Abstract Background : Liver and heart transplantation represents the definitive treatment for end-stage failure of these organs. In recent years, an increasing number of pediatric patients have undergone these procedures, which are associated with various complications. Among them, infections stand out as one of the main causes of morbidity and mortality. Aim: To describe the infections that affect pediatric recipients of liver and heart transplants (Tx.). Methods : A characterization of the type and timing of infections identified in 31 children who underwent heart transplantation and 27 who underwent liver transplantation at a tertiary university hospital since 2002 (cardiac Tx) and 2009 (hepatic Tx), both to 2022 is presented. Results: Biliary atresia and dilated cardiomyopathy were the main reasons for liver and heart transplantation, respectively. Bacterial infections predominated during the first month after these surgical procedures, while viral infections predominated later. Bacterial infections in general, and bacteriemia were more common in liver Tx. recipients. Cytomegalovirus (CMV) and Epstein-Barr virus, mainly in the form of reactivations, were the most frequently identified viruses, with a higher frequency of CMV in liver Tx. recipients. One patient from each group died in a late period due to bacterial sepsis, without a specific agent identified. Conclusion: The preponderance of infections due to latent viral agents, such as CMV, in pediatric liver or heart transplant recipients, reveals the need to optimize the management of these infections in this growing population in Chile.

Resumen Introducción: El trasplante de hígado y corazón corresponde al tratamiento definitivo para la falla de estos órganos en estadio terminal. En los últimos años, un creciente número de pacientes pediátricos accede a estos procedimientos, los que se asocian a diversas complicaciones. Dentro de ellas, las infecciones destacan como una de las principales causas de morbimortalidad. Objetivo: Describir los cuadros infecciosos que afectan a los pacientes pediátricos receptores de trasplante (Tx.) de hígado y corazón. Métodos: Se presenta la caracterización de los cuadros infecciosos identificados en una cohorte no concurrente y otra concurrente compuesta por 31 niños receptores de Tx. de corazón y 27 de hígado, en un hospital terciario universitario desde 2002 (Tx. cardíaco) y 2009 (Tx. hepático), ambos hasta septiembre de 2022. Resultados: El principal motivo del trasplante de hígado fue la atresia de vías biliares y la miocardiopatía dilatada para el trasplante cardíaco. En el primer mes posterior a este procedimiento quirúrgico predominaron las infecciones bacterianas, mientras que en los meses posteriores lo fueron las virales. Las infecciones bacterianas, en global, y la bacteriemia en específico, fueron más frecuentes en los receptores de Tx. hepático. Citomegalovirus (CMV) y virus Epstein Barr, principalmente en forma de reactivaciones, fueron los virus más frecuentemente identificados, con una mayor frecuencia de CMV en el Tx. hepático. Un paciente de cada tipo de Tx. falleció durante el período tardío por sepsis bacteriana, sin agente identificado. Conclusión: El predominio de infecciones por agentes virales latentes, como CMV, en pacientes pediátricos que recibieran trasplantes de hígado o corazón reflejan la necesidad de optimizar el manejo de estas infecciones en esta creciente población en Chile.

RESUMEN Fundamento: la gestión del talento humano y las competencias laborales son aspectos cruciales en el ámbito de la salud, ya que influyen directamente en la calidad de la atención brindada a los pacientes. La interrelación entre estas variables es fundamental para asegurar la eficacia operativa y alcanzar los objetivos institucionales. Objetivo: determinar la relación entre la gestión del talento humano y las competencias laborales en el personal de salud de un hospital de Perú. Métodos: se empleó un diseño correlacional simple con una muestra de 100 participantes del personal de salud. Se aplicaron dos cuestionarios: uno sobre gestión del talento humano (28 ítems) y otro sobre competencias laborales (20 ítems). Los datos se analizaron mediante estadística descriptiva y se evaluó la confiabilidad de los instrumentos con el coeficiente Alfa de Cronbach. Resultados: existe una correlación significativa entre la gestión del talento humano y las competencias laborales (Rho=0,816). Las dimensiones de reclutamiento, selección, capacitación, recompensa y evaluación de desempeño también mostraron correlaciones específicas con las competencias laborales, con coeficientes que van desde 0,876 hasta 0,978. Los cuestionarios presentaron alta confiabilidad (Alfa de Cronbach: 0,980 y 0,973). Conclusiones: la gestión del talento humano y las competencias laborales están fuertemente relacionadas en el personal de salud del hospital estudiado, destacando la importancia de estrategias efectivas para mejorar la calidad de atención.

ABSTRACT Foundation: Human talent management and job competencies are crucial aspects in the healthcare field, as they directly influence the quality of care provided to patients. The interrelationship between these variables is fundamental to ensure operational efficiency and achieve institutional objectives. Objective: To determine the relationship between human talent management and job competencies in the healthcare staff of a hospital in Peru. Methods: A simple correlational design was used with a sample of 100 participants from the healthcare staff. Two questionnaires were applied: one on human talent management (28 items) and another on job competencies (20 items). The data were analyzed using descriptive statistics, and the reliability of the instruments was assessed with Cronbach's Alpha coefficient. Results: There is a significant correlation between human talent management and job competencies (Rho=0.816). The dimensions of recruitment, selection, training, reward, and performance evaluation also showed specific correlations with job competencies, with coefficients ranging from 0.876 to 0.978. The questionnaires presented high reliability (Cronbach's Alpha: 0.980 and 0.973). Conclusions: Human talent management and job competencies are strongly related in the healthcare staff of the studied hospital, highlighting the importance of effective strategies to improve the quality of care.

Resumen Objetivo: Identificar ansiedad y depresión en el personal de salud que padeció COVID-19, y asociarlos con niveles de marcadores inflamatorios en sangre. Materiales y métodos: El estudio fue descriptivo y transversal. Evaluamos a 51 trabajadores del área de la salud con antecedente de COVID-19, se aplicó las escalas de ansiedad y depresión de Hamilton, y calculamos marcadores inflamatorios (índice de inmunidad/inflamación sistémica, índice monocito/linfocito, índice plaqueta/linfocito, índice neutrófilo/ linfocito) obtenidas de muestras de sangre venosa. El estudio se realizó durante el periodo de agosto del 2021 a diciembre del 2022. El análisis estadístico fue realizado en SPSS v. 26. Resultados: Nuestro estudio incluyó a 51 personas del área de salud, 29 mujeres y 22 hombres. La edad media fue 40.54 ± 11.00 años. Los síntomas agudos más frecuentes que presentaron los trabajadores fueron disgeusia (n=20), anosmia (n=18), y cefalea (n=17). Las comorbilidades más frecuentes fueron: sobrepeso (n= 24), obesidad (n=22), e hipertensión (n=11). Aplicando la Escala de Ansiedad de Hamilton y la Escala de Depresión de Hamilton, identificamos ansiedad y depresión en el personal de salud en 72.5% (n=37) y 51% (n=26), respectivamente. Conclusiones: En nuestro estudio observamos una alta frecuencia de ansiedad y depresión post COVID-19 en el personal de salud. No observamos asociación entre ansiedad, depresión y marcadores inflamatorios hematológicos en los trabajadores de salud en población mexicana que padeció COVID-19. Sugerimos realizar evaluaciones de seguimiento en el personal de salud en condición post COVID-19 para demostrar la persistencia de trastornos mixtos de las emociones.

Abstract Objective: The aim of the present study was to identify anxiety and depression in health personnel who suffered COVID-19, and to associate them with blood inflammatory markers. Materials and methods: The design of this study was descriptive and cross-sectional. We evaluated 51 healthcare workers who survived COVID-19 disease with Hamilton scales for anxiety and depression, also we calculated inflammatory markers (systemic immune-inflammation index, SII; monocyte lymphocyte ratio, MLR; platelet lymphocyte ratio, PLR; and neutrophil lymphocyte ratio, NLR) using blood venous samples. This study was carried out from August 2021 to December 2022. Statistical analysis was performed using SPSS v. 26. Results: Our study included 51 healthcare personnel, females (n=29) and males (n=22). The mean age was 40.54 ± 11.00 years. The most frequent acute symptoms for COVID-19 presented were dysgeusia (n=20), anosmia (n=18), and headache (n=17). The most common comorbidities were overweight (n=24), obesity (n=22), and hypertension (n=11). According to the Hamilton Rating Scale for Anxiety (HARS) and Hamilton Rating Scale for Depression Rating (HRSD) we identify anxiety and depression in 72.5% (n=37) and 51% (n=26) within the health personnel, respectively. Conclusions: In our study, we observed a high frequency of anxiety and depression in healthcare workers with post COVID-19 condition. However, we did not observe an association between inflammatory markers (NLR, PLR, MLR, and SII) with anxiety and depression in health personnel postCOVID-19. We suggest follow-up assessments in healthcare personnel with post-COVID-19 condition, to evaluate if mixed emotional disorders persist.

Objetivo: evaluar el efecto preliminar del Aprendizaje Basado en Problemas en habilidades de Gestión del Cuidado. Método: cuasiexperimental pretest-postest, con alumnos de la carrera de Licenciatura en Enfermería de una institución educativa. Muestra de 29 alumnos (Grupo Experimental) y 74 (Grupo Control). El Grupo Experimental solucionó cuatro escenarios bajo el método de Aprendizaje Basado en Problemas con los 7 pasos propuestos por la Universidad de McMaster, en un programa de Gestión del Cuidado en modalidad a distancia. El instrumento autoinformado evaluó las habilidades de Gestión del Cuidado pretesty postesten ambos grupos. Se obtuvieron valores medios y se realizó estadística descriptiva e inferencial (t de Student, t pareada, regresión lineal). Resultados: el Grupo Experimental obtuvo puntuaciones más elevadas en habilidades analíticas, de acción y globales que el Grupo Control (p<0,05). No se registraron diferencias en las habilidades interpersonales ni en el uso de la información. El Grupo Control no presentó diferencias significativas antes y después de la enseñanza habitual, mientras que en el Grupo Experimental sí se reportaron diferencias (p<0,05). Conclusión: a pesar de que existe poca evidencia en el desarrollo de habilidades de Gestión del Cuidado en Enfermería, el presente estudio demuestra que el Aprendizaje Basado en Problemas es un método efectivo y significativo en educación a distancia. Objetivo Método pretestpostest, pretestpostest pretest postest, postest pretest-postest educativa 2 Control. . Control) McMaster distancia grupos Student pareada lineal. lineal lineal) Resultados analíticas p<0,05. p005 p p<0,05 0 05 (p<0,05) información habitual Conclusión p00 p<0,0 (p<0,05 p0 p<0, (p<0,0 p<0 (p<0, p< (p<0 (p< (p

Objective: to assess the preliminary effect of Problem-Based Learning on Care Management skills. Method: a quasi-experimental pre- and post-test conducted with students attending the Bachelor’s Degree in Nursing offered by an educational institution. The sample was comprised by 29 (Experimental Group) and 74 (Control Group) students. The Experimental Group solved four scenarios under the Problem-Based Learning method with the 7 steps proposed by McMaster University, in a Care Management program in distance mode. The self-reporting instrument assessed the pre- and post-test Care Management skills in both groups. Mean values were obtained and descriptive and inferential statistics were performed (Student’s t, paired t, linear regression). Results: the Experimental Group obtained higher scores in analytical, action-related and global skills than the Control Group (p<0.05). No differences were recorded in interpersonal skills or in use of the information. The Control presented no significant differences before and after usual teaching, whereas differences were in fact reported in the Experimental Group (p<0.05). Conclusion: despite the fact that there is little evidence on the development of Nursing Care Management skills, the current study shows that Problem-Based Learning is an effective and significant method in remote education. Objective ProblemBased Problem Based Method quasiexperimental quasi experimental pre posttest post test Bachelors Bachelor s institution 2 University mode selfreporting self reporting groups Students Student t regression. regression . regression) Results analytical actionrelated action related p<0.05. p005 p p<0.05 0 05 (p<0.05) information teaching Conclusion education p00 p<0.0 (p<0.05 p0 p<0. (p<0.0 p<0 (p<0. p< (p<0 (p< (p

Objetivo: avaliar o efeito preliminar da Aprendizagem Baseada em Problemas nas habilidades de Gestão do Cuidado. Método: pré e pós-teste quase experimental, realizado com alunos do curso de Bacharelado em Enfermagem de uma instituição de ensino. A amostra foi composta por 29 (Grupo Experimental) e 74 (Grupo Controle). O Grupo Experimental resolveu quatro cenários sob o método de Aprendizagem Baseada em Problemas com os 7 passos propostos pela McMaster University, em um programa de Gestão do Cuidado na modalidade à distância. O instrumento de autorrelato avaliou as habilidades de Gestão do Cuidado pré e pós-teste em ambos os grupos. Valores médios foram obtidos e estatísticas descritivas e inferenciais foram realizadas (t de Student, t pareado, regressão linear). Resultados: o Grupo Experimental obteve escores mais elevados em habilidades analíticas, de ação e globais do que o Grupo Controle (p<0,05). Não foram registradas diferenças nas habilidades interpessoais ou no uso da informação. O Grupo Controle não apresentou diferenças significativas antes e depois do ensino usual, enquanto as diferenças foram de fato relatadas no Grupo Experimental (p<0,05). Conclusão: apesar de haver poucas evidências sobre o desenvolvimento de habilidades de Gestão do Cuidado de Enfermagem, o presente estudo mostra que a Aprendizagem Baseada em Problemas é um método eficaz e significativo na educação à distância. Objetivo Método pósteste pós teste experimental 2 Controle. . Controle) University distância grupos Student pareado linear. linear linear) Resultados analíticas p<0,05. p005 p p<0,05 0 05 (p<0,05) informação usual Conclusão p00 p<0,0 (p<0,05 p0 p<0, (p<0,0 p<0 (p<0, p< (p<0 (p< (p

Resumen Objetivo: Identificar la asociación entre los factores de nutrición, actividad física, consumo de alcohol, tabaco y sueño con la sarcopenia en personas mayores. Materiales y métodos: Se realizó una búsqueda de la evidencia disponible en las bases de datos Dialnet, Science Direct, Scielo, and PubMed. Para las estrategias de búsqueda, se consideraron los términos en español e inglés, acorde a los Descriptores en Ciencias de la Salud y los Medical Subject Headings. Se emplearon los operadores booleanos “AND” y “OR”. Un total de 21 estudios fueron analizados y sintetizados. Resultados: Se identificó que el consumo de nueces, frutas y omega tres puede asociarse con una menor probabilidad para desarrollar sarcopenia. El mantenerse activo sugiere una menor probabilidad para que se presente sarcopenia, en contraste las personas mayores sedentarias tienen mayores riesgos. El consumo de alcohol es un factor que se asocia con mayor probabilidad para generar sarcopenia en mujeres. En la mayoría de los estudios, el consumo de tabaco no muestra asociación significativa con la sarcopenia. En cuanto al sueño, se reporta que dormir menos de 6 horas o más de 8 horas puede incrementar la probabilidad de presentar sarcopenia en mujeres. Conclusiones: Es ideal considerar la identificación oportuna de estos factores de riesgo que están presentes en el estilo de vida, y que son susceptibles a ser modificados durante las etapas previas a la tercera edad.

Abstract Objective: To identify the association between the factors of nutrition, physical activity, alcohol consumption, tobacco and sleep with sarcopenia in older people. Materials and methods: A search of the available evidence was carried out in the Dialnet, Science Direct, Scielo, and PubMed databases. For the search strategies, the terms in Spanish and English were considered, according to the Descriptors in Health Sciences and the Medical Subject Headings. The Boolean operators "AND" and "OR" were used. A total of 21 studies were analyzed and synthesized. Results: It was identified that the consumption of nuts, fruits and omega three may be associated with a lower probability of developing sarcopenia. Staying active suggests a lower probability of sarcopenia, in contrast, sedentary older people have higher risks. Alcohol consumption is a factor that is associated with a higher probability of generating sarcopenia in women. In most studies, tobacco use shows no significant association with sarcopenia. Regarding sleep, it is reported that sleeping less than 6 hours or more tan 8 hours can increase the probability of presenting sarcopenia in women. Conclusions: It is ideal to consider the timely identification of these risk factors that are present in the lifestyle, and that are likely to be modified during the stages prior to old age.

RESUMEN Fundamento Los espacios públicos deberían ser lugares seguros para el libre tránsito de las personas, sobre todo para las mujeres, y más aún si son menores de edad. En el caso de las adolescentes, muchas veces son víctimas de acoso sexual en las calles u otros sitios, situación que podría afectar de manera significativa su desarrollo integral. Objetivo caracterizar el acoso sexual en espacios públicos hacia adolescentes peruanas. Métodos estudio descriptivo comparativo, que incluyó a 372 escolares de dos instituciones educativas (una pública y otra privada) de la provincia del Santa (Perú). Se aplicó el cuestionario de acoso sexual callejero, instrumento de 13 ítems. La estadística descriptiva fue empleada para determinar los niveles de acoso sexual; mientras que la estadística inferencial identificó diferencia estadística del acoso respecto a ambas instituciones educativas. En base a la normalidad de los datos, la prueba utilizada fue T de Student. Resultados el acoso sexual fue de nivel medio en ambas escuelas, 52,4 % en la privada y 45 % en la pública. Se evidenció diferencia estadística significativa entre las participantes de uno y otro centro educativo, con respecto a las dimensiones comportamientos de interacción social, componente verbal y componente físico; así como al acoso sexual en general. Conclusión El acoso sexual en espacios públicos fue, en la mayoría de los casos, de nivel medio. Los comportamientos de interacción social, así como el componente verbal resultaron las dimensiones más prevalentes del acoso hacia las adolescentes de ambas instituciones educativas de la provincia del Santa (Perú).

ABSTRACT Background Public spaces should be safe places for the free movement of people, especially for women, and even more so if they are minors. In the case of adolescent girls, they are often victims of sexual harassment in the streets or other places, a situation that could significantly affect their comprehensive development. Objective to characterize sexual harassment in public spaces towards Peruvian adolescents. Methods comparative descriptive study, which included 372 schoolchildren from two educational institutions (one public and one private) in the province of Santa (Peru). The street sexual harassment questionnaire, a 13-item instrument, was applied. Descriptive statistics were used to determine the levels of sexual harassment; while the inferential statistics identified a statistical difference in bullying with respect to both educational institutions. Based on the normality of the data, the Student´s t-test was used. Results sexual harassment was at a medium level in both schools, 52.4 % in the private one and 45% in the public one. A significant statistical difference was evidenced between the participants of one and another educational center, with respect to the behavioral dimensions of social interaction, verbal component and physical component; as well as sexual harassment in general. Conclusion Sexual harassment in public spaces was, in most cases, medium level. Social interaction behaviors, as well as the verbal component, were the most prevalent dimensions of bullying towards adolescents from both educational institutions in the province of Santa (Peru).

Abstract Objective: To evaluate the quality perceived by hospitalized patients in surgery areas of two public and private institutions in Peru. Methods: Cross-sectional study, with hospitalized patients from the city of Huaraz (Peru) cared for by nurses (2018). Variables: Interpersonal, technical and environment. Descriptive and non parametric inferential statistics. Results: The nurses attended 118 patients. The perceived quality was in the low level (59 %) for the public hospital, and medium (61%) for the private one. In the analysis by dimensions. Dependence was found in the interpersonal component with the number of care per day and the degree of dependence of the patient, and in the environment component with the budget allocation for equipment and infrastructure. The technical component is governed by the competence and efficiency of the nurse. Conclusion: Patients in the private system perceive a higher quality of nursing care than those in the public system, which should mainly improve interpersonal relationships.

Resumen Objetivo: Evaluar la calidad percibida por los pacientes hospitalizados en áreas de cirugía de dos instituciones pública y privada de Perú. Metodología: Estudio transversal, con pacientes hospitalizados de la ciudad de Huaraz (Perú) atendidos por las enfermeras (2018). Variables: Interpersonal, técnico y entorno. Estadística descriptiva e inferencial no paramétrica. Resultados: Las enfermeras atendieron 118 pacientes. La calidad percibida estuvo en el nivel bajo (59%) para el hospital público, y medio (61%) para el privado. Se encontró dependencia en el componente interpersonal con el número de atenciones por día y el grado de dependencia del paciente, y en el componente entorno con la asignación presupuestal para equipamiento e infraestructura. El componente técnico se rige por la competencia y eficiencia de la enfermera. Conclusión: Los pacientes del sistema privado perciben mayor calidad en la atención de enfermería que los del público, que debe mejorar principalmente las relaciones interpersonales.

RESUMEN Fundamento Es muy importante que los equipos de salud se encuentren preparados para brindar atención acorde a las necesidades requeridas, y con ello, satisfacer las expectativas de los usuarios. En esto se sustenta el interés que revisten los estudios de calidad de atención a usuarios en el contexto salud. Objetivo determinar los factores asociados a la calidad del servicio en hospitales públicos peruanos. Métodos estudio descriptivo, que incluyó a 210 pacientes atendidos en dos hospitales de la provincia del Santa, Perú. Se empleó un instrumento de 22 ítems basado en el modelo SERVQUAL. El análisis inferencial se realizó en función de la normalidad de los datos, para establecer diferencia significativa entre las dimensiones de la calidad del servicio para los hospitales en estudio. Asimismo, para evaluar la asociación entre los factores y la calidad del servicio, se utilizó la prueba de correlación bivariada de Pearson. Resultados el nivel de calidad fue alto (62 %) y medio (78 %) para los hospitales La Caleta y Eleazar Guzmán Barrón, respectivamente. Existió diferencia en la calidad del servicio, representado por las dimensiones fiabilidad, capacidad de respuesta, seguridad, empatía y elementos tangibles. En el análisis de correlación, solo en el Hospital Eleazar Guzmán Barrón se encontró asociación significativa y positiva entre el tipo de usuario y la calidad de servicio. Conclusión la calidad del servicio proporcionada en las consultas externas se comporta de manera variable entre los hospitales públicos, siendo solamente dependiente del tipo de usuario atendido.

ABSTRACT Background It is very important that health teams are prepared to provide care according to the required needs, and with this, meet the expectations of users. This is the basis of the interest in user care quality studies in the health context. Objective to determine the factors associated with the quality of the service in Peruvian public hospitals. Methods descriptive study, which included 210 patients treated in two hospitals in the province of Santa, Peru. A 22-item instrument based on the SERVQUAL model was used. Inferential analysis was performed based on the normality of the data, to establish a significant difference between the dimensions of the quality of service for the hospitals under study. Likewise, to evaluate the association between the factors and the quality of the service, the Pearson bivariate correlation test was used. Results the level of quality was high (62%) and medium (78%) for the La Caleta and Eleazar Guzmán Barrón hospitals, respectively. There was a difference in the quality of the service, represented by the dimensions of reliability, responsiveness, security, empathy and tangible elements. In the correlation analysis, only in the Eleazar Guzmán Barrón Hospital was a significant and positive association found between the type of user and the quality of service. Conclusion the quality of the service provided in outpatient clinics behaves in a variable way among public hospitals, being only dependent on the type of user attended.

ABSTRACT The primary purpose of this inquiry is to analyze the impacts of a teaching and learning strategy designed and implemented by a Chilean Faculty Learning Community (FLC) intended to develop the writing competence of student-teachers of an English Teaching Program. The FLC-led strategy was implemented through an eight-step cycle based on the process-genre approach and supported by educational videos. FLC members guided this cycle during writing sessions at the four levels of the English Linguistic Competence course at Universidad Católica de Temuco. The FLC implemented this experience to address the challenge of serving diverse students’ learning needs and meet the requirements of the national English proficiency standards required by the Chilean Ministry of Education. The FLC examined this experience focusing on students’ writing tasks results and their perceptions of the use of videos in the process, oriented by an impact and evaluation framework of teaching innovations and an action research design. The ages of trainee English teachers who participated in this innovation range between 18 and 22 years old. Students’ writing tests results were analyzed and compared to the suggested CEFR outcomes per level. Moreover, students shared their perceptions towards the use of videos through focus groups. Results show that most students improved their writing performance, especially in content and organization. Furthermore, students perceived that videos helped them contextualize their writing process and contribute as a support resource embedded in classroom activities. Overall, this experience helped the FLC members identify changes resulting from the innovations and areas of improvement.

RESUMEN El propósito principal de esta investigación es analizar los impactos de una estrategia de enseñanza y aprendizaje diseñada e implementada por una Comunidad de Aprendizaje Docente (CAD) de Chile intencionada para el desarrollo de la competencia de escritura de los estudiantes de Pedagogía en Inglés en formación. La estrategia liderada por la CAD se implementó a través de un ciclo de ocho pasos basado en el enfoque de proceso-género y que se apoyó de videos educativos. Los miembros de la CAD guiaron dicho proceso durante las sesiones de escritura de los cuatro niveles del curso de Competencia Lingüística en la Universidad Católica de Temuco. La CAD implementó esta experiencia para abordar el desafío de atender las diversas necesidades de aprendizaje de los estudiantes y cumplir con los requisitos de los estándares nacionales de dominio del inglés requeridos por el Ministerio de Educación de Chile. La CAD examinó esta experiencia centrándose en los resultados de las tareas de escritura de los estudiantes y sus percepciones sobre el uso de videos en el proceso, bajo la guía del marco para la evaluación e impacto de innovaciones docentes y empleando un diseño de investigación acción. Las edades de los profesores de inglés en formación que participaron en esta innovación oscilan entre los 18 y los 22 años. Los resultados de las pruebas de escritura de los estudiantes se analizaron y compararon con los resultados sugeridos del MCER por nivel. Además, los estudiantes compartieron sus percepciones sobre el uso de videos mediante grupos focales. Los resultados muestran que la mayoría de los estudiantes mejoraron su desempeño en la competencia de escritura, especialmente en los ámbitos de contenido y organización. Además, los estudiantes percibieron que los videos les ayudaron a contextualizar su proceso de escritura y que contribuyen como un recurso de apoyo integrado en las actividades del aula. En general, esta experiencia ayudó a los miembros de FLC a identificar los cambios resultantes de las innovaciones y las áreas de mejora.

RESUMO O teste de caminhada de seis minutos (TC6) é uma ferramenta amplamente usada para medir a capacidade funcional em populações especiais. No entanto, os fatores associados ao seu desempenho em candidatos à cirurgia bariátrica não são claros. Portanto, o objetivo deste estudo foi investigar a influência de fatores antropométricos e fisiológicos no desempenho do TC6 em candidatos à cirurgia bariátrica. Este estudo transversal incluiu 107 candidatos à cirurgia bariátrica. Os fatores antropométricos incluíram: sexo, peso, altura, índice de massa corporal (IMC) e índices cintura-quadril e altura-cintura. Além da distância percorrida durante o TC6, foram registrados fatores fisiológicos, como sensação subjetiva de esforço (SSE) e a porcentagem de frequência cardíaca de reserva utilizada (% FCR). Dos 107 pacientes (idade média: 39,6 anos), 83 voluntários concordaram em realizar o TC6. Não foram observadas diferenças por sexo em termos de distância percorrida, % FCR e SSE durante o TC6. Além disso, IMC e% FCR explicaram 21% da distância percorrida no TM6M. Além disso, indivíduos com IMC≤41,5 kg/m2 andaram ~50 metros a mais do que seus pares acima desse nível (p=0,05). Curiosamente, os aumentos na frequência cardíaca durante o TC6 foram inferiores aos descritos em populações saudáveis. IMC e %FCR foram fatores que explicaram parte da variabilidade do desempenho da TC6 em candidatos submetidos à cirurgia bariátrica.

ABSTRACT The six-minute walk test (6MWT) is widely used to measure functional capacity in special populations. However, the factors associated with its performance in candidates for bariatric surgery are unclear. Therefore, this study aimed to investigate the influence of anthropometric and physiological factors in the 6MWT performance in bariatric surgery candidates. This cross-sectional study included 107 candidates for bariatric surgery. Anthropometric factors considered: gender, weight, height, body mass index (BMI), waist-to-hip, and waist-to-height ratios. Along with distance covered during 6MWT, physiological factors such as ratings of perceived exertion (RPE) and heart rate reserve percentage used (%HRR) were recorded. Among the 107 patients (mean age: 39.6 years), 83 volunteers were accepted to perform the 6MWT. No gender differences were observed in terms of distance covered, %HRR, and RPE during the 6MWT. Moreover, BMI and %HRR explained 21% of the 6MWT distance covered. Furthermore, participants with BMI ≤41.5 kg/m2 walked ~50 meters more than their peers above this level (p=0.05). Interestingly, heart rate increase during the 6MWT was lower than described for healthy populations. BMI and %HRR partially explain the variability of the 6MWT performance in bariatric surgery candidates.

RESUMEN La prueba de la marcha de seis minutos (PM6) es una herramienta muy utilizada para medir la capacidad funcional en ciertas poblaciones. Sin embargo, poco se conoce sobre los factores asociados a su desempeño en candidatos a cirugía bariátrica. Ante esto, el objetivo de este estudio fue evaluar la influencia de factores antropométricos y fisiológicos en el desempeño de la PM6 en candidatos a cirugía bariátrica. En este estudio transversal participaron 107 candidatos a cirugía bariátrica. Los factores antropométricos fueron: sexo, peso, altura, índice de masa corporal (IMC) e índices cintura-cadera y altura-cintura. Además de la distancia recorrida durante la PM6, se registraron los factores fisiológicos como la sensación subjetiva de esfuerzo (SSE) y el porcentaje de frecuencia cardíaca de reserva utilizada (% FCR). De los 107 pacientes (edad media: 39,6 años), 83 voluntarios aceptaron realizar la PM6. No se encontraron diferencias por sexo respecto de la distancia recorrida, % FCR y ESS durante la PM6. Además, el IMC y el % FCR explicaron el 21% de la distancia recorrida en la PM6. Y los individuos con un IMC ≤41,5 kg/m2 caminaron ~50 metros más que sus pares por encima de este nivel (p=0,05). Resultó interesante que el incremento de la frecuencia cardíaca durante la PM6 fue más bajo que los reportados en poblaciones sanas. El IMC y % FCR fueron los factores que explicaron parte de la variabilidad en el desempeño de la PM6 en candidatos a cirugía bariátrica.

Resumen. Para identificar el agente causal de la costra negra del nopal (Opuntia ficus-indica) se aislaron e identificaron morfológicamente los hongos asociados a la enfermedad. El estudio se realizó a partir de cladodios con síntomas característicos de la enfermedad colectados en la localidad de Santa Cecilia Clavijero, en el municipio de San Juan Ixcaquixtla, Puebla. Los hongos asociados a la enfermedad se identificaron como: Cladosporium cladosporioides, Aplosporella hesperidica y Didymella glomerata. Para demostrar su patogenicidad, los hongos se inocularon individualmente y en sus combinaciones en cladodios de seis meses de edad. Los síntomas iniciaron 50 días después de la inoculación. El método de inoculación que permitió la reproducción de los síntomas fue la inyección de una suspensión a una concentración de 6×103 conidios mL−1 de la mezcla de los tres hongos; cladodios inoculados con uno y dos hongos, no resultó en el desarrollo de la enfermedad. C. cladosporioides, A. hesperidica y D. glomerata son los agentes causales de la costra negra del nopal siendo este el primer reporte de estos patógenos en el cultivo del nopal.

Abstract. To identify the agent of black scab on prickly pear (Opuntia ficus-indica), the fungi associated with the disease were isolated and morphologically identified. The study was carried out from cladodes with characteristic symptoms of the disease collected in the town of Santa Cecilia Clavijero, in the municipality of San Juan Ixcaquixtla, Puebla. The fungi associated with the disease were identified as: Cladosporium cladosporioides, Aplosporella hesperidica and Didymella glomerata. To demonstrate their pathogenicity, the fungi were inoculated individually and in their combinations in six-month-old cladodes. Symptoms started 50 days after inoculation. The inoculation method that allowed the reproduction of the symptoms was the injection of a suspension at a concentration of 6 × 103 conidia mL-1 of the mixture of the three fungi; cladodes inoculated with one and two fungi, did not result in the development of the disease. C. cladosporioides, A. hesperidica and D. glomerata are the causative agents of the nopal black scab, this being the first report of these pathogens in the nopal cultivation.

Resumen El objetivo del presente artículo derivado de investigación es develar las creencias sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de la habilidad de comprensión lectora que poseen estudiantes de Pedagogía en inglés de una universidad chilena. Se siguió una metodología cualitativa de investigación, empleando un estudio de caso. Los participantes fueron 20 futuros docentes, que estaban cursando su segundo año de formación. Se recogió información a través de una entrevista semiestructurada. Los datos se analizaron utilizando el software Atlas.Ti. Los resultados plantean que los participantes poseen creencias sobre esta habilidad basadas en las formas de procesamiento ascendente y descendente de la información. Al respecto, se señala que los futuros maestros requieren configurar una visión sobre la comprensión lectora desde una perspectiva estratégica. En este contexto, se sugiere que las instituciones formadoras de profesores de inglés los incentiven a realizar prácticas metacognitivas para transformar sus creencias tradicionales.

Abstract The objective of the present article derived from research is to unveil the beliefs about the teaching and learning process of the reading comprehension skill that students of Pedagogy in English possess at a Chilean university. The authors followed a qualitative research methodology through a case study. The participants were 20 future teachers, who were in their second year of education. The authors conducted a semi-structured interview and analyzed the participants' answers using the Atlas. Ti software. The findings suggest that the participants hold beliefs concerning reading skills in English which are based on both bottom-up and top-down ways of processing information. In this respect, the authors state that future teachers need to build up a new look at reading comprehension from a strategic approach. In this context, it is suggested that English teacher training institutions encourage them to carry out metacognitive practices to transform their traditional beliefs.

Resumo O objetivo do presente estudo é revelar as crenças sobre o processo de ensino e aprendizagem das habilidades de compreensão de leitura que têm alunos de Pedagogia em inglês de uma universidade chilena. A metodologia de pesquisa qualitativa foi considerada, utilizando um estudo de caso. Os participantes foram 20 futuros professores, estando em seu segundo ano de formação. As informações foram coletadas por meio de uma entrevista semiestruturada. Os dados foram analisados utilizando o software Atlas.Ti. Os resultados sugerem que os participantes têm crenças sobre essa habilidade com base nas formas de processamento de informações ascendente e descendente. Sugere-se que as instituições que treinam professores de inglês os incentivem a realizar práticas metacognitivas para transformar suas crenças tradicionais.

Resumen La presencia de colorantes en los cuerpos de agua inhibe la penetración de la luz, afectando la flora y la fauna de estos ecosistemas, razón por la cual se hacen cada vez esfuerzos mayores para eliminarlos antes de ser vertidos. Este estudio permitió remover el colorante azul marino directo (AMD), empleando carbón activado preparado a partir de la borra de café y H3PO4. La metodología experimental inició con la preparación de tres tipos de carbón activado, variando la concentración de H3PO4 (20, 40 y 60% m/v). Las propiedades de textura se evaluaron mediante isotermas de adsorción-desorción con N2 a 77 K; la identificación y cuantificación de grupos funcionales orgánicos, en especial ácidos, con FTIR, y el método de Boehm, respectivamente. Se realizaron experimentos de adsorción por lote, variando la concentración inicial del colorante (5, 10, 50, 75, 100 y 200 mg/dm3) a 25 °C y se determinó la cinética de adsorción. Tanto la borra de café como los carbones activados tienen naturaleza ácida con desarrollo de áreas superficiales entre 519 y 771 m2/g. Con respecto al estudio por lote, se observó un crecimiento en monocapa y multicapa sobre una superficie heterogénea. El carbón activado preparado con 20% de H3PO4 registró la mayor capacidad de remoción, con un valor de 25.8 mg/g. El modelo cinético de pseudo segundo orden fue el que mejor se ajustó a los datos experimentales (R 2 > 0.98). Se puede concluir que la borra de café tratada con H3PO4 es un adsorbente eficiente para eliminar AMD de soluciones acuosas.

Abstract The presence of dyes in water bodies inhibits the penetration of light, affecting the flora and fauna of these ecosystems, which is why, greater efforts are made to eliminate them before being poured. This study allowed the removal of the direct navy-blue dye (DNB), using activated carbon prepared from coffee beans and H3PO4. The experimental methodology began with the preparation of three types of activated carbon by varying the concentration of H3PO4 (20, 40 and 60% m/v). Texture properties were evaluated by adsorption-desorption isotherms with N2 to 77 K, the identification and quantification of organic functional groups, mainly acids, with FTIR and the Boehm method, respectively. Batch adsorption experiments were performed by varying the initial dye concentration (5, 10, 50, 75, 100 and 200 mg/dm3) to 25 °C and, the adsorption kinetics was determined. Both coffee beans and activated carbons have an acidic nature with surface area development between 519 and 771 m2/g. With respect to the batch study, a monolayer and multilayer growth was observed on a heterogeneous surface. Activated carbon prepared with 20% of H3PO4 recorded the highest removal capacity with a value of 25.8 mg/g. The kinetic model of pseudo second order was the one that best fit to the experimental data (R 2 > 0.98). It can be concluded that the coffee bean treated with H3PO4 is an efficient adsorbent to remove DNB from aqueous solutions.