Resumen La producción científica es un parámetro importante para establecer las diferentes clasificaciones de las universidades, ya sea a nivel nacional o internacional. El objetivo del presente estudio fue analizar la producción científica de la salud de la Universidad Autónoma de Chihuahua; para esto, se llevó a cabo una revisión sistematizada de la base de datos Scopus. Se identificaron 1472 documentos de la Universidad, de los cuales 315 fueron firmados al menos por un investigador del área de la salud. Las facultades que tienen una mayor producción científica son la de Medicina y Ciencias Biomédicas y la de la Ciencias de la Cultura Física con 128 y 110 documentos, respectivamente. En el 67,6 % de los documentos hubo colaboración nacional, mientras que en el 38,1 % la colaboración fue nacional. En el 43,8 % el autor principal de los documentos fue un investigador de la Universidad. Se concluye que la producción científica del la Universidad Autónoma de Chihuahua, en general, ha aumentado en los últimos años; sin embargo, aún está lejos de los grandes productores nacionales.

Abstract Scientific production is one of the most important parameters to establish the different classifications of the universities either nationally or internationally. The aim of this study was to analyze the scientific production of the health field of the Autonomous University of Chihuahua; for this, a systematic review of the Scopus database was carried out. A total of 1472 documents of this University were identified, of which 315 were signed by at least one health researcher. The faculties that produce most are the Medicine and Biomedical Sciences and the Physical Culture Sciences with 128 and 110 documents, respectively. In 67.6 % of the documents, there was national collaboration, while in 38.1 % the collaboration was national. In 43.8% the main author of the documents was a researcher of this University. It is concluded that the scientific production of the Autonomous University of Chihuahua, in general, has increased in recent years, however, it is still far from the large national producers.

RESUMEN Conocer el auto reporte y percepción del estilo de enseñanza entre docentes de educación física mexicanos. Participantes incluyeron 104 (n = 41 mujeres y 63 hombres) maestros de educación física básica del norte de México. Los resultados mostraron que un estilo de enseñanza tradicional tiende a ser utilizado principalmente por profesores de educación física, tanto hombres como mujeres. Mostrando diferencias entre géneros y estilos de enseñanza. Las maestras tienden a combinar un estilo de enseñanza tradicional que conecta con los estudiantes a participar en actividad física, desarrollando valores y actitudes positivas. El contexto cultural juega un aspecto importante a la hora de desarrollar una autopercepción docente.

ABSTRACT To understand the self-reported and perception of teaching style used among Mexican physical education teachers. Participants included 104 (n=41 females and 63 males) elementary physical education teachers from northern Mexico. Results showed that a traditional teaching style tends to be mainly used either by male and female’s physical education teachers. Showing differences between genders and teaching styles. Female teachers tend to combine a traditional teaching style with one that connects with students engaging in physical activity, developing positive values and attitudes. Cultural context plays an important aspect when developing a teaching self-perception.

RESUMO Compreender o autorrelato e a percepção do estilo de ensino utilizado por professores de educação física mexicanos. Os participantes incluíram 104 (n = 41 mulheres e 63 homens) professores de educação física elementar do norte do México. Os resultados mostraram que um estilo de ensino tradicional tende a ser usado principalmente por professores de educação física do sexo masculino e feminino. Mostrando diferenças entre gêneros e estilos de ensino. As professoras tendem a combinar um estilo de ensino tradicional com um que conecta os alunos em atividades físicas, desenvolvendo valores e atitudes positivas. O contexto cultural desempenha um aspecto importante no desenvolvimento da autopercepção do ensino.

Abstract The public state universities from México have as one of their substantive functions research, which is regularly measured with scientific production. The aim of the present study was to carry out a historical analysis of the scientific production of the Autonomous University of Chihuahua (UACH). A systematic review was carried out in the Scopus database, where the documents produced by UACH researchers were analyzed. The number of documents was analyzed, to which faculty the researcher is assigned, type of collaboration and number of citations. Results indicate that at the date of the review 1157 documents signed by at least one UACH researcher had been published, 10.1% was local collaboration, 54.0% national and 33.4% international. Number of citations per document was 6.9. The most productive faculties have been Chemical Sciences and Zootechnology and Ecology. Although in recent years there has been an increase in scientific production by UACH researchers, it is still far from the most productive universities in the country.

Resumen Las universidades públicas estatales de México tienen como una de sus funciones sustantivas la investigación, lo que regularmente se mide con la producción científica. El objetivo del presente estudio fue realizar un análisis histórico de la producción científica de la Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH). Se llevó a cabo una revisión sistemática en la base de datos Scopus, donde se analizaron los documentos producidos por investigadores de la UACH. Se analizó el número de documentos, a cuál facultad pertenecía el investigador firmante, tipo de colaboración y número de citas. Los resultados indican que a la fecha de la revisión existían 1 157 documentos publicados por al menos un investigador de la UACH, en 10.1 % hubo colaboración local, en 54 % nacional y en 33.4 % internacional. El número de citas por documento fue de 6.9. Las facultades más productivas han sido Ciencias Químicas y Zootecnia y Ecología. Si bien en los últimos años ha habido un incremento en la producción científica por parte de los investigadores de la UACH aún se está lejos de las universidades más productivas del país.