, uma defesa costeira eficaz é crucial não só para a segurança imediata das comunidades costeiras, mas também para a saúde duradoura dos ecossistemas e economias costeiras. décadas natureza 200 2023 aprofundase aprofunda se 9 dados sustentável costeiras 20 202 2

ABSTRACT Over the last two decades, coastal conservation has transitioned from traditional engineering methods to more comprehensive, nature-based solutions, marking a pivotal era in coastal protection from 2000 to 2023. This literature review delves into the evolution of coastal protection technologies by analyzing 99 articles selected from extensive database searches covering the period up to December 2023. It highlights the significant technologies linked to stakeholder involvement, forthcoming challenges, and emerging trends in coastal defense. The insights gained underscore the importance of collaborative efforts among stakeholders to enhance coastal protection practices, fostering a sustainable coastal economy. Ultimately, effective coastal defense is crucial for the immediate safety of coastal communities and the enduring health of coastal ecosystems and economies. decades comprehensive naturebased nature based solutions 200 2023 9 involvement challenges practices economy Ultimately economies 20 202 2

Resumo Enquadramento: A implementação da Prática Baseada na Evidência (PBE) é crucial para a qualidade dos cuidados de enfermagem. As ações desenvolvidas pelos líderes formais são essenciais para implementar a PBE, tornando-se determinante conhecer as suas perceções. Objetivo: Conhecer as perceções de líderes formais de enfermagem sobre a PBE. Metodologia: Estudo descritivo exploratório com abordagem qualitativa. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas a 17 líderes de três hospitais portugueses. Os dados foram analisados através de análise de conteúdo e do software MAXQDA Analytics Pro 2022. Salvaguardados os pressupostos éticos. Resultados: Emergiram dois temas com respetivas categorias − Conhecimento sobre PBE (Conceito de PBE, Impacto da PBE nos resultados em saúde e Autoperceção do conhecimento sobre PBE); Papel na implementação da PBE (comportamentos e caraterísticas). Conclusão: Os líderes descreveram a sua perceção sobre o Conceito de PBE e a relação do Impacto da PBE com resultados em saúde, a necessidade de conhecimento e o seu investimento formativo, bem como o seu papel neste processo. Futuros programas formativos deverão ser implementados nesta área.

Abstract Background: The implementation of Evidence-Based Practice (EBP) is critical to the quality of nursing care. Formal leaders play a crucial role in developing interventions to implement EBP, so it is important to understand their perceptions. Objective: To examine formal nurse leaders’ perceptions of EBP. Methodology: Descriptive exploratory study with a qualitative approach. Semi-structured interviews were conducted with 17 leaders from three Portuguese hospitals. Data were analyzed using content analysis and MAXQDA Analytics Pro 2022 software. All ethical principles were observed. Results: Two themes and their categories emerged − Knowledge of EBP (Concept of EBP, Impact of EBP on health outcomes, and Self-perception of the knowledge about EBP) and Role in EBP implementation (behaviors and characteristics). Conclusion: The leaders described their perception of the concept of EBP and the association between the impact of EBP and health outcomes, the need for knowledge, and the investment in training, as well as their role in this process. Future training programs should be implemented in this area.

Resumen Marco contextual: La implantación de la Práctica Basada en la Evidencia (PBE) es esencial para la calidad de los cuidados de enfermería. Las acciones emprendidas por los líderes formales son esenciales para implantar la PBE, y es fundamental conocer sus percepciones. Objetivo: Conocer las percepciones de los líderes formales de enfermería sobre la PBE. Metodología: Estudio exploratorio descriptivo con enfoque cualitativo. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a 17 líderes de tres hospitales portugueses. Los datos se analizaron mediante análisis de contenido y el programa MAXQDA Analytic Pro 2022. Se garantizaron los presupuestos éticos. Resultados: Surgieron dos temas con sus respectivas categorías − Conocimiento sobre la PBE (Concepto de la PBE, Impacto de la PBE en los resultados sanitarios y Autopercepción del conocimiento sobre la PBE); Papel en la aplicación de la PBE (comportamientos y características). Conclusión: Los líderes describieron su percepción del concepto de PBE y la relación del Impacto de la PBE con los resultados sanitarios, la necesidad de conocimientos y su inversión formativa, así como su papel en este proceso. Los futuros programas de formación deberían aplicarse en este ámbito.

ABSTRACT This paper aims to demonstrate the productivity of using Voyant Tools (SINCLAIR; ROCKWELL, c2023) - a web environment for text analysis - for pedagogical purposes, especially in (future) lexical researchers training. To do so, we propose discussion rounds and practical activities which can be adapted to different target audiences, from basic education to graduate students. We hope this paper encourages new pedagogical uses of Voyant Tools and also guides teachers who want to introduce students to descriptive linguistic research or to use Voyant Tools as one of their pedagogical resources in classroom. SINCLAIR (SINCLAIR ROCKWELL c2023 c purposes future (future training so audiences classroom c202 c20 c2

RESUMO Este artigo objetiva demonstrar a produtividade da utilização pedagógica do Voyant Tools (SINCLAIR; ROCKWELL, c2023), ambiente web de análise textual, na introdução à formação de (futuros) pesquisadores do léxico. Para tanto, apresentamos propostas de rodadas de discussão e de atividades práticas passíveis de adaptação para diferentes públicos-alvo, da educação básica à pós-graduação. Esperamos que este artigo possa instigar novas propostas de utilização do Voyant Tools na sala de aula, bem como que sirva de base para professores que desejem introduzir seus alunos nas pesquisas linguísticas de base descritiva ou utilizar o Voyant Tools como mais um dos recursos pedagógicos de suas aulas. SINCLAIR (SINCLAIR ROCKWELL c2023, c2023 c , c2023) textual futuros (futuros léxico tanto públicosalvo, públicosalvo públicos alvo, alvo públicos-alvo pósgraduação. pósgraduação pós graduação. graduação pós-graduação aula aulas c202 c20 c2

Abstract Introduction: Patients with end-stage renal disease often face a challenging routine of hemodialysis, dietary restrictions, and multiple medications, which can affect their hemodynamic function. Home-based, safe, and nonpharmacological approaches such as transcranial direct current stimulation (tDCS) should be combined with conventional treatment. Objective: To assess the safety and feasibility of tDCS on blood pressure and heart rate in patients with end-stage renal disease undergoing hemodialysis. Method: This is a parallel, randomized, sham-controlled trial. Patients undergoing hemodialysis for more than three months were included. The patients received ten non-consecutive 2mA tDCS sessions on the primary motor cortex . Each session lasted 20 minutes. At baseline and after each of the ten sessions, blood pressure and heart rate of the patients were measured hourly for four hours. Results: Thirty patients were randomized to the active or sham group. The mean difference between the groups was calculated as the mean value of the sham group minus the mean value of the active group. Despite there were no statistical changes for all outcomes considering all 10 sessions, we found differences between groups for systolic –10.93 (–29.1;7.2), diastolic –3.63 (–12.4; 5.1), and mean blood pressure –6.0 (–16.3; 4.2) and hear rate 2.26 (–2.5; 7.1). No serious adverse events were found. The active group showed higher blood pressure values at all points, while heart rate was lower in the active group. Conclusion: tDCS is safe and feasible for patients with end-stage renal disease undergoing hemodialysis. Future studies should investigate whether tDCS could potentially induce a hypotensive protective effect during hemodialysis. Introduction endstage end stage restrictions medications function Homebased, Homebased Home based, based Home-based (tDCS treatment Objective Method parallel shamcontrolled controlled trial included nonconsecutive non consecutive mA 2 minutes hours Results 1 1093 93 –10.9 –29.17.2, 29172 –29.1 7.2 , 29 7 (–29.1;7.2) 363 3 63 –3.6 –12.4 124 12 4 (–12.4 5.1, 51 5.1 5 5.1) 60 6 0 –6. –16.3 163 16 (–16.3 4.2 42 226 26 2.2 –2.5 25 (–2.5 7.1. 71 7.1 7.1) points Conclusion 109 9 –10. 17 –29.17.2 2917 291 –29. 72 7. (–29.1;7.2 36 –3. –12. (–12. 5. –6 –16. (–16. 4. 22 2. –2. (–2. –10 –29.17. –29 (–29.1;7. –3 –12 (–12 – –16 (–16 –2 (–2 –1 –29.17 (–29.1;7 (–1 (– (–29.1; ( (–29.1 (–29. (–29

Resumo Introdução: Pacientes com doença renal em estágio terminal (DRET) geralmente enfrentam uma rotina desafiadora de hemodiálise, restrições alimentares e diversos medicamentos, podendo afetar sua função hemodinâmica. Abordagens domiciliares, seguras e não farmacológicas, como a estimulação transcraniana por corrente contínua (ETCC), devem ser combinadas com tratamento convencional. Objetivo: Avaliar segurança e viabilidade da ETCC na pressão arterial e frequência cardíaca em pacientes com DRET em hemodiálise. Método: Estudo paralelo, randomizado, controlado por placebo. Foram incluídos pacientes em hemodiálise por mais de três meses. Os pacientes receberam dez sessões não consecutivas de ETCC de 2mA no córtex motor primário. Cada sessão durou 20 minutos. No início do estudo e após cada uma das dez sessões, a pressão arterial e frequência cardíaca dos pacientes foram medidas a cada hora durante quatro horas. Resultados: Trinta pacientes foram randomizados para grupo ativo ou sham. A diferença média entre grupos foi calculada como valor médio do grupo sham menos valor médio do grupo ativo. Apesar de não haver alterações estatísticas para todos os desfechos considerando as 10 sessões, encontramos diferenças entre os grupos para pressão arterial sistólica –10,93 (–29,1; 7,2), diastólica –3,63 (–12,4; 5,1) e média –6,0 (–16,3; 4,2) e frequência cardíaca 2,26 (–2,5; 7,1). Não encontramos eventos adversos graves. O grupo ativo apresentou valores maiores de pressão arterial em todos os pontos, enquanto a frequência cardíaca foi menor no grupo ativo. Conclusão: ETCC é segura e viável para pacientes com DRET submetidos à hemodiálise. Estudos futuros devem investigar se a ETCC pode potencialmente induzir um efeito hipotensor protetor durante a hemodiálise. Introdução (DRET medicamentos hemodinâmica domiciliares farmacológicas ETCC, , (ETCC) convencional Objetivo Método paralelo randomizado placebo meses mA primário 2 minutos horas Resultados 1 1093 93 –10,9 –29,1 291 29 (–29,1 7,2, 72 7,2 7 7,2) 363 3 63 –3,6 –12,4 124 12 4 (–12,4 5,1 51 5 60 6 0 –6, –16,3 163 16 (–16,3 4,2 42 226 26 2,2 –2,5 25 (–2,5 7,1. 71 7,1 . 7,1) graves pontos Conclusão (ETCC 109 9 –10, –29, (–29, 7, 36 –3, –12, (–12, 5, –6 –16, (–16, 4, 22 2, –2, (–2, –10 –29 (–29 –3 –12 (–12 – –16 (–16 –2 (–2 –1 (–1 (– (

Abstract Thermal resilience refers to a building’s capacity to adapt to extreme thermal variations, maintaining a healthy environment for its occupants. This study aims to assess the thermal resilience of a naturally ventilated low-income residential building in overheating conditions within a region of savannah tropical climate. Various indices, including adaptive thermal comfort, Indoor Overheating Degree (IOD) and Exceedance Hours (HE), Heat Index (HI), and Standard Effective Temperature (SET) were calculated in current and climate change scenarios using two models, a standard building (HISp) and a building that incorporates passive bioclimatic strategies (HISe).It was demonstrated that thermal insulation and low absorption strategies significantly contribute to indoor environmental quality, reducing the risk of overheating exposure in all evaluated scenarios. Despite reducing discomfort hours and critical thermal stress levels, the idealized strategies do not provide adequate habitability conditions for the occupants. Overheating will become even more severe in projected future scenarios. Among the two dwellings, HISe demonstrates a superior potential to mitigate the risk of overheating compared to HISp in all the scenarios evaluated. buildings s variations occupants lowincome income indices comfort IOD (IOD HE, HE , (HE) HI, HI (HI) SET (SET models (HISp HISe.It HISeIt .It It quality levels dwellings (HE (HI

Resumo A resiliência térmica se refere à capacidade de um edifício de se adaptar às variações térmicas extremas, mantendo um ambiente saudável para seus ocupantes. Este estudo visa avaliar a resiliência térmica de uma edificação residencial de baixa renda, naturalmente ventilada, em situação de sobreaquecimento, localizada em região climática tropical de savana. Vários índices, incluindo conforto térmico adaptativo, Grau de Sobreaquecimento Interior (IOD) e Horas Excedentes (HE), Índice de Calor (HI) e Temperatura Efetiva Padrão (SET) foram calculados, no presente e cenários futuros de mudança climática, utilizando-se dois modelos, uma edificação padrão (HISp) e uma edificação que incorpora estratégias bioclimáticas passivas (HISe). Evidenciou-se que as estratégias de isolamento térmico e baixa absorção contribuíram significativamente para a qualidade ambiental interior, reduzindo os riscos de exposição ao sobreaquecimento. Apesar de reduzir as horas de desconforto e os níveis mais críticos de estresse térmico, as estratégias idealizadas não promovem condições adequadas de habitabilidade aos seus ocupantes. O sobrequecimento se tornará ainda mais severo nos cenários futuros projetados. Entre as habitações, a HISe demonstra um potencial superior ao da HISp para mitigar o risco de sobreaquecimento em todos os cenários avaliados. extremas ocupantes renda ventilada savana índices adaptativo IOD (IOD HE, HE , (HE) HI (HI SET (SET calculados utilizandose utilizando modelos (HISp HISe. . (HISe) Evidenciouse Evidenciou interior projetados habitações avaliados (HE (HISe

Abstract This paper aimed to analyze the effectiveness of the CCWorldWeatherGen tool, focusing on climate change in São Paulo, São Paulo State, Brazil. For this, dry-bulb temperature, relative humidity, global solar radiation, and wind speed data from the test reference year weather file (1954) and the CCWorldWeatherGen file for the 2020 period (representing the 2011-2040 period) were compared with observational data collected between 2011 and 2023 by the Meteorological Station of the Institute of Astronomy, Geophysics, and Atmospheric Sciences of the University of São Paulo. The accuracy of variables predicted using weather files was evaluated using five statistical measures of error. Annual relative root mean square error (RRMSE) values for dry-bulb temperature, relative humidity, global solar radiation, and wind speed in the morphed weather file were 17.04% (good), 17.95% (good), 31.57% (poor), and 224.44% (poor), respectively. It is concluded that CCWorldWeatherGen is suitable for generating future weather files with complete information, mainly for its practicality. However, this approach requires caution, as sequences depend on the consistency of the weather file used as a basis. tool State Brazil drybulb dry bulb temperature humidity radiation 1954 (1954 202 representing 20112040 2040 2011-204 201 Astronomy Geophysics RRMSE (RRMSE 1704 17 04 17.04 good, good , (good) 1795 95 17.95 3157 31 57 31.57 poor, poor (poor) 22444 224 44 224.44 respectively information practicality However caution basis 195 (195 20 2011204 204 2011-20 170 1 0 17.0 (good 179 9 17.9 315 3 5 31.5 (poor 2244 22 4 224.4 19 (19 2 201120 2011-2 17. 31. 224. (1 20112 2011- (

Resumo O objetivo deste artigo foi analisar a eficácia da ferramenta CCWorldWeatherGen, considerando as mudanças climáticas na cidade de São Paulo. Para tanto, as variáveis temperatura do ar (bulbo seco), umidade relativa do ar, radiação solar global, e velocidade do vento do arquivo climático de referência, de 1954, e do arquivo climático gerado pelo CCWorldWeatherGen para 2020 (representa 2011 a 2040), foram comparadas com observações da Estação Meteorológica do Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas da Universidade de São Paulo, obtidas entre 2011 e 2023. A acurácia das variáveis dos arquivos climáticos foi avaliada por meio de cinco indicadores de erro. Os resultados da raiz do erro quadrático médio relativo (RRMSE) anual para a temperatura de bulbo seco do ar, umidade relativa do ar, radiação solar horizontal global, e velocidade do vento foram 17,04% (bom), 17,95% (bom), 31,57% (ruim) e 224,44% (ruim), respectivamente. A ferramenta CCWorldWeatherGen é adequada, especialmente por sua praticidade, para gerar futuros arquivos climáticos com informações completas. Mas seu uso demanda cautela porque as progressões dependem da consistência dos dados do arquivo climático utilizado como base. Paulo tanto seco, , seco) global referência 1954 202 representa 201 2040, 2040 2040) Astronomia 2023 RRMSE (RRMSE 1704 17 04 17,04 bom, bom (bom) 1795 95 17,95 3157 31 57 31,57 ruim (ruim 22444 224 44 224,44 ruim, respectivamente adequada praticidade completas base 195 20 204 170 1 0 17,0 (bom 179 9 17,9 315 3 5 31,5 2244 22 4 224,4 19 2 17, 31, 224,

ABSTRACT Research suggests the usage of foresight with focus on building future scenarios that supports organisational decision making process is crucial when formulating Digital Transformation (DT) strategies at firms, although there is a gap of quantitative studies proving such direct relationship. The objective of this study is to validate the relation between foresight and its factors and DT in companies. Using a quantitative method, a survey was conducted with 258 professionals from Brazilian companies in charge of DT processes, or DT and foresight consultants. The results were analysed using Structural Equation Modelling method with Partial Least Squares estimation (PLS-SEM), and validate the suggested hypotheses. As a conclusion, it can be seen that the Individual and Process Factors of Foresight and the Organisational Factors are interrelated, and that the Organisational Factors are directly related to TD in firms. This research contributes to the definition of the direct relation between foresight as a process and the success of DT strategies. It also validates existing scales in combination, supporting the promotion of gathered knowledge and making it possible to compare its results in different contexts. (DT firms relationship 25 processes consultants PLSSEM, PLSSEM PLS SEM , (PLS-SEM) hypotheses conclusion interrelated combination contexts 2 (PLS-SEM

RESUMO Pesquisas sugerem que a utilização do foresight, com foco na construção de cenários futuros que apoiem a tomada de decisão das organizações, é essencial na formulação de estratégias de Transformação Digital (TD) nas firmas, embora não tenham sido encontrados estudos comprovando quantitativamente essa relação direta (foresight versus TD). O objetivo deste estudo é validar a relação entre o foresight e fatores para a TD nas firmas. Adotando um método quantitativo, foi aplicada uma survey junto a 258 profissionais de empresas brasileiras encarregados de processos de TD, ou consultores de TD e foresight. Os resultados foram analisados pelo método de modelagem de equações estruturais com estimação por Mínimos Quadrados Parciais (PLS-SEM) e validam as hipóteses sugeridas. Como conclusão, é possível evidenciar que os fatores individuais e processuais do foresight e os fatores organizacionais possuem inter-relação, bem como que os fatores organizacionais apresentam relação direta com a TD nas firmas. Esta pesquisa valida a relação entre a aplicação do processo de foresight e o sucesso das estratégias de TD, servindo também como validação de escalas já existentes de maneira combinada. Assim, promove acúmulo de conhecimento acadêmico e possibilita a comparação de resultados em diferentes contextos. organizações (TD firmas TD. . TD) quantitativo 25 PLSSEM PLS SEM (PLS-SEM sugeridas conclusão interrelação, interrelação inter relação, inter-relação combinada Assim contextos 2

RESUMEN Las investigaciones sugieren que el uso del foresight, centrada en la construcción de escenarios de futuro que apoyen la toma de decisiones en la organización, es esencial en la formulación de estrategias de Transformación Digital (TD) en las empresas, aunque no se han encontrado estudios que demuestran cuantitativamente esta relación directa. El objetivo de este estudio es validar la relación entre la prospectiva y sus factores y la TD en las empresas. Utilizando un método cuantitativo, se aplicó una encuesta a 258 profesionales de empresas brasileñas responsables de procesos de TD, o consultores de TD y prospectiva. Los resultados fueron analizados mediante el método de Modelización de Ecuaciones Estructurales con estimación por Mínimos Cuadrados Parciales (PLS-SEM) y validan las hipótesis sugeridas. Como conclusión, se observa que los Factores Individuales y de Proceso del Foresight y los Factores foresight organización (TD directa cuantitativo 25 PLSSEM PLS SEM (PLS-SEM sugeridas conclusión 2

ABSTRACT Given the growing demand for highly trained professionals, this work called Coherence and Relevance of a Master's Program in Educational Sciences, through a mixed and transversal methodological design, analyzed the coherence between design, implementation and development of a program of a master's degree with emphasis on curricular design in a public management university and its relevance for professional training through the review of curricular documents, a survey and interviews with different actors in the university community. The results indicate a high coherence between the phases of the curricular process and their relevance for the purposes of professional training, and indicate the existence of a solid programmatic structure, however, a gap was identified in the development of the attitudinal plane, which suggests the need to strengthen this aspect in future curricular designs.

RESUMEN Ante la creciente demanda de profesionales altamente capacitados, este trabajo denominado Coherencia y Pertinencia de un Programa de Maestría en Ciencias de la Educación, a través de un diseño metodológico mixto y trasversal, analizó la coherencia entre diseño, implementación y desarrollo de un programa de una maestría con énfasis en diseño curricular en una universidad de gestión pública y su pertinencia para la formación profesional mediante la revisión de los documentos curriculares, de una encuesta y entrevistas a diferentes actores de la comunidad universitaria. Los resultados indican una alta coherencia entre las fases del proceso curricular y su pertinencia para los fines de la formación del profesional, e indican la existencia de una estructura programática sólida, sin embargo, se identificó una brecha en el desarrollo del plano actitudinal lo que sugiere la necesidad de fortalecer este aspecto en futuros diseños curriculares.

Resumen Los procesos formativos en el aula presentan un fuerte componente emocional que incide en la construcción de su sentido por parte del profesorado en formación. Sin embargo, son escasos los estudios sobre emociones derivadas de las experiencias evaluativas. El objetivo es describir cuáles son los contenidos emocionales más connotados por este colectivo cuando evocan la representación de la evaluación desde su experiencia escolar. Metodológicamente, es un diseño no experimental de tipo mixto con énfasis cualitativo, con 105 participantes en formación inicial docente de una institución regional y estatal chilena, seleccionados en un muestreo por disposición en 2021. Se diseñó un cuestionario ad hoc, basado en la técnica de Redes Semánticas Naturales, y una entrevista semiestructurada. Las interrogantes se organizaron en dos ámbitos: las emociones evocadas en relación con sus experiencias de evaluación y las emociones asociadas a la noción de evaluación. El análisis de datos se basó en una categorización de respuestas en torno a contenidos temáticos y se utilizaron métodos numéricos de resumen. Se concluye que el colectivo alcanza amplio acuerdo en función de categorías emocionales, atribuyendo importancia a ansiedad y estrés. Dichas emociones resultarían activadoras, sumando proactividad en la experiencia evaluativa.

Abstract The training processes in the classroom present a strong emotional component that affects the construction of their meaning by the teachers in training. However, studies on emotions derived from evaluative experiences are scarce. The objective is to describe the emotional contents this group most connotes when they evoke the evaluation from their school experience. Methodologically, it is a mixed-type non-experimental design with qualitative emphasis, with 105 participants in Initial Teacher Training from a Chilean regional and state institution, selected in sampling by disposition in 2021. An ad hoc questionnaire and a semi-structured interview were designed based on the technique of Natural Semantic Networks. The questions were organized into two areas: the emotions evoked by their evaluation experiences and those associated with the notion of evaluation. Data analysis was based on a categorization of responses around thematic content and numerical summary methods were used. It is concluded that the group reaches broad agreement based on emotional categories, attributing importance to anxiety and stress. These emotions would be activating, adding proactivity to the evaluation experience.

Abstract The evolution of scientific collaboration is analyzed based on a highly representative sample of Spanish researchers from all areas of knowledge and the publications in which they have participated. The study examines the number of authors listed in the published works between the years 1990 and 2022. Two types of results are offered: presenting the evolution in the number of authors participating in publications across twenty-five thematic disciplines and providing a percentage comparison of the evolution of co-authorships in five major thematic areas. Finally, options for possible future studies in this field are presented.

Resumen Se analiza la evolución que ha habido en materia de colaboración científica, a partir de una muestra muy representativa de investigadores españoles de todas las áreas de conocimiento y de las publicaciones en las que estos han participado, estudiando el número de autores que figuran en los trabajos publicados entre los años 1990 y 2022. Se ofrecen dos tipos de resultados, presentando la evolución que ha habido en el número de autores que participan en las publicaciones en veinticinco disciplinas temáticas y haciendo una comparativa porcentual de la evolución de las coautorías en cinco grandes ámbitos temáticos. Finalmente se presentan opciones de posibles futuros estudios en este ámbito.

Resumen: Históricamente, los estudios sobre parentalidad se basaban mayoritariamente en informes maternos, lo que genera incertidumbre sobre sus conclusiones. Invirtiendo esta lógica, en Brasil, el Inventory of Father Involvement (creado inicialmente en los Estados Unidos para padres) fue mejorado y adaptado para madres, así se creó el Inventário de Envolvimento Paterno e Materno (IEPM). Se verificó la validez de contenido del IEPM, pero no su estructura interna. Este estudio tuvo como objetivo verificar evidencias de validez basada en su estructura interna, estimaciones de confiabilidad e invariancia de esta estructura para padres y madres. Para ello, 1244 padres y madres de 22 estados brasileños (con niños de 2 a 10 años) respondieron un cuestionario sociodemográfico y el IEPM. Se realizaron análisis factoriales exploratorios (AFE; n= 621), confirmatorios (AFC; n= 623) y confirmatorios multigrupo (AFCMG), y se verificaron estimaciones de confiabilidad. Los resultados de la EFA y AFC indicaron la existencia de siete factores en una estructura jerárquica de segundo orden. Las estimaciones de confiabilidad oscilaron entre .635 ≤ ω ≥ .875. Los resultados de la AFCMG indicaron la invariancia da estructura para padres y madres. Además de evidencias de validez, estos resultados contribuyen a ampliar la comprensión teórica de la paternidad brasileña al permitir futuros estudios comparativos. Es importante realizar pruebas adicionales de validez.

Resumo: Historicamente, os estudos sobre parentalidade baseavam-se, na maioria, em relatos maternos, gerando incertezas sobre suas conclusões. Invertendo essa lógica, no Brasil, o Inventário de Envolvimento Paterno (inicialmente desenvolvido nos EUA para homens) foi aprimorado e adaptado para mães, culminando no Inventário de Envolvimento Paterno e Materno (IEPM). A validade de conteúdo do IEPM foi verificada, mas sua estrutura interna era desconhecida. Este estudo teve como objetivo verificar evidências de validade com base na estrutura interna, estimativas de confiabilidade e invariância dessa estrutura para pais e mães. Para isso, 1244 pais e mães de 22 estados brasileiros (filhos de 2 a 10 anos) responderam ao Questionário Sociodemográfico e ao IEPM. Foram realizadas análises fatoriais exploratória (AFE; n= 621), confirmatória (AFC; n = 623) e confirmatória multigrupo (AFCMG) e verificadas estimativas de confiabilidade. Os resultados da AFE e AFC indicaram a existência de sete fatores, em uma estrutura hierárquica de segunda ordem. Estimativas de confiabilidade variaram de 0,635 ≤ ω ≥ 0,875. Os resultados do AFCMG indicaram a invariância desta estrutura para pais e mães. Além das evidências de validade, esses resultados contribuem para ampliar a compreensão teórica sobre a parentalidade brasileira, possibilitando futuros estudos comparativos. É importante verificar evidências adicionais de validade.

Abstract: Historically, studies on parenting were mostly based on maternal reports, generating uncertainties about its conclusions. Inverting this logic, in Brazil, the Inventory of Father Involvement (originally developed in the USA to assess men) was improved and adapted for mothers, generating the Inventory of Father and Mother Involvement (IFMI). The IFMI’s content validity was verified, but its internal structure was still unknown. This study aimed to verify evidence of validity based on its internal structure, reliability estimates and the invariance of this structure for fathers and mothers. For this purpose, 1244 fathers and mothers from 22 Brazilian states (with children aged 2 to 10) answered the Sociodemographic Questionnaire and the IFMI. Exploratory (EFA; n= 621), confirmatory (CFA; n= 623) and multigroup confirmatory factor analysis (MGCFA) were performed, and reliability estimates were verified. EFA and CFA results indicated the existence of seven factors in a second-order hierarchical structure. Reliability estimates ranged from .635 ≤ ω ≥ .875. MGCFA results indicated the invariance of this structure for fathers and mothers. In addition to the evidence of validity, these results contribute to broadening theoretical understandings about Brazilian parenting, enabling future comparative studies. It is important to further verify additional validity evidence.

Abstract Preventive conservation focuses on avoiding or minimizing the deterioration of cultural assets through risk control. Conservation methods used in archaeological projects and collections in Paraguay were analyzed, focusing on storage and exhibition systems. Case studies were conducted in Santa Rosa de Lima (Misiones) and Asunción, along with a reorganization project of a museum collection. In the selection of materials, conservation criteria, compatibility, stability, and availability in the local market were considered. Similar patterns were identified that could be improved for future projects, such as the need to consider storage within the excavation framework and include budget for conservation with specialized personnel, thus facilitating the subsequent insertion of these collections in museums accessible to the community. For the museum collection, the aim is to progressively improve the storage system and the conditions of available spaces. The application of these strategies could have a positive impact on the management of archaeological materials, both in the field and in their final storage.

Resumen La conservación preventiva se basa en evitar o minimizar el deterioro de bienes culturales mediante el control de riesgos. Se analizaron los métodos de conservación utilizados en proyectos arqueológicos y colecciones en Paraguay, enfocándose en los sistemas de almacenaje y exhibición del material. Se estudiaron casos en Santa Rosa de Lima (Misiones) y Asunción, junto con un proyecto de reorganización de una colección museística. En la selección de materiales, se consideraron criterios de conservación, compatibilidad, estabilidad y disponibilidad en el mercado local. Se identificaron patrones similares mejorables para futuros proyectos, como la necesidad de contemplar el almacenaje dentro del marco de excavación e incluir presupuesto para conservación con personal especializado, facilitando así la posterior inserción de estas colecciones en museos accesibles a la comunidad. Para la colección museística, se busca mejorar progresivamente el sistema de almacenaje y las condiciones de los espacios disponibles. La aplicación de estas estrategias podría tener un impacto positivo en la gestión de materiales arqueológicos, tanto en campo como en su depósito definitivo.

Abstract Introduction: Sticholecitha serpentis is a poorly studied parasite of the snakes’ esophagus, with an unclear taxonomy. Currently, there are few records of S. serpentis in snakes in Brazil. Although it has been recorded in snakes of the family Viperidae, it has not yet been reported in Bothrops atrox. Objectives: To present new morphological characters, as well as ecological and parasitic relationships of S. serpentis with B. atrox. Methods: The samples were obtained in a dryland area in the Tapajós National Forest, Pará State, Brazil. Ten specimens of B. atrox were examined manually with the aid of tweezers, and three were positive for trematodes identified as S. serpentis in the oral cavity. Results: We provide scanning electron microscopy images, with detailed images of the S. serpentis tegument and its spines, as well as details of the dorsal keel using light microscopy methods. Moreover, we report the first record of S. serpentis parasitizing an Amazonian viperid, with infection frequency data of 30 %. Conclusion: We emphasize that the new morphological data presented in this manuscript provide additional information to facilitate the identification of this trematode in future studies.

Resumen Introducción: Sticholecitha serpentis es un parásito del esófago de serpientes poco estudiado y su sistemática no está clara. Actualmente, existen pocos registros del parásito en serpientes en Brasil. Aunque ha sido registrada en serpientes de la familia Viperidae, aún no ha sido reportada en Bothrops atrox. Objetivos: Presentar novedades en aspectos morfológicos, relaciones ecológicas y parasitarias de S. serpentis, parásito encontrado por primera vez en la cavidad bucal de B. atrox. Métodos: Las muestras provienen de un área seca en la Floresta Nacional de Tapajós, Estado de Pará, Brasil. Diez especímenes de B. atrox fueron examinados manualmente con la ayuda de pinzas. De estos individuos tres fueron positivos para trematodos compatibles con S. serpentis en la cavidad oral. Resultados: Se proporcionan imágenes de microscopía electrónica de barrido, con imágenes del tegumento de S. serpentis y sus espinas, y detalles de la quilla dorsal mediante métodos de microscopía óptica. Además, se reporta el primer registro de parasitismo por S. serpentis en un vipérido amazónico, con datos de frecuencia de infección del 30 %. Conclusión: Los nuevos datos morfológicos presentados en este manuscrito proporcionan información adicional para facilitar la identificación de este tremátodo en futuros estudios.