Abstract This systematic review aimed to investigate the effect of physical activity on anxiety symptoms during the COVID-19 pandemic. Three databases (PubMed; Scopus and Web of Science) were searched in the period from 2020 to 2022 the following base terms were used: “Physical Activity”, Exercise, Anxiety and COVID-19. Peer-reviewed, primary studies published in English, Portuguese and Spanish using valid and reliable measures were included. Eighteen studies met the eligibility criteria, of which 17 were cross-sectional, 2 were cohort studies. The number of participants ranged from 43 to 2,301, aged between 18 and 65 years or older. A decrease in PA practice or an increase in sitting time were associated with higher levels of anxiety symptoms. Additionally, participants who did not meet PA recommendations were more likely to experience moderate to severe anxiety symptoms. The results showed that physical activity is associated with the alleviation of anxiety symptoms during confinement in the COVID-19 pandemic.

Resumo Esta revisão sistemática teve como objetivo investigar o efeito da atividade física nos sintomas de ansiedade durante a pandemia de COVID-19. Foram pesquisadas três bases de dados (PubMed; Scopus e Web of Science) no período de 2020 a 2022 foram utilizados os seguintes termos base: “Physical Activity”, Exercise, Anxiety e COVID-19. Foram incluídos estudos primários, revisados por pares, publicados em inglês, português e espanhol usando medidas válidas e confiáveis. Dezoito estudos preencheram os critérios de elegibilidade, sendo 17 transversais, 2 estudos de coorte. O número de participantes variou de 43 a 2.301, com idade entre 18 e 65 anos ou mais. Uma diminuição na prática de AF ou um aumento no tempo sentado foram associados a níveis mais elevados de sintomas de ansiedade. Além disso, os participantes que não atendiam às recomendações de AF eram mais propensos a apresentar sintomas de ansiedade moderados a graves. Os resultados mostraram que a atividade física está associada ao alívio dos sintomas de ansiedade durante o confinamento na pandemia de COVID-19.

RESUMO Objetivo Determinar o nível de associação entre sintomas depressivos e habilidades cognitivas de idosos institucionalizados. Métodos Trata-se de um estudo transversal que envolveu 69 idosos residentes em uma instituição de longa permanência. A investigação dos sintomas depressivos em todos os indivíduos foi realizada por meio da escala de depressão geriátrica. Os testes cognitivos de fluência verbal, digit span forward (DSF) e backward (DSB)e os testes físicos de marcha estacionária de dois minutos, de sentar e levantar e o teste de caminhada de seis minutos foram realizados para avaliar sua associação com sintomas depressivos. Resultados Sintomas depressivos foram identificados em 35 indivíduos. Baixos desempenhos cognitivo e físico foram associados à presença de sintomas depressivos – Miniexame do Estado Mental [t (61) = 2,36; p < 0,05] e Teste de marcha estacionária de dois minutos [t (53) = 3,12; p < 0,05]. A memória de curto prazo e os testes de memória operacional mostraram piores resultados em indivíduos com sintomas depressivos (DSF: U = 402,00; p < 0,05 e DSB: U = 341,00; p < 0,05). Idosos com escores abaixo do normal no DSF tiveram 5 vezes mais chance de apresentar sintomas depressivos. Conclusão Destaca-se a importância de estratégias de intervenção físicas, cognitivas e sociais em instituições de longa permanência para idosos, a fim de privilegiar a autonomia. Notavelmente, apresenta-se uma associação entre déficit na capacidade de memória de curto prazo e a presença de sintomas depressivos em adultos mais velhos. Sugerem-se, então, estudos prospectivos que investiguem a relação de causa-efeito dessa associação com a institucionalização de idosos.

ABSTRACT Objective To determine the level of association between depressive symptoms and cognitive abilities of institutionalized older adults. Methods This is a cross-sectional study that enrolled 69 older adults, living in a long-term care facility. Investigation of depressive symptoms in all individuals was performed using the geriatric depression scale. Cognitive verbal fluency, digit span forward (DSF) and backward (DSB) tests, and two-minute stationary gait, sit-to-stand test, and six-minute walk test were performed to assess their association with depressive symptoms. Results Depressive symptoms were identified in 35 individuals. Worse cognition and physical performances were associated with the presence of depressive symptoms – Mini-Mental State Examination [t (61) = 2.36; p < 0.05] and Stationary gait test of two minutes [t (53) = 3.12; p < 0.05]. Short-term memory and working memory tests presented worse results in individuals with depressive symptoms (DSF: U = 402.00; p < 0.05 e DSB: U = 341,00; p < 0.05). Older adults with scores below normal in DSF were 5 times more likely to exhibit depressive symptoms. Conclusion The importance of physical, cognitive and social intervention strategies in long-term care facilities for the older adults is highlighted, in order to privilege autonomy. Notably, there is an association between deficits in short-term memory and the presence of depressive symptoms in older adults. Therefore, prospective studies are suggested to investigate the cause-effect relationship of this association with the institutionalization of older adults.

RESUMO Este estudo tem como objetivo avaliar o efeito de um exercício com sessão de realidade virtual 2D na cognição e atividade cortical de jovens do sexo masculino. Trata-se de um ensaio controlado randomizado com dez homens de 18 a 23 anos. Os participantes foram distribuídos aleatoriamente em duas condições: 1) sessão de exercícios com jogos de realidade virtual 2D e 2) controle, que consistia em assistir a um vídeo de dois episódios de um programa de TV. A cognição e a atividade cortical frontal foram avaliadas imediatamente antes e após a intervenção, por meio do Mindset, realização do Digit Span Test, fluência verbal e função executiva. A função executiva melhorou com a sessão de exergame (p=0,025). Exergames promove parcialmente um aumento imediato na função executiva dos jovens.

ABSTRACT This study aims to evaluate the effect of an exercise with a 2D virtual reality session on the cognition and cortical activity of young males. This is a randomized controlled trial with ten men aged 18 to 23 years. They were randomly assigned under two conditions: 1) exercise session with 2D virtual reality games and 2) control, which consisted of watching a two-episode video of a comic TV show. Cognition and frontal cortical activity were assessed immediately before and after the intervention, using the Mindset, performing the Digit Span Test, semantic verbal fluency, and executive function. Executive function improved with the exergame session (p=0.025). Exergames partially promote an immediate increase in the executive function of young people.

RESUMEN Este estudio tiene como objetivo evaluar el efecto de un ejercicio con sesión de realidad virtual 2D sobre la cognición y la actividad cortical de varones jóvenes. Este es un ensayo controlado aleatorio con diez hombres de 18 a 23 años. Fueron asignados aleatoriamente bajo dos condiciones: 1) sesión de ejercicios con juegos de realidad virtual 2D y 2) control, que consistía en ver dos episodios de un programa de televisión. Se evaluó la cognición y la actividad cortical frontal inmediatamente antes y después de la intervención, utilizando el Mindset, realizando el Digit Span Test, la fluidez verbal y la función ejecutiva. La función ejecutiva mejoró con la sesión de exergame (p=0.025). Exergames promueven parcialmente un aumento de la función ejecutiva de los jóvenes.

Abstract Aim: The aims of the present study were to verify the self-perception level of the chronotype of amateur street runners and to test the association between the chronotype, gender, age, and preferred training time. Methods: A total of 166 amateur street runners were included (♀ = 89, age 38.9 ± 11.2 years; ♂ = 77, age 38.0 ± 9.7 years). The Brazilian version of the Horne & östberg questionnaire was used to assess chronotypes and the preferred training time was determined through a multiple choice question. Based on chronotype definitions that suggest that when free to choose, morning-types (MT) would prefer training in the morning, evening-types (ET) in the evening and neither-types (NT) would not have a predilection for any specific time. The corroboration of this hypothesis was assumed as self-perception level of the chronotypes. Results: Women showed higher self-perception levels of their chronotype compared to men (58.4% vs. 41.6%; χ2 = 4.699; p = 0.030). By chronotypes, MT, NT, and ET self-perception levels were 73.9%, 15.9%, 88.9%, respectively (χ2 = 57.489; p < 0.001). The most observed women circadian typology was MT, while in men it was NT (χ2 = 8.951; p = 0.011). However, there was no significant association between gender and preferred training time (χ2 = 2.654; p = 0.265). Age, female gender and preference to exercise during the day are associated with MT. Conclusion: Women runners showed a greater perception of their circadian traits than men, despite there was no association between gender and preferred training time.

RESUMO O objetivo do estudo foi classificar as revistas A1, área 21, de acordo com as taxas envolvidas no processo de publicação. Os periódicos foram selecionados a partir da área Educação Física, quadriênio 2013-2016. A busca foi realizada em Abril de 2019. As informações referentes ao custeio incluíram taxas de submissão, processamento e/ou tramitação, publicação e cobranças adicionais. As despesas com o acesso aberto também foram atribuídas aos autores. Os periódicos foram classificados dos mais baratos para os mais caros. Em caso de igualdade nos valores cobrados, utilizou-se o fator de impacto como critério de desempate, seguindo a ordem decrescente para esse índice. Dos 235 periódicos, somente 8 apresentaram gratuidade no processo. Considerando o cenário de financiamentos limitados para pesquisa tais achados poderiam impactar na produtividade científica nacional.

ABSTRACT The objective of this study was to classify the A1 journals of area 21 according to the rates involved in the publication process. The journals were selected from the Physical Education evaluation area, quadrennium 2013-2016. The search was conducted in April 2019. Costing information included submission, processing, publication and additional fees. Open access expenditure has also been allocated. The journals have been ranked from the cheapest to the most expensive. Only 8 of 235 journals presented gratuity in the process. Considering the scenario of limited research funding, such findings could impact on national scientific productivity.

RESUMEN El objetivo del estudio fue clasificar las revistas A1, área 21, de acuerdo con las tasas involucradas en el proceso de publicación. Las revistas fueron seleccionadas del área de Educación Física, cuatrienio 2013-2016. La búsqueda se realizó en abril de 2019. La información de costos incluyó el envío, el procesamiento y / o las tarifas de procesamiento, la publicación y los cargos adicionales. Los gastos con acceso abierto también se atribuyeron al autor. Las revistas se clasificaron del más barato al más caro. En caso de igualdad en las cantidades cobradas, el factor de impacto se consideró el desempate, siguiendo el orden descendente de este índice. De las 235 revistas, solo 8 se presentaron de forma gratuita en el proceso. Considerando el escenario de financiamiento limitado para la investigación, tales hallazgos podrían afectar la productividad científica nacional.