Resumo:OBJETIVO:caracterizar os serviços e os profissionais que compõem a rede da saúde auditiva no âmbito municipal e regional em relação à Atenção Básica e Especializada.MÉTODOS:pesquisa qualitativa que utilizou o universo de pessoas envolvidas com a saúde auditiva. Foi aplicado questionário em gestores e/ou fonoaudiólogos a fim de identificar os sujeitos e ações desenvolvidas com os deficientes auditivos nos municípios. Os critérios de inclusão foram: atuar no Sistema Único de Saúde, aceitar participar da pesquisa, ter pelo menos três meses de experiência com atendimento e encaminhamento de usuários ao Serviço de Saúde Auditiva. Posteriormente, foram convidados a participar de uma oficina de devolutiva dos questionários e discussão dos dados. O método utilizado para o tratamento dos dados obtidos nas discussões geradas nas oficinas foi análise de conteúdo das falas, identificando-se as seguintes categorias: estrutura de Atenção a Saúde Auditiva nos municípios; atuação dos profissionais frente à saúde auditiva; organização do trabalho em rede.RESULTADOS:identificou-se que 45,5% dos gestores está há menos de um ano na função, 82% dos pacientes não recebem acompanhamento na atenção básica, 81,9% dos fonoaudiólogos estão centralizados na atenção especializada.CONCLUSÃO:a maior parte dos fonoaudiólogos e médicos otorrinolaringologistas estão centralizados na atenção especializada. Na maioria dos municípios não há ações voltadas para o acompanhamento dos deficientes auditivos, desta forma, não existe uma rede articulada para fornecer o acompanhamento dos usuários na atenção básica. Existe um fluxo rígido e vertical. O paciente com queixas auditivas é encaminhado para o serviço de referência.

Abstract:PURPOSE: professionals and services characterize who compose the municipal and regional network for hearing health levels related to the Basic and Specialized Attention.METHODS: qualitative research, which has used the universe related to hearing health people involvement. Questionnaires were applied to managers and speech therapists; identify the subjects focus and actions developed with the indicated cities hearing impaired. The inclusion criteria were: act in the Health System, accept the research participation, have at least three months of experience with attendance, plus users Hearing Health Service guiding. Later, they had been invited, to participate in a workshop for returnable data`s questionnaires feedback and quarrels. The used method treatment data came from the workshop`s quarrels and the speech analysis content, identifying from the following categories: The cities structure for the Hearing Health Attention; the professional performance front for Hearing Health Attention; and networking organization.RESULTS: it was identified that 45% managers have less than a year in the field, 82% patients in the basic attention were identified not having receive any accompaniment and 81.9% speech therapists are centered in the specialized care.CONCLUSION:most of the speech therapist and otolaryngologists doctors are centered in the specialized care. The majority of cities don't have actions directed to the hearing deficient accompaniment which that means; it doesn't have an articulated support to supply the users for a basic care accompaniment. There is a rigid and vertical flow. The patient with hearing complaints is led to the service reference.

TEMA: novas propostas de reabilitação para crianças com distúrbios do processamento auditivo associadas aos distúrbios de linguagem e de aprendizagem são necessárias para aumentar a eficácia do tratamento fonoaudiológico. Assim, o objetivo foi descrever a aplicabilidade do software Fast ForWord Language (FFWL) na reabilitação dos distúrbios de processamento auditivo (DPA) em três crianças brasileiras. PROCEDIMENTOS: estas três crianças, na faixa-etária de 9 a 14 anos, foram selecionadas pela avaliação audiológica básica, do processamento auditivo, de linguagem escrita e de consciência fonológica. Estes procedimentos foram utilizados antes e após a realização do treinamento com o software FFWL, que foi aplicado durante 80 minutos por dia, em cinco dias por semana em até oito semanas de treinamento. Foram utilizadas as seguintes estratégias: Circus sequence, Old Mac Donald's Flying Farm, Phoneme identification e Phonic Match, envolvendo detecção, discriminação, atenção sustentada e memória auditiva. RESULTADOS: após, em média 30,67 dias de uso do FFW, observou-se adequação em duas crianças do processamento auditivo. Em uma das crianças isso não foi evidenciado mantendo-se com as mesmas alterações na reavaliação do processamento auditivo. Após a terceira semana de estimulação observou-se diminuição do interesse pelas estratégias, o que necessitou uma intervenção mais intensa e criativa dos pesquisadores. CONCLUSÃO: pode-se inferir que o FFW apresenta aplicabilidade para crianças brasileiras com distúrbio do processamento auditivo, entretanto, são necessárias novas pesquisas com uma amostra maior para verificar a eficácia deste software para crianças brasileiras.

BACKGROUND: news proposals of rehabilitation for children with auditory processing disorders associated to language and learning disorders are necessary to increase the efficacy of speech and language treatment. So, the purpose was to check the applicability of Fast Forword (FFW) software for managing auditory processing disorder (APD) in three Brazilian kids. PROCEDURE: these three children, ranging from 9 to 14-year old, were selected in basic auditory evaluation, auditory process evaluation, language evaluation and phonological awareness. These tests applied before and after the training with FFW, ran during 100 minutes a day, five days a week along eight weeks. The following strategies were applied: Circus sequence, Old Mac Donald's Flying Farm, Phoneme identification and Phonic Match, involving detection, discrimination, sustained attention and auditory memory. RESULTS: after about 30.67 days using FFW, we noted adequacy in auditory process of two kids. In one of the kids that were not the case, the same alterations showed in the auditory process re-evaluation. After a third week of stimulation a diminution of interest for the strategies was observed, which demanded a more intense and creative intervention of the researchers. CONCLUSION: it is possible to infer that FFW presents applicability for Brazilian kids with auditory process disturbances; however, research with larger samples is necessary in order to check the effectiveness of this software on Brazilian kids.