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Percepções de estudantes de Medicina sobre o estresse acadêmico e a mentoria no seu enfrentamento: um estudo qualitativo
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Rios, Izabel Cristina

; Santos, Renata Silva

; Vital Junior, Pedro Felix

Interface - Comunicação, Saúde, Educação

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2023, Volume 27 elocation e230199

Abstract: Pt Es En | Text: Pt Es En | PDF: Pt | PDF: Es | PDF: En

A formação médica é considerada estressante devido a fatores como: extensa carga horária, atividades práticas complexas, muito conteúdo e alta exigência de dedicação. Programas de mentoria podem amenizar esse estresse acadêmico. Com o objetivo de investigar a percepção dos estudantes de um programa de mentoria sobre o estresse da formação médica e a mentoria como recurso de enfrentamento, desenhou-se um estudo do tipo transversal com metodologia qualitativa. Selecionaram-se 12 alunos e realizaram-se sessões de grupo focal. Os dados produzidos foram submetidos à análise temática, resultando em duas categorias de estressores – 1. ser estudante e 2. ambiente acadêmico – e em duas categorias de elementos protetores – 1. autocuidado e 2. mentoria. A mentoria foi considerada recurso de enfrentamento por ser um espaço de reflexão e desenvolvimento de habilidades e comportamentos que aumentam competências relacionais, além de propiciar acolhimento, alívio psicológico, pertencimento e efeito tranquilizador.

La formación médica se considera estresante debido a factores tales como: extensa carga horaria, actividades prácticas complejas, mucho contenido, alta exigencia de dedicación. Programas de tutoría pueden amenizar ese estrés académico. Con el objetivo de investigar la percepción de los estudiantes de un programa de tutoría sobre el estrés de la formación médica y la tutoría como recursos de enfrentamiento, se diseñó un estudio del tipo transversal con metodología cualitativa. Se seleccionaron 12 alumnos y se realizaron sesiones de grupo focal. Los datos producidos se sometieron a análisis temático, resultando en dos categorías de factores de estrés: 1. ser estudiante, y 2. ambiente académico; y dos categorías de elementos protectores: 1. autocuidado, y 2. tutoría. La tutoría se consideró recurso de enfrentamiento por ser espacio de reflexión y desarrollo de habilidades y comportamientos que aumentan competencias relacionales además de propiciar amparo, alivio psicológico, pertenencia y efecto tranquilizador.

Medical training is considered stressful due to factors such as heavy course load, complex practical activities, the large volume of content and high expectations in terms of dedication. Mentoring programs can alleviate academic stress. The aim of this qualitative cross-sectional study was to investigate medical students’ perceptions of a mentoring program designed to reduce stress and mentoring as a tool for coping. We selected 12 students and held focus group sessions. We performed a thematic analysis, which resulted in the identification of two categories of stressors and protectors: being a student and the academic environment and self-care and mentoring, respectively. Mentoring was considered a coping resource because it provided a space for reflection and helped students develop skills and behavior that enhance relational skills, in addition to providing a welcoming environment, psychological relief, a feeling of belonging and a tranquilizing effect.

https://doi.org/10.1590/interface.230199

Percepções de estudantes de Medicina sobre o estresse acadêmico e a mentoria no seu enfrentamento: um estudo qualitativo
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Rios, Izabel Cristina

; Santos, Renata Silva

; Vital Junior, Pedro Felix

Interface - Comunicação, Saúde, Educação

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2023, Volume 27 elocation e230199

Abstract: En Es Pt | Text: En Es Pt | PDF: En | PDF: Es | PDF: Pt

https://doi.org/10.1590/interface.230199

Xantoma verruciforme no palato duro: Caso clínico
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Machado, Karla Lays dos Santos

; Oliveira, Izabel Cristina Vieira de

; Lima, Hassan Lavalier de Oliveira

; Bastos, Eider Guimarães

Revista Portuguesa de Estomatologia, Medicina Dentária e Cirurgia Maxilofacial

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sep 2022, Volume 63 N. 3 Pages 174 - 178

Abstract: En Pt | Text: En Pt | PDF: En | PDF: Pt

Abstract Verruciform xanthoma is a rare benign lesion that mainly affects the oral mucosa. This paper aims to report a case of verruciform xanthoma on the hard palate, highlighting its clinical and histological characteristics and the surgical approach. A 62-year-old female patient had a circumscribed, exophytic nodular lesion with a sessile base and papillary surface, whitish at the center and pink in the surroundings, firm and asymptomatic on palpation, with approximately ten years of evolution. Surgical excision was the treatment of choice. The surgical approach was effective in the treatment without recurrence of the lesion after 16 months of follow-up.

Resumo O xantoma verruciforme é uma lesão benigna rara que afeta principalmente a mucosa oral. O objetivo deste trabalho é relatar um caso de xantoma verruciforme em palato duro, destacando as características clínicas, histológicas e abordagem cirúrgica. A paciente do sexo feminino, de 62 anos, apresentava uma lesão nodular circunscrita, exofítica, de base séssil e superfície papilar, com coloração esbranquiçada ao centro e rósea ao redor, de consistência firme e assintomática à palpação, com aproximadamente dez anos de evolução. A excisão cirúrgica foi o tratamento de eleição. A abordagem cirúrgica apresentou eficácia no tratamento sem ocorrência de recidiva da lesão após 16 meses de acompanhamento.

https://doi.org/10.24873/j.rpemd.2022.08.873

Nursing Diagnoses and Interventions in Women with Hypertensive Disorders of Pregnancy: A Scoping Review
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Cruz Neto, João

; Santos, Paula Suene Pereira dos

; Silva, Maria Clara Barbosa e

; Cruz, Rachel de Sá Barreto Luna Callou

; Beltrão, Izabel Cristina Santiago Lemos de

; Oliveira, Dayanne Rakelly de

Aquichan

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sep 2022, Volume 22 N. 3 elocation e2236

Abstract: Es Pt En | Text: Es Pt En | PDF: Es | PDF: Pt | PDF: En

Resumen Objetivo: mapear las evidencias científicas acerca de los diagnósticos e intervenciones de enfermería en mujeres con hipertensión inducida en el embarazo en la atención primaria de salud. Materiales y método: scoping review en nueve etapas, en siete bases de datos y en el catálogo de tesis de la Coordinación de Perfeccionamiento de Nivel Superior de Brasil. Se realizó la búsqueda de enero a marzo de 2021. Resultados: se recopilaron 2505 artículos, de los cuales cinco se excluyeron en la revisión final. Nueve diagnósticos principales de la versión 2009-2011 de la NANDA-I. Se clasificó cada diagnóstico en cuanto a las características físicas, psicológicas, comportamentales y ambientales. Las intervenciones se relacionaron con el control del dolor, de la ansiedad, de las disfunciones hemodinámicas, del nivel de autoestima, de la reposición hídrica, de la higienización del paciente/ambiente y a la relación sueño-reposo. Conclusiones: los diagnósticos e intervenciones de enfermería presentados en el estudio corroboran la práctica clínica y auxilian en el razonamiento del profesional de enfermería.

Resumo Objetivo: mapear as evidências científicas sobre os diagnósticos e intervenções de enfermagem em mulheres com distúrbios hipertensivos da gravidez na atenção primária à saúde. Materiais e método: scoping review em nove etapas, em sete bases de dados e no catálogo de teses e dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Nível Superior. Realizou-se a busca de janeiro a março de 2021. Resultados: 2505 artigos foram recuperados, dos quais cinco foram incluídos na revisão final. Nove diagnósticos principais da versão 2009-2011 da NANDA-I. Classificou-se cada diagnóstico quanto às características físicas, psicológicas, comportamentais e ambientais. As intervenções foram relacionadas ao controle da dor, da ansiedade, das disfunções hemodinâmicas, do nível de autoestima, da reposição hídrica, da limpeza do paciente/ambiente e à relação sono-repouso. Conclusões: os diagnósticos e intervenções de enfermagem apresentados neste estudo corroboram a prática clínica e auxiliam no raciocínio do profissional de enfermagem.

Abstract Objective: To map the diverse scientific evidence on nursing diagnoses and interventions in women with pregnancy hypertensive disorders under Primary Health Care. Materials and method: A scoping review was conducted through nine stages in seven databases and the thesis and dissertation catalog of the Coordinating Office for Improving Higher Education Personnel. The search was performed from January to March 2021. Results: A total of 2,505 articles were retrieved, of which five were included in the final review. Nine primary diagnoses from the 2009-2011 version of NANDA-I were identified. Each diagnosis was classified according to physical, psychological, behavioral, and environmental characteristics. The interventions were related to controlling pain, anxiety, hemodynamic dysfunctions, self-esteem level, fluid replacement, patient/environment hygiene, and sleep-rest ratio. Conclusions: The nursing diagnoses and interventions presented in this study corroborate the clinical practice and aid nursing professionals' reasoning.

https://doi.org/10.5294/aqui.2022.22.3.6 1035 downloads

Microbiological evaluation of industrialized and artisanal Minas fresh cheese commercialized in the Federal District, Brazil
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FERNANDES SILVA RODRIGUES, Letícia

; LUNARA SANTOS PAVELQUESI, Sabrina

; ALMEIDA DE OLIVEIRA FERREIRA, Ana Carolina

; DA SILVA MONTEIRO, Erika

; DE SOUZA SILVA, Calliandra Maria

; RODRIGUES DA SILVA, Izabel Cristina

; CASTILHO ORSI, Daniela

Food Science and Technology

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2022, Volume 42 elocation e45221

Abstract: En | Text: En | PDF: En

Abstract The aim of this study was to evaluate the microbiological quality of Minas fresh cheese commercialized in Federal District, Brazil. For this, 20 samples of industrialized cheeses were collected in supermarkets and 20 samples of artisanal cheeses were collected in public food markets. The analyzes performed were total count of bacteria, determination of coliforms, count of S. aureus and identification of Salmonella spp. (InvA gene) and S. aureus (SeC gene). The results showed that 26 samples (65%) were unfit for consumption according to Brazilian legislation. For industrialized cheeses, 6 samples (15%) of were unfit for consumption (3 samples for excess of thermotolerant coliforms and 3 samples for excess of S. aureus). For artisanal cheeses, all 20 samples (50%) were unfit for consumption due to the high S. aureus counts, including 6 samples that had excess thermotolerant coliforms and 1 sample that was contaminated with Salmonella. Comparing the results, industrialized cheeses showed better microbiological quality than artisanal cheeses. Thus, artisanal Minas fresh cheeses commercialized in the public food markets of the Federal District showed the presence of bacterial hazards, and there is an evident need for good hygiene practices in the entire production chain to ensure consumer food safety.

https://doi.org/10.1590/fst.45221

Potential of cowpea genotypes for nutrient biofortification and cooking quality
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Freitas, Thaise Kessiane Teixeira

; Gomes, Fernanda de Oliveira

; Araújo, Maurício dos Santos

; Silva, Izabel Cristina Vera

; Silva, Daisy Jacqueline Sousa

; Damasceno-Silva, Kaesel Jackson

; Rocha, Maurisrael de Moura

Revista Ciência Agronômica

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2022, Volume 53 elocation e20218048

Abstract: Pt En | Text: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

RESUMO - O feijão-caupi é um alimento muito importante para as populações das regiões Norte e Nordeste do Brasil, representando uma excelente fonte de proteínas e minerais. O objetivo deste estudo foi avaliar o potencial de 100 genótipos de feijão-caupi para biofortificação de ferro, zinco e proteína, e qualidade de cozimento. Os teores de ferro e zinco foram analisados por espectrometria de fluorescência de raios X; o conteúdo de proteínas foi baseado na determinação de nitrogênio, pelo método de Kjeldahl; e a qualidade de cozimento foi avaliada com uso de panela de pressão elétrica e cozedor de Mattson. A superioridade dos genótipos para ferro, zinco, proteínas e qualidade de cozimento foi realizada utilizando-se o índice de qualidade nutricional e de cozimento. O teor de ferro variou de 3,58 a 6,06 mg 100g-1, com uma média geral de 4,66 mg 100g-1, enquanto o teor de zinco entre 2,35 e 4,57 mg 100g-1 e média de 3,31 mg 100g-1. O ter de proteínas apresentou amplitude de 20,82 a 26,92 g 100g-1 e média de 24,30 g 100g-1. A porcentagem de grãos cozidos variou de 20 a 98%, com média de 68,7%. Os grãos da linhagem MNC11-1023E-28 apresentam melhor perfil de qualidade nutricional e de cocção, apresentando potencial como um alimento para atender às demandas dos consumidores e reverter a deficiência de ferro, zinco e proteínas na população brasileira.

ABSTRACT - Cowpea is a very important food for the populations of the North and Northeast regions of Brazil, representing an excellent source of proteins and minerals. The purpose of this study was to evaluate the potential of 100 cowpea genotypes for biofortification of iron, zinc, and proteins, and cooking quality of the grain. The iron and zinc contents were analyzed by x-ray fluorescence spectrometry; protein content was based on nitrogen determination, using the Kjeldahl method; and cooking quality was assessed using an electric pressure cooker and Mattson cooker. The superiority of genotypes for iron, zinc, proteins, and cooking quality was carried out using the nutritional quality and cooking index. The iron content ranged from 3.58 to 6.06 mg 100g-1, with an overall average of 4.66 mg 100g-1, while the zinc content between 2.35 and 4.57 mg 100g-1 and average of 3.31 mg 100g-1. Protein range ranged from 20.82 to 26.92 g 100g-1 and an average of 24.30 g 100g-1. The percentage of cooked grains ranged from 20 to 98%, with an average of 68.7%. The line MNC11-1023E-28 has the best profile of nutritional and cooking quality, showing potential as a food to meet consumer demands and reverse iron and zinc deficiency in the Brazilian population.

https://doi.org/10.5935/1806-6690.20220040

Anatomical and histochemical characterization of seeds of Cattleya intermedia subjected to different storage conditions
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Schvambach, Mariana Izabel

; Santos, Cristina Magalhães Ribas dos

; Souza, Priscila Fernandes de

; Cabral, Nadhine Nostrani

; Suzuki, Rogério Mamoru

; Pescador, Rosete

Rodriguésia

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2022, Volume 73 elocation e01632021

Abstract: Pt En | Text: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

Resumo Estudos que envolvem alterações morfológicas e anatômicas decorrentes do armazenamento de sementes são escassos, porém relevantes para garantir informações relacionadas á qualidade de sementes e plântulas. O objetivo desse trabalho foi realizar a caracterização anatômica e histoquímica de sementes da orquídea Cattleya intermedia, verificando a ocorrência de possíveis alterações decorrentes de diferentes temperaturas e períodos de armazenamento. Os tratamentos consistiram das temperaturas de: 25 (± 2 °C) (ambiente), -20°C (freezer), -80 °C (ultra freezer) e -196 °C (criopreservação) e períodos de armazenamento: dois, quatro e seis meses. Para as análises anatômicas e histoquímicas foram empregadas a microscopia eletrônica de varredura e a microscopia de luz com colorações de azul de toluidina (ATO), azul brilhante de Coomassie (CBB), Sudan IV e ácido periódico de Schiff (PAS). A desidratação observada nas sementes foi considerada o principal dano decorrente do armazenamento. Também foram observadas alterações nas estruturas internas das sementes, como a degeneração dos principais componentes de reserva, principalmente em sementes mantidas na temperatura ambiente de 25 (± 2 °C). A temperatura de -80 °C (ultra freezer) durante os períodos de dois e quatro meses foi eficiente na conservação dos tecidos e células, confirmando a possibilidade do uso desta condição para a melhor conservação de sementes desta espécie.

Abstract Studies involving morphological and anatomical changes resulting from seed storage are rare, but relevant to ensure information related to the quality of seeds and seedlings originated from these seeds. The objectives of this work as to carry out the anatomical and histochemical characterization of seeds from the Cattleya intermedia orchid, verifying the occurrence of possible alterations coming from different temperatures and storage periods. The treatments consisted of temperatures of: 25 (± 2 °C) (room), -20 °C (freezer), -80 °C (ultra freezer) and - 196 °C (cryopreservation); and storage periods: two, four and six months. For the anatomical and histochemical analyses, scanning electron microscopy and light microscopy were performed. The following stains were employed: toluidine blue (TBO), Coomassie brilliant blue (CBB), Sudan IV and periodic acid-Schiff (PAS). The dehydration observed in the seeds was considered the main damage resulting from storage. Changes in the internal structures of the seeds were also noted, such as degeneration, mainly in seeds kept at room temperature 25 (± 2 °C), which caused a reduction in the main components of reserves. The -80 °C (ultra freezer) temperature during the two and four months period was efficient in the conservation seed of the tissues and cells, confirming the possibility of using this condition for better conservation of the seeds of this species.

https://doi.org/10.1590/2175-7860202273111

Teste de Progresso como ferramenta de intervenção curricular na implementação de um curso de Medicina
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Silva, Elisângela de Mattos

; Piechnik, Lívia Sissi Gonçalves Souza

; Silva, Mariana Xavier e

; Santos, Carlos Mauricio

; Coelho, Izabel Cristina Meister Martins

Revista Brasileira de Educação Médica

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2022, Volume 46 Suppl. 1 elocation e158

Abstract: En Pt | Text: En Pt | PDF: En | PDF: Pt

Abstract Introduction: The Progress Test (PT) is a longitudinal assessment modality composed of multiple-choice questions and allows the assessment of the student with individual feedback and the analysis of the institutional teaching-learning process. The present study aims at reporting the experience of using the progress test as a management and learning tool in the implementation of a medical course with an integrated curriculum based on active methodologies. Experience report: Since 2014, a medical school in a capital of the country uses the PT as an assessment tool to stimulate student autonomy, based on their longitudinal performance, allowing the teacher to reflect on and take the appropriate actions aimed at the teaching and learning process and providing significant elements for institutional decision-making related to curricular adequacy and course implementation. Using several strategies, such as the formation of a student and course evaluation committee (CAEC), workshops with teachers and students and inter-institutional consortia, the actors that make up the course reflect on their role in consolidating knowledge for the future medical professional and engage in this process at different times and in different ways. Discussion: The progress test is a tool with potentials and limits that must consider the safety, reliability and validity of the evaluation, using qualifying strategies, including the virtual environment. The PT enables the students, the faculty and the course self-determination and self-improvement by establishing comparisons between longitudinal performance averages of students at different stages of learning and institutions. Conclusion: The experience demonstrated the importance of the PT as an evaluation tool, brought advantages and benefits in the course implementation and guidance on interventions aimed at improving the teaching-learning process.

Resumo: Introdução: O Teste de Progresso (TP) é uma modalidade de avaliação longitudinal composta por questões de múltipla escolha que permite a avaliação do estudante com realização do feedback individual e a análise do processo de ensino-aprendizagem institucional. O presente estudo relata a experiência do uso do TP como ferramenta de gestão e aprendizado na implementação de um curso de Medicina de currículo integrado e baseado em metodologias ativas. Relato de experiência: Desde 2014, o curso de Medicina de uma capital do país utiliza o TP como ferramenta de avaliação para estimular a autonomia do estudante, baseado em seu desempenho longitudinal, possibilitar ao docente a reflexão e ação adequadas ao processo de ensino-aprendizagem e fornecer elementos significativos para a tomada de decisão institucional relacionada à adequação curricular e à implementação do curso. Com diversas estratégias, como a formação de uma Comissão de Avaliação do Estudante e do Curso (Caec), oficinas com professores e estudantes e consórcios interinstitucionais, os atores que compõem o curso refletem seu papel na consolidação do conhecimento para o futuro profissional médico e se engajam nesse processo em diferentes momentos e de diferentes formas. Discussão: O TP é uma ferramenta com potenciais e limites que devem considerar a segurança, a confiabilidade e validade da avaliação, utilizando-se de estratégias qualificadoras, incluindo o ambiente virtual. O TP possibilita a autodeterminação e o autoaperfeiçoamento do estudante, do docente e do curso ao estabelecer comparações entre médias de desempenho longitudinais dos discentes em diversos estágios de aprendizado e instituições. Conclusão: A experiência demonstrou a importância do TP como ferramenta de avaliação e trouxe vantagens e benefícios na implantação do curso e orientação de intervenções para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem.

https://doi.org/10.1590/1981-5271v46.supl.1-20220331

Wood-inhabiting corticioid and poroid fungi (Basidiomycota) from Reserva Ecológica da Universidade Estadual de Goiás, a remnant of the Brazilian Cerrado
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Leonardo-Silva, Lucas

; Pereira-Silva, Geovane

; Moreira, Izabel Cristina

; Silveira-Silva, Robson Bernardo

; Xavier-Santos, Solange

Biota Neotropica

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2022, Volume 22 N. 4 elocation e20221359

Abstract: En Pt | Text: En Pt | PDF: En | PDF: Pt

Abstract Corticioid and poroid fungi are traditional morphological groups composed of ligninolytic species. Due to their efficiency in wood decomposition process, many species have great ecological importance, especially in nutrient cycling, as well as for their biotechnological properties. Nevertheless, knowledge about these fungi is scarce in many phytogeographic regions of Brazil, as is the case of the Cerrado, since mycodiversity studies in this biome are mainly focused on areas of the São Paulo state. Here we present the taxonomic inventory of corticioid and poroid fungi from the Reserva Ecológica da Universidade Estadual de Goiás (REC-UEG), a Cerrado remnant in Anápolis, Goiás, Brazil. The area is covered by three typical Cerrado landscapes (cerrado stricto sensu, mesophilic forest, and gallery forest), widely explored for scientific and educational purposes by the academic and regional community which seeks to learn about and preserve its biodiversity. Exsiccates deposited in the fungarium of the Universidade Estadual de Goiás (HUEG-Fungi) were analyzed. They are the result of collections made over 20 years, in approximately 103 ha of the reserve. Samples were characterized macro and microscopically and identified based on specialized literature. 51 species were recognized, which are distributed in 33 genera, 15 families, and five orders. Species were most frequent in forested areas and among them, six are new occurrence records for the Cerrado, nine for the Midwest region, and nine for the Goiás state. These results contribute to increase the knowledge of these fungi in the Cerrado, as well as geographic distribution, and show the relevance of preserving the reserve for the regional Funga representativity.

Resumo Fungos corticioides e poroides são assim agrupados com base em aspectos morfológicos e compostos por espécies essencialmente lignícolas. Por sua eficiência no processo de decomposição da madeira, muitas espécies desses grupos apresentam grande importância ecológica, especialmente na ciclagem de nutrientes, além de propriedades para aplicações biotecnológicas. Entretanto, o conhecimento sobre esses fungos é escasso em algumas regiões fitogeográficas do Brasil, como é o caso do Cerrado, uma vez que os estudos da micodiversidade no bioma estão focados principalmente em áreas do estado de São Paulo. Portanto, aqui apresentamos o inventário taxonômico de fungos corticioides e poroides da Reserva Ecológica da Universidade Estadual de Goiás (REC-UEG), um remanescente de Cerrado no município de Anápolis, Goiás, Brasil. A área é formada por três fitofisionomias típicas do Cerrado (cerrado stricto sensu, mata mesófila e mata de galeria) e é amplamente explorada para fins científicos e educacionais pela comunidade acadêmica regional, que buscam conhecer e preservar sua biodiversidade. Foram analisadas exsicatas depositadas no fungário da Universidade Estadual de Goiás (HUEG-Fungos), cujo acervo é fruto de coletas realizadas ao longo de 20 anos nos cerca de 103 hectares da reserva. As amostras foram caracterizadas macro e microscopicamente e identificadas com base na literatura especializada. Foram reconhecidas 51 espécies, distribuídas em 33 gêneros, 15 famílias e cinco ordens. As espécies são mais frequentes em áreas de mata na reserva e entre elas seis configuram novos registros de ocorrência para o Cerrado, nove para região Centro-Oeste e nove para o estado de Goiás. Desse modo, esses resultados contribuem para ampliar o conhecimento desses fungos no Cerrado, assim como da distribuição geográfica das espécies, além de mostrar a importância da preservação da reserva para a representatividade da Funga regional.

https://doi.org/10.1590/1676-0611-bn-2022-1359

10.

Edible flowers: traditional and current use
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Santos, Izabel Cristina dos

; Reis, Simone Novaes

Ornamental Horticulture

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dec 2021, Volume 27 N. 4 Pages 438 - 445

Abstract: Pt En | Text: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

Resumo Flores fazem parte da vida humana desde a antiguidade. Várias civilizações deixaram como legado o uso de flores na arte, medicina natural, bem como na culinária para colorir, aromatizar, saborizar e embelezar pratos diversos. As flores comestíveis (FC) são aquelas que podem ser consumidas sem colocar em risco a saúde do consumidor. Embora nem todos os países do mundo utilizem flores na alimentação, seu uso tem aumentado de uma maneira geral, bem como o interesse de pesquisadores de diversas áreas do conhecimento, pois são consideradas novas fontes de nutrientes e compostos bioativos. Mas ainda se questiona a segurança do seu uso por causa da falta de mais informações sobre quantidade máxima segura de ingestão diária. A revisão aqui apresentada teve por objetivo levantar informações sobre o uso tradicional das FC, a segurança no consumo e a percepção dos consumidores sobre esses produtos.

Abstract Flowers have been part of human life since antiquity. Several civilizations have left the legacy of using flowers in art, natural medicine, as well as in cooking to color, flavor and embellish various dishes. Edible flowers (EF) are those that can be consumed without endangering consumer’s health. Although not all countries in the world use flowers for food, their use has increased in general, as well as the interest of researchers from different areas of knowledge, as they are considered new sources of nutrients and bioactive compounds. However, the safety of its use is still questioned due to the lack of more information about the maximum safe amount of daily intake. This review aimed to gather information about the traditional use of EF, safety in consumption and consumers’ perception of these products.

https://doi.org/10.1590/2447-536x.v27i4.2392 46 downloads

11.

Use and misuse of biomarkers and the role of D-dimer and C-reactive protein in the management of COVID-19: A post-hoc analysis of a prospective cohort study
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Gonçalves, Fabio Augusto Rodrigues

; Besen, Bruno Adler Maccagnan Pinheiro

; Lima, Clarice Antunes de

; Corá, Aline Pivetta

; Pereira, Antônio José Rodrigues

; Perazzio, Sandro Félix

; Gouvea, Christiane Pereira

; Fonseca, Luiz Augusto Marcondes

; Trindade, Evelinda Marramon

; Sumita, Nairo Massakazu

; Duarte, Alberto José da Silva

; Lichtenstein, Arnaldo

; Bonfa, Eloisa

; Utiyama, Edivaldo M.

; Segurado, Aluisio C.

; Perondi, Beatriz

; Miethke-Morais, Anna

; Montal, Amanda C.

; Harima, Leila

; Fusco, Solange R. G.

; Silva, Marjorie F.

; Rocha, Marcelo C.

; Marcilio, Izabel

; Rios, Izabel Cristina

; Kawano, Fabiane Yumi Ogihara

; Jesus, Maria Amélia de

; Kallas, Ésper George

; Carmo, Carolina

; Tanaka, Clarice

; Souza, Heraldo Possolo de

; Marchini, Julio F. M.

; Carvalho, Carlos

; Ferreira, Juliana C.

; Levin, Anna Sara Shafferman

; Oliveira, Maura Salaroli

; Guimarães, Thaís

; Lázari, Carolina dos Santos

; Sabino, Ester

; Magri, Marcello M. C.

; Barros-Filho, Tarcisio E. P.

; Francisco, Maria Cristina Peres Braido

; Costa, Silvia F.

Clinics

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2021, Volume 76 elocation e3547

Abstract: En | Text: En | PDF: En

OBJECTIVE: Coronavirus disease 2019 (COVID-19) is associated with high mortality among hospitalized patients and incurs high costs. Severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 infection can trigger both inflammatory and thrombotic processes, and these complications can lead to a poorer prognosis. This study aimed to evaluate the association and temporal trends of D-dimer and C-reactive protein (CRP) levels with the incidence of venous thromboembolism (VTE), hospital mortality, and costs among inpatients with COVID-19. METHODS: Data were extracted from electronic patient records and laboratory databases. Crude and adjusted associations for age, sex, number of comorbidities, Sequential Organ Failure Assessment score at admission, and D-dimer or CRP logistic regression models were used to evaluate associations. RESULTS: Between March and June 2020, COVID-19 was documented in 3,254 inpatients. The D-dimer level ≥4,000 ng/mL fibrinogen equivalent unit (FEU) mortality odds ratio (OR) was 4.48 (adjusted OR: 1.97). The CRP level ≥220 mg/dL OR for death was 7.73 (adjusted OR: 3.93). The D-dimer level ≥4,000 ng/mL FEU VTE OR was 3.96 (adjusted OR: 3.26). The CRP level ≥220 mg/dL OR for VTE was 2.71 (adjusted OR: 1.92). All these analyses were statistically significant (p<0.001). Stratified hospital costs demonstrated a dose-response pattern. Adjusted D-dimer and CRP levels were associated with higher mortality and doubled hospital costs. In the first week, elevated D-dimer levels predicted VTE occurrence and systemic inflammatory harm, while CRP was a hospital mortality predictor. CONCLUSION: D-dimer and CRP levels were associated with higher hospital mortality and a higher incidence of VTE. D-dimer was more strongly associated with VTE, although its discriminative ability was poor, while CRP was a stronger predictor of hospital mortality. Their use outside the usual indications should not be modified and should be discouraged.

https://doi.org/10.6061/clinics/2021/e3547

12.

Mentoria de acolhimento para alunos ingressantes no curso de Medicina
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Rios, Izabel Cristina

; Santos, Cristiane Duez Verzaro dos

; Fernandes, Elaine Mendes de Oliveira

; Pacheco, Maíra Kassabian Oliveira

; Fernandes, Maria Teresa de Almeida

; Vital Junior, Pedro Feliz

Revista Brasileira de Educação Médica

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2021, Volume 45 Suppl. 1 elocation e111

Abstract: Pt En | Text: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

Resumo: Introdução: As mudanças de vida do estudante quando ingressa na Faculdade de Medicina tornam os primeiros anos os mais vulneráveis para desenvolver estresse psicológico e suas consequências. Em 2020, essa condição se agravou devido à pandemia de Sars-CoV-2. Para dar suporte aos alunos, várias escolas médicas desenvolvem programas de mentoria, entretanto a adesão deles costuma ser baixa. Objetivo: Este estudo teve como objetivos criar um modelo de mentoria - denominada “Mentoria de Acolhimento” - como suporte psicossocial e pedagógico aos alunos ingressantes, e estudar seu processo de implementação e os resultados para maior adesão e efetividade. Método: Com um desenho metodológico do campo da ciência da implementação, utilizaram-se técnicas e instrumentos de pesquisas qualitativas e quantitativas para compor um estudo de métodos mistos. Obtiveram-se os dados qualitativos em reuniões com os mentores e os dados quantitativos em questionários eletrônicos anônimos para os alunos. Os encontros dos grupos de mentoria foram previstos na grade curricular obrigatória, em horários predeterminados nos quatro meses do primeiro semestre da graduação. Analisaram-se os dados qualitativos por meio da técnica de análise temática, e os dados quantitativos foram examinados de modo descritivo. Resultado: Participaram da Mentoria de Acolhimento 147 alunos (77% dos ingressantes). Identificaram-se os seguintes facilitadores de implementação: inclusão automática de todos os alunos nos grupos, inserção na grade, qualidade do mentor e disposição dos discentes para a mentoria. Observaram-se as seguintes barreiras: falhas na comunicação com os alunos, não realização de encontros por mentores, atividades extracurriculares no horário previsto para a mentoria e o modo presencial remoto. A experiência foi avaliada como positiva por alunos e mentores, verificando-se ganhos de desempenho acadêmico, em conhecer o cotidiano escolar e lidar com aspectos emocionais e relacionais da vida de estudante. Conclusão: A Mentoria de Acolhimento ajudou a integração do aluno ingressante na faculdade. Mostrou-se adequada em termos de modelo e resultados, mas requer aprofundamento dos estudos de impacto na formação médica.

Abstract: Introduction: Upon entering medical school the student undergoes life changes that make the first years the most crucial in terms of vulnerability to developing psychological stress and the associated consequences. In 2020, this condition was aggravated due to the SARS-COV-2 pandemic. To offer students more support, many medical schools have encouraged them to participate in mentoring programs, however student adherence is typically low. Objective: To create a mentoring model - called “Welcome Mentoring” - as a psychosocial and pedagogical support for incoming students, and study its implementation process and results, with the aim of achieving greater adherence and effectiveness. Methodology: Using a methodological design from the field of implementation science, qualitative and quantitative research techniques and instruments were combined to form a mixed-methods study. Qualitative data were obtained in meetings with mentors, and quantitative data through anonymous electronic questionnaires for students. The meetings of the mentoring groups were foreseen in the mandatory curricular schedule, at predetermined times during the four months of the first semester of the undergraduate course. Qualitative data were analyzed with thematic analysis technique, and quantitative data were analyzed descriptively. Results: 147 students participated in the Welcome Mentoring (77% participation). The factors that facilitated the implementation were: the automatic inclusion of all students in the groups, insertion in the curriculum, quality of the mentor, and students’ availability for mentoring. The following barriers were observed: communication failures with students, no meetings with mentors, extracurricular activities during mentoring hours, and the remote mode for meetings. The experience was evaluated as positive by students and mentors, with gains in academic performance, in learning about daily school life, and in dealing with the emotional and relational aspects of student life. Conclusion: Welcome Mentoring helped integrate incoming student into university life. It proved adequate in terms of the model and results, but requires further studies on its impact on medical education.

https://doi.org/10.1590/1981-5271v45.supl.1-20210127 251 downloads

13.

Evolução da velocidade de leitura no Ensino Fundamental I e II
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Alves, Luciana Mendonça

; Santos, Luiz Felipe dos

; Miranda, Izabel Cristina Campolina

; Carvalho, Isa Mourão

; Ribeiro, Gabriela de Lima

; Freire, Laura de Souza Cardoso

; Martins-Reis, Vanessa de Oliveira

; Celeste, Letícia Correa

CoDAS

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2021, Volume 33 N. 5 elocation e20200168

Abstract: Pt En | Text: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

RESUMO Objetivo Verificar a influência da escolaridade em medidas de velocidade de leitura no ensino fundamental e explorar os níveis de precisão das variáveis da velocidade de leitura nos estágios de investigação epidemiológica de casos. Método Participaram 535 escolares do 2º ao 9º ano de escola particular e pública. A leitura oral de um texto simples foi avaliada nos parâmetros palavras lidas por minuto e palavras lidas corretamente por minuto. Foram conduzidas medidas de estatística descritiva e teste T de student com significância de 5%, além do escore Z, padronizado e individual. Resultados Os resultados corroboram a literatura que evidencia aumento da velocidade de leitura com a progressão da escolaridade. A fluência leitora se mostrou em processo de construção entre o 2º e o 7º ano do Ensino Fundamental, com estabilização a partir do 7º ano. Uma leitura mais fluente e homogênea se mostrou sedimentada entre o 7º e o 9º ano. O estudo propõe a interpretação dos achados com escalas sugestivas para déficit por meio do z-escore. Os dados são estratificados desde valores sugestivos de déficit importante até o não sugestivo, com um total de cinco estratos. A estratificação permite uma referência mais clara sobre qual ponto se encontra o escolar nas faixas esperadas para sua escolaridade. Conclusão As medidas dos valores esperados segundo a escolaridade são essenciais para melhor conhecimento do desenvolvimento da leitura, de forma a prover padrões de referência para um adequado monitoramento no âmbito clínico e educacional e predição das habilidades e dificuldades leitoras.

ABSTRACT Purpose To verify the influence of schooling on reading speed measures in Elementary School and Junior High, also aims to explore the levels of accuracy of the variables of reading speed in the epidemiological investigation stages of cases. Methods 535 students from the 2nd to the 9th grade from a private school and a state school system participated in the study. The oral reading of a simple text was evaluated in the following parameters: words read per minute and correctly words read per minute. Descriptive statistics and T-test measures with the significance of 5% were conducted, besides the z-score, standardized and individual. Results The results corroborate the literature review which shows an increase in reading speed with the progression of schooling. The reading fluency was presented in the construction process between the 2nd and 7th grades, with stabilization from the 7th year. A more fluent and homogeneous reading was sedimented between the 7th and 9th grades. The study proposes the interpretation of the findings with scales suggestive of the deficit using the z-score. The data are stratified from values suggestive of significant deficit to non-suggestive, with a total of five strata. The stratification allows a clearer reference on which point the scholar found in the expected ranges for their schooling. Conclusion The measures of the expected values according to schooling are essential for better-quality knowledge of reading development, to provide reference standards for adequate monitoring in the clinical and educational sphere and prediction of reading skills and difficulties.

https://doi.org/10.1590/2317-1782/20202020168 254 downloads

14.

Estimated glomerular filtration rate and drug dose adjustment in patients in an intensive care unit in Brazil
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Camargo, Marianne Silveira

; Oliveira, Márcio Galvão

; Mistro, Sostenes

; Rocha, Izabel Cristina Pereira

; Santos, Camila Neto

; Castro, Caroline Tianeze de

; Passos, Luiz Carlos Santana

Brazilian Journal of Pharmaceutical Sciences

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2020, Volume 56 elocation e17837

Abstract: En | Text: En | PDF: En

Objectives. This study sought to compare the estimated glomerular filtration rate and the indication of dose adjustment of antimicrobials when using Cockcroft-Gault or Modification of Diet in Renal Disease. Methods. A cross-sectional study was performed with patients admitted to the intensive care unit of a Brazilian general hospital. The glomerular filtration rate was calculated for patients on all days using the Cockcroft-Gault and Modification of Diet in Renal Disease equations. The difference in estimated glomerular filtration and the dose adjustment indication of antimicrobials were assessed. Results. A total of 631 patients were included in this study. The median estimated glomerular filtration was significantly higher when estimated using Modification of Diet in Renal Disease (100.3 mL/ min/1.73 m2) than the estimation by Cockcroft-Gault (83.2 mL/min) [p<0.001]. Greater differences in estimations produced by the two formulae were observed in patients at extremes of weight and age, and a different dose adjustment was indicated for all antimicrobials assessed. Conclusions. These results demonstrate a significant difference in estimated glomerular filtration rate values when calculated using either Cockcroft-Gault or Modification of Diet in Renal Disease as well as in the indication of dose adjustment in an intensive care unit.

https://doi.org/10.1590/s2175-97902020000117837 534 downloads

15.

Association of the CHGA gene polymorphism in patients with hemorrhagic stroke and/or aneurysm
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Santos Jr, Joanilson C. M

; Fratelli, Caroline F

; Nóbrega, Alan Cristian F

; Rodrigues, Suzana Cristina

; Duarte, Ligia Canongia A. C

; Silva, Calliandra Maria S

; Lima, Jonathan D

; Ferreira, Luzitano B

; Freire, Daniel O

; Cipriano, Vivian Taís F

; Silva, Izabel Cristina R

; Souza, Hélia Carla

Jornal Brasileiro de Patologia e Medicina Laboratorial

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2020, Volume 56 elocation e1412020

Abstract: Pt En Es | Text: Pt En Es | PDF: Pt | PDF: En | PDF: Es

RESUMO Introdução: Doenças cerebrovasculares têm sido ligadas a diversos genes. A cromogranina A (CHGA) é utilizada como um marcador em doenças cardiovasculares. Portanto, avaliar o polimorfismo e verificar a associação com essa patologia é muito importante para melhor compreensão dessa doença. Objetivo: O foco do estudo foi identificar a associação entre o polimorfismo na região codante posição -264 do gene CHGA (Glu264Asp) e o acidente vascular encefálico hemorrágico (AVEH)/aneurisma no Distrito Federal, Brasil. Métodos: Estudo caso-controle de base populacional, envolvendo 45 casos com AVEH e/ou aneurisma. Para a genotipagem dessas amostras, utilizou-se a técnica laboratorial reação em cadeia da polimerase-polimorfismo de comprimento de fragmento de limitação (PCR-RFLP). Nível de significância de 5% foi adotado. Resultados: A ausência do genótipo CC do polimorfismo Glu264Asp CHGA nos participantes do estudo e a presença significativa do genótipo heterozigoto GC foram verificadas. No entanto, a distribuição dos genótipos não diferiu estatisticamente nos grupos. Conclusão: O polimorfismo Glu264Asp CHGA parece não contribuir para a gênese da expressão da proteína CHGA nesse grupo de pacientes, mas revela se existe ou não uma possível associação da patologia em questão e se a mutação contribuirá para a terapia gênica e melhorará a qualidade de vida dos pacientes.

ABSTRACT Introduction: Cerebrovascular diseases have been associated with several genes. Chromogranin A (CHGA) has been used as maker in cardiovascular disease. Therefore, evaluating the polymorphism and verifying its association with this pathology is very important to better understand this disease. Objective: The aim of this study was to identify the association between coding region polymorphism in -264 position of the CHGA gene (Glu264Asp) and hemorrhagic stroke (HS)/aneurysm in the Federal District, Brazil. Methods: This is a population-based case-control, involving 45 cases with HS and/or aneurysm. Polymerase chain reaction-restriction fragment length polymorphism (PCR-RFLP) method is used for genotyping these samples. A significance level of 5% was adopted. Results: The absence of the CC genotype the Glu264Asp CHGA polymorphism in the study participants and the significant presence of the GC heterozygote genotype were observed in this study. However, the distribution of genotypes did not differ statistically in the groups. Conclusion: The Glu264Asp CHGA polymorphism does not seem to contribute to the genesis of the CHGA protein expression in this patients group, but to understand whether or not there is a possible association of the pathology in question and whether the mutation will contribute in the gene therapy and thus to improve patients’ quality of life.

RESUMEN Introducción: Enfermedades cerebrovasculares han sido vinculadas a diversos genes. La cromogranina A (CgA) es utilizada como un marcador en enfermedades cardiovasculares. Por consiguiente, evaluar el polimorfismo y verificar la asociación con esa patología es muy importante para la mejor comprensión de la enfermedad. Objetivo: El enfoque del ensayo fue identificar la asociación entre el polimorfismo en la región codificante en la posición -264 del gen CHGA (Glu264Asp) y el accidente cerebrovascular hemorrágico (ACVH)/aneurisma en Distrito Federal, Brasil. Métodos: Estudio de caso-control de base poblacional, involucrando 45 casos con ACVH y/o aneurisma. Para el genotipaje de las muestras, se utilizó la técnica de laboratorio reacción en cadena de la polimerasa-polimorfismos en la longitud de los fragmentos de restricción (PCR-RFLP). Nivel de significación elegido: 5%. Resultados: Ausencia del genotipo CC del polimorfismo Glu264Asp CHGA en los participantes del ensayo y presencia significativa del genotipo heterocigoto GC. Sin embargo, la distribución de los genotipos no difirió estadísticamente en los grupos. Conclusión: El polimorfismo Glu264Asp CHGA parece no contribuir para la génesis de la expresión de la proteína CgA en este grupo de pacientes, pero revelar si existe o no una posible asociación de la patología en cuestión y si la mutación contribuirá para la terapia genética y mejorará la calidad de vida de los pacientes.

https://doi.org/10.5935/1676-2444.20200012 1070 downloads

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