RESUMEN El objetivo fue describir la tasa de tuberculosis (TB) hallada por la estrategia de búsqueda activa en adolescentes y jóvenes en tres centros penitenciarios juveniles. Realizamos detección de TB a través de un algoritmo de búsqueda activa con toma de radiografía de tórax, lectura automatizada por software de inteligencia artificial, prueba molecular de GeneXpert Ultra MTB/RIF, y evaluación clínica. Se tamizaron 640 personas, 94 (14,6%) tuvieron una radiografía de tórax anormal. De los tamizados, se obtuvo 105 pruebas de GeneXpert de los cuales 94 tuvieron radiografía anormal, 9 fueron sintomáticos respiratorios y 2 estuvieron en tratamiento antirretroviral con cuadro clínico de TB. Obtuvimos 8 (8,5%) casos de TB detectados con GeneXpert, 7 con radiografía anormal y 1 con radiografía normal. Por último, de estos 8 casos, 3 fueron tuberculosis resistente a rifampicina (TB-RR) (42,8%). La tasa de tamizados por búsqueda activa fue de 1250 por 100 000 tamizados, siendo 10 veces más que la tasa en población general. Recomendamos la inclusión de centros penitenciarios juveniles como grupos de interés para búsqueda sistemática y desarrollar intervenciones para disminuir riesgo de contagio de TB.

ABSTRACT This study aimed to describe the rate of tuberculosis (TB) found by using the active search strategy in teenagers and youths in three youth detention centers. TB was screened through the active search algorithm with chest X-ray, the automated reading was carried out by artificial intelligence software, the GeneXpert Ultra MTB/RIF molecular test, and clinical evaluation. A total of 640 individuals were screened, 94 (14.6%) had an abnormal chest X-ray. Of those screened, we obtained 105 GeneXpert tests of which 94 had abnormal X-rays, 9 were respiratory symptomatic and 2 were on antiretroviral treatment with TB clinical picture. We obtained 8 (8.5%) cases of TB detected with GeneXpert, 7 with abnormal radiography and 1 with normal radiography. Finally, of these 8 cases, 3 were cases of rifampicin-resistant tuberculosis (RR-TB) (42.8%). The rate of screening by active search was 1250 per 100,000 screened, 10 times higher than the rate in the general population. We recommend the inclusion of youth detention centers as target groups for systematic screening and the development of interventions to reduce the risk of TB infection.

RESUMEN El objetivo fue describir la tasa de tuberculosis (TB) hallada por la estrategia de búsqueda activa en adolescentes y jóvenes en tres centros penitenciarios juveniles. Realizamos detección de TB a través de un algoritmo de búsqueda activa con toma de radiografía de tórax, lectura automatizada por software de inteligencia artificial, prueba molecular de GeneXpert Ultra MTB/RIF, y evaluación clínica. Se tamizaron 640 personas, 94 (14,6%) tuvieron una radiografía de tórax anormal. De los tamizados, se obtuvo 105 pruebas de GeneXpert de los cuales 94 tuvieron radiografía anormal, 9 fueron sintomáticos respiratorios y 2 estuvieron en tratamiento antirretroviral con cuadro clínico de TB. Obtuvimos 8 (8,5%) casos de TB detectados con GeneXpert, 7 con radiografía anormal y 1 con radiografía normal. Por último, de estos 8 casos, 3 fueron tuberculosis resistente a rifampicina (TB-RR) (42,8%). La tasa de tamizados por búsqueda activa fue de 1250 por 100 000 tamizados, siendo 10 veces más que la tasa en población general. Recomendamos la inclusión de centros penitenciarios juveniles como grupos de interés para búsqueda sistemática y desarrollar intervenciones para disminuir riesgo de contagio de TB.

ABSTRACT This study aimed to describe the rate of tuberculosis (TB) found by using the active search strategy in teenagers and youths in three youth detention centers. TB was screened through the active search algorithm with chest X-ray, the automated reading was carried out by artificial intelligence software, the GeneXpert Ultra MTB/RIF molecular test, and clinical evaluation. A total of 640 individuals were screened, 94 (14.6%) had an abnormal chest X-ray. Of those screened, we obtained 105 GeneXpert tests of which 94 had abnormal X-rays, 9 were respiratory symptomatic and 2 were on antiretroviral treatment with TB clinical picture. We obtained 8 (8.5%) cases of TB detected with GeneXpert, 7 with abnormal radiography and 1 with normal radiography. Finally, of these 8 cases, 3 were cases of rifampicin-resistant tuberculosis (RR-TB) (42.8%). The rate of screening by active search was 1250 per 100,000 screened, 10 times higher than the rate in the general population. We recommend the inclusion of youth detention centers as target groups for systematic screening and the development of interventions to reduce the risk of TB infection.

Resumen El objetivo de esta investigación fue implementar la autoevaluación como instrumento para desarrollar el aprendizaje autónomo en los alumnos de posgrado. La metodología que se utilizó fue cuantitativa, y su diseño transversal y no experimental, mientras que el alcance fue exploratorio y descriptivo. Como técnica de investigación se utilizó el estudio de caso y la muestra fue probabilística y estratificada. Los resultados obtenidos guían y facilitan el proceso de autoevaluación de los alumnos de posgrado para desarrollar el aprendizaje autónomo que incide positivamente en su aprendizaje. A la vez, la pertinencia de los resultados obtenidos radica en la valoración de los logros del alumnado en sus habilidades metodológicas, de operacionalización, de divulgación y digitales, sobre la base de la autoevaluación como mecanismo para desarrollar su capacidad reflexiva y autocrítica. Los resultados expuestos también promueven moderadamente la comprensión de la complejidad de la autoevaluación y su relación con el proceso de aprendizaje. Se concluye, por tanto, que la autoevaluación es una herramienta adecuada, puesto que se ajusta a las características de madurez de los alumnos de posgrado para reconocer sus fortalezas y debilidades en su aprendizaje, al mismo tiempo les permite conocerse al autoevaluarse. También se concluye que la autoevaluación tiene que formar parte en el proceso de aprendizaje, ya que ayuda a los alumnos a ser autocríticos, reflexivos y los encamina hacia el aprendizaje autónomo por medio del desarrollo de habilidades cognitivas y metacognitivas para autodirigir y autorregular su aprendizaje.

Resumo O objetivo desta pesquisa foi implementar a autoavaliação como instrumento para desenvolver a aprendizagem autônoma em estudantes de pós-graduação. A metodologia utilizada foi quantitativa e seu desenho foi transversal e não experimental, enquanto o escopo foi exploratório e descritivo. O estudo de caso foi utilizado como técnica de pesquisa e a amostra foi probabilística e estratificada. Os resultados obtidos orientam e facilitam o processo de autoavaliação dos alunos de pós-graduação para desenvolver uma aprendizagem autônoma que afeta positivamente a sua aprendizagem. Ao mesmo tempo, a relevância dos resultados obtidos reside na avaliação do aproveitamento dos alunos nas suas competências metodológicas, de operacionalização, de divulgação e digitais, assentes na autoavaliação como mecanismo para desenvolver a sua capacidade reflexiva e autocrítica. Os resultados apresentados também promovem moderadamente a compreensão da complexidade da autoavaliação e sua relação com o processo de aprendizagem. Conclui-se, portanto, que a autoavaliação é uma ferramenta adequada, pois se ajusta às características de maturidade dos pós-graduandos para reconhecer seus pontos fortes e fracos em sua aprendizagem, ao mesmo tempo que permite que eles se conheçam por meio da autoavaliação. Conclui-se também que a autoavaliação tem que fazer parte do processo de aprendizagem, pois ajuda os alunos a serem autocríticos, reflexivos e direciona-os para uma aprendizagem autónoma através do desenvolvimento de competências cognitivas e metacognitivas para se autodirigir e autorregular. seu aprendizado.

Abstract The objective of this research was to implement self-assessment as an instrument to develop autonomous learning in postgraduate students. The methodology used was quantitative. Its design was cross-sectional and non-experimental. The scope was exploratory and descriptive. The case study was used as a research technique. The results obtained guide and facilitated the self-assessment process of postgraduate students to develop autonomous learning that positively affects their learning. At the same time, the relevance of the results obtained lies in the assessment of the students' achievements in their methodological, operationalization, dissemination, and digital skills, based on self-assessment as a mechanism to develop their reflective and self-critical capacity. The exposed results also moderately promote the understanding of the complexity of self-assessment and its relationship with the learning process. It is concluded that self-assessment is an appropriate tool since it is in accordance with the maturity characteristics of postgraduate students to recognize their strengths and weaknesses in their learning, at the same time it allows them to know themselves when self-assessing. It is also concluded that self-assessment must be part of the learning process since it helps students to be self-critical, reflective and leads them towards autonomous learning through the development of cognitive and metacognitive skills to self-direct and self-regulate their learning.

Resumen La marchitez o secadera del tomatillo es una enfermedad causada por hongos con origen en el suelo, entre los que destacan Fusarium oxysporum, Macrophomina phaseolina y Rhizoctonia solani, causando pérdidas por la carencia de variedades resistentes. El objetivo de este estudio fue determinar la respuesta del tomatillo (Physalis ixocarpa Brot.), híbridos Dalí, Siqueiros y Tamayo, así como los cv. Gabriela, Puebla, San Miguel y Tecozautla, hacia aislados patogénicos de F. oxysporum, M. phaseolina y R. solani. El estudio se realizó bajo condiciones de invernadero, en macetas se colocó arena de río + sustrato de turba (1:3 v/v) esterilizado y después se inoculó, con tres aislados de F. oxysporum 1.6x105 UFC, dos de M. paseolina y tres de R. solani (8 g de semilla de sorgo infestada/maceta, de cada hongo). En cada maceta se depositaron cinco semillas del cultivar de tomatillo correspondiente, luego se taparon con el mismo sustrato e incubaron por 30 días. Se utilizó un diseño completo al azar, con tres repeticiones (macetas). En el tratamiento testigo las semillas se sembraron sobre suelo sin hongo. A los nueve días después de la siembra (dds) se estimó la emergencia de plántulas, 30 dds, la severidad de la infección de por cada uno de los patógenos (escala de 0-5). Los datos se analizaron mediante estadística no paramétrica. Los siete cultivares probados fueron susceptibles a las especies F. oxysporum, M. phaseolina y R. solani, algunos de los aislados probados ejercieron un efecto significativo diferencial de virulencia, en algunas de las variedades estudiadas.

Abstract The wilt or damping-off of husk tomato is a disease caused by fungi originating in the soil, among which Fusarium oxysporum, Macrophomina phaseolina, and Rhizoctonia solani stand out, causing losses due to the lack of resistant varieties. This study aimed to determine the response of husk tomato (Physalis ixocarpa Brot.), Dalí, Siqueiros, and Tamayo hybrids, as well as cv. Gabriela, Puebla, San Miguel, and Tecozautla, to pathogenic isolates of F. oxysporum, M. phaseolina, and R. solani. The study was conducted under greenhouse conditions; sterilized substrate of river sand + peat (1:3 v/v) was placed in pots and then inoculated with three isolates of F. oxysporum 1.6x105 CFU, two of M. phaseolina, and three of R. solani (8 g of infested sorghum seed/pot, of each fungus). Five seeds of the corresponding husk tomato cultivar were deposited in each pot, then covered with the same substrate and incubated for 30 days. A completely randomized design was used, with three repetitions (pots). In the control treatment, the seeds were sown on soil without fungus. The emergence of seedlings was estimated nine days after sowing (das), and the severity of infection for each of the pathogens (scale of 0-5) at 30 das. Data were analyzed using nonparametric statistics. The seven cultivars tested were susceptible to the species F. oxysporum, M. phaseolina, and R. solani; some of the isolates tested exerted a significant differential effect of virulence on some of the varieties studied.

ABSTRACT Performance of scientfic process supported by research groups is relevant for higher education. The purpose of the article is to identify theoretical references that sustains the organization of research groups. A descriptive bibliographic review was carried out in which documents from different databases were analyzed; historical-logical, analytical-synthetic and inductive-deductive research methods were applied. The were identified key precepts like conceptualization of research groups, particulars of their organizational structure, their articulation with science and innovation systems and relationship with topics such as knowledge management, production, visibility, collaboration and intellectual capital development. The need to improve the organization of research groups in medical education, based on these references, can contribute to the improvement of the science and innovation system in Health, supported by theoretical and methodological instruments that facilitate management and consolidation of these groups.

RESUMEN El desempeño del proceso de investigación desarrollado por grupos de investigación es relevante para la educación superior. El artículo tiene la finalidad de identificar referentes teóricos que sustentan la organización de los grupos de investigación. Se realizó una revisión bibliográfica descriptiva en la que se analizaron documentos procedentes de diferentes bases de datos; se aplicaron los métodos de investigación histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo. El posicionamiento científico de los autores sistematizados reveló la necesidad de mejorar su organización en la educación médica, para contribuir al perfeccionamiento del sistema de ciencia e innovación; mediante instrumentos teóricos metodológicos que faciliten su gestión en la educación médica.

Resumen: El conocimiento sobre la absorción y distribución de macronutrientes es indispensable en los programas de fertilización en el cultivo de frijol (Phaseolus vulgaris L.). Al respecto, el empleo de rizobacterias promotoras de crecimiento vegetal (PGPR) en combinación con la fertilización fosfatada, podrían ejercer un efecto sinérgico y potencializar la absorción y distribución de nutrientes en este cultivo. Se estableció un experimento con el propósito de investigar la respuesta del cultivo de frijol a cuatro dosis de fósforo (P), (0, 25, 50, 100 kg ha-1 P2O5) y a la cepa Bacillus subtilis Q11 (Bs) (inoculación a la semilla y un testigo sin inocular) en la concentración, distribución y acumulación de macronutrientes. El experimento se estableció bajo un diseño de parcelas divididas en bloques al azar con tres repeticiones. Según los resultados obtenidos, la acumulación de biomasa se afectó de forma individual por el P y Bs. La mayor acumulación de biomasa se obtuvo con dosis de P mayores a los 50 kg ha-1, mientras que la inoculación con Bs produjo mayor biomasa que el testigo. La interacción P × Bs afectó la concentración de nitrógeno, fósforo, potasio, calcio y magnesio en los órganos de la planta en todas las etapas fenológicas, excepto en la vaina durante la etapa de llenado de grano. La acumulación de nutrientes presentó un patrón característico sigmoidal y se modificó individualmente por el P y la inoculación con Bs. La dosis de 50 kg ha-1 de P incrementó la acumulación de macronutrientes, sobre todo en la etapa de llenado de grano, mientras que el uso de Bs incrementó la absorción en las etapas de llenado de grano y madurez fisiológica. En conclusión, se comprobó la utilidad de la combinación de Bs con P en la modificación de la concentración, absorción y acumulación de nutrientes en frijol.

Summary: Knowledge on macronutrient uptake and distribution is highly relevant in fertilization management programs of common bean crop (Phaseolus vulgaris L.). In this regard, the use of plant growth promoting rhizobacteria (PGPR) in combination with phosphorus fertilization could exert a synergistic effect and potentiate the process of uptake and distribution of nutrients on this crop. A field experiment was established to investigate the response of the common bean crop to four phosphorus (P) doses, (0, 25, 50, 100 kg ha-1 P2O5) and the strain Bacillus subtilis Q11 (Bs) (seed inoculation and a control without inoculation) on macronutrient concentration, distribution and accumulation. The experiment was arranged under a split plot in a randomized complete block design with three replicates. According to our results, the P doses and the inoculation process affected biomass accumulation individually. The highest biomass accumulation was obtained with P doses >50 kg ha-1; whereas inoculation with Bs produced higher biomass compared to the control. The interaction P × Bs affected significantly the concentration of nitrogen, phosphorus, potassium, calcium and magnesium in different plant organs in all stages of growth, except for pods during the grain filling stage. The nutrient uptake pattern exhibited a sigmoid curve and was individually modified by the P doses and Bs inoculation. The 50 kg ha-1 P dose increased macronutrient accumulation, especially during grain filling; while the inoculation with Bs enhanced the uptake process during grain filling and physiological maturity stages. In conclusion, combining Bs and P doses inflicts positive effects over the modification of concentration, uptake and macronutrient accumulation in common bean crop.

RESUMEN El objetivo de esta investigación fue indagar y examinar datos cuantitativos que muestren los cambios a través del tiempo en la formación de recursos humanos en ciencia y tecnología en México, así como su incidencia en la equidad de género en el posgrado. La investigación se contextualizó con estudios de género en Latinoamérica y en México, que hacen énfasis en el incremento de mujeres con posgrado. Los resultados de la investigación demostraron que se está reduciendo la brecha entre hombres y mujeres con posgrado. Estadísticamente se han logrado buenos resultados, pero de forma lenta. Los datos apuntan hacia el camino correcto, pero con mucho trabajo por hacer. Por el momento se han conseguido avances significativos en este tema, pero hacen falta políticas públicas que susciten cambios culturales más profundos y que se generen espacios donde las mujeres puedan desarrollar su potencial.

ABSTRACT The objective of this research was to investigate and examine quantitative data that show changes over time in the training of human resources in science and technology in Mexico, as well as its incidence on gender equity in postgraduate studies. The research was contextualized with gender studies in Latin America and Mexico that emphasize the increase in women with postgraduate degrees. The results of the research showed that the gap between men and women with postgraduate degrees is narrowing. Statistically, good results have been achieved, but slowly. The data points to the right path, but with a lot of work to do. For now, significant progress has been made on this issue, but public policies are needed to bring about deeper cultural changes and to create spaces where women can develop their potential.

RESUMEN El objetivo de la presente investigación fue determinar que herramientas digitales son más utilizadas por los alumnos de posgrado en tecnología avanzada y su relación con las competencias de investigación. El enfoque fue cuantitativo. El tipo de investigación fue descriptiva con alcance exploratorio. La población del estudio se integró con estudiantes del Programa de Posgrado en Tecnología avanzada del Centro de Investigación e Innovación Tecnológica del Instituto Politécnico Nacional, con ella se construyó una muestra probabilística y estratificada. Para obtener la información se elaboró un cuestionario con preguntas de opción múltiple que se aplicó en línea. Los resultados demostraron que los medios digitales más utilizados para obtener información fueron las bases de datos y los buscadores de internet especializados. Los recursos que más se ocuparon fueron las revistas electrónicas de investigación. Los gestores de referencias bibliográficas más empleados fueron Mendeley y Word. Las principales herramientas digitales para almacenar información en nube fueron Google Drive, OneDrive y Dropbox. Se concluye que las implicaciones de esta investigación fundamentan el propósito de orientar los esfuerzos de académicos, investigadores e instituciones de educativas, para atender y reforzar las competencias digitales en los planes y programas de estudio del posgrado.

ABSTRACT The objective of this research was to determine which digital tools are most used by postgraduate students in advanced technology and their relationship with research skills. The approach was quantitative. The type of research was descriptive with an exploratory scope. The study population was made up of students from the Postgraduate Program in Advanced Technology of the Technological Research and Innovation Center of the National Polytechnic Institute, with which a probabilistic and stratified sample was constructed. To obtain the information, a questionnaire with multiple choice questions was developed and applied online. The results showed that the most used digital media to obtain information were databases and specialized internet search engines. The resources that were used the most were electronic research journals. The most used bibliographic reference managers were Mendeley and Word. The main digital tools to store information in the cloud were Google Drive, OneDrive and Dropbox. It is concluded that the implications of this research support the purpose of guiding the efforts of academics, researchers, and educational institutions, to address and reinforce digital skills in postgraduate study plans and programs.

RESUMEN Objetivo. Evaluar la asociación entre el sobrepeso/obesidad y la multidrogoresistencia en pacientes con y sin antecedentes de tratamiento para tuberculosis. Materiales y métodos. Estudio transversal realizado a través de un análisis secundario de la base de datos de una cohorte de tuberculosis, que incluyó datos de pruebas antropométricas y pruebas de sensibilidad a drogas en la visita basal de pacientes con y sin tratamiento previo para tuberculosis. Resultados. Se evaluaron 3,734 casos nuevos y 766 con antecedente de haber recibido tratamiento para tuberculosis. El sobrepeso/obesidad no se asoció a la multidrogoresistencia en pacientes con antecedente de tratamiento para tuberculosis, mostrando una razón de prevalencia de 0,97 con un intervalo de confianza al 95% de 0,68-1,38. Conclusiones. El sobrepeso/obesidad no está asociado a la multidrogoresistencia en tuberculosis; siendo el sobrepeso/obesidad un proceso dinámico que puede influir en las relaciones entre el sistema inmune y el sistema metabólico.

ABSTRACT Objective. To evaluate the association between overweight/obesity and multidrug resistance in patients with and without a history of tuberculosis treatment. Materials and methods. Cross-sectional study of secondary data from a tuberculosis cohort, which included anthropometric and drug-sensitivity testing data at the baseline visit of patients with and without previous tuberculosis treatment. Results. We evaluated 3,734 new cases and 766 with a history of having received treatment for tuberculosis. Overweight/obesity was not associated with multidrug resistance in patients with a history of tuberculosis treatment, with a prevalence ratio of 0.97 and a 95% confidence interval of 0.68-1.38. Conclusions. Overweight/obesity is not associated with multidrug resistance in tuberculosis. Overweight/obesity is a dynamic process that may influence the relationship between the immune system and the metabolic system.

RESUMEN Objetivo. Evaluar la asociación entre el sobrepeso/obesidad y la multidrogoresistencia en pacientes con y sin antecedentes de tratamiento para tuberculosis. Materiales y métodos. Estudio transversal realizado a través de un análisis secundario de la base de datos de una cohorte de tuberculosis, que incluyó datos de pruebas antropométricas y pruebas de sensibilidad a drogas en la visita basal de pacientes con y sin tratamiento previo para tuberculosis. Resultados. Se evaluaron 3,734 casos nuevos y 766 con antecedente de haber recibido tratamiento para tuberculosis. El sobrepeso/obesidad no se asoció a la multidrogoresistencia en pacientes con antecedente de tratamiento para tuberculosis, mostrando una razón de prevalencia de 0,97 con un intervalo de confianza al 95% de 0,68-1,38. Conclusiones. El sobrepeso/obesidad no está asociado a la multidrogoresistencia en tuberculosis; siendo el sobrepeso/obesidad un proceso dinámico que puede influir en las relaciones entre el sistema inmune y el sistema metabólico.

ABSTRACT Objective. To evaluate the association between overweight/obesity and multidrug resistance in patients with and without a history of tuberculosis treatment. Materials and methods. Cross-sectional study of secondary data from a tuberculosis cohort, which included anthropometric and drug-sensitivity testing data at the baseline visit of patients with and without previous tuberculosis treatment. Results. We evaluated 3,734 new cases and 766 with a history of having received treatment for tuberculosis. Overweight/obesity was not associated with multidrug resistance in patients with a history of tuberculosis treatment, with a prevalence ratio of 0.97 and a 95% confidence interval of 0.68-1.38. Conclusions. Overweight/obesity is not associated with multidrug resistance in tuberculosis. Overweight/obesity is a dynamic process that may influence the relationship between the immune system and the metabolic system.

Resumen La capacitación satisface el desarrollo profesional de las personas, también soluciona los problemas de desempeño, eficiencia y eficacia en las organizaciones. Por esta razón, el objetivo de esta investigación fue proponer un modelo de capacitación centrado en el aprendizaje autónomo y fundamentado en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para capacitar a las personas en las organizaciones. La metodología fue cuantitativa, con un enfoque no experimental y un diseño transversal. Su alcance fue exploratorio y descriptivo, y como técnica de investigación se utilizó el estudio de caso. La muestra fue probabilística y estratificada. Con base en los resultados, se propone un modelo con referentes contextuales, factores internos, aprendizaje autónomo, las TIC y las modalidades de los cursos de capacitación. Se identifica que estos elementos interactúan desde una perspectiva integral y objetiva. Se concluye que el modelo busca facilitar la capacitación por medio del aprendizaje autónomo y el uso las TIC.

Abstract Training satisfies the professional development of people, and it also solves performance, efficiency, and effectiveness problems in organizations. For this reason, the objective of this research was to propose a training model focused on autonomous learning and based on information and communication technologies (ICT) to train people in organizations. The methodology was quantitative, with a non-experimental approach and a cross-sectional design. Its scope was exploratory and descriptive, and the case study was used as a research technique. The sample was probabilistic and stratified. Based on the results, a model is proposed with contextual references, internal factors, autonomous learning, ICT, and the modalities of the training courses. These interacting elements were identified from a comprehensive and objective perspective. It is concluded that the model seeks to facilitate training through autonomous learning and the use of ICT.

Resumen La poca disponibilidad de agua observada en las presas del país y la sobreexplotación de los acuíferos subterráneos hacen urgente nuevas estrategias para optimizar este recurso. Una estrategia es la optimización del riego mediante el cálculo de las necesidades hídricas para la programación de riegos. El objetivo del este estudio fue analizar la relación entre la evapotranspiración de cultivo (ETc) y coeficiente del cultivo (Kc) en el cultivo del tomate en función del número de tallos, para el suministro el agua de riego a partir de un lisímetro de drenaje y el atmómetro. El trabajo se realizó en condiciones controladas usando tezontle como sustrato y un sistema de riego por goteo. El experimento consistió en tres tratamientos, uno (T1), dos (T2) y tres (T3) tallos por planta. Se utilizó el método del lisímetro de drenaje para medir la transpiración diaria de cultivo (ETc) y un atmómetro para estimar la evapotranspiración de referencia (ETo). La transpiración acumulada del cultivo fue de 352, 389 y 434 mm para T1, T2 y T3 y un kc de 1.06, 1.16 y 1.32 para los mismos tratamientos respectivamente, así como el requerimiento de riego de 1.04, 1.14 y 1.29 L planta-1, ambos parámetros determinados en la etapa de máxima demanda hídrica y nutrimental. Se concluye que las mediciones diarias de traspiración en tomate con el lisímetro de drenaje permiten calcular el requerimiento hídrico de los cultivos, además, el atmómetro es una alternativa para estimar la ETo con fines de calendarización del riego en diferentes cultivos.

Abstract The low availability of water observed in the country’s dams and the overexploitation of underground aquifers make it urgent to generate strategies to optimize this resource. One strategy is the optimization of irrigation by calculating water needs for irrigation scheduling. The objective of this study was to analyze the relationship between crop evapotranspiration (ETc) and crop coefficient (Kc) in tomato cultivation as a function of the number of stems, for the supply of irrigation water based on a drainage lysimeter and an atmometer. The work was carried out under controlled conditions using tezontle as a substrate and a drip irrigation system. The experiment consisted of three treatments, one (T1), two (T2) and three (T3) stems per plant. The drainage lysimeter method was used to measure daily crop transpiration (ETc) and an atmometer was used to estimate reference evapotranspiration (ETo). The accumulated transpiration of the crop was 352, 389 and 434 mm for T1, T2 and T3 and a Kc of 1.06, 1.16 and 1.32 for the same treatments, respectively, as well as the irrigation requirement of 1.04, 1.14 and 1.29 L plant-1, both parameters determined in the stage of maximum water and nutrient demand. It is concluded that the daily measurements of transpiration in tomato with the drainage lysimeter allow to reliably calculate the water requirement of crops, in addition, the atmometer is an alternative to estimate the ETo for irrigation scheduling purposes in different crops.

Resumen Introducción: En los pacientes con DCPT, la disfunción ventricular es inevitable, y más temprana en VU derechos. La deformación miocárdica por STE y RMC-FT parece promisoria. Objetivo: Analizar la función ventricular mediante STE y RMC-FT en pacientes con DCPT, en comparación con RMC convencional según la morfología del VU y la posible implicación en su diagnóstico temprano. Método: Se recogieron medidas del strain longitudinal y circunferencial por STE y RMC-FT, volúmenes ventriculares y FE por RMC en 64 pacientes con DCPT. Resultados: La morfología ventricular no se relacionó con disfunción por RMC. Los VU derechos tuvieron valores por STE y RMC-FT disminuidos respecto de los VU izquierdos, con FE similares. Existe correlación entre STE y RMC-FT, no equivalentes, con buena factibilidad y reproducibilidad. Conclusiones: La RMC-FT y el STE son técnicas útiles en el diagnóstico temprano y la vigilancia de la función ventricular en VU derechos con FE preservada.

Abstract Introduction: In patients with TCPC, the development of ventricular dysfunction is inevitable and is more precocious in SRVs. Myocardial deformation by STE and CMR-FT is promising. Objective: To analize ventricular function in patients with TCPC using STE and CMR-FT compared with conventional cMRI, depending on SV morphology, to determine their role in early diagnosis of ventricular dysfunction. Method: Sixty-four patients with TCPC were included. Longitudinal and circumferential strain by STE and CMR-FT and ventricular volume and EF were obtained. Results: Dysfunction analyzed by cMRI showed no association with ventricular morphology. SRVs had lower values in STE and CMR-FT compared with SLVs, with similar EF. While not equivalent, correlation was observed between the STE and the CMR-FT values, demonstrating good feasibility and reproducibility. Conclusion: The strain data in CMR-FT and STE could be useful for diagnosis and monitoring of ventricular function and as markers of early SRV dysfunction with preserved EF.

Resumen En la actualidad, las personas recurren al uso de plataformas o aplicaciones digitales para celebrar diversos actos y negocios jurídicos. La era tecnológica ha obligado a los operadores de justicia a crear nuevas regulaciones que respondan a las nuevas necesidades emergentes, por ejemplo, la vulneración de los derechos en una red social. De ahí surge la necesidad de estudiar el tratamiento probatorio de los mensajes de datos (chats, correos electrónicos, páginas de Internet, redes sociales, etc.) y comparar el contexto legal colombiano y los ordenamientos jurídicos estadounidense, argentino y español. El siguiente artículo tiene un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo. Se halló que las legislaciones de Colombia, Estados Unidos, Argentina y España no cuentan con una noción clara de pruebas digitales o electrónicas y se rigen por la figura de mensajes de datos. En conclusión, se establece que aún existen vacíos normativos que dificultan el tratamiento procesal de las pruebas digitales o electrónicas.

Abstract Currently, people use digital platforms or applications to carry out different legal acts and businesses. The technological era has forced the operators of justice to create new regulations that respond to new emerging needs; for example, nowadays, people can use a screenshot to support in front of a judge that there was a violation of their rights in a social network. Hence the need to study-based on a literature review-the evidentiary treatment of data messages (chats, emails, internet pages, social networks, etc.) and compare the Colombian legal context with other legal systems such as those of the United States, Argentina, and Spain. Therefore, the following article uses a qualitative research method with a descriptive approach, finding that the legislations of Colombia, the United States, Argentina, and Spain do not have a clear notion of digital evidence. On the contrary, these countries are governed by the figure of data message, which perhaps arises in the framework of digital signatures and documents. Conclusively, there are still regulatory gaps regarding this topic that hinder the procedural treatment of digital evidence.

Resumo Na atualidade, as pessoas recorrem ao uso de plataformas ou aplicativos digitais para realizar diversos atos e negócios jurídicos. A era tecnológica obriga os operadores da justiça a criar regulamentações que atendam as novas necessidades emergentes, por exemplo, a violação dos direitos numa rede social. A partir disso, surge a necessidade de estudar o tratamento probatório das mensagens de dados (chats, emails, webpages, redes sociais etc.) e comparar o contexto legal colombiano e os ordenamentos jurídicos estadunidense, argentino e espanhol. Este artigo tem uma abordagem qualitativa, de tipo descritivo. Nele se constatou que as legislações da Colômbia, dos Estados Unidos, da Argentina e da Espanha não contam com uma noção clara de provas digitais ou eletrônicas, e são regidas pela figura de mensagens de dados. Em conclusão, estabelece-se que ainda existem lacunas normativas que dificultam o tratamento processual das provas digitais ou eletrônicas.

Resumen El objetivo de esta investigación fue indagar sobre las funciones, roles y competencias de las y los tutores en la educación a distancia. Para ello se utilizó una metodología cualitativa; la investigación fue no experimental con diseño transversal y enfoque descriptivo y la muestra fue no probabilística y heterogénea. Los resultados indicaron que las actividades de las y los tutores están relacionadas con sus funciones y con otros participantes de la labor tutorial. Se identificaron cinco tipos de roles: administrativo, orientador, académico, tecnológico y social. Para cada uno se encontró un grupo de competencias: gestión, seguimiento, formación, tecnológicas y sociales. Las conclusiones indican que los hallazgos son consistentes para diseñar políticas institucionales referentes a las tutorías. Los datos obtenidos enriquecen los conocimientos sobre las competencias de las y los tutores.

Abstract The objective of this research was to study the functions, roles, and competencies of tutors in distance education. Qualitative methodology was employed for a non-experimental study with a cross-sectional design and a descriptive approach, and a non-probabilistic and heterogeneous sample. The results indicate that tutors' activities are related to their functions and to other participants in tutoring. Five types of roles were identified: administrative, guidance, academic, technological, and social. For each role, a group of competencies was defined: management, feedback, training, technological, and social. The conclusions indicate that the findings are consistent for designing institutional policies for tutoring. The obtained data enrich the knowledge of tutors' competencies.