ABSTRACT This study analyzes the lack of effective didactic strategies to develop logical-mathematical reasoning in seventh grade students, especially in contexts with limited resources and traditional methods. Despite the relevance of this skill, there are few contextualized proposals to strengthen it. In response, a didactic strategy based on interactive activities, problem solving and technology was designed and implemented. With a mixed approach, the results showed significant improvements in the ability to analyze and solve problems. This work proposes a replicable model that seeks to transform mathematics teaching and strengthen essential competencies for learning.

RESUMEN Este estudio analiza la falta de estrategias didácticas efectivas para desarrollar el razonamiento lógico-matemático en estudiantes de séptimo grado, especialmente en contextos con recursos limitados y métodos tradicionales. A pesar de la relevancia de esta habilidad, existen pocas propuestas contextualizadas para fortalecerla. En respuesta, se diseñó e implementó una estrategia didáctica basada en actividades interactivas, resolución de problemas y tecnología. Con un enfoque mixto, los resultados mostraron mejoras significativas en la capacidad de análisis y solución de problemas. Este trabajo propone un modelo replicable que busca transformar la enseñanza matemática y fortalecer competencias esenciales para el aprendizaje.

Abstract Objectives Death anxiety (DA) is a predictor of exacerbation of both physical and psychological symptoms of chronic diseases. Therefore, having short and easy-to-apply instruments to assess the presence of DA and adopting a multidisciplinary approach to address it are important. This study analyzes the psychometric properties of the Death Anxiety Scale (DAS), originally developed by Donald Templer, in a Colombian population of adult patients diagnosed with a chronic disease. Methods The original instrument was linguistically, conceptually, and culturally adapted to Colombian Spanish to be subsequently administered to 301 adult patients with chronic diseases. Results The exploratory factor analysis revealed a three-factor structure, which explained 47% of variance. Internal consistency was demonstrated (Cronbach’s alpha: 0.71; McDonald’s omega: 0.76; Guttman’s lambda 6 [G6]: 0.74; greatest lower bound: 0.54). A correlation coefficient of 0.64 was found between the total score of the DAS and the Beck Anxiety Inventory (BAI). Conclusion When comparing the results with the versions of the DAS in Spanish from Mexico and Spain, variability in the psychometric properties was observed. Language cannot therefore be assumed to be a guarantee of the reliability and validity of the instrument.

Resumo Através do seguinte artigo de investigação pretendemos compreender como a aplicação do quadro teórico conceptual dos Recursos de Uso Comum pode ajudar a compreender os conflitos sociais devido à utilização dos atrativos do Turismo de Natureza e, a partir disso, como gerar propostas de gestão dos RUC. Isto é feito através do estudo de caso das Rochas de Suesca em que são descritas as tensões e dificuldades apresentadas por usuários, escaladores, visitantes e turistas devido ao uso recreativo da falésia. Ao final do artigo é feita uma reflexão sobre as possibilidades de gestão dos atrativos turísticos naturais a partir da proposta de critérios para o desenho de instituições de longo prazo e da importância de gerar ações coletivas em torno da governança do turismo de natureza aplicado ao estudo de caso.

Resumen Por medio del siguiente artículo de investigación se pretende comprender cómo la aplicación del marco teórico conceptual de los Recursos de Uso Común (RUC), puede ayudar a entender los conflictos sociales por el uso de atractivos del Turismo de Naturaleza y a partir de esto, cómo generar propuestas de gestión de los RUC. Esto se realiza por medio del caso de estudio de los Farallones Rocas de Suesca en el cual, se describen las tensiones y dificultades que presentan los usuarios, escaladores, visitantes y turistas por el uso recreativo del farallón. Al final del artículo se realiza una reflexión sobre las posibilidades de gestión de los atractivos turísticos de naturaleza, a partir de la propuesta de criterios para el diseño de instituciones de larga duración y la importancia de generar una acción colectiva alrededor de una gobernanza del turismo de naturaleza aplicada al caso de estudio.

Abstract The following article aims to understand how the application of the conceptual theoretical framework of Common Pool Resources (CPR) can help understand social conflicts over the use of Nature Tourism attractions and based on this, how to generate CPR management proposals. This is done through the case study of the Suesca Rock Cliffs, in which the tensions and difficulties presented by users, climbers, visitors and tourists for the recreational use of the cliff are described. At the end of the article there are thoughts about the management possibilities of nature tourism attractions, based on the proposal of criteria for the design of long-term institutions and the importance of generating collective action around a governance of nature tourism applied to the case study.

Resumen Objetivo: Abordar la pregunta sobre el estado del arte de la investigación científica sobre la gestión del conocimiento y el capital intelectual en la educación superior desde 1999 hasta 2023. Metodología: Este abordaje sistemático implicó el análisis bibliométrico de la producción académica y un análisis herme-néutico sobre las diferentes definiciones trabajadas por parte de los autores a partir de 202 documentos publicados en Scopus. Estos permiten explicar los avances de la gestión del conocimiento a partir del capital intelectual desde tres enfoques: financiero-administrativo, estratégico-corporativo y social-evolutivo. Resultados principales: Se propone el concepto del capital intelectual en la educación como la conexión de las instituciones con los grupos de interés, que permite la generación, transferencia, renovación y protección del conocimiento desde un enfoque de inteligencia colectiva, que aporta al aprendizaje, la innovación, la especialización y la generación de valor en las instituciones y la sociedad desde la gestión, la medición y el reporte de los tipos de capital que funcionan de manera armonizada, dinámica y evolutiva con resultados medibles y transferibles.

Abstract Objective: To address the question of the state of the art of scientific research on knowledge management and intellectual capital in higher education from 1999 to 2023. Methodology: This systematic approach implied the bibliometric analysis of the academic production and a hermeneutic analysis of the different definitions of the concepts worked by the authors in 202 documents published in Scopus, which allowed explaining the advances in knowledge management, based on intellectual capital from three approaches: financial-administrative, strategic-corporate, and social-evolutionary. Key findings: The concept of intellectual capital in education is proposed, which implies the connection of institutions with stakeholders, allowing the generation, transfer, renewal, and protection of knowledge from a collective intelligence approach, which contributes to learning, innovation, specialization and the generation of value in institutions and society from the management, measurement, and reporting of the types of capital that work in a harmonized, dynamic, and evolutionary way, with measurable and transferable results.

Resumo Objetivo: Abordar a questão do estado da arte da pesquisa científica sobre gestão do conhecimento e capital intelectual no ensino superior para os anos de 1999 a 2023. Metodologia: Essa abordagem sistemática envolveu uma análise bibliométrica da produção acadêmica e uma análise hermenêutica das diferentes definições utilizadas pelos autores, com base em 202 documentos publicados na Scopus que explicam os avanços na gestão do conhecimento com base no capital intelectual a partir de três abordagens: financeiro-administrativa, estratégico-corporativa e socioevolutiva. Principais resultados: Propõe-se o conceito de capital intelectual na educação que implica a conexão das instituições com as partes interessadas, possibilitando a geração, a transferência, a renovação e a proteção do conhecimento a partir de uma abordagem de inteligência coletiva, que contribui para o aprendizado, a inovação, a especialização e a geração de valor nas instituições e na sociedade, a partir da gestão, da medição e do relatório dos tipos de capital que funcionam de forma harmonizada, dinâmica e evolutiva, com resultados mensuráveis e transferíveis.

Resumen El artículo aborda el tema de las estructuras fundamentales de la imaginación en los colectivos políticos en la ciudad de Bogotá, entendido como un proceso de racionalización del poder y de enseñanza institucional. Objetivo: analizar los cambios en la imaginación política de los colectivos juveniles para entender su significado de valor frente a la realidad social del país. Justificación: se resalta la importancia de la imaginación, ya que incide en los productos, las relaciones, los simbolismos y las estéticas que se construyen dentro de la cultura y que hacen parte del sentido dado al tejido social. Metodología: es una investigación de tipo hermenéutico-fenomenológico a partir del análisis de contenido, en la que se realiza un rastreo geo referencial de los colectivos en la ciudad de Bogotá para luego ser abordados con una entrevista semiestructurada a profundad. Resultados: la tendencia identificada en la imaginación de los colectivos políticos se mueve en medio de la dinámica dialéctica de la imaginación instituida y la imaginación instituyente, a partir de dos núcleos de pensamiento: la dominación y la resistencia. Conclusiones: la imaginación de los colectivos políticos está condicionada por los imperativos pulsionales del sujeto, en el cual las representaciones subjetivas se explican como respuesta al medio objetivo, en este caso, las medidas coercitivas y represivas del orden estatal generan imaginarios de resistencia.

Abstract This article addresses the fundamental structures of imagination in political collectives in the city of Bogotá, understood as a process of rationalizing power and institutional teaching. Objective: to analyze the changes in the political imagination of youth collectives to understand their value attribution in relation to their country’s social reality. Justification: the importance of imagination is highlighted, as it influences the products, relationships, symbols, and aesthetics constructed within the culture, which are part of the meaning given to the social fabric. Methodology: it is a hermeneutic-phenomenological research based on content analysis, carrying out a georeferential tracing of the collectives in the city of Bogotá, followed by in-depth semi-structured interviews. Results: the identified trend in the imagination of political collectives moves within the dialectical dynamic of instituted imagination and instituting imagination, based on two core thoughts: domination and resistance. Conclusions: the imagination of political collectives is conditioned by the subject's instinctual imperatives, in which subjective representations are explained as a response to the objective environment. In this case, the coercive and repressive measures deployed by the State order generate imaginaries of resistance.

Resumo Este artigo aborda as estruturas fundamentais da imaginação em coletivos políticos na cidade de Bogotá, entendidas como um processo de racionalização do poder e do ensino institucional. Objetivo: analisar as mudanças na imaginação política dos coletivos juvenis para entender sua atribuição de valor em relação à realidade social de seu país. Justificativa: destaca-se a importância da imaginação, pois ela influencia os produtos, as relações, os símbolos e a estética construídos na cultura, que fazem parte do significado dado ao tecido social. Metodologia: trata-se de uma pesquisa hermenêutico-fenomenológica baseada na análise de conteúdo, realizando um rastreamento georreferencial dos coletivos na cidade de Bogotá, acompanhado de entrevistas semiestruturadas em profundidade. Resultados: a tendência identificada na imaginação dos coletivos políticos se move dentro da dinâmica dialética da imaginação instituída e da imaginação instituinte, com base em dois pensamentos centrais: dominação e resistência. Conclusões: a imaginação dos coletivos políticos é condicionada pelos imperativos instintivos do sujeito, nos quais as representações subjetivas são explicadas como uma resposta ao ambiente objetivo. Nesse caso, as medidas coercitivas e repressivas da ordem estatal geram imaginários de resistência.

ABSTRACT Two complementary studies are presented. The first study aimed to evaluate the ability of 109 3rd-graders to interpret and use some rhetorical devices typical of academic language (rhetorical competence) like conceptual anaphors, organizational signals, and refutations. They solved tasks with these three types of rhetorical devices. The results indicate that students have low rhetorical competence. The second study aimed to analyze the presence of the same rhetorical devices in the "Natural Sciences" and "Social Sciences" textbooks read by those same students in 2nd and 3rd grade. The analysis shows that, between 2nd and 3rd grade, the number of devices increases, in such a way that most of the 3rd-grade texts have one or more conceptual anaphors and one or more organizational signals. The contrast between both studies suggests an imbalance between the skills of 3rd-grade readers and the demands of their textbooks.

RESUMEN Este articulo presenta dos estudios complementarios. En el primero se evalúa la competencia retórica de 109 estudiantes de 3° de Primaria: su capacidad para interpretar y usar recursos retóricos propios del lenguaje académico, como anáforas conceptuales, señales de organización y refutaciones. Los resultados indican que su competencia retórica es baja. En el segundo estudio se analiza la presencia de esos recursos en los textos de "Ciencias Naturales" y "Ciencias Sociales" utilizados por esos mismos estudiantes en 2° y 3° de Primaria. El análisis muestra que entre 2° y 3° el número de recursos se incrementa, de tal modo que la mayoría de los textos de 3° posee una o más anáforas conceptuales y una o más señales de organización. El contraste entre ambos estudios sugiere un posible desequilibrio entre las competencias de los lectores de 3° de Primaria y las exigencias de sus libros de texto.

Resumen El maíz criollo (Zea mays L.) es un alimento emblemático para México, ya que representa un factor importante en cuanto a economía local, cultura y biodiversidad. Las técnicas biotecnológicas donde se emplean bacterias promotoras del crecimiento vegetal (BPCV), son una alternativa sostenible al uso de insumos agrícolas químicos para la producción de maíz, sin embargo, es importante destacar que, lo ideal es utilizar BPCV nativas del suelo y/o cultivo donde se pretendan aplicar, ya que esto asegura la adaptación de las BPCV y garantiza la colonización de la rizosfera, mejorando los rendimientos productivos del cultivo. Por lo cual, el objetivo del presente trabajo, fue aislar bacterias nativas de suelos cultivados con maíz criollo mexicano y demostrar su potencial biotecnológico como BPCV en maíz. Se tomaron muestras de suelo cultivado con maíz criollo mexicano, del municipio de Jiquilpan, Michoacán, México y se lograron obtener 40 asilados, de los cuales 18 indujeron la germinación de las semillas de maíz en más del 90 %. Además, cuatro aislados mostraron incrementos del 20 al 30 % en la longitud total del brote y aumentos del 25 hasta el 100 % en el peso seco total de las plantas. Los mecanismos asociados a la promoción del crecimiento del maíz fueron los de, solubilización de fosfatos, producción de ácido indol acético y de sideróforos, así como el antagonismo contra hongos fitopatógenos (Penicillium, Rhizopus, Fusarium y Colletotrichum). Por lo cual, concluimos que las BPCV nativas aisladas en el presente estudio, tienen potencial biotecnológico para su uso en maíz criollo mexicano de la región.

Abstract Mexican native maize (Zea mays L.) is an emblematic food for Mexico, as it represents an important factor in terms of local economy, culture and biodiversity. Biotechnological techniques using plant growth-promoting bacteria (PGPB) are a sustainable alternative to the use of chemical agricultural inputs for corn production; however, it is important to emphasize that the ideal is to use native PGPB into the soil and/or crop where they are to be applied, since this ensures the PGPB adaptation and guarantees the colonization of the rhizosphere, improving crop yields. Therefore, the objective of the present work was to isolate native bacteria from soils cultivated with Mexican native maize and to demonstrate their biotechnological potential as PGPB in corn. Soil samples were taken from the municipality of Jiquilpan, Michoacán, Mexico and 40 isolates were obtained, of which 18 showed more than 90% germination of maize seeds. In addition, four isolates showed increases of 20 to 30 % in total shoot length and increases of 25 to 100 % in total plant dry weight. The mechanisms associated with maize growth promotion were phosphate solubilization, indole acetic acid and siderophore production, as well as antagonism against phytopathogenic fungi (Penicillium, Rhizopus, Fusarium and Colletotrichum). Therefore, we conclude that the native PGPB isolated in the present study have biotechnological potential for use in Mexican native maize in the region.

Resumen La relevancia del análisis sociohistórico en las políticas culturales del Ecuador radica en la operacionalización de nociones como los derechos (inter)culturales, el "retorno del Estado" frente a la hegemonía neoliberal y la reivindicación del derecho al tiempo libre como base de cualquier mediación artístico-cultural. A partir de las prácticas artísticas y mediaciones (inter)culturales desarrolladas en un proyecto de vinculación universitaria en el barrio histórico de "La Tola" en Quito, se proponen estrategias metodológicas y reflexiones teóricas sobre la tradición de la mediación cultural en América Latina. La investigación interdisciplinaria sobre las desigualdades y los conflictos sociales derivados del legado sociocultural del neoliberalismo y el neocolonialismo resulta esencial para concebir derechos y políticas culturales en distintos niveles de análisis: desde lo público-estatal, tanto a nivel nacional como local, hasta lo comunitario, clave para abordar el problema global-transnacional de lo común.

ABSTRACT. In Mexico, the round herring Etrumeus acuminatus is caught along with other small pelagic fishes of the Western Baja California Sur coast (WBCSC) and Gulf of California. This species has a discontinuous distribution on the eastern margin of the Pacific Ocean, and its population structure and dynamics are unknown. In this study, we evaluated the direct determination of age using otoliths, estimated length at first sexual maturity (L50), and individual growth parameter determination of round herrings caught off the WBCSC. A total of 731 specimens were collected through monthly biological sampling from 2012 to 2022. Age-length data were obtained from 617 otoliths. The growth was isometric (b = 3); however, the differences in the length-weight relationship were significant between sexes (F = 7621, P < 0.05). Up to seven age groups were identified (0 ± 6). The L50 and individual growth parameters were estimated using a multimodel approach. The Lysack (1979), White et al. (2002), Brouwer & Griffiths (2005), and logistic models showed statistically solid support for L50 estimation in both sexes. The von Bertalanffy model provided the best fit for the data to describe individual growth in both sexes. Significant differences between sexes were detected in the L50 estimates (P < 0.05). However, the differences in growth parameters between sexes were not statistically significant (P > 0.05).

Abtract The productive and bromatological evaluation of rainfed forage species in semi-dry climates is essential for farmers’ decision-making and the maintenance of mixed production systems. The objective of this study was to evaluate the agronomic and bromatological characteristics of rainfed corn, sorghum, oats, and sunflower in the semi-dry climate of Mexico. Plantings were carried out during 2021 and 2022. A randomized complete block design with four repetitions was used, where the variables evaluated were plant height (AP), dry matter (MS), dry forage (FS), crude protein (PC), neutral detergent fiber (FDN) and in vitro digestibility (DIVMS). All variables presented significant differences. Sorghum presented higher AP (2.67 m) and FS (12.1 t ha-1) than corn, sunflower, and oats, which averaged AP values of 2.36, 2.15, and 1.27; and FS values of 9.63, 6.14, and 4.14, respectively. Sunflower recorded the highest PC (%), which averaged 12.82, followed by oats (9.2), corn (7.5), and sorghum (5.7). FDN was lower in sunflower, averaging 41%. Sorghum averaged 25% more t ha-1 yield than corn and presented a two-year regrowth cycle, reducing agronomic practices. Sunflower generated 70 % more PC than corn, and thus constitutes an option for increasing the nutritional value of forages.

Resumen La evaluación productiva y bromatológica de especies forrajeras de temporal en climas semisecos es esencial para la toma de decisiones de agricultores y el mantenimiento de los sistemas mixtos de producción. El objetivo de este estudio fue evaluar las características agronómicas y bromatológicas de maíz, sorgo, avena y girasol de temporal en clima semiseco de México. Las siembras se realizaron durante el 2021 y 2022. Se utilizó un diseño de bloques completos al azar con cuatro repeticiones, en donde las variables evaluadas fueron altura de planta (AP), materia seca (MS), forraje seco (FS), proteína cruda (PC), fibra detergente neutra (FDN) y digestibilidad in vitro de la materia seca (DIVMS). Todas las variables presentaron diferencias significativas. El sorgo presentó mayor AP (2,67 m) y FS (12,1 t ha-1) que el maíz, girasol y avena que promediaron AP 2,36, 2,15, y 1,27; y FS 9,63, 6,14, y 4,14, respectivamente. La PC (%) fue mayor en el girasol que promedió 12,82, seguido de la avena (9,2), maíz (7,5) y el sorgo (5,7). La FDN fue menor en girasol, promediando 41%. El sorgo promedió 25% más rendimiento t ha-1 que el maíz, y presentó un ciclo de dos años por rebrote, disminuyendo prácticas agronómicas. El girasol generó 70% más PC que el maíz, lo cual lo hace una opción para aumentar el valor nutricional de los forrajes.

RESUMEN La gamificación implica el uso de mecánicas, dinámicas y componentes de juegos en contextos que no son juegos. Su utilización en la educación superior ha ido en aumento y, aunque la literatura científica que la estudia también ha crecido, son pocos los estudios que analizan sus bases pedagógicas. En este artículo se exploran las definiciones conceptuales que sobre la gamificación existen, así como las teorías del aprendizaje y motivaciones que la respaldan como enfoque metodológico en el contexto de la educación superior. Para esto, se plantearon cuatro preguntas de investigación. La primera intenta abordar los enfoques conceptuales que han surgido sobre la gamificación; la segunda analiza cómo se ha empleado la gamificación en la educación; la tercera revisa las teorías educativas sobre las que se sustentan; y la última analiza los beneficios que la gamificación tiene sobre el aprendizaje. Se concluye que la gamificación se basa en el constructivismo y conectivismo, así como en la teoría de la autodeterminación y del flujo. Además, sus efectos en la motivación y el aprendizaje son positivos.

RESUMO A gamificação envolve o uso de mecânicas, dinâmicas e componentes de jogos em contextos não relacionados a jogos. Sua utilização no ensino superior tem aumentado, e apesar do crescimento na literatura científica que a estuda, há poucos estudos que analisam suas bases pedagógicas. Este artigo explora as definições conceituais da gamificação, assim como as teorias e motivações de aprendizagem que a sustentam como abordagem metodológica no contexto do ensino superior. Para isso, foram formuladas quatro questões de pesquisa. A primeira busca abordar as abordagens conceituais que surgiram sobre a gamificação, a segunda analisa como a gamificação tem sido utilizada na educação, a terceira revisa as teorias educacionais em que se baseia, e a última analisa os benefícios que a gamificação traz para a aprendizagem. Conclui-se que a gamificação se fundamenta no construtivismo e no conectivismo, assim como nas teorias da autodeterminação e do fluxo. Além disso, seus efeitos na motivação e na aprendizagem são positivos.

ABSTRACT Gamification involves the application of game mechanics, dynamics, and components in non-game contexts. Its use in higher education has been increasingly prevalent. Despite the growing scientific literature on gamification, there is limited analysis of its pedagogical foundations. This article explores the conceptual definitions of gamification, along with the learning theories and motivations that underpin its use as a methodological approach in higher education. To achieve this, four research questions were formulated. The first examines the emerging conceptual frameworks of gamification, the second assesses its applications in educational settings, the third reviews the educational theories that support it, and the final question analyzes the benefits of gamification on learning outcomes. The findings indicate that gamification draws upon constructivism, connectivism, as well as the theories of self-determination and flow. Furthermore, its impact on motivation and learning is positively affirmed.

Resumen La asociatividad empresarial es la forma como dos o más empresas se unen para lograr un objetivo en común, es considerada uno de los determinantes de la productividad y por ende de la competitividad. Objetivo: Realizar una revisión de la literatura sobre la relación entre la asociatividad empresarial, la productividad y la competitividad para el periodo de 2008 a junio de 2023. Metodología: La investigación adoptó un enfoque cualitativo con una metodología de tipo exploratoria, de revisión documental y descriptiva. Esta revisión se realizó desde dos enfoques: una revisión sistemática de la literatura (RSL), y un análisis bibliométrico (copalabras, cocitación). La información se obtuvo a través de las bases de datos Scopus y Web of Science (WoS). Resultados principales: A partir de la revisión de 371 artículos en Scopus y 76 en WoS para un total de 447 trabajos se encontró que existe un alto número de publicaciones respecto a los temas de asociatividad empresarial, productividad y competitividad de manera independiente y de explicación bivariada. Sin embargo, la publicación de trabajos empíricos sobre la relación entre las tres variables es limitada, esto permite ampliar futuras investigaciones para la validación empírica del tema.

Abstract Business associativity is how two or more companies come together to achieve a common objective. It is considered one of the determinants of productivity and therefore of competitiveness. Objective: To perform a literature review on the relationship between business associativity, productivity, and competitiveness for the period 2008 to June 2023. Methodology: The research adopted a qualitative approach with an exploratory, documentary review and descriptive methodology. This review was conducted using two approaches: a systematic literature review (SLR) and a bibliometric analysis (co-words, co-citation). The information was obtained through the Scopus and Web of Science (WOS) databases. Key findings: From the review of 371 articles in Scopus and 76 in WoS for a total of 447 works, it is found that there are many publications regarding the topic of business associativity, productivity, and competitiveness independently, with a joint bivariate explanation. However, evidence of the publication of empirical works on the relationship between the three variables is limited, which allows expanding future research for the empirical validation of the topic.

Resumo A associatividade empresarial é a forma como duas ou mais empresas se unem para atingir um objetivo comum, sendo considerada um dos determinantes da produtividade e, portanto, da competitividade. Objetivo: Realizar uma revisão da literatura sobre a relação entre associatividade empresarial, produtividade e competitividade para o período de 2008 a junho de 2023. Metodologia: A pesquisa adota abordagem qualitativa com metodologia exploratória, de revisão documental e descritiva. É realizada a partir de duas abordagens: uma revisão sistemática da literatura (RSL) e uma análise bibliométrica (copalavras, cocitação). As informações são obtidas através das bases de dados SCOPUS e Web of Science (WOS). Resultados principais: A partir da revisão de 371 artigos no SCOPUS e 76 no wos para um total de 447 trabalhos, verifica-se que existe um elevado número de publicações relativas ao tema associatividade empresarial, produtividade e competitividade de forma independente e com explicação bivariada, entretanto, são poucos os estudos empíricos publicados que evidenciam a relação entre as três variáveis, o que permite ampliar pesquisas futuras para a validação empírica do tema.

Resumen (Introducción): En Latinoamérica, la sensible biodiversidad tropical que se encuentra fuera de las áreas silvestres protegidas está bajo amenaza. En Costa Rica, el pago por servicios ambientales (PSA) representa un mecanismo para proteger bosques en fincas privadas, pero carece de indicadores específicos sobre el estado de la biodiversidad y de conservación de los bosques. (Objetivo): Analizar el uso del monitoreo acústico para la evaluación de ecosistemas en 11 sitios en la Península de Osa: 9 en fincas privadas y 2 sitios dentro del Parque Nacional Corcovado. (Metodología): Se grabaron paisajes sonoros del 25 de mayo al 01 de junio del 2021, utilizando grabadoras acústicas. Se estudia el comportamiento de 6 índices acústicos en cada sitio de muestreo y se aplicó un análisis de detección automatizada de vocalizaciones de 2 especies de aves representativas de la zona. (Resultados): Se encuentra que los sitios más fragmentados presentaron mayor actividad, energía y diversidad acústica, posiblemente por efectos de borde y ecotonos presentes, así como un alto componente de bosque en la matriz circundante. La detección automatizada de vocalizaciones indicó que la especie Hylopezus perspicillatus resultó ser más sensible a las diferencias en el paisaje que Trogon bairdii. (Conclusiones): El uso de índices acústicos, aunque asocia rasgos del grado de conservación del bosque, no resultó un elemento diferenciador de la calidad del ecosistema en las fincas evaluadas, pero el monitoreo de especies mediante la detección de sus vocalizaciones sí resultó promisorio. Es recomendable un diseño de muestreo metódico y riguroso, con más puntos de muestreo por sitio, para lograr mediciones precisas y evitar sesgos en el análisis.

Abstract (Introduction): In Latin America, the sensitive tropical biodiversity found outside of protected wilderness areas is under threat. In Costa Rica, the payment for environmental services (PSA) represents a mechanism to protect forests on private farms, but it lacks specific indicators on the state of biodiversity and forest conservation. (Objective): To analyze the use of acoustic monitoring for ecosystem assessment at 11 sites in the Osa Peninsula, nine on private farms, and two sites within Corcovado National Park. (Methods): Soundscapes were recorded from May 25 to June 1, 2021, using acoustic recorders. It was analyzed the behavior of six acoustic indices at each sampling site and applied an automated detection analysis of vocalizations of two representative bird species of the area. (Results): It was found that the most fragmented sites presented higher activity, energy, and acoustic diversity, possibly due to edge effects and ecotones present, as well as a high forest component in the surrounding matrix. Automated vocalization detection indicated that the species Hylopezus perspicillatus turned out to be more sensitive to differences in the landscape than Trogon bairdii. (Conclusions): The use of acoustic indices, although it associates features of the degree of conservation, was not a differentiating element of the quality of the ecosystem in the evaluated farms. The monitoring of species through the detection of their vocalizations was promising. A careful and rigorous sampling design, with more sampling points per site, is recommended to achieve accurate measurements and avoid bias in the analysis.

Resumen La mancha urbana de la ciudad de Mérida (Yucatán, México) ha crecido en las últimas décadas de manera muy destacada, como ocurre en otras urbes de América Latina. Se percibe la expansión de forma nítida en la zona norte, en detrimento de su zona sur, una circunstancia que ratifica la segregación social en función del nivel socioeconómico de sus pobladores. Tal diferenciación se analiza en este artículo a través del estudio de los gimnasios privados distribuidos por la ciudad, establecimientos que, mediante sus instalaciones y la oferta y demanda de actividades físico-deportivas, confirman esa disparidad urbana, la cual también se refleja en la concepción del cuerpo que ofrecen los gimnasios y que se relaciona con la imagen corporal normalizada por su clientela.

Abstract The urban sprawl of the city of Merida (Yucatan, Mexico) has grown in recent decades in a very prominent way, as in other Latin American cities. This expansion is clearly perceptible in its northern zone, to the detriment of its southern zone. A circumstance that ratifies the social segregation according to the socioeconomic level of its inhabitants. Such differentiation will be presented in this article through the study of private gyms distributed throughout the city; establishments that, through their facilities and the supply and demand of physical-sporting activities, confirm this urban disparity. Dissimilarity also reflected in the conception of the body offered by the gyms and that is related to the body image normalized by their clientele.

Resumen El Modelo Conceptual Integrado, basado en la Teoría del Comportamiento Planificado, se convierte en la guía rectora para predecir la intención de comportamiento emprendedor. El objetivo fue utilizar los modelos propuestos para predecir la variable dependiente Intención de Emprender (IBE). El método de la investigación fue por medio de una estrategia de modelado de tres etapas, las dimensiones probadas y sus capacidades reflexivas fueron evaluadas con el método estadístico de segunda generación de Modelado de Ecuaciones Estructurales. En general, los modelos replican el CB-SEM y el PLS-SEM propuestos originalmente. Los resultados confirman la consistencia interna y las capacidades predictivas de todos los modelos y la mayoría de las variables independientes. Los hallazgos sugieren que el modelo debe continuar la replicación a través de diferentes muestras para la generalización. La originalidad avanza en el hecho de que hay poca o ninguna evaluación de los modelos dentro de los sujetos latinoamericanos, y mucho menos utilizando el análisis SEM. Las limitaciones incluyen las capacidades de análisis ya que los modelos se vuelven complicados y la adición de la operacionalización de los esfuerzos universitarios variables.

Abstract The Integrated Conceptual Model, based on the Theory of Planned Behavior, becomes the guiding guide to predict the intention of entrepreneurial behavior. The objective was to use the proposed models to predict the dependent variable Intention to Entrepreneur (IBE). The research method was through a three-stage modeling strategy, the dimensions tested and their reflective capacities were evaluated with the second-generation statistical method of Structural Equation Modeling. In general, the models replicate the originally proposed CB-SEM and PLS-SEM. The results confirm the internal consistency and predictive capabilities of all models and most of the independent variables. The findings suggest that the model should continue replication across different samples for generalization. The originality advances in the fact that there is little to no evaluation of the models within Latin American subjects, much less using SEM analysis. Limitations include analysis capabilities as the models become complicated and the addition of operationalization of variable university efforts.