Abstract:This research aimed to implement an offline mobile application to disseminate and enhance the thousand-year-old heritage of Malqui Machay in the canton La Maná, Cotopaxi province, which represents a valuable ceremonial site, a vestige of the Panzaleo culture, located in a rural area without internet access or mobile signal. The research is of a descriptive and field type, which supports the historical importance of the connection with the final abode of Atahualpa to enhance the dissemination and accessibility of Malqui Machay. The Mobile-D methodology was applied based on software functionality and flexibility in its exploration, initialization, production, stabilization, and testing phases. Augmented Reality (AR), Onboarding for specific administrator and user functions, and templates designed in CanvaPro were implemented to improve the visitor experience. The application allowed the short-term implementation of an offline, location-based mobile application, which facilitated the tracing of a path with references containing detailed information and contributed to the promotion, dissemination, and orientation of tourism of the Malqui Machay cultural heritage, constituting an innovative solution to the technical and geographical challenges of the site.

Resumen:El objetivo de la presente investigación, fue implementar una aplicación móvil offline para difundir y realzar el patrimonio de mil años de antigüedad de Malqui Machay del cantón La Maná, provincia de Cotopaxi, ubicada en una zona rural sin acceso a internet ni señal móvil. La investigación es de tipo descriptiva y de campo, la cual consideró utilizar la metodología Mobile-D, basada en la funcionalidad del software y la flexibilidad con sus fases de exploración, inicialización, producción, estabilización y pruebas. Se seleccionaron herramientas específicas compatibles con la plataforma Androide; entre ellas: Android Studio, XML, Java, SQLite y Mapbox. Para mejorar la experiencia del visitante se implementó Realidad Aumentada (RA) con plantillas deseñadas en CanvaPro; mientras que para procesar las funciones específicas del administrador y usuario Onboarding. La metodología Mobile-D, permitió que la implementación de la aplicación sea realizada en un tiempo de 10 semanas, donde se priorizó los requerimientos de los usuarios que coincidieron en un 94,7%, que la principal barrera era la falta de conectividad móvil, para lo cual se logró aplicar una aplicación funcional del trazado de rutas con referencias que contienen información detallada y que contribuye en la promoción, difusión y orientación del turismo del patrimonio cultural Malqui Machay.

ABSTRACT The objective of this work is to present a mobile application for the Android operating system, with the academic offer of the pedagogical careers of the 2024 school year studied at the University of Matanzas, which serves high school students as vocational orientation. We rely on research carried out by other authors that served to support the aspects dealt with. As empirical methods, interviews, observations, surveys and documentary analysis were used. As theoretical methods, the historical and logical, analysis and synthesis and systems approach were used. To verify the results, the mathematical method was selected: percentage analysis.

RESUMEN El objetivo del trabajo es dar a conocer una aplicación móvil para el sistema operativo androide, con la oferta académica de las carreras pedagógicas del curso escolar 2024 que se estudian en la Universidad de Matanzas, que les sirve a los estudiantes de enseñanza media como orientación vocacional. Nos apoyamos en investigaciones realizadas por otros autores que sirvieron para fundamentar los aspectos tratados. Como métodos empíricos se emplearon las entrevistas, observaciones, encuestas y análisis documental. Como teóricos, el histórico y lógico, análisis y síntesis y enfoque de sistemas. Para constatar los resultados se seleccionó el método matemático: análisis porcentual.

ABSTRACT The objective of this work is to develop the mobile application that allows determining the number of means of transport, in the process of mechanized harvesting of sugar cane, for different transportation distances, field performance and capacity of the means of transport used (20 and 60 t). It is a mobile application, designed in Android, based on the analytical modeling carried out by the SMCTCA software, developed by a group of authors at the Center for Agricultural Mechanization (CEMA). With the CMT application it is possible to evaluate the mechanized process of harvesting and transporting sugar cane, for different operation conditions, enabling the rational organization of the system with an increase in the time utilization coefficient, productivity and a decrease in expenses of operation.

RESUMEN El presente trabajo tiene como objetivo desarrollar la aplicación móvil que permite determinar la cantidad de medios de transporte, en el proceso de cosecha mecanizada de la caña de azúcar, para diferentes distancias de transportación, rendimiento del campo y capacidad de los medios de transporte empleados (20 y 60 t). Es una aplicación móvil, diseñada en Android, basada en la modelación analítica que realiza el software SMCTCA, elaborado por un grupo de autores en el Centro de Mecanización Agropecuaria (CEMA). Con la aplicación CMT es posible la evaluación del proceso mecanizado de cosecha y transporte de caña de azúcar, para diferentes condiciones de explotación, posibilitando la organización racional del sistema con el incremento del coeficiente de utilización del tiempo, la productividad y la disminución de los gastos de explotación.

ABSTRACT In the Dentistry major, the orofacial examination is a complex subject for students, due to the great amount of knowledge that must be taken into account for its accomplishment. This demands the use of teaching means that contribute to its study and understanding; mainly those elaborated from the Information and Communication Technologies. The great availability and variety of digital devices that exist in the student community, justified the development of an educational software for smart mobile devices as a resource for learning the orofacial examination, in the Dentistry major. The educational software was developed using the Mobincube program for Android and iOS operating systems, considering pedagogical, technical and economic criteria. The developed educational software constitutes a tool that facilitates the acquisition, integration and systematization of important knowledge in dentistry clinical practice, contributing to a better academic preparation of the future dentists.

RESUMEN En la carrera de Estomatología, el examen bucofacial resulta un tema complejo para los estudiantes, debido a la gran cantidad de conocimientos que para su realización debe tenerse en cuenta. Ello demanda la utilización de medios de enseñanza que contribuyan a su estudio y comprensión; principalmente los elaborados a partir de las Tecnologías de la Informática y las Comunicaciones. La gran disponibilidad y variedad de dispositivos digitales que existe en la comunidad estudiantil justificó la elaboración de un software educativo para dispositivos móviles inteligentes como recurso para el aprendizaje del examen bucofacial, en la carrera de Estomatología. El software educativo fue diseñado mediante el programa Mobincube para sistemas operativos Android e iOS, teniendo en cuenta criterios pedagógicos, técnicos y económicos. El software educativo elaborado constituye una herramienta que facilita la adquisición, integración y sistematización de conocimientos importantes en la práctica clínica estomatológica, contribuyendo a una mejor preparación académica del futuro estomatólogo.

SUMMARY: To take advantage of altitude, "intermittent hypoxia" methods have been developed that involve shorter exposures to hypoxia. In general, systemic hypoxia can be produced in two ways: (1) by lowering barometric pressure (BP, hypobaric hypoxia) or (2) by reducing the amount of oxygen in inspired air (FiO2) through oxygen filtration or nitrogen dilution (normobaric hypoxia). The objective of this analysis was to observe changes in body composition and aerobic performance after 8 weeks of intermittent hypoxia exposure at rest. A total of 20 male volunteers between the ages of 18-26 participated in the study. Participants were randomly divided into 2 groups (Control Group and Intermittent Hypoxia Group). The Intermittent Hypoxia Group completed the process by being exposed to intermittent hypoxia for 8 weeks. Each intermittent hypoxia session was planned as 3 days a week and for 1 hour. After 8 weeks of experimental process, statistically significant differences were found for lean mass, android lean mass, gynoid lean mass, the relative skeletal muscle mass index, peak lactate, 1mmol lactate threshold, 4mmol lactate threshold, and MaxVo2 variables (p<0,05). After 8 weeks of intermittent hypoxia exposure, an increase in maximal oxygen consumption capacity was observed. The increase in lean mass, especially in the gynoid and android regions, can be explained by the increase in fat burning activities due to oxygen utilization capacity. Almost every study reviewed in the literature used different intermittent hypoxia exposure protocols and different simulated altitudes. The method discussed in this study may be beneficial on the body composition and oxygen utilization capacity of sedentary individuals.

RESUMEN: Para aprovechar la altitud, se han desarrollado métodos de «hipoxia intermitente» que implican exposiciones más cortas a la hipoxia. En general, la hipoxia sistémica se puede producir de dos maneras: (1) reduciendo la presión barométrica (PA, hipoxia hipobárica) o (2) reduciendo la cantidad de oxígeno en el aire inspirado (FiO2) mediante filtración de oxígeno o dilución de nitrógeno (hipoxia normobárica). El objetivo de este análisis fue observar cambios en la composición corporal y el rendimiento aeróbico después de 8 semanas de exposición intermitente a hipoxia en reposo. Participaron en el estudio un total de 20 voluntarios varones de entre 18 y 26 años. Los participantes se dividieron aleatoriamente en 2 grupos (grupo control y grupo hipoxia intermitente). El grupo de hipoxia intermitente completó el proceso al estar expuesto a hipoxia intermitente durante 8 semanas. Cada sesión de hipoxia intermitente se planificó 3 días a la semana y durante 1 hora. Después de 8 semanas de proceso experimental, se encontraron diferencias estadísticamente significativas para la masa magra, la masa magra androide, la masa magra ginoide, el índice de masa muscular esquelético relativo, el pico de lactato, el umbral de lactato de 1 mmol, el umbral de lactato de 4 mmol y las variables MaxVo2 (p< 0,05). Después de 8 semanas de exposición intermitente a hipoxia, se observó un aumento en la capacidad máxima de consumo de oxígeno. El aumento de la masa magra, especialmente en las regiones ginoidea y androide, puede explicarse por el aumento de las actividades de quema de grasa debido a la capacidad de utilización de oxígeno. Casi todos los estudios revisados en la literatura utilizaron diferentes protocolos de exposición intermitente a la hipoxia y diferentes altitudes simuladas. El método analizado en este estudio puede ser beneficioso para la composición corporal y la capacidad de utilización de oxígeno de personas sedentarias.

RESUMEN Objetivo: Desarrollar una aplicación de atención médica móvil (mSalud) accesible a adolescentes sordos, a partir de la cartilla de salud del adolescente, promoviendo la autonomía en el acceso a la información de salud del usuario. Método: Se trató de un estudio metodológico, dividido en tres etapas: cuestionario para comprender los conocimientos de los adolescentes sordos sobre la cartilla de salud, y desarrollo de la aplicación utilizando videos en Libras, plataforma Android Studio con lenguaje Java y evaluación de la aplicación. Resultados: La mayoría de los adolescentes sordos no conocían su cartilla de salud. La aplicación cuenta con dos modos de interfaz: cartilla masculina y femenina, teniendo las particularidades de cada género. Además, la seguridad de los datos de los usuarios se lleva a cabo de conformidad con la ley general de proteccion de datos. La aplicación recibió una puntuación de 85,5 por parte de los expertos, clasificándola entre “buena” y “excelente” en términos de usabilidad. Conclusión: La aplicación proporciona información de la cartilla de salud en texto y video en Libras, según el género elegido, promoviendo la autonomía de los adolescentes en el acceso a la información de salud. Las implementaciones futuras pueden incluir la expansión a otras plataformas móviles.

RESUMO Objetivo: Desenvolver um aplicativo móvel de saúde (mHealth) acessível a adolescentes surdos, baseado na caderneta de saúde do adolescente, promovendo a autonomia no acesso à informações de saúde do usuário. Método: Tratou-se de um estudo metodológico, dividido em três etapas: questionário para entender o conhecimento dos adolescentes surdos sobre a caderneta de saúde, e desenvolvimento do aplicativo utilizando vídeos em Libras, plataforma Android Studio com linguagem Java e avaliação do aplicativo. Resultados: Maioria dos adolescentes surdos não tinha conhecimento da caderneta de saúde. O aplicativo possui dois modos de interface: caderneta masculina e feminina, possuindo as particularidades de cada gênero. Além disso, a segurança de dados do usuário é feita conforme a LGPD. O aplicativo recebeu a nota 85,5 dos especialistas, classificando-o entre “bom” a “excelente” em termos de usabilidade. Conclusão: O aplicativo fornece informações da caderneta de saúde em texto e vídeo em Libras, de acordo com o gênero escolhido, promovendo a autonomia dos adolescentes no acesso a informações de saúde. Futuras implementações podem incluir a expansão para outras plataformas móveis.

ABSTRACT Objective: To develop a mobile health application (mHealth) accessible to deaf adolescents, based on their health card, promoting autonomy to the access to the user’s health information. Method: This was a methodological study, divided into three stages: a questionnaire to understand the knowledge of deaf adolescents about the health card, and development of the application using videos in Brazilian Sign Language Libras, Android Studio platform with Java language, and evaluation of the application. Results: Most deaf adolescents were not aware of the health card. The application has two interface modes: male and female card, with the particularities of each sex. Furthermore, user’s data security is carried out in accordance with the Brazilian General Data Protection Law. The application received a score of 85.5 from experts, being classified as “good” to “excellent” in terms of usability. Conclusion: The application provides information from the health card in text and video in Libras, according to the selected sex, promoting adolescents’ autonomy in accessing health information. Future implementations may include expansion to other mobile platforms.

RESUMEN Objetivo: Describir el proceso de desarrollo y validación de una aplicación móvil para la dosificación de medicamentos en los servicios de neonatos y pediatría. Método: Estudio metodológico basado en el modelo de diseño instruccional con 5 etapas: análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. Las 3 primeras fases del desarrollo fueron a cargo de un ingeniero de informática. Se midió el índice de validez de contenido y apariencia por enfermeras clínicas (n=20) e ingenieros de sistemas computacionales (n=18), respectivamente, y la evaluación de la usabilidad con alumnos de enfermería (n=61). Resultados: Después de la fase de desarrollo, se contó con la app móvil MATYMAR V 1.0 disponible en una plataforma gratuita para su uso en el Sistema Android. El índice de validez de concordancia del contenido fue de 1,0 mientras que la apariencia presentó variaciones. La evaluación de la usabilidad de la app, realizada por 61 alumnos de enfermería, fue positiva para el cálculo de dosis de medicamentos en los servicios de neonatos y pediatría. Conclusiones: El modelo utilizado resultó eficaz para el desarrollo de la app, que fue bien evaluada por los enfermeros clínicos e ingenieros de sistemas en cuanto al contenido y apariencia a través de la validación del índice de concordancia, así como la evaluación de la usabilidad por los alumnos. Es una app útil y funcional para el cálculo de dosis pasando de una forma convencional a un sistema tecnológico haciendo el proceso de dosificación más seguro y confiable, y con disminución del tiempo.

RESUMO Objetivo: descrever o processo de desenvolvimento e validação de um aplicativo móvel para dosagem de medicamentos em serviços neonatais e pediátricos. Método: estudo metodológico baseado no modelo de design instrucional com 5 etapas: análise, concepção, desenvolvimento, implementação e avaliação. As primeiras 3 fases de desenvolvimento foram realizadas por um engenheiro de computação. Os índices de validade de conteúdo e de aparência foram medidos por enfermeiros clínicos (n=20) e engenheiros de sistemas de informática (n=18), respectivamente, e a avaliação de usabilidade foi medida com estudantes de enfermagem (n=61). Resultados: após a fase de desenvolvimento, o aplicativo móvel MATYMAR V 1.0 foi disponibilizado em plataforma gratuita para utilização no Sistema Android. O índice de validade de concordância de conteúdo foi de 1,0 enquanto a aparência apresentou variações. A avaliação da usabilidade do aplicativo, realizada por 61 estudantes de enfermagem, foi positiva para o cálculo de doses de medicamentos nos serviços neonatais e pediátricos. Conclusões: o modelo utilizado foi eficaz para o desenvolvimento do aplicativo, que foi bem avaliado por enfermeiros clínicos e engenheiros de sistemas quanto ao conteúdo e aparência por meio da validação do índice de concordância, bem como da avaliação de usabilidade pelos alunos. É um aplicativo útil e funcional para cálculo de doses, passando de uma forma convencional a um sistema tecnológico, tornando o processo de dosagem mais seguro e confiável, além de reduzir tempo.

ABSTRACT Objective: to describe the process of developing and validating a mobile application for medication dosing in neonatal and pediatric services. Method: a methodological study based on the instructional design model with 5 stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The first 3 phases of development were conducted by a computer engineer. The content and appearance validity index were measured by clinical nurses (n=20) and computer systems engineers (n=18), respectively, and the usability was evaluated with nursing students (n=61). Results: after the development phase, the MATYMAR V 1.0 mobile app was made available on a free platform to use on the Android system. The content validity index was 1.0, while the appearance index showed variations. The usability evaluation of the app, conducted by 61 nursing students, was positive for medication dose calculations in neonatal and pediatric services. Conclusions: the model used proved effective for developing the app, which received positive evaluations from clinical nurses and systems engineers in terms of content and appearance through the concordance index validation, as well as from nursing students in the usability evaluation. It is a useful and functional app for dose calculation, transitioning from a conventional method to a technological system, making the dosing process safer, more reliable, and time-efficient.

ABSTRACT Wheel slipping and fuel consumption are variables influenced by tire pressure, speed, ballasting, and soil surface. Once the tractor is present in all agricultural operations, knowledge of these variables is essential to achieving the most operational efficiency. This study aimed to develop an embedded system to collect data and show tractor slipping and fuel consumption in real-time via smartphone. The system was developed using prototyping platforms and validated through randomized field tests under four speeds and two terrain conditions. Three methods for determining slippage under different conditions were compared. The developed embedded system determined an agricultural tractor's slipping and fuel consumption conditions. The slip and fuel consumption rates varied depending on the type of rolling surface (ground preparations) and the tractor's operating speeds. Conventional tillage surface increased fuel demand by 6% and slippage by 17% compared to no-till rates. The proposed embedded system found similar results and could present the slipping values in the developed Android to real-time operation compared to a conventional method. This application shows both slipping and fuel consumption values over time on graphs, which can be very useful during machine operation, helping to define better configuration and reduce environmental impacts. pressure speed ballasting operations efficiency realtime real smartphone tractors s ground preparations 6 17 notill no till method graphs impacts 1

RESUMO Objetivo: descrever o processo de desenvolvimento e validação de um aplicativo móvel para dosagem de medicamentos em serviços neonatais e pediátricos. Método: estudo metodológico baseado no modelo de design instrucional com 5 etapas: análise, concepção, desenvolvimento, implementação e avaliação. As primeiras 3 fases de desenvolvimento foram realizadas por um engenheiro de computação. Os índices de validade de conteúdo e de aparência foram medidos por enfermeiros clínicos (n=20) e engenheiros de sistemas de informática (n=18), respectivamente, e a avaliação de usabilidade foi medida com estudantes de enfermagem (n=61). Resultados: após a fase de desenvolvimento, o aplicativo móvel MATYMAR V 1.0 foi disponibilizado em plataforma gratuita para utilização no Sistema Android. O índice de validade de concordância de conteúdo foi de 1,0 enquanto a aparência apresentou variações. A avaliação da usabilidade do aplicativo, realizada por 61 estudantes de enfermagem, foi positiva para o cálculo de doses de medicamentos nos serviços neonatais e pediátricos. Conclusões: o modelo utilizado foi eficaz para o desenvolvimento do aplicativo, que foi bem avaliado por enfermeiros clínicos e engenheiros de sistemas quanto ao conteúdo e aparência por meio da validação do índice de concordância, bem como da avaliação de usabilidade pelos alunos. É um aplicativo útil e funcional para cálculo de doses, passando de uma forma convencional a um sistema tecnológico, tornando o processo de dosagem mais seguro e confiável, além de reduzir tempo. Objetivo pediátricos Método etapas análise concepção computação n=20 n20 n 20 (n=20 n=18, n18 n=18 , 18 (n=18) respectivamente n=61. n61 n=61 . (n=61) Resultados 10 1 0 1. Android 1, variações 6 Conclusões alunos tecnológico confiável tempo n=2 n2 2 (n=2 n1 n=1 (n=18 n6 n=6 (n=61 n= (n= (n=1 (n=6 (n

ABSTRACT Objective: to describe the process of developing and validating a mobile application for medication dosing in neonatal and pediatric services. Method: a methodological study based on the instructional design model with 5 stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The first 3 phases of development were conducted by a computer engineer. The content and appearance validity index were measured by clinical nurses (n=20) and computer systems engineers (n=18), respectively, and the usability was evaluated with nursing students (n=61). Results: after the development phase, the MATYMAR V 1.0 mobile app was made available on a free platform to use on the Android system. The content validity index was 1.0, while the appearance index showed variations. The usability evaluation of the app, conducted by 61 nursing students, was positive for medication dose calculations in neonatal and pediatric services. Conclusions: the model used proved effective for developing the app, which received positive evaluations from clinical nurses and systems engineers in terms of content and appearance through the concordance index validation, as well as from nursing students in the usability evaluation. It is a useful and functional app for dose calculation, transitioning from a conventional method to a technological system, making the dosing process safer, more reliable, and time-efficient. Objective services Method stages analysis implementation engineer n=20 n20 n 20 (n=20 n=18, n18 n=18 , 18 (n=18) respectively n=61. n61 n=61 . (n=61) Results phase 10 1 0 1. system variations 6 Conclusions validation calculation safer reliable timeefficient. timeefficient time efficient. efficient time-efficient n=2 n2 2 (n=2 n1 n=1 (n=18 n6 n=6 (n=61 n= (n= (n=1 (n=6 (n

RESUMEN Objetivo: Describir el proceso de desarrollo y validación de una aplicación móvil para la dosificación de medicamentos en los servicios de neonatos y pediatría. Método: Estudio metodológico basado en el modelo de diseño instruccional con 5 etapas: análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. Las 3 primeras fases del desarrollo fueron a cargo de un ingeniero de informática. Se midió el índice de validez de contenido y apariencia por enfermeras clínicas (n=20) e ingenieros de sistemas computacionales (n=18), respectivamente, y la evaluación de la usabilidad con alumnos de enfermería (n=61). Resultados: Después de la fase de desarrollo, se contó con la app móvil MATYMAR V 1.0 disponible en una plataforma gratuita para su uso en el Sistema Android. El índice de validez de concordancia del contenido fue de 1,0 mientras que la apariencia presentó variaciones. La evaluación de la usabilidad de la app, realizada por 61 alumnos de enfermería, fue positiva para el cálculo de dosis de medicamentos en los servicios de neonatos y pediatría. Conclusiones: El modelo utilizado resultó eficaz para el desarrollo de la app, que fue bien evaluada por los enfermeros clínicos e ingenieros de sistemas en cuanto al contenido y apariencia a través de la validación del índice de concordancia, así como la evaluación de la usabilidad por los alumnos. Es una app útil y funcional para el cálculo de dosis pasando de una forma convencional a un sistema tecnológico haciendo el proceso de dosificación más seguro y confiable, y con disminución del tiempo. Objetivo pediatría Método etapas análisis informática n=20 n20 n 20 (n=20 n=18, n18 n=18 , 18 (n=18) respectivamente n=61. n61 n=61 . (n=61) Resultados 10 1 0 1. Android 1, variaciones 6 Conclusiones confiable tiempo n=2 n2 2 (n=2 n1 n=1 (n=18 n6 n=6 (n=61 n= (n= (n=1 (n=6 (n

RESUMO Introdução: As doenças de pele são comuns nas consultas da atenção primária à saúde (APS), com mais da metade dessas consultas realizadas por médicos não dermatologistas e frequentemente encaminhadas para especialistas. Profissionais da APS parecem ter conhecimento limitado em dermatologia devido à escassez de práticas durante a graduação, de modo que as tecnologias para o ensino da medicina tem sido cada vez mais utilizadas. Objetivo: Este estudo teve como objetivos desenvolver e validar uma ferramenta tecnológica educacional dermatológica, em forma de aplicativo, para alunos do curso de Medicina e para médicos que atuam na APS. Método: Realizou-se um estudo de desenvolvimento técnico-metodológico para a elaboração e validação de aparência e de conteúdo do aplicativo, no qual a primeira etapa consistiu na elaboração de um aplicativo móvel intitulado Dermap para os sistemas operacionais Android e iOS, composto por telas com definição, quadro clínico, diagnóstico e tratamento das dermatoses mais frequentes, seguido de validação de conteúdo e aparência por juízes especialistas dermatologistas e profissionais da tecnologia da informação, respectivamente. Resultado: O aplicativo Dermap apresenta, em sua tela inicial, uma página contendo 23 doenças que podem ser acessadas individualmente, e a exposição de conteúdo é realizada por meio não somente de textos, como também de imagens, com o objetivo de facilitar o entendimento, e seguida sempre de legendas. Nos quesitos de validação de objetivos, conteúdos, estrutura e relevância, o índice de validade de conteúdo por dermatologistas foi de 100%. Nos quesitos qualidade de interface, estética e linguagem, o índice de validade de conteúdo foi superior a 85% em todos os quesitos avaliados por profissionais de tecnologia da informação. Conclusão: O Dermap demonstrou ser uma ferramenta viável para ser empregada por estudantes, residentes e profissionais envolvidos na instrução e prestação de cuidados de saúde. Pode ser aplicado tanto em ambientes educacionais formais, como salas de aula, quanto em contextos não formais, como ambulatórios, clínicas de saúde e hospitais, com o intuito de aprimorar o ensino da dermatologia. Além disso, possui aspectos de alcance social, visibilidade e transparência. Introdução APS, , (APS) graduação utilizadas Objetivo dermatológica Método Realizouse Realizou se técnicometodológico técnicometodologico técnico metodológico metodolo gico elaboracao elaborac validacao validac aparencia apare ncia conteudo conteu iOS definição clínico frequentes informação respectivamente Resultado apresenta inicial 2 individualmente textos imagens entendimento legendas conteúdos relevância 100 100% interface linguagem 85 Conclusão estudantes formais aula ambulatórios hospitais disso social transparência (APS técnicometodolo metodologico 10 8 1

ABSTRACT Introduction: Skin diseases are common in primary health care consultations, with more than half of these consultations carried out by non-dermatologists and often referred to specialists. Primary care professionals seem to have limited knowledge of dermatology due to the lack of practice during their undergraduate studies, so the use of technologies for teaching medicine has been increasingly used. Objective: The aim of this study was to develop and validate a dermatological educational technology tool, in the form of an app, for undergraduate medical students and doctors working in primary care. Method: A technical methodological development study was carried out to develop and validate the appearance and content of the app, in which the first stage consisted of developing a mobile app called Dermap for the Android and iOS operating systems, consisting of screens with the definition, clinical picture, diagnosis and treatment of the most frequent dermatoses, followed by validation of the content and appearance by expert dermatologist judges and information technology professionals, respectively. Result: The Dermap app has a home screen containing twenty-three diseases that can be accessed individually, and the content is displayed not only in text but also in images, with the aim of facilitating understanding, always followed by subtitles. In terms of validation of objectives, content, structure and relevance, the rate of content validation by dermatologists was 100%. In addition, in terms of interface quality, aesthetics and language, the rate of content validation was over 85% in all areas assessed by information technology professionals. Conclusion: Dermap proved to be a viable tool to be used by students, residents and professionals involved in teaching and providing healthcare. It can be applied both in formal educational environments, such as classrooms, and in non-formal contexts, such as outpatient clinics, health clinics and hospitals, with the aim of improving the teaching of dermatology. It also has aspects of social reach, visibility and transparency. Introduction nondermatologists non specialists studies Objective Method systems definition picture dermatoses respectively Result twentythree twenty three individually images understanding subtitles objectives relevance 100 100% addition quality language 85 Conclusion healthcare environments classrooms nonformal contexts hospitals reach transparency 10 8 1

RESUMO Objetivo: apresentar um aplicativo desenvolvido para dispositivos móveis, denominado Meu Amigo Diggo, como apoio à intervenção nas habilidades de leitura e ortografia em escolares com transtornos de aprendizagem, em especial a dislexia. Métodos: trata-se do desenvolvimento de um aplicativo para o sistema operacional Android que disponibiliza duas atividades específicas: ‘Palavras com o Diggo’ e ‘Labirinto de Letras’, além de uma atividade de leitura associada à técnica de Cloze e fábulas de Esopo. Resultados: em sua implementação, o recurso tecnológico da mascote ‘Diggo’ facilita a relação do usuário com a aplicação, e as fábulas de Esopo para as atividades de leitura, além de serem histórias curtas, apresentam importantes lições de valores e morais. Conclusão: este aplicativo propõe desafios gamificados que estimulam habilidades de leitura e ortografia por meio de um conjunto de atividades planejadas em uma interface intuitiva e cativante. Objetivo móveis Diggo aprendizagem dislexia Métodos tratase trata se específicas Palavras Labirinto Letras, Letras , Letras’ Resultados implementação ‘Diggo aplicação curtas morais Conclusão cativante

ABSTRACT Purpose: to present an application developed for mobile devices, called ‘Meu Amigo Diggo’, to support intervention in reading and spelling skills in students with learning disorders, especially dyslexia. Methods: the development of an application for the Android operating system provides two specific activities, referred to as ‘Words with Diggo’ and ‘Labyrinth of Letters’, in addition to a reading activity associated with the Cloze technique and Aesop’s fables. Results: in its implementation, the technological resource of the mascot 'Diggo' facilitates the user's relationship with the application, and the Aesop's fables for reading activities, in addition to being short stories, present important lessons of values and morals. Conclusion: this application proposes gamified challenges that stimulate reading and spelling skills through a set of activities planned in an intuitive and captivating interface. Purpose devices Meu Diggo, Diggo , disorders dyslexia Methods Words Labyrinth Letters, Letters Letters’ Aesops Aesop s Results implementation 'Diggo users user stories morals Conclusion interface

RESUMO Objetivo: Validar as medições de acuidade visual utilizando um sistema multiplataforma em um contexto clínico oftalmológico. Métodos: A acuidade visual foi avaliada a uma distância de 5m usando duas modalidades diferentes: optotipos impressos e digitais. Os dispositivos incluíram smart TVs Android, LG WebOS e Samsung Tizen. Os optotipos foram apresentados na escala logMAR. Duas modalidades, sendo uma fila única e um bloco de símbolos, apresentaram letras Sloan e os símbolos Tumbling E. Resultados: Medidas de acuidade visual de 190 participantes de 12 a 60 anos demonstraram boa a forte correlação teste-reteste (Coeficiente de Correlação Intraclasse >0,75) e viés mínimo (-0,03 a 0,02 logMAR). Os limites de concordância foram comparáveis aos de outros estudos (0,13 a 0,26 logMAR), com os menores valores para a apresentação em linha única do Tumbling E em todos os dispositivos e o maior valor para o gráfico Sloan no dispositivo LG. A análise de variância revelou não haver diferenças estatísticas na acuidade visual entre os dispositivos. As letras Sloan mostraram acuidade visual superior em comparação com Tumbling E (p<0,001), no entanto, essa diferença correspondeu a apenas duas letras de acuidade visual. Conclusão: O teste digital multiplataforma serve como um substituto versátil para avaliações tradicionais de acuidade visual em indivíduos a partir de 12 anos de idade. Pesquisas adicionais são necessárias para pacientes com acuidade visual inferior a 0,5 logMAR e a realização de triagens visuais em crianças pequenas. Objetivo oftalmológico Métodos m diferentes digitais Android Tizen Resultados 19 1 6 testereteste reteste Coeficiente >0,75 075 0 75 0,03 003 03 (-0,0 002 02 0,0 . logMAR) 0,13 013 13 (0,1 026 26 0,2 logMAR, , p<0,001, p0001 p p<0,001 001 (p<0,001) entanto Conclusão idade 05 5 0, pequenas >0,7 07 7 00 (-0, 0,1 01 (0, 2 p000 p<0,00 (p<0,001 >0, (-0 (0 p00 p<0,0 (p<0,00 >0 (- ( p0 p<0, (p<0,0 > p<0 (p<0, p< (p<0 (p< (p

ABSTRACT Objective: To validate visual acuity measurements using a cross-platform system in an ophthalmological setting. Methods: Visual acuity was assessed at a distance of 5m using two different modalities: printed and digital optotypes. The devices included Android, LG WebOS and Samsung Tizen smart TVs. Optotypes were presented in the logMAR scale. Two modalities, a single row and a block of symbols, presented Sloan letters and Tumbling E symbols. Results: Visual acuity measurements of 190 participants aged 12 to 60 years demonstrated good-to-strong test-retest correlation (Intraclass Correlation Coefficient >0.75) and minimal bias (-0.03 to 0.02 logMAR). Limits of agreement were comparable to other studies (0.13 to 0.26 logMAR), with the smallest values for Tumbling E row presentation in all devices and the highest value for Sloan chart in LG device. Analysis of variance revealed no statistical differences in visual acuity across devices. Sloan letters showed superior visual acuity compared to Tumbling E (p<0.001); however, this difference corresponded to only 2 letters of visual acuity. Conclusion: The digital cross-platform evaluated serves as a versatile substitute for traditional visual acuity assessments in individuals aged 12 years and older. Further research is necessary for patients with visual acuity worse than 0.5 logMAR and to conduct vision screenings in young children. Objective crossplatform cross platform setting Methods m modalities optotypes Android TVs scale symbols Results 19 1 6 goodtostrong good strong testretest test retest Intraclass >0.75 075 0 75 0.03 003 03 (-0.0 002 02 0.0 logMAR. . logMAR) 0.13 013 13 (0.1 026 26 0.2 logMAR, , device p<0.001 p0001 p 001 (p<0.001) however Conclusion older 05 5 0. children >0.7 07 7 00 (-0. 0.1 01 (0. p<0.00 p000 (p<0.001 >0. (-0 (0 p<0.0 p00 (p<0.00 >0 (- ( p<0. p0 (p<0.0 > p<0 (p<0. p< (p<0 (p< (p

RESUMO Objetivo: Desenvolver um aplicativo móvel de saúde (mHealth) acessível a adolescentes surdos, baseado na caderneta de saúde do adolescente, promovendo a autonomia no acesso à informações de saúde do usuário. Método: Tratou-se de um estudo metodológico, dividido em três etapas: questionário para entender o conhecimento dos adolescentes surdos sobre a caderneta de saúde, e desenvolvimento do aplicativo utilizando vídeos em Libras, plataforma Android Studio com linguagem Java e avaliação do aplicativo. Resultados: Maioria dos adolescentes surdos não tinha conhecimento da caderneta de saúde. O aplicativo possui dois modos de interface: caderneta masculina e feminina, possuindo as particularidades de cada gênero. Além disso, a segurança de dados do usuário é feita conforme a LGPD. O aplicativo recebeu a nota 85,5 dos especialistas, classificando-o entre “bom” a “excelente” em termos de usabilidade. Conclusão: O aplicativo fornece informações da caderneta de saúde em texto e vídeo em Libras, de acordo com o gênero escolhido, promovendo a autonomia dos adolescentes no acesso a informações de saúde. Futuras implementações podem incluir a expansão para outras plataformas móveis. Objetivo mHealth (mHealth adolescente Método Tratouse Tratou se metodológico etapas Libras Resultados interface feminina disso LGPD 855 85 5 85, especialistas classificandoo classificando bom “bom excelente “excelente usabilidade Conclusão escolhido móveis 8

ABSTRACT Objective: To develop a mobile health application (mHealth) accessible to deaf adolescents, based on their health card, promoting autonomy to the access to the user’s health information. Method: This was a methodological study, divided into three stages: a questionnaire to understand the knowledge of deaf adolescents about the health card, and development of the application using videos in Brazilian Sign Language Libras, Android Studio platform with Java language, and evaluation of the application. Results: Most deaf adolescents were not aware of the health card. The application has two interface modes: male and female card, with the particularities of each sex. Furthermore, user’s data security is carried out in accordance with the Brazilian General Data Protection Law. The application received a score of 85.5 from experts, being classified as “good” to “excellent” in terms of usability. Conclusion: The application provides information from the health card in text and video in Libras, according to the selected sex, promoting adolescents’ autonomy in accessing health information. Future implementations may include expansion to other mobile platforms. Objective mHealth (mHealth users user s Method study stages Libras language Results modes sex Furthermore Law 855 85 5 85. experts good “good excellent “excellent usability Conclusion platforms 8

RESUMEN Objetivo: Desarrollar una aplicación de atención médica móvil (mSalud) accesible a adolescentes sordos, a partir de la cartilla de salud del adolescente, promoviendo la autonomía en el acceso a la información de salud del usuario. Método: Se trató de un estudio metodológico, dividido en tres etapas: cuestionario para comprender los conocimientos de los adolescentes sordos sobre la cartilla de salud, y desarrollo de la aplicación utilizando videos en Libras, plataforma Android Studio con lenguaje Java y evaluación de la aplicación. Resultados: La mayoría de los adolescentes sordos no conocían su cartilla de salud. La aplicación cuenta con dos modos de interfaz: cartilla masculina y femenina, teniendo las particularidades de cada género. Además, la seguridad de los datos de los usuarios se lleva a cabo de conformidad con la ley general de proteccion de datos. La aplicación recibió una puntuación de 85,5 por parte de los expertos, clasificándola entre “buena” y “excelente” en términos de usabilidad. Conclusión: La aplicación proporciona información de la cartilla de salud en texto y video en Libras, según el género elegido, promoviendo la autonomía de los adolescentes en el acceso a la información de salud. Las implementaciones futuras pueden incluir la expansión a otras plataformas móviles. Objetivo mSalud (mSalud adolescente usuario Método metodológico etapas Libras Resultados interfaz femenina Además 855 85 5 85, expertos buena “buena excelente “excelente usabilidad Conclusión elegido móviles 8

Abstract Introduction and Objective In most cases, due to the failure of nonsurgical methods in the treatment of diseases related to the colon, it is necessary to perform colostomy as the main treatment method. However, this surgery can cause a wide range of physical, social, and psychological problems in patients. Therefore, in order to prevent and treat the complications of colostomy, it is necessary to adopt measures in the field of self-care and continuous education for patients to control the complications of the disease, seek treatment, and experience improvements in their quality of life. Additionally, considering the role of mobile health (mHealth) applications in facilitating continuous and effective training, and improving self-care for these patients, the aim of the present study was to design and evaluate an mHealth application for self-care of colostomy patients. Materials and Methods In the present applied research, first the functional requirements of the software were determined considering the self-care requirements of colostomy patients. Then, the software was designed based on object-oriented analysis, and according to it, the application was coded in Java and developed in the Android Studio environment. Finally, to evaluate the software, the opinions and comments of 5 gastroenterologists and 10 adult colostomy patients in the age range between 27 and 64 years who had at least a high school diploma were used as the basis of judgment at this stage. The instruments used in the evaluation included a checklist, derived from three standard questionnaires (the System Usability Scale [SUS], the mHealth App Usability Questionnaire [MAUQ], and the User Version of the Mobile Application Rating Scale [uMARS]) to measure the user-friendliness indicator, and a researcher-made checklist to measure the performance indicator of the various services provided. Results The services of the software developed include the provision of medical information and self-care instructions regarding colostomy surgery, as well as alerts for the user to schedule an appointment with a doctor and the time to take medications. Based on the results of the evaluation stage, the users were generally satisfied with the interface, services, and general features of the software. In general, the software was evaluated at the “acceptable” level, with a rate of 85%. Discussion and Conclusion Based on the findings of the current research, thesoftware developed can be significantly effective in facilitating the education of colostomy patients and improving their self-care. Proper and continuous self-care and education for colostomy patients is necessary to prevent and control complications resulting from surgery and to improve their quality of life. Therefore, in addition to patients, all health care staff, organizations, and associations which support colostomy patients can also use this software to educate patients and improve the care provided to them. cases colon method However physical social Therefore selfcare self disease life Additionally (mHealth training research Then objectoriented object oriented analysis environment Finally 1 2 6 stage SUS, SUS , [SUS] MAUQ, MAUQ [MAUQ] uMARS [uMARS] userfriendliness friendliness researchermade researcher made medications interface acceptable “acceptable level 85 85% selfcare. care. staff organizations them [SUS [MAUQ [uMARS 8

Objetivo: desenvolver e validar aplicativo móvel para o ensino de graduandos sobre a primeira consulta de Enfermagem ao recém-nascido na atenção básica. Método: estudo metodológico com referencial Design Instrucional; conteúdo elaborado a partir de documentos científicos acerca do cuidado ao recém-nascido e sua família, apoiado em resultados de revisão integrativa sobre o tema. A ferramenta Integrated Development Environment Android Studio 4.0.1 e a plataforma IntelliJ IDEA foram utilizadas para a construção da tecnologia digital. Experts validaram conteúdo e alunos avaliaram navegabilidade. Resultados: a versão final do aplicativo móvel contém 67 telas agrupadas em 12 seções com acesso aleatório. O dispositivo é apresentado na tela introdutória; na sequência, tem-se conteúdo referente ao exame físico, triagem neonatal, alimentação, saúde bucal, calendário vacinal, crescimento, desenvolvimento, sinais de perigo, prevenção de acidentes; ao final, ficha técnica e referências. Recursos audiovisuais (textos, imagens e vídeos) complementam o aplicativo; para experts Índice de Validade de Conteúdo (IVC)=1,00; para estudantes de Enfermagem, todos os itens apresentaram IVC=1,00; somente o item “ layout e apresentação” obteve IVC=0,95. Conclusão: a tecnologia digital obteve avaliação satisfatória entre experts e estudantes; é inovadora para a área da saúde da criança, com potencial para uso no processo de ensino-aprendizagem dos estudantes de Enfermagem. Objetivo recémnascido recém nascido básica Método Instrucional família tema 401 4 0 1 4.0. navegabilidade Resultados 6 aleatório introdutória sequência temse tem se físico neonatal alimentação bucal vacinal crescimento desenvolvimento perigo acidentes referências textos, textos (textos vídeos IVC=1,00 IVC100 IVC =1,00 00 (IVC)=1,00 apresentação IVC095 95 IVC=0,95 Conclusão criança ensinoaprendizagem aprendizagem 40 4.0 IVC=1,0 IVC10 100 =1,0 (IVC)=1,0 IVC09 9 IVC=0,9 4. IVC=1, IVC1 10 =1, (IVC)=1, IVC0 IVC=0, IVC=1 =1 (IVC)=1 IVC=0 IVC= = (IVC)= (IVC) (IVC

Objective: to develop and validate a mobile application for teaching undergraduates about the first nursing visit to a newborn in primary care. Method: methodological study with an Instructional Design framework; content drawn up from scientific documents on caring for newborns and their families, supported by the results of an integrative review on the subject. The Integrated Development Environment Android Studio 4.0.1 tool and the IntelliJ IDEA platform were used to build the digital technology. Experts validated content and students evaluated navigability. Results: the final version of the mobile application contains 67 screens grouped into 12 sections with random access. The device is presented on the introductory screen; this is followed by content on the physical examination, neonatal screening, nutrition, oral health, the vaccination calendar, growth, development, danger signs, and accident prevention; at the end, there is a fact sheet and references. Audiovisual resources (texts, images, and videos) complement the application; experts presented a Content Validity Index (CVI) = 1.00; for nursing students all the items had a CVI = 1.00; only the item “layout and presentation” had a CVI = 0.95. Conclusion: the digital technology received a satisfactory evaluation from experts and students. It is innovative in child health care, with the potential to be used in the teaching-learning process of nursing students. Objective care Method framework families subject 401 4 0 1 4.0. navigability Results 6 access screen examination screening nutrition calendar growth development signs prevention end references texts, texts (texts images videos (CVI 1.00 100 00 layout presentation 095 95 0.95 Conclusion teachinglearning learning 40 4.0 1.0 10 09 9 0.9 4. 1. 0.

Objetivo: desarrollar y validar aplicación móvil para instrucción de estudiantes sobre la primera consulta de Enfermería al recién nacido en atención básica. Método: estudio metodológico con referencial Diseño Instruccional; contenido elaborado partiendo de documentos científicos sobre atención al recién nacido y su familia, respaldado en resultados de revisión integrativa del tema. Fueron utilizadas la herramienta Integrated Development Environment Android Studio 4.0.1 y la plataforma IntelliJ IDEA para construir la tecnología digital. Expertos validaron contenido, y estudiantes evaluaron navegabilidad. Resultados: la versión final de la aplicación móvil incluye 67 pantallas agrupadas en 12 secciones de acceso aleatorio. El dispositivo es presentado en la pantalla introductora, a continuación, se muestra contenido referente al examen físico, cribado neonatal, alimentación, salud bucal, calendario de vacunación, crecimiento, desarrollo, señales de riesgo, prevención de accidentes; al final, ficha técnica y referencias. Recursos audiovisuales (textos, imágenes y videos) complementan la aplicación; para expertos, Índice de Validez de Contenido (IVC)=1,00; y para estudiantes de Enfermería, todos los ítems presentaron IVC=1,00; solo el ítem “ layout y presentación” obtuvo IVC=0,95. Conclusión: la tecnología digital fue evaluada satisfactoriamente por expertos y estudiantes; es innovadora en el área de salud del niño, con potencial uso en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de Enfermería. Objetivo básica Método Instruccional familia tema 401 4 0 1 4.0. navegabilidad Resultados 6 aleatorio introductora continuación físico neonatal alimentación bucal vacunación crecimiento desarrollo riesgo accidentes referencias textos, textos (textos videos IVC=1,00 IVC100 IVC =1,00 00 (IVC)=1,00 presentación IVC095 95 IVC=0,95 Conclusión niño enseñanzaaprendizaje enseñanza aprendizaje 40 4.0 IVC=1,0 IVC10 100 =1,0 (IVC)=1,0 IVC09 9 IVC=0,9 4. IVC=1, IVC1 10 =1, (IVC)=1, IVC0 IVC=0, IVC=1 =1 (IVC)=1 IVC=0 IVC= = (IVC)= (IVC) (IVC